“学航天人精神，立报国者志向”主题中队会设计

第一篇：“学航天人精神，立报国者志向”主题中队会设计

圆太空梦铸中华魂

****小学****

设计背景：

2003年10月15日，是中国历史上具有非凡意义的一天。中国首位宇航员杨利伟乘坐载人航天飞船神舟五号首次飞入了太空，在太空中留下了中国人的身影。历经21小时，围绕地球14圈，圆了中国人几千年的航天梦。炎黄子孙为之振奋，全世界人民为之瞩目。第一次载人航空获得圆满成功，是由无数航天人经过几代人努力的结果。及时将此纳入少先队活动内容，具有思想性、趣味性、时效性。设计理念：

通过本次活动，让队员真切感受航天第一人杨利伟无私无畏，以身报国的崇高品质，感受祖国科技在飞速发展，增强民族自豪感。激发队员勤奋学习，增长才干，并立志为祖国的繁荣昌盛贡献一份力量。

活动准备：

1.排练诗朗诵、小品、小合唱等节目。

2.收集有关杨利伟的图片、资料。

3.录制“神舟”五号发射、降落的录像片段。

4.歌曲《中国人》卡拉OK带。

5.队员自己写成的诗篇。

活动过程：

（整队、出旗、唱队歌、宣布活动开始略）

主持人（甲）：我们不会忘记，公元2003年10月15日上午9时整，这是所有中国人最激动人心的时刻，也是所有世界华人最激动人心的时刻。因为这一天，中国人完成了第一次太空之旅，中国航天员杨利伟的名字将载入史册。下面请听一位队员介绍：

队员1：2003年10月15日上午9时整，中国首次载人飞船“神舟”五号开始了世人瞩目的太空之旅，神舟五号飞船这次飞行时间21小时23分，“神舟”五号在顺利完成各项任务后，顺利返回地球，降落在位于内蒙古四子王旗北部草原预定的主着陆场。

主持人（乙）：现在让我们再次回顾那激动人心的一幕。

(播放神舟五号飞船升空、飞行、返回录像)

主持人（甲）：神舟五号遨游太空，惊动了嫦娥姐姐。瞧，神舟五号在太空中与嫦娥姐姐相遇了。他们会说些什么悄悄话呢？请看小品《太空对话》。

（两队员表演略。）

主持人（乙）：队员们，我国政府、世界华侨华人对“神舟”五号升空，都表示了热烈的祝贺。下面请听我们队员介绍从各处收集的资料。

（队员2、3、4结合图片，分别介绍党中央、国务院、中央军委向所有航天工作者表示热烈的祝贺和亲切的慰问；西班牙中文报纸《欧华报》的评论；华盛顿地区中国留学人员向飞船发射指挥部发来贺电。）

主持人（甲）：首次载人航天飞行获得圆满成功。这是中华民族的一个伟大壮举。我们队员对杨利伟更是崇拜万分,于是收集了有关他个人各方面的资料，现在就让我们来听一听。（队员5、6、7、8配以图片，分别介绍杨利伟的家人情况、宇航训练、航天食品、个人成长历程等）。

主持人（乙）:五千年文明绵绵不断，“神舟”破苍穹，“天下”诗兴浓。请听小队配乐诗朗诵。（略）

主持人（甲）：接下来,请听我们队员自己写成的诗篇。（队员们自由上前朗诵略）。

主持人（乙）：首次载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上一座新的里程碑，这一伟大成就将庄严地载入中华人民共和国的光辉史册。

主持人（甲）：1970年4月24日，中国第一颗卫星“东方红”成功上天。

主持人（乙）：1978年，在全国科学大会上，郭沫若致词：科学的春天来了！于是，被誉为“中国航天之父”的钱学森再次酝酿“飞天梦”。

主持人（甲）：我们中国人民历尽磨难，自强不息。通过几代航天人三十多年的共同努力，“神舟”五号终于飞入了太空。让全世界重新认识了文明古国，重新认识了现代中国人民。（小合唱《中国人》略）

主持人（乙）：这一切令人注目的成绩都离不开我们祖国的繁荣昌盛。只短短几十年功夫，强大的新中国已经屹立于世界民族之林，昂首走进新时代。我们能不为自己的祖国骄傲吗？（分小队诗朗诵《祖国万岁》略）

主持人（甲）：面对祖国取得如此巨大的成就,队员们的心中一定是感慨万分,下面就来听一听他们的心里话。

（队员们自由发言略）

辅导员：今天你们的中队活动“圆太空梦铸中华魂”开展得很成功，祝贺你们。队员们，在今后的两年内，我国3名宇航员将乘坐“神舟六号”上天，并在太空遨游7天。从此可看出，我国的航天技术正在飞速发展。相信不久的将来，我们都能到宇宙去旅行。让我们从现在做起，勤奋学习，像杨利伟叔叔那样，长大后为我国的伟大的祖国再立新功！

（呼号、退旗略）

活动点评：

面对神舟五号载人飞船的胜利返航，中国人民的心久久不能平静。“泪飞顿作倾盆雨”，有许多话儿要诉说。那气势磅礴的发射场面，将永远留在每个中国人的心中。辅导员及时围绕这一具有历史意义的壮举，开展了一次“圆太空梦，铸中华魂”的中队主题活动，震撼着队员的心灵，激荡起队员的爱国热情，对队员们一生的影响都是深远的。活动将知识性、时代性、思想性、趣

味性融一体，充分发挥队员的主体作用。通过电视、报纸、上网，积极查找相关资料和信息，重温中国步履沉重的航天发展史，从中体验到中国的日益强盛，增强了民族自豪感和自信心，学习载人航天精神。“同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。”

第二篇：主题中队会设计

传递正能量，逐梦共成长

一、整队报告。

（要求中队长主持，所有队员和中队辅导员要戴红领巾，强调敬礼规范，响亮唱队歌。）

中队长：“请各小队开始整队报告人数。”

小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）

小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第X小队共有X人，实到X人，报告完毕。”（按小队顺序报告中队长人数，小队长跑步到中队长前，双拳微握提至腰间，向中队长敬礼再汇报，汇报结束小队长回原位，全小队——说：稍息。）

中队长依次回敬队礼并放下，说：“接受你的报告！” 中队长：全体立正（小队汇报完毕后）

中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告辅导员，我中队共有XX人，实到XX人，我们以《传递正能量，逐梦共成长》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。”(各小队报告完后，中队长整队后跑步到辅导员面前）

中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。”

中队长：“谢谢辅导员老师！” 中队长回原位，向全体队员说：稍息。

二、中队长宣布中队会开始

三、出旗。①中队长：全体立正

②中队长：出旗，敬礼。（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）

四、唱队歌

中队长：唱队歌（有指挥）

五、中队长讲话

中队长敬队礼，讲——

亲爱的同学们，一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。核心价值观是一盏启明灯，指引着我们前进的方向；核心价值观是汩汩甘泉，哺育着我们健康成长；核心价值观是温暖的阳光，用她的光辉激励着我们昂扬的斗志„„

但愿通过这次中队会，我们每一位少先队员都能树立正确价值观，牢记习爷爷的16字方针：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。踏着时代的步伐，共圆我们美丽的梦想！

六、中队长宣布活动开始：现在我宣布XX中队《传递正能量，逐梦共成长》主题中队会活动现在开始！有请主持人上场——

甲：尊敬的各位领导、老师 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！

甲：一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐； 乙：一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治； 甲：一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上； 乙：一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。甲：同学们！乙：同学们！

合：让我们大力践行社会主义核心价值观，做“正能量”的传递者，让我们的校园充满着正能量！

甲：请大家走进——

第一篇章：认识价值观 正确你我他

乙：首先有请X老师告诉大家什么是价值观？ 1.什么是价值观（教师讲述）：

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，都会在选择的过程中考虑什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，就构成了价值观。你们听懂了吗？（齐：听懂了！）

乙：既然大家都知道了什么是价值观，那我们就来说出大家自己认可的价值观吧。

2.说出自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质

曾子杀猪

曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

我崇拜曾子：他诚实守信，说话算话。

甲：对！我们要向曾子学习，从小做一个诚实守信的人。那么你们讨厌什么样的人呢？

（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质

奸臣秦桧

秦桧是北宋的一个大臣，他本来是一位知名的抗金义士，后来随同徽、钦二宗被掳到金国，陪同宋高宗逃返南宋。此后，辅佐宋高宗，在南宋朝廷内属于主和派，反对国内主战派的势力，受到昏君宋高宗的信任，积极主张与金国讲和，成为大汉奸，卖国贼。在掌握了南宋王朝军政大权以后，便把坚决抗金的民族英雄岳飞看成心腹大患。他看到岳飞北伐即将成功，便大耍阴谋，百般破坏，假传圣旨，以“莫须有”的罪名用十二道金牌召岳飞回京将岳飞杀害，成了遗臭万年的大奸臣。

我讨厌秦桧：他不爱自己的国家和人民，卖国求荣，残害忠良。

乙：同学们，我们一定要忠于自己的国家和民族，一定要像爱自己的母亲一样热爱自己的祖国和人民。

（主持人补充价值观内容）

甲：是的，同时我们还要做到文明友善，遵纪守法，为建设富强、民主、和谐而自由社会主义祖国努力奋斗！坚守我们心中正确的社会主义核心价值观—— 3.引出社会主义核心价值观（PPT演示，齐读一遍)富强 民主 文明 和谐

自由平等 公正 法制

爱国 敬业 诚信 友善

（乙：请走进）第二篇章：心中好榜样 引领你我他

甲：亲爱的同学们，习近平爷爷今年“六一”发表了重要讲话。乙：习爷爷指出，“少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。我看，主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”

甲：“心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。”

乙：同学们，你们知道孝敬友善、聪颖懂事的孔融吗？你们知道为掩护乡亲英勇牺牲的抗日小英雄王二小吗？你们知道《草原英雄小姐妹》中的少年英雄龙梅和玉荣吗？你们知道在汶川大地震中爬进废墟用幼小的身躯背出一个又一个同学的小林浩吗？

甲：哦！你说的都是不同时代的“最美少年”啊！

乙：对呀！现在全国少工委携手未来网、中国少年报、中国儿童报等媒体，评选最美少年和最美少年集体呢。

甲：我知道了，我们学校四三中队的赵瀚同学就是“最美少年”候选人之一，他的事迹挂在了未来网上，短短几天就有1500多人为他点赞，60多条留言呢！

乙：我们把赵瀚请来，让他给我们分享一下他的感受好不好？掌声欢迎！1.赵瀚（敬队礼）分享感受

大家好！我非常幸运的参加了全国的最美孝心少年的评选。其实没有什么，对于我爸我妈，我只是做了一个儿子应该做的，尽着一个儿子应该尽的义务，尊重他们，爱他们，努力让他们为我的成长感到欣慰，因为他们四十多岁了才有我，我是他们的希望，我不能让他们失望。对于老师和同学们，我只是尽职尽责的当好班干部，真心为大家服务，当好老师的小帮手，在这个集体中，我们都是平等的，都是兄弟姐妹，我喜欢友爱、和谐的氛围，希望我的爱能够温暖每一个人，帮助每一个人。在座的每一位同学，只要都这么去想，都这么去做，不管我们有没有机会参加最美少年的评选，我认为你都是最美的！

谢谢大家！（敬队礼）

甲：说的太好了！争当最美少年并不难，难的是你不想当！所以，加油！同学们！

乙：嗯，加油！记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助，你就是最棒的！甲：同学们，你们知道吗？参加这次评选 “最美少年集体”的还有我们学校原来的6.2班——雷锋示范班呢，让我们来认识他们。

2.播放6.2班集体活动的场景，背景音乐《学习雷锋好榜样》

（乙或班主任）解说，主动请缨到辖区清理边沟、积极参与铁路沿线清捡白色垃圾活动、志愿和党员积极分子到五一广场清理泡泡痕迹、为学校老师打水、倒垃圾、帮助低年级搞卫生„„

甲：真不愧为最美少年集体，让我们也积极行动起来吧，接过大哥哥大姐姐手中的接力棒，争当雷锋示范班，为人民服务！

（乙：）第三篇章：传递正能量 圆梦你我他

甲：崇尚正能量，人格才高尚 乙：传递正能量，圆梦有希望

1.（讨论什么是正能量，什么是负能量）

甲：那么，到底什么才是正能量呢？我们身边哪些人哪些事传递的是正能量呢？

（最美少年、最美少年集体、优秀学生干部、优秀少先队员、环保小卫士、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量。）

乙：同学们说的都很对！这些都是“正能量”，那么我们反思一下我们自己有没有“负能量”存在呢？请大家找找自己身上的不足，大胆说出来，从现在起把这些负能量转变成正能量，大家互相监督，手拉手共同进步，好不好？

（旷课迟到、损坏公物、乱扔垃圾、不听教育、不思进取、打架斗殴、惹是生非、不敬师长、弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为，早到校，不完成作业等等）

甲：同学们说的这些统统称为“负能量”，“负能量”如果大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，所以我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。你们说对不对啊？（齐：对！）

2.（宣誓）

乙：那就让我们在队旗下郑重宣誓吧：（全体起立，面向队旗，举起右拳）

我以红领巾的名义宣誓： 为了祖国的繁荣富强，为了民族的自由平等，为了社会的友善和谐，我——遵纪守法，诚实守信，团结友爱，快乐学习，健康成长，正确价值观，牢记在心间！

全力以赴！全力以赴！全力以赴！！（放下右拳）

3.表演歌曲《核心价值观牢记心中》

（歌词）

神州唱响中国梦，核心价值观牢记心中。富强民族文明和谐，自由平等公正法治。爱国敬业诚实友善，24个大字凝聚着民族魂。啦啦啦„„啦啦啦„„啦啦啦„„啦啦啦„„ 啦啦啦„„啦啦啦„„啦啦啦„„啦啦啦„„（富强 民主 文明 和谐 自由平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善）

富强民族，中华复兴，我们的前程灿烂光明！

（中队长主持）

七、中队辅导员讲话

中队长：“请辅导员XX老师讲话！”（活动结束后简短讲话）

八、呼号

（中队辅导员站队旗下领呼：“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”）

九、退队旗

中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

十、结束

中队长：我宣布，铁西一小XX中队《传递正能量，逐梦共成长》主题中队会到此结束！

第三篇：一年级弘扬长征精神主题中队会[定稿]

弘扬长征精神，长征精神伴我行主题中队会

主题名称：弘扬长征精神

活动目标：通过本次主题队会让队员回顾历史、了解长征及革命先辈那种敢于斗争、善于斗争、不怕牺牲、不怕苦、不怕累、百折不挠、自强不息、前仆后继，乐于奉献的大无畏的革命精神，从中接受革命传统教育；引导队员缅怀革命先烈，弘扬长征精神，做奋发进取的新一代，时刻准备投身到建设祖国的“新长征”中去。

活动准备：有关长征小故事，诗、小视频

一、小队报数。

中队长： 全体起立，立正，各小队报数。

小队长： 立正！（跑至中队长处敬队礼，中队长回礼）报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕。

（中队长说： “接受你的报告。”互敬队礼。小队长跑至座位）。

二、中队长向中队辅导员汇报人数。

中队长： 全体立正！（跑至中队辅导员处敬队礼，中队辅导员回礼）报告中队辅导员，××中队应到 45 人，实到 45 人，“弘扬长征精神”主题队会准备完毕，请允许我们召开队会。

中队辅导员： 接受你的报告，允许召开“弘扬长征精神”主题队会，并预祝队会圆满成功。（中队辅导员敬礼，中队长还礼。）

中队长面向全体队员宣布：“一6 中队弘扬长征精神，长征精神伴我行主题中队会现在开始！”（辅导员、队员鼓掌）

三、出旗。

中队长：全体立正。出旗，敬礼，奏乐！

放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场，一名中队旗手，两名护旗手，旗手执旗在前，护旗在后，从一边沿逆时针方向走U字形。）

四、唱队歌。

（放伴奏录音，队歌要唱完整）坐下！

五、活动过程

中队长讲话：今天我们一6中队将围绕《弘扬长征精神，长征精神伴我行》主题，开展主题队会，在这里，我们缅怀先烈，弘扬长征精神，学习红军将士不畏艰难、不怕牺牲、百折不挠，艰苦奋斗、乐于吃苦的奉献精神。希望全体队员踊跃参与，大胆表现，本次队会特聘请担当本次队会主持人，请鼓掌通过，我宣布《弘扬长征精神》队会正式开始。

一、了解长征的历程，观看短片，图片

主持：亲爱的同学们，大家好。很高兴今天我们能相聚在这里，一起召开“弘扬长征精神”主题队会。

那什么是长征呢，我们先来看一段短片了解一下。观看短片。

出示一些长征的图片。

主持：看了短片，你觉得长征是一段怎样的历程？ 生：辛苦的，艰难的。。

二、欣赏诗词，七律长征

主持：在长征快结束的时候，我们的毛泽东爷爷写了一首壮丽的诗篇，七律长征，生动的描绘了长征的艰辛，我们来感受一下这磅礴的气势。

是不是很气势磅礴，红军不怕远征难，把这些事当作平平常常的事。

三、讲述长征故事，交流长征精神

如此艰辛的长征，红军战士们是怎样坚持下来的呢，其中又发生了哪些感人的故事呢？今天，我们请到了五一班的大姐姐来给我们讲故事，大家欢迎。（鼓掌）第一个，《雪山小太阳》。生：

《陈赓被骗》 生：

主持：听了刚才的两则感人的小故事，你觉得他们是怎样的人，你从哪里看出来？ 生：把自己的衣服给别人，就算很冷，也还是继续走下去。。。

主持：其实，刚才小朋友们说的就是我们今天的主题，长征精神，（出示长征精神）我们小朋友怎么把这种精神融入到生活里？在学习和生活中，我们可以怎么做呢？

生：。。（在吃饭的时候，上课的时候，升旗仪式的时候，同学遇到困难的时候，在品德上。。）

四、欣赏红歌《吃水不忘挖井人》，《红星闪闪》

主持：是谁,给了我们生命?是妈妈;是谁给了我们知识的甘露?是老师;是谁,给了我们幸福的生活?是党，是无数革命先烈!我们应时刻铭记革命先烈们无私的奉献，学习他们的优秀品格。我们要吃水（不忘挖井人）。请欣赏歌曲《吃水不忘挖井人》。

主持人：吃水不忘挖井人，教会我们什么道理？ 生：学会感恩。

主持：其实,我们应该感激的人太多太多,让我们都怀有一颗感恩的心。感恩社会，感恩父母，感恩我们身边的每一个人。

主持：红军长征的历史已离我们远去，但是我们也有自己的长征之路，我们的一生其实也是长征，人的一生很长，需要付出，需要努力，需要理想信念的指引，用坚定的意志去追寻目标，希望我们的小朋友们能成为一颗红星照亮自己的长征路。下面，请欣赏歌曲《红星闪闪》。

主持：只要努力了，相信在不久的将来，你也能成为一颗红星，绽放自己的光彩。

六、中队辅导员讲话

辅导员：革命先烈们用生命换来了我们现在的和平，幸福，美好的生活，那我们作为中华民族的一员，要继承和发扬长征精神，希望小朋友们在学习和生活中要不怕苦、不怕累、乐于助人，和小朋友团结友爱，做事认真负，做一个优秀的少先队员！

七、呼号 举起你的右手。

（由中队辅导员领呼。方法是：领呼人：“准备着：为共产主义事业而奋斗；全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”）

八、退旗

中共队长：全体立正。退旗，敬礼，奏乐！

（播放退旗曲，全体队员向队旗敬礼，队旗退场，从另一边开始沿顺时针方向走，队旗按原路退出。）

九、宣布主题中队会结束。

主持人：一6 中队弘扬长征精神主题中队会到此结束。

第四篇：三中队主题队会设计（精选）

大桥镇中心小学三（4）中队主题队会设计

主题：我读书我收获我快乐

活动目标：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

3、畅谈读书的感想，读书的收获，交流读书的方法，激发学生的读书热情。活动准备：

各小队排练节目（朗诵、故事、歌曲等），搜集关于读书的名言警句，竞赛题目等。活动过程：

一、整队报告

二、出旗奏乐

三、唱队歌

四、活动进行

（一）主持人上场宣布队会开始

杨：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

张：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚

杨：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。张：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

杨：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，伴随我们的成长，那就是——书。张：对，今天让我们大家一起感受读书的快乐吧！

合：三（4）中队“我读书，我收获，我快乐”主题队会现在开始。

（二）书是什么

杨：大张旭，说到书，你能说说书是什么吗？

张：是什么？我记得高尔基爷爷说“书是人类进步的阶梯”，其他的我就说不上来了。

杨：那就让吴恩琦他们告诉你吧。请听诗朗诵：《书是什么》

（诗朗诵《书是什么》）

（三）为什么要读书

杨：是呀，书是我们的伙伴，书是我们的朋友，在许多名人眼里，读书是一件非常重要的事。

张：说得对，读书伴我们一路成长，不读书，将会一无所获，下面就让我们一起来分享名人所说的有关读书的名言警句吧。（谁愿意和我们一起分享呢？）

（指名同学说）

杨：同学们说得真好啊，感谢你们让大家知道了读书的重要。

张：是呀，读书的确很重要，你看，第一小队的队员都迫不及待地想成为读书郎呢！

（友情第一小队为我们演唱《读书郎》）

（四）读书的故事

杨：是呀，没有学问就无脸见爹娘。古代有很多的读书郎呀，都成了书迷了，而且他们的条件和我们比起来那是差远了，请看《凿壁偷光》的故事。

（看《凿壁偷光》的故事）

张：这个故事对我们感触很大吧？我想听听大家看了这个故事后有什么感受？（指名同学说）

杨：同学们的发言很真诚，其实像这样爱读书的人我们中队里也有，下面就有请姚程宇为我们讲述他读书的故事吧。

（姚程宇讲述他读书的故事）

张：原来，姚程宇这么爱读书，这么会读书，怪不得他的作文写得那么好，他的课外知识那么丰富，平时的成绩也都是数一数二的，他可是我们的学习的榜样啊！

（五）读什么书，怎么读书

杨：是呀，记得大文学家鲁迅曾说：“读书要有选择，就如蜜蜂采蜜。哎，大张旭，你也可算是我们班的小小书迷了，我倒想请教请教你。究竟我们应该读什么样的书呢?是不是那些《奥特曼》《变形金刚》《洛克王国》呢？

张：这个嘛，我先卖个关子，还是让我们各个小队的队员告诉你吧！

相信你会得到答案的。

（各小队发表意见，介绍适合我们读的书）

杨：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。哎，大张旭，那你说我们读书的时候，该怎么读呀？是不是就这样读一遍就好了呀？

张：你问题还真是不少呀，都成了“小问号”了。那还是让我们的队员告诉你吧。（指名队员说）

张：现在你明白了？

杨：明白了。我们读书时，不光是读，还要思考，还要做笔记，要学会积累，学会运用。对吧？

张：你说对了。其实我们班的同学都喜欢看书，自从富老师从图书室借来许多图书后，我们每个同学都已加入了读书的狂潮。相信大家已经积累了不少的知识。接下来，我们搞一个简单的竞赛来考一考大家。

（六）读书的收获

杨：那我们友请富老师来做我们这一环节的主持人吧。

（富：这个比赛呢是成语接龙。请每小队进行成语接龙比赛。从第一小队开始。小队里的哪个队员能接就哪个接，如果哪个小队接不上，就要派一代表朗诵一首古诗。友情提醒，同音不同字也可以。请听好第一个成语是“开卷有益”）

张：感谢富老师为我们主持。刚才的竞赛真是又紧张又有趣。看来我们有的队员

从读书中学到了很多，而有的同学则要加油了。

杨：是的，我们有很多同学不仅爱上了读书，而且还爱上了吟唱呢！

请听沈艳婷她们为我们带来的古诗吟唱。

（队员吟唱古诗）

张：听了沈艳婷她们的古诗吟唱，我觉得还真是新鲜啊。

杨：嗨嗨，新鲜的还有呢。我们这学期不是在读国学《弟子规》吗？我们从中学到了很多做人的道理与学习的方法。吴琴芳她们还会吟唱《弟子规》中的“余力学文”这一部分呢。怎么样，你还没听到过吧？

张：呵，还有这一手啊，那还等什么，快请啊。

（队员吟唱《弟子规》中的“余力学文”这一部分）

（七）享受读书的快乐，结束队会

杨：感谢同学们的精彩表演。

张：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；

杨：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；

张：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；

杨：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；

张：只有博览群书，我们才能获得无尽的享受

杨：只有读好书，我们们才能得到由衷的快乐。

张：最后让我们一起说出我们的心声吧！

（全体朗诵《我们爱读书》）

杨：我们的队会即将结束，下面请辅导员老师讲话。

（辅导员讲话）

张：请辅导员为我们主持呼号仪式，请全体起立，举起右手拳头，面向队旗呼号。（队旗上）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体队员：时刻准备着！

五、退旗敬礼

六、宣布队会结束

杨、张：“我读书，我收获，我快乐！”主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的光临指导。

第五篇：《谢谢您,老师》中队主题会设计（最终版）

《谢谢您，老师》中队主题会设计

活动目的：

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！

活动过程：

一、举行中队仪式。

二、主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？

主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？

主持合：是您，我们敬爱的老师！

主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇；

主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合：老师您好！

主持乙：六（3）班《谢谢您，老师》中队主题会现在开始。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那是智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。

女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。

男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。

合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。

女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。

男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。

合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听故事（老师的爱无价）

我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和爱护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了？”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。

主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。

主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）

主持乙：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！请欣赏独唱《我爱米兰》

主持甲：对，教师就像米兰，默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）

主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？

主持乙：同学们都做得很好。我们应该尊敬老师，因为老师对我们实在太好了，说起您的好，一天一夜也说不完。瞧，已经有同学在争论谁的老师好了。（相声：我的老师好）

主持甲：好了好了，两位别吵了！你们的老师都是好老师，咱们的老师都是好老师！千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过老师窗前》

主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》 是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁—— 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁—— 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

你们在酷暑严寒中辛勤工作。您辛苦了！老师！

你们把青春无私奉献给我们。您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬礼！

主持乙：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！那么，我们应该怎样看待、对待这份爱呢？

主持甲：这里有一则关于咱们师生的事例，我说给大家听一听：有位同学平时对老师很有礼貌，见到老师热情打招呼，有时还主动替老师打开水，从不顶撞老师，学习成绩也不错，就是作业不认真，书写潦草。老师对他讲了很多次都没改正。对这件事你有什么看法？

主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙：老师清贫，却安贫乐教。

主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献

主持乙：作为沙小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。

主持甲：五年的时间将成为过去，我们思潮澎湃；五年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；五年的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂；五年的春去春回，您的眼里写注了谆谆嘱托。老师，让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板：夸咱老师好 a打竹板，劈劈啪，咱将老师声声夸。b声声夸，夸个啥！a夸咱老师顶呱呱！b哪些事，顶呱呱！

a咱班今年评优胜，全靠老师来指教。b怎么教？

a他教我们两史一情不能忘，为国学习要争光。四化大业记心中，为人服务牢记胸。b教得好！

a他教我们学习文化要勤奋，各科作业要认真，成绩面前要谦虚，困难面前莫畏惧。b教得透！

a他教我们早晨炼，晚上炼，风里炼，雨里炼，三伏炼，三九炼，一年四季炼炼炼！b这么多个炼，是为个啥？ a老师说，身体是个宝，炼好身体把担挑。b教得全！

a思想是先导，做人道理老师教。b学习是基础，老师教咱走大道。a这个夸，那个夸，人人争着把老师夸。b千言万语汇成一句：老师，老师，我爱您！

主持乙：两位同学记住了老师的好，道出了自己的心声。同学们，五年的时光转眼过去，我们与老师就要分离

了！在此，你们有什么心里话想对老师说的，就赶快说吧！

主持甲：多么感人的话语，每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的中队主题会，许多同学早早亲手制作了礼物，想送给敬爱的老师。同学们，拿出礼物，献给可敬的老师吧！（生送礼物）

主持乙：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。

请听合唱《为太阳祝福》

主持甲：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------

主持乙：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。

主持甲：最后让我们一起说：

全体学生：谢谢您，老师！

中队辅导员发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

主持合：中队主题会〈谢谢您，老师〉到此结束。