第一篇：我校2013级新生心理普查工作总结报告
我校2013级新生心理普查工作总结报告
为全面了解我校2013级新生心理健康状况，做到对新生的心理问题早发现、早干预，有效预防心理危机事件的发生，更好地进行大学生心理健康教育,学生处心理健康教育中心于9月20日至9月26日，在教学楼机房为全体2013级新生开展了心理普查工作。
本次普查引进辽宁装备制造学院心灵家园心理测试软件，为大一新生1079人进行全面地心理健康普查。普查包括两套试题，生成三套问卷，分别是：SCL-90、SDS、以及心灵CT。
生成有效问卷3105份，无效问卷52份；其中有效问卷包含2845份正常问卷，260份异常问卷，其中异常问卷重点排查心灵CT问卷，并结合SDS问卷和SCL-90症状量表进行筛查，共排查出120分异常问卷，其中说谎（L）、伪装（F）等无效问卷37份，有效异常问卷83份，其中需重点关注并进行咨询的16人，包括妄想与精神分裂倾向5人；需要辅导员跟踪的67人。
根据心理普查情况，心理健康中心接下来将与学生处和各系共同配合对需要关注学生进行跟踪与访谈；对需重点关注的学生进行再测试与心理咨询。本次调查发现，新生心理问题主要集中在由于入学不适应产生的焦虑（表现为SDS量表异常）与高职生人格健康（表现为Pd分量表测试分T>70）。因此，根据学生普遍存在的心理问题，心理健康中心将开设相应的讲座，通过心理健康教育与心理调适方法的普及，提高高职新生的抗挫折能力，完善高职新生的人格，使高职新生进一步发现自我、认识自我并提高自我。对于有Pa量表（妄想量表）和Sc量表（精神分裂聊表）表现异常的学生，进行重测、确诊以及转接。
第二篇：2011级新生心理普查策划书吕璇
2011级新生心理普查策划书
一、活动背景
开展大学新生的心理普查工作有利于科学全面的了解新生的心理健康状况，为有针对性的开展大学生心理健康教育提供参考依据。特此对2011级新生展开心理普查。
二、活动目的全面了解2011级新生心理健康状况，建立新生心理档案，及时发现心理高危人群，为部分学生提供及时的心理辅导。
三、活动对象
电气与信息工程系2011级所有新生
四、活动地点
2号教学楼
五、活动时间
2011年11月12日
六、活动流程
心理部干事于早上7：30在2号楼大厅集合商量相关事宜；
安排好各班学生于7：50在2号楼大厅集合候场；
测试开始时有秩序地组织各班入场；
心理部干事在测试期间维持好各班纪律，并确保各班人数；
待前面的班级出来后组织后面的班级有秩序的进场。1、2、3、4、5、七、活动内容
登陆http://www.xiexiebang.com/xinhai/进入测试系统，学生用自己的学号登陆后选择心理普查，依次按照要求完成即可。
八、活动注意事项1、11级所有学生无特殊情况必须准时到场；
2、保持会场纪律，有秩序的完成各项工作；
3、学生除在电脑上完成测试外，不得在电脑上做其他的事情。
电气与信息工程系心理部吕璇
第三篇：我校2013级新生军训工作圆满结束
我校2013级新生军训工作圆满结束 1
军事学博士、知名军事专家、国防大学房兵教授作报告
我校党委副书记石品与房教授、仪仗队队员合影
军训期间举办消防安全知识讲座
军训歌咏比赛
军训队列会操考核
表彰军训中的优秀集体和学员
为军训部队官兵赠送锦旗和纪念品
军训表彰会后合影留念
（武装部 龚之冰 供图）
在校党委、校行政的高度重视和校军训工作领导小组的统一领导下，校武装部精心组织、周密安排，各有关职能部门和各学院密切配合、协同作战，承训部队官兵和参训师生克服困难、共同努力，我校2013级新生军训工作圆满完成，取得了应有的成效。这次军训是按照《国家普通高校大学生军事技能教学大纲》要求和学校教学计划、军训计划实施，共计10天，分别在龙子湖校区和花园校区同时展开，参训新生6483人、参训教工48人、承训部队官兵102人，编制了11个连89个排，主要进行了立正稍息、整齐报数、停止间转法、齐步行进与立定、跑步行进与立定、正步行进与立定、步法变换等军事队列动作科目内容的训练。
9月18日上午，我校在龙子湖校区隆重举行了2013级新生开学典礼暨军训动员大会，校党委书记朱海风为军训团授旗，校长严大考做了军训动员，副校长王天泽向大会宣读了《2013级学生军训工作领导小组成员名单》和《军训团成员名单》。为确保高质量完成军训任务，校学生军训工作领导小组组长、校党委副书记石品9月20日上午专门召开军训工作会议，组织参训师生与军训教官见面，对军训工作再安排、再部署。
这次军训时间短、人数多、场地小、两个校区分散训练，给组织训练工作增加了难度。为此，学校专门成立了学生军训工作领导小组和军训团，加强了对军训工作的组织领导，投入了大量的人力、物力、财力，在筹备阶段和训练期间做了大量的工作，保障军训工作顺利开展。军训期间，军训团积极开展队列训练、纪律作风教育，强化一日生活制度，认真做好学生的思想政治工作、管理服务和心理疏导工作，搞好军训后勤保障、医疗保障，同时做好安全工作，防止发生安全事故和意外事件。每天刊发1期《军训快报》，及时报道每天训练情况，指导各连训练，刊登学生军训生活感想、感悟。训练间隙，军训团还开展了校歌演唱、拉军歌等活动，举办了安全教育、国防教育、消防知识系列讲座和迎新军民联欢文艺晚会，丰富了军训文化生活。为提高2013级新生的国防意识、忧患意识、危机意识，9月28日晚，军训团特别邀请军事学博士、知名军事专家、国防大学房兵教授，在我校龙子湖校区田径场为6000余名新生做了《美国军事战略对我国安全利益的影响》专题国防教育报告，现场学生反响强烈。
9月29日上午军训结束时，我校在龙子湖校区举行了2013级学生军训歌咏比赛、队列会操考核暨总结表彰大会，检验军训成果。校军训工作领导小组组长、校党委副书记石品，解放军信息工程大学教学科研办公室副主任李杰明上校出席大会并作总结讲话。大会对军训先进集体和先进个人进行了表彰。石副书记代表学校向承训部队解放军信息工程大学赠送了锦旗和纪念品。
经过军训团严格考评，评选出军训先进连3个（环境与市政工程学院和国际教育学院联合组建、国际教育学院和软件学院联合组建、水利学院）、队列会操优胜连1个（机械学院），歌咏比赛优胜连1个（建筑学院和法学院联合组建），作风纪律模范连1个(外语学院和信息工程学院联合组建)、先进排11个、先进个人 267人。通过军训，2013级新生学会了高质量的军事队列动作和内务卫生整理，意志品质得到了锻炼，思想觉悟和组织纪律观念得到了提高，自我管理能力和国防意识、集体主义意识得到了增强，精神面貌有了新的改变，为他们今后的学习、生活奠定了良好的基础。
第四篇：2014级新生辩论赛工作总结报告
鲁东大学 法学院与 教育科学学院
新生辩论交流赛
总 结
一、活动背景
菁菁校园，莘莘学子。对于刚步入大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇和挑战。14级法学院新生辩论赛的开展给他们提供一个展现自我能力的舞台，在丰富新生业余生活的同时也营造出良好的学术校园气氛。
二、活动目的
本次辩论赛主要是为丰富同学们的课余生活，活跃校园的气氛，开拓思维，选拔辩论人才，提高鲁东大学法学院学生的思辨能力和组织语言能力，本着“厚德 博学 日新 笃行”的校训，展现鲁东大学法学院朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
三、活动之前的准备
1、根据此次14级新生辩论赛的要求，潮声社各部门的负责人及干事对此次辩论赛进行了精心的策划，同时号召社团会员及干事积极参加，为此次辩论赛成功运行提供了前提保障。
2、由辩论队搜集各类素材，结合我校我院实际的情况进行讨论选取可行的辩论话题。
3、提前向学社联进行申请活动，并在活动前准备好活动的必需品。
4、潮声社各部门负责人及干事进行班级宣传活动，呼吁14级新生积极参加活动，并公布辩论队选拔时间、地点等等一系列问题，定期由专业的辩论队对入选的新生进行专业培训。
四、活动的基本情况
1、前期横幅和走班宣传
2、社团成员指定时间在社团集合
3、对人员进行分工
4、前往活动场地，活动开始
5、举行比赛活动
6、颁奖留念合影
五、活动的效果
1、此次新生辩论赛准备充分，‘谋先事则昌，事先谋则亡’’在此次活动中得到了充分体现，由于有了周全的考虑和计划是这次的新生辩论赛获得成功的重要保证。
2、此次新生辩论赛各部门分工明确，安排合理。在活动开始之前，潮声社组织多次会议商讨任务分配，并汇报工作进展状况。辩论队也更加注重了宣传组织及工作时间的协调。事后，得到同学们的一致肯定。
3、此次新生辩论赛各部门密切配合，以及大一新生与大二老生的互动交流，营造了良好的学术氛围，推进校园文化建设。
4、此次新生辩论赛活动全面深入，从活动确定到各部门的宣传再到各个干事工作划分，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期的总结讨论。在此次辩论赛的成功背后，我们也认真的反省思考我们的不足和建议。
六、活动的不足
1、时间略有点仓促，参赛辩手在某一场没有时间做充足的准备，导致一些场次的水平不够，不能看到辩手真正的水平。
2、安排上存在不足，活动期间个别同学表现的并不积极，对各项任务不能按时完成，比赛现场秩序有时会发生混乱，严重影响参赛选手的思考能力，这与潮声社内部管理和分工体系并不健全有一定的关系。
3、礼仪程序上存在一定的问题，例如决赛的颁奖仪式并不符合正规程序，应由老师等评委逐个按序领取奖品及证书。
七、活动的结果和意义
1、此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感，也使我社扩大了在学校的影响力和知名度。
2、在思想品格方面,它能使大学生更多地关心国计民生,能让大学生明辨是非,用正确的思想武装自己头脑,能强化大学生追求真理的意识;在知识能力方面,它能有效地拓展大学生的知识,提高其思维辩说能力,使掌握更多的规律和方法;在心理情绪方面,辩论赛能调节大学生的情绪,满足其个性发展需要,激励他们更好更快地成才。
法学院潮声社
2014.11.02
第五篇：第三次经济普查工作总结报告
第三次经济普查工作总结报告
在村主要领导指挥安排、协调工作下，我村指导员、普查员经过4个多月认真积极的工作，完成了我村辖区内的普查工作。
我村在前期摸底工作中，个体普查对象991户，实际完成上报采集数据对象1005户，新增个体14户，我村得到上级反馈单位普查底册对象14户，实际上报15户，新增单位1户。
三桥村委会 2014年3月29日
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