奔跑,以爱的名义——《小鞋子》,献给妹妹

第一篇：奔跑,以爱的名义——《小鞋子》,献给妹妹

奔跑，以爱的名义

2006-05-26 10:35:35来自: 蓝冷冷·同在(上有天堂，下有书房。)

یاههچب نامسآ / 小鞋子的评论

镜头突然慢了下来，阿里的蓝色运动衫在风中一摇，一摆。他的脸因紧张而有些变形，头在跟随着脚步不自觉地左右晃动，汗水顺着鬓角无意识地滑落。一片寂静中，只听得到脚步落下“嗒”“嗒”的声音和他们因缺氧而显得浓重急促的呼吸。快要没有气力时，一些话语开始在他脑中交错回响“我没有鞋怎么上学？”“快点，萨拉，快点。”“我会为你赢得季军，一定会的。”于是我看着他迈着很有张力的步伐，一步步超过前面的人。一步一步仿佛要拼命，泪水大滴大滴掉下来。

那是阿里心中的一块郁结，他欠了妹妹一双鞋，因为他而丢掉的。于是他用尽所有气力奔跑，只是想得到季军的奖品，一双球鞋。五千米对一个9岁的孩子来说就像马拉松一样，从未受过任何训练和指导的他最终却赢得了冠军。是平日那艰苦而紧迫的生活状态造就了他，更是深重的爱和责任给与他的信念，在最困难的时候化为他坚持的力量。

奔跑，以爱的名义。生活，以爱的名义。

9岁应该是无忧无虑生活的童年，就像阿里在富人区见到的那个小孩子一样，抱着自己的玩具熊在藤椅上荡着秋千看着蓝天，贫民家庭的阿里却过早地承担起作为一个家庭成员的义务，然而同时他也懂得了一个家庭最宝贵的情感内涵，便是爱与责任。他没有告诉爸爸妈妈自己弄丢了妹妹的鞋，并不是因为他怕受到责罚，而是他知道家里境况不好母亲又身染重病，这种问题提出来就是雪上加霜。他爱他的父母，只是希望他们能少些烦恼再少些烦恼。

对于妹妹萨拉阿里始终是怀有愧疚的，他想尽办法来补偿她，成绩优异的阿里得到了一支金色的自动铅笔，他自己应该是很喜欢的吧，从他小心翼翼地取出它握在手里的姿态便可一眼看出。可是他把笔给了萨拉，看着妹妹笑了，他也开心地笑了。他一直拙于语言的表达只会傻傻地笑，眼神里却写满了温柔与爱护。这种兄妹间默契而温暖的感情，在平

淡的生活中总是被忽视，在艰难的时光里却那样的让人珍惜。他爱他的妹妹，只是希望她能多些快乐再多些快乐。

因为只有阿里的一双运动鞋，两人不得不换着穿去上学，他们在一个隐秘的角落交换，萨拉从学校跑来，阿里换好了鞋再跑去学校。因为萨拉途中各种事情的耽误，阿里几乎每次都会迟到并受到了主人的警告。可是他从来没有因为此事说过萨拉，他爱惜自己的妹妹，宁可自己背负所有的压力和痛苦。当主任以迟到过多为由要将他赶出学校，他无法辩解只是沉默着哭泣。这其中的辛酸曲折，他忽然不知道该怎么说起。

整部影片中，阿里给了我最多的感动，他对妹妹细心和悉心的爱，对父母的理解，对家庭的责任，这是一种在一般的家庭已经缺失了的感受。我们看到越是艰难的生活，彼此扶持的感情越是真挚。

［小鞋子］处处为我们传达着简单却感人至深的温暖，爱不一定要是华丽的衣物，数不尽的零食才能表达，爱，就是当阿里发现萨拉的铅笔短得她的小手都握不住时，默默地将自己的笔放到她面前。

第二篇：以爱的名义工作演讲稿

各位领导、各位老师：

今天我满怀激情走上这个演讲台，一种神圣的责任感在召唤着我，一种为党和人民的教育事业奋斗的使命感在激励着我，这是一次难得的与大家交流、探讨、学习的机会。

没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，我，一名普通的人民教师，执教十年，到过海复中心小学，去过村小，现在在海复中学工作。回首十年的教师生涯，辛劳中孕育着甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高兴我选择了人民教师这份太阳底下最光辉的职业。因为我们所从事的职业是默默的奉献和无私的牺牲.那是爱的事业！我为能从事这样的职业而自豪!

一、春风化雨 用真爱点亮心灵

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。多年的工作经历，我深深地懂得了教育是爱的事业。热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。

工作十年，我担任过七年的班主任。我爱着自己带过的每一个班集体，把它当作自己的家。我爱着每一个学生，把他们当成自己的亲人。在孩子们一双双纯洁的眼睛后面，闪烁着多少家长期待的眼神哪！我回报他们的，只有爱，只有努力。我告诉学生：“老师喜欢你们，老师愿意做你们的朋友。”孩子们是那样可爱，一句话就能换来他们所有的信任。他们愿意把自己的心交给老师，愿意用自己的行动把班级建设得充满朝气、欣欣向荣。而我，回应他们的，是源源不断的爱，洒向三尺讲台，洒向每一名学生。

有一个学生，最初分到我班的时候，学习成绩较差，而且对学习失去了兴趣。经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。父亲因车祸死亡，母亲与他相依为命。一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；没钱买饭了，我把口袋中的钱递到他手中……记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。于是，我就买了一副新手套送给他，他紧紧把手套贴在胸前，泪眼汪汪的向我鞠了一个躬，说：“老师，我会努力的。”听了他的话，我的心被震撼了，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来，学习也进步不少。看到这个在阳光下振作起来的少年，我怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢？

十年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，我爱我的学校，爱我的岗位，更爱我的学生们！每当翻阅毕业后的学生给我寄来的信件、贺卡时，我的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是我的学生对我的爱，还有对我工作的认可与支持。我的工作也得到了学校领导的认可，我带的班级多次被评为镇先进班级，个人也多次被评为镇优秀班主任，曾被评为南通市“168”爱生优秀教师。

二、超越梦想 以坚韧雕琢辉煌

我清醒地知道：三尺讲台就是我展示风采的人生舞台。面对着一个个纯洁的心灵，我常常告诫自己：“对学生要有爱心、耐心，对工作要有信心、恒心。”这些年来，我也正是按照这样的要求在教育事业这片热土上，用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着。我挚爱着自己从事的这份事业。无论是思想上还是在工作上，我都有明确的目标，那就是在踏实中奋进，在奋进中创新。

我做事有一股坚持不懈的韧劲。对教学的全情投入和严谨的态度是我工作的写照，我认识到作为一名青年教师，要上好每一堂课应深入细致地钻研教材，根据学生的认知规律合理地组织教学内容，选择恰当的教学方法，条理清晰地传授知识，有效地进行技能训练，不断提高

学生的综合能力。为了更好地钻研好教材，教好学生，我常常是白天利用空余时间培优、补差，晚上回家备课、精选习题、对当天的教学及时反思，熬到半夜是常有的。妻子常埋怨我为了工作，家里的事一点都帮不上。每逢这时，我只能笑笑，对她说：“既然我接受了学校安排给我的工作，就要尽全力把它做好。”通过努力，我的教学在原有的基础上有了新的发展。备课从模仿到创造；从抄写到有自己的思考；教学从刚开始只考虑教法到逐渐研究学法，孜孜不倦地学习，埋头苦干地工作，终于使我的业务能力有了提高。

在课堂教学中，我尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康地发挥。在潜移默化中培养了学生的创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。在小学工作期间，我所教班级学生的语文成绩年年名列前茅。到初中后，我改教数学兼带历史，所教班级学生历史成绩在海东区名列前茅。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教育教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教育教学问题。在认真做好日常教育教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径，在班级管理中促使全体学生全面发展的策略。并且注意反思总结，积极撰写教学论文。2006年5月本人撰写的论文《创设数学问题情境激发学生学习兴趣》被评为启东市教育科研优秀论文三等奖。2007年9月本人撰写的论文《关于初中历史有效教学的思考》在《启东教育》上发表。2007年12月本人撰写的论文《让学生在快乐中学有所得》获“第一届教师专业成长优秀论文评比”二等奖。

今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱已经为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。因此我在教学中始终关注每个学生的心理健康，把打造学生过硬的心理素质作为教育的新目标。站在三尺讲台，我向学生们展示人世间的美好，也揭露社会上的丑恶，在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念。

多年的工作实践中我也意识到：人生如大海，出海越远，越感到其浩淼无边。“给学生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不断地完善自己、充实自己。在工作的同时，我没有忽略对自身专业理论，知识结构的充实和更新，以适应新时代的要求。看书，记笔记已经成为我生活的一部分。因为我知道，每一个成绩的背后都凝聚着汗水，执著追求，不断超越是我在教师这个岗位上终身的轨迹。

印度大诗人泰戈尔曾在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 雷锋曾经说，如果你是一滴水，你就要滋润一寸土地，如果你是一线阳光，你就要照亮一分黑暗，如果你是一颗粮食，你就要哺育有用的生命。寥寥几句话，深刻地揭示了奉献的本质，如今，我是一名教师，我知道，我的奉献就是把宁静的夜晚化作学生作业本上鲜艳的批语，就是让学子们紧锁的愁眉变成欢快的笑语，就是把一个个懵懂的少年塑造成祖国的栋梁。为此，我会继续努力！

第三篇：以爱的名义去奉献

以爱的名义去奉献

尊敬的各位领导，亲爱的同事们，下午好！很荣幸能够站在这里参加以“五爱”为主题的演讲比赛，我是来自xx，今天我演讲的题目是《以爱的名义去奉献》。知道这个主题后，我思考了许多，思考了党，思考了国家，思考了人民，思考了家乡，思考了家庭，发现我们党是伟大的，我们的祖国是富强的，我们国家的人民是可爱的，我的家乡是美丽的，我的家庭是幸福的，而我，是深爱着它们的。

我爱我们的党。我们的祖先在洪荒中起步，创造了灿烂的古代东方文明，我们的党在废墟上创业，竖起了迎风飘扬的五星红旗，开辟出振兴中华的改革之路。九十三年前，嘉兴南湖的游船上，诞生了伟大的中国共产党。九十三年来，我们党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，领导我们完成了新民主主义革命任务，建立了社会主义制度，实现了民族独立和人民解放，开创了有中国特色社会主义事业的新局面。而今，更是提出了实现中华民族伟大复兴的美丽梦想，为实现社会主义现代化，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林而努力奋斗。

我爱我们的国家。九百六十万平方公里的土地，是我们的祖先赖以繁衍生息的地方，也是我们的子孙赖以生存发展的地方。五千年的蕴涵和积淀，六十五年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说不可以发言的时候。璀璨星空中神五的足迹，见证了中国孕育千年的飞天梦；萨马兰奇的一句北京，开启了中华民族的奥运梦；上海展馆的华

丽谢幕，让百年世博梦留下令世人感慨的惊叹号。我们的祖国聚集着当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，以坦荡豁达和深邃闲静阔步在新世纪的黎明！

我爱我们国家的人民。我们的人民是智慧的，从长城到故宫再到兵马俑，从推车推出的战役到联产承包责任制再到伟大的中国梦，整个中华大地上都闪耀着他们的智慧和创造力。我们的人民是勤劳的，无论是朝九晚五的上班族还是不管狂风烈日在外劳作的农民，都在为着祖国的繁荣而努力奋斗。我们的人民是坚强的，雪灾地震风暴，多少家庭支离破碎，可我们没有被打倒，众志成城团结一心，在灾难中我们的人民更加坚强。都说没有共产党就没有新中国，可没有人民的力量，就没有我们党，更没有如今强大的祖国。

我爱我的家乡。我的家乡高港，不比国际一流都市的高楼林立，也不比风景胜地的山清水秀，但她有着她自己独特的韵味。她有着可追溯到五代南唐的历史，她有着海军诞生地的红色光芒，她有着“承接南北，贯穿东西”的独特区位优势，她有着扬子江药业、益海粮油、三福船厂等现代化企业。如今的高港更是一颗璀璨的江东明珠正冉冉升起。

我爱我的家庭。我有一个幸福的家庭，有着严肃的父亲，慈爱的母亲，父爱如山教会我坚强，母爱如水教会我宽容，累了倦了，家就是最温暖的港湾。

如果说要为党、国家、人民、家乡和家庭找一个共同的修饰词，那我觉得是母亲。作为母亲，党教会了我忠诚，祖国教会了我博爱，人民教会了我奋斗，家乡教会了我奉献，家庭教会了我爱。

以爱的名义去奉献，孝敬父母，尊敬长辈，对自己负责，对家人负责，这就是爱家庭。以爱的名义去奉献，爱护家乡的一草一木，敢于担当，提高本领，为更好地建设家乡而努力奋斗，这就是爱家乡；以爱的名义去奉献，拥护党的纲领，遵守党的纪律，认真贯彻执行党的每一个决定，忠诚于党，积极工作，这就是爱党；以爱的名义去奉献，捍卫祖国的尊严，保卫祖国的安全，为祖国的富强贡献自己所有的力量，这就是爱国；以爱的名义去奉献，全心全意为人民服务，把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一标准，尽心竭力为群众做好事办实事解难事，这就是爱人民。

艾青说：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。而我想说，正因为我对这土地爱的深沉，才会为了她真诚执着地追求，满怀信心地进取，矢志不移地奋斗；才会为了她去践行自己十三亿分之一的责任，从自己的血肉之躯上，去取得她的富饶，她的荣光，和她的自由！

第四篇：《以爱的名义拥抱世界》演讲稿

以爱的名义拥抱世界

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好!我是来自7年1班的XXX，今天我演讲的题目是“以爱的名义拥抱世界”。

在美国，每年11月的第四个星期四被称之为“感恩节”。在这一天，无论身处何方，无论路途遥远，天南地北的孩子们都要赶回家，因为他们要在这个特殊的日子里感谢父母，感谢亲人，感谢朋友，感谢生活；在这一天，美国家庭搜要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者，让那些不幸的人们在感恩节里也可以感受一份人间的温暖。

其实对于我们来说有没有感恩节并不重要，关键在于我们每个人是否拥有一颗感恩的心。有恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚美的文明之花；滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传诵的美德。懂得感恩也是做人的基本条件之一，如果不会感恩，就是对人类神圣感情的亵渎。

舞蹈《千手观音》的领舞聋哑舞蹈家邰丽平，经常用手语说这样一句话：“我会带着一颗快乐感恩的心去面对我的人生。”2004年感动中国人物徐本禹这样说：“虽然我的行动过程是非常苦，非常累，但是我会用我的努力，让我的学生知道，他们不比别人差，所以，我感觉我是一个快乐的人，是一个幸福的人，我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人，尽自己的努力，去帮一帮社会上需要帮助的人。”

台湾第37届十大杰出青年赖东进出生在一个贫困的家庭，但艰难的生活并没有打到他，而是让他学会了坚强面对生活，掌握了顽强的生存本领，最难能可贵的是，他没有因为父母的残疾而抱怨，而是以一颗感恩的心来感谢父母。

再看看我们的身边，缺乏感恩的现象却时有发生。的确，有些人总是觉得生活没有意义，似乎找不到任何生活的动力。但仔细看看，其实他们其中的很多人都在享受着无微不至的照顾，沐浴着嘘寒问暖的关怀，拥有着如蚌含珠的呵护，在这样幸福的环境中生活，却对这种幸福无动于衷，不知感恩，对得到的一切觉得理所当然，幸福却激不起他们一点感激和爱的回应，生活就自然不会有什么意义，人生也就没什么动力。

幸福不是毛毛雨，幸福也不是免费午餐，幸福更不会从天而降。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，同样，对于“幸福是什么”这个问题，一千个人也有一千种答案。有位哲人说过：“幸福就是感恩。”没错，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感恩的心，就一定会是一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。

同学们，“乌鸦反哺，羊羔跪乳”，“感恩”不曾离我们很远，它体现在生活中的每一个细节。我们要感谢父母给了我们生命，让我们享受到人世间最美的亲情与幸福；我们要感谢老师的谆谆教诲，让我们品尝到了学习知识的快乐；我们要感谢同学们真诚的关心和帮助，让我们体会到了如沐春风的温暖。一句话语，一个眼神，一个微笑，一个拥抱，这些于细微处存在的感恩，都可以表达我们的感恩。

就让我们以爱的名义拥抱生活，拥抱世界拥抱美丽的人生拥抱美好的未来。

第五篇：以爱的名义,为理想负责演讲稿[定稿]

以爱的名义，为理想负责

大家好！

说到理想，我印象深刻的是，从小学起，人手一本的《小学生守则》第一页就写着：有理想，有道德，有文化，有纪律。“有理想”是被放在首位的。

“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质。这种素质的好坏，决定着一个民族、一个国家的成就和进步。因此，要实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，实现中国梦，就要培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。“四有”是一个整体，缺一不可，其中的理想和纪律特别重要。我们这个地大物博、人口众多的国家，靠理想，靠纪律，组织起来才有力量。否则，就会像一盘散沙，不仅事业和建设不会成功，还会遭人宰割。

可是很惭愧，我懂事的比较晚，直到大学毕业第二年，在干了很多零散工作后，我决定——我要当老师！这大概算得上是我理想的雏形。

2008年7月，爸爸帮我打听到光彩学校的招聘信息。幸运的是，我得到了试用的机会，但不幸的是，我并没有为理想而战的强烈目标感，我并没有为当好老师而做好充分准备。以至于在第一次的试讲中，我像个被绑住嘴巴的鸭子，讲桌上铺满了各种 资料，脑子里也有各种信息，但开讲的那一刻我发现，我没有把他们整合到一起，我讲不出来。这样的人能当老师吗？我已经猜到我的结局如何。但我突然意识到自己的问题所在：我其实也想做好，只是不知道怎么做？我没有主动向老教师请教，也没有请度娘给我呈现示范课堂或怎么写教案，这样的被动，源于我早已形成的糟糕的思维模式：当我要做什么的时候，我会告诉自己，太难了，你不行，你不值得！——我根本不爱我自己！

领导出于爱护小青年，还是给我工作的机会，把我安排在学生科干事的岗位。这个善意的决定对自卑的我真的很重要，也是在这之后我认真干好手头上的每一项工作，同时，我没有放松对自己专业的提升。我学会了踏实，学会了珍惜，学会蓄势待发，更重要的是我学会了爱自己。我改变了我的理想——我要证明自己可以当老师。当人们有了想要变得更好的勇气，尊重自己，喜欢自己，自信、努力、抓住机会，成功似乎总是如期而至。如今，我站讲台近六年，理想自然也在随着对自己的认同而发生变化——我要做学生心目中的好老师。现在的我总是会思考：怎样做可以提升自己？我是学生的话会期待怎样的老师？我可以怎样将理论化的知识转化为操作性的技能，让学生学得懂还能用得上？怎样可以做得更好——这个思维模式我喜欢。我喜欢肯定自己，只专注于寻求解决方案而不放弃或抱怨的自己。当然，我相信我我可以做到。

到今天为止，我对理想的理解是——人先要认识自己，对自 己有客观正确的评价，爱自己，才能做到“有理想”。这是形成理想的前提。理想的实现必然会是与自己、与环境斗争的过程，这时就要不断肯定自己的价值，时刻自省，坚持行动，做好自己，才能“实现理想”。我不想高谈阔论，我只想说以爱的名义，为自己负责，为他人负责，为理想负责，为国家负责，做好我自己，做好我的每一项工作，备好我的每一堂课，爱好我的每一位学生。我想如果每个人都可以爱好自己，爱好他人，我们离实现“中国梦”还远吗？

我的演讲到此结束，谢谢大家！

2015年10月20日