梁开成简历

第一篇：梁开成简历

梁开成个人概况

男 | 未婚 | 1986年7月生 | 现居住于齐齐哈尔市2年半工作经验 | 身份证： ***831

手机: ***

E-mail: liangkaicheng1986@163.com

求职意向

期望工作地区：齐齐哈尔

目前状况：离职

教育经历

2004/09—2007/06：讷河市第二中学| 九班| 高中

2007/09—2011/07：海南师范大学|体育教育| 本科

工作经验

2011/10–2013/4山东步长制药股份有限公司|事业六部|医药代表

1.主要负责海口市场的红核妇洁洗液、康妇炎胶囊学术推广与销售工作.客户的日常拜访及开发维护.2.及时向公司反馈市场信息，并提出合理建议

3.负责解放军第一八七医院、海南省人民医院、海南医学院附属医院、海口市人民医院。

4.产品销售方面： 主要以日常拜访宣传，科室会，从开始红核妇洁洗液每月销售1800、康妇炎胶囊销售每月销售1300盒，经过了3个月的努力，红核妇洁洗液每月销售2400、康妇炎胶囊销售每月销售2200盒。上量工作迅速有效！12年初荣获优秀代表称号。

5.销售工作中每天保持高潜力医院的勤访、低潜力医院定期有效拜访，有针对性的进行逐个医生的攻关。

第二篇：梁兴简历

个人简历

姓名 生日 籍贯

梁兴 1989.02.21 天津市静海县

性别 身高 民族

男 178 CM 汉

政治面貌 学历

团员 本科 ***

毕业院校 专业

长春大学光华学院 机械工程及其自动化 a119050005@qq.com

联系电话

电子邮件

邮编

130000

地址

长春市经开八区

2008 年 考入长春大学光华学院，并担任班长职务。2009 年 获得我院文体先进个人称号，参与我学院 3v3 篮球赛并获得全校第二名。参与长春大学生话剧小 品大赛获得第二名！个人简介 2010 年 获得我院优秀学生干部称号，竞选成为我学院团委演艺部部长，参加长春市“三下乡”实践活动，参加第 12 届中国长春市高薪区国际雕塑展志愿者，获得国家励志奖学金。同年考取国家信息化计 算机 AUTOCAD 认证证书，英语 CET 4 证书。进入我学院党校学习，成为入党积极分子。2011 年 再次荣获优秀学生干部，同时考取 CET 6 证书。篮球：2009 年参与我学院 3v3 篮球赛并获得全校第二名。爱好特长 表演：长春大学生话剧小品大赛第二名。

相关证书

获得优秀学生干部证书，计算机 AUTOCAD 认证证书，英语四级证书，英语六级证书，文体先进个人证书。

社会实践 工作经历

2009 年 天津钢管厂进行实习，初步接触了加工中心和铣床。2010 年 嘉泰机械有限公司实习。2011 年第十二届中国长春市（高新区）国际作品雕塑展志愿者。

第三篇：梁培先简历

梁培先，男，1969年9月生于江苏赣榆。本科和研究生分别毕业于南京师范大学和中央美术学院，师从尉天池、马士达、邱振中、王冬龄诸先生。曾任宁波美术馆学术典藏部主任，现为南京师范大学美术学院讲师，兼为中国美术学院现代书法研究中心研究员、中国政法大学艺术经纪研究中心研究员、中国书法家协会会员、中国标准草书学社社员。擅长碑体隶楷和大字草书，《新华日报》、《中国书画》、《书法报》等媒体曾专版介绍其作品。近年致力于北宋以前中国书法史和西方现代艺术史的形式研究，并力求在自己的创作中有所融通、有所表达。

主要学术观点：

倡导“形式分层”理论，认为中国书法史按层次分布、每个时代对于形式的理解都不尽相同。大块面的区分可以以宋代为界：之前的书法注重空间，以壮硕的空间带动时间，并因空间性塑造的深邃而变化多端，使作品具有一种走向永恒的魅力；之后的书法因过分强调时间性因素的捕捉和随机的写意，空间性因素被大大削弱；之前的作品形式来源于中国传统哲学的理性观照——在“以形媚道”的生成语境中，形式本身就蕴含着“道”；之后的作品则走向了狭隘的个人情性的发抒，逐步演变为一种兴会的艺术、一种散乱的纯造型的艺术、一种只与个人有关而与天地精神无关的艺术。

当代书法创作更因对于自身历史和西方视觉艺术理解的浅薄，演变为东西方艺术“双重误读”、“两头不着边”情况下的胡乱“突破”、胡乱“创新”。所以，只有重新找回宋以前的形式理性，同时，深刻理解西方视觉艺术的理性本质，当代书法才能找到正确的路径、显现出新的生机。具体观点，可参见论文《能事毕矣》、《众神卫象》、《线条、点画与“法象”的价值分野》、《刀笔相仍》、《论俯仰》、《笔分阴阳》等等。

主要学术著作：

先后在《书法研究》、《中国书法》、《美术观察》等核心期刊上发表论文二十余篇。已出版著作有《当代书法十家·梁培先卷》（山东美术出版社）、《画外霓裳：名画中的社交礼仪》（文化艺术出版社）、《中国书法大师·米芾》（江西美术出版社）、《文徵明》（荣宝斋出版社）。

尉天池：

宏观培先的诸多书法作品，使我感到，他善于在理解特定书体的品性基础上，创作出既具个性化、又富多样化的艺术风格。他能以辨证的审美观念，高度的融会能力，适度地汲取各体书法美皆具有的共性因素，特别是将线质的丰富内涵化入到自己的书法之中。他能以豁达开放的心境、书法学养的根底、书法技能的养成以及主体创意的书法为支撑，运筹出雄阔的书法格局、展现出宏大的书法气象、闪耀出动人的书法风采。

在这简短的谈论中，不可能对培先各体书法成就一一评说，现仅就其草书略赘数语。培先能以明锐的目光、审美的智慧关注、思考、运用、变通草书艺术内涵的“二重性”。例如，着重在盘曲环绕的“使转”中，凸显出“方折”、“方中圆”、“圆中方”的用笔技法，并使方折与圆转贯注、联通于线条之中，从而既保持了草书的本体特征，又淡化了草书线条一路圆曲的阴柔性质，强化了草书线条的阳刚性格。在这阴柔、阳刚的相生相发、相辅相成中，他使阴与阳、刚与柔这截然不同的对立面统一并作用于草书艺术之中。这不仅是属于草书外在形象的范畴，更是草书艺术风格、艺术精神的一种体现。又如，培先能透过“草贵流而畅”这一草书美学的要端，解悟出只有运用“流”中能“留”的技法表现，并复归于流利畅达才能够于流畅中不浮滑、淹留中不凝滞；才能使草书于流畅中呈现出丰实的笔意、显然的节奏以及沉着与激越互为作用而派生出来的神情。也正鉴于此，在他的草书中，“流”与“留”递变自然、转换裕如，并且意味丰厚。再如，他善于将笔势、体势乃至于字间、行式组合势

态的欹与正、险与夷、动与静等诸多的因素整合成以欹为正、险夷冲和、动静协调的草书篇章。上述诸多方面的综合形成了以雄深、壮阔、爽朗、奇逸为主导的艺术风格。培先在青年时期能有此草书成就，诚属可贵。我深信，他今后的草书将会在渐变的过程中，不期然而然地出现突变，从而展示出更加新颖的风采、升华到更为高深的境界。

王冬龄：

培先是我南京师范大学的小校友，接受过尉天池、马士达诸先生的辛勤教诲，后来在中央美院邱振中先生处读研究生。

培先的书法得益于南师四年的严格训练，又糅合了中央美院注重字形空间变化的创作理念。尉天池先生的书法教学思想一贯强调碑帖融合，培先的书法也是走碑帖结合的路数，即以汉碑筑基，以草书为表现、为发露。他的汉碑临习、创作对《张迁》、《西狭》有着独到的理解和表现，风格浑朴厚重、生拙老辣，因此，他的草书线条能够在流动之中蕴涵着非常丰富的内涵，沉雄苍茫而又不乏跌宕起伏的韵致，线条质量之高在当代青年书家中是不多见的。

近年来，我看书法时越来越关注作品的气象格局和线条笔性。培先潜心于隶，取其博大苍老，发而为草，气象阔大堂正、笔性洒脱磊落，这些重要的品质都是培先的草书创作进一步飞升的坚强基石。另外，培先特别注重自身学术素质的培养，读过不少的书，学术上已取得了一些成绩。腹有诗书气自华，所以，作品才能开阔激越而具备一种超逸浑茫的艺术品格。

马士达：

在南师这些年培养出来的学生中，培先是我一直最为看好的。这不仅因为从他上大学到毕业后的这么多年来，我们师生之间的感情非同一般，更在于对于书法的理解与创作，在培先身上所表现出来的良好素质和长远的发展潜力，绝非一般的学院学生和书法青年可比，这是我对这个学生特别看好的最主要原因。

在我这么多年的认识里，培先是一位素质齐备、全面发展的学生。这些年来，他多以理论上的成就面世，实则，在大学期间，培先的书法创作就在班里的名列前茅，而且，经过这么多年的游历与学习，他的书法创作积淀也是非常深厚的。他的隶书、魏碑以汉魏大碑版为根基，讲究沉厚博大与苍茫古远，所作皆不为平常姿态，而务在惊绝、务在生拙，是对汉魏书法有着深刻理解之后的产物。他的草书飞逸之中蕴涵着沉着痛快、蕴涵着苍凉的意绪，注重线条的力度、厚度以及字法、章法、节奏上的变化，多有长篇巨制，能够完整地表现出他对书法的理解、表现深度以及他这个人的才情和意气。这些作品，放在当代中青年书家中，都是难得一见的表现。因此，在看到他的这批最新的作品之后，我对他的未来发展前景更为看好。

邱振中：

中国书法专业教育近30年的努力，积聚了为数不多但为以后的发展不可或缺的人才；不同学校具有不同的教学理念与训练模式，各学校毕业生的交流、流通，又为他们——也为整个书法领域超越既有的视野准备了必要的条件。以往的经验、概念、模式，在年轻一代的手中将被重新组织和描述。

梁培先正是处于书法将展开其崭新篇章时一代新人中的佼佼者。

梁培先对书法、对视觉艺术作品、对诗歌都具有出色的敏感；他善于思考，在敏感之外多有自己独立的见解；他具有对传统进行彻底探究的信心和责任感，这在他的作品中已有所表现；此外，他十分关注现代精神在书法艺术中的位置。

我时时刻刻能感觉到梁培先的雄心。希望梁培先——也希望他们这一代人的抱负超越前人，超越我们这些正担当老师职责的一代，让书法成为中国当代艺术、当代学术中真正做出重要贡献的领域。

乐泉：

在我接触的青年书家中，培先是极具传统功底和创作能力的一位。个人偏爱，在他这个年龄段上，我没有看到过几位写得比他更好的。这绝不是什么虚言，因为，我无须恭维一位年轻人。

第四篇：体会王开成

学习《全市教育教学工作会议精神》心得体会

京城希望小学王开成今天胡校长领学了全市教育教学工作会议精神，感触颇多。回顾一年来的工作，有收获也有不足，但是收获多于不足，感动多于失望，在工作中体会着不同的喜悦。

针对这学习，我认真领会了会议精神，将抓住这次学习的东风，再接再厉，不断突破自我，再创佳绩。下面就今后工作的打算，做一下总结梳理：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我要做下面的工作：

⑴ 课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵ 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

⑶ 复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

现在是新课程实验阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅

相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。

5、其他方面。

严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。

第五篇：梁志斌的简历

梁志斌，一九三六年四月生，北京人。中国书法家协会会员。曾从师郭风惠先生学习书法、诗词，又从师秦仲文先生、王雪涛先生学习绘画。一九六二年毕业于北京师范学院中文系，长期从事书法、文学教学工作。现为首都师范大学美术系副教授、中国书画函授大学教授、北京海淀老龄大学教授，北京书法家协会会员、中华诗词学会会员、中国楹联学会会员。数十年来不断参加国内外书画展览，并获奖。专著有《楷书旨》、《楷书指要》、《行书指要》、《草书指要》、《隶书指要》。《隶书指要》作者数十年来潜心研究、实践书法艺术，并有多部著述。本书重点讲述《曹全碑》、《张迁碑》的笔法（点画法）和结构，书中讲授了隶书的源流、隶书的笔法、结构、章法等，书中附有多幅历代著名碑帖。

笔名无极人,又号允石,山西阳城县人,自幼喜爱艺术，拜洛阳市著名书画家（现已故）沈寿石先生和北京根雕艺术家王树进先生为师，被收为入门弟子，长期学习书法、盆景、根雕、装裱工艺。书画作品长期受著名书画家李达源先生亲授。1992年书法作品获山西省阳城县书法比赛二等奖，同年获广西玉林市举办的全国书画大赛优秀奖，作品和传略被编入《当代中国书法篆刻名人大辞典》；参加“五台山杯”全国书法大赛，获优秀奖，作品被收藏、载入大赛作品集；1993年梁志斌根雕作品“山之魂”在北京根艺学会组织的根雕比赛中获一等奖，被吸收为会员。2005年，梁志斌个人传略和三副作品被收录《中国当代书画家代表作典库》，并被骋为该书的编委。梁志斌书法作品多次发表于《中国书画报》、《火箭兵报》、《长缨杂志》、《长缨通讯》、《张家口晚报》、《火箭兵影视》、《航天长征》、《廊坊法苑》、《人民法院报》、《当代中国书法篆刻名人大辞典》、《中国当代书画家代表作典库》等报刊、杂志、典藉。

梁志斌的作品注重传统,讲究笔法和墨韵,耐看、耐琢磨是他追求的艺术品味。