八下思品知识提纲

第一篇：八下思品知识提纲

八年级下册思想品德知识提纲

第五单元 热爱集体 融入社会

第十课 我与集体共发展

（一）正确认识个人与集体的关系 1.集体的特征：

①共同的目标 ②行动上相互支持 ③心里互相依存④情感上荣辱与共

2.个人与集体的关系 ：①集体是个人的依靠 ②个人是组成集体的细胞

△3.为什么团结就是力量（为什么团结对于集体来讲很重要）？①形成强大合力 达到目标②完成个人无法完成的任务 战胜困难③利于国家强盛和民族复兴

（二）为了集体的发展

△4.如何正确认识与处理个人利益与集体利益的关系？

①根本一致、紧密结合起来②不排斥个人的正当利益、以集体利益为重 尊重个人正当利益③基础和保障、集体利益高于个人利益；个人利益服从集体利益、不惜牺牲 5.怎样维护集体的荣誉和利益？

①集体荣誉感 责任感 ②体现在实际行动中 ③敢于积极维护集体荣誉和利益 ④维护国家荣誉和利益 第十一课 关心社会 亲近社会

（一）面对发展变化的社会生活

6.为什么要积极参与社会生活 ①提高社会适应能力 ②促进个人全面发展

7.怎样对待社会生活的复杂性（中学生参与社会生活应注意哪些问题？）

①正确认识 辩证分析问题 ②正确认识从众心理（独立思考 自我控制）③正确认识困难和逆境 ④自觉抵制不良诱惑

（二）养成亲社会行为？ △8.如何养成亲社会行为？

①学会谦让 分享 助人 ②我为社会做贡献（积极参加社会公益活动 ；关心社会发展、关注国家大事 ；服务社会 奉献社会。）9.谦让的表现？①谦逊；②不争名夺利；③妥善处理矛盾。10.怎样帮助他人？①真诚；②方式方法；借力、安全、维护自尊。11.关于奉献。有利于社会

第六单元 与大自然和谐相处

第十二课 感受大自然

（一）感受大自然之美

12.大自然对我们的身心健康有什么作用 ①带来欢乐②陶冶情操③丰富文化生活

○13.怎样鉴赏大自然 ①注意观赏的距离 角度 时间②发挥想象力

（二）人与大自然的不和谐之音

○14.人与大自然的不和谐之音的表现 ①物种减少 ②景观遭到破坏 ③环境状况不容乐观

15.环境问题的危害 ①威胁生态平衡 ②危害人类健康 ③制约我国经济和社会的可持续发展 第十三课关爱大自然 保护大自然

（一）关爱大自然 从我做起

16.怎样关爱大自然①尊重生命 保护生物多样性 ②善待自然 做大自然朋友（不破坏自然 积极措施预防减少 合理利用、保护生态环境）③美化自然 让大自然美丽永存（爱护身边一草一木 保护好自然景观）

（二）依法保护人类共有的家园1989 颁布 《中华人民共和国环境保护法》

了解㈠环保的基本原则：①经济建设与环境保护协调发展②预④依靠群众力量 17.我为环保做贡献

（1）环境保护，人人有责。（为什么？）（2）青少年应做到为环保做贡献：

①增强环保意识，树立环保观念②学法、守法、用法，依法保护环境；③从自身做起，积极为环境保护做贡献。

第七单元在科技飞速发展的时代里

第十四课感受现代科技

（一））现代科技在身边

18.了解现代科技给生活带来新变化。

△19.科技发展与社会发展的关系（为什么科技是社会发展的强大推力？）

①推动物质文明的发展（科学技术是第一生产力 社会进步伴随科技进步 有力推动发展）

②推进精神文明的发展（文明标志 丰富精神生活、更新思想观念）

总之，已经今后必定……

（二）快速发展的现代科技

○20.了解快速发展的现代科技：表现 ①信息技术②生命科学③空间科学

第十五课走创新之路

（一）创新与科技发展

△ 21.创新与科技发展的关系（创新的重要性？/科技发展靠创新）①力量之源、发展之基。每一步；本质、科技发展靠创新。①时代发展的要求，主旋律；②灵魂、不竭动力；③处于领先地位。

22.好奇心与科技创新的关系？

①起点 最初动力②正确把握好奇心③好奇-兴趣-志趣

（二）搭起创新的桥梁

23.青少年怎样培养创新精神和创新能力？

①善于观察 渐微知著②开发想象力③求异思维④积累知识（厚积、薄发 更多创新机会 现在起学好 为以后打基础）⑤学以致用 勇于实践⑥正确把握好奇心

24.我国为什么注重培养青少年的创新能力和精神 ？（见课本P78最后一段）

①关系着祖国的未来②时代的主旋律

第八单元生活在依法治国的国家

第十六课治国安邦的总章程

25.宪法在国家和社会生活中的地位和作用？

防为主 防治结合 综合治理③谁污染谁治理 谁开发谁保护△ ㈡创新能力的高低，关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。

总章程、根本大法、首要地位、最高法律效力、核心地位、最高行为准则

（一）宪法是国家的根本大法首要地位 △26.为什么宪法是国家的根本大法

①规定国家生活中最根本的问题②具有最高的法律效力③制定和修改更为严格

（一）宪法是最高的行为准则 △27.宪法是最高的行为准则表现

①一切国家机关②一切团体和组织③全体公民的最高行为准则 28.宪法是一切国家机关的最高行为准则，具体表现在哪三个方面？

29.宪法是一切团体和组织的最高行为准则，为什么？（中国共产党作为执政党，也需要遵守宪法吗？）

30.作为青少年，我们应该怎样维护宪法尊严、增强宪法观念？ 学习、了解；遵守、维护；宣传、捍卫。第十七课建设社会主义法治国家

（一）走依法治国之路

31.依法治国的含义 ：基本方略。广大人民群众、党、宪法和法律、管理、保证、要求国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。

△32.依法治国的重要意义 ①进一步发展民主政治的基本要求②发展社会主义市场经济的客观需要③建设中国特色社会主义的重要条件④实现国家长治久安的重要保障

实行依法治国是维护国家长治久安最有效、最根本的方法，也是最

重要、最可靠的保障。

（二）加强法制建设 健全法律教育

△33.社会主义法制建设的基本要求？其地位和作用？

①有法可依 前提和先决条件 ②有法必依 中心环节 ③执法必严 重要条件 ④违法必究 重要保障

34.建设社会主义法治国家，实施依法治国的基本方略，青少年应该怎样做？P101

①知法守法护法②认真学法，提倡、规定、不允许③增强守法意识 树立法制观念 作出贡献

35.法律监督的主要内容 ①立法监督②执法监督③司法监督 36.在我国，公民行使批评建议权的形式有哪些？新闻报刊、来信来访、打电话、向人民代表反映等。37.公民依法行使监督权有何意义？

①加强廉政建设 依法办事 防止违法乱纪②提高决策水平办事效率

38.青少年应怎样依法行使批评建议权？

（1）在我国，每个公民都依法享有监督权。（2）我们青少年要学会依法行使监督权利，为健全社会主义法律监督和制约机制做出自己应有的贡献。

一分耕耘，一分收获。亲爱的同学们，加油啊！

第二篇：2014八下思品复习时政专题

2014年全国两会已圆满落幕，让我们一起关注两会热点话题。话题一，教育公平-----促进义务教育均衡发展，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件，使更多农家子弟有升学机会。

话题二，“舌尖上的安全”------严厉打击制售假冒伪劣行为，严守法规和标准，用最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责，坚决治理餐桌上的安全，切实保障“舌尖上的安全”。

1、国家为什么要高度重视教育，促进均衡教育发展？

（1）教育对个人和国家均有重要意义：对个人成长来说，教育是每个人生活的准备，能唤醒人的潜能，促使人不断提高和革新自己，从而奠定走向未来的基础；对国家而言，教育是民族振兴、社会进步的基石。（2）受教育是一项基本的人权。我国公民又从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

2、保障“舌尖上的安全”，我们普通消费者可以怎样做？

主动学习和掌握有关消费的知识，增强判断和选择能力；加强对有关消费者权益保护知识的学习，增强权利意识和自我保护意识；了解正当、合法的维权途径，依法维护自己的合法权益。

3、强调“舌尖上的安全”说明了什么？

现实生活中侵犯消费者权益的事情时有发生；我国法律保护消费者的合法权益。

4、如何确保“舌尖上的安全”？（建议类）

（1）国家：坚持依法治国，健全相关法律法规；依法行政，加强对市场环境的监管，严惩各种违法生产经营行为；加强公民法制教育，在全社会形成诚实守信、遵纪守法的良好社会氛围。（2）生产经营者：牢固树立法制观念和诚信意识，自觉遵守市场规则，依法经营，通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力，赢得消费者的信赖。（3）消费者:要强化食品、药品安全意识和维权意识，及时举报违法行为，依法维护自己的合法权益。

5、为什么强调“舌尖上的安全”?/药品食品出现安全问题的原因？

（1）消费者法律知识欠缺，运用法律来维权的意识不强，怕麻烦等；（2）法制建设不够完善，有关部门执法不严、监管不力、服务意识不强；（3）社会诚信缺失（4）部分生产者缺乏社会责任感，唯利是图；部分生产者法制观念淡薄；

6、在今后的生活中，你将如何依法维护自身消费权益?

学法、用法，增强权利意识和自我保护意识；练就一双消费慧眼，增强自己的识别能力和判断能力，学会合理的消费;加强对有关消费者权益保护知识的学习，增强权利意识和自我保护意识；当自己的合法权益受到侵害时，采用正当合法的方式解决：如与经营者协商和解、请求消费者协会或其他调解组织调解、向有关行政部门申诉、向人民法院起诉等；

第三篇：(八下)思品期中复习提纲

滕州育才中学内部讲义思想品德（八下）期末复习提纲2009年6月

思想品德复习提纲

1、集体和个人的关系是什么？

①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作离不开集体；

②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

2、为什么说团结就是力量？

（1）任何一个集体，只有在思想上高度统一、行动上目标一致，在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。

（2）①集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到

充分的发挥；②集体的团结可以把每个人的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种剧变和升华。③依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

（3）历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。我们要珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。

3、集体利益和个人利益的关系是怎样的？ 及怎样处理好二者的关系？

①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以个人利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②以集体利益为重并不排斥个人的正当利益。个人利益的实现会促进集体的发展。在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时不惜牺牲个人利益。

4、怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）①为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。首先要有强烈的荣誉感和责任感，严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

②维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

③当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。

④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。

5、社会生活发生日新月异的变化的表现及原因？

表现：社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的。（衣、食、住、行、用）

原因：①党和国家制定了正确的方针和政策；②全国人民辛勤劳动的结果。

6、积极参与社会生活的形式和意义

形式：a 参加社会公益宣传b 社会调查活动c 参观访问 意义：①社会的发展对个人素质提出了新的要求，只有积极参与社

会生活，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。

②通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。

7、怎样对待或参与社会生活呢?

①.参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题，认清社会生活的复杂性。

②.面对复杂的社会生活，我们要正确的认识从众心理。养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活的消极影响。

③.面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力和辨别是非能力，永远保持积极进取的精神状态。

8、怎样正确认识社会生活的复杂性？

①社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。②社会生活的主流是好的，但社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。③这些虽然不是社会的主流，但对社会和个人产生的消极影响却是不可低估的。

9、怎样对待或面对社会生活的复杂性？

①.参与社会生活，就要正确的认识社会，辩证的分析问题。②.一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员

10、怎样正确看待从众心理？

①从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。

②一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

③另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

④我们要正确的认识从众心理。养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活的消极影响。

11、怎样面对生活中的困难和逆境？

我们要正确认识生活中的困难和逆境

①人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。

②面对困难和逆境，既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态。③勇敢的面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

12、怎样养成亲社会行为？

①学会谦让、分享、助人；②积极参与社会公益活动； ③关心社会发展、关注国家大事；④服务社会、奉献社会。

13.（1）美丽的大自然表现在哪里？神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀丽的大自然风光。

（2）美丽的大自然给我们带来什么样的感受？

美丽的大自然给了我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。

（3）鉴赏自然美得方法？ 注意观赏的距离、角度、时间、发挥想象力。

14、人与大自然不和谐体现在哪些方面？

答：①自然物种在减少；②自然景观遭到人为破坏；③环境状况不容乐观。

15.自然物种在减少的原因及危害？现状：物种灭绝的速度不断加快。原因：①除不可抗拒的自然因素。②还有人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。危害：①破坏大自然的生

态平衡。②危及人类自身。

16、自然景观人为破坏——现状：自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。原因：以破坏生态环境和资源为代价来发展旅游经济。危害：是对祖先留下的文化遗产的一种破坏,是对大自然馈赠给人类的青山绿水的一种破坏，造成人与大自然的不和谐。

17、环境问题——现状：环境状况不容乐观，环境形势依然严峻，环境问题已成为全球性的问题。原因：环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。危害：环境问题威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。启示：保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，以成为我们义不容辞的责任。

18、怎样使人与自然和谐相处？

答：①尊重生命，保护生物的多样性；②善待自然，做大自然的朋友；③美化自然，让大自然美丽永存；④依法保护大自然，与大自然和谐相处。

19、保护生物多样性有何意义?

保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化

多样性的基础，就是保护我们人类自身。

• 我们应该学会平等的对待地球上的每一种生物，保护生物的多

样性。

20、为什么要善待大自然？

①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园；

②善待大自然，大自然就会善待我们。

21、怎样善待大自然？

①保护大自然，不破坏自然，做大自然的朋友；②采取积极措施预防和减少对大自然的破坏；③合理利用自然资源，保护生态环境。

22、怎样美化自然？①爱护身边的一草一木，植树造林；②保护好自然景观。

23、我国环境保护的基本原则有哪些？

答：①经济建设与环境保护协调发展；②预防为主，防治结合，综合治理；③谁污染谁治理，谁开发谁保护；④依靠群众保护环境。

24、国家和青少年分别应该怎样为保护人类共有的家园作贡献？

答：国家：①高度重视环境立法，不断完善保护资源和环境的法律法规；②严格执法，依法加大对环境污染的专项整治活动，对破坏和污染环境者加大惩罚力度；③实施可持续发展战略，保护好资源和环境；④做好宣传和发动工作，使人人都有环保意识。

青少年：①增强环保意识，树立环保观念；②学法、守法、用法，依法保护环境；③“保护环境，人人有责。”从我做起，积极为保护环境做贡献。④要自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加保护环境的公益活动。

25．保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关，这种观点正确吗，为什么？

错误。因为：

①依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。

②青少年环保意识的高低，将直接影响着我国环保事业的未来。③“保护环境，人人有责。青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起。

第四篇：八下期中思品试题

八年级下册思想品德期中试题

（时间：90分钟，满分：100分）

一、单项选择题（下列每个小题的四个选项中只有1个最符合题意，每题2分，共60分）

1.关于“个人和集体的关系”，下列表述正确的有：()①个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 ②集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠 ③个人的生活，学习和工作都离不开集体 ④集体不论大小团结才有力量

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 2.“一只手提个篮，两只手端个盘，十只手推动船，百只手把河拦，千只手推到山。”这句谚语说明：（）

A.集体的团结可以把每个成员的优点集合起来，形成一股强大的合力 B.集体是个人成长的园地，是个人生存的依靠 C.只要人多就没有办不成的事 D.集体的力量不是简单的力量的相加 3.生活在集体中，我们能：（）

①彼此关爱，感受集体的温暖与力量 ②相互鼓励，共同战胜生活中的困难 ③相互支持，共同进步 ④在心理上相互依存，情感上荣辱与共

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④ 4.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这句话说明：()A.集体是一个不可分割的整体

B.个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力 C.个人的学习、工作都离不开集体 D.同一个集体中的成员有着共同的目标

5.２０１１年一月四日上午，山东省泰安市两名命案嫌疑人在警察准备盘问时向警方开枪，多名干警冒着生命危险，与嫌犯展开交火，当场抓获一名嫌犯另一名嫌犯开枪自杀。为此３名民警和一名协警献出了宝贵的生命，在突如其来的灾难面前，人民警察想到的是国家人民的利益高于一切，想到的大家的平安，他人生命的安危。这件事让我们认识到，当个人利益和集体利益冲突时，应该：()A.个人利益高于集体利益 B.任何时候都没有集体利益 C.要自觉维护集体利益 D.集体利益服从个人利益 6．为集体添光彩主要表现在：()A.以集体利益为重并不排斥个人的利益

B.敬重那些以大局为重，自觉服从集体利益的人 C.自觉维护集体的荣誉和利益 D.自觉维护集体的团结

7.“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”说的是：()A.个人依靠集体而生存

B.集体的发展离不开每个成员的努力 C.个人利益的实现会促进机体的发展 D.既要尊重集体利益，也要维护个人利益

8.古人说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思是()A.我们要积极参与社会生活，亲身实践，学到现代生活所必须的本领 B.社会是本“无字书”

C.关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感 D.我们生活变化的方方面面都能反映出社会发展的时代面貌

9.乐乐是八年级的学生，学习成绩一直不错。有一次和几个同学去网吧玩，迷上了网路游戏，经常从家里偷偷拿钱和同学上网，在那里认识了一些玩游戏的朋友，期末成绩一落千丈，他内心十分痛苦，它的故事告诉我们：()①从众是把双刃剑 ②生活中不能盲目从众,否则会对自己产生不利影响 ③性格软弱的人才会从众 ④从众行为弊大于利

A.①② B.②④ C.③④ D.①③④ 10.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出来的观点正确的是：()①大河有水小河满，大河无水小河干 ②集体好处我独占，集体困难我不管 ③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 ④集体荣誉要珍惜，集体任务要承担 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 11.对于中学生参与社会实践活动，不同的学生有不同的看法。下面看法正确的有()A．中学生学习任务重，参与社会实践活动会影响学习B．中学生社会经验不足不具有参与社会实践活动的能力 C．中学生参与社会实践活动有益全面发展

D．社会生活复杂，参与社会实践活动不利于健康成长 12.下列属于亲社会行为的有：()①在学校里，我们和同学们一起交流学习经验、共享学习资料 ②在公共汽车上，小明主动给老奶奶让座 ③参加献爱心，为灾区人民募捐 ④阳阳热情帮助学习有困难的同桌，使他的成绩提高很快

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 13.衡量一个人的价值，应当看为他人，为社会贡献了什么，而不应当看他取得了什么？人只有献身于社会，才能找出短暂而又风险的生命意义。为社会做贡献要：()①积极参与社会公益活动 ②关心社会发展，关注国家大事 ③服务社会、奉献社会 ④关心社会生活中的实际问题，为解决这些实际问题而献计献策

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④ 14.“如果你伸出一只手帮助别人，那么别人也会伸出一只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》的主题，对此认识不正确的是()A．我们要学会帮助别人

B．伸出你的手献出你的爱，收获双份欢乐 C．只有别人先为自己作奉献，才为别人做奉献 D．在社会生活中你报人以桃，别人会报你以李

15.在实际生活中，我们应该做到自觉维护集体的荣誉和利益：()①懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结 ②要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务 ③要发挥个人的特长，努力做好本职工作 ④为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异的成绩，为集体添光彩

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 16.黄山迎客松在玉屏楼左侧，倚狮石而生。从近处看，跟别的松树没有多大差别；从远处看，一侧枝丫伸出，如人伸出臂膀欢迎，是黄山的标志性景观。这个事例说明，欣赏自然风光，要注意观赏的()A.角度 B.时间 C.距离 D.技巧

17.人们在观察、欣赏、认识大自然的过程中，会感到心情舒畅、精神愉悦，会情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”于是怡情雅趣油然而生。这说明()①自然风光之美会激发人们对大自然深深的爱恋之情 ②大自然之美能给人们带来愉悦和享受 ③大自然能给人们带来无限的乐趣 ④人与大自然是完全和谐的

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④ 18.我国环境保护的基本法律是()A.宪法 B.环境保护法 C.土地管理法 D.水污染防治法 19.对人与自然的关系认识正确的是()A.自然资源是取之不尽的 B.人与自然已经和谐 C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D.保护环境必然要停止对资源的开发

20.为了进一步保护陆生野生动物资源，作为公民，我们应该()① 不食用受国家保护的野生动物 ② 勇于查处违反禁猎规定的单位和个人 ③积极举报非法捕猎野生动物的行为 ④尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21.正确处理发展经济与保护自然的关系，必须()A.先发展经济，有钱后再保护自然 B.为保护自然，可以不发展经济 C.不能以牺牲生态为代价发展经济 D.一切以经济建设为中心，其它都要为其让步

22.某居民区附近的一家工厂，经常排放有毒气体，严重影响居民的身心健康。该居民区对此事处理不正确的方法是()A.与厂方交涉，要求停止侵害 B.通过媒体，发挥舆论监督作用 C.向环保部门检举 D.纠集居民闹事

23.小张同学积极参与班级组织的“创建绿色环保校园”实践活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的有()A.针对“学校食堂废气污染”的现象，向校长提出整改建议 B.打扫包干卫生区后，将垃圾倒进河里让水冲走 C.在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌 D.将课间同学乱扔的垃圾捡起来放进垃圾桶

24.2012年在6月5日这天，泰安市举办“家庭环保大行动”，千余名市民一起参加活动。随后，数千名学生及家长也到广场的草坪上捡垃圾。此项活动的开展()①有利于提高人们的环保意识 ②没有多大实际意义，对环境保护作用不大③会加重学生负担，不利于学生身心的健康成长 ④是以实际行动履行保护环境的义务

A.①②③ B.① C.②③④ D.①④ 25.下列说法正确的是()①善待自然，大自然就会善待我们 ②在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣 ③尊重生命，保护生物的多样性④我国是一个发展中国家，为了加快经济发展，提高人民生活水平，就必须以牺牲环境为代价，谋求经济的快速发展

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 26.2013年年初，中国中东部地区出现长时间、大范围的雾霾天气，有些城市空气中悬浮的有毒颗粒竟然超过了标准值的10倍以上，影响到人们的日常生活，危害到人们的身体健康。这说明（）

①环境问题影响到人们的生活质量 ②发展经济必须以牺牲环境为代价 ③我国须大力实施可持续发展战略 ④我国仍然需要加大环境保护力度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

27.要建设生态文明，必须()①要坚持节约资源和保护环境的基本国策 ②放弃“发展是硬道理”的战略思想 ③着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 ④让有关企业承担责任，与我们中学生无关

A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④

28.恩格斯说：“不要过分陶醉于对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话启示我们()A.不能再改造和利用自然界，否则会遭报复 B.人类是万物之灵，人类可以主宰自然界 C.人与自然要相互尊重，相互关爱，和谐发展 D.人的生命才是有价值和意义的，其他生命则无足轻重 29．下列做法有利于保护生物多样性的是()A．朋友为了欢迎你的到来，请你吃猴脑 B．张某为了牟取暴利，贩卖藏羚羊

C．我校举行保护野生动物的签名活动

Ｄ．刘某收购青蛙到市场上销售

30.关于《中华人民共和国环境保护法》说法正确的是()①是我国环境保护的基本法 ②在我国环境法律体系中占有核心地位 ③我国已形成以环境保护法为基础，以环境资源法为主体的环境保护法律体系 ④环境保护法为保护和治理环境提供了法律依据

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

二、材料分析：

31、旅客马小勇，1月24日，乘坐D6354次动车在永修站下车出站后发现自己的挎包遗忘在该次动车上，包内有电脑、手机、钱包和重要的证件等。永修站业务员吴超发现后，仔细了解失主的情况，通过联系列车长，联系各个车站，在共同寻找中大家的心往一处想，劲往一处使，最终找到了挎包。当失主找回挎包要感谢吴超时，她却朴实的说，“不要这么客气!这不是我一个人的功劳，是昌九城际线上的工作人员的接力合作„„”。

是啊！每年的春运，简直是人类的“候鸟般”的“大迁徙”，铁路要投入大量的人力物力和财力，只有依靠集体的力量，大家齐心协力，通力合作，才会漂亮、圆满的完成春运工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。根据以上材料，回答下列问题：

（1）“这不是我一个人的功劳”，体现了业务员吴超具有什么样的 品质？“这是昌九城际线上的工作人员的接力合作„„”话语，体现了什么道理？（6分）

（2）这对我们中学生有何启发？（4分）

32.2012年2月3日，感动中国2012人物评选活动揭晓。他们的行为事迹深深感染了我们每一个人，他们是：胡忠、谢晓君，怒放高原的并蒂雪莲；张平宜，跨越海峡的希望之翼；阿里木，烤羊肉串的爱心巴郎；吴菊萍，托举生命的最美妈妈；孟佩杰，恪守孝道的平凡女孩；刘伟，用灵魂演奏生命音符的男孩；朱光亚，遥远苍穹中的最亮星星......命运虽然曲折，但是，我们不仅要去战胜它去战胜自己，还要在别人需要帮助的时候伸出援助之手，这样我才会活的有价值有意义！

（1）结合材料，请你谈谈2012“感动中国”十大人物的行为有哪些共同点。（4分）

（2）我们青少年应该怎样向他们学习，培养自己的亲社会行为，为社会作贡献？（8分）

33、2013年“两会”在京召开之际，雾霾天气再次袭来，整个北京被浓浓雾霾团团包围，呛的人喘不过气来。恰逢此时，在政府动作报告里，出现了“修订环境空气质量标准，增加细颗粒物PM2.5等监测指标”的决策。随之，防止雾霾立即成为代表、委员，乃至平民百姓热议的焦点。

泰安市某中学6名同学组成探究小组，对雾霾天气的系列问题进行调查研究，得出如下结论。第一，雾霾天气的元凶是PM 2.5，可直接吸入肺内。第二，创建“国家环保模范城市”的泰安市持续数日PM2.5严重超标，部分高速公路及高铁受影响，医院呼吸科病人骤增。第三，持续雾霾天气与冬季多雾有关，但根本原因是人为因素。燃煤，工业污染、机动车排放、城市人口密集、随意焚烧秸秆及垃圾加剧了空气质量的恶化。第四，决策层选择了坦然面对。2012年9月6日，泰安市环保局先于全省公布PM2.5监测数据。根据材料，回答下列问题：

(1)造成雾霾的原因有哪些？（4分）

（2）请从多角度简要说明泰安市开展PM2.5等项目监测的意义（8分）

（3）作为泰安小市民，为建设美丽泰安，我们应怎样做？（6分）

第五篇：八下 思品 第五课 学案

A.①②B.②④C.①③④D.①②③④

2.保护公民隐私权，实质上是为了保护公民（）

①私生活的自由与安宁 ②做人的最起码权利 ③内心世界不受侵扰 ④正常生活不受干扰

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 课题：第五课 隐私受保护第一框 隐私和隐私权 3.我国宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护，下列可以例外的情况是（）

A.教师想了解学生的情况时B.家长想了解子女的情况时 一.学习目标：

了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；知道法律对公民个人隐私C.工厂领导为了管理员工时D.公安、检察机关依法侦查刑事犯罪案件需要时

包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。4.某单位职工吴某写信向有关部门反映本单位领导张某的腐败问题，张某得知后，警告吴某不

要侵犯他的隐私权。吴某的行为（）二.学习重难点：

正确认识隐私和隐私权； ①侵犯了他人的隐私权 ②没有侵犯他人的隐私权 ③受法律保护 ④是法律禁止的A.①③B.②③C.②④D.①④ 三.复习内容：

1、肖像权的含义和内容？

2、哪些行为属于侵犯肖像权的行为？

6、观点辨析

3、什么是姓名权？如何行使？

4、哪些行为属于侵犯姓名权的行为？ 小晶：个人私生活和个人信息都是隐私。

四.课堂助学：

1、隐私的含义及主要内容？ 小景：隐私就是丑事、不光彩的事。

（二）拓展延伸

2、保护隐私的意义或作用是什么？ 河南安阳一彩民获得88注一等奖，奖金总额近3.6亿元。随之而来的是无数人的好奇与质 疑。大奖得主已于27号中午兑奖。所有参与人员均签署了保密承诺书，兑奖现场并没有记者在 场。大奖得主还自行采取了佩戴口罩和墨镜的保护措施。

1.福利彩票发行中心的做法保护了这位大奖得主的什么权利？

3、什么是隐私权？

2.请猜想，如果该中心泄露了大奖得主的姓名、单位、地址等信息，会带来怎样的后果？

4、隐私权的真谛是什么？

09年7月1日开始施行的《彩票管理条例》第三章第二十七条明确规定：“彩票发行机构、彩票销售机构、彩票代销者以及其他因职务或者业务便利知悉彩票中奖者个人信息的人员，应五.课堂检测：

当对彩票中奖者个人信息予以保密。” 1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。

3.这一规定说明了什么？ 2.看谁记得快，指生回答。

六.达标训练：

（一）夯实基础（政治）学案

1.关于隐私，下列说法正确的是（）

①光明磊落的人没有隐私 ②隐私包括私人信息、个人私事、私人领域等③经本人同意公开的个人信息仍属于个人隐私 ④与社会公共利益、社会政治生活有关的个人信息不属于隐私 七.学习反思：。

任与信誉意识 ④不搬弄是非、揭人短处

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 3.下列行为属于侵犯他人隐私权的是（）

A.将自己的秘密告诉最要好的朋友B.执法机关为社会公共利益依法公开当事人的有关信息

课题：第五课 隐私受保护第二课时尊重和维护隐私权 C.语文老师批改学生的作文D.父母查看子女存储在电脑上的电子邮件

4.就因为登记过一个购房信息，连续3年，重庆市人大代表段荗兵的手机每天都接到四五个骚一.学习目标：

扰电话，这促使他提出了“立法保护个人信息”的建议。在2010年重庆市“两会”上，这个建议得知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；知道个人隐私受侵害

到同一代表团的10多位人大代表的附议。对此，下列认识正确的有（）时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。

①在信息技术发达的今天，人们没有隐私 ②泄露客户个人信息是侵犯隐私权的行为 ③尊重隐二.学习重难点：

私是公众的期盼和法律的要求 ④我们要增强保护个人信息的意识 提高学生尊重和保护隐私权的意识；懂得如何尊重和维护隐私权。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

三.复习内容：

5.我们在保护隐私方面要增强自我保护意识，具体要做到（）

1、隐私的含义及主要内容？

2、保护隐私的意义或作用是什么？

A.面对严格要求的老师，千万不能说真话B.在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象

3、什么是隐私权？

4、隐私权的真谛是什么？

C.在父母面前，一定要有戒备之心D.自我封闭，与世隔绝

四.课堂助学：

6.某村委会办公室新买的一台电脑被盗，村长根据现场判断系本村人所为，于是便带着人挨家

1、如何尊重隐私？

挨户进行搜查。对此，村民们议论纷纷，发表了如下观点，其中正确的是（）

A.村长无权搜查村民住宅，其行为侵犯了村民的隐私权

B.“不做亏心事，不怕鬼敲门”，只有盗窃者才会拒绝搜查其住宅

2、侵害隐私权的表现？ C.村长的行为是为了维护集体的利益，无可非议D.如果电脑被找到，村长的行为就是合法的，否则就是违法的（二）拓展延伸

（2009年福建莆田市中考试题）案例一：八年级学生小丽近来与人交往频繁。妈妈想：现在社

3、保护隐私权的方法有哪些？

会复杂，不知她跟谁来往。为了及时了解女儿的情况，她多次查阅小丽的手机短信。

案例二：班主任林老师总认为未成年人缺乏社会生活经验，容易出现偏差和失误。为了防患于

未然，她经常私自拆阅学生的信件。

1.案例中家长、老师的行为合法吗？为什么？

五.课堂检测：

1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目；教材中落实。

2.看谁记得快，指生回答。

2.你从上述案例中得到什么启示？

六.达标训练：

（一）夯实基础

1.有人用手机偷拍他人私生活的场景，并在网上公布。这种行为侵犯了他人的（）

A.人身自由权B.荣誉权C.隐私权D.财产所有权

七.学习反思：

2.要尊重他人隐私，就应该（）。

①不干涉他人的私人空间 ②不打听别人私事，不关心朋友的困难 ③不传播他人秘密，强化责

（政治）学案

（政治）学案

课题：第五课第三框复习训练课

一.学习目标：

了解隐私的内涵，隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念；知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。二.学习重难点：

正确认识隐私和隐私权；提高学生尊重和保护隐私权的意识；正确认识隐私和隐私权；懂得如何尊重和维护隐私权。三.复习内容：

①隐私的含义及主要内容？②保护隐私的意义或作用是什么？ ③什么是隐私权？④隐私权的真谛是什么？ ⑤如何尊重隐私？⑥侵害隐私权的表现？ ⑦保护隐私权的方法有哪些？ 四.达标训练：

（一）单项选择题

1．下列对隐私的理解，正确的是（）。

A．隐私就是丑事B．隐私具体包括私人信息、个人私事和私人领域等

C．报纸、电视可以报道老百姓的任何事 D为了孩子健康成长，家长可以随意拆阅子女的信件 2．隐私权的内容包括（）。

A．私人生活安宁权B．个人信息保密权

C私人通信保密权、私人生活安宁权、个人信息保密权 D．个人信息虽与社会政治生活有关，但仍属个人隐私 3．下列哪种是尊重他人隐私的行为？（）

A．有人习惯问：你多大了？每月能挣多少钱？B．工厂的厕所里安装监视器 C．某网站将注册会员的个人信息卖给有需要的公司 D．进他人房间之前先敲门

4．某校有学生集体宿舍，管理员时常在学生上课、宿舍无人的情况下突击检查卫生，然后在黑板上进行评比结果公示，学校称这样做是为了加强对学生的管理。请问，学校这样做是否侵犯学生的隐私权？（）

A．没侵犯学生隐私权B．侵犯了学生的隐私权 C．说不好D．集体宿舍，没有隐私5．下列正确维护隐私权的方法是（）。

A．尽量不与别人沟通，靠自我封闭达到自我保护 B．对陌生人一句实话不能说，熟人可无话不谈

D．隐私权被侵犯，可以用法律武器获得精神损害赔偿

（二）是非判断题

1．科技越发达，个人隐私被披露的可能性就越小。（）

2．隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。（）3．只要是公安局、派出所查个人住宅，肯定不违法，一定要配合。（）4．“父为子纲，夫为妻纲”是祖先们留下的观念，今天一定不能丢。（）5．为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，不属于侵犯隐私权的行为。（）

（三）案例分析题

1．初中学生丽丽最近上课总是走神，一副若有所思的样子，回答问题时也总是心不在焉，闹出一些笑话。老师把丽丽的表现如实跟她的妈妈进行了交流和沟通。丽丽的妈妈回去后对丽丽进行观察，果然发现丽丽经常拿着手机收发短信，并在网上和人聊天。妈妈特别着急，拿过丽丽的手机就查她的短信，并要看丽丽的聊天记录。丽丽不让看，妈妈说：“我是你的监护人，对你有监护义务，我有权利知道和了解你的情况。”请回答：（1）妈妈的做法合法吗？为什么？

（2）妈妈有监护义务，她应该通过哪些正确途径了解丽丽的思想动态？请你提供两点建议。

（3）丽丽该怎么办？你是她的同龄人，请帮她出主意。

2．一次课堂上，老师正讲着课，忽然发现玲玲正在低头写东西，半天也没抬起头来。老师走过去，要把她写的东西拿过来看，玲玲一把抓起放在裤兜里，说：“这属于我自己的隐私，你没有权利看。”请你分析一下玲玲的说法和做法是否正确。

3.某班接连几日发生学生物品失窃的现象，班主任对此十分着急。一天，班里又发生了这样的事情，所以，下午开班会时，班主任要求所有的同学在自己的座位上不动，由他对全班同学进行突击搜查。

请结合所学的知识，谈谈你对此事的看法。

五.学习反思：。

C．浏览网页后要将相关记录清除