第一篇：八年级上册第一单元练习题(完稿)
八年级上册第一单元练习题
主题：《长征组歌》
序语
1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗。二万五千里长征以它那传奇式的牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神成为中国革命和建设赖以成功的基础。今天，我们国家正在进行着一场意义同样深远的新长征----社会主义的建设，这就要我们发扬老一辈无产阶级的优良传统与革命精神投身于这一历史重任之中，作为初中生的我们，是未来社会主义的建设者，更要重温长征历史，重走长征路，用长征的精神来点亮我们灿烂的未来!
一、回顾长征历史
1．我们都听过长征中的许多故事，比如：飞夺卢定桥、过雪山等等，在课外，你一定还听过不少这样的故事，细细想想，看自己能写出多少来？
2．在长征之初红军有一个极其重要的会议，这一次会议挽救了中国革命，在会议上，总结了第五次反“围剿”失败的教训，改组我党中央领导机构，这次会议叫什么名字？
3．欣赏下面的一首小诗，注意诗的题目和诗后的“注”，思考问题①－②：
长征诗碑
作者：李进林
思念江河
相信热烈
朗诵一首诗
走遍千山万水
用微笑收割生活
矗立的艰辛
凝固的磅礴
岂止是一位诗人的浪漫
这里定格雄关漫道
这里定格大渡桥横
这里定格岁月如歌
八年级上册第一单元练习题-1-
注：1935年9月29日，毛泽东同志在甘肃省通渭县文庙街小学首次朗诵了他的著名诗篇《七律·长征》。2000年8月通渭县人民政府与上海电视台在此联合修建长征诗碑以示纪念。
①结合注释，理解“朗诵一首诗”中的“一首诗”是指哪一首诗？“朗诵一首诗，走遍千山
万水”一句该怎样理解呢？②这首诗中，作者是塑造了怎样的一个毛主席形象？
二、重走长征路，重温长征精神
4．新中国第一任总理周总理在长征途说：“我们在死难的烈士前面，不需要流泪的悲哀，而需要更痛切更坚决地继续着死难烈士的遗志，踏着死难烈士的血迹，一直向前努力，一直向前斗争!”认真思考周总理的这句话提示了红军在长征途中具有什么样的精神？
5．读下面两段文字，思考问题①－⑤：
红军一切为了群众，又很好地依靠了群众。在长征中，红军严格执行‚三大纪律八项注意‛，对人民群众的财产秋毫无犯。在经过少数民族地区时，红军尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族群众坦诚相见、交朋友。刘伯承同志与彝族首领小叶丹面对青山碧水歃血盟誓，结为兄弟的故事，成为红军长征中的千古佳话。由于红军所到之处，真心诚意为群众办事，打土豪分田地，帮助穷苦人翻身解放，因而，广大群众把红军视为自己的子弟兵，是穷人的队伍，把红军称为‚菩萨兵‛。红九军团经过云南东川一带，由于得到当地干人儿的帮助，因而顺利攻下了东川县城。红军打开粮仓，把粮食发放给穷苦群众，并且根据群众的要求，公审处决了反动县长和一个大土豪，城内外群众对此拍手称快。在东川县城，红军得到群众的大力支援，筹款达６万余元，干人儿踊跃参加红军，不到一天半的时间，便有８００多名青年报告参加了红军。
红军在长征途中遇到的许多难以想到的困难，都是依靠地方群众的帮助解决的。红军强渡大渡河时，不仅要
冒着对岸敌人的炮火，还要克服大渡河的急流险滩。要强渡过河，必须找到熟练的船工。经过做工作，十几名船工来了。战斗打响了，老乡们冒着枪林弹雨，一桨连一桨地拼命划着。船到河中向下滑出几十米，撞在大礁石上，在面临船毁人亡的危急关头，四名船工跳进滚滚的急流里，用背顶着船，船上的船工尽力用竹篙撑着，经过惊心动魄的搏斗，终于脱离了险境，把红军勇士们送到对岸。在红军面临茫茫草地的时候，当地一位六十多岁的藏族通司不畏艰险，带领红军在水草地行军四天四夜，终于开辟了一条可以让红军大部队通过的生命线。
①第一节有一句话总领这两段文字，找出这话来。
②两段文字在内容上，有什么内在联系？
③两段文字同为写事，在写法上有什么不同？
④无产阶级革命家王首道同志在纪念中国工农红军长征胜利60周年时说“长征是我们宝贵的精神财富”，并指出这种精神财富主要包括：人民是革命的母亲、团结是力量的源泉、艰苦奋斗是胜利的法宝等三个方面。请同学们思考，上面的两段文字主要扣住了这三个方面中哪一方面来写？ ⑤认真体会④题中提到的王首道同志对长征精神的解读：人们是革命的母亲、团结是力量的源泉、奋斗是胜利的法宝。请你就其中的一句话谈谈你的认识。
6．阅读消息《纪念红军长征70周年 三壮士徒步重走长征路》，完成练习①－③：
纪念红军长征70周年 三壮士徒步重走长征路
‚徒步全程，见证长征‛。10月14日，湖北仙桃人赵学著、甘肃男子卢成锡以及河北籍学生赵丛建三人
从武汉出发，奔赴长征起点江西瑞金。10月18日下午17点30分，由他们三人组成的“见证长征”行动组将从瑞金于都县正式出发，计划用一年时间，严格按照70年前中央红军的行程时间、地点徒步重新走完二万五千里长征路。
52岁的赵学著是此次“见证长征”行动组中最年长的成员，也是行动的发起人。
30岁的卢成锡是甘肃天水人，在武汉求学、生活十年并已定居，4年前，酷爱远足的他萌生重走长征路的想法并着手准备。结识赵学著之后，他毅然辞去了原有的销售工作，通过很长时间努力终于说服了妻子和亲人并取得他们的支持。他表示，希望通过此次“见证长征”之旅让大家知道70年后长征沿途的新貌，了解西部大开发的现状，同时借此机会沿途宣传2008年北京奥运。
年仅23岁的河北小伙赵丛建现就读于天津职业大学经济与管理系，是国内某著名社团负责人。为了此次
“见证长征”行动，他已与学校达成了休学一年半的协议。他介绍说，此次重走长征路除“见证长征”、锻炼意志外，还计划拍摄长征沿途见闻、编写新书、归来后赴全国百所高校演讲，讲述一个大学生在长征中对人生的真实探索和实践。
‚见证长征‛之旅路途漫漫，艰险重重，三人在经济、物质条件不是十分宽裕的情况下，齐声表示对途中
可预见和不可预见的困难已做好充分的思想准备。‚只要我的双腿还在，我就会走到底；即使其他人都退出了，我仍会坚持到底，就是爬也要爬到终点！‛赵学著斩钉截铁的告诉记者。三位壮士已经共同签订了长征路上的‚生死协议‛：‚自愿参与，自负安危，一切行动听指挥，真情付出，无怨无悔‛。
①文中的三位重走长征路的人有什么共同目的？
②卢成锡重走长征路的目的与其它两位有哪两不同？
③对于赵丛建休学重走长征路的做法，你是否赞同，为什么？
三、建设社会主义是一次新的长征
7．就你自己的理解说一说为什么称社会主义建设为新长征？
8.读下列几段文字完成练习①－③：
沪新长征突击手谈“五四” 用行动表达爱国热情
他们或是年轻的科学家、医务人员和教师，他们或是出色的工人、私营企业主、团干部和体育健儿„„ 结合时代特色弘扬五四精神，以实际行动报效祖国，是他们身上的共同点。针对前段时间的涉日游行，他们表现出理性的反对态度，他们表示，青年应该成为维护社会稳定的积极力量，爱国就要立足本职岗位，奉献青春和智慧。
率青年白领奉献西部
即将到来的五四那天，新当选的新长征突击手标兵邢国红将带领南西街道的白领青年骨干飞往贵州，与那里的失学儿童‚结对子‛。
爱国是靠实际行动的，祖国需要的地方就应该有青年奉献的身影。‚前段时间的游行，在团组织的引导下，我们街道的白领青年没有参加的。‛作为一名街道专职团干部，邢国红依靠组织各种有意义的活动体现爱国情操，并把这种理念传递给身边的白领青年们。
教学生学会关爱身边人
‚青年学生要把火一般的热情投入到有意义的事情中去，多关心身边需要帮助的人。‛作为新当选的突击手标兵，大队辅导员涂丽敏在五一长假里要组织同学去探望一位刚做过手术的学生，还要和别的老师一起给他补课。
‚青年学生容易被一些激烈言行煽动，与其参加不明真相甚至有所用意的游行，不如以旺盛的精力去关心一些身边需要帮助的人，社会将更和谐美好。‛这是涂丽敏给学生的教导。
为服务病人学习老挝语
‚在我看来，‘五四’精神的核心是胸怀祖国、报效社会，而志愿者的经历让我更懂得如何在奉献中为国争光。‛本次新长征突击手标兵之一的沈晓红说。在老挝，她面临最大困难就是‚语言关‛。沈晓红知道，她代表的是中国青年的形象，为了更好地服务老挝人民，她随身总是带着学语言的小册子，还请老挝人给自己补习，几个月后，沈晓红便可以轻松地用老语与当地病人交流了。
带领员工给孤老理发
‚为自己和他人多做一点实事吧，那样更充实。‛作为一名拥有多家连锁店、一百多名正式员工的大型美发美容公司的徐立霞，十几年前还是一个办了一家小发屋的‚外来妹‛。公司不断发展壮大，她没有忘记自己的社会责任，1995年至今，她带领企业员工风雨无阻地为各敬老院的孤寡老人义务理发，为弱智学生义务培训专业技能。“每个人、每个企业都用实际行动回报社会，社会就能够美好。”
争取科研突破为国贡献
‚青年人表达爱国热情的渠道有很多，理性爱国是最重要的，而做好本职工作是最有效的方式。‛中科院青年科技骨干李儒新说。1998年，李儒新得知自己入选中科院“百人计划”后，毅然决定提前终止与外方的工作合同，放弃优厚待遇回国。
在他的带领下，上海激光技术发展取得了快速进步，争得了国际领先地位。‚在科学研究中取得重大突破，为国家做点真正贡献。‛这是他的最大心愿。
①选文中几位“新长征突击手”虽然处于不同的岗位，做着各自不同的事情，他们有着怎
样的共同点？
②选文中的这些人的品质与在二万两五千里长征路上的红军的精神有什么内在的联系？
③作为初中生的我们，是将来社会主义的建设者，从这些人的身上，可以知道现在和将来
该怎样做呢？
9．关于长征，有说不完的故事，有汲取不尽的精神动力，同学在课外，利用网络，以“长征”“长征故事”“长征精神”“重走长征路”“新长征”“新长征突击手”等为主题搜集有关长征的材料出一期手抄报。
参考答案
1．过草地、抢渡金沙江、四渡赤水等等
2．遵义会议
3．①《七律·长征》
②挥洒自如，豁达豪放的诗人与领袖形象
4．为追求革命理想，抛弃一切的一往无前的英雄气概和牺牲精神。
5．①红军一切为了群众，又很好地依靠了群众。
②第一段主要讲红军一心为民，第二段写人民在革命中拥护与帮助红军，它们之间是一种因果关系。③第一段略写几件事，第二段详写一件事。
④第一方面：人民是革命的母亲
⑤这一条开放性的试题，讲得有理有据即可。
6．①“见证长征”之旅路途漫漫，艰险重重
②让大家知道70年后长征沿途的新貌，了解西部大开发的现状，同时借此机会沿途宣传2008年北京奥运。
③没有统一的答案，要说得有理有据。例如：不赞同，作为学生，以学业为重，学好本领，好好工作才是对长征精神的最后诠释。
7．我们的社会主义建设是一条没有成功经验可以借鉴的艰难曲折的路，她很长、很远，在这当中，会有许许多多艰难险阻，需要各行各业的建设者一代又一代的不懈努力，这就象当年红军的二万两五千里长征。
8．①结合时代特色弘扬五四精神，立足本职岗位，奉献青春和智慧，以实际行动报效祖国。②红军长征以牺牲和生命争取革命的胜利，从而建立一个崭新的中国；今天，这些建设者们是以在青春与智慧建设这样一个崭新的中国。
③立足本职岗位，做好自己的一份事，就是对长征精神的继承；而现在作为学生的我们，就是要努力地学习，先将自己培养成一个合格的社会主义建设者。
9．略。
第二篇：八年级政治下册第一单元练习题
八年级下政治第一单元练习题
班级姓名得分
一、单项选择题
1.在我国，国家的主人包括
①工人、农民、知识分子 ②其他社会主义劳动者 ③其他社会主义事业的建设者 ④其他拥护社会主义的爱国者 ⑤其他拥护祖国统一的爱国者
A、①③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
2.我国公民基本权利的确认书和保证书是
A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法
C、中华人民共和国民法通则D、中华人民共和国合同法
3.我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是
A、立法保障B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、学校、社会保障
4.王亮参军前是个勤奋学习的学生，复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为劳动模范。他每月寄100元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。请根据所学知识，指出王亮履行了哪些义务
①受教育②劳动③依法服兵役④依法纳税⑤赡养扶助父母⑥教育未成年子女
Ａ．①②③④⑤ Ｂ．②③④⑤⑥Ｃ．①③④⑤⑥Ｄ．①②④
5.我国公民权利和义务的一致性，决定每个公民应该
A、只享受权利，不履行义务B、只履行义务，不享受权利
C、正确行使权利，忠实履行义务D、依法维权
6.下列行为符合我国法律关于正确行使公民权利，自觉履行公民义务规定的有
① 小刘未经同意就拿走小周的运动服② 小亮把小刚的笔赠送给生活贫困的小余③红卫小区的居民将抓住的窃贼痛打一顿④ 小敏发现有人正在偷盗施工现场的水泥，便立刻打“110” Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③④Ｄ．②④
7.国籍是每个公民的一种身份，一个人取得了某个国家的国籍，就取得了这个国家的公民资格，因
此，国籍是指一个公民（）
A、道德上的身份B、政治上的身份
C、法律上的身份D、可有可无的身份
8.下列不属于中国公民的有（）
A、取得美国国籍的扬州人B、港澳台同胞
C、居住在海外的中国人D、受到法律制裁的中国人
9.当公民的合法权益受到不法侵害时，唯一正确的处理方法是（）
A、逆来顺受B、运用法律武器加以维护
C、以牙还牙D、忍气吞声
10.下列选项中，既是我国公民的基本权利，又是我国公民的基本义务的是（）
A、选举权和被选举权B、依法服兵役和参加民兵组织
C、劳动和受教育D、监督权和休息权
11.下列选项中不属于我国公民享有的政治权利和自由的有（）
A．游行示威的权利B．人格尊严不受侵犯的权利
C．选举权和被选举权D．言论出版的自由权利
12.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民
遵守这些规定。这主要表明（）
A．权利是技术进步带来的，义务是国家规定的 B．公民先享有权利，然后才承担义务
C．公民的权利和义务是一致的D．公民的权利和义务都是政府规定的13.在现实生活中，公民的合法权益受到侵害时,通过向人民法院诉讼来维护自己的合法权益。这说明
维护公民权利的法律保障是（）
A、立法保障B、司法保障C、法律监督D、行政保障
14.午休时间，同宿舍的同学休息了，小陈同学还在大声朗读英语。舍友多次提醒，他却说：“学习是
我的自由和权利，任何人不得干涉。”小陈同学的观点是（）
A．错误的，因为每个公民在行使自己和维护自己权利的同时，也要尊重和维护他人的权利
B．错误的，因为公民的权利和义务是统一的C．正确的，因为我国公民的权利受法律保护
D．正确的，因为法律保护公民的权利，使其权利不受到侵害
15.我国公民有游行示威的自由，但游行示威必须经专门的机关批准。这表明（）
A．我国的社会主义民主还有待完善B．我国公民权利具有平等的特点
C．公民必须在法律规定的范围内行使自由权利D．我国公民的权利和义务具有一致性
16.我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会
生活等诸多方面，这表明我国公民权利的（）
A、广泛性 B、平等性 C、对等性 D、特殊性
17.在我国，一切权利属于（）
A、公民 B、人民 C、人民政府 D、中国共产党
18.2003年5月20日，西安市某中学初二（4）班的48名学生联合给西安市市长写了一封热情洋溢的信，就培养公共卫生和环抱意识，抗击非典提出“7条建议”。这48名学生
A．站在了抗击非典的第一线B．通过合法方式行使了公民的建议权
C．以实际行动坚持了保护环境的基本国策 D．以实际行动履行了维护国家荣誉的义务
19.社会主义基本道德规范的主要内容包括
①爱国守法 ② 明理诚信 ③ 明礼诚信 ④ 团结友善 ⑤ 勤俭自强 ⑥ 依法纳税 ⑦ 敬业奉献
A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦
20.一般说来，凡是我国法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；凡是我国法律所鼓励的行为，都是社会主义道德所推崇和赞扬的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。这说明法律和道德()
A．是相辅相成、密不可分的B．是互相维护、可以互相代替的C．是既相互制约又相互补充的D．是互相配合、互相促进、互相补充的21.我国宪法第三十三条规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。关于权利和义务，下列说法正确的是()
①我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体②公民所尽义务越多，享有的权利就越充分③公民的权利和义务具有一致性④没有无权利的义务，也没有无义务的权利
A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②④
22.河北省某乡，一位姓胡的已婚妇女，因不满丈夫赌博而多次在村头贴大字报，辱骂丈夫李某，在全
村造成了很坏的影响。对此，你的看法是()
A．胡某的行为是正确的，因为她丈夫违法在前
B．胡某正确行使言论自由权利，因为她辱骂的对象是自己的丈夫
C．胡某没有正确行使言论自由权利，因为我国法律规定公民不得利用言论自由来侮辱他人
D．胡某没有正确行使言论自由权利，因为胡某在行使权利时应该尊重李某赌博的权利
23.下列说法正确的是()
A．法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的B．公民所履行的义务都是宪法和法律规定的C．对于宪法和法律没有规定的义务，公民也一定要履行
D．只要是义务，无论多大年龄的公民都必须履行
24.军军今年八年级了，是一位成绩优秀、热爱集体、遵纪守法的好学生。他每天都骑车上学，一天，因起床迟了，急匆匆上学，路上遇到了红灯，这时他该()
A．闯过去，不能违反学校的纪律
B．看看有没有同学，假如没有同学看到就闯过去
C．看看路上车多不多，生命第一，不多就过去
D．等绿灯亮了再过去，因为我们每个人都有遵守交通秩序的义务
25.青少年要依法自律。对此，下列说法正确的是()
A．法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做
B．法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做
C．法律提倡做的事情可做可不做，法律不允许做的事情坚决不做
D．法律提倡做的事情积极去做，法律不允许做的事情坚决不做
26.下列行为不属于正确行使公民权利的有()
A．小东拒绝父亲让他辍学卖菜的要求，坚持回校学习
B．小明打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧
C．小文找哥哥教训曾经欺负自己的同学
D．小军督促做生意的爸爸及时交足税款
27.在我国，一个人从出生到死亡，权利伴随其一生；在我国社会生活的各个领域，公民都享有权利和
自由。这表明，我国公民享有的权利具有()
A．广泛性B．平等性c．全民性D．群众性
28.按照我国法律规定，初中生有就近入学、接受规定年限教育等权利，同时也有遵守学校纪律、维护
学校利益等义务。这表明()
A．任何公民在享有权利的同时，必须履行义务B．公民获得权利后才履行义务
C．公民履行了义务后才可享受权利D．公民的权利和义务是对立的29.下列说法不正确的是()
A．宪法和法律所确认的权利，是公民的合法权利B．在社会生活中，公民只应享有合法权利
C．公民享有的权利是广泛的，无条件的D．不能在合法权利之外谋求非法利益
30.我国公民行使权利和自由时应当遵循的一条总原则是()
A．公民在法律面前一律平等
B．有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
C．我国公民享有的自由和权利是平等的、广泛的和真实的D．公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利
二、简答题（30分）
31.列举两项公民的法定义务，并说明公民怎样自觉履行义务？（7分）
32.分析说明题
材料一：我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利，而且明确规定了公民必须履行的基本义务。公民在充分享有权利的同时，必须自觉履行义务。
材料二：一中学生张某受到李某的非法侵害，本应协助有关部门依法处理此事，但他却纠集了几个人，将李某打成重伤，结果张某因“伤害罪”受到了法律的制裁。
材料三：一受聘于某外国商社的高级工程师，在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下，主动为外商提供我国的机密信息资料，最终受到了法律的惩处。
（1）材料一说明了什么道理？（3分）
（2）结合材料二、三说明做一个好公民应如何行使权利和履行义务（7分）
33.小勇的一天：早晨，八年级学生小勇背起书包上学，到了学校，小勇把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进了教室。午饭后，小勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学，小勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后，小勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上，他就前两天社会调查中了解到的“六合彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出了综合治理的书面建议。
根据材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)小勇享受了哪些权利？履行了哪些义务？（6分）
(2)请你指出小勇的哪些行为不正确？为什么？（5分）
（3）请你就小勇的错误行为，给他说几句话（4分）。
34.材料一：马克思说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”
材料二：初中生小郑认为自己还小，还没有到尽义务的时间，因此要等到18周岁后再去履行义务。材料三：初中生小王认为作为中学生只要学习好就可以了，其他的一概不管。
材料四：初中生小路认为我们只要尽法律规定的义务就可以了，而没有必要尽所谓的道德义务。请回答：
(1)请简要分析马克思的名言。（3分）
(2)你认为小郑和小王的话对吗?为什么?（3分）
(3)什么是道德义务?在当今社会需要我们履行道德义务吗?请简要说明理由。（3分）
第三篇：八年级上册 第一单元
Unit 1 Where did you go on vacation? 1.Long time no see.好久不见。(习惯用语)2.I was on vacation last month.be on vacation 正在度假
go on vacation 和 take a vacation 去度假
“on+名词” 可以表示“在某种状态中”，如on duty(值日), on business(出差), on sale(出售，廉价出售).3.We took quite a few photos there.few, a few, quite a few, little, a little, quite a little的辨析 4.Did you do anything special last month?
形容词修饰不定代词，要放在不定代词的后面 5.Not really.算不上，也不是，不完全是 6.most of the time 大部分时间 7.Stay at home 待在家里
8.Did you do anything fun on your vacation?
on one’s vacation 在某人的假期期间 9.How do/did you like sth?
What do/did you think of sth?
How do/did you feel about sth?
How do/did you think about sth? 10.go shopping 购物
11.I bought something for my parents, but nothing for myself.buy sth.for sb.= buy sb.sth.给某人买某物 12.Why didn’t you buy anything for yourself? Why don’t you do sth? = why not do sth? 提建议
其他表建议的句型：
1.What about/how about...(+名词、代词或动名词)
What about/what about playing basketball?
2.Let’s do...Let’s play basketball.3.Shall we do...Shall we plaly basketball? 13.The only problem was that there was nothing much to do in the evening but
read.动词不定式短语to do in the evening在句子中做后置定语，修饰说明nothing.例：something to eat
But是介词，意思是“除...之外”。But前的动词是do时，后接省略to的不定式做宾语。
14.Still nothing seemed to be bored.seem 好像；似乎；看来 常见的句型：
<1>.主语+seem（+to be）+表语，“某人似乎/看上去...” Tom seems(to be)a very outgoing boy.<2>.It seems + that 从句，意为“似乎”
It seems that no one knows what has happened in the park.<3>.主语+seem+动词不定式短语，意为“某人好像...” He seems to like the present.Bored 指人感到无聊，无趣或使人感到厌烦，主语是人
Boring指事物让人感到无聊，无趣，枯燥或事物本身无趣，做表语或定语
类似的词：interested-interesting worried-worrying tired-tiring
frightened-frightening
excited-exciting 15.Keep a diary 写日记
16.I arrive in Penang in Malaysia this morning with my family.arrive是不及物动词，意为“到达”，arrive in+大地点
arrive at +小地点，后面如果接副词here/there/home等，省略at/in。
We arrive in Shanghai this morning.I am always the first to arrive at the library.Reach为及物动词
I often reach school at seven o’clock.get to 后接地点表示到达某地，后若接副词here/there/home等，省略to.Please call me as soon as you get to Beijing.17.we decided to go to the beach near our hotel.decide to do sth.决定做某事（固定搭配）decide后面不可以接动词ing形式
decide not to do sth.(否定形式)
拓展：decide that;decide + 疑问词 +to do sth I decided that i would decline the invitation.I can’t decide which to choose.18.I feel like i was a bird.Feel like sth 给...的感觉，感受到，像是
I feel like a new man myself.feel like doing sth 想要做某事
I feel like sleeping now.Feel like that 19.For lunch, we had something very special---Malaysian yellow noodles.20.I really enjoyed walking around the town.enjoy doing sth.like doing sth.21.What a difference a day makes!How different a day makes!22.We wanted to walk up to the top.But then it started raining a little so we decided to take the train.Start doing sth.23.Wait for “等待”，wait是不及物动词，常和for连用，wait for sb to do sth “等待某人做某事”
She often waits for the bus at the bus stop.24.Because of 为介词短语，后面接名词、代词或动名词
He was absent because of illness.25.Have a good time
Have a fun time
Enjoy oneself 26.Sounds good/ sounds great.27.But the next day was not as good.28.Did you go with anyone? 29.Everyone jumped up and down in excitemnet.30.In the afternoon, we rode bicycles to Georgetown.Ride做名词，是“骑车，乘车旅行”的意思
It’s a ten-minute bus ride from here to town.<1>.“ride+交通工具”表示“骑/乘...”,常用于自行车、摩托车、马等
I ride a bicycle to school every day.<2>.take+限定词+交通工具
We finally decided to take the bus.<3>.by+交通工具 泛指某种交通方式，交通工具前不加限定词
They usually go to school by car.31.My sister and I tried paragliding.Try to do sth.努力/尽力做某事（通过一定的努力才能做到）,否定式为try not to do sth.I will try to deal with this problem.I will try not to cry.Try doing sth.试着/尝试做某事，表示做某件事情看看是否行得通，会有什么样的后果等，也就是进行某项实验。
They tried making a model plane.Try one’s best to do sth.尽（某人）最大的努力做某事，相当于do one’s best to do sth.You must try your best to win the game.32.We waited a long time for the train and we were wet and cold because we forgot
to bring an umbrella.Forget to do sth.忘记要做某事 事情未做，忘记去做
Forget doing sth.忘记过去曾经做过某事
事情已做，但是忘记了 33.My classmates told me to keep going, so I went on.Tell sb.to do sth.告诉某人做某事
Tell sb.not to do sth.告诉某人不要做某事
Keep doing sth./keep on doing sth.继续/一直/老是/反复做某事
Unit 3 I’m more outgoing than my sister 1.And she also sings more loudly than Tara.而且她唱歌的声音也比塔拉大。Someone knocked loudly at the door.loud 形容词：大声的，响亮的，在少数情况下，可以做副词，放在speak, shout, laugh，talk的后面
loudly 副词：大声地，响亮地 多含有噪音或喧扰声的意味，有时也含有有目的地提高音量，以便让人听见之意，放在所修饰的动词前后均可。Aloud 副词：大声地，出声地 She has a very loud voice.The teacher asked him to read this poem aloud.Suddenly she began to shriek loudly.2.run fast 跑得快
Fast 既是形容词，也是副词
He was running so fast that he couldn’t stop himself.他跑得太快了，一下子停不下来。
fast 形容词和副词 强调速度的快 quickly 副词 表示动作、行动上的快 soon 意为“不久”，表示时间间隔短 You are taking a big risk driving so fast.He got up quickly and went on running.Please write to me soon.3.hard-working 努力工作的 work hard 努力工作/学习
hard work 艰苦的工作
work hard on/at 在...方面努力
He works hard at English and he is a hard-working student.4.be friendly to sb.对某人友好 5.enter a competition 参加比赛
in competition with sb.与某人竞争
Lily is in competition with Lucy for the best singer this year.6.The one with shorter hair.头发较短的那一位。
With“长着，戴着，带着...,有...的” He is a man with a very long nose.With的其他用法：
<1>.With是介词，意为“和...在一起” Come with me.He with his parents takes a walk after supper everyday.<2>.With表示带有，有着
China is a country with a long history.America is a country with very open culture.<3>.With表示手段和方法，意为“以...,用...” The boy likes to eat with a spoon.<4>.with可以表示“关于，对于” They are friendly with us.7.You can tell that Lisa really wanted to win.win: 获胜，赢，赢得。后接比赛，战斗，辩论，奖品，钱等，可以是事和物。Who do yo think will win this competition? beat: 意为“打败，战胜”，后接比赛、战斗、辩论的对手，可以是人和集体。I can beat you at swimming.We won the match and we beat them by the score of 5 to 3.8.But the most important thing is to learn something new and have fun.此句中动词不定式做表语。
My work is to teach the students English.His dream is to be a famous game player.have fun 的意思是“过得高兴，玩的愉快”，相当于enjoy oneself, 其后接动词时用动名词的形式.I have fun learning English.9.Are you as friendly as your sister? 否定式是not so/as+ 形容词或副词的原级+ as Japanese is not as important as English.=Japanese is less important than English.Japanese is as important as English.10.I’m taller now than I was two years ago.我现在比两年前高了。ago, before <1>.ago意为“以前”，指从现在说话时算起的若干时间之前，常与一般过去时连用，表示放在“一段时间”的词语之后。I bought my first bike two years ago.<2>.before 意为“在...前面，在...以前，在...之前”，是指从过去或将来某个时候算起若干时间以前，放在表示“时间点或事件”的词语之前，用于完成时或一般过去时等时态，也可单独做状语，而ago不能单独使用。We started our class before eight o’clock.I must finish this letter before I go home.I met you before.B部分
1.be talented in 在...方面有天赋
The girl is talented in music.2.●the same + 名词 + as 意为“...和...一样”
Her hair is the same color as her mother’s.●be the same as 和...相同, 反义词组是be different from(和...不同)
Your book is the same as mine.●the same to 意为“对...来说是一样的，对...没有什么不同”，后面常接表示人的名词或代词。the same前面可以用quite来修饰，但不能用very来修饰。The two choice are quite the same to me.3.true, truly, real, really辨析
Care for, take care of, care about ●care for 照料，关心，喜欢，表示照料，关心某人时常用于肯定句，表示喜欢某人或某物时，常用于疑问句和否定句。
I hope all the students in our class will care for each other.I don’t care for green tea.●take care of相当于look after, 意为“照看，看管”，of后即可接人，也可接物。You must take care of yourself.●care about 关心，计较，在乎，指由于某事重要或因责任所在而关心，计较，一般用于否定句。
He doesn’t about his grades.4.make sb.do sth.使某人做某事
使役动词make和see, hear, listen to , look at, watch, notice 等感官动词(组)都接不带to的不定式做宾语补足语。help后可接to, 也可不接。
●make sb/sth +形容词,表示“使某人（感到）....,使某物...”此时形容词做宾语补足语
The news makes us happy.●make sb + 名词，意为“使某人成为...”,名词作宾语补足语 We make him moniter.●make sb + 动词的过去分词，表示“某人被...”, 动词的过去分词做宾语补足语，有被动含义，宾语可以是反身代词
●make sb/sth do...表示“使某人/某物做...”,不带to的不定式做宾语补足语。注意在被动语态中,不定式to不能省略。She made me wait for a long time.I am made to wait for a long time by her.●make it 表示事业获得成功，某天做成某事，约定时间，及时赶上火车，及时抵达某地等。
Let’s make it at 7:00 O’oclock.I believe that he will finally make it.5.Both单独做主语时，谓语动词要用复数形式。Both are beautiful.Both of 后接名词或代词的复数形式，接名词时，名词前需要有定冠词the或形容词性物主代词my, her, his等 Both of us are students.Both of her children have blue eyes.Both of the two apples are red.Both常用在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。We should both thank Tom.Not both属于部分否定，意为“并非两者都”，全部否定用either of...Not...或neither of表示。
Either of us isn’t good at English.Neither of us is good at English.6.Serious是形容词，可以做定语，形容人时表示“严肃的”
第四篇：九年级历史上册第一单元练习题
九年级历史上册第一单元练习题
班级姓名
1、迄今为止，人类最古老的化石出土于洲。
2、下列对母系氏族社会的表述，不正确的是（）A成员集体居住在一起 B已经形成稳定的家庭C公共生产并共同消费D财产继承按母系计算
3、下列有关南方古猿的表述不正确的是（）
A已经直立行走B首先发现于非洲南部C是已知人类直系祖先D已经学会了制造工具
4、根据目前考古发现，一般认为人类最早起源于洲。
5、下列关于父系氏族社会的表述不正确的是（）A血缘关系依从父亲而确认B在氏族中以男性家长为核心C妇女在氏族内部取得了支配地位D贫富分化加剧并出现了私有财产
6、古代埃及的最高统治者称为。
7、下列关于汉谟拉比国王的表述不正确的是（）A征服了两河流域的大部分地区 B建立了两河流域最早的国家C建立了中央集权的专制制度D制定和颁布了《汉谟拉比法典》
8、印度种姓制度中婆罗门的主要组成人员是（）A雅利安人中的祭司B普通的雅利安自由民C雅利安人中的军事贵族D被雅利安人征服的土著居民
9、古代印度种姓制度的实质是（）
A社会经济制度B中央集权制度C社会等级制度D社会分权制度
10、雅典民主政治发展到鼎盛时期是在统治时期。
11、“罗马城不是一天建成的”，罗马城兴起于（）A幼发拉底河畔B台伯河畔C印度河
12、罗马帝国的版图最大时出现在（）。A公元前一世纪 B一世纪 C前二世纪 D二世纪
14、罗马共和国进入帝国时代的标志是（）
A恺撒夺取最高政权B屋大维夺取最高统治权C伯里克利进行改革D罗马定都君士坦丁堡
15、西欧奴隶制和上古历史终结的标志性事件是（）A罗马共和国的建立 B罗马帝国分裂为东西两部分C西罗马帝国的最后灭亡D东罗马帝国的最后灭亡
17、有关人类起源的认识和研究不断加深的主要原因是（）A众说纷纭的神话不断出现 B自然环境的变迁C人类体质形态的进化完成D自然科学的进步
18、私有制和阶级的出现最早发生在（）
A母系氏族社会早期B母系氏族社会晚期C父系氏族社会早期D父系氏族社会晚期
19、下列古代文明位于尼罗河流域的是（）A古代埃及B古代巴比伦 C古代印度D古代中国 20、在古代印度的种姓制度中，普通的雅利安自由民属于。
21、公元前8--6世纪，希腊的奴隶制城邦主要有。
22、下列关于古代雅典民主政治的表述不正确的是（）A广大奴隶没有任何公民权 B妇女、外邦人能够参加国家政治生活C雅典民主政治在伯里克利时代发展到全盛时期 D人数不多的成年男性公民享有真正的民主权利
23、下列现象没有出现在父系氏族社会的是（）
A只知其母不知其父B私有财产开始出现C贫富分化加剧D私有制和阶级产生
24、人类社会进入文明时代的标志是（）
A母系氏族社会的出现B文字的出现C父系氏族社会的出现D阶级的出现
25、关于古代埃及的表述不正确的是（）A发源于尼罗河流域B公元前3100年出现国家C法老是最高统治者，实行专制统治D发现了迄今为止最早的比较完备的成文法典
26、在古代印度的种姓制度中，属于精神统治阶级的是（）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗
27、伯里克利对古代雅典民主政治的贡献不包括（）
A公民有机会参加国家大事的管理B为公民提供了广泛的参政机会 C使广大妇女得到了参政的机会D公民通过选举担任各级政府官员
28、阅读下列材料：
材料一：第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第25条：任何房屋失火，前来救火之自由民贪取屋主之财物者，此人应投入该火中。第196条：自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。
第199条：若自由民损毁自由民的奴隶之眼，则应赔偿其买价之一半。摘自《汉谟拉比法典》 材料二：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
请回答：（1）材料一反映了哪一国家的什么政治制度？它的目的是什么？
（2）材料二中所说的全体公民主要指哪些人？伯里克利所说的民主政治的核心是什么？在当时起到了怎样的积极作用？
（3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？
（4）材料二和材料一相比，在法律上的最大进步是什么？
第五篇：四年级上册数学第一单元练习题
练习三
1、比一比，写一写。
（1）五千六百七十八
写作（）
五十六万七千八百
写作（）五千六百七十八万
写作（）（2）九千零五
写作（）
九万零五
写作（）九千零五万
写作（）
2、填空。
（1）写亿以内的数，先写（）级，再写（），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（）。
（2）四千零五十万零六百写作（）。（3）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（）读作（）。
（4）40000+5000+800+2=（）（5）比最大的五位数对多1的数是（），这个数表示（）个（）。
3、判断。
（1）十六万六千写作160006000。
（）（2）五百零五万零五十写作5050050。
（）（3）三千零二万零一，这个数写出来一共有5个0。
（）
练习四
1、比较下面每组中两个数的大小。
（1）78009□80000
（2）98889□100000
（3）5308450□5298899（4）10204050□10301000
（5）209200□21万
（6）57万□569999
2、把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）150000
（2）4080000（3）12000000元
（4）90800000千克
3、填空。
（1）619000读作（），省略万位后面的尾数约是（）。（2）384500≈（）万
（3）1009999≈（）万（4）一个数，由8个“百万”、8个“千”和8个“十”组成，这个数写作（），把这个数四舍五入到万位，约等于（）。
4、选择正确答案的编号填空。
（1）5400000用“万”作单位是（）A．54万
B．540万
C．540（2）600600（）606000 A．﹥
B．=
C．﹤（3）2095000米≈（）万米
A．209
B．210
C．211
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