学长介绍留学英语学习的宝贵经验[范文模版]

第一篇：学长介绍留学英语学习的宝贵经验[范文模版]

标题：学长介绍留学英语学习的宝贵经验

关键词：留学英语学习

导读：国外对于我们来说是一个全新的世界，不论看了多少电视或者电影，没有亲身体验都是不够的。现在正在进行留学英语学习的同学，就有这样的宝贵经验，所以学习一定要抓紧。

现在信息发达的最大好处就是，当你对一个事情是第一次接触的时候，你可以找到很多有经验的人给你提供的经验。下面我们也有一位成功留学几年的学长，来为大家讲一讲有关留学英语学习的经验，也许能够给你一些安慰和帮助。

下面就是学长通过自己的留学英语学习提供的建议：雅思、托福这两样东西是出国读书的朋友必备的两样（雅思侧重于欧洲，大洋洲；托福侧重于北美）。有些中介承诺的不需要托福雅思就可以读大学的说法，是不可靠的。除非你是读该校的语言班，出来可以在该学校读书，否则你是必须要这二者其一的。在国外读的大学预科也同样是需要的。所以，对于这两样学习的建议是，最好能找个专业的培训中心进行训练，如果有高中水平的话，加上正确的辅导和刻苦的学习（能拿出准备高考的劲头），相信三个月拿下托福是没问题的，雅思的情况具体不太清楚，但就我个人估计在三到五个月同样是可以拿下的。这样省下的是什么，也许只有等你将来出国后才会真正的认识到。

上面就是学长对留学英语学习经验的介绍。一般来说，我们都是提倡在国内就通过托福雅思考试的，因为这样你出国就是直接上大学了，如果是去了国外读一年预科再进大学学习，浪费的不仅仅是大量的金钱，还有你宝贵的青春，所以希望大家慎重。更多学习资料请见美联英语学习网。

第二篇：英语学习宝贵经验贴

经验贴

谢谢关注，声明：虽然本人文笔较拙，但此文为本人原创，不希望其他人转载啊！

英语的学习是一个漫长的过程，英语学习有很多种不同的方法，但基本上大家都认同：学习英语要从小开始抓起。Sam三岁开始英语学习，我还是抽空词的读音。另外，洪恩的《小乌龟学美语》已经精听

了22集了，还是很喜欢Franklin，看完动画再听mp3；能够用简单的英语表达自己的想法。具体的做法抽空再写。

一、指导理念：用理论指导实践。

先说说宏观点的东西，就是孩子怎样学习（对他是玩）记录一下，供没开始学的朋友们参考吧。学习阶段

兴趣开发、启蒙阶段（3—5岁）

sam在三岁开始接触英语，在幼儿园用的剑桥的《playway to English》，一周两节课，回家后我是把学校教的内容再重复一下，让他唱唱英文歌曲，听听英语小故事，和他一起做些游戏，偶尔我给他讲讲英文绘本，好像就是这样，基本上一周两个晚上用半小时“玩”英语。Sam对英语的兴趣很高，但由于输入量比较小，他的英语输出只是停留在认识一些单词（实物)的阶段。

此阶段我们更多的是听中文故事。但有很多的家长，在孩子

一、两岁时就开始了“双语教育”，我觉得还是有必要的，但一定要本着孩子喜欢的原则进行，能够“润物细无声”。大家可以查查看，这样的培养出来的“牛孩”真不少。初步磨练英语小耳朵（5—6岁）

就是刚刚过去的这一年。Sam快五岁时，我发现sam对英语很感兴趣（我说英语他喜欢听，并且喜欢听英文绘本），幼儿园的教材《playway》第二册学完了。我开始考虑如何提高他的英语水平，根据自己学习的体会，参考成功人士的经验（汪培铤的《培养英文的耳朵》启发很大），我基本确定了一点：一定要加强孩子英语听力，磨出英文的小耳朵，打好基础。“听、说、读、写”，听先行，以后再慢慢并行。孩子小的时候，关键是把音听准，扩大听力词汇，到听力到了一定水平的时候，再开始自然拼读，然后阅读、写作。说在听的同时会开始，输入到一定的程度，自然就开始说了。

一年听力训练效果：经过一年的英语听力训练，sam的英语听力有了很大的进步（当然，比起那些牛孩，还差的很远，但我们只跟自己比）：裸听《frog and toad》后，现在开始裸听《神奇树屋（magic tree house）》，能够理解基本大意，辨音能力比较强，听完故事会对其中一些生词问我意思，能够准确说出

英语才有效，也就是我的指导理念吧。

1、“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”：该理论适用广泛。根据遗忘“先快后慢”的规律，对于输入过的信息，我们会很快遗忘，所以学习后尽快复习，而且要间隔一段时间再复习，间隔的时间先短后长，直到完全记住。另外，对于理解的东西，我们遗忘的会慢一些。这一理论很重要，孩子学习没有捷径，但方法就很重要了。

2、“看图识音”和“T.P.R.(Total Physical Response)”：我认为幼儿接触英语，应该掌握的学习方法，“看图识音”和“T.P.R.(Total Physical

Response)”，即我们把图片、动作、实物要与发音结合起来，孩子才能形成条件反射，才可以慢慢形成所谓的“英语或某某语思维”。Sam在四岁左右曾经接触过一个单词“monster”，一天我俩出门，路上黑，看到一根绳上晾的衣服随风动着，sam说：“Mum，there is a monster。”自然就输出了。其实学汉语也是一样的，语言有相通的地方。这方面的介绍，我在博客中写过一篇文章，不多啰嗦了。

二、根据理论，自己制定的几个原则：

1、适当重复。

根据“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”，如果看完后，不立即进行复习，孩子得到的信息经过一段时间就会遗忘。所以，任何听过的材料，我一般会当天晚上抽时间复习一下，而且注意一点：当天学过的当天复习的同时，要把以前几天的内容也简单过一遍。后边会谈到具体的应用方法。

2、有效输入。

输入要有效果，输入的材料必须认真挑选。（1）先简后难的原则。

循序渐进，听力材料的材料要逐步加深。因为孩子对感兴趣的东西，才愿意去听，才能够记住输入的词汇，所以，不论哪一个阶段，都要选择适合孩子水

平的材料，否则，孩子不喜欢，硬让他去死记硬背，效果不好。

（2）适当拔高的原则。

听力材料的选择要适当高于孩子的现有水平。一般来讲，应该至少是有20%的生词量，孩子全能听懂当然很好，但我们不是要逐步提高吗，所以一般孩子开始可以听懂80%就可以了。

（3）适合孩子的口味，孩子喜欢为原则。男孩子Sam一岁左右就开始听中文故事，后来引入英语，他真是“故事迷”。去年夏天，我们带他去海边玩，走着路，还抱着mp3，听故事，同去的朋友很奇怪，一个小孩听英语故事这么投入，真难得，其实对sam来说是一种享受，他真喜欢故事啊！

6、淡定豁达。我觉得这应该是家长的态度，对待孩子学习英语，家长的责任就是积极引导，不要太功利。学龄前开始学习英语已经是挺早的了，现在的孩子又聪明，没有必要着急、攀比，自己跟自己比，人生的路漫长着呢，好的家长知道：好孩子，慢慢来。和女孩子喜欢听的故事一般讲是不一样的，我家的sam就喜欢幽默搞笑或科普类的，估计女孩子应该是喜欢仙女等故事。

3、重质保量。

不同的学习目标应该是采用不同的教材，还是说的教材问题。现在的资源太丰富了，国内外的都有，那怎么使用呢。我觉得还是看你确定什么样的目标，我的目标就是在初始阶段，磨炼英语的小耳朵，让孩子喜欢上英语，能够先在“听”上感受到英语的乐趣（说好像是听到一定程度就有了），到了能听一定难度的故事时，再开始读、写，进而用阅读再促进听力的提高。最终目的，是能够把英语作为生活的一部分（自信，“不惧”英语，又说多了！）有些家长朋友是听和阅读一起抓，或通过阅读带动听力，我看效果也很不错，“条条大路通罗马”！

针对这一目标，我在sam看动画、听音频，曾经同时选用过两套教材，清华机灵狗儿童乐园、少儿体验英语，试用了一个月左右，我发现：这些教材给了我们很大的自信的同时，也让我感觉还是输入量比较小。因为比较简单（可能他接触的早，所以才这样），孩子听过几遍就会读，我当时奇怪的很，没教他拼读，他咋就会读下来呢？考验了一下，是背诵下来的。后来就停了这些材料，在sam开始学自然拼读时，我又拿出来当练习拼读了。后来我直接选用了I can read 系列，还有一些绘本来听，这些材料以后再讲。我觉得一开始起步就要大量的听，重点使用动画和音频，辅助用绘本。通过量变转化为质变，大量地、重复地输入（当然孩子可以喜欢，接受),是一种非常有效的方法。

4、多管齐下。就是采用日常对话、绘本、动画、音频等多种方法，能够“浸入式”教育。日常对话这点，我们刚开始做了，但坚持的不好。

5、快乐为主。在学习的过程中，愉悦的情绪会使孩子感受到学习的乐趣，会激发他自己的积极性。

这一总结就多了，嫌啰嗦的朋友再忍一下啦！英语学习进行时：一年英语听力训练总结（3）因为很多朋友的关注，我自己都不好意思了，我汇总了一下，发现其实我们的材料并不是特别多，做法很简单,关键是一年以来的坚持非常重要。下面我说一下自己的做法，供朋友们参考，也希望更多的朋友说出你的好做法，供我们借鉴。

一、动画及其对应的音频。

（一）做法：我感觉最有效的做法。

1、看动画片。基本上一周sam会看上五天的动画（现在少一些），他一周会反复看一张盘。刚开始养成习惯很重要，我买来新盘不全部拿出来，我会说故事爷爷还没有送新的。所以一般一集故事看一天，第二天重看一遍，或者看完第二集再回去看第一集。现在我是让他自己选择了，在一张碟的故事可以自己决定什么时候看，重复看同一个也可以了。这点sam基本没抵触，因为重复看两次还可以接受，孩子喜欢反复看同一个故事（因孩而异啊）。

2、听音频（当天看的动画转制）。每次买的盘，我提前准备好同步的音频。在看完一集动画故事后，一般在晚上睡觉前sam会听该故事的音频。因为是刚看完故事马上听，印象非常深刻，能对应到实物的他还会边听边找来实物表演。

（二）我们看（听）过的动画：

不多，但基本上都是听过很长时间、听过很多遍。

1、洪恩《hello teddy》。适合起步时看，我们看了约2个月。

这部动画共12张盘，适合刚开始接触英语的孩子，趣味性、故事性都比较强，单词少，内容简单，完全适合起步时听。Sam在有一些英语基础时看，很容易就看懂了，对于培养他喜欢英语动画很有作用。里面还有一些好听的歌曲，像《玛丽有只小羊羔》、《麦克唐纳的农场》等，钢琴课上还学过，他能边弹钢琴边唱，饶有兴致。

2、洪恩《gogo 学英语》。适合起步时看，我们看了约2个月

这张和teddy的内容差不多，我们也看了很长时间，sam喜欢gogo，所以虽然很简单，但因为喜欢也看了很才时间。

3、《little bear（天才宝贝熊）》。适合有一定基础时看，看了约3个月。

这个是大家熟悉的，我买的是6张dvd，21个故事，词汇量比较多，画面优美，发音纯正，我自己也非常喜欢，sam 基本上每个故事看了不止两遍，听了若干遍吧，对他的英文听力帮助很大。

4、洪恩《小乌龟学美语》。适合听力词汇比较多时看，已经看了看了约3个月，才看了22集。我买的是9dvd，65集的盘。Franklin的故事很有意义，sam从中还受到了教育。这个故事的特点是语速很快，如果能够适应的话，基本上再听其他同类型的故事会觉得很简单了。提醒一下，刚看时，最好家长陪同，因为这样孩子如果有问题时，看后问你，可以知道怎样回答。另外，语速快，孩子要适应一段，一起看，然后再和孩子谈故事中的内容，孩子会更有兴趣的。

计划继续看一段时间，然后换原版迪士尼的故事了。

其他看过的：《迪士尼神奇英语》也适合起步时看，我们有盘，没怎么看；peppa pig（粉红猪小妹），这个sam看过几集，好像不太感兴趣，后来还是看little bear了。

第三篇：英语学习经验介绍

英语学习经验介绍（演讲）

各位叔叔阿姨大家好：

我是xxx，今天由我来介绍一下学习英语的方法。

首先是课前。预习是不可以少的，书本内容最好读上个两三遍，把其中自己认为比较重点的词组句子划出来，记住它们，这样上课时反应就会快得多。如果预习时发现有不懂的问题要及时记下来，上课将问题带入听讲，看看能否解决，若是没听懂的话，记得下课要问老师，不懂就问在学习中是个很重要的习惯。

课堂上还是那句话——一定要认真听讲。该作笔记的就不能偷懒，漏掉一个小知识点或许就可能会让自己追悔莫及。不仅是听讲，老师讲的就尽量记住，等到回家再一个个慢慢看的话是绝对来不及的。上课的时候要积极动脑筋，否则反应就会变慢，也就是所谓的“生锈”。老师会讲记住知识的方法，所以，有时候学习知识并不是死记硬背，而是理解、在心中有一个清楚的知识网络，这样才能灵活运用这些知识。好比记被动语态的构成，可以先记住一个现在时的结构，然后再根据曾经学习的过去时、现在完成时、将来时等等，去推出他们的被动态。

课后的话，首先要认真完成作业。班上有些同学以前会抄英语作业或是对答案，这是对自己很不利的。考试时就有很多题目是导学案上的，如果你是抄的，那么记忆就不深，考试自然也不会有多么理想。每天两篇的阅读理解也是，一定要认认真真地去做，老师说过，做完就一定要认真订正，对照看自己是哪错、为什么错，而自己当时是怎么想的，思维的冲击可以使你慢慢找到方法。正好说到阅读理解，那我就再具体讲一下做阅读理解的方法。阅读理解是试卷上所占分数最多的，包括完形填空、阅读理解、任务型及缺词填空。我在做阅读时最大的一个体会就是词汇不够，在遇到生单词时，一紧张，整篇文章都会读不懂。所以很重要的是积累单词，我有个同学跟我说，他已经把初中所有单词既意思都了解了，这不失为一种好办法，但或许有些同学并不是那么愿意，会觉得这个枯燥，那么在假期可以看一些英文对照书，遇到生单词可以尝试着记住，并定期复习。阅读理解还有就是推理，这要根据上下文分析，所以做题的时候要记得划题，这也就不容易遗漏什么。

还有就是每天的听读。笔试固然重要，口语也不能放松，我是每天都会坚持听读的，无论是晚上或是早上，吃早饭或是洗漱时，我都会听英语磁带，有时就会不由自主的跟着磁带说，环境很重要，我相信这句话。读英语要大声，这也有助于你的记忆，在我看来，背书时大声读出来要比默读快许多。老师都要家长在阅读理解上签字证明听读，所以家长一定要严格督促才是。

老师经常说要复习笔记，这可以利用在课后听读中，这是对知识的复习巩固，亦是一种对记忆力的加强。而这样如果查到什么上课没有注意的问题，发现自己没有搞明白，第二天也可以去问老师，所以可以称复习是一种查漏补缺的好方法。

有句话是“知之者不如好之者，好知者不如乐知者”。英语学习还要培养兴趣，对于培养兴趣，可以听一些英文歌曲，或是看中英文字幕对照电影。

以上就是我的体会分享，希望对大家有所帮助。谢谢！

第四篇：学长经验

（一）目标

高中三年的目标就是高考，大学四年我的目标是什么呢？记得开学第一天的班会上，班主任提到了“保研”这个新鲜的词。在最后大家说自己大学四年目标的时候，我随口说 了：努力学习，争取最后保研。记得我说完这句话后，新同学们给了我热烈的掌声以示鼓 励。

大一过的混混顿顿，没有堕落，却只是觉的大量的时间就这样浪费了。好歹大一

平时也在学习，周一到周四每天7-9点都还会去自习，最后大一成绩排名大概18，刚好保研的样子。那时确实是迷茫之中过了，心中早已忘记曾经说的目标。

大二找回了目标。认识了许多牛人，身边有了压力，也渐渐的知道前进的方向，我把目标定位在保本校。而且认识到加权的重要性，自习的频率效率都提高了很多，为了 加权我丢掉了很多课余时间来去自习。并且大二下开始了接触数模，第一次参赛就拿了华 中地区一等奖，有了个好的起点。当初去参加数模，完全是为了保研，为了全国赛拿奖直 接保研或者加分。就这样，大二学年成绩排名第8，基本保持下去就完全可以保研了。还记 得那个时候有人问我为什么要选择保研，我说：“我没有勇气去考研，保研相比之下没有 考研那么大的风险，万一我没考上怎么办？10月份的找工作黄金时间都错过了。” 大三提高了目标，发现周围牛人们的眼光都看着最好的地方，于是自己慢慢想保

到外校去。经过分析，最合适的是中科院的信息安全国家重点实验室。自己开始向着那里 进行最后一年的冲刺。这一年里发生了很多事，这一年里自己做的一切基本以这个目标为 中心。参加数模全国赛、美国赛，分别拿了国家二等奖和国际一等奖，进实验室做科研发 了paper，考软件设计师证等，还有最最重要的加权，为了加权得疯狂自习到很晚。总之，这一年忙忙碌碌的过着，一步一步的向着目标前进。大三的排名第4，三年的裸分排名也第 4，可以拿到保外资格了。

（二）实习

5月份开始找实习，由于我很早很早就开始关注保研了，知道去保研的目标学校实习将提高保研成功率，所以那个时候经常会去到信息安全国家重点实验的网站上去物色一 下老师。经过反复研究和从学长那里打听，选定了几个老师，开始email申请实习。结果让 我很郁闷的事是这些老师要么不回邮件，要么就是在忽悠我，让我对那里的老师印象很不 好。

软件所信安国家重点实验室还没搞定，我就投计算所信安中心。直接投了那里郭莉主 任的邮箱，郭老师很热情的回复了我的邮件，并把我介绍给下面一个项目负责人，还是咱 们华科的校友。和校友老师交流起来轻松很多，他给我介绍了很多计算所这边的情况，原 来计算所信安中心比软件所的国家重点实验室牛逼，很多项目都保密了，没有对外宣传。和他打过几次电话，他们那边也很愿意我过去实习，并且提供食宿，最后因为某些非人为 的原因，没有去成。但认识了一位校友老师，对我来说非常宝贵。

中间我还参加了腾讯的实习生招聘，幸运的进入了最后一论面试，面完了所有的环节，最后只能眼睁睁看着别人拿到offer，去美丽的深圳可爱的腾讯公司实习去了。而我，想不 通为什么不给我，难道是HR认为我会保研而不给offer吧。

这样，找实习的事陷入了困境。

（三）夏令营

迟迟等不到腾讯的offer，直到最后一天看着别人都拿到了。于是，我的实习只有留着

本校实验室跟老师实习了。但心里有想出去实习，天天在网上搜集保研信息。就这时从EE

版里知道了EE论坛，EE论坛和EE版提供了很多的保研信息。从这两个地方，知道了北大信

科院有个计算机夏令营，于是我就投了。花了2天时间准备所有材料，赶在截止时间最后一 天寄了出去。

期中考试周里，夏令营初取名单公布了，看到了我的名字，当时很兴奋，被北大肯定的 感觉真好。其实，对于夏令营，我并没有打算能够保上北大，只是看着夏令营提供吃住，就当作是一次免费北京旅游罢了，顺便去玩玩，去看看首都的模样。

去夏令营之前就认识了我们学校的欧高炎和程舒杨，还有梁丰同学是在北京合会的。之 前和他们有过一些交流，发现这三个都是牛人，都是学习特优生，让我很郁闷，我的成绩 是最差的，排名很吃亏的，对这次夏令营没抱希望。我还有备用方案，这次去北京不能白 去，于是联系了一个中科院计算所信安中心的老师，发了邮件过去，她回的很官方，后来 再发邮件过去说我要去北京了，想去计算所面试一下，可惜最后等我从北京回来了她才回，而且又回的很官方。

参加夏令营之前，我花了2天时间瞄了一下OS和DS，花了1天时间玩了下POJ，花了1天时

间研究了一下北大计算所信安中心的研究方向，并down了几篇论文学习了一下，还给一个 助理研究员发了邮件，表示对他的研究方向很感兴趣，希望夏令营期间能和老师面谈。只 可惜，那个老师今年还不能带研究生。

7月19号晚上离开武汉，早上8点到了北京，火车上还有些武大的同学去参加别的夏令营。在去北大的公交车上，我还认识了武大信安的MM，未来几天的竞争者，呵呵。北 京城的第一印象，这里好古老，好文化。第二印象，这里好一般，和武汉差不多嘛，没什 么高楼大厦，比上海差远了。车快到北大了，远处我看到了一个塔，我猜这个应该就是传 说中的博雅塔了，当时兴奋了。

上午到了之后，找到了接待的宾馆，发了许多资料，还有衣服等物品。当时感慨到北

大真有钱，给我们住这个好的宾馆，大概4星的。由于坐了一夜的车，一到宾馆就睡着了。这么累，却只能睡1个多小时，然后去吃饭了回来再睡1个小时。下午我们进行了开营典礼，让我很意外的是进去的每个人都发了瓶水，服务真周到。接着，我们去了计算机科学技 术研究生，参观了王选院士陈列室，顺便参观了一下这里的实验室，由于是在方正大厦里，硬件环境超好，就像公司的水准一样。

21号开始就是介绍座谈会，上午是信安中心的安全方向介绍，第一个就是主任 邹老师，邹老师的儒雅让我很钦佩，对他介绍的也很感兴趣，发现北大这边的安全方向全 都是新型的安全技术，没有那种枯燥的密码之类的玩意。最感兴趣的还是恶意代码M方向，这和我原来在实验室里接触的是同一东西，希望这能让他们对我感兴趣。下午主要是Web挖

掘方向，听起来很有意思的，特别是那个互联网舆情监控，好有特色。

值得一提的是，每天晚上都是POJ上机，3个题，顶多我每次能做出2个来。好难呀，A CM那玩意，最郁闷的是第一天晚上做的一个和数的题目，到现在还不能AC。

那天上机的时候，突然一个电话打来，原来是陈昱老师，他是今年信安中心负责招生 的老师。陈昱老师叫我明天去那里面谈。接完这个电话，兴奋了，他肯定是看过我之间给 另外一个老师的简历，于是立马回宾馆，准备材料。这晚还意外遇到校友刘婷。早上来到方正三楼，等到了陈昱老师，结果碰到校友程同学也来了，一阵冷汗，看来 大家都有备而来。程同学之间去面谈邹老师，邹老师是她相中的老师。陈老师先给了我一 份中心实习生招聘的卷子，真是简单，全学过的，不过中间有几个题记的不太清楚了。交

了卷子，竟然邹老师来了，我很意外，大BOSS第一个面我。在自我介绍的时候，我竟然说 了10秒钟，嗓子嘶了，于是邹老师给我倒了杯水，好囧。和邹老师的谈话很愉快，基本表 现出一个信息安全本科出来的学生应该具备出来的专业基础知识，令他满意，他主要和我 谈了直博的事，硕士和北大本校的竞争很大，做信息安全的人应该反其道而行之，要我考 虑直博。接着面了韦涛助理研究员，主要是对技术方面的面试，没有问的太细，问我做过 什么。面完这两个老师后，和陈老师一起去食堂吃了中饭，回来接着面他。基本集中在我 的论文和数模比赛上，面得挺打击我的，故意刁难我。最后，他问我机试怎么样，每次能 做几个题目出来，要我回去好好准备一下后天的正式复试。

第四天，是游颐和园。颐和园的风景实在美不胜收，这么美丽的景色还是留到以后来

欣赏吧。我们几个游了1个小时就回去睡觉去了。这几天高强度的交流座谈和上机，让我每 天缺少睡眠。睡完觉起来，大家基本都在准备中英文的自我介绍。

第五天，上午POJ机试，就是ACM比赛哈，7个题，做了3个。下午面试，分专家面试和 英语口语。陈昱老师在测试口语，自我介绍没到半分钟就让我停了，然后读了一篇英文文 章中的一段，问了3个问题，最后1个问题纠结了半天才回答对。

复试的结果要过两天才能公布，当天晚上弄完之后，大家一起吃了北大信科为我们准 备的丰厚的晚餐。

夏令营结束了。经过5天的接触，发现夏令营里都是各路高手，各个有特色，就看谁符 合北大老师的口味了，谁在复试这天表现的最好。后来复试填表，我填了直博，既然邹老 师那么说，看来他是想让我跟他读博士了。我知道自己有80%的可能性被录了。

在7月28号回武汉的时候，收到了段老师发来的邮件，恭喜„.，但邮件内容说的极为 模糊，恭喜获得优选选择权，也没说直接录我，也没说9月份再来复试。但我感觉应该属于 被录的那一类的邮件，而我丝毫没有兴奋起来。

（四）中科院

7月22号，在北大夏令营的时候，收到中科院软件所的短信，要我27号上午9点到

软件所5号楼报到，参加复试。没想到今年这么早，只能裸考去了，那个时候刚好在北京。

上午9点报到，统一打印了我们在那个中科院推免系统上的申请材料（我带了成绩单，获奖证书和paper，就一起交了上去。这里只打印了一份，我面试的时候发现不是每个老师 都有你的材料，估计我的材料就在其中某一个老师手上）。接着就开始面试，上午大概有 10几个老师同时面你（其中一部分人可能是从玉泉那边的，不在软件所办公的，他们坐的 一个面包车过来的，刚到软件所大楼的时候被我碰到，他们被保安拦住了，他们说找冯登 国老师，貌似来头不小，叫保安给冯打电话），前几个面的是数学专业，后面就是我们信 息安全专业的，我是上午最后一个哈，等到了12点半，基本每个人都是15分钟-20分钟，可

能等我面的时候老师都饿了，我就面了15分钟吧。剩下的人好像都是下午面的，特别是那 些专业不是特别对口的（通信，自动化等），下午面试的时候好像只有4个老师在面了，其 他的老师不知道怎么都走了吧，而且听那些同学说完全就是敷衍一下，面试也没有问什么 问题（大概是不对口的原因吧，问你有什么兴趣哈，你高考考了多少哈，你哪里人哈。。）

面试：进去了先自我介绍，我随便讲了一下。然后各位老师开始问我问题了，大概我 主要被问了数学建模比赛和论文相关问题，没有问具体的专业问题。后来就有个老师用英 语和你聊，问了下我在操作系统安全中学了些什么，你什么时候去参加国际会议，你的论

文是谁翻译的。总体感觉面试很轻松。

笔试：下午3点钟面完了所有人后，就直接开始笔试，老师说如果你计算机专业的，可 以只做计算机部分，如果是数学的，可以只做数学部分。如果两个都做也不反对，但计分 好像不是按总分计的（建议其中一个一定要做好,这个笔试成绩都作为最后录取的参考的）。计算机部分1.排序二叉树建立（递归和非递归），2.数据库设计，3.软件工程，需求分 析需要写那些文档。4.软件测试，有哪些测试，为什么要进行这些测试。5.内排序算法时 间空间复杂度分析。6.死锁，画出资源分配图。

7月28号早上，中关村医院体检，缴费70元。竟然抽了我两试管血，搞的下午火车

上有点头晕，一上火车就睡了。

8月4号下午，收到短信。“恭喜复试通过！”这次兴奋的不得了，直接努力的目 标终于实现了，而且是裸着通过了。哈哈。

PS：如果你前三年没有参加过比赛、做过科研，那么老师就只有问你专业课的知 识了，所以得好好复习你的专业课。老师不会问你没有学过的课的，问问题之前先问了我 学过哪些和信息安全相关的核心专业课。在信息安全的专家面前，被问到安全方面的专业 课，特别又还没有复习，会比较难受的。

（五）新加坡

教务不给盖排名，我一气之下直接去找了院长。结果刚好，院长说他有新加坡国立三 个名额，出国读博，问我愿不愿意去。一直以来没有出国的规划，为什么对不想出国。其 实，还是考虑父母，我家隔壁的美国博后，我看着他的父母，我就不想出去了。而且，我 已经答应了北大，做人不能不诚信，况且北大那边也很有诚意的退了一步，让我硕士博士 随便选。最后还是选择了保研。

（六）幸福的选择

北大陈老师9月初先发邮件过来了，问我去不去？我回答说，暂时没考虑好直博。结 果出乎我意料的是他说那随便你选博士和硕士吧。

这样更加难博弈了。北大硕士和中科院硕士，之间很难分个高下。那三天我彻底崩溃 了，脑子里不停的是“中科院好，还是北大好?”，其实这个问题是没有答案的，终于一天 我醒悟了，还是得跟着自己的感觉走。其实我自己早就把心偏向了北大，北大的校园环境 让我一见钟情，久久难以释怀。并且北大那里有我喜欢的研究方向。既然理性无法让我选 择，就只能感性的选择自己喜欢的。

给父母老师说了，最终选择了去北大，去了从小做梦都没梦过的北大，放弃了自 己一直苦苦追求的中科院信息安全国家重点实验室。

在中科院推免系统上，点击了“我放弃”，出来了“谢谢参与”。点了之后，我解脱了这三天的幸福的苦恼。

（七）本校复试

作为我们专业最幸福的保外学生，7月底就拿到了中科院和北大的offer。接下来，我的任务是认真准备本校复试。那个时候裸分排名大家都估出来了，我应该是第5，前面有一 个人出国，按照上一届的保研比例，我们专业应该有7个保外名额。而且我的加分有4分，相比其他多数人有绝对的加分优势。这样分析，我拿到保外名额没有任何问题。

可是，今年我们专业很多人都说要保外，而且在8月底的时候，一些排名不靠前的同学 也因实习或者提前联系导师得到了口头承诺，他们也是坚定的保外者。算下来我们专业有

8或9个人想保外，名额肯定是不够的，大家到本校复试的时候肯定拼的头破血流。为了百分之百的拿到保外名额，我八月的时候就开始复习专业课了。这个时候坐在自习室，完全没有当时期末的状态，真的是坐不住。这样的效率我八月就只看完了《计算机 组成原理》，而且是仅仅看了一遍书。9月份到来的时候，周围的保研气氛越来越浓了，开 始有了压力和动力，有时候还担惊受怕的，怕别人把我挤出去了，拿不到保外名额。我还 给北大的老师打电话：如果万一小概率事件发生了，拿不到保外名额，我还能不能转成直 博。好在，陈老师的一句很牛逼的话让我安心了许多，北大要你，肯定有办法帮你弄到名 额的，即使我们今年直博名额用完了，也可以把两年后硕转博的名额调过来给你用。作为 最幸福的保外者，我还是得每天强迫自己去自习，虽然效率和时间上很低迷，好歹也慢慢 地让自己把剩下的三门专业课的书看完了一遍。直到最后本校复试前3天，我的状态终于找 回来了，回到了从前自习到整个自习室就剩下我一个的情景。

9月29号上午笔试，四门专业课，一门一张卷子。先做了《数据结构》，竟然有 前一天晚上同学问过我的原题。《操作系统》考的非常弱智，基本所有题目都是我们买的 往年的期末考试里的，满分也是极有可能的。《计算机组成原理》对于复习过了的同学来 说，并不是太难，但是估计高分不容易。《计算机网络》只能用变态形容，倒数第二题觉 的题目有问题，10分的题目估计没得几分，最后一题20分，关于TCP时延建模的，让我很无

语。由于原来期末老师明确说这个知识点不会考，所以这次就没复习。其实这个题目就是 书后的一个习题，曾经我们还做了课堂练习。

下午机试，三个题目。第一题是关于链表的，我只用了大概5分钟就搞定了。第二题是平衡二叉查找树。这个题想了半个小时候就直接放弃了，我在交卷前10分种，写了这个题 目的大致框架和第二问的先序遍历的代码。第三题是大数加法，题目给定了数据结构，这 一题不难，就是有点麻烦，最后大致功能都解决了，由于时间不够了，没有能完全搞定所 有功能。下午的机试，大多数同学都差不多，即使那些代码高手，也没能全部做完。机试 确实刺激，但还是赶不上北大POJ测试刺激。

9月30号是英语口语测试和专家面试。我又拿出了北大时用的英文自我介绍，这

次没有上次背的流利，中间还断了几次。后来的交流环节，我和三位面试官瞎扯了许多，慢慢的把他们往我熟悉并且让他们感兴趣的地方扯。这次的英语测试还是很顺利的，很高 兴的走了出来。最后，一直等到下午才轮到我去面试，先是几十秒钟的自我介绍，然后院 长问我去保哪，竟然，我的回答让几个老师扯到别处去了，于面试无关，我很无奈的在那 里听他们讲了2分多钟，后来他们又问到我10月去澳门开会的事情。大家面试完后都有一个

感慨：本校面试真眼子。

10月3号上午，学院通知了最终排名，排到了第三。其实最终排名对我来说，是 毫无悬念的，我是百分之百能够拿到保外名额。由于我们的MCM一等奖，争取到了校教务处的特批名额，即使我复试考零分，也能拿到保外名额。另外，我们专业那些曾经说要保外 的同学，最终选择了保内，致使保外名额用不完，滑到了最后两名去了。

本校复试完了，我在9号上午拿到了推外证明，赶着时间寄到了北大，然后填了些保研 表格，保研工作基本结束了。

10月20号。终于收到了北大信科院寄来的接收函。保研成功！

（八）心得

相对出国、找工作、考研，保研是最简单的一条路。只需要平时去认真上课、做 作业、自习。用三年的时间做一些最简单的事，绝对可以保研。

对于保外的同学来说，需要付出更多。并不是专业排名高，就能很容易的保到理

想的学校。专业排名只是一个敲门砖，仅仅是这个敲门砖，我们却需要付出很多的时间来 学会提高排名。一般进入复试后，老师对专业排名不再看的很重，而是更多的看重大家的 科研潜力，判断你是否是他们想要的学生，是不是能帮他们做研究。我认为我保研之路如 此顺利的原因就是竞赛获奖和科研经历。其实有很多同学也有这些东西，但能拿出手的成 果不够硬，我的数模的三张证书和一篇IEEE国际会议的paper、一篇国家核心期刊的paper，是我的亮点。所以，保外的同学在努力拼专业排名这个硬实力的同时，还需要锻炼一下 自己的软实力。

对于面试技巧。我在面试前去剪了个很乖的头发，呵呵，大多数老师喜欢看着很

乖的学生。而且，穿着要最好显得阳光、活力。呵呵，记得北大老师对我说，看你的样子 不像是死读书的，应该是学的很轻松的那种学生。哈哈，第一印象就让老师有兴趣了。在 与老师面谈时，需要保持清醒的头脑，对老师的提问要深思熟虑，对自己要说出口的答案 更是要谨慎。万一说错，老师就可能牵着你的鼻子走。列举两例我自认为自己很聪明的回 答：第一例在北大面试的时候，老师看到我成绩单上《组合数学》考了99分，好像他来兴 趣了，于是他问我组合数学用的哪本教材，我就说是您书柜里的那排电子工业的外文教材，我预感到老师可能会问具体的问题，立即决定转移话题，于是我说：这个《组合数学》 考的太简单了，班上大多数都是90几分。老师笑了一下，就没接着往下问《组合数学》的 问题了。第二例在中科院软件所信安实验室，传说中的王小云老师第一个问题就问我：你 对密码学感兴趣吗？我知道前面几个面试的同学都被密码学的问题搞懵了，我于是说：对 密码学一点都不感兴趣，我讨厌里面的数学，像《数论》《有限域》那样的数学。王老师 对我答案无语了，可能之前对我还有兴趣，一下就没兴趣了。这个回答对没有复习密码学的我来说，应该在是上上策。

其实，我的两次面试都很幸运，没有问太多的专业知识问题，他们更感兴趣的是我的比赛 和论文，两个地方问的问题都差不多，看来老师更喜欢这样的学生。

在联系学校和老师的同时，建议把时间梯度拉开，不要同时联系同一实验室的两

个老师，要联系一个保底的学校。在分析各个学校的保研复试时间后，选择几批理想的学 校，失败一个还有一个候补上来。联系实验室和导师的时候，最好问那里是师兄师姐，他 们了解的是最全面的。保研的诚信问题，大家也得注意，当有多个offer时，大家最好选择 一个，那种严重影响实验室招生的行为坚决不要去做，否则师弟师妹们明年怎么办。选择 学校时我的建议是：没有最好的学校，只有最适合自己的地方。

感谢所有帮助过我的人！

第五篇：大学英语学习经验介绍

各位同学大家好！

很高兴在这里跟大家见面。首先自我介绍一下，我叫欧广雄，曾经我也跟大家一样，是单老师的学生，不过现在我跟单老师还多了一个关系，我还是她儿子的哥哥，也就是说，单老师还是我干妈^_^。跟单老师在一起的时候，我有很多话跟她聊，可以说无所不谈，经常会聊很久，有一次聊到深夜，结果我要爬窗才能进宿舍，幸亏没有被宿管抓到。所以，我跟单老师还有第三个关系，就是朋友关系。我们是亦师亦友亦亲啊!

很不幸的是，不知道是被朋友所托，还是被老师、亲戚所托，我来了这里。上一次，我跟单老师聊天，说了很多我大学四年的生活感受。一不小心，说多了，她竟然想出了一个great idea，可能她觉得我只跟她说这些，太浪费了，在她心里也许还有一大帮孩子，在大学城，她觉得我还应该跟她的其他孩子，也就是我的兄弟姐妹，应该没有兄没有姐，只有弟妹吧，也就是在座的各位，分享一下。当时，我感到很愕然，不是吧？早知道不说那么多，早点回家吃饭就好了！后来，过了几天单老师又给我来电话，说你们还是小孩，很淳朴的，叫我不要有那么大的压力。我说，那还好，他们都比我小。可是我心里想，其实我也还是小孩啊。但是，对着这样一位亦师亦友亦亲，一个有这么多关系的人，我也不好意思推脱啊，于是，今天我就站在这里了。

言归正传。从大四开始找工作以来，我的确经历了很多很多，也看到了别人的经历，自己也想到了很多很多。我曾经参加过很受广外学生青睐的公司普华永道、安永，还有UPS的面试，对于一个不是很优秀的广外学生来说，也就是我，当时感到很兴奋，而且，经过了网申、笔试、一面以后，三家公司我都来到了最后一关，好像成功，当时所认为的“成功”已经离我很近了。可是，人算不如天算，三家公司我都败在了最后一关，全军覆没。整个过程就好像是他们一开始把我抬得很高很高，忽然三家公司都抛弃了我，让我摔得好疼好疼！痛定思痛，我离开了学校，回家去了。回到家里，我写了一篇两万多字的面试经历和感受。如果你们看过的话，一定会觉得，原来站在你们前面的这位师兄的心灵也是那么的脆弱！后来，我把那篇文章发到了我们班的邮箱，不少同学看过了，有些比较要好的朋友看了之后就说很想揍我一顿；有些同学说很感动；有些同学看了之后说，很有同感。的确，大四，找工作，对于大部分同学来说都是一个心惊胆战的过程，尤其是每一轮面试后，等待通知的那个过程特别难受。失败了，很痛苦，读了这么多年书，家里乡亲父老都看着你，认为你会衣锦还乡，虽然，也许这只是你自己这样认为，是自己给自己的压力，但是这压力确实存在。没办法，一定要站起来，不情愿也要站起来，因为你工作还没有找到，还得继续找，家里的妈妈还等着你。有些同学还说，我不想找了，我很想回家。尽管这样说，但是他们还是会强迫自己给自己打气，我要保持激情，我要越战越勇。就是这样在失败中站起来，又失败，又站起来；痛苦之后忽然来了一点希望，没多久，希望消失，继续痛苦，唯有继续努力„„

说了这么多，我想强调的是，这样的经历，也许，在不久的将来也会发生在你们身上。

自己经历过失败与成功，也看到过身边一些同学的经历，我想了很多很多。有时候，我会想，早知道是这样，我大学四年就不该这样过了，再给我四年就好了；重新给我四年，那一次面试我就不会失败了，我也许还会有更多的面试机会了。可是，时间不会倒流，那只是幻想，我已经不能再有那样的四年了。可是，你们还有。

4-1

那么，怎样去过这大学四年呢？作为一个过来人，我会这样想：

首先，要非常重视英语的学习。这里我要声明的是，我不是在为单老师做广告！去卖她的产品多么多么重要！不过，她的产品确实很重要！在面试的过程中，很多公司，尤其是外企，一般都采用全英面试，甚至还有英语能力测试，尤其是宝洁、“四大会计事务所”之类的，可以说，英语是敲开外企之门的钥匙啊。以我的经历来说，我面过的普华永道、安永和UPS，基本上都是全英面试，其中普华永道一面是全英，二面是普华比较有名的面试方法叫assessment center。10个人，分成两个小组，在两个多小时的时间里很紧凑的进行四个方面的内容：第一，一分钟的自我介绍；第二，给你5个单词，编一个故事，三分钟准备，三分钟讲。第三，小组案例讨论；第四，写一篇相当于英语6级的作文。全程都是英语，除了半场的休息时间十分钟。而对于宝洁，她更是需要你过英语托业考试。除了这些比较大型的外企，需要较强的英语应用能力外，其他的呢？有的人可能会认为，我们又不是英语专业的，英语随便就行了。曾经，我跟一些长辈聊天，他们说英语现在也不吃香啦。我说，英语也许没有以前那么热，那么吃香，但是在现代的社会，你不懂英语，你就很吃亏了！现在我在公司见习，前几天旁听公司给一个马来西亚的代理商做培训，用的就是英语，我听得很辛苦，还是不完全听懂。那些专业的词汇就更加不懂了。当时，我就在我的计划中写上英语有待加强！英语是一项技能，是一种语言，就像我现在想**汕话一样，多掌握一种语言，你就比别人多了一项优势。

第二，参加一个社团或者学生会、团委之类的，想要有收获，就一定要坚持下去。这里我想举两个例子。一个是我自己的。大一的时候，我参加了经贸志协，成为宣传部的一名干事。干了一年之后，我退出了。至于是什么原因这里就不详细谈了。不过现在我很后悔。我没有坚持下去。相反，我的一位室友，他就有一种坚持不懈的精神，从秘书处的一名干事做起，一直到秘书处处长，最后到经贸志协的主席，一路走来，他组织参加过了多次大小型的活动，三下乡等，认识了很多人，得到了很多的锻炼机会。他曾经告诉我，大二时如果我不退出的话，我就是当时的宣传部部长了。现在经历了求职的过程，我发现，退出志协，我失去了很多。因为很多公司都很注重你的这些社团实践能力和活动能力，当他们不断的要我举一些例子去证明我的能力的时候，我感到很无奈。我的例子好像太少了。当年不退出志协，多参加一些实践活动就好了。现在就不用那么窘迫了。除此之外，参加社团活动，做过一些干部之类的，组织过一些活动的，这些人显得自信很多，无论是谈吐、举止等都显得与众不同。这样的人在面试过程中就会表现得淡定自如，这是面试取胜的关键啊！还有一点不可忽视的是，参加实践活动让你认识了很多人，大大的扩大了你的生活圈子。生活圈子大了，你的信息量就大了，做起事来你就方便多了。比如说，我的一位室友，就是在志协的师兄师姐的口中得到了很多兼职甚至是求职面试的机会。我当时就是没有想到这些，就退出了志协，后悔不已。

第三，认真对待老师布置的每一项作业。只要你认真去做了，你就有收获；只有你认真去做了，你才有收获。这里举两个例子。第一个，认真对待每一次presentation。每一次presentation都是一次难得的锻炼机会。首先要有一个精彩的表演，你就得做充足的准备。查资料，做ppt，找背景音乐，找图片，找短片，甚至自己去录音乐，拍照片，拍短片。看，这涉及到多少方面的能力啊，学习的能力，电脑操作的能力，摄影能力，拍摄能力。到你上台表演了，还涉及到你的语言表达能力，你在公众面前的表演能力、应变能力。整个过程还涉及到你的组

织能力、团队合作能力。看看，这么多方面的能力，是什么啊？这就是工作能力啊！这就是你到社会工作时所需要的能力啊！每次presentation就是一项实实在在的工作啊！所以说，如果你马马虎虎对待每一次presentation的话，那就意味着你放弃了一次很难得的锻炼机会了！像现在，我就感到很大收获的是，我曾经非常认真地完成两次综英课的presentation，还有在经贸英语课上学到的presentation skills。第二个例子，将来你们学专业课了，象市场营销什么之类的，可能老师会布置一些调研啊，小组讨论之类的作业。你就得认认真真去完成他。因为这都是很难得的锻炼机会。像调研，他本身就是一项很实在的工作。从设计问卷，到分发问卷，到回收问卷，到分析统计„„每一项都不是你想象中的那么简单，它涉及到方方面面的能力。机不可失啊！

第四，不要以为非要干一些轰轰烈烈的所谓大事情，才可以学到东西，任何事情只要你认真去做，就一定有收获。三个方面：

第一个，寒暑假，没有条件的，不一定非要去找一些什么什么公司实习，参加一些学校的活动也会有很大的收获。大三暑假的时候，一开始，我也很想去找一些公司实习，心想着，过完暑假就要踏上求职之路了，先在公司实习一下，应该不错。但是我又没有条件，加上社交圈子不是很大，信息量不多，没有什么门路，结果这个打算没能实现。但是我参加了学校一位外教在佛山南海举办的一个英语夏令营，当了一名助教，收获很大。不要以为你教的只是一些小学生，很简单，觉得教书跟我们学的专业没什么关系，我们又不是师范大学的。但是，如果你可以跟一班这么顽皮的小学生好好的相处2个星期，就是一件不简单的事了。何况，夏令营是一个很有组织的活动，如何与组织者沟通，完成他给你的任务；如何向他表达你的困难，你的要求；如何与其他老师合作；如何在工作中学习„„这些都是很重要的能力！当时，我首先被分配到三年级，一开始我就感到这些小皇帝们实在太顽皮了，根本不听你的，还问我的partner是不是我的女朋友。我说不是，他们就问是谁，还说要带他们去看。上课想搞一些游戏活动，他们根本不听使唤，乱七八糟，一盘散沙。后来，通过观察外教，我发现，小孩子的好胜心理很强，只要你搞一些要分输赢的游戏，他们就一定会很投入，因为他们都想做胜利者。于是，在我的课上，我就很好地利用了这一点，最后终于把这班小皇帝“制服”了。后来，我还被调到五年级去协助原来的两位助教，管理纪律。整个夏令营下来，我感到收获很大，一大帮助教坐车回到学校时真有一种奥运冠军凯旋回国的感觉。这个事例，我曾多次在面试中用到。想不到，用今天还可以用^_^。

第二个，不一定非要组织一个大型的活动才有收获，组织一次简单的班级活动，甚至是一次宿舍活动，也可以学到东西。像班级旅游，“宿舍杯”篮球赛之类的，作为一名组织者，你一定会有很大收获。这不但可以锻炼你的组织能力，还可以加深同班同学之间的友谊，一箭双雕，何乐而不为。

第三个，不要忽视上课积极回答问题。这好像是小学老师、甚至是幼儿园老师教我们的，这些老师真有先见之明。积极回答问题，不只是幼儿园、小学、中学才需要，大学这样的自由课堂更加需要。举个例子说，我有一位同学，学习成绩很好，基本上年年拿奖学金，但是他就是不喜欢回答问题，他总认为，我自己知道就行了，干嘛还有站起来说呢？但是他没有意识到这也是一个锻炼的机会，锻炼你的思维能力，你的语言组织能力，还有你的胆量。再加上平时又没有参加一些什么活动，结果面试起来，他感到很困难，总觉得自己心里想的没有表达出来，真的很吃亏。

说到这里，好像已经说了很多，有些是我自己的亲身经历，有些是我身边人的一些经历。对于我来说，大学很快就要结束了，回过头去看，觉得走了不少弯路，很多该做的没做，不该做的却做了，浪费了不少时间。希望今天跟大家说的，可以给大家带来一点点启发。

其实，大一的时候我也经历过迷惘的一年，很多东西对于我来说都是新的，不知所措，缺乏引导。中国的学生，经历了高考之后，来到大一，好像解放似的。没有父母、老师的监督，一下子自由了很多。但是有的同学却因为太自由，而错过了很多时间。拍拖的拍拖，打游戏的打游戏。还记得读高一的时候，睡在我下铺的那位兄弟，曾经很感慨的说，上大学就好了，上大学就可以自由恋爱啦！也许恋爱是大学的一门课，但只是其中的一门课。不要把所有时间都花在恋爱上。打游戏的也是，发泄一下就好了，不要沉迷，除非将来你想搞游戏开发。其实到了大三第二学期，到了大四，很多以前很消极的同学都会变的很成熟，毕竟该面对的还是要面对。曾经有一位之前好像吊儿郎当的同学跟我聊过，他说他很后悔之前浪费了太多时间。谈话中我感到他的确是变了，首先我想不到他会去考研，还是要考中大，结果他差4分。他QQ的个性签名就是：就差4分，真TMD那4分！真的很多同学到了大四，好像都会突然醒悟了过来，发出后悔的感慨。他们也许错过了两年，你们呢？你们还有时间！还有机会去让自己将来不后悔。

我有一个想法，昨天和今天决定你的将来。用几何的方法表示可能更加形象。昨天是一个点，今天是另外一个点，从昨天那点开始连接这两个点，两点连接起来，继续延伸，就是你的将来。几何上说两点确定一条直线，也就是昨天和今天决定你的将来了。

昨天的高考，决定了你今天在广外；

今天在广外，将决定你去向何处呢？

昨天不可变，唯有努力做好今天！将来就看今天了！

努力吧！

最后送大家一句话：

“积极生活，用心生活”。