一年级下体育健康课计划

第一篇：一年级下体育健康课计划

文 章来件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com第1课牙齿的分类和功能 初步了解牙齿的分类和基本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用，一年级下体育健康课计划。重点：各类牙齿的功能。难点：各类牙齿的名称。第2课早睡早起身体好 使学生了解睡眠必须睡足10小时，早睡早起有利于身体健康和学习。重点：使学生了解早睡早起有利于身体健康和学习。难点：养成早睡早起的习惯。第3课不要喝生水 使学生了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了容易生病，从而培养学生喝开水的习惯。重点：生水不卫生，喝了容易生病。难点：培养学生喝开水、不喝生水的好习惯。第4课正确的刷牙的方法

一、使学生学会正确的刷牙方法，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。重点：教会学生正确的刷牙方法。难点：培养学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。第5课保护好你的牙齿 使学生认识牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉爱护牙齿，天天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

二、教学重点和难点。重点：认识牙齿与身体健康的关系。难点：自觉爱护牙齿，坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。第6课饭前便后要洗手

一、教学目的： 使学生了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。重点：使学生懂得饭前便后洗手的重要性。难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。第7课不要挑食偏食 通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培养不挑食偏食的好习惯，健康教育工作计划《一年级下体育健康课计划》。挑食偏食对身体的不良影响。第8课玩弹弓害处多 通过本课的学习，使学生懂得玩弹弓的害处，防止因玩弹弓等发射玩具引起的以外伤害事故。重点：弹弓射击时可能对人体造成的伤害。难点：让学生养成在玩游戏时时刻刻注意安全的习惯。第9课燃放烟花爆竹要注意安全 使学生了解燃放烟花爆竹与伤害、火灾等事故的关系，以及注意安全的事项。·重点：燃放烟花爆竹造成的危害，预防人灾的注意事项。·难点：让小学生树立防止火灾以及伤害事故的意识。第10课不要玩危险的游戏

1、使学生懂得什么是有益的健康的游戏，什么是危险的游戏。

2、培养学生自我控制的能力。重点：教学生做有益健康的游戏。难点：了解什么是危险游戏。· 第11课讲究公共卫生 使学生理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯。·重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。·难点：如何从道德入手并结合实际培养学生养成讲究公共卫生的好习惯。第12课植树绿化好处多 使学生了解懂得植树绿化的好处，从而积极参加植树绿化活动。重点：植树绿化的好处。难点：通过讲解树木绿地的作用，使学生真正认识到植树绿化的好处。第13课预防感冒

一、使学生了解感冒的病因、症状以及如何预防感冒。重点：如何预防感冒 难点：感冒的症状、合并症及危害。第14课预防蛲虫病

一、使学生了解蛲虫感染与身体健康的关系，从而积极预防蛲虫虫病。重点：蛲虫病的预防措施。难点：如何在日常生活中实施预防蛲虫病。第15课天天做操身体好 使学生懂得天天坚持认真做操，可加速血液循环，促进身体的生长发育。同时还可以头脑更清醒、精力更充沛地迎接一天的学习和工作。重点：做操对身体及学习的好处。难点：坚持天天参加做操锻炼，学会正确做操。文 章来件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com

第二篇：一年级下体育健康课计划

文 章来

源莲山 课

件 w w w.5Y

k J.Com 7 第1课牙齿的分类和功能

一、教学目的：

初步了解牙齿的分类和基本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。

二、教学重点和难点

重点：各类牙齿的功能。

难点：各类牙齿的名称。

第2课早睡早起身体好

一、教学目的：

使学生了解睡眠必须睡足10小时，早睡早起有利于身体健康和学习。

二、教学重点和难点

重点：使学生了解早睡早起有利于身体健康和学习。

难点：养成早睡早起的习惯。

第3课不要喝生水

一、教学目的：

使学生了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了容易生病，从而培养学生喝开水的习惯。

二、教学重点和难点

重点：生水不卫生，喝了容易生病。

难点：培养学生喝开水、不喝生水的好习惯。

第4课正确的刷牙的方法

一、使学生学会正确的刷牙方法，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。

二、教学重点和难点

重点：教会学生正确的刷牙方法。

难点：培养学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。

第5课保护好你的牙齿

一、教学目的：

使学生认识牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉爱护牙齿，天天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

二、教学重点和难点。

重点：认识牙齿与身体健康的关系。

难点：自觉爱护牙齿，坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

第6课饭前便后要洗手

一、教学目的：

使学生了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。

二、教学重点和难点

重点：使学生懂得饭前便后洗手的重要性。

难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。

第7课不要挑食偏食

一、教学目的：

通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培养不挑食偏食的好习惯。

二、教学重点和难点

挑食偏食对身体的不良影响。

第8课玩弹弓害处多

一、教学目的：

通过本课的学习，使学生懂得玩弹弓的害处，防止因玩弹弓等发射玩具引起的以外伤害事故。

二、教学重点和难点

重点：弹弓射击时可能对人体造成的伤害。

难点：让学生养成在玩游戏时时刻刻注意安全的习惯。

第9课燃放烟花爆竹要注意安全

一、教学目的：

使学生了解燃放烟花爆竹与伤害、火灾等事故的关系，以及注意安全的事项。

二、教学重点和难点

重点：燃放烟花爆竹造成的危害，预防人灾的注意事项。

难点：让小学生树立防止火灾以及伤害事故的意识。

第10课不要玩危险的游戏

一、教学目的：

1、使学生懂得什么是有益的健康的游戏，什么是危险的游戏。

2、培养学生自我控制的能力。

二、教学重点和难点

重点：教学生做有益健康的游戏。

难点：了解什么是危险游戏。

第11课讲究公共卫生

一、教学目的：

使学生理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯。

二、教学重点和难点

重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。

难点：如何从道德入手并结合实际培养学生养成讲究公共卫生的好习惯。

第12课植树绿化好处多

一、教学目的：

使学生了解懂得植树绿化的好处，从而积极参加植树绿化活动。

三、教学重点和难点

重点：植树绿化的好处。

难点：通过讲解树木绿地的作用，使学生真正认识到植树绿化的好处。

第13课预防感冒

一、使学生了解感冒的病因、症状以及如何预防感冒。

二、教学重点和难点

重点：如何预防感冒

难点：感冒的症状、合并症及危害。

第14课预防蛲虫病

一、使学生了解蛲虫感染与身体健康的关系，从而积极预防蛲虫虫病。

二、教学重点和难点

重点：蛲虫病的预防措施。

难点：如何在日常生活中实施预防蛲虫病。

第15课天天做操身体好

一、教学目的：

使学生懂得天天坚持认真做操，可加速血液循环，促进身体的生长发育。同时还可以头脑更清醒、精力更充沛地迎接一天的学习和工作。

二、教学重点和难点

重点：做操对身体及学习的好处。

难点：坚持天天参加做操锻炼，学会正确做操。文 章来

源莲山 课

件 w w w.5Y

k J.Com 7

第三篇：一年级体育健康课教案

1、跟妈妈逛超市

教学目的要求

1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。

2、教育学生不到小摊上买“三无食品”

教材重点难点

指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。教 具和学 具

教学挂图 教学过程

一、导入新课。

1、出示挂图，我们从图中知道了什么？

二、学习新课。

1、看图，说说图意。（学生根据自己图意发言）

师：（出示“绿色食品”标记）你们认识这个标记吗？这是什么意识？

（学生自由发言）

师： 这是“绿色食品”标记。是一种安全食品。（板书：绿色食品）（学生交流）

师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期”，（教师指出在产品说明栏中去找）。（学生找保质期）（组织学生汇报）

师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期”是12个月表示什么意思呢？ 生：食品超过12个月就不能吃了。

师：对了，12个月就是一年。看保质期还应看生产日期才能确定食品

是不是过期了。（板书：生产日期）

师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候生产的？

（学生找生产日期）

（教师出示一些数据让学生判断）

师：有些食品如“八宝粥”，他们的瓶子盖上有一个“安全钮”。（教师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按）师：这就是“安全钮”。（板书：安全钮）师：现在我们来学一首儿歌。（师领读）（学生跟读）

师：现在大家一起来读。生（齐读）

教师向学生介绍零食的合理选购技巧，班级中出现肥胖儿童，尽量少食用热量大易导致肥胖的食品。

三、结束语。

师：今天我们学习了《跟妈妈逛超市》，学会了购买食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品，最后老师还要提醒同学们，为了预防龋齿，同学们在饭后或吃完东西后，要及时漱口，而且早晚要刷牙，这样可以清除口腔内的食物残渣，不让细菌有滋生地，你可要牢记哦。

2、我爱小树和小草

教学目的要求

通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。教材重点难点

注意环境保护

教 具和学 具

教学挂图 教学 过程

一、导入新课。

1、出示挂图，我们从图中知道了什么？

二、学习新课。

1、看图，说说图意。（学生回答）

师：教师读课文，学生听时想一想，有什么感受？（教师范读课文）（学生自由发言）

师：春天的大自然真美，这些小草、小树美化了我们的城市，美化了我们的祖国。（板书：美化环境）还给我们带来了什么好处？（组织学生看书，分组讨论）

师：小树长成大树，可以让我们休息、活动，还可以调节气温。（板书：调节气温）

师：刚才同学们说，数会吸收二氧化碳，放出氧气。不错，有些植物还能吸收空气中的有害气体。（板书：净化空气）现在，我们一起来学一首儿歌。（教师出示儿歌）请同学们看着书，听我读一读。师：请大家齐读这首儿歌。（学生齐读）

三、结束语。

师：今天我们知道了种树植草给我们带来了很多好处，它可以美化我们的环境，净化空气、调节气温、给我们遮荫，还给我们带来了美味的水果。（板书：尝到美味的水果）

让我们再来看看课文最后一幅画，你们看到了些什么？（学生自有回答）

师：对了：“小草正在休息，我们不要打扰它们”

3、预防呼吸道传染病

教学目的要求

1、通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。

2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。教材重点难点

知道怎样预防呼吸道传染病 教 具和学 具

教学挂图

教学 过程

一、导入新课。

师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。

二、学习新课。

师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？

（学生讨论，自由发言）

师：（小结）请同学们看示意图，从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给健康人的吗？

（指导学生观察图，结合图进行叙述）

说话

咳嗽

空气

呼吸

病人

喷嚏

带细菌的飞沫

健康人

吐痰

师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。请同学们读一读第4段并填空，不会写的字用拼音写。（学生自读后填写）

师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？

（指导学生读图，理解图意）

三、结束语。

我们知道了怎样预防呼吸道传染病了。现在我们来学一首儿歌。请大家自己来读一读。教师检查，全班读。

4、预防接种好

教学目的要求

1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。

2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。

教材重点难点

让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。教 具和学 具

教学挂图

教学 过程

一、导入新课。

师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。你们还记得春季流行一些什么传染病吗？ 生回答„„

师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。

二、学习新课。

师：从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等等。今天我们介绍一种很有效的方法，这就是注射预防针。比如接种卡介苗就可以预防结核病，注射白日破三联预防针可以预防百日咳、白喉和破伤风的感染。注射乙脑预防针可以预防流行性乙型脑炎等等，所以我们从出生后就开始注射和接种了好几种疫苗。

师：你们知道自己打过哪些预防针，分别预防什么病的吗？

（让学生自由发言，教师及时给予纠正）

师：我们知道疫苗有这么大的本领。现在我们学一首儿歌，来夸夸这本领大的疫苗。

（教师出示儿歌）

师：请同学们看着拼音自己把儿歌读三遍。（学生自读儿歌）

师：同学们想一想，传染病可怕又可恨，而小疫苗却那么大的本领能够帮助我们预防传染病，那么我们应该怎样对待打预防针呢？

生：不怕痛，要勇敢地打针。

师：大家讲得不错，要勇敢地打针，不要因为害怕而逃避。

三、结束语。

打预防针后要保持清洁，防止打针的部位被感染以及其他一些注意事项。请同学回家后问一问爸爸妈妈，打过哪些预防针，服过哪些预防药，并做好打针的准备

5、保持教室卫生

教学目的要求

1、使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。

2、使学生知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立关心集体的良好风尚。教材重点难点

让学生知道保持教室整洁的重要性，以及怎样做才能保持教室整洁。教 具和学 具

教学挂图 教学 过程

一、导入新课。

（出示一幅学生打扫教室的挂图）

师：请同学们看图，说一说图上画的是什么，表现了一件什么事？

（学生根据图上的内容发言，要求说请时间、人物、干什么事、具体的讲每个人在干什么，结果怎样等）

师：今天我们就来讲一讲如何保持教室卫生。

二、学习新课。

师：请同学们看课文，你们看书，听老师读一读图下的课文。（教师读课文的第二部分）

请同学们自己把老师读的这部分读一读。想一想保持教室卫生有什么好处？（让学生自己谈）

师：刚才同学们讲得很好，那怎样做才能保持教室卫生呢？

（出示有关挂图和儿歌）师：请同学们看看挂图说一说。

（分别指着每一幅图让学生说话）

师：同学们说的很好，我们总结一下应该怎样做。（教师总结）请大家自己读一下儿歌。（学生读儿歌）

师：请同学们看看课文后面的“做一做”，你知道怎样做了么？（学生根据图意回答）

师：四幅图中所画的事，你认为对的，就把图旁的小娃娃画成笑脸，做的不对，就给他一个哭脸。（让学生操作）

师：第3题第4题和第5题可以请家长帮忙，准备一块抹布带到学校来。把儿歌读给家长听，请他们给你打分。

三、结束语。

希望大家在平时多能做到保持教室卫生，让我们有个良好的学习环境，好好学习。

6、放学后

教学目的要求

通过教学，使学生明确放学后要注意安全，做有益的活动，强化学生自我管理能力。教材重点难点

指导学生安排好放学后的生活，学习自我管理能力 教 具和学 具

教学挂图 教学 过程

一、导入新课。

师：请同学们打开书本，翻到《放学后》这一幅图。这幅图画的是些什么人？他们在干什么？

（指导学生读图后组织学生发言）

二、学习新课。（学生听教师范读）

师：下面同学们把课文自由的读读。（学生自由读课文）

师：放学了，我们回家了，应该做些什么？请同学们看下面的图，看看每幅图画的是什么？判断一下。

（组织学生读图讨论，并进行小结）

师：刚才同学们讲的很多都是回到家后应该干的事，这些都很好。下面我们一起来学一首儿歌。（出示儿歌让学生读）

师：大家把它读三遍，要读懂每个句子。（让学生自由朗读）

师：现在请几个同学站起来读一读。（请几个学生读儿歌）

师：放学回到家后，我们应该做些什么？

生：做做作业，不能只顾玩，注意安全„„

师：刚才同学们只讲了放学后回到家应该注意的事。那放学时，应该 注意些什么呢？

（组织学生讨论，使学生明确放学后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打闹，要注意安全）

师：同学们说的都非常好，现在我们一起来学儿歌。（出示儿歌）

师：大家把儿歌连起来读一读，想一下，总的说来放学后我们应该注意些什么？（学生从放学回家时和到家后两方面谈）

三、结束语。

放学走路时要排队，不再路上追跑打闹，要注意安全。回到家后做有益的事，做有益的活动。希望大家都要注意。

7、课间十分钟

教学目的要求

1、通过学习让学生明白课间十分钟到室外适当活动的好处。

2、通过学习教育学生正确合理的安排好课间十分钟的活动。教材重点难点

指导学生合理正确的处理好课间十分钟。

教 具和学 具

教学挂图 教学 过程

一、导入新课。

师：我问大家一个问题，如果长时间的上课，结束时你有什么样的感觉？（学生交流回答）

师：对了，长时间的上课，你们会觉得很累，这时上课就听不进去了，想趴在桌子上睡觉。这都是因为你的大脑疲劳了的缘故。

我们上了一节课后就会有十分钟的休息时间，让大家调节一下，今天我们来学习《课间十分钟》这一课。

二、学习新课。

师：请同学们看书上的图。从图中看到了些什么？（组织学生看图讨论）师：你们课间经常做些什么呢？

（组织学生讨论，让他们谈谈课间十分钟的主要活动）

师：同学们讲了许多，这些活动，可以消除我们大脑的疲劳，使大脑得到休息。所以，我们提倡课间到室外去活动，呼吸新鲜空气，这样有利于保持上课时头脑清醒。

大家说说，老师提倡的课间干什么？（学生自由发言，发表自己的看法）

师：现在我们一起来读一读课文第一段然后发表自己的意见。（让学生讨论，发表自己的看法）

师：大家进行了讨论，你们说说下课后不应该做什么？（让学生围绕不喊叫、不追跑打闹、不看书写字等讲）师：现在大家一起来读一读课文第二段。（学生齐读）

师：请同学们看着书上的拼音，听老师把儿歌读一遍。（老师范读，学生听）

师：下面请同学们看着拼音自己学着读一读，把它读通。（学生自由读儿歌）（生齐读）

三、结束语。

学习了这课，大家知道了课间十分钟应该注意些什么，希望大家在平时注意做到这几点。

8、看电视

教学目的要求

通过学习让学生了解看电视时的一般要求，做到三要和三不要。

教材重点难点

指导学生注意看电视的卫生要求，并养成良好的习惯。

教 具和学 具教学挂图

教学过程

一、导入新课。

师：同学们，吃过晚饭你们干什么呢？

（组织学生讨论，了解他们放学后回家干什么，看电视的学生有多少）师：有不少同学每天放学回家后或者晚饭后都要看电视。今天我们就来谈谈有关看电视的卫生问题。

二、学习新课。

师：你们说说，看了些什么电视？（学生汇报自己所看电视的内容）

师：从刚才同学们的汇报可以看出，通过看电视，可以了解全国各地甚至世界各地的大事，看电视开阔了我们的眼界，现在，打开书本，自己读读课文。在读前先听老师读读课文。（教师范读课文）

师：请同学们自己读一读。（学生齐读）（出示挂图）

师：你们家的电视机放在哪里？你又坐在哪里看呢？（学生回答）

师：哪些同学在家看电视时把房间的灯打开的？请举手。房间的灯不打开的又有哪些同学，也请举手。

你们看电视时为什么要开灯？（指定开灯的学生回答）

你们也说说，看电视时为什么不开灯呢？（指定不开灯的学生回答，并说说不开

灯的理由）板书：要开盏灯。

看电视时除了要开灯，还要求同学们时间不能太长，一般不超过1小时。板书：不要超过1小时。

师：看电视时不能躺着看，姿势要正确，看过电视后要洗洗脸，也不要边吃边看。板书：要洗脸、不要躺着看、不要边吃边看。（组织学生讨论、回答）

三、结束语。

今天我们讲了看电视的要求。看电视时要做到六条，即“三要三不要”，一要距离2～3米，二要房里开盏灯，三要看完电视后洗个脸；一不要躺着看电视，二不要超过1小时，三不要边吃边看电视。

9、蚊虫是个害人精

教学目的要求

1、通过教学初步认识蚊虫的危害，知道几种常见的蚊虫传播的疾病。

2、通过教学知道灭蚊，防蚊的一些方法，加强自我防范意识。教材重点 难点

认识蚊虫的危害，了解蚊虫传染的疾病 教 具和学 具教学挂图 教学过程

一、导入新课。

师：请同学们看课本上的插图，知道些什么？（学生观察后自由发言）

师：对了，蚊子在叮人的血。我想，我们每个人差不多都被蚊虫叮咬过，被蚊虫叮咬后有什么感觉？

（让学生根据自己经验自由发言）

师：刚才同学们讲得不错，蚊虫虽小，却是个害人精。打搅我们休息，叮得我们奇痒，当我们抓破皮后还会引起皮肤发炎；蚊虫最主要还是吸人血，传播疾病。

二、学习新课。

师：你们知道蚊虫怎样传播疾病？（介绍蚊虫传染疾病）

师：蚊虫叮咬病人后，就把带有病原虫的血吸入了肚子里。当他再叮健康人的时候，把病原虫吐给了健康人，这样健康人就被传染上了疟疾。蚊虫就是这样传播疾病的。所以蚊虫虽小，却是个害人精。那你们知道蚊虫是怎样传播病的吗？谁来说说。

（学生相互讨论，互相说说）

师：同学们说得不错，现在老师帮你们把预防蚊虫叮咬的方法整理一下：预防时，可以捕杀蚊虫，这是灭蚊（板书：灭蚊，捕）。还有哪些方法是灭蚊的？（学生讨论回答）

师：对了，喷杀虫剂也灭蚊。（板书：喷）。

因为蚊子生活在水中，所以有人叫它跟斗冲，清除积水，就是让蚊虫没有办法繁殖，因此也能灭蚊。所以搞好环境卫生就是为了灭蚊。（板书：搞卫生）。师：还有一种预防蚊虫叮咬的方法，像顶帐子，这叫“防蚊”（板书：防蚊：顶帐子）。你们知道还有哪些是防蚊的办法？（学生讨论回答）

师：同学们说的都不错，现在请大家看着拼音，把儿歌读一读。（学生自读）

师：你们谁能读给大家听？（指几名学生读）

师：这几人读得不错，大家齐读一遍。

三、结束语。

今天我们学习了《蚊虫是个害人精》。知道蚊虫虽小，却是一个害人精，它传播疾病，搅人休息。我们还学习灭蚊、防蚊的方法。

10、老师批评后

教学目的要求

通过课堂教学活动知道要接受批评，勇于改正。并培养自己养成善于接受批评勇于改正的习惯。

教材重点难点

对儿童心理的想法进行疏导。

教 具和学 具

教学挂图 教学 过程

一、导入新课。

师：我们到学校来学习，如果你们做了好事，有进步时老师会怎样？ 生：老师会表扬我们

师：当有个同学犯了错误，老师会怎样做？ 生：老师会批评他。

师：同学们在学校里，被表扬，被批评是常有的事。人们喜欢表扬，不喜欢批评。那么被批评时应该怎样表现？今天我们来学习《老师批评以后》。

二、学习新课。

师：翻开书，看课文，听老师读书，看看发生了一件什么事？（教师读课文中发生的事）师：说说课文讲了什么事？

（让大家讲出事情的大概，了解事情的基本过程）①

研讨第1种想法 师：你们说小刚的想法对不对？ 生：这种想法不对。师：那我们怎样帮助他呢？（学生讨论）

师：（小结）同学们说得不错，小宁错了，已经向他赔过礼了，而且还帮他修好

了，如果还不理小宁，小刚就不对了。应该改正。②

研讨第2种想法

师：如果小刚这样想：“老师批评就批评，我就不理他”。这个想法对吗？ 生：这种想法也不对。他不接受老师批评本身就不对，我们应该接受批评并改正。师：这种想法对了，当老师批评我们时要正确对待。那么应该怎样对待呢？（出示三条谚语）

“表扬是鼓励，批评是爱护”教师领读，学生跟读 师：你们知道这句话的意思吗？（生根据意思答）

师：这就教育我们要正确对待表扬和批评。

“批评就像镜子，可以帮我们找到脸上的脏” 教师领读，学生跟读 师：这句话是什么意思吗？（生根据意思答）

“听取别人的批评，好坏事非看得清。接受被人的批评，有错就改向前进教师领读，学生跟读

师：这句话教导我们，有了错，除接受批评，还要改正这样就进步了。

三、结束语。

知道了该如何正确对待批评。

第四篇：一年级体育与健康计划

一年级体育与健康计划

戴钦群2017.9

一、学生情况分析

小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”

一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标

培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教材分析

小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和保健常识；实践部分包括：①走和跑；②跳跃；③投掷；④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；⑤小球类；⑥队列队形、徒手操；⑦民族民间乡土体育七大类。游戏和发展身体素质教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。具体教学内容见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施

1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动作要领，掌握锻炼方法，形成完整的正确动作概念，培养学生观察判断能，启发学生积极思维，提高教学水平。

4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。

5、以《学生体质健康标准》为目标，对学生进行系统的体育训练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。

计划二：一年级体育上册教学计划

一、学生情况分析

本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。

二、教学目标

培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。

四、教学重、难点：

重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。

难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。

五、教学措施：

1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。

2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。

3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。

4、进行教学评议。

六、教学考核：

1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面

内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等

2、身体素质及活动能力（90%）技能方面

计划三：一年级体育上册教学计划

一、学情分析：

本班学生有45人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。

2、队列和队形动作。

3、各种跑、跳动作。

五、教学措施：

1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

六、教学进度：

周次教学内容和课时安排

1开学工作

2队列队形：成纵队站立、原地踏步——立定、齐步走——立定

3队列队形：左（右）转、向后转、走成圆形

4走：自然走、前脚掌走

游戏：踩点走

5国庆放假

6走：自然走步练习；各种姿势的摆臂走

游戏：头顶书本走

7走：自然走步练习

游戏：各种姿势的摆臂走

8走：直线走；不同路线的走

游戏：比哪组走得快

9走：模仿蟹、熊、象、鸭子走

游戏：联想不同动物的走

10跑：自然快跑

游戏：看谁跑得直

11跑：沿直线跑；对准目标跑

游戏：开火车跑

12跑： 30米 快速跑

游戏： 30米 跑比快

13跳跃：模仿小兔跳、双脚连续向前跳

游戏：十字跳

14跳跃：模仿各种动物跳跃

游戏：青蛙过河跳游戏

15跳跃：立定跳远

游戏：猜拳跳

16投掷：单手向上抛轻物

游戏：比谁抛得高

17投掷：单、双手抛物，双手接物

游戏：看谁抛接次数多

18投掷：面对面抛接；对准固定目标的投掷游戏：看谁掷得准

19投掷：自抛自接；向前、向后掷远

游戏：看谁掷得远

20期末复习

21期末考试

计划四：一年级体育上册教学计划

一、学情分析：

刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势；基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈；最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

1、年龄普遍较小，多采用游戏

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

第五篇：一年级体育与健康室内课教案

一年级体育与健康室内课教案 第一课时

教学内容：

1、什么是体育课？为何要上体育课？

2、养成正确的身体姿势。

教学目标：

1、理解其真正含义；

2、人体形态的名称。教学过程：

一、导入部分（1）导入语

（2）学生作答，师点评。

（3）作出总结：体育课是由老师指导大家做游戏、玩球、进行走、跑、跳、投等各种具体练习活动的课，是锻炼身体的课。

二、基本部分

导语：

1、小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定正确。今天我们一起来讨论什么才是正确的。

教与学的方法：师示范 生模仿、（1）坐（坐如钟）。正确姿势：（2）立（立如松）。正确姿势：

（3）行（抬头，挺胸，身体平稳，从臂前后自然摆动）。

三、结束部分

（1）讲解的内容：头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节、上下肢。（2）游戏：指鼻子。

师讲解游戏方法，示范，生师共同练习。（4）总结。宣布下课，师生告别。

第二课时

认真上好体育课 内容：认真上好体育课 目标：

1、提高锻炼意识

2、与同伴合作，友好相处。过程：

一、谈话

总之一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体人。

二、怎样上好体育课呢？

1、课前要求

（1）不迟到、不早退；

（2）排队训练：快、静、齐。

2、上课要求（1）服装、鞋子

（2）不带坚硬等危险物品。

三、在教室内锻炼排队

四、小结

以上是上好体育课的常规，望以后都要做到。

第三课时 体育常识：游戏是儿童的良师益友

1、引导：体育学常识——游戏是儿童的良师益友

2、目标：（1）了解锻炼的好处

（2）培养学生的正确姿势和基本活动能力。开始部分：

一、唱歌。

二、师生问好。

三、宣布内容和任务。

四、点名。基本部分

要求：

1、师语音清晰。

2、讲解课堂任务要求。

3、坐好。基本部分

一、讲解本课任务和内容

二、游戏是儿童的良师益友

1、做游戏或全面锻炼身体。

2、做游戏可以使大脑灵活。

3、做游戏可以培养优良品德。

4、做游戏可以使身心愉快。

要求：

1、遵守纪律。

2、养成良好的坐立行姿势。

3、不旷课、迟到，有事请假。

三、游戏（抓手指）

1、师讲规则并示范。

2、学生练习游戏。

四、小结后下课。

第四课坐、立姿势

教学目标：

1、了解正确的坐、立姿势

2、发展学生身体协调能力

3、培养学生团结合作精神 教学内容：体育常识，正解坐立姿势，手指操。组织教学：

一、导入新课

1、穿运动鞋上体育课，条件许可应穿运动服。

2、上课时衣服口袋中不能放小刀、钢笔等尖锐物品

3、课前2-3分钟到达规定地点，准备上课

4、配合老师，守纪律，有秩序，不哄闹，不做危险动作。

5、下课前要整队，认真听取本课的小结。

师：相互看看你们的的坐抛正确吗？ 师出示课题：坐、立姿势。

二、新授：

1、观看挂图，讲解身体各部分名称。

学生边听讲解边做。师个别指导，巡回检查并纠正，同学间比一比，2人一组互相帮助。

2、教师总结。

第五课 认真做眼保健操 教学内容：认真做眼保健操

教学要求：

1、明白为何要做眼保健操

2、知道按摩的穴位和动作方法

3、养成按时做操的习惯。教学过程：

一、为何能看见东西？

二、眼保健操对预防近有何作用？

三、眼保健操的动作要领。

温馨提示：穴位要准确，手法要轻绶，小手要干净，天天坚持，效果好。师讲解动作要领。

第一节轻揉眶角（天应穴）（8×8节拍）第二节按揉鼻跟（睛明穴）（8×8节拍）第三节按揉四颊（四白穴）（8×8节拍）第四节探寻 太阳穴轮括眼眶（8×8节拍）

四、学生练习。

五、师小结。

第六课 游戏中要注意安全

一、指导思想：在游戏 中注意安全，生活中学会生存，学会健康。养成良好习惯的健康生活式。

二、设计思路

1、分成八组，设计组名、组标、口号。

2、画面告诉：不正当游戏造成的后果。让学生明白：游戏时注意安全、珍爱生命。

三、教学过程：

1、激发兴趣。（运动员夺金的荣誉及受伤的经历。）

2、情境导入：游戏——击鼓传花

3、小组合作，探究学习。

4、总结评比。

第七课

爱护牙齿

一、简析：好牙是健康的体现。

二、教学目标：

1、了解爱护牙齿的一般常识。

2、掌握正确的刷牙方法。

三、教学过程 ：

1、创设情境。

2、观察牙齿，出示牙齿模具，讲解结构名称。

3、交流蛀牙的体验。

（1）播放动画，思考小明为什么会牙痛？

蛀牙的形成：食物残渣藏在牙逢里时间长了形成的。（2）播放蛀牙的情境（3）记住睡前不吃甜食。

（4）小结：养成良好习惯：早晚刷牙、饭后涮口，睡前不吃甜食，注意用牙卫生。

4、正确刷牙的三个步骤，出示刷牙歌：小牙刷手中拿，我们大家来刷牙，上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面上下来回刷。

三、小结。

第八课

课堂常规

学习目标：了解课堂常规主要内容，培养对体育运动的兴趣。教学过程：

一、导入新课

1、出示挂图，思考图上画了什么？

2、出示课题：课堂常规

二、新授：

1、课堂常规的主要内容

（1）主动配合老师，守纪律，有秩序，不哄闹，不做危险动作。（2）爱护体育器材，按时归还，避免损坏、遗失。

2、巩固新知

三、分清左右。做辨别左右方向的游戏。

四、小结。

第九课 健康常识：饮水卫生

学习内容：

1、健康常识：饮水卫生

2、室内活动：传口令。

学习目标：

1、了解方面的卫生知识

2、知道怎样做才是饮水卫生。教学过程：

一、师生问好。

二、宣布课的内容

三、集中注意力练习教法：教师讲解练习方法 明目练习、听力练习。

四、健康常识：饮水卫生

1、出示挂图，怎样做到饮水卫生

2、讨论谈感受

3、了解饮水卫生的意义：水是维护生命不可缺少的物质，不讲究饮水卫生健康会受到影响。做到以下几点：（1）不喝生水（2）提倡用井水（3）自来水要经过处理

五、室内活动：传口令

1、讲解。

2、练习。

3、比赛。

第十课 健康之道：食毕摩腹，食毕行步，室内活动：击鼓传花。教学内容：健康之道：食毕摩腹，食毕行步，室内活动：击鼓传花。教学目标：

1、了解健康之道的内容

2、发展学生的协调性、柔韧性。教学过程：

一、师生问好

二、导入新课

1、出示挂图，古人的经验——食毕摩腹，食毕行步，2、讲解其含义。

3、讲解方法：32圈为一次。

三、游戏：开火车

1、讲解游戏方法

2、学生进行游戏

四、室内活动：击鼓传花。

1、讲解游戏、方法、要求。

2、学生游戏

五、复习以上方法

六、总结本课内容。