田家城小学清洁区域划分

第一篇：田家城小学清洁区域划分

田城小学清洁区域划分

三（1）班：会议室、微机室、琴室。

三（2）班：三（3）班教室前门西侧走廊至1-3楼西侧楼梯。

三（3）班：本班教室前门东侧走廊至1-3楼东侧楼梯。

四（1）班：操场北侧至教学楼门前院子、东西两个码头、西面花园，（含乒乓球台案）。

四（2）班：本班教室门前、码头至五（2）班门前（含门前乒乓球台案）。四（3）班：教工宿舍门前、储煤仓、储藏室前面走道及本班教室门前（含门前乒乓球台案）。

五（1）班：厕所地面和走道、校长办公室门前及本班门前至东侧车棚、兼倒教师灶生活污水（含门前乒乓球台案）。

五（2）班：操场、东侧花园、校门口及大门外南北两侧道路（含操场乒乓球台案）。六（1）班：本班门前、教研室前门南侧---校长室门口北侧。

六（2）班：本班门前及本班门前乒乓球案。

六（3）班：灶房门前至教研室门前。

政教处

2014-3-17

第二篇：白沙小学清洁区划分

白沙小学清洁区划分

四(1)班：下操场南面，以彩砖始至食堂走廊，东到小院门口西至校门口。

四(2)班：老教学楼与新教学楼间空地（原学前儿童娱乐所），老教学大楼旁边小便处及旁边空地，小平房走廊至老教学楼一楼，老教学楼三楼至一楼楼梯及下层楼梯间，上下操场之间直向水沟。

四(3)班：学生餐厅两室及后檐水沟，校门口铁门外。

四(4)班：学生宿舍男女卫生间，教师之家二楼至一楼走廊及楼梯间和檐沟，学生宿舍三至一楼楼梯。

五(1)班：下操场北面及北面空地。

五(2)班：厕所和厕所前空地，水沟，垃圾池及垃圾池旁边空地（即现车库内外）。五(3)班：学生宿舍一楼走廊,一楼楼梯间，老教学楼前台阶,老教学楼前横向水沟。六(1)班：上操场东面围墙边水沟，新教学楼后面的男女小便处，上下操场之间台阶、走廊。六(2)班：新教学大楼四周，教师瓦房宿舍二至一楼走廊及门前水沟。

六(3)班：上操场。（含原学前班教室前空地，学生宿舍四周，风景树下，上操场旗杆下过道）。六(4)班：新教学楼三楼至一楼楼梯及平台空地，教室办公室，电子备课室，广播室。

绿带管理区

五(1)班：下操场东西球形树花坛。五(2)班：雕塑下两花坛。五(3)班：新教学楼前两花坛。六(1)班：教室办公室前两花坛。六(2)班：上操场文化墙下花坛。六(3)班：上操场东面围墙花坛。六(4)班：旗杆下两花坛。

注：

1、按原存放垃圾桶的包干区，每天负责清理倒掉。

2、凡有室内包干区的，有蜘蛛网的要摘掉，墙壁上有不文明字迹要清理掉。

3、其他班级也要随时注意室内室外卫生，并保持好。

4、两座教学楼属本班教室门口范围内的走廊为本班清洁区。

第三篇：阳光小学清洁区划分

清洁区划分及注意事项

一年级：餐厅门到住宿楼旁水泥路。

二年级: 住宿楼一楼走廊。

三年级：住宿楼二楼走廊。

四年级：住宿楼三楼走廊。

五年级：住宿楼的楼梯。

六年级：住宿楼前大场。

温馨提醒：教室、清洁区一天扫三次，全天全方位保持清洁，派值日学生见垃圾就捡，少先队大队部每天随时检查公布，每月积分纳于班工作考核，将与班津贴挂钩。

第四篇：2014田家城小学值周制度

田家城小学值周工作制度

为了进一步抓好校园安全卫生工作，加强学校教育教学管理，维护正常的教学秩序，确保校园的安全，营造良好的学习环境和氛围，突出我校值周管理特色，规范学生的行为习惯，提高学生的全面素质，特制定本制度：

1、按照学校周历安排，实行1名值周领导与1名值周教师轮流值周制度。

2、值周时间：每周星期一至星期五，特殊情况另行通知。

3、值周领导与值周教师在值周当周每天必须提前20分钟到校，与值周学生一道，迎接全校师生到校、检查学生入校的行为、仪表并督促学生清洁。

4、在值周过程中，值周领导应起到管理、指导作用，参与考核、总结本周值周工作；值周教师深入各班级中去，做好对各班的指导、督促、检查、记载、总结、评比等各项值周工作。

5、值周教师与值周领导一道，每天早读、午休到校、下午放学前对各班级出勤、卫生、纪律、学习、及教师到岗情况进行巡视、检查、打分记载（依据《田家城小学班级一日常规考核细则》）。

6、大课间时段，值周组在操场进行巡视活动情况，对问题班级或学生进行及时纠正。

7、每天下午放学后，值周教师对各班教室进行巡视，注意各班关灯、关门窗情况、学生行为情况等，清校后方可离校。离校前应将当天值周情况进行暂短小结，并在学校值周情况公示栏予以公布。

8、放学时，值周领导与值周教师在校门口督查各班放学情况。有权让队伍不整齐、嬉笑打闹的班级重新整队、直至安静、整齐方可放行。每周召开一次路队长会，过问路队中存在的问题并及时处理。

9、由政教处牵头，值周组每周五下午对本周值周工作进行认真、细致总结评比，（总结要客观、公正、公平，要求具体、详实、有针对性，不泛泛而谈，更不能闭门造车，凭感觉想当然打人情分）。评选出三个旗手班级（文明班级），有两个必须分别是高低年级的，并商定出次周一晨会的演讲主题，通知该演讲班级做好准备工作。

10、次周一晨会总结后，由值周领导、政教处在校务日志与值周记载上签字后，交由下一个值周组开展工作，同时交接好相关物品。

2014.8.27

第五篇：2014.7田家城小学德育工作总结

田家城小学德育工作总结

（2013-2014学第一学期）

本学期我校以加强学生良好行为习惯养成教育和促进文明礼仪发展为主线，以提高学生思想水准为 工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力 探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德育工作在学校教育改革发展中的作 用，我校主要从以下几方面着手。

一、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。

1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开 学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同 努力下，各班教室的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精 神家园。

2、加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。（1）做好宣传教育工作。我校分别利用班队会课、红领巾广播站等常规德育阵地 大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述 并提出具体的要求。第八周，各班主任组织学生学习了《小学生守则》和《小学 生日常行为规范》，通过学习让每一个学生知道，作为一个小学生应具备那些标准要求。一学期 来，我们对班级卫生、纪律、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面 进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检 查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱

抛 乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

（2）充分发挥少先队大队干部的作用。每周星期一晨会后，在三个旗手班中，由各自的班主任分别推荐本班3名习惯好、能力强的 学生作为卫生监督员，对学校室内外环境的三个区块进行监督检查。每天将监督检查情况与学校值周组衔接且如实回报，作为评选“文明班级”的依据之一。这样也促使了学生良好的卫生习惯形成。（3）充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想 道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。

（4）加强养成教育。养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节 中，政教处、少先队通过值周教师、卫生监督员等对全校学生行为规范进行定期 或不定期的检查，检查的内容涉及大课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查（第九周环境教室卫生大检查），使学生进一步养成良好的卫生习惯。将条条框框内化为自觉行动。如今，学生的保护 环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。本学期，三1班的李 清，四3班的王美玉被评为“环保小卫士”。五1班的 贺雨濛、三3班的刘生瑞、三1班的武斌、四1班的范聚鑫、四2班的蔡宜汝等同学被评为模范路队长。

3、办好家长学校，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环

境。家校的联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境做了大量的努力。本期第十一周（11月8日），我校以中考为契机，邀请了庆阳市五中心理教师张秀芳专家对家长就如何教育孩子进行了培训，使家长走出了教育孩子的误区。第十四周（12月4日），我校又邀请心理教育专家田紫琪老师对家长及学生进行了感恩励志教育报告会，通过真实感人的典型事例，以及与师生、家长的现场互动交流，深深地打动了每一位在场人的心灵，给学生上了一场生动感人的感恩励志教育课，会后学生结合自己生活实际，以班为单位，都上缴了心得体会。这难道不是为少年儿童的健康成长提供了优质的精神服务吗？

4、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“一表两册” 即《学生思想品德评分表记载》《班主任工作手册记载》《学生素质报告册记载》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。

5、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。

6、深入班级和家庭调查贫困学生的情况。积极向上汇报学生的贫困情况。

7、组织教师进行家访活动。班主任、任课教师经常与家长交流沟通，取得联系一起，而且每期到学困生家里进行访至少两次，了解学生情况。

二、安全工作常抓不懈

一学期来，政教处、少先大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际 开展行之有效的安全教育活动，特别是创建 “平安校园”，校领导高度重视，我们政教 处也是把该项工作放在重中之重。

1、开学初分发学生《给学生家长一封信》，强化学 生安全自护意识。每周进行一次管制刀具 集中收缴工作，及时总结、通报上周工作、总结布置本周工作。

2、早在开学初，学校就要求 每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施，并且每隔两周，班主任要对学生上一次安全教育课（班主任 要举案授课），并督促教师将各项安排落 实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作 贯穿学期始终。

3、政教处利用班级学校升旗仪式、红领巾广播站、开学 典礼、窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。

4、组 织各班级开展安全应急演练。（防震减灾演练、消防演练）

5、与各科室负责人、班主任、值周教师、学生层层签定安全责任 书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。

6、建立问题学生、留守学生等特异学生档案和学校突发事 件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

7、每逢节假日和交通安全宣传周，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交 通安全知识，督促教育子女注意交通安全。开展《平安伴我成长》宣传讲座，让学生形象地 认识到安

全的重要性。

8、加强法制宣传教育 为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法。

9、另外，政教处协同总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对教室、图书 室、仪器实验室、微机室、体育器材室、音美室、电子琴室等教学设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行 隐患排查、整改，消除安全隐患。

10、做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。

11、加强警务室建设，配套好软硬件设施。

12、强化准入、准出和门卫岗位责任 制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。

13、定期为学生进行体检，并配合防疫部 门作好学生疾病防治工作。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动 安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教 育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

三、加强德育队伍建设

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍素质与工作能力。班主任是学校开展 德育工作的生力军，我校继续做好班主任的培训工作。定期召开班主任例会，召 开了班主任经验交流会，效果

颇佳，为德育工作顺利开展奠定基础； 其次，与每位教师签定了目标责任书和安全责任状，增强服务意识，树立了新的 德育理念。

2、各班加强了学生干部队伍培养与建设。

各班主任注重培养好班干部，通过竞选、轮值、培训、实践，来 发挥学生自我 管理能力，让学生参与管理，加强锻炼，班内通过总结课和定期召开班会，促进 学生组织能力、自控能力，对表现突出的学生进行表扬，形成良好班风。可以说，在这个学期中，老师们付出了辛勤的劳动，也取得了不少成绩。本期来，我校刘远丽、盖秀艳、韩春风、贾淑芳、李秀杰、边彩会、孙芙蓉等老师在平凡 的班主任工作岗位上勤勤 恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。

可 我们也知道，工作中还存在不足之处。正因为这些问题的客观存在，才需要我们 去努力，去奋斗。我们始终相信，在校领导的 帮助下，在老师们的共同努力下，我校的德育工作会迈向新的台阶。

2014.1.7