2014年继续教育作业1-12题初级

第一篇：2014年继续教育作业1-12题初级

四、作业

1、思考题(1)阐述集成电路以及集成电路封装技术的发展趋势。

答：近几年来,随着国内市场需求增长以及全球半导体领域产业向我 转移近几年来,随着国内市场需求增长以及全球半导体领域产业向我 转移近几年来,随着国内市场需求增长以及全球半导体领域产业向我 转移国集成电路行业得到了较快的发展。近年，我国集成电路产 量和销售收入年均增长速度超过 30%。虽然。虽然 20082008 年第三季度爆发的全 年第三季度爆发的全 球经济危 机波及实体经济后,国内外半导市场出现大幅下滑致使

但是随着家拉动内需政策迅2008 年和 2009 年 我国集成电路产业的销售收入出现负增长。

速制定与深入实施,以及国际市场环境的逐步好转内集成电路产业在 定与深入实施,以及国际市场环境的逐步好转内集成电路产业在 定与深入实施,以及国际市场环境的逐步好转内集成电路产业在 2009 年第 二季度开始出现销售收入环比增长趋势,目前已恢复至金融危机发生的水平。2011 2011年度,我国集成电路产业实现销售收入 年度,我国集成电路产业实现销售收入 年度,我国集成电路产业实现销售收入 1,572.21 亿元,同比增长了 亿元,同比增长了 9.2% , 而全球集成电路产业销售收入增长率仅为 0.2%。2012 年度,我国集成电路产业 年度,我国集成电路产业 销售额为 2,158.5 亿元,同比增长 37.3 %。

随着集成电路的高集成化、多功能化，促使引线框架向多脚化，小间距化、高导电率和高散热性发展，集成电路采用GBA、CSP封装方式发展速度很快，应是未来发展趋势。但是由于市场的多样性，目前国内集成电路封装90%以上仍采用引线键合方式，引线框架需求仍然快速增长，尤其是SOP/TSOP、QFP等产品，仍是未来5～10年需求最大的产品，尤其是国内市场。

集成电路封装在电子学金字塔中的位置既是金字塔的尖顶又是金字塔的基座。说它同时处在这两种位置都有很充分的根据。从电子元器件（如晶体管）的密度这个角度上来说，IC代表了电子学的尖端。但是IC又是一个起始点，是一种基本结构单元，是组成我们生活中大多数电子系统的基础。同样，IC不仅仅是单块芯片或者基本电子结构，IC的种类千差万别（模拟电路、数字电路、射频电路、传感器等），因而对于封装的需求和要求也各不相同。虽然IC的物理结构、应用领域、I/O数量差异很大，但是IC封装的作用和功能却差别不大，封装的目的也相当的一致。作为“芯片的保护者”，封装起到了好几个作用，归纳起来主要有两个根本的功能：1)保护芯片，使其免受物理损伤；2)重新分布I/O，获得更易于在装配中处理的引脚节距。封装还有其他一些次要的作用，比如提供一种更易于标准化的结构，为芯片提供散热通路，使芯片避免产生α粒子造成的软错误，以及提供一种更方便于测试和老化试验的结构。封装还能用于多个IC的互连。可以使用引线键合技术等标准的互

连技术来直接进行互连。或者也可用封装提供的互连通路，如混合封装技术、多芯片组件（MCM）、系统级封装（SiP）以及更广泛的系统体积小型化和互连(VSMI)概念所包含的其他方法中使用的互连通路，来间接地进行互连。

随着微电子机械系统(MEMS)器件和片上实验室（lab-on-chip）器件的不断发展，封装起到了更多的作用：如限制芯片与外界的接触、满足压差的要求以及满足化学和大气环境的要求。人们还日益关注并积极投身于光电子封装的研究，以满足这一重要领域不断发展的要求。最近几年人们对IC封装的重要性和不断增加的功能的看法发生了很大的转变，IC封装已经成为了和IC本身一样重要的一个领域。这是因为在很多情况下，IC的性能受到IC封装的制约，因此，人们越来越注重发展IC封装技术以迎接新的挑战。

(2)阐述我国与国外集成电路产业的差距以及对策。

(3)什么是电力电子变流技术？

答：电力电子变流是个交叉的学科，它是指用现代电力电子技术（电力学、电子学、控制论）来实现交流变直流，和直流变交流。他对于现在科技的发展、节能、机车的运行等有着重要的作用

(4)阐述电力电子技术的发展史。

答：电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学，包括信息电子技术和电力电子技术两大分支。

信息电子技术包括Analog(模拟)电子技术和 Digital(数字)电子技术。电子技术是对电子信号进行理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。

(5)阐述变流技术在煤矿的应用。

答：变流技术在煤矿里应用已经趋于成熟期，遍布广泛比如，蓄电池机车、通风机、提升机、皮带机等都有比较成熟，效果良好。

(6)阐述微型计算机控制系统的硬件组成及其功能。

(7)阐述微机控制系统的设计方法及步骤。

(8)有一台16点彩灯图案，依次为L1～L16，起动后，彩灯每隔0.5s从L1到L16依次点亮，重复进行两遍后，又从L16到L1依次每隔0.3s轮流点亮，重复三遍后，再按L1～L16顺序点亮，重复上次大循环过程10次，自动停止。利用PLC实现上述功能。要求画出流程图、编制梯形图、调试程序。

(9)利用PLC实现三相电动机的正反停控制。要求有相间短路保护、过载保护，画出流程图、编制梯形图和调试程序。

(10)试述变电所的结构形式。

答：变电所的两端各设一处通风出口，以便保持通风良好，硐室内备有干式灭火器及沙箱，硐室材料要用耐火材料施工，硐室装有外开的铁皮门，铁皮门内有铁栅栏门。

(11)试述井下主变电所的配置和电气设备。

答：变电所的设备与水泵房的设备一般直列布置，即井下中央变电所硐室与泵房硐室最好成直线，在一条水平线上铺设一条相通轨道，保证设备运送方便，各有与井底车场相通的连巷。

(12)试述采区变屯所的配置和电气设备。

答：采区变电所采用不燃性材料支架，硐室装有向外开的铁栅栏门。铁栅栏门全部敞开时不得影响巷道交通，变电所的两端各设一处通风出口，以便保持通风良好，硐室内高压配电装置集中布置在一侧，低压装置可和高压装置在一侧也可在另一侧，各设备间与隔墙间维修通道不小于0.7米。

第二篇：继续教育作业2

继续教育作业

一、作业要求

从以下诗歌中任选一首，写一篇教学设计，并做教学模式的理论分析。教学设计可写简案，理论分析不超过二百字。

苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

二、注意事项

1、作业提交截止时间为11月20日24时，若已提交作业被退回，重新提交的作业不受此时间限制。

2、请提交原创作品，切勿抄袭，否则不予合格。

3、为避免作业上传失败致使答题丢失，请您先在word软件中编辑并保存在本机磁盘上以后，再粘贴至答题框中提交。

《苏武庙》教学设计

一、教学目标：

1、掌握文言词语，能概括诗歌基本内容。

2、感受诗中丰富的意蕴。

3、初步领悟古诗文的内涵，从中接受爱国主义教育。

4、感受诗歌中富有表现力的语言。

二、教学重难点： 初步领悟古诗文的内涵，诗中所表达的思想感情及意蕴。

三、教学时数：一课时

四、教学过程：

（一）、导入新课

由《苏武牧羊》的故事引入本课。

（二）、作者简介

温庭筠(约812—870)，唐代人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁（今山西祁县）人，是花间词派的重要作家之一。

（三）、教师范读课文；学生自由读课文。

（四）、学生默读，出示学习目标：

默读课文，小组讨论下列问题：

（1）查字典，分别解释“魂销”、“茫然”、“雁断”、“丁年”、“逝川”几个词语的意思。

（2）这首诗描绘了哪些场景？这几幅画面有怎样的特点？（3）这首诗中苏武是怎样的形象？作者对苏武怀有怎样的情感？

（五）、课堂互动交流

学生围绕以上问题，开展自学研讨。教师解疑释惑。

（六）、学生学习成果展示，教师点拨。（1）、魂销：形容极度悲伤或极度欢乐激动。雁断：比喻音讯断绝。

逝川：指一去不返的江河之水。这里比喻过去了的岁月或事物。

（2）、几幅画面：望雁思归图、荒塞归牧图。小结：苏武具有民族气节，威武不能屈，贫贱不能移，忠贞不屈，心向故国，值得后人敬仰，歌颂。

（七）、课堂作业

1、解释这几个词语的内涵。

茫然、云边、空向、2、“回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。”诗句有怎样的特点？

（八）、课后作业

背诵并准确默写这首诗。

《苏武庙》教学设计的教学模式理论分析：树立以学生为主体的教学理念，发掘学习的主观的能动性，依靠学生课堂上的合作探究来提高课堂学习效率。使教学过程成为学生主动学习的过程，每个环节都强调学生的自主学习，努力体现学生在课堂上的主题地位。具体做法上，先学后练，达标巩固，努力贯彻以学生为中心的教学理念，并努力做到自学有方法，活动有目标。让学生成为课堂学习的主人，充分发挥孩子们的主观能动性，学习效率得到最大提高。

第三篇：2014专业技术人员继续教育培训计算机工程初级专业作业2

2014年黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训

计算机网络与软件工程专业作业

一、简答

27、电子商务概念

答：电子商务是经济和信息技术发展并相互作用的必然产物。狭义的电子商务是指基于数据处理和传输，通过开放的Internet 网络进行的商业交易，包括企业与企业(B2B)、企业与消费者(B2C)、企业与政府之间的交易活动(B2G)。广义的电子商务是一种全新的商务模式，利用前所未有的网络方式将顾客、销售商、供应商和企业员工联系在一起，将信息传送给人们。

具体来说，电子商务是指买卖双方之间利用计算机网络按一定标准进行的各类商务活动。也可以说电子商务就是在网上开展商务活动。

28、SET协议

答：SET协议（Secure Electronic Transaction），被称之为安全电子交易协议，是由Master Card和Visa联合Netscape，Microsoft等公司，于1997年6月1日推出的一种新的电子支付模型。SET协议是B2C上基于信用卡支付模式而设计的，它保证了开放网络上使用信用卡进行在线购物的安全。SET主要是为了解决用户，商家，银行之间通过信用卡的交易而设计的，它具有的保证交易数据的完整性，交易的不可抵赖性等种种优点，因此它成为目前公认的信用卡网上交易的国际标准。

29、XML

答：可扩展标记语言，标准通用标记语言的子集，一种用于标记电子文件使其具有结构性的标记语言。它可以用来标记数据、定义数据类型，是一种允许用户对自己的标记语言进行定义的源语言。它非常适合万维网传输，提供统一的方法来描述和交换独立于应用程序或供应商的结构化数据。

30、电子商务周期：

答：制定电子商务网站规划的一种方法是系统开发生命周期法。系统开发生命周期法（system development life cycle，SDLC）是一种用于了解系统的商业目标并设计出合适的解决方案的方法。电子商务系统的系统开发生命周期主要包括如下5个方面：

（1）系统分析规划：选定商业模式，确定商业目标、系统功能及信息需求

（2）系统设计：逻辑设计与物理设计

（3）系统开发：企业内部开发与系统外包

（4）系统实施：一项复杂的系统工程

（5）系统运行/维护：保证系统正常运行

第四篇：高中化学继续教育作业2

高中化学继续教育2012作业

常见错误与问题 1 ：由简单的单体写出聚合反应方程式（特别是缩合聚合反应方程式）、聚

合物结构式，或由简单的聚合物结构式分析出它的单体。

解决策略：可以利用教材的思考与交流，布置任务：请你观察加聚反应特点，找出可以断开的键和新生成的键，尝试写出这些单体的聚合物。总结从单体到聚合物书写的特点，落实从单体到聚合物的书写方法。此外，利用丁二烯和乙炔的加聚反应可以进一步加深学生对于加聚反应的理解与掌握。在这里要说明的是，加聚物结构式的写法与过去惯用的方法一致，并没有变化。在学与问中提到的聚合物到单体的拆分，可以利用这个活动，完成从单体到聚合物，从聚合物到单体的教学，逆向的讨论可以再次强化学生对于如何成键的认识，更全面地

认识聚合物。

方法 1 ：边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇断键成单体；

方法 2 ：半键还原法。（从一端开始，邻位出半键）

学生常见错误与问题 2 ：高分子结构对性能的影响。

解决策略：通过案例教学，例如低压聚乙烯（高密度聚乙烯），高压聚乙烯（低密度聚乙烯），合成橡胶（有弹性），合成纤维（柔软有弹性），结合材料性能与结构示意图，帮助学生建立

高分子结构对性能的影响的感性认识。

第五篇：继续教育公需课作业(初级)

公需课程作业（初级职称）

1、什么是创新？它的基本特性有哪些？举例说明

答：创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值。

技术创新通常是指新的技术（包括新的产品和新的生产方法）在生产等领域里的成功应用，包括对现有技术要素进行重新组合而成的新生产能力的活动。举例1：神舟飞船的创新

（1）、定义上创新：神州飞船原总设计师，中国工程学院院士：“什么是创新？根据中国的需要，运用中国的办法解决中国问题，这就是创新。”

（2）、是模仿创新的典范：是模仿但不是从头做起，节省大量人力、物力、财力；实施跨越式发展，并有改进创新；从中国国情出发，增强国家的地位；神州飞船照片；KM6的照片；强调模仿创新是大量使用的创新战略。举例2：从定义上引发的创新

创新是人类借助于工具、手段和条件，改造客体，创造出原先客体没有的人造物质财富的创造活动；扫描隧道显微镜（STM）发明人获诺贝尔物理奖；把“观察世界手段”变为“改造世界手段”；做出别人没有做出的工作，培养出国家百名优秀论文的博士研究生。

2、什么是创新能力？企业技术创新能力的组成答：创新能力的定义：在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。创新能力的内涵：人是自主创新的第一资源；创新能力是每个人都有的，而且是可以培养的，潜力是无限的；企业是技术创新的主题，企业家是企业技术创新的灵魂。

案例1：GB-P爱因斯坦广义相对论的验证

2004年NASA为了验证爱因斯坦广义相对论的两项语言：重力场弯曲效应和惯性系拖拽效应向地球轨道上发射了一个利用高精度陀螺仪的测量装置—阴历探测器B。

案例2：陈锡康粮食产量预报模型

（1）、预报模型居于世界领先水平“该领域的一项重要发现与创新”；

（2）、连续28年每年粮食产量丰、平、歉方向预报正确，预报提前期半年以上，平均误差为1.9%；

（3）、取得创新的原因。

案例3：四项创新推动中国重汽快速发展

（1）、以人为本：用人品打造精品，用精品奉献社会；

（2）、坚持体制创新；

（3）、坚持管理创新；

（4）、坚持技术创新；

（5）、坚持企业文化创新。

案例4：GeoEastV1.0软件创新

（1）、市场竞争需求和物深技术发展推动；

（2）、大型软件开发的风险性；

（3）、创新目标的确定；

（4）、通过管理、政策、创新方法充分发挥人力资源的潜力。

企业创新能力的组成：（1）、研究开发创新能力；（2）、生成创新能力；（3）、投入创新能力；（4）、管理创新能力；（5）、营销创新能力；（6）、财务创新能力；

（7）、服务创新能力；（8）、竞争创新能力。

3、什么是自主创新？举例说明

答：自主创新是相对于技术引进、模仿而言的一种创造活动，是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。即创新所需的核心技术来源于内部的技术突破，摆脱技术引进、技术模仿对外部技术的依赖，依靠自身力量、通过独立的研究开发活动而获得的，其本质就是牢牢把握创新核心环节的主动权，掌握核心技术的所有权。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等.自主创新是指通过拥有自主知识产权的独特的核心技术以及在此基础上实现新产品的价值的过程。自主创新包括原始创新、集成创新和引进技术再创新。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品、品牌等。

举例：冻土工程创新。

（1）、长期细致艰苦的工作；

（2）、解决青藏铁路世界难题；

（3）、人才和团队建设。

4、什么是模仿创新？举例说明

答：模仿创新即通过模仿而进行的创新活动，具体包括两种方式：

（1）、完全模仿创新。即对市场上现有产品的仿制。一项新技术从诞生到完全使市场饱和需要一定时间，所以创新产品投放市场后还存在一定的市场空间，使技术模仿成为可能。但完全模仿本质上也带动了企业的技术创新活动，很多企业发展都从模仿其他企业技术开始。

（2）、模仿后再创新。这是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具市场竞争力。

模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用，降低投资风险，也回避了市场成长初期的不稳定性，降低了市场开发的风险。但是同时难免在技术上受制于人，而且新技术也并不总是能够轻易被模仿的。随着知识产权保护意识的不断增强，专利制度的不断完善，要获得效益显著的技术显然更不容易了。

模仿创新具有以下几个方面的特性：

（1）、积极跟随性。一是体现在技术方面，二是体现在市场方面。

（2）、市场开拓性。

（3）、“看中学”的积累性。

（4）、资源投入的中间聚积性。

举例：神舟飞船的创新。

（1）、是模仿但不是从头做起，节省大量人力、物力、财力；

（2）、实施跨越式发展，并有改进创新；

（3）、从中国国情出发，增强国家的地位；

（4）、神州飞船照片；

（5）、KM6的照片；

（6）、强调模仿创新是大量使用的创新战略。

5、什么是引进、消化吸收、再创新？举例说明

答：引进、消化吸收、再创新是对率先进入市场的产品进行再创造，也即在引入他人技术后，经过消化吸收，不仅达到被模仿产品技术的水平，而且通过创新，超过原来的技术水平。要求企业首先掌握被模仿产品的技术诀窍，在进行产品功能、外观和性能等方面的改进，使产品更具市场竞争力。引进消化吸收再创新是提高自主创新能力的重要途径。

强化自主创新意识。核心技术和关键技术是跨国公司获取垄断利润的主要源泉。在经济全球化趋势不断发展的情况下，跨国公司为了确保自己的竞争优势，可能会向东道国转移相对先进的技术，但不可能转移核心技术和关键技术。我们要建设创新型国家，应当积极引进国外先进技术，但真正的核心技术和关键技术是买不来的，只能通过自主开发获得。

注重消化吸收。技术可以引进，而技术能力不能引进，只能通过“干中学”获得。自主创新能力具有内生性的特点。实践证明，引进技术的有效性在很大程度上取决于引进方的学习能力和努力程度。学习能力越强，吸收外部技术的能力就越强，从而也就能够更好地获得自主创新能力。在引进技术时，一定要注重加强学习和消化吸收，努力形成独立的产品开发能力，避免陷入“引进—落后—再引进—再落后”的被动局面。

举例：贵州南海机电有限公司

（1）、绝地求生；

（2）、引进消化吸收在创新；

（3）、开放式技术创新。