全民阅读文件(两办发文)

第一篇：全民阅读文件(两办发文)

省委办公厅省政府办公厅

关于开展全民阅读活动建设学习型湖北的意见

（2012年1月20日）

为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，根据中宣部、新闻出版总署下发的关于推动全民阅读活动的通知要求，经省委、省政府同意，决定在全省深入开展全民阅读活动，建设学习型湖北。现结合我省实际，提出如下意见。

一、充分认识全民阅读活动的重大意义

（一）开展全民阅读活动的重大意义。“开展全民阅读活动，建设学习型湖北”是一项长期的战略任务，对于构建社会主义核心价值体系，建设学习型社会和文化强省，打造精神高地，提高全民思想文化素质，加速推进我省科学发展、跨越式发展，构建促进中部地区崛起重要战略支点具有十分重要的意义。

（二）开展全民阅读活动的指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，突出“书香荆楚〃文化湖北”主题，以丰富多彩的活动为载体，积极营造读书好、好读书、读好书的浓厚氛围，着力打造湖北阅读品牌，为加速推进湖北科学发展、跨越式发展提供强大的精神动力和智力支持。

二、着力构建全民阅读活动的公共服务体系

（三）打造湖北阅读品牌和精品项目。省要重点打造好“书香荆楚〃文化湖北”阅读品牌和“荆楚大讲堂”、“青年书香号”等精品项目。各地各部门各单位要结合各自实际，积极创新阅读品牌，打造精品阅读项目，提高全民阅读活动的影响力和辐射力。

（四）实施全民阅读精品工程。鼓励支持图书、报刊等传统媒体和互联网、手机等新型媒体整合出版资源，提升创新能力，多出精品力作，为全民阅读提供丰富的精神产品。

（五）加强公共图书馆和图书城建设。建立和完善省、市（州）、县（市、区）图书馆体系，逐步形成市（州）、县（市、区）、街道、社区、家庭五级阅读设施网络体系。

（六）加强农村阅读体系建设。着眼湖北农业大省的实际，加速推进以乡镇综合文化站、农家书屋和数字电视阅读为主体的阅读基础设施建设，逐步建立农村全民阅读体系。

（七）完善出版物发行服务网络。以各地新华书店为基础，规划和建设机场、车站、港口码头等公共场所的特色书店和公益书架，逐步形成全覆盖的出版物发行网络。

（八）建立新型阅读资讯服务平台。针对现代阅读方式多样化的特点，特别是青年读者的需求，建立湖北荆楚书香阅读网，构建覆盖广泛的阅读服务体系。

三、建立完善全民阅读活动的运行机制

（九）建立和完善党委政府倡导、专家学者指导、社会

各界参与、企业媒体支持的运作机制，形成多方面力量共同推进全民阅读活动的格局。

（十）成立有关领导同志和专家学者组成的指导委员会，开展荐书、评书指导活动，建立阅读指数标准体系，定期发布阅读指数信息，推进全民阅读活动向纵深发展。

（十一）抓好全民阅读进机关、进学校、进企业、进村组、进社区、进家庭、进工地、进军营、进特殊人群、进网络及相关网站和创“青年书香号”等系列活动，努力实现全民阅读活动全覆盖。从2012年起每年4月为我省“书香荆楚〃文化湖北”全民读书月，每年确定一个活动主题，在全省掀起全民读书热潮。

（十二）鼓励发展民间读书组织。成立湖北民间读书组织联盟，公共机构要为民间读书组织提供阅读场所和配套服务，引导民间读书活动健康持续快速发展。

（十三）发挥媒体舆论引导作用。新闻媒体要充分利用自身优势，积极主动策划各类阅读活动，开辟全民阅读专栏，组织读书活动专访，推进全民阅读活动深入开展。

四、不断创新全民阅读活动的方式方法

（十四）培养良好阅读行为。大力倡导阅读古今中外经典读物，积极推广科学有效的读书方法，不断培养和提高全民阅读的自觉性和阅读素质。

（十五）推广新型阅读方式。鼓励出版单位把握数字化

时代的新特点，通过创新技术手段，整合出版资源，建立多媒体联动机制，推广手机阅读、网络阅读、电子书阅读、电视阅读等多种载体的阅读方式。

（十六）树立全民阅读典型。大力开展全民阅读活动先进单位、先进个人评先表彰活动，评选书香县市、单位和个人，建立阅读示范基地，推选基层读书带头人和示范户，及时总结推广全民阅读的新鲜经验和先进事迹，充分发挥典型模范的带头作用，形成全民阅读的示范效应。

（十七）促进阅读成果转化。倡导学习与实践相结合，鼓励创意创新、创业致富，提倡学以致用，通过开展读书成果交流、学习成才典型引路等活动，推动学习成果转化。

（十八）探索全民阅读活动规律。建立全民阅读指数，深刻认识读书与区域经济发展的互动关系，研究制订全民阅读长远规划；加强阅读活动分析，针对不同行业、不同对象、不同环境条件，有的放矢，分类指导，把全民阅读活动不断引向深入。

（十九）鼓励企业民间资本参与。倡导和鼓励企业通过多种方式资助和参与全民阅读活动，对捐赠、资助全民阅读活动的企业和个人给予相应的优惠政策。

（二十）加强全民阅读活动交流。将全民阅读活动与经济、政治、社会、文化活动相结合，加强与国内外读书活动的交流互动，积极争取和邀请国内外知名的阅读活动在湖北

举行。

五、切实加强全民阅读活动的组织领导

（二十一）加强组织领导。各级党委、政府要把全民阅读活动作为一项重要的战略任务，加强领导，认真部署，精心组织，抓好落实。成立省全民阅读活动领导小组，领导小组办公室设在省新闻出版局（领导小组及办公室成员名单见附件）。各地也要成立相应的领导组织。各级党委宣传部门要加强对全民阅读活动的指导、协调。各地各部门及企事业单位和社会团体要积极参与，尤其要充分发挥工青妇组织的作用，共同推动全民阅读活动深入持久地开展，要将全民阅读指数纳入精神文明建设目标考核体系。

（二十二）各级党委（党组）中心组学习要把读书活动纳入学习计划，形成制度，并作为考核领导班子和领导干部的重要内容，领导干部要率先垂范，带头读书，学以致用。

（二十三）各地各部门各单位要把全民阅读活动作为一项重要任务抓紧抓好，全民阅读活动领导小组成员单位要积极协作，密切配合，认真履行工作职责，承办好阅读活动。

（二十四）加大财政投入。要把全民阅读活动项目纳入省、市（州）、县（市、区）政府年度财政预算，确保全民阅读专项经费随湖北经济发展逐年稳步增加。省宣传文化基金要加强对重点阅读文化活动的支持，省文化产业发展专项资金要加大对数字阅读项目的重点扶持。

附件：

省全民阅读活动领导小组组成人员名单

组长：张昌尔省委副书记

副组长：尹汉宁省委常委、省委宣传部部长

张通省政府副省长

成员单位：省委办公厅、省政府办公厅、省委组织部、省委宣传部、省委财经办（省委农办）、省直机关工委、省委老干局、湖北日报传媒集团、省总工会、团省委、省妇联、省残联、省军区政治部、省委高校工委（省教育厅）、省民政厅、省司法厅、省财政厅、省人社厅、省文化厅、省国资委、省广电局、省统计局、省新闻出版局、省文明办、省老龄办、省广播电视台、湖北长江出版传媒集团。

领导小组下设办公室，设在省新闻出版局。办公室主任由省委副秘书长姚中凯担任；副主任由省政府副秘书长张猛、省委宣传部副部长余立国、省新闻出版局局长张良成担任。

第二篇：两学一做思想汇报发文两学一做思想汇报2018

两学一做思想汇报发文 两学一做思

想汇报2018

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尊敬的党组织：

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，对于推动从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。党的各级组织，要把这项教育作为一项长期的重大政治任务，实学实做，尽好责、抓到位、见实效。

学习党章党规要实。要逐句通读党章，逐条学习《准则》和《条例》，认真学习党的历史、革命先辈和先进典型，不断从周薄徐郭令案中汲取教训。

学习系列讲话要实。要认真学总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习党中央治国理政新战略，学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论。

要切实避免学习上的形式主义，通过集体学、个人学，按制度学，常学、长学，采取讲党课、写体会文章、围绕重要问题讨论、回答问题、讲故事、学案例、演讲比赛、知识测验和竞赛等丰富多彩的形式，保障两学取得实效。

做合格党员要实。要通过学习教育，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，按照“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的标准，严格要求自己，时时带头，处处垂范。要注意增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，党员领导干部要带好头作表率，切实把向党中央看齐体现在思想和工作的各个方面。要向焦裕禄、杨善洲、高德荣等模范人物学习，做一个为民务实清廉的好党员，做一个高尚的人。要从小事、细事做起，按时交纳党费、按时参加组织生活、按要求完成党组织分配的工作任务、按要求参加双重组织生活，履行党员八项义务、行使党员八项权利。要力所能及地

为群众办实事、好事，做群众的贴心人。

“两学一做”学习教育，是一项重大的政治任务，不是一朝一夕之事，各级党组织要尽心尽责，常抓、长抓、真抓、狠抓，党员领导干部要带头做表率，以自己的实际行动推动学习教育取得实效。

汇报人：xxx

第三篇：C4-10-1101工资协商-意见-省委两办-文件

中共福建省委办公厅、省人民政府办公厅 转发省和谐企业创建工作领导小组关于进一步

推进工资集体协商深入开展和谐企业创建工作意见的通知

闽委办[2010]84号

各市、县（区）党委和人民政府，平潭综合实验区党工委和管委会，省直各单位：

省和谐企业创建工作领导小组《关于进一步推进工资集体协商深入开展和谐企业创建工作的意见》已经省委、省政府领导同意，现转发你们，请结合实际，认真贯彻执行。

中共福建省委办公厅 福建省人民政府办公厅

2010年10月10日

关于进一步推进工资集体协商 深入开展和谐企业创建工作的意见

为贯彻落实省委八届九次全会精神，发展和谐劳动关系，充分调动企业和职工的积极性主动性创造性，推进我省民生工程建设，全力推动福建跨越发展，现就全面推进工资集体协商和深入开展和谐企业创建工作，提出如下意见。

一、统一思想认识

工资是民生之源，是劳动关系的核心。工资集体协商是市场经济条件下调整企业内部分配关系的一项基本制度。当前，我国正处于经济转轨、社会转型期，既是黄金发展期，也是矛盾凸显期。深入推进工资集体协商，理顺企业分配关系，切实维护职工合法权益，推动共建共享和谐社会，事关经济社会发展全局，事关改革发展稳定大局。各级各部门要进一步统一思想，提高认识，不断增强政治责任感、时代紧迫感和现实危机感，以和谐企业创建工作为平台，以工资集体协商为抓手，以建立劳动合同、集体合同和厂务公开民主管理制度为重点，坚持维护劳动者合法权益和促进企业健康发展相结合，认真研究解决工资集体协商工作中出现的各种矛盾，有效解决部分企业存在的经营者“不愿谈”、工会“不敢谈、不会谈”和职工“谈不了”等问题，扎实有效地推进工资集体协商工作，努力实现企业得发展、职工得实惠的“双赢”目标，为全力推动福建跨越发展和加快海西建设作出新的贡献。

二、明确目标任务

从2010年到2012年，在全省开展建立集体合同制度、开展工资集体协商三年行动，力争用三年时间基本在各类已建工会的企业实行集体合同制度和工资集体协商制度。阶段性目标是：到2010年底，全省建立集体合同制度的企业达到已建工会企业数的85％以上，全省建立工资集体协商制度的企业达到已建工会企业数的75％以上；到2011年底，全省建立集体合同制度的企业达到已建工会企业数的95％以上，全省建立工资集体协商制度的企业达到已建工会企业数的85％以上；到2012年底,全省各类已建工会的企业基本建立集体合同制度，全省建立工资集体协商制度的企业达到已建工会企业数的95％以上。经过努力，要在全省各类企业建立职工工资集体协商共决机制、正常的工资增长机制和工资支付保障机制。

三、采取有力措施

1.开展调查摸底。由各级和谐企业创建工作领导小组统筹部署，协调劳动关系三方会议组织开展调查摸底,根据摸底掌握的工资集体协商工作情况，制定本地区具体工作目标和实施方案。

2.实施分类指导。对本地区所属企业进行分类，确定签订集体合同和进行工资协商的方式。规模以上企业原则上以推行企业工资集体协商制度为主，重点谈企业合理工薪报酬问题；行业相对集中区中小企业要开展行业性工资集体协商，重点谈行业劳动定额标准、计件单价；中小企业集中的区域要开展区域性工资集体协商，重点谈区域工资标准。在建立工资集体协商机制的基础上，对生产经营正常的企业，要突出协商建立工资正常增长机制；对生产经营困难的企业，要突出协商建立工资支付保障机制；对国有企业和国有控股企业、股份制企业，要突出协商理顺按劳分配和按生产要素分配的关系，提高劳动者报酬在企业工资分配中的比重。企业开展工资集体协商要坚持“两不低于”原则，即企业职工平均工资增长幅度不低于企业经营者平均工资增长幅度，一线职工工资增长幅度不低于企业职工平均工资增长幅度。

3.完善集体合同。各级和谐企业创建工作领导小组要组织创建企业对已签订的集体合同进行复查，检查集体合同文本和签订程序是否符合规范

要求。凡集体合同未对工资集体协商作出具体约定，没有量化具体目标的企业，要对集体合同文本进行修订。修订后的集体合同文本，必须体现职工工资水平与经济社会发展和企业生产经营效益按比例同步调整的原则，明确开展工资集体协商的具体约定。合同到期未及时续签或未按规定签订集体合同的，要督促签订。

4.实施“要约行动”。确定每年3月份为全省工资集体协商“要约行动月”。对应签而未签订集体合同和未建立工资集体协商的企业，由企业工会提出协商要约。企业工会要约有困难的，由上一级工会代行要约。对拒不响应协商要约的企业，由同级人力资源和社会保障部门、总工会向企业下发《工资集体协商提示函》，敦促企业响应协商要约。

5.加强队伍建设。各地要着力培养和建设高素质的工资协商指导员和企业工资协商代表两支队伍，市、县（区）建立工资集体协商指导团，乡（镇）建立由相关部门工作人员组成的兼职工资集体协商指导组。工资协商指导员应从从事劳动关系工作的专家、学者、律师、教师、社会工作者、企业管理工作者等人士中聘用，主要任务是为企业开展工资集体协商提供政策业务指导和服务，为区域性、行业性工资集体协商及制定劳动定额标准、计件单价等提供指导和服务。要尽快建立完善指导员的选聘、考核、档案等工作制度，有条件的地方，可设立专项资金提供经费保障。实行定额补贴与绩效考核奖励等办法，加强对工资协商指导员队伍的激励与保障。不断加大培训力度，采取集中学习、交流经验、现场观摩、以会代训等多种方式，分期、分批、分层次地抓好培训，着力提高他们的政策水平、指导能力和协商能力，切实发挥政策宣传、业务咨询、工作指导等职能作用。

6.强化舆论宣传。各地要充分运用报刊、广播、电视、网络等多种媒体，集中开展工资集体协商知识宣传教育。要大力宣传各地和企业开展工资集体协商工作的好经验好做法，特别要及时发现和宣传推广工作中的先进典型，用典型推动工作，用典型营造浓厚的舆论氛围，推动工作不断取得新进展。

四、加强组织领导

1.统筹规划部署。各级党委要加强领导，各级和谐企业创建工作领导小组要尽快召开动员部署会议，做好宣传发动工作，并结合本地实际，加紧制定和完善工资集体协商工作的具体实施方案，明确目标任务、工作措施和时间进度。深入基层联合开展调查研究，全面掌握推进工作的特点和规律，及时发现和解决新情况、新问题，认真做好信息交流和典型推广工

作。

2.部门各负其责。各级政府相关部门要按照各自职责，积极协同做好工资集体协商工作。人力资源和社会保障部门要制订和完善有关集体合同制度的政策法规，规范集体合同的内容、程序，建立集体合同、工资集体协商的服务体系；及时发布工资指导线、劳动力市场指导价位、行业人工成本等地区和行业的工资信息，为企业开展工资集体协商提供依据；做好企业集体合同的审查工作，监督检查合同履行情况，处理和协调因集体合同发生的争议。税务部门要配合做好工资集体协商推动工作，对非国有企业依法通过工资集体协商，并经政府有关职能部门审查确定的职工工资薪金是合理的工资薪金支出，税务部门确认后，可在企业所得税前按实扣除。经贸部门要积极配合相关部门做好宣传教育工作，提高企业对建立集体合同制度、开展工资集体协商工作的认识。各行业协会要配合人力资源和社会保障部门做好行业工资指导线和行业劳动定员定额等有关工作；财政部门要加大支持力度，投入必要资金用于开展工资集体协商指导员培训、劳动力市场薪酬调查等工作。工商、行业管理等部门要积极配合相关部门推动工资集体协商工作。各地工会要积极整合内部资源，进一步加强基层工会组织建设，提高工会干部参与工资集体协商的能力。各级企业和企业家组织要加强对企业经营者的培训，引导企业建立和规范工资集体协商制度，引导企业经营者将开展工资集体协商作为建立现代企业薪酬管理体系的载体来实施，作为企业的凝聚力工程来建设，作为提升企业竞争力的品牌来打造。加强对企业履行工资集体协商情况的监督，无正当理由的，企业经营者不得拒绝职工进行工资集体协商的要求。

3.加强督促检查。全省推进工资集体协商工作在省创建和谐企业领导小组领导下开展工作，日常指导工作由省协调劳动关系三方会议负责。省协调劳动关系三方会议要把工资集体协商的目标任务分解到各设区的市，做到细化、强化、硬化、制度化，确保我省顺利完成目标任务。省委办公厅、省政府办公厅定期组织开展工资集体协商工作专项督查，对工作不重视、措施不得力、进展缓慢的地方和部门进行通报。各级各部门要加强督促检查，及时通报工作进展情况，激励先进，鞭策后进。要将工资集体协商工作纳入和谐企业创建工作范围，并将开展工资集体协商情况作为制定标准、考核评比、表彰奖励的重要依据。凡无正当理由不应约开展工资集体协商的企业，在各类评先评优中将不予列入；已经获得劳动模范、五一奖章、优秀企业家、劳动关系和谐企业等称号的，将取消荣誉。

第四篇：汉办文件

转发国家汉办关于选派赴美国汉语教学志愿者的通知

各学院: 现将国家汉办《关于选派赴美国汉语教学志愿者的通知》文件转发给你们。请根据文件要求做好推荐工作。须在2月9日前将填写好的申报材料报送省教育厅国际合作与交流处。省教育厅联系人：王彩娟

联系电话0898-65339366

一、推荐时间：

2010年1月18日-2月7日

二、推荐人选条件

1、热爱祖国，遵纪守法,热爱教学事业，具有良好的思想品德和职业道德；

2、身心健康，符合国际旅行健康体检要求

3、符合《2010年国家汉办-美国大学理事会赴美志愿者项目》(附件2)报名条件，能够履行《项目》中规定的教师职责；

4、在职教师，并具有三年以上教学经验；

5、普通话水平在二级甲等以上；

6、有较强的英语口语和书面表达能力,能够在全英语环境中生活和工作；

7、有较强的对外交往能力，个人奉献及团队合作精神。

三、推荐、选拔程序

1、推荐人选

请各单位根据上述要求，按照本人自愿的原则，根据当地师资力量和教学工作的实际情况决定推荐人选，鼓励汉语国际推广基地学校推荐人选。高校教师候选人比例不得超过本省(市)名额的15%。

2、报送材料

(1)《国家汉办-美国大学理事会赴美汉语教学志愿者申请表》中、英报名表(附件3，可由国家汉办网站下载)。请被推荐人按要求认真填写表格，所填信息应实事求是，内容充实.学校意见栏必须有主管校长签署意见和签名，并加盖学校公章.(2)主管校长手写并签名中文推荐信,不少于600字；

(3)《健康史及体检表》(附件4)，英文填写，并有三甲执业医师签字；(4)身份证复印件、护照复印件(如有)；本科及研究生毕业证书、学位证书复印件；(5)本科及研究生在校成绩单复印件；(6)教师资格证书复印件；(7)普通话水平证书复印件；(8)英语水平证书复印件；

(9)校方出示的截至2010年6月满三年(及以上)语言教学工作证明；(10)其他相关材料,如资格证书获奖证明等复印件。

以上证明材料复印在A4纸上，复印件均需加盖推荐学校校级公章，于2010年2月22日前报送到我办。

四、初选

我办将组织专家对被推荐人选的申请材料进行审核，择优参加面试,未被通知参加面试者均未通过初选。

五、面试

我办将组织美方代表对候选人进行面试，面试具体时间、地点等事宜将另行通知.候选人参加面试交通、食宿费用自理。

六、保证金

汉语教学志愿者赴任前须交纳保证金3万元，按期回国并考评合格后金额退还。

七、志愿者待遇

我办将为赴美汉语教学志愿者提供往返国际机票及国外生活津贴，美方将以如下三种方式之一提供志愿者待遇：

方式一：美方接待学校提供部分资助，使志愿者的总收入(含国家汉办提供的在美期间8000人民币/月生活津贴)于该校承担相似教学人为的全职教师收入相同，志愿者需自行解决食宿和交通,美方学校将提供协助。

方式二：美方接待学校提供少量资助、免费住宿和|或工作期间的交通，使志愿者的总收入(含国家汉办提供的在美期间8000人民币/月生活津贴)于该校承担相似教学人为的全职教师收入相同。

方式三：美方接待学校提供免费住宿、工作期间的交通和工作餐.国家汉办提供在美期间8000人民币/月生活津贴。

请你厅(委)商教师派出单位为其保留国内公职和基本工资，工龄连续计算，志愿者教师在赴任前自行与原单位协商津贴、补贴、医疗保险、养老保险、公积金等问题，我办不承担协调义务,但可出具相关证明材料。

八、服务期限

1年(如美方提出需求且原单位同意,经国家汉办批准后可适当延长)。

第五篇：教育办文件

提高教育教学质量

为开创“滦河时代贡献力量

在今年的县委县政府会议上，决定迁西以开创“滦河时代“为主旋律，提升县级文化，打造魅力山城。要求县级各单位各部门认真学习相关文件精神，为开创“滦河时代”添砖加瓦。作为一名校长，在县教育局主办的“迁西县教育系统干部培训班”上，我认真学习了来自开滦一中、唐山市光明实验小学和丰润岔河中学三位校长的讲课，在他们身上，真正体现了“全心全意为教育服务”的思想，给了我莫大启发，同时，也汲取到了很多宝贵的知识和经验，使我的视野进一步开阔，更加坚定了立足于本职工作，孜孜不倦的投入到学校管理当中去的决心。通过学习，我意识到了以下几个方面

一、严把各校教育教学质量关，提高整体教学意识。

教学质量是学校赖以生存发展的生命线，是校长管理工作追求的最高目标。只有抓好教育教学管理，才能提高教学质量，才有利于学校的生存与发展。校长的管理，要做到思路清晰，目标明确，制度科学，措施得力，以和谐求发展，构建和谐校园。

二、带领校长学习先进的办学理念，以促进学校持续发展，提高教学质量的先导。

先进的办学理念是指导全体师生前进的航标。要使全体师生心往一处想，劲往一处使，作为校长应该注重自身学习，提高自身素质，与时俱进，根据本校的实际情况，提出先进可行的办学理念。让其深入民心，指导全体师生的行为，促使全体师生为其共同目标而奋斗。

三、打造高素质的教师队伍是提升教育教学质量的根本。

教师是学校教育工作的实施者，是提升教育教学质量中坚力量。因此，打造一支业务素质高、敬业精神强的教师队伍是提升教育教学质量的根本。因此，要想学校的教育教学质量有所提高，学校就必须从教师的长远发展出发，加强校本培训，营造平等、互爱、融洽、和谐的人际环境，提供乐业、敬业的发展空间。发掘教师潜能，激发教师内部动力，让教师在宽松、公平与公正的和谐的工作氛围中竞争。从而使学校的整体效率得到提升。

（一）根据每个教师的个性差异，帮助他们找到适合自己的位置。作为校长要有正确的用人理念，要择优选用，因人而用，各尽其才，各显其能，创造团结的管理氛围，打造和谐的管理环境，提高教育教学质量。

我认为应给予教师充分的信任，平时工作时经常与教师谈心沟通。及时了解教师个人的内心世界，知道他们喜欢教什么课，喜欢做什么样的教学工作等。尽量做到给每一位教师分到合适的教学任务，把他们放在有利于他们“扬长”的工作岗位上，充分发挥每个老师的长处，让他们在事业的成长中实现自己的生命价值。

（二）对教师做到多鼓励，少批评。

随着时代的发展，社会的进步，教师们对民主的要求越来越高。管理者要确信这样一个信条：少一点强制，多一点尊重；少一点疑虑，多一点信任；少一点不准，多一点自由。为老师创造一个宽松的工作空间。领导的激励作用，在教育教学工作中，同样起着至关重要的作用。有领导的肯定，激励作用，教师对学校、对领导就会多讲一点服从，多顾一点大局，多做一点贡献，人与人之间就会多一点尊重，多一点爱心，教师对自己就会多一点自律，多一点修养，和谐的校园就容易形成，教育教学质量也就容易提升。作为知识分子这个特殊的群体，教师往往把得到他人的肯定，信任视为人格的尊重，因此，学校要给予教师充分的肯定，信任，让教师在充满人情味的校园文化

中，怀着快乐的心情工作，努力实现着自己的人生价值。

（三）鼓励教师进行教学创新，大胆尝试，开创和谐教学，建立和谐的师生关系。

良好的师生关系，是提高质量的前提。教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。新课改的一个基本理念就是师生之间应是一个民主、和谐、平等的新型关系。师生之间应是相互交流、相互启发、相互补充、彼此分享、教学相长，共同发展。在教学过程中，鼓励教师进行教学创新，大胆尝试，建立和谐的师生关系，这就要求教师从思想上去重视学生，从行动上去研究学生，在教育方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，使每一个学生都能积极主动的参与教学活动，形成一种在自学自练的基础上相互帮助，相互矫正，共同提高的合作学习的环境。

三、制定制度注重人文关怀，体现人文管理。

没有规矩不成方圆，一个集体必须要有规章制度才能正常运转，学校也不例外。制定科学合理有效的教育教学管理制度，是提高教育教学质量的根本保证，也是校长治理好学校的根本前提。

在制定制度时，要考虑到 “一个注重、一个体现”。“一个注重”就是注重老师对制度的认同和需要。即民主与集中结合，以获得教师的认同，努力实现将制度转变成学校和教师发展的共同愿望，转变成老师职业生涯的价值指向，转变成改进教育教学的实际行动，转变成全体教师认同的工作目标。制度来自于师，贯彻于师，惠及于师，这充分体现了人文关怀，民主管理，效果甚佳。“一个体现”就是体现以人为本的管理理念，即把管理与服务紧密结合起来，做到校领导为教师服务，教师为学生服务，过程为效果服务，树立管理服务于人的意识。

学校要做到有制度可依，有制度必依，执行制度必严，违犯制度必究。有制度而执行不严，那是一纸空文，等于没有制度。作为校长不仅注重制度的制定，更要注重制度的落实。此外，校长率先垂范，做到对学校事务是非分明，更是创和谐管理的重要保障。作为管理者该严时一定要严，要注重制度制定和执行的时效性。必须领头维护学校的制度，只有这样其他教师才能自觉遵守各项规章制度，才能促进全体教师形成良好的风气，使学校管理更加和谐。

五、确立教育理念，构建校园文化。

一所成功的学校，必定有它明确的教育理念，并在此理念上形成独特的校园文化。在日常的教育教学工作当中，各校要以自己的教育理念为引导，从而带领全乡教职员工开展各项工作，这样就容易在校园内形成浓厚的文化氛围，进而使这种氛围成为一种对师生潜移默化的行为准则，提高是生的文化道德修养，这样才能为学生的未来打下良好的基础。

总之，我们必须适应时代的潮流，与时俱进，为我县开创“滦河时代”贡献自己应有的力量。