关于我校大学生课外阅读情况的调查

第一篇：关于我校大学生课外阅读情况的调查

关于我校大学生课外阅读情况的调查

中文系09级广电一班 易东明 090240503

4一、调查背景及目的培根说：书籍是人类进步的阶梯。读书可以涵养性情，优化认识，提高修养。书籍的阅读对大学生的重要性是不言而喻的。但是作为课内的教学与教科书多是提供一些专业知识内容，其思想性和趣味性都不强，所以课外书的阅读必然成为高校大学生生活的重要组成部分，同时也是提高大学生素质的重要途径之一。

尼尔波茨曼说这是一个“娱乐至死”的年代。随着个人电脑和互联网的普及（甚至是智能手机以及3G网络的发展）电子阅读和网络阅读日益成为一种潮流与趋势。

在这样一种大环境下，了解大学生的课外阅读状况是很有必要的行为。通过调查，我们了解我校学生课外阅读的基本情况，及时发现存在的问题，提出合理建议，促进校园良好读书风气和学术氛围的形成。也可以从侧面观照出整个时代的阅读情况。

二、调查的基本情况

1.调查时间：2010年12月30日—2011年1月4日

2.调查对象：怀化学院东校区本科生（以中文系为主）

3.调查方式：采用网络调查，图书馆资料查询，个人访问等形式。

三、结果与分析

（一）、文学仍是首选，人文很匮乏。

从图书馆提供的材料我们可以看出，最近一年中，文学类图书仍是大学生课外阅读的首选。其中借阅排名前十的书籍中有九本是I类书籍（即文学类）。其中包括《平凡的世界》（三部曲），《甜酸》，《沧浪之水》，《后妃乱》，《京华烟云》《围城》等。大多是文学类的小说，而且诸如《甜酸》，《后妃乱》等所谓青春文学居然名列前茅。

在被借阅的最多的十本书里只有唯一一本哲学类书籍《西方哲学史:从古希腊到二十世纪》（【挪)】G·希尔贝克, N·伊耶著）。诸如历史、社会、政治等人文类书籍很少被借阅。我校东校区多为人文系部和基础系部，但社会科学类书籍却很少被借阅。这说明我校学生的课外阅读没有围绕自身专业进行，也没有“博览群书“的氛围。

在期刊方面，过去一年中被借阅的最多的是《读者》，《青年文摘》，《萌芽》。仍然是以文学为主。很少有新闻类的期刊能进入前十名。

（二）、从人文到技术，从严谨到时尚。

除去可供消遣时间的文学小说外，大学生最青睐的逐渐是技术类书籍和时尚绘本类的书籍。诸如《photoshop案例讲解》，《CET4必考单词》等计算机、英语工具书成为“畅销“产品。大学生阅读正从“诗意地栖居”──注重人文知识修养的阅读到“数字化生存”──注重实用的阅读。很多同学在对此表示认可的同时，也感到无奈，其中一些学生坦言，都是“竞争、压力惹的祸”。

对于时下流行、畅销的时尚书籍，大学生表现出很好的接受度。90%的同学正在读这些时尚类书籍。所列的书目很多，有最时尚的几米漫画《千里千寻》，还有国外引进的《谁动了我的奶酪》、《穷爸爸富爸爸》及《时尚》、《瑞丽》杂志等。大学生也坦言看这些书是为了娱乐休闲的需要，对它们能否给自己带来多大的帮助并不抱多大的期望。

（三）、电子阅读、网上阅读已成风尚

近60%的同学喜欢网上阅读，认为网络资源丰富，选择余地很大，节省时间，而且网络还可以提供给我们最新的信息。现在手机和MP4等手持电子设备大多能支持电子书功能，很多同学都有窝在被窝里看电子书的习惯。但也有近30%的同学明确表示“不喜欢”，他们的理由非常简单：网上阅读比较累，而且由于电脑辐射，对眼睛和身体不太好。还有10%左右的学生的答案则模棱两可。

（四）、想读，但时间越来越少

被调查的同学除了专业书籍，会阅读课外书籍的比例高达86%，说明了我校大多数同学有着强烈的课外书籍阅读意愿。然而还有14%的同学却没有阅读课外书籍的意向。学生的同时比较喜欢阅读课外书籍的同学比例为71%，反映了本校同学还是很重视课外书籍的阅读的。

但是在阅读时间上却少得可怜。61%的学生每天花还不到1个小时的时间进行课外阅读，25%的学生花1个小时到3个小时进行阅读，3到5小时的占14%，5小时以上的没有。通过结果反映我校学生花1小时以上的时间进行阅读的人数所占比例仅为29%，充分说明了学生对课外阅读的时间保证上是远远不够的。

四、对策或建议

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”针对我校学生阅读时间短、阅读面狭窄而且浅薄重功利的情况，笔者提出了以下对策或建议：

首先，学校要加大导读力度，帮助学生调整阅读结构。图书馆的书籍结构要调整，多购进新书好书。建议把读书纳入正常教学计划，各专业针对自身实际，指定学生在校期间必读或选读的书籍。展开读书系列讲座与座谈会。

其次，大学生在校期间应该为自己建立一个完整的读书计划。我校东区多为社会科学类专业学生，建议文史类的学生读一些历史文化方面的经典书籍。根据我校图书馆统计借阅书籍前十位的书名，可以看出，文学、娱乐、消遣性的书籍是我校学生主选的读物，更多的是关注与国家有关的现实社会问题、热点、焦点问题的信息，而对专业上的学术信息需求相对较低。

最后应该形成广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。英国萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。”可见，习惯的重要性。学生良好的学习习惯的养成不仅有利于学习本身，而且有利于学生各方面的顺利发展。尤其是作为未来的教师们，不能不对此给予高度的关注。

第二篇：关于我校大学生课外体育活动情况的相关调查改

关于我校大学生课外体育活动情况的相关调查

亲爱的同学：

您好！为了了解我校大学生对课外体育活动的参与情况以及对学校体育活动的相关意见，发现大学生体育活动中存在的问题，以便更好地服务同学们进行体育活动，为学校在体育方面的建设提出相关建议，特设计此次问卷。本次调查采用不记名形式，请根据您的真实情况填写。谢谢您的合作！

男女大一大二

学院：

1、您对课外体育活动的理解是？（）

(A)在上课时间外进行的体育活动

(B)在课堂上进行的小范围体育运动

(C)利用课余时间进行的，对身心有好处的体育活动

2、您喜欢参加课外体育活动吗？（）（喜欢跳至3题，不喜欢跳至4题）

(A)喜欢（B）不喜欢

3、您喜欢参加课外体育活动的原因是（）（可多选）

(A)兴趣爱好(B)对身体有好处(C)减压(D)可以扩展人脉(E)玩玩而已(F)其他

4、您不喜欢参加课外体育活动的原因是（）（可多选）

(A)对体育活动提不起兴趣（B）没有时间（C）没有适合的场地（D）单独一个不想去（E）没有专业的组织管理，缺乏秩序（F）没有专业的指导（G）其他

5、您觉得学校的课外体育活动组织形式怎么样？（）

（A）形式多样（B）形式单一（C）一般般

6、您觉得学校的课外活动内容怎么样？（）

(A)丰富精彩（B）新颖有内涵（C）陈旧无趣

7、您喜欢下列的哪些户外体育活动？（）(可多选)

(A)登山（B）春游(C)宿营（D）野炊（E）骑单车（F）其他

8、您喜欢下列的哪些体育活动？（）（可多选）

（A）篮球（B）羽毛球（C）乒乓（D）体操（E）跑步（F）其他

8、您喜欢下列的哪些趣味体育活动？（）（可多选）

（A）阳光伙伴（B）八字跳绳(C)三人板协（D）袋鼠接力跳（E）双人背运球（F）其他

9、您觉得学校体育馆有没有必要在周末、晚上开放？（）

（A）有必要（B）没有必要（C）随便

10、您认为学校体育馆的相关器材租借工作方便不方便？()

（A）非常方便（B）不方便（C）还可以（D）不知道

11、您认为学校的体育设施能够满足您的运动要求吗？（）

(A)完全OK(B)基本满足（C）满足不了(D)不知道

12、您觉得学校需不需要安排相关的老师在现场指导？()

(A)需要（B）不需要（C）随便

谢谢！

第三篇：大学生课外体育运动情况调查

大学生课外体育运动情况调查

摘要：大学生具备良好的体质健康水平,是建设祖国的未来和希望，也是为国家工作50年的重要保证。高校课余体育作为高校体育的重要组成部分,是高校体育教学的延伸和拓展,是大学生树立终身体育思想和形成良好锻炼习惯的重要途径。因此,研究高校大学生课余体育现状并进而有效的开展课余体育锻炼具有十分重要的现实意义。本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对大学生参与课外体育锻炼的方式、项目、动机等进行调查分析。旨在探索提高在校学生课外体育活动的主动性和自觉性，增强课外活动的效果。以期为大学体育工作的开展提供一定的参考。

关键词：大学生

1、前言

课外体育活动调查研究

第四篇：我校大学生健康状况调查

西政大学生健康状况调查问卷

您好，此次调查意在了解我校大学生身体健康状况及影响因素，为匿名调查，且不会将你的信息泄露，希望您抽出时间认真填写，谢谢您的参与！

1.请问您的性别是？

A.男B.女

2.请问您所在的年级？

A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

3.请问您是？

A.国防生B.体育特长生C.普通学生

4.请问您对自己身体健康状况的重视程度如何？

A.非常重视B.一般重视C.不太重视D.很不重视

5.请问您认为自己懂得健康生活的方法吗？

A.很了解B.一般了解C.不太了解

6.请问您抽烟喝酒吗？

A.只抽烟B.只喝酒C.既抽烟又喝酒D.不抽烟也不喝酒

7.请问您平时吃水果蔬菜吗？

A.每天吃B.经常吃C.偶尔吃D.基本不吃

8.请问您通常的睡觉时间是？

A.10点之前B.10点到11点C.11点到12点D.12点以后

9.（如果您上一题选择C、D请回答）请问您晚睡的原因是？

A.上网B.学习C.约会D.学生工作E.其他＿＿＿＿＿＿＿＿

10.请问您经常吃早餐吗？

A.每天B.经常C.偶尔但没有规律D.不吃

11.请问您有偏食的毛病吗？

A.一直都有B.有，但不是很严重C.我不挑食

12.请问您有减肥的想法吗？

A.有，并为之节食B.有，并为之锻炼C.有，但只是想想D.没有

13.请问您一周锻炼的次数？（除体育课）

A.不锻炼B.1到2次C.3到4次D.5次及以上

14.请问您每天锻炼时间？

A.30分钟内B.30分钟到1小时C.1到2个小时D.2小时以上

15.请问您的运动方式？（可多选）

A.篮球B.足球C.羽毛球D.乒乓球E.跑步

F.武术G.瑜伽H.舞蹈I.其他＿＿＿＿

16.请问您是否经常出现以下症状？（可多选）

A.口腔溃疡B.失眠C.易怒D.便秘E.乏力 F.多梦 G.无食欲H.易摔跤

17.您在上大学后是否感觉身体素质下降了？

A.有明显下降B.有所下降C.没有感觉D.反而提高了

18.您认为是什么限制了我校大学生身体锻炼？（可多选）

A.学业较重，锻炼时间少B.学校设施不健全，人均占有率低

C.没有运动习惯，懒惰D.健康意识较差

E.忙于学生活动或兼职F.其他＿＿＿＿＿＿＿＿

第五篇：关于我校大学生体育锻炼情况调查（范文模版）

关于我校大学生体育锻炼情况调查

学院：专业：班级：

请在符合你的选项上打“√”

1、你经常参加体育运动吗？A、经常B、偶尔C、基本不参加

2、你是怎样安排你的课余时间的？A、学习B、娱乐C、运动D、休息

3、你喜欢什么体育项目？A、篮球B、羽毛球C、足球D、乒乓球E、其他

4、你每周参加运动的时间有多长？A、3-5小时B、5-7小时C、7-10小时D、10小时以上

5、你经常关注各种体育赛事吗？A、经常B、偶尔C、从不关注

6、你认为体育运动对当今大学生重要吗？A、非常重要B、比较重要C、一般

D、不重要

7、你认为我们学校的体育设施怎么样？A、非常完善B、比较完善C、不完善

8、你参加体育锻炼的主要原因是什么？A、出于爱好B、锻炼身体C、结交朋友

D、没理由

9、你参加体育与锻炼的时段是？A、早上B、中午C、下午D、不定时

10、你觉得课余体育锻炼对你的生活有影响吗？A、有很大影响B、有一定影响C、基本没有D、完全没有

11、你热爱体育运动吗？A、非常热爱B、比较热爱C、不热爱

12、你觉得体育运动有益于身心健康吗？A、非常有益B、比较有益C、毫无利益

13、你想通过课余体育锻炼来提高体育技能吗？A、非常想B、一般C、不想

14、学习压力增大时，你会通过体育锻炼来减压吗？A、一定会B、一般情况下会C、不会D、没想过

15、你觉得学校的体育氛围对你是否去锻炼影响大吗？A、很大B、一般C、毫无影响

16、你参加过学校举行的体育赛事吗？A、经常参加B、偶尔参加C、从不参加

17、参加体育运动是否改变你的性格？A、有B、有一点C、没有D、不知道

18、你是抱着怎样的心态去参加比赛的？A、在乎输赢B、无所谓，志在参与C、其他

19、你认为参加体育运动对提高学习成绩有帮助吗？A、有，能提高学习效率B、有，效率一般C、没有帮助

20、假如你不参加体育运动，是什么原因？A、浪费时间和精力B、天气和场地的影响

C、无人陪伴D、其他

谢谢你的合作，祝您身体健康，学习进步！