班旗徽风名目标口号1

第一篇：班旗徽风名目标口号1

班旗徽风名目标口号规

圆梦追

红领巾角

垃圾拜

放飞理想 成就梦想

冲击梦想 追梦之路

与梦想签约

名人引领胸怀梦想 诗文激发把握梦想

在追梦的路上，我们将遇到困难，我们相信，只要我们坚持梦想，一定能超越梦想。班规：

专心听讲认真想，发言积极声音响。

上课坐直腿平放，眼看老师用品齐。

作业认真又干净，两操认真静又齐。

遵守纪律敬师长，见面行礼问声好。

爱劳动，讲卫生，做有理想好学生！班训－我能行我真棒

班风：勤奋好学

学风：自觉上进

班规－

上课听讲真专心，发言举手真积极；

读写姿势真端正，动脑思考真聪明；

完成作业真准时，字迹工整真漂亮

一有损害别人的利益的事情----不做

二有损于学校名誉的事情----不做

三有损于班集体荣誉的事情----不做

四有损于自己人格的事情--------不做

五有损于国家利益的事情--------不做

六有愧于老师、父母的事情-----不做

公约：小朋友们要做到，讲文明，懂礼貌。上下楼梯不乱跑，看见纸屑弯弯腰。上课听讲要认真，下课不追不打闹。小朋友们要注意，安全第一别忘记。

小学低年级（1-2年级）

1．知道国家、首都的名称。知道党和国家的标志、领导人，并怀有敬爱之情。初步认识国旗、国徽，了解其含义，坚持参加升旗仪式，敬好队礼。

2．知道中国共产党创立了少先队，并委托共青团领导少先队，初步认识队旗，了解革命先烈、时代先锋的故事。

3．学习队章，初步了解队史，知道队礼、红领巾、呼号的含义，做到“六会”：会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号，会宣誓，会写入队申请。

4．了解雏鹰争章活动，知道自己是中队组织的一员，初步学会开展小队活动、行使民主权利。

5．初步了解家乡的名胜古迹、风土人情、节日庆典，从小养成爱护环境，不乱扔垃圾的好习惯。

6．关心集体，爱护集体的荣誉，学会与小伙伴交朋友。——“祖国妈妈我爱您”

开展“五星红旗，我为你骄傲”、“闪闪国徽记心中”、“走近首都北京”、“总书记爷爷，我们爱您”、“五十六个民族一家亲”“我是中国人”等争国旗章系列活动，让队员知道我国的国旗、国徽、首都、国家领导人等基本知识。从小培养他们热爱祖国，长大报效祖国的美好情怀。

中年级（3、4年级）——“在祖国妈妈的怀抱里成长”

以实践体验为主要途径，通过观看“家乡的路”、“家乡的桥”、“家乡的建筑”、“家乡的美食”等影视录像片，举行“我家变化大”故事会，“爱国诗歌”朗诵会、“童谣颂家乡”演播剧场等系列活动，培养他们热爱家乡，立志长大为家乡新发展作贡献。

1．初步知道《小学生守则》的内容，逐步养成早睡早起、上学不迟到、不早退、不旷课的好习惯。

2．初步了解并做到课前准备——理书包，备文具，收玩心。

3、初步了解并做到课堂听讲——静心听，勤举手，多动脑。

4、初步了解并学会做到课后作业“三好”——写好字，读好书，答好题，按时完成作业的好习惯。

5．初步学会学习成果共分享，和小朋友手拉手、同学习，跟小伙伴比一比、争进步。

6、初步体会学习的快乐，激发学习兴趣和求知欲，做一个勤奋学习，快乐学习的好儿童。、以争“勤奋学习章”为教育载体，借助录像、视频、课堂学习、小竞赛、小课题研究等形式，以中队小讲堂、班队会为基本途径，开展勤奋学习、激发上进心的系列教育，让队员树立适当的努力目标，体验学习活动中的成功与快乐。

小学低年级（1-2年级）

以争“自理章”为抓手，以辅导员帮助队员制定作息时间表为载体，以学习评价表为媒介，开展“小小作息表”、“文具是我好伙伴”、“小手，小手举起来”、“我是课堂小问号”、“今日事今日毕”等系列活动，从小培养队员良好的学习习惯和自理能力。

以初步培养队员追求上进为教育内容，争夺“进步章”，开展“龟兔赛跑”讲故事比赛，“成长路上的小脚丫”队角布置，“你行，我也行”挑战会，“我和你来比一比”擂台赛，“困难，我不怕”主题队会等活动，初步培养队员们好学上进的品质。、以教育实践主题活动为抓手，对队员进行未来责任、学习态度、学习兴趣和学习习惯等

方面的教育，开展丰富多彩的适合少先队员年龄特征的系列活动，鼓励队员勤学习、会思考、争上进。

小学低年级（1-2年级）——“学习快乐多”主题系列活动

通过开展“走进数学小乐园”、“身边数学处处有”、“汉字王国快乐游”、“初学英语ＡＢＣ”等活动，让队员初步了解：课前准备（理书包，备文具，收玩心），课堂听讲（静心听，勤举手，多动脑），课后作业（写好字，读好书，答好题）等内容，促进他们养成与小伙伴比一比的争先意识；以“我的学习快乐多”为活动平台，开展“学习伴我成长”演讲会，“快乐学习我和你”发布会,“我和伙伴同进步”交流等活动，还可以开展“听写小能手”、“口算我最棒”等小竞赛活动，让队员交流学习方法和心得，达到互帮互学，共同进步的目的，使他们初步体会学习的快乐，激发学习兴趣和求知欲，争做快乐学习的好孩子。

以榜样教育主题活动为途径，使少先队员学有榜样、赶有目标，引导队员学习古人和伟人积极向上、刻苦读书的精神以及热爱科学、严谨踏实的学习态度，立志为建设更加强大的祖国而努力学习。

小学低年级（1-2年级）

以“我要学习他”为教育主题，开展“夸一夸我的小伙伴”、“他是小小书法家”、“速算大王就是他”、“英语对话20句”等活动，寻找自己身边的学习小标兵，学习小伙伴认真的学习态度，勤于动脑的学习方法，找出自己的不足，培养乐意学习他人的品质。

1.每个队员有一个奋斗目标

队员要明确奋斗目标，明确自身的努力方向，做到有的放矢。“学海无涯苦作舟”，对学海中的轻舟来说，所有方向的风都是逆风，有了奋斗目标才可以将逆风转换成助舟航行的顺风。因此每一位队员都得有一个奋斗目标，可以是长期目标亦可是近期目标。在目标的明确指引下，奋力前行。

2.每个队员有一个兴趣爱好

兴趣爱好可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣爱好是最好的老师，它是学习的“原动力”、“催化剂”，它能激发我们强烈的求知愿望，是一种不竭的前进动力。它对我们的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，会促使人对自己喜欢的事物孜孜不倦地去追求和研究，进而获得重要的发现和成就。

3.每个队员有一个研究小课题

每个队员有一个小课题，那么他们的观察力、好奇心、想象力都被调动和诱发起来，队员要发现问题、提出问题都将经历思维的发散、流畅和聚敛的训练，这是培养队员创新精神的起点。在研究过程中可以提高队员的分析、解决问题的能力，培养队员之间资源共享的意识和团队精神等。

4.每个队员有一个互学好朋友

队员之间相互学习可以相互促进，取长补短、共同提高；相互合作，培养队员的合作意识和团队精神，同时也有助于队员树立竞争意识，形成竞学﹑赶学的势头，营造良好的学习氛围。

5.每个队员有一个科学的学习方法

队员学习时采用正确的手段、方式或途径可以激发兴趣，增强信心，发展智力，提高能力。

6.每个队员有一个实践锻炼的岗位

好理想伴我行

第二篇：班旗口号

一（1）天天锻炼身体健康

一（2）健康 快乐 自信 自由

一（3）自尊 自信 自爱 自强

一（4）好好学习共同努力

二（1）快乐学习健康成长

二（2）

三（1）诚实 乐学 自信 和谐

三（2）3232 永远快乐 健康成长

三（3）

四（1）

四（2）努力学习刻苦锻炼 奋发向上 成就未来 五（1）挥动激情放飞梦想

五（2）

六（1）

六（2）

第三篇：班旗班徽评分标准及要求

附表一

班旗班徽设计大赛评分细则

评分标准

1）符合重庆交通大学、河海学院、以及本专业本班级的特色，具有可操作性。

2）内容丰富、有新意，紧扣要求

3）班旗班徽内涵深刻，意义符合4）解说流畅

（该项为入围决赛的作品评分准则）

40分20分20分20分

附表二

参赛作品要求

1.体现河海学院和本专业本班级的特色气息与文化。2.作品要具有鲜明的象征意义，同时要有创意，构图简洁，富有美感，主题突出，力求充分体现本专业本班级的文化、纪律、特色。

3.作品内涵要丰富，创意要出色，图案要简洁，大方明了，适合平面宣传等各种用途

4.整体要求简洁、美观、大方，易于识别和记忆；图案清晰流畅，单色；具有时代感、艺术性和视觉冲击力。具有强烈的可辨性，便于放大或缩小。

5.班旗班徽可以是单色，也可以是多色，但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果，电子手绘等多种形式均可；但必须是原创作品，参赛作品符合“参赛作品原创要求”。

6.所有参赛作品均不退还，请参赛者自留稿底。作品一经采用，其所有权及使用权归河海学院团总支所有，河海学院团总支对其设计不完善之处进行修改的权利。参赛作品内容：

内容包括班旗班徽和含义简介，含义简介100字以上。及五分钟左右的PPT作品展示。

第四篇：班风、班训、班名、口号

口号：知识是智慧的火炬

班训：我读书，我快乐，我成长

班名：小水滴班

班风：心中有集体，进步靠自己。

班级公约：

到学校，就读书；写字时，先练姿；上课时，不分神；课桌椅，排整齐；上下楼，靠右行；见纸屑，忙捡起；课间耍，不打闹；集会时，快静齐；同学间，和睦处；见老师，行个礼。

第五篇：七班班名班训班徽班风

陈宅镇中七年级（2）班

一、班名：腾飞班

二、班训：

班级荣辱观

以热爱集体为荣，以危害集体为耻； 以服务班级为荣，以无视班级为耻；

以尊师助友为荣，以逆师损友为耻；

以团结友爱为荣，以损人利己为耻； 以认真学习为荣，以滥谈恋爱为耻；

以诚实守信为荣，以纵容包庇为耻； 以勤勉好学为荣，以懒惰厌学为耻；

三、班徽：

四、班风：务实、刻苦、创新、超越

务实——做事脚踏实地

刻苦——做事肯下苦功、肯流汗水

创新——做事不墨守成规，有自己的新见解、新主张

超越——在原由的基础上能飞跃，取得的成绩已成为过去