亲子阅读传递快乐[5篇范文]

第一篇：亲子阅读传递快乐

亲子阅读传递快乐

以前，妈妈给我买来课外书，我都是喜欢一个人安静地阅读，那些幽默好玩的故事会让我开怀大笑，但是碰到不能理解的话也就不会去想，看得比较肤浅。

这个长假，学校要求我们能和家长一起感受阅读的快乐，于是我就和妈妈共同看完了《阁楼上的光》这本书。

这本书是美国作家谢尔-希尔佛斯坦的作品，通过一些幽默、简洁的小短诗告诉我们一些生活中的道理，或者是让我们充满无限的想象……当看到那些滑稽可爱的语句，我们就相互哈哈大笑，还做一些动作；看到比较哲理的，我们就会相互讨论一下。总之，整本书看下来，笑声还是多过了讨论。

通过这次和妈妈的亲子阅读，我发现原来自己一个人阅读时有很多的细节没有注意或者没有做到。比如，妈妈要求我看到好的话要及时记录，以后或许就能在文章中用到；一些哲理性的话我不明白，以前就错过没去想，现在通过妈妈更形象地解释，我很快就能大概地理解了；还有我去想作者写这个故事的目的，现在会带着问题去看，这对阅读是一个很好的帮助。

亲子阅读是很好的阅读方式，我以后还会经常和妈妈一起阅读喜欢的书。

四（2）班王亦凡

第二篇：分享微笑,传递快乐

分享微笑，传递快乐

分享是一种理念，是合作、接纳、创造的过程；分享是一种方式，是学习、交往和生活的方式；分享是一种品质，是亲社会、亲学习的一种表现。

主题“晒一晒，分享乐”已经进行一周了，应该可以感受到这个主题带给孩子的不仅仅是孩子们学会了分享，从许多分享的事件中，我能感受到孩子们体验到了“快乐”，那种发自内心的快乐！

快乐一：美术活动“笑的露出牙齿的脸”，过程中有观察自己的笑脸以及同伴的笑脸，当我把镜子拿到孩子面前，他们一个个笑的可夸张了，但是这种笑不仅让他们快乐，连我也被这种笑感染了！成人天天照镜子，你会对着镜子夸张的笑吗？哪怕是微笑？或许别人看到成人对着镜子笑以为很傻吧？但是孩子的笑却显得那么天真无邪，那么可爱，后悔没有用相机记录下来给所有人看看，但是我的脑海里已经有了这种笑！这种笑是属于孩子特有的„„快乐二：音乐活动“表情歌”，第一课时的表情是高兴，当孩子们唱这首歌“我高兴，我高兴„„”我能感受到孩子们那快乐的心情。于是，我立马问：“今天你们高兴吗？什么事情让你们高兴呢？”孩子们说：“上幼儿园让我觉得高兴；唱歌我很喜欢，就高兴；看到小朋友露出笑脸我就高兴„„”于是，我立刻说：“看到你们高兴，倪老师也高兴，我也要把我的微笑传递给你们，传递给所有的小朋友哦，你们愿意把你们的微笑分享给我，把快乐传递给我吗？”这句话说完，立刻，所有的孩子全部对我展现了他们的微笑，我接收了他们的快乐！

快乐三：“让玩具、图书漂流到我家”，当周二周三孩子们都把玩具、图书带来时，已经多番问我：“倪老师，什么时候才能玩呢？”虽然我已经告诉过他们周五带回家，但是可想而知他们的期待之情！周五发给他们的时候，他们都开心的笑了，迫不及待的想玩，但由于时间关系，没来得及玩。但是，我想当他们把玩具图书带回家后，一定会玩的不亦乐乎，我可以想象的到他们的快乐之情！

„„

分享，让孩子学会了大方自信，让孩子们体会到了应该有的童年生活的心情，让孩子们体验到了人生最重要的东西：快乐！孩子们将自己的物品、微笑在这一周与同伴互分享，同时也分享给了我，传递给了中二班的每一个成员！我想，分享的活动在继续，快乐的心情在延续„„分享的活动也必须让家长参与进来，因为他们也是中二班的一份子哦。现代人生活工作的压力太大，其实他们同样也更需要分享到这份微笑，被传递到这份快乐！我想让这份微笑分享给你们，这份快乐传递给你们，才会记录下这一刻！

第三篇：传递快乐美文

公车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有1.5元硬币。

情急之下，赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗?”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。

当我长叹一口气，正要在投币口投入100元大钞时，身后忽然响起一个声音：“这1.5元钱给你。”

一位年轻的小姐拿着1.5元硬币递给我。

“不行不行!我不能平白无故接受你的钱。”

“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这1.5元零钱，不是吗?”

“你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。”我想了一下，只好又说：“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给你；再不然你留个地址给我，我……”

她忍不住打断了我的话：“不用麻烦了，你就当作我拿着1.5元向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧!”

虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。

于是，她提出了一个建议：“那么请你帮我做一件事来交换这1.5元钱可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他1.5元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”

我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了1.5元硬币，以便继续传递快乐。

第四篇：快乐传递

生活中总有一些意想不到的事情发生，有时让你烦恼，有时让你愉悦，其实快乐是可以自己选择的，遇到事情换个角度看问题可以让人快活到老。

有一首好听的歌叫《快乐崇拜》，我很想问一下大家，今天你快乐了吗?在当今快节奏的生活中，让我们记住：创造快乐，拥抱快乐，传递快乐!

生活中总有一些意想不到的事情发生，有时让你烦恼，有时让你愉悦，其实快乐是可以自己选择的，遇到事情换个角度看问题可以让人快活到老。

有一首好听的歌叫《快乐崇拜》，我很想问一下大家，今天你快乐了吗?在当今快节奏的生活中，让我们记住：创造快乐，拥抱快乐，传递快乐!

生活中总有一些意想不到的事情发生，有时让你烦恼，有时让你愉悦，其实快乐是可以自己选择的，遇到事情换个角度看问题可以让人快活到老。

有一首好听的歌叫《快乐崇拜》，我很想问一下大家，今天你快乐了吗?在当今快节奏的生活中，让我们记住：创造快乐，拥抱快乐，传递快乐!

第五篇：传递快乐的人

传递快乐的人

日本有个叫清水龟之助的人，他是位邮差，每天一大早就出门，用自行车载着满满的报刊和信件穿梭在大街小巷。

邮差是一份辛苦的工作，而且收入微薄。在日本，很少会有一个人会把这份工作当成一生的追求。但是清水龟之助一干就是二十五年，成为日本屈指可数的老邮差。

凡接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他脸上每天都挂着笑脸，用欢快的声音在门外喊：“嘿，你家有信件了。”居民从他手中得到信件和报刊的同时，也得到一份他带来的快乐。

日本有一项国家级的奖项，叫“终生成就奖”。能够得到这个奖项的人大都是政要、企业家，但日本却把“终生成就奖”颁给了清水龟之助。

一夜之间，清水龟之助就被日本人所熟知，但他也遭到了质疑，一个邮差，凭什么可以得到“终生成就奖”呢？

但清水龟之助的颁奖词是：他很平凡，但他很快乐，政要可以改变国家的命运，企业家可以给社会带来富裕，而清水龟之助可以给居民带来快乐，快乐是无法用金钱购买到的。

这份颁奖词在日本堪称经典。

记者曾采访清水龟之助，问他为什么会这样快乐地干一份如此枯燥的工作。

他说了一个故事。有个孩子，随母亲到寺院进香，看到方丈在洗鲜桃，孩子站定了不想离去了。方丈便把洗好的鲜桃递给孩子，但孩子的母亲觉得这样不好，不让孩子伸手，并对方丈说：“老人家你还是自己留着吧，这桃若是给他，你就少了一个！”方丈听后便笑了：“我少吃了一个桃，但却多了一个人感受吃桃的快乐。”方丈把鲜桃塞到孩子手中，飘然而去。

清水龟之助说，那个孩子就是自己。童年的经验对他影响很大，当他因为生活所迫成为邮差时，他曾经苦闷过，但他不想把自己的苦恼传染给别人，他始终在工作时保持微笑。当他看到居民在接到远方来信时，露出笑容，他觉得自己的工作是最有意义的。

那段访谈播出后，清水龟之助就有了一个别号，叫做“传递快乐”的人。

责任编辑/黄颖