初中关于开展“校园集体舞”活动方案

第一篇：初中关于开展“校园集体舞”活动方案

初中学校关于开展“校园集体舞”活动方案

为了全面贯彻党的十八大三中全会精神，强化体育课，和课外锻炼，促进青少年身心健康，体魄强健，切实落实县教育局关于在全县中小学开展推广《中小校园集体舞》的精神，把开展校园集体舞培训、比赛作为学校近期教育教学工作的一项重点内容，特制订本校园集体舞活动实施方案

一．组织机构

（一）领导小组

组长：xxx 副组长：xxxxx

组员：七，八年级各班主任及体育课教师

（2）教学指导：xxxx

二．活动具体安排：

（一）第一阶段：班级培训阶段【4月10日—4月25日】

1、集中由体育教师利用体育课时间播放光碟，让学生观看校园集体舞，并选派有一定舞蹈基础的学生参加年级培训活动，2、体育教师利用课余时间进行自身训练，（二）第二阶段：普及和提高阶段【4月26日—6月10日】

1、集中由体育教师和各班舞蹈骨干利用体育课时间在学生中进行普及训练

2、利用阳光体育活动时间以班级为单位统一辅导、自由练习

（三）第三阶段；集体舞展示阶段【约6月中午下旬】

1.以班为单位开展检阅、比赛，人数为本班人数的一半以上；

2、奖励机制：

如有某班达到半数一闪的人不会跳集体舞，则该班体育任课教师本学期的教学效果奖总评为零，扣除该班班主任管理费200元。在自傲内比赛中安排排名先后奖前四名，奖金依次为200元、150元、100元、50元，奖金归该班体育任课教师所有。

（四）第四阶段：参加教学片和县级总结赛（9月上旬—下旬）在教学片赛中获前三名则按名次先后依次奖300元、200元、100元，在全县决赛中获前五名，则按名次先后依次奖600元、500元、400元、300元、250元、200元，奖金分配办法选派人数三分之二分摊到各体育老师。三分之一奖班主任。

三、活动要求

1、全体教师要充分认识此次活动的意义，积极参加校园集体推广活动，2、各班班主任要积极配合体育教师充分利用课间和阳关体育运动时间学习校园集体舞，积极营造文明向上的校园文化氛围，迎接上级的竞赛活动。

3、各班严格要求学生全员参与，保证质量，要让每位学生在活动中得到锻炼，得到发展，愉悦身心，确保本次活动顺利推广。

4、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每位学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性，营造班级的凝聚力。

5、整个活动要有序的开展和进行，确保活动的安全。

初中学校

2014年4月

第二篇：校园集体舞活动方案 文档

公兴中心小学校园集体舞活动方案

一、活动目的根据文件精神，结合我校实际，以全国《“阳光体育”增强学生体质实施方案》为指导思想，为了切实保证学生每天锻炼一小时，丰富校园文化生活，同时促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康。

二、活动具体安排

（一）第一阶段：迎接比赛。从四五年级选出部分优秀的学生进行集中训练，迎接集体舞比赛，为了确保在比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：

1、筛选队员，从四五年级中选出部分优秀队员，男女比例相同。

2、利用课余时间进行集中学习（9、24——

10、8）。

3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展（10、9——

10、15）。

4、以极佳的状态迎接比赛（10、16）

（二）第二阶段：普及阶段（时间：11月12日——12月16日）

1、利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

2、在集体学习的基础上，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。（集中训练时间另行通知）

（三）第三阶段：提高阶段（时间：12月17日——1月17日）

1、利用大课间的时间统一练习。

2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

（四）第四阶段：集体舞展示阶段（时间待定）举行校园集体舞比赛

1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

第三篇：校园集体舞活动方案

盐山县第二中学校园集体舞活动方案

一、活动目的为了推动我校文化节活动的顺利开展，丰富校园生活,促进师师、师生间、生生间的和谐关系，提高学生身体、心理、社会适应的三维健康水平。检阅学生校园集体舞的学习情况，更好地提高大课间活动的质量，培养学生团结合作的集体主义精神和体育道德，特举办校园集体舞比赛。

二、组织管理

1、领导小组：

组长：白兆亮

副组长：董国祥、王桂香

成员：胡振国、李德胜、李秀梅、李文涛、李胜国

2、日常工作操作由教导处具体实施，并进行长效性的规范管理；责任人为董国祥、李秀梅

3、班队训练人员名单

领队：刘桂新、张学芳、黄健敏、靖秀艳、赵静、刘文杰、崔连玉、李彩虹

基本动作指导、队形指导：王桂香

协调：各班班主任

三、活动具体安排

（一）第一阶段：普及阶段（3月——4月）

1、骨干培训，各班选出四名学生进行集中培训，做到以点带面，确保队形的完美性。

2、集体学习，利用音乐课与体育课结合，共同普及集体舞。

（二）第二阶段：集体舞展示阶段（4月——5月）

举行全校校园集体舞比赛

1、坚持全员参与保证出勤质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

4、决出团体第一、二、三等奖并颁发奖状。

（三）第三阶段：提高阶段（6月——9月）

艺术节展演

从初一年级选出优秀班级体的学生进行集中训练，迎接沧州市第二十七届中学生艺术展演活动。为了确保在艺术展演比赛中取得优异成绩，训练分三个阶段进行：

1、筛选队员，从初一级中选出部分优秀队员，男女比例相同；

2、利用课余时间进行集中学习；

3、精炼阶段，进一步强化训练，做到与同伴配合默契，动作优美舒展；

4、以极佳的状态迎接市中学生艺术节比赛

其它班级

1、利用阳光体育的时间统一练习。

2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

2014年3月12日

第四篇：开展校园集体舞竹竿舞活动方案

开展校园集体舞、竹竿舞活动方案

一、活动目的我国目前正在广泛地开展“全国亿万青少年阳光体育健身活动”。为了全面贯彻、落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，为此，中心校响应国家和教育局的号召，积极落实教育局关于开展校园学生集体舞和竹竿舞活动的要求，促进我校学生健康成长，全面发展。

二、活动具体安排

（一）第一阶段：普及阶段（时间：10月15日——10月30日）

1、各校音乐教师、体育教师利用每周二，四下午第三节课，对一至六年学生在操场上进行学生集体舞、竹竿舞的普及培训教学。

（二）第二阶段：重点培训阶段（时间：11月2日——11月13日）

1、以班级为单位，利用音乐课、体育课，对学生进行集体舞和竹竿舞的教学。

2、各班参加重点培训的学生，配合音乐、体育教师对全班同学进行教学，做到以点带面，确保队形的完美性和观赏性。

3、选拔优秀学员建立校队。

（三）第三阶段：提高阶段（时间：11月16日——11月30日）

1、利用课间的时间统一练习。

2、利用课外活动时间以班级为单位自由辅导、练习。

3、以年级为单位，进行小集体整合练习。动作、舞姿、队形等要协调美观，要有创新。

4、中心校验收各校校园集体舞和竹竿舞。

（四）第四阶段：集体舞展示阶段（12月4日）

在中心小学进行校园集体舞和竹竿舞比赛。要求：

1、坚持各完小参与保证质量，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

2、以校为单位，充分选拔调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、营造班级的凝聚力，体现学校风貌。

3、做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。

4、评分标准：（总分10分）

（1）学生进、退场 整齐、紧凑、有序。（共2分）

（2）各校学生要求集体舞、竹竿舞各一队参加。（共 1分。少一人扣0.1分。）

（3）精神面貌：情绪高昂、积极向上、大胆自信。（3分）

（4）动作准确、整齐、协调、合作。（3分）

（5）服装统一，整齐得体。（1分）

三、奖励办法

集体舞、竹竿舞优秀表演奖：各取前三名。

精神风貌奖：取一名。

优秀指导教师：2--3名。

四、补充说明

1、各校校长要对本校的集体舞和竹竿舞质量负责。

2、指导教师在没有课的前提下，尽量到多媒体教室观看校园集体舞和竹竿舞的表演录像；也可以到网上搜索观看，便于指导学生表演。

第五篇：校园集体舞方案

小学“校园集体舞”比赛方案

一、活动目的

为贯彻落实教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》的通知精神和学校“阳光体育”活动实施方案，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压力，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力，提高学生集体意识与合作意识，决定举行一至六年级的校园集体舞比赛活动。

二、比赛内容：

一、二年级《找朋友》

三、四年级五、六年级

比赛队形：

三、参加对象： 一至六年级全体学生

四、比赛顺序安排：

一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级

五、比赛时间：

2008年4月21日下午（2：30开始）（带凳子）

六、具体安排 1.学生安排： 2.照相、音响控制： 3.主席台布置： 4.评委组成员： 6.成绩统计及总分： 7.奖状制作

七、评比方法：

1.从全体学生组织进场、表演、退出比赛场地等全过程进行评比。班主任负责本班学生进场、退场的组织。

2.评委从不同角度依据评分标准对全体参赛学生舞蹈动作规范性、协调性、节奏感、整齐性等方面评判打分，去掉一个最高分和一个最低分，为最后得分。

八、奖励：

按组产生四个优胜班集体，颁发奖状和奖品。

九、比赛结果纳入班主任工作考核之中。

小学

2008年4月20日

附件：

小学“校园集体舞”比赛评分标准

1.特色分：(3分)。评价学生在着装、进退场、男女搭配、学生参与，展示校风、校貌方面。

2.整齐分：(2分)。评价动作过程以及队形变化的整齐度。精神饱满、步伐一致方面。

3.技术分：(2分)。评价舞蹈动作准确、规范。优美、整齐，符合音乐节拍，段与段之间衔接自然。

4.欣赏分：(3分)。评价舞蹈动作的韵律感和节奏感，是否体现动感美。舞蹈动作的协调优美，队形富于变化，舞伴之间配合默契，充满生机与活力。