东城教育辅导中心低年级作文班试卷

第一篇：东城教育辅导中心低年级作文班试卷

东城教育辅导中心低年级作文班试卷

姓名分数

一．基础知识。（30）

1.。我会照样子写词语。（8）

金灿灿-----------------

整整齐齐-------------------------

2．我会填上合适的词语。（6）

踢（）打（）洗（）喝（）看（）吹（）抬（）写（）

3.。我会选择正确的汉字。（6）的地得

美丽（）月光伤心（）哭

动听（）乐曲高兴（）跳起来

开心（）唱歌兴奋（）流下眼泪

4.。写出下面词语的近义词。（6）

美丽（）慢慢（）称赞（）

高兴（）十分（）明亮（）

5．写出下面词语的反义词。（6）

朋友（）马虎（）消失（）

白天（）光明（）增加（）

6.。按要求写句子。（6）

写比喻句

--------------------------

写疑问句

---------------------------

写感叹句

----------------------------

二．阅读知识（40）

找春天（20）

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪“叮叮咚咚”，那是春天的琴声吧？

1.短文中写“我们仔细地找啊，找啊。”我们找到了春天的小草、-----------------、----------------------------和。（6）

2.连线。(4)

小草春天的眼睛

野花春天的琴声

嫩芽春天的眉毛

小溪春天的音符

3.照样子从短文中找词语，把它抄在横线上。(4)

遮遮掩掩---------------------------

4.请你仿照例句写句子，再来夸一夸春天。(6)

（1）、春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

春风姐姐轻轻吹了一口气，------------------------就醒来了。

（2）、盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。

盛开的-------------------，你挨着我，我挨着你，像-----------------------------。

（3）、池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

池塘边的柳树垂下来了，碧绿的枝条像-----------。

小棕熊的雨鞋（20）

（）可是，第二天又下起雨来了，小棕熊穿着那双雨鞋，脚就像泡在水里一样，他后悔极了。他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。

（）小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉刺猬。“你真笨！”刺猬说。“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”

（）小棕熊一听，觉得刺猬的话很有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带洞的雨鞋，他的脚感觉不难受了。他想，刺猬的注意出得真好。

1、这篇短文有（）个自然段，按事情的先后顺序重新排列这些段落，在每段的前面标上序号。（4）

2、词语手拉手。（4）

一双事情

一把大雨

一场小刀

一件雨鞋

3、写出下面词语的反义词。（4）

难看（）难受（）

4、用“————”画出文中带有“赶快”的句子，再用“赶快”说一句话，写在下面的横线上。（4）

————————————————————————————————

5、填空。（4）

（1）把新雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得-------------------。因为一下雨，小棕熊的双脚----------------------------。

（2）这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要----。

三、作文。（30）

在我们生活的周围有许许多多可爱的小动物，只要你仔细观察，一定会有收获。拿起我们的笔，写一写动物可爱的样子，以及它们可爱的动作。

可爱的----------------------

第二篇：暑假作文班辅导

暑假作文班辅导，尝试着新的方式。

我一直思考这样的一个问题：为什么科举制度下，学生的语文提高得那样快？ 举个例子：三年私塾可以写一手漂亮的作文，而且应用能力非常之强。私塾先生是乡村倚重的贤人，与乡村长老对应成德高望重而备受尊敬。就读过旧学的老人，小学几年级能认识很多字，看懂报刊读物，且理解能力相当高。为什么呢？恐怕与教育方式很有关系。

从这个角度深入探求一下，真能发现，不诚实的教育，与现实生活脱节的教育，应试分等次的教育，都是当代语文教学的弊端与陋习。我辅导过大学生论文写作，发现他们起标题、选材、组材都成问题，语言工夫不是言不达意、罗嗦、不着边际，就是扣题不够凝练，哪怎么能够写出合格的论文呢？我辅导过中学生作文，发现他们读了十余语文，缺乏的是对自己知识归类、整合、运用的能力。如遇着常山之蛇，不被头咬就被尾攻，顾此失彼。一查，细想，竟然是教科书上把作文艺术手法拆分成若干段，分层次，分阶段学习本来在一些情况下是无可非议的，可是再论到中学语文老师上课时，由于盲目求取分数，居然有不顾学生的自由思维的发挥，作文格式化，形成新的八股文教学。如何开头，如何结尾，讲几个简单常用的手法，无顾功到自然成，顺理成章等的作文法理。更有甚者，把研究作文教学的工作琢磨在改卷老师的细节上，什么多少分钟改一篇作文。在应对几分钟改卷的策略上，背诵那么几篇范文，到考试时套用范文的材料或略加翻新据为己有，瞒天过海式地人为制造改卷老师的错觉：开头印象不错，结尾呼告，语言克隆背熟的句子，目的使改卷老师初感印象，朦胧印象得到好评，然后打高分。我辅导过小学作文，他们从一开始写作，就不打草搞，仿佛文章高手洋洋洒洒，神笔一挥而就。唉！这样的作文教学，怎么能使学生掌握作文的要领呢？

我一次跟学生说：“小学你不学大学的，到大学你就要学小学的。”那是因为之前学生把我教的作文内容说成是高年级学的，太早了，不想学。我告诉他们，你们这种思维，正是你们读了十余年书连像样的作文都没有的缘故。作文内容哪有分等次的呢？文无定法是个真理，

第三篇：辅导中心五年级语文试卷

智多星暑期辅导中心五年级语文试卷

一.看拼音写词语。

jùn qiàogǎn lǎnbá shâfâi xūkū lóngxiōng púwǎn zhuǎn（）（）（）（）（）（）（）chōng jǐngqiáng wēibīn wēiduō duō

（）（）（）（）

二.多音字组词。

澜（）沥（）卸（）扰（）斓（）砺（）御（）拢（）泯（）胁（）漫（）妨（抿（）协（）慢（）仿（瑰（）魂（）谩（）防（愧（）傀（）纺（三.给下列变调的字词，注上正确的拼音。（标重点符号）

（）（）（）（）（）

额 头牡 丹指 导打 雨 伞一 季

（）（）（）（）（）一 点 不 对多不多快 别 哭 啊！啊？会 有 这 种 事？一（）帆一（）桨一（）渔舟，一（）位渔翁一（）钓钩。一（）俯一（）仰一（）场笑，一（）江明月一（）江秋。

四.为下列重音的字或词语选择正确的表达意思。

1.（）

（）

（）

（）

⑸我们知道你会弹钢琴。（）

A.别人会不会我们不知道。B.你不要再隐瞒了。

C.还会不会其他乐器，我们都不知道。

D.别人不知道。E.不要再说不会了。

2.⑴非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）

⑵非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）

⑶非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）

⑷非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）

A,五.选词填空。

六.成语积累。

七.阅读理解

八.作文。））））

第四篇：知音辅导中心六年级语文试卷

知音辅导中心六年级语文试卷

(2012夏季用）

姓名：

成绩：

一、字词。（42分）

1、规范书写汉字。(10分)yuán quán

shěn yuâ

liú

lán

páng bó（）

（）

（）

（）

shū

niǔ

pí

bâi

bào yuàn

yán sù（）

（）

（）

（）

tǎn tâ

bù

ān

rěn

rǔ

fù

zhòng（）

（）

2、下列成语补充完整。(8分）

金（）辉煌

夜（）继日

（）而不舍

（）耳欲聋

容光（）发

顾名思（）

惊心动（）

熟视无（）

3、写出下列多音字的不同读音并组词。（12分）

累 {

晕 {

作 {

缝 {

强

{

奔

{

4、形近字组词。（12分）

妨（）

惊（）

键（）

暖（）

仿（）

凉（）

健（）

援（）纺（）

谅（）

建（）

缓（）

二、句子天地。（17分）

5、在括号里填上合适的关联词语。（4分）1有人沉重地说，黄河流走的（）泥沙，（）中化民族的血液。○2一个人（）有自信，（）能成为他渴望成为的那种人。○

6、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（3分）

夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_ ______________________________________

____________

7、按要求写句子。（4分）

（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）

_______________________________________________

_（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_______________________________________________

_（3）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）

____________________________________________ ________

（4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无„„不„„”改写，意思不变。）

____________________________________________________

8、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（6分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

三、课文内外。

1、黄河远上白云间，___________________。

2、___________________，浪淘风簸自天涯。

3、室内陈设极其简单，一张不大的___________________，两把 4、5、四、快乐阅读(8分)

如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到了上帝，问：“________________？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）

2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）

4、结合课文，把句子补充完整（2分）

1如果麦子没有考验，就_____________

___________________。○2如果上帝没有满足农夫的愿望，____________

____________________。○

6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（1分）

7、通过本篇短文，能明白什么？（1分）___________________________________ __

五、习作表达（28分）

一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。

第五篇：教育辅导中心隆重开业致辞

教育辅导中心隆重开业致辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位朋友：

在穿越时空悠扬的乐曲声中，在朋友的期待和祝福声里，今天是前途自治区光明市金手指教育辅导中心开业庆典的大喜日子，出席今天庆典的有：市委、市政府、市人大、是政协的主要领导、市教育局的主要领导、市内所有中、小学校长、市电视台、电台、晚报等新闻媒体的朋友们以及部分学生家长等。首先请允许我代表金手指教育辅导中心创办人---向各位领导和各位朋友的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

金手指教育辅导中心于年月11日正式开业，由光明市工商局于年月10日进行注册登记，成为光明市第一家专业教育辅导中心。今后金手指教育辅导中心将以一流的管理、一流的服务、一流的品牌、一流的信誉服务于社会，为发展我市的教育事业作出更大的贡献！

金手指教育辅导中心其生存和发展离不开社会各界的支持，离不开政府各部门的帮助，更离不开社会各界朋友的支持，希望在座的各位领导及各位朋友在今后的日子能更加关注金手指教育辅导中心，你们的每一分支持，都将激励金手指教育辅导中心的全体员工更加努力地工作。

孩子的未来教育牵挂每一位家长的心，许多家长想尽一切办法来满足孩子的求学欲望，在这里我希望每一位家长朋友们，你不妨带着你的孩子走进金手指教育辅导中心辅导咨询处，领略一下该中心的教育魅力，或许您和您的孩子都能如愿以尝。

金手指教育辅导中心将为每一位孩子创造一个健康、快乐、进步的学习环境和氛围，它将真正成为每一名孩子步入大学校园的桥梁！

最后，我代表金手指教育辅导中心的全体员工对光顾今天开业庆典的各位领导及各位朋友再次表示衷心的感谢！

祝各位领导及各位朋友身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

祝金手指教育辅导中心越办越红火！大展宏图！生意如春浓，财源似水来！

让我们携起手来共同托起明天的太阳！