阳山花苑第二幼儿园大四班体格锻炼活动总结（最终版）

第一篇：阳山花苑第二幼儿园大四班体格锻炼活动总结（最终版）

阳山花苑第二幼儿园大四班体格锻炼活动总结

2012——2013年第一学期

感受到现在暖暖的节日气氛，我们本学期的工作也即将接近尾声。看着我们班开学初制定的体格锻炼计划，以及参考《3-6岁幼儿学习与发展指南》，我一点一点的回忆着我们班幼儿的变化，我一点一点的进行梳理，以下就是我们班体格锻炼方面的总结：

一、积极参加体格锻炼活动

玩是孩子们的天性，体格锻炼对幼儿来说就是一种很好玩的游戏活动。同时为了吸引幼儿兴趣，我们还为幼儿提供了各种各样的体格锻炼器材。例如沙包、呼啦圈......孩子们都很喜欢玩。每天我们老师也会利用晨间谈话时，对积极参加锻炼的小朋友提出表扬，并鼓励其他幼儿向他们学习。有时在锻炼的过程我们老师也会及时的肯定幼儿的行为。我们班幼儿在这个学期都能积极的参加体格锻炼，就连不爱活动的李晓峰，现在也能主动参加锻炼了。

二、采取多种形式对幼儿进行锻炼

除了早晨的户外体格锻炼，我们班每个星期都会开设体育课，有目的的对幼儿身体的各项技能进行锻炼。只要是晴天，我们老师也都会带领幼儿到外面晒太阳，呼吸新鲜空气，和幼儿在户外做一些有助于体格锻炼的游戏。我们班大部分幼儿都能很协调的完成单手排球、双手交替排球、连续跳绳等一些动作。我们班有时也会开展一些体育项目比赛，经过对孩子们的锻炼，幼儿都能能主动地遵守各种体育活动的规则和要求，理解教师发出的各种指令，也懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物，有较强的集体观念。因此我们班幼儿现在都呈现出了一种不怕困难，勇敢坚强的状态。

三、加强个别幼儿的体格锻炼

孩子们的身体发展特征就好比人的无根手指头，不可能都一样长。因此作为老师首先就要尊重幼儿的差异性。例如对待体弱儿、肥胖儿，我们老师就会适当的增加或减少他们的运动量。例如我们的崔亦乐，学期开始的时候还是我们班的重度肥胖儿，经过我们三位老师的努力，崔亦乐的体重在一点一点的减少。还有小个头吴宇阳，我每天会适当增加他的活动量，这样在吃饭的时候他就可以多吃点，体重也比以前增加了。我们班还有个别幼儿不喜欢参加锻炼，我们老师就会在一旁鼓励和指导。

总之，幼儿经过半年的体格锻炼锻炼，不管是在积极参加体育锻炼的意识上还是在基本动作和身体素质上，都获得了一定程度的发展。当然我们也有许多地方需要改进，比如我们老师不能很好的融入到孩子们的锻炼中去，在体育器材的正确使用上，老师没有做详细的介绍，有时候我会发现孩子们会拿着器材在那打来打去。还有孩子们在选器材时，老师也没有进行指导。只要能发现问题，我相信我们班接下来的工作会做的更好！大四班2013年1月

第二篇：阳山花苑第二幼儿园大四班安全教育总结

阳山花苑第二幼儿园大四班安全教育总结

2012——2013年第一学期

安全是生命之本，是工作之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园来说，安全工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。

回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：

一、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。

通过这个学期的学习，幼儿的日常生活习惯与生活能力得到了很大的提高，例如：

1.会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

2.幼儿知道自己的事情自己做，主动洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。

3.有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。

4.在日常生活中幼儿能遵循一定的行为规范。能与伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞。上下楼梯。能做到不推拉、不跳台阶。

5.幼儿懂得玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤。

6.幼儿上下楼梯时，知道轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。

7.幼儿能按时就餐，不撒饭，养成节约的好习惯。

二、开展多种形式教学，帮助幼儿树立安全意识。

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，在每一个主题教学的活动中，我们都会开展一到两个的有关安全的活动，让孩子时刻都有很好的安全意识。例如幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼。在带领幼儿外出游玩前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。当然，我们班也开展了许多有关安全的课程，通过实际与实践相结合，这个学期下来，大部分幼儿都能做到以下内容：

1.认识了解一些基本的交通规则以及知道信号灯、标志符号的作用。

2.自觉遵守交通规则，不在公路上乱跑、打闹，不随便坐别人的车子，坐车时不

把头、手伸到窗外，做个文明乘客。

3.幼儿知道不玩火，不燃放烟花炮竹。

4.幼儿不乱动电器设备，打雷时不看电视和在大树下玩，以防触电。

5.发生地震时幼儿不要慌。要找个安全的地方躲藏。

6、认识特殊号码的用途（如110、119、120），同时幼儿也知道不可随便拨打这些号码。

三、家园沟通，共同做好幼儿的安全工作

本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，实施提醒自己或他人注意安全。家园共育从而也就保证了我们班安全工作的顺利完成，经过一个学期的努力，幼儿都知道一个人在家时，不要轻信陌生人，不可随意开门。遇到危险时，会躲避。跟家长外出游玩，不可自行离开大人，不随便吃陌生人的东西，不跟陌生人走。还有幼儿都能熟记自己家的地址、电话号码、父母姓名等。

安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们也会时刻牢记“安全第一”，对于幼儿的安全工作一刻也不能放松。努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。

大四班2013年1月

第三篇：阳山花苑第二幼儿园家长工作总结

阳山花苑第二幼儿园家长工作总结

2012-2013学第一学期

家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我们班开展多种形式进行家长沟通，形成幼儿园与家庭的双向互动，及时反馈幼儿的在园情况以及家长在孩子教育等各方面的疑难问题，更重要的是家长与教师能有好的相处。

记得开学初的时候，我们幼儿园就针对如何开展家长工作做了一个集思广益的会议。让经验丰富的老师讲解一些方法，有位老师还形象的把老师与家长的关系比喻成婆媳处关系。这就说明家长工作的重要性。本学期我们班根据每个月的主题都出做一些与主题相关的东西，让幼儿了解幼儿主要学习的内容。在“家园传播：专栏里，我们会及时张贴每周的教育计划，让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容，有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。专题栏中还有班级动态、育儿经验，有心的家长会从中学习到很多的知识。这个学期总共有七个主题，每一个主题我们都会设计一些亲自作业，一方面是增加幼儿与家长之间的感情，另一方面也是让家长了解幼儿的变化与进步。家校通的开通则更方便了老师与家长的联系，每天我们都会以短信的形式告知幼儿在幼儿园学的本领。有时也会将一些通知及活动要求等详细而准确的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相关活动明了清晰，又方便了家长的主动参与，一举两得。我们也会在假期里利用家校通和个别家长联系，让家长注意外出时幼儿的安全。我们还会定时请家长来幼儿园观摩幼儿的半日活动，并和家长交流观摩后的想法。好多家长都表示挺好的，教师挺不容易的，还有些家长直接对我们说：老师，我们相信你......听到这些话是我们老师心理就暖暖的，从而也就说明本学期我们的家长工作做的很好。孩子都有差异性，针对一些特殊的孩子，我们还会单独和家长沟通，而且是经常沟通，在家长和老师的共同努力下，我们班的孩子都有而来很大的提高。比如冯辉小朋友，以前上下楼梯都需要老师牵着，还有一些不好的生活的习惯，在和他妈妈及时沟通后，这个学期冯辉进步很大，各个方面都能自理。在“家长传播”的作用下，我们班的家长几乎能做到人人参与，不但调动了育儿积极性，也在点点滴滴中掌握了一些育儿技巧，形成了良好的家园共育的局面。

我们除了以上述方式积极与家长沟通外，还利用电话交谈的方式，细心了解部分幼儿的情况，与家长讨论培养幼儿各方面能力的最好方法，既争取了家长的配合，又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁。让幼儿通过这座桥梁，时刻接收到恰当且适宜的教育，真正使教育符合幼儿个体自身的需要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长交流，双向了解幼儿的最新发展情况，及时反馈到教育方法与策略中，以帮助幼儿更好的发展，而热情、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任，更加放心的将孩子交给我们，更加热心的参与到家园共育中来。

幼儿园家长工作重要而细致，我们本着尊重家长、服务家长、依靠家长的原则，同时也让家长相信这句话：今天你给我一棵幼苗，明天我将会还您一棵小树，只有这样家长才会在幼儿的教育及各方面能力培养上发挥了积极作用。

大四班

2013年1月

第四篇：小二班体格锻炼总结

小二班秋冬季体格锻炼总结

（2017年9月—2018年1月）

依据《3—6岁儿童发展指南》中“幼儿动作发展”的目标要求，我们在开学初制订了小班幼儿体格锻炼计划，促使幼儿身体过程得到全面的发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增加体能，促使身体健康地生长发育。

一、养成良好的锻炼习惯

活动前检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前脱去一件外套，在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是一次次地嘱咐、关照。久而久之，逐渐养成这些好习惯，这些习惯的养成，有效地免了在活动中事故的发生。

二、巧妙安排使基本动作得以发展

我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动。我们每天都安排不同的游戏，使幼儿走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培养幼儿反应灵敏性和动作协调性。

通过一学期的锻炼我们班幼儿在体育运动能力上有了以下的提高。1.有100%的孩子能沿着直线或在25cm的平衡木上走。2.有98%的孩子能双脚连续向前、向上连续的跳。3.有95%的孩子能从距地面15—30cm的高处往下跳。4.有95%孩子能双手向上、向前抛球2米。

三、合理、科学地安排幼儿的活动量

幼儿的活动量首先应根据幼儿的体质状况安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。其次根据季节气候来安排，九、十月份，天气比较热，安排的体育游戏强度、密度要小。在十一月、十二月份中，天气逐渐变冷，安排的体育游戏相对强度高，密度大。再出现雾霾或者雨雪天气我们会在室内进行游戏活动。逐月完成情况如下： 九月份：

第一个游戏《小手洗一洗》主要让幼儿根据洗手图学习正确的洗手方法，此项目标80%的幼儿都能完成。

第二个游戏《洗洗小手真干净》主要是让幼儿学习正确的方法洗手，此项目标90%的幼儿都能完成。

第三个游戏《我会接水》主要让幼儿懂得排队接水，不拥挤，有规则意识，此项目标85%的幼儿都能完成。

第四个游戏《我会吃饭》主要是培养幼儿的用餐习惯和方法，此项目标85%的幼儿都能完成。十月份：

第一个游戏《从头忙到脚》主要锻炼幼儿观察各种身体标记并做相应的身体动作，此项目标85%的幼儿都能完成。第二个游戏《小饼干做体操》主要让幼儿用甩、搓、檫、扭等动词做相应动作，此项目标90%的幼儿都能完成。

第三个游戏《从头动到脚》主要培养幼儿的躲闪能力及灵敏性，此项目标80%的幼儿都能完成。

第四个游戏《运动安全我知道》主要锻炼幼儿双脚同时向前连续行进跳，此项目标90%的幼儿都能完成。十一月份：

第一个游戏《颜色大闯关》主要让幼儿并拢双脚跳和分开脚跳。此项目标90%的幼儿都能完成。

第二个游戏《红色喜洋洋》主要培养幼儿接抛球的能力，此项目标85%的幼儿都能完成。

第三个游戏《营救小动物》主要提高幼儿钻过障碍物头顶沙袋向前走，此项目标90%的幼儿都能完成。

第四个游戏《小兔子快跑》主要培养幼儿在一定范围内绕着障碍物四散跑的能力。此项目标85%的幼儿都能完成。十二月份：

第一个游戏《拍苍蝇》培养幼儿的连续双脚向上跳。此项目标85%的幼儿都能完成。

第二个游戏《乌龟和兔子》主要培养幼儿的双脚连续性跳和手膝着地爬，此项目标85%的幼儿都能完成。

第三个游戏《小白兔》主要培养幼儿单脚交替向前跳，此项目标85%幼儿能完成。第四个游戏《小袋鼠接球》主要提高幼儿用力接球，双手接球的能力。此项目标85%的幼儿都能完成。元月份：

第一个游戏《小青蛙跳荷叶》发展幼儿双脚连续跳的能力。此项目标90%的幼儿都能完成。

第二个游戏《小猪盖房子》主要是让幼儿积极参与体育竞赛，遇到困难能坚持，此项目标85%的幼儿都能完成。

第三个游戏《小小运输忙》主要是让幼儿尝试两人一起合作运球的能力。此项目标90%的幼儿都能完成。

以上是我们这学期孩子体格锻炼的总结，还有做的不足的地方，我们不仅利用户外活动的时间进行练习外，还会通过平时做操后、课间的时间进行反复的练习，将孩子的身体锻炼的更好。

小 二 班 2018年1月11日

第五篇：中三班体格锻炼总结

中三班秋冬季体格锻炼总结

（2017.9-2018.1）

不知不觉中，一学期又结束了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段实施，现总结如下：

一、幼儿情况

本班共33名幼儿，男生15人，女生18人。在中班孩子们已经学会拍球，平衡能力也很不错。有些幼儿的动作不是很协调，因此，本学期我们着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。

二、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯

在活动中检查自己的鞋带是否系好，冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之，幼儿已养成这些好习惯，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。

三、合理、科学地安排幼儿的活动量

幼儿的活动量首先根据幼儿的体质状况来安排，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进来完成。再者根据季节气候来安排。

九、十月份，天气比较炎热，安排的体育游戏强度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天气比较寒冷，安排的活动量适当大一些，如长跑、跳绳。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。

四、巧妙安排各种活动，使各种基本动作均得以培养、发展

每天安排的活动，不能停留在为发展某个基本动作。为了使每个基本动作都能得到发展，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。

五、组织形式多样的体锻活动 通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。经过一学期的练习，各方面都达到了预期的目的。

六、达到的效果

1．走：98%的幼儿能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。

2．跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，95%的幼儿能按节奏上、下肢体协调的走和跑，90%的幼儿能听信号变速跑过障碍物。

3．跳：在一系列跳的活动练习下，跳跃能力有所发展，96%的幼儿学会了蹬地起跳触物，能双脚熟练的向前跳，在以后的活动中可继续巩固。

4．通过走轮胎小路、平衡木、边沿等，97%的孩子的平衡能力得到了比较好的协调发展。

5．投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。有95%的幼儿能自抛自接高、低球。90%的幼儿能够两人近距离互抛互接大球。

6．钻爬：100%的幼儿手脚着地屈膝爬的动作表现得非常灵活。

7．基本体操：90%的幼儿能够有精神地做操，动作到位、整齐，也有个别幼儿不够协调，需加强指导。

一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。