长乐镇主抓四点深入建设四型新长乐

第一篇：长乐镇主抓四点深入建设四型新长乐

长乐镇主抓“四点”深入建设“四型新长乐”

王相辉

平度市长乐镇深入贯彻落实党的十七届三中全会精神，解放思想，完善机制，主抓四点，深入建设“四型新长乐”，把农村改革发展引向纵深。

一、抓住重点，建设“富裕新长乐”

一是抓好招商引资，强化项目建设。创新招商思路和理论，强化专业招商、产业链招商、特色招商等新理念，大项目建设成效明显。建成过亿元的大项目已有3个，分别是雅坤陶瓷、润隆石材和嘉盈建材。二是大力发展高效农业。按照“东果中菜南北畜，沿河发展经济树”的蓝图布局，东部重点发展葡萄、冬枣；中部重点发展大姜、萝卜；南部和北部发展肉鸡、生猪、肉牛、肉羊养殖；沿淄阳河两岸重点发展以银杏为主的经济林木。加快农产品商标注册和地理标志产品建设步伐，倾力打造“后沙岭萝卜特色基地”、河王“波尔山羊精品园”、“半岛冬枣重点镇”、“无公害养殖示范镇”、“胶东苗木第一镇”。出台“一村一品”、“数村一品”发展意见。整合人力、资金、技术、项目等要素和资源，扶持“经济特色村”加快发展。已建成冬枣种植园3000亩，枣农户均增加收入1.8万元。新发展畜禽养殖大户160家，户均增收8500元。

二、瞄准关注点，建设“宜居新长乐”

制定高标准小城镇建设详细规划，膨胀镇驻地中心区规模。筹资350万元，实施五项工程，即疏浚南北淄阳河、美化长青路景观大道、绿化长乐小游园、亮化驻地景观湖、完成驻破损路面罩油，创造亲水宜居的生活环境。加强农村文教卫生公益设施建设，筹资450万元，完成镇卫生室门诊楼、22个文化大院、5处学校、1处敬老院的建设修缮工作，使群众病有所医、学有所教、老有所养，促进社会和谐。依托“村村通” 工程，实施镇村道路与省市主干道节点美化工程，巧妙构思路、水、桥、田的统一，营造“长乐长来，长来长乐”的好客氛围。

三、解决难点，建设“平安新长乐”

一是信访平安。完善了镇级领导信访接待日、首问责任制、干部下访等多项制度，加大了对热点难点问题的跟踪追查，突出了对重点人员的监控。信访平安取得可喜成效，信访案件比去年同期下降60％左右。二是生产平安。建立专业队伍和专业监督网络，强化了对重点企业、重要危险容器压力罐的监督检查力度，杜绝了“民间黑作坊”和假冒伪劣物品生产，确保了人民生产生活安全。三是加强社会治安综合治理。严厉打击黄赌毒等社会丑恶现象，要求各村、部门、单位“看好自家门，办好职责事，管好自家人”，同时要协调配合，形成合力。

四、打造亮点，建设“文明新长乐”

一是严格贯彻落实村级组织规范化建设六项制度。仅今年1-10月份，村级集体组织非生产性开支就比去年下降52％，招待费为零。反映村干部和村级集体问题的信访比去年下降50％。二是开展农村“十星级文明户”、“感动长乐”好人好事、“好媳妇好婆婆”评选等活动，强化公民道德建设。王春召等21人组成的“老党员戏班”，徐王、东升等村庄自办的11支“和谐新农村秧歌队”常年活跃在街头巷尾。河刘、祝戈庄、胡家庄等17个村庄连续被评为“平度市文明单位”和“平度市文明单位标兵”。今年以来民事和刑事案件发案率下降27%。

平度市长乐镇党委

第二篇：长乐镇学前教育情况调研报告

长乐镇学前教育情况调研报告

教育是民生之基，学前教育是教育基础中的基础，是我区实现科教兴区战略的重要环节。农村学前教育是我区教育资源整合，实现教育公平的重要组成部分，对于儿童的后继学习和终身发展，高质量、高水平普及九年义务教育和创建教育强区都具有重要的意义。胡锦涛总书记在十七大报告中首次强调：“要重视学前教育”。为探索加快推进我区农村学前教育事业发展的思路，全面掌握长乐镇幼儿教育事业发展现状，客观分析影响和制约长乐镇幼儿教育事业发展的困难和问题，积极探索幼儿教育的新思路、新方法，9月14日，区学前教育建设工程领导小组办公室对长乐镇幼儿教育工作进行了专题调研，通过实地察看、查阅资料、个别访谈等形式对长乐镇的幼儿教育做出了一个较为全面的了解，现将调研情况报告如下：

一、长乐镇学前教育基本情况

（一）长乐镇幼儿园办园情况。全镇共有各类幼儿园（班）3所。其中，公办幼儿园1所，民办幼儿园1所，幼儿班1个，民办幼儿园中星星幼儿园由教育局审批，民办幼儿班未经审批。

（二）学生人数。全镇现在幼儿教学班16个，在园幼儿810人，平均每班幼儿50.62人。其中，公办幼儿园长乐-1-

镇幼儿园共8个班在园幼儿510人，平均每班63.75人，民办星星幼儿园共6个班在园幼儿210人，平均每班幼儿35人，洄龙桥幼儿班共30人。

（三）教师情况。全镇现有幼儿教师26人，其中，园长2人，专任教师24人。其中教师配备情况较好的长乐幼儿园也仅有公办教师16人，园长1人，专任教师15人，外聘保育员6人，外聘保安1人，师生比达1：31，是1：14的国家标准的两倍多。私立幼儿园师资情况更不乐观，星星幼儿园6个班只有4名教师，另外5名无从业资格，但仍在从事教学工作，且无保育员，师生比达1：52.5。

二、主要成绩及基本经验

一是学前教育普及率进一步提高。全镇适龄儿童基本实现了学前一年教育，绝大部分场镇儿童实现了学前二至三年教育。基本解决了“入园难”问题，越来越多儿童有了接受学前教育的机会。民办幼儿园对长乐镇幼儿教育做出了有益的补充，适应了城乡居民学前教育的需要，缓解了长乐镇幼儿园因办园场地过窄、办园资源不足的压力，为普及学前教育，解放农村生产力，维护社会和谐稳定做出了积极贡献。二是办园主体存在多种形式。长乐镇现在3所幼儿园中即有公办的市级示范幼儿园——长乐镇幼儿园，也有较大的民办幼儿园——星星幼儿园，同时还有幼儿教育班，形成以公办园为主体，民办园为补充的格局，基本满足了全镇适龄

儿童入园需求。

三是常规管理逐步规范。为规范幼儿园的办园行为，长乐镇依照《高坪区普及学前教育工作方案》、《高坪区幼儿园管理办法》等一系列文件，以长乐幼儿园为主，长乐片区教育督导室监督，对全镇幼儿园在教学管理、卫生保健和教育科研等方面都发挥了示范辐射作用，带动了全镇幼儿园的整体发展。

四是教师队伍建设不断得到加强。各幼儿园高度重视师资力量的建设，今年，在区委政府的大力支持下，区教育局为长乐镇补充公办幼儿教师5名，一定程度上缓解了幼儿教师紧缺的问题。同时，区教育局高度重视公办园幼教师资队伍建设，采用多种形式加强培训指导，促进教师的学历水平、专业能力不断提高，公办的长乐幼儿园保教队伍中学历合格达100%。

三、存在的问题

一是学校布局不合理。原长乐幼儿园是由长乐小学教学楼改建完成的，无论是教室、走廊、厕所还是操场，在改造过程中本着合理利用、因陋就简的原则，导致学校的各项布局与幼儿教育的整体布局严重不相适应。比如，教室因为是小学式教学楼改造而成，幼儿上课的场所与普通的小学教室无任何差异，没有学生专用的卫生间、活动室、休息室，严重影响了幼儿兴趣爱好的发展得不到较好的培养。

二是学校存在安全隐患。一是教学楼安全消防通道不够。该园在教学楼中部只有一个楼梯通道，按照消防的要求，三楼以上必须要有两个消防通道，因此如遇到地震、火灾等突发情况，全园很难在有效时间内安全及时疏散幼儿。二是幼儿园进出通道不畅。因长乐幼儿园紧邻长乐小学，造成长乐幼儿园校门偏居一隅，门前仅有一3米宽的通道，在放学时要容纳进出家长及幼儿1000余人的人流，极易造成幼儿踩踏事故的发生。三是长乐幼儿园与长乐小学无应急疏散通道。长乐幼儿园与长乐小学共用一处大门，大门两旁均是商住楼，而两校又紧临318国道，如遇大门处有重大安全隐患，需从其他通道疏散两校近三千名学生时，学校将面临无其他校门可出的尴尬局面。

三是幼儿园学位紧张。根据调查，长乐镇约有700-800的适龄儿童需入园，除去私立幼儿园，长乐幼儿园现有的规范远远不能满足场镇幼儿的需求，导致部分幼儿园入园难且无园可上的现象存在。目前长乐幼儿园现有8个教学班，每个班的人数都大约在60至70人左右，最多一个班达到70人，大大超出了幼儿园每班30-35人的标准。大班额现象的普遍存在，不但使课堂变得拥挤，还在无形中减少了幼儿受老师关爱的程度，也增加了教师的教学负担。

四是师资力量薄弱。长乐幼儿园学生多教师少，并且保育员严重缺乏，让整个教师资源显得贫脊，特别是年轻骨干

教师流失严重，造成“教师年年补充年年缺”、“教师不是老的就是小的”，教师年龄结构出现断层，造成学校年年都在培养骨干，骨干一培养出来就调走，也使得现有的教学水平难以有质的飞越。

五是幼儿配套设施匮乏。因为长乐幼儿园面积小，教室少，学生无活动场地，没有专门的音体、兴趣活动室，教师的教具储藏室图书和桌面玩具数量严重不足，保健设施不全，专用室操作材料少，体育器械不丰富，严重制约了幼儿的全面发展。

四、关于长乐幼儿教育发展的几点建议

1、进一步加强长乐镇公办园的硬件建设投入。现有的长乐幼儿园在有限的面积内容纳了510余名幼儿入园，现已不堪重负，学校教学楼又是原长乐小学教学楼改建而成，幼儿的活动休息场所、消防通道严重不足，影响了幼儿的教育教学安全。同时，该园紧临长乐小学，因教学性质的不同存在着相互干扰的局面，严重影响了长乐幼教事业的发展。一是现根据《四川省学前教育三年行动计划》，我区将在明年迁建长乐幼儿园，此项工作现纳入省市政府每年对高坪区政府的目标考核，现急需区政府出面协调落实土地，以期尽快开展前期准备工作。二是完善园内设施设备的配备和完善，添臵大型玩具、电教器材、教义教具等，进一步完善功能，提高质量。

2、进一步加强民办幼儿园管理。幼儿园要根据《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》等法律法规，结合长乐实际，建立健全各项幼儿园管理制度，明确责任，加强管理，努力办人民群众满意的幼儿园。从近期来看，迫切需要长乐镇政府组织学校、卫生、城建、派出所、安办等相关部门，联合开展一次全面整治活动，对管理不规范、安全隐患大、无证经营的个体幼儿园（班）尽快采取有力措施，坚决予以取缔。从长远看，民办幼儿园还将长期存在，应由镇政府组织上述相关单位建立学前教育工作联席会议制度，定期召开会议，共同处理学前教育发展中出现的各种问题。

3、进一步加强幼儿园师资力量配备与管理。南充市委市政府《关于关于加快学前教育改革与发展的决定》要求，“大力推行幼儿园教师聘用聘任制，编制部门按1:14的师幼比核定公办幼儿园教职工编制数，及时补充缺额，小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。”实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。民办幼儿园教师的聘任和录用要尽量在有资格证的教师中选拔，并要在教育主管部门备案，逐步辞退不合格人员。全区还要尽一步加大公立幼儿园教师的招聘力度，扩大全区幼儿教师的规模，让全区幼儿教师在总量上有较大程度的增涨，切实解决幼儿教师严重缺编的现象。例如长乐镇幼儿园现有教师16名，按1:1

4的师幼比，该幼儿园还缺编20余人，为解决学校严重缺编的现实需要，该园在保证办园质量的同时，不得不临聘保育员6人，安保人员1名，严重增强了学校的负担，也不利于学校的管理。

4、打造幼教品牌，充分发挥示范引领作用。着力加强公办长乐幼儿园的建设，加大经费投入，全面改善办园条件，加强师资队伍建设，高起点、高规格新建长乐幼儿园，全力支持长乐幼儿园保持市级示范幼儿园引领示范作用的的同时，力争创建省级示范幼儿园。同时，扶持一批办学方向端正、管理严格、办园质量好并具有良好社会信誉的民办幼儿园。组织民办幼儿教师到区外内的优秀幼儿园进行教学观摩，加强学习交流，充分公办幼儿园在长乐的示范引领作用。

二0一一年九月十九日

第三篇：长乐镇中心小学近三年工作总结

长乐镇中心小学近三年工作总结

学校紧紧围绕教体局、中心学校的工作思路，坚持科研兴校，倡导有效教学和团队合作，在“和谐共长、体验快乐”的文化引领下，把学校办成有鲜明个性特色的农村示范小学为目标，积极推行课程改革，深入开展素质教育，学校教育教学成果显著。现将近三年工作总结如下：

追求卓越

学校始终将师生的发展作为学校发展的核心，紧密围绕“质量立校、科研兴校、特色亮校”的工作思路，追求卓越的校园精神。近三年，学校被评为嵊州市学校工作先进集体2次，平安校园优胜单位2次，德育工作先进1次，连续三年获学校工作考核优胜单位，成功争创绍兴市绿色学校、食品信誉度Ｂ级单位、第五批嵊州市家长示范学校。

科研兴校

当今学校要生存、要发展，离不开教育科研，教育科研是一个学校的生命力所在。本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科教育科研工作。近三年来，学校要求骨干教师每人承担一项课题，现有省级课题1个，绍兴市级立项课题3个，嵊州市级课题12个。在近三年的课题成果评比中，8人次获市三等奖，全校共有20余篇论文在全国级刊物发表。学校被命名为嵊州市教科研三星级学校，英语教研团队、语文教研团队获嵊州市中小学先进教研团队。

教师发展

学校强化教师的培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，提高教师的专业知识、教学技能水平。鼓励中青年教师参加各级各类研修班、培训班学习。大力提倡学科对口的高学历进修，截止2012年5月，我校教师大专以上学历已经达到78%，本科学历达34.8%。此外，学校非常重视骨干教师队伍建设，积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进骨干教师自身的可持续发展。

学校注重教育教学管理工作，经常组织广大教师参加理论学习，转变教育观念。进一步学习各级教育行政部门关于减轻中小学过重课业负担的意见，强化现代教学意识，明确新课程改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。强化教师的责任心，提高学科教学质量。实行教师绩效考核机制，有效促进教师的竞争力度。

三年来，在绍兴市、嵊州市论文评比中，共计获奖50余篇，其中绍兴市三等级2篇，嵊州市一等奖5篇。教师在参加各级各类教学素质比武中，共获奖25人次，其中获嵊州市一等奖4人次。学校也涌现了一大批优秀教师，三年来，共有14人次被评为嵊州市级各类先进。

学生成长 创造机会，给予舞台，展示现在，成就未来，促进学生成长发展已经成为全校上下的共识，学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展的规律，严格执行“六个严格”减负目标，大力推进素质教育。学校狠抓学科教学质量，在历年的市、镇学科调研中，各学科教学均取得了优异成绩。一年一度的学生素质比赛，检测全校学生书法、计算、应用及写作的能力。

学校每年举办校运会、班际篮球比赛、拔河比赛等体育节系列活动，逐步形成了以篮球为核心的体育特色，11年组队参加市小学生篮球赛获男子第一名。

“六.一文艺”庆典的歌唱比赛，书法、绘画展览，迎新年美文朗诵等艺术节系列活动，有效地检阅了学校素质教育所取得的成果，而且增强了师生的凝聚力，激发了学校、年级、班级奋发向上的群体活力。

积极做好“书香校园”的各项活动，读书节让学生与书为伴，与书同行，养成自觉阅读的习惯；让教师爱书看书，以阅读夯实理论功底，做好学生阅读的“点灯人”。

一分耕耘，一分收获。在各级各类竞赛中，我们通过全体师生的辛勤劳作，取得了许多可喜的成绩。三年来，在参加嵊州市级及以上的比赛中，获奖达105人次，其中获嵊州市级一等奖及以上38人次，占获奖人次的36.2%。最为突出的是在历年绍兴市青少年科技节活动中，我校荣获了09学年航模比赛的团体一等奖，在嵊州市历届中小学艺术节里，我校的校园小品、书法、美术、摄影、器乐、舞蹈等都取得了优异成绩，并且真正做到了学生素质的百花争艳。

合作进取

学校管理从全方位入手，从细微处入手，以务实的理念构建规范的管理制度，形成合作进取的良好风貌。首先抓好干部队伍建设，根据干部调整和各自特长，合理分配学校领导分工，深入实施“包级责任制”，要求班子成员树正气，讲团结，认真做好本职工作，全身心投入到教学中去，时时处处为教师作出表率。班子成员每周一次工作安排，每月一次工作小结，每学期一次总结，每学年一次评奖，有效的促进了班子成员的动力和活力，为学校各项工作的开展奠定了良好的基础。

全面夯实师资队伍建设。学校根据多劳多得、优绩优酬的原则制定了《教师绩效工资实施方案》，出台了《教师综合考评细则》、《教师奖励细则》、《教师日常行为规范》、《教师行为好习惯》等配套制度。严格落实、兑现奖惩，切实将学校利益和个人利益，学校发展和个人发展紧密结合起来。此举，极大地调动了教师工作的积极性，激活了学校工作一盘棋。

存在问题

1、近几年来，随着长乐经济的发展，外来人口的急剧增长，学校的班级人数超负荷，但是还不能满足需要，专用教室数量不足。学校急需增加硬件投入，增设班级。操场改造、二期工程将是今后五年努力的重点工作。

2、学生管理还需进一步细致到位，学风好习惯成就好未来还需进一步落实。

学生文明就餐还需加强，拥挤，随便乱丢饭菜的现象时有发生。节约用水用电，及时关闭电器习惯欠加强。

3、教学方法还需改进，教学效果还需提高，有效教学的落实还需研究。教科研工作还需加强，课题、论文参与不够积极。竞赛成绩有待于提高，学科之间不平衡。

成绩属于过去，展望未来，任重道远，让我们以山不过来我过去的胸怀，以每天进步一点点的步伐，在“共长”文化的引领下，进一步解放思想，团结拼搏，与时俱进，开拓创新，共创长乐镇中心小学的美好明天。

长乐镇中心小学

2012.5.5

第四篇：长乐镇成人学校2010学工作总结

长乐镇成人学校2010学工作总结

一学年来，长乐镇成人学校在“以人为本、开拓进取、服务社会、和谐发展”的教育理念贯穿下，在上级教育主管部门和镇党委政府、镇中心学校的关心重视和指导下，充实走过了2010学年。过去的一学年，学校各项工作都取得了一定的成绩。现总结如下：

一、积极开展比学赶超、争先创优活动

在开展比学赶超、争先创优活动中紧密结合实际。一是学习文件，深刻理解和领会文件的精神和内容掌握方法与要求；二是结合长乐镇党委政府比学赶超、创先争优的有关要求，积极争当有关单位、企业、村的联络员，当好他们的参谋；三是做群众的表率，向党员群众、企业职工宣传此项活动的意义；四是立足本职，抓好各类培训。

二、积极开展农村成人“双证制”教育。

2010年12月17日晚，在长乐镇锦水小学，近四十名青年会聚一堂，举行了长乐镇第二届届成人“双证制”教育培训班的开班典礼。

成人“双证制”教育培训采用学分制形式对学员从技能培训和文化课学习两部分进行考核，考核合格者将取得职业高中毕业证书和初级以上职业资格证书。“双证”指的是由教育行政部门统一颁发，国家承认的职业高中毕业证书和初级以上职业资格证

书。

成人“双证制”教育培训内容包括技能培训与文化课学习、文化考核、学分管理、学历认定等基本内容。其中文化课学习包括语文、数学、科学、公民道德与法律基础4门必修课程，采用面授与自学相结合的方式进行。

各位学员在老师的认真辅导和自己的努力学习下，一定能提高科学文化素质与专业技能水平，做一个懂技术、会经营、能管理的新型农民，当好农民致富的带头人，比学赶超、创先争优，更好地适应新农村建设的需要。

三、加大对农村劳动力培训工作的强度

随着各行各业创建学习型组织的逐步深入，一批具有战略眼光的企业家都把提高职工素质列入企业的重要议事日程。我校和市职技校在前段时间对规上企业调查研究的基础上，积极配合有关企业对职工进行技能方面的培训，特别是本镇微电机行业块状经济的形成，使电机装配工、维修电工的培训深受企业主的青睐。长乐镇以长乐成校为培训阵地，本着企业需要、方便群众的原则，采取多种形式将电机装配工、维修电工培训班办到了群众的家门口。这次长乐镇劳动技能培训班共分三班，由市职技校主办，共有近180位农民兄弟参加。并准备在适当时候举办数控车床操作工、电焊工等更多项目的技能培训班。

在本次培训过程中，专业教师在注重理论知识的同时，也同样注重学员的动手能力方面的培训，使一大批学员能尽快适应自己目前的工作岗位，为企业经济的进一步发展奠定良好的基础。

学校的培训工作在为服务农民、服务农村经济作出了一定的贡献。

四、服务长乐镇的有关培训。

推进劳转移培训，举办农民实用技术坎一村香榧培训班,为农民增收致富创造条件.想方设法去聚民心，解民意，真心诚意为民众做好服务，利用各种方式宣传，引导农民朋友，热爱社会、关心社会，为长乐镇建设献计献策，特别是依托和谐文化的品牌优势，配合镇党委政府开展了长乐镇第五届农民文化节，农民文化节充满团结祥和，文明和谐之气氛，反映了城镇文化的共同繁荣，赢得了广大农民的好评。

同心协力，齐抓共管，拓宽农函大办学新思路。坚持以开班办学为主，借助广播、家长学校，发放宣讲材料，成果展示，聘请专家等形式，会同镇政府各部门对农民进行多形式培训，与党校等基层学校合作，开展农村入党积极分子培训、基层组织培训，利用中小学教育阵地，开展科普、法制、交通安全教育等等。

五、重视下乡教学和调研活动。

为了培训的需要，我们下村、下企业，“文化下村”、健康下乡”、“科技下厂”。对职工和农民进行有关技能知识培训和安全生产教育。我们本着为民着想，为民宣传的目的，写报道，写文章，发网站等，多次为长乐镇的各类培训、农民带头人进行报道，所写的《七彩葡萄里的绮彩人生---农函大学员“葡萄王”邢积忠创业记》分别刊登在由省农函大编写的《农村创业创新领头雁》和绍兴科普网上发表。同时在嵊州教育网上也多次报道培训情况。

六、几点体会

腿要勤；任何一次培训，付出是相当多的，象电机装配工、维修电工培训招生，就需要多跑腿，要不厌其烦，到富通机电公司，印象中我去了5、6次，之因为这样，老总感动了，一下子来了10多人培训。

心要诚；要坦诚交谈，坦诚相待，心诚就能打动人，事情就会好办的多。

力要足，要多化力气，多动脑筋，动员一切力量，通过熟人、有关领导，克服“招兵买马”难的想象！

七、存在问题

在取得成绩的同时，成校还存在不足之处。师资力量薄弱，专职教师缺乏。随着时代发展，农民群众渴望知识的期望值越来越高，成校的教学质量、教学规模和教学模式即将满足不了农民群众的科技知识需求。

1、由于主观客观的原因，长乐成校总感觉变化不大，开 拓创新精神不够，尽管动了许多脑筋，然成功率很低。

2、主要是硬件设施不够完善，校舍破旧，有倒塌现象，对培训质量也有一定的影响。

3、现在成校只有1人，开展工作有很多困难。现在社会大 多数人对成人学校不了解，一定程度上影响了成人学校开展各项工作，特别是双证制培训招生面临很大的困难！

总之，虽然2010学年任务比较艰巨，但在上级有关部门的正确领导、在各村负责人的大力协助下，基本完成了任务。

长乐镇成人文化技术学校2011.6.28

第五篇：汨罗市长乐镇中心小学简介

汨罗市长乐镇中心小学简介

长乐镇中心小学前身为长新完小，学校创始于一九七二年，位于智峰山下，汨水江边的千年古镇之中，一九八二年由上级批准，定名为长乐镇中心小学。

学校历时四十个春秋，几经增扩，达到了校园布局合理，建筑规范，教学设施齐全。有电脑室（电脑30台）、多媒体室、图书室、科技室、音乐室、体育室、美术室、卫生室、少先队活动室等功能室，并配有先进的校园广播系统，图书2万余册，各室布局合理，设施比较完善，使用方便。

目前，学校是湖南省汨罗市农村规模较大，人数最多的一所中心小学，占地面积14480㎡，建筑面积3437㎡，现有18个教学班，学生1043人。教职工47人，专任教师 47人，其中本科学历 17人，专科学历26人。各专任教师中小学高级教师39人，小学一级教师8人，学历达标率100%。汨罗市优秀班主任3人、汨罗市级名师2人、汨罗市级优秀课改教师1人。

2008年至今连续5年，长乐中心小学被评为汨罗市教学质量先进单位和目标管理先进单位。2011年3月，长乐镇中心小学被评为汨罗市先进卫生学校和岳阳市平安校园；9月，被评为汨罗市“依法治校示范校”；11月，被评为“岳阳市先进德育工作单位”；2012年3月，被评为“课改样板校示范单位”；2012年12月被评为“岳阳市语言文字示范校”；2012年，12月，被评为湖南省合格学校。

学校在周伟校长带领下，以“团结、严谨、勤奋、求真”为校训，确立了“以德立校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨，学校工作呈现出勃勃生机，充分展示出“面向全体、全面发展、注重公平、构建和谐”的办学理念。为了更好的贯彻汨罗素质教育理念，高举高效课堂“以学定导，乐学启智”旗帜，学校严格执行部颁的教学计划，狠抓教研教改，狠抓教学常规，力争课改样板校——长乐中心小学，再上新的台阶，再创新新的辉煌。