联合中心小学体育工作计划

第一篇：联合中心小学体育工作计划

联合中心小学体育工作计划

（2009－2010学年度第一学期）

一、指导思想：

以教育局工作意见为指导，认真实施《国家学生体质健康标准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。开足上好体育课与体育活动课，做到身体素质课课练。确保学生每天有1小时体育锻炼活动，积极做好校园集体舞《阳光校园》教学和课间大活动的组织工作。抓好田径、“冬锻三项”组织竞赛工作和教课研活动，以课程改革为重点，大胆创新，不断提高体育教师课堂教学、自身素质、专项训练水平。以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。抓好课余体育训练和体育竞赛活动，培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。

二、主要工作：

1、组织复习第三套全国中小学系列广播体操《阳光风帆》和校园集体舞。

2、组织参加市田径运动会、“冬锻三项”比赛及集体舞评比。

3、举办校眼保健操、校园集体舞比赛，校冬锻三项比赛和第七届体育节。

4、做好《国家学生体质健康标准》上报工作及市教研室对测试项目的抽查工作。

5、组织参加扬中市体育优秀论文评比。

三、工作安排：

9月份

1、组织复习第三套全国中小学系列广播体操《阳光风帆》和校园集体舞。

2、组织参加上片小学教研活动：丰裕中心小学（9月18日）。

3、做好校田径队的组队训练工作。

4、做好眼保健操的检查、动作纠正、评比的组织工作

10月份

1、加强田径队的训练工作。

2、组织参加扬中市中小学生田径运动会。

3、举办校园集体舞的比赛。

4、迎接市教育局对集体舞，课间大活动、体育活动课开展情况的检查。11月份

1、做好学生体质健康标准的测试和登记工作。

2、组织参加扬中市中小学教师说课比赛。

3、组织参加市中小学教师论文评比。

4、迎接市教研室对我校学生实施《国家学生体质健康标准》情况的调查。12月份

1、举办校第七届体育节。

2、组队参加扬中市第八届中小学生“冬锻三项”比赛。

3、做好《国家学生体质健康标准》学生成绩上报工作。

第二篇：联合中心小学教导处工作计划

联合中心小学教导处工作计划

2010-2011学年第一学期

一、指导思想：

这学期的教导处工作以学校工作意见为指导；以减负增效为突破口；以实施有效课堂教学为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识。全面提高教师的学科专业化水平、促进学生的全面发展、提升教育教学质量、推动学校可持续发展。

二、主要目标：

1、规范教育教学常规管理，扎实推进新课改，全面提高教育教学质量。

2、聚焦课堂教学，以素质教育现场会为契机，积极构建有效课堂模式，形成我校特色的课堂教学模式。

3、进一步强化教育科研工作，充分发挥科研的先导作用和强师功能。

4．加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质。

三、主要工作措施

（一）规范教学常规，提高教学质量。

1、良好的管理体制是顺利实施课程改革，是提高教学质量的重要保证。没有良好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。开学初教导处将带领全体教师学习《联合中心小学制度汇编》，学校所有工作力争做到有章可循，以规办事。积极试行层级负责制，明确教研组、备课组岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。

2、教导处将对常规教学的全过程及时检查、督促、指导、调控和评价，确保科学、规范、公正，最大限度地调动教师的工作积极性，以提高教学质量。

3、每位教师要继续按新模式认真深入备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象，教导处将对教师的教学五认真进行抽查或定期检查，并及时通报检查结果。每位教师要精心组织好课堂教学，要从“有计划、有重点、有容量、有方法、有深度”上去优化课堂，力争做到目标明确、思路清晰、结构紧凑、方法指导科学、学生参与积极，从我校学生的实际出发，努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。

4、开展以研究教材为重点的集体备课模式，建立研讨制度。教研组、备课组活动，要求明确分工，轮流主讲，智慧生成，资源共享，共同受益。备课组成员要在集体备课之前首先熟悉集体备课内容，要求所有参与备课的教师在网上收集相关资料参与研讨，在集体研讨的基础上形成第一稿教案。在集体备课的基础上教研组要开展与之配套教研活动，开展由一人上多班或几人同上一个教学内容

活动，在课堂教学结束以后开展集体研讨活动，然后再在原有的一稿教案上进行修改，形成较有质量的二稿。

5开展以关注课堂为重点的校本研究,校内教师互相听课，取长补短。老师们总觉得外出学习才是学习，其实身边可学习的资源很多。本学期要开展年级组教师、学科组教师互相听课活动，鼓励跨学科听课。每位教师一学期听课不少于20节，其中35岁以下教师不少于40节。每月教导处将进行教学五认真检查，把检查结果纳入绩效考核。

（二）改革备课模式，优化教学过程。

1、完善备课模式，提高备课质量

备好课是上好课的前提和基础。本学期，学校将在全体教师中继续推行新的教学模式：“25加15”和“30加10”两种教学模式。就是在低年级实行25分钟的授课，15分钟的练习；在中高年级实行30分钟的新授，10分钟的练习授课模式。全面启动“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”这种新的教学模式。新的教学模式要求教师在备课时要提出保底目标和发展性目标两种，保底目标就是全体学生都要求掌握的知识、技能。发展性目标就是在原有知识的基础上对相关知识、技能进行提升。教师在备课的每一环节都要写出达成目标的情况，在备课时要制定出确实可行的作业设计，真正让学生做到堂堂清。教导处将配合学校及时督查新一轮备课的效果，确保备课求真务实高效，以推动我校课堂教学效益的提高。

2．加强课堂管理，提高教学效率

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。因此，学校将进一步深化基础教育课程改革，不断更新教育观念，不断改进培养模式和教学内容、方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，继续推进新教育实验，鼓励学生勤奋学习、独立思考、追求新知，着力培养学生发展的内在动力，养成良好的学习习惯。力争在提升学生、学校的综合能力，使学生的发展目标为全面发展而有所专长。

3．加强质量监控，优化教学管理

质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。学校将成立质量跟踪小组，质量跟踪小组的成员主要是由校长室、教导处成员组成。针对毕业班、英语学科和部分老师进行质量跟踪调研，相关行政人员与结对的教师、学科签订责任状，并进行捆绑式考核。

教导处对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；开展以提高效率为重点的教学常规管理。继续开展针对性的随堂听课与反馈工作，关注学

生发展，这学期举行古诗文背诵、口算比赛、讲故事比赛等系列活动，学校将学生发展情况将列入教学工作考核。建立多元化评价体系，以评价促发展，以评价促提高。安排好校内素质教育调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。

（三）抓好教师队伍建设，不断提升办学品位。

1、加强教师的思想道德建设

本学期，学校将组织教师认真学习《未成年人保护法》等法律法规，开展“六心”教育活动，即（1）、公平之心：每一个教师要能平等地对待班级的每一个学生，绝不以学生的家庭、资质、成绩作为区分与对待学生的标准；（2）、大爱之心：学生的发展是存在差异的，我们要允许并承认这种差异，我们的老师要能够根据每一个学生的实际情况，制定符合学生身心发展的有效措施，不能拔苗助长；

（3）、优教之心：“教师强则学校强，教师兴则学校兴，世道真则人道真”这是很有道理的，教师要有服务意识，要把教育教学与学校、学生的发展放在重要的位置，要能够集思广进，以完成优质化的教育；（4）、敬业之心：本着教书育人、爱岗敬业的精神，才能够把工作做好，这是必要而重要的，“因为热爱，所以选择，因为选择，所以坚持，要有幸福的心态，才能找到幸福的理由”；（5）、豁达之心：在工作中“不要问别人做得怎样，要多问自己做得怎样”，这样的想法才能促进教师本身的长足进步；（6）、诚信之心：诚信是中华民族的优良美德，做一个诚信之人，是教师思想道德建设的重要内容。

2、创设良好的骨干教师成长环境。

开展以关注课堂为重点的校本研究。通过骨干教师、教学能手课堂教学展示活动将校本研究提到一个新的高度。开展以关注教师成长为主题的展示活动。（1）读书沙龙：在青年教师中开展以读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律；

（2）基本功竞赛：组织语文教师美文诵读、下水文写作比赛、数学教师的解题能力比赛、艺体老师技能比赛等。

3、加强青年教师培养力度。

（1）常规培训。

师徒结对活动： 本学期，教导处为新教师分别安排了学科指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，学校规定师傅每周听徒弟的每周不少于1节，徒弟听师傅的课每周不少于两节。徒弟每学期要力争在学校上校级汇报课，以期缩短青年教师的成长周期。

（2）专业培训

各学科课题组活动：本学期语、数、综合学科都有各自的课题组，在制定好具体计划的基础上，扎实开展各课题组活动。各成员在平时的教学中要注意资料的收集，使课题能扎实有效地开展。

青年教师沙龙活动：主要针对教学未满五年的教师，通过活动，了解他们在教学过程中的一些困惑，谈谈自己教学中的一些感受，并在教学论文的撰写、课堂突发事件的处理等方面给予一定的指导，以不断促进他们专业能力的不断提高。

(3)外出培训。

在组织开展校本培训的基础上，支持并向外推荐青年教师参加高一级研修班、参加各级各类的听、评课活动。对于外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

（四）开展校本培训，以研促教

本学期，我校将继续以科研先导，争创现代名校为目标，努力使我校的教育科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。注重发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者，重视教育科研的过程性研究。

在教科研方面，我们讲究课题研究的实效性。人人要有小课题，做好学校各级课题的指导、推进与申报工作，加强教科研工作规范化管理，并结合学校实际情况有计划、有指导、有步骤、有成效地开展小课题研究活动。通过实施“小课题研究”，促进教师专业发展，提高专业素质，推动学校课堂改革的深入。更要注重反思过程，继续开展好教师教学反思活动，进一步提高随笔质量，注重积累优秀反思；积极鼓励教师开展网络阅读、网络写作，要求青年教师建立并经常写博客，让个人博客成为教研和个人成长的平台；积极参加教育教学论文、教学设计、案例等的推荐与评比活动；运用“教研沙龙”、“同堂异构”、“疑难解答”、“专家引领”等多种形式，关注教研的过程研究。

另外，本学期我们还将定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。要建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率，提高理论联系实际的水平，真正使教科研成为我校新一轮改革的中坚力量。

2009-2010学年第二学期教科研活动安排： 八月份：

1、做好相关教学资料发放工作

2、做好一年级新生报到注册工作

3、制定好各项工作计划

4、参加市局组织的师德专题活动

5、做好四年级分班工作

6、举行第一次教学五认真抽查工作

7、做好转进、转出学生工作

九月份：

1、制定新学年教师读书计划

2、做好部分学科教师座谈会

3、做好市督导检查相关工作

4、第一次教学五认真检查

5、第一次教科研活动

6、开展读书沙龙活动

7、各科开展如何培养补差座谈活动

8、参加上片语文、数学教研活动

9、青年教师座谈会

十月份：

1、做好校级“新秀杯”选拔赛

2、第二次教学五认真检查

3、部分学科跟踪调研

4、第二次教学研讨活动

5、做好课题中期管理工作

6、参加中片语文、数学教研活动

7、交流读书心得

8、课改沙龙

十一月份：

1、第三次教学五认真检查

2、第三次教学研讨活动

3、各学科进行质量调研

4、组织开展好拔尖人才课堂教学展示活动

5、做好校级“书香班级”的评比活动

6、开展低、中年级的讲故事比赛

7、参加下片片语文、数学教研活动

十二月份：

1、第四次教学五认真检查

2、第四次教学研讨活动

3、开展读书活动知识竞赛活动

4、参加市教研室组织的“如何培养学生逻辑思维能力”座谈会

5、组织教师撰写一篇教学论文

一月份：

1、复习研讨活动

2、部分学科跟踪调研

3、学生期末考试

4、对全体教师进行绩效考核

5、收集、归档各类资料

第三篇：丰裕镇中心小学体育工作计划

雁江区丰裕镇中心小学

体

育

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作

计

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年2月

201

2丰裕镇中心小学体育工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

二、工作目标

1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。

2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。

4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。

三、具体工作措施

（一）深化体育课程改革，优化教学过程

1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。

（二）强化常规管理水平，提高教学质量

体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：

1.认真贯彻《体卫工作两个条例》精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

2.在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

3.围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育教师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。

4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充实完善学校体育资料。

5.认真开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。

6.全面负责特色项目建设，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

7.精心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。

（三）、发展特色项目建设，抓好普及与提高

1.拟定校园集体舞特色项目建设专项计划，全面推进特色项目建设。

2.利用好校本教研，引领校园集体舞科学发展，快速发展，规划并实施以校园集体舞为中心的校园环境建设。

3.将校园集体舞引进体育课堂，研究基本规律，提高校园集体舞教学的水平，适时展示。

（四）、大力开展阳光体育，打造体育文化

1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。

2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

3.配合学校行政、德育组、艺术组认真研究，拟定计划，组织举行2009年学校学生田径运动会。

（五）、加大课余训练力度，提高竞技水平

1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。

2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练计划。科学训练，严格训练，争取在区级比赛中取得好成绩。

3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

（六）活动安排

二月队列练习，班级队列比赛

三月复习广播体操、眼保健操、集体舞

四月广播体操比赛

五月集体舞比赛

六月学生体质健康测试

总之，全体体育教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创丰裕镇中心小学体育之辉煌。

第四篇：联合中心小学知识竞赛

联合中心小学《小学生日常行为规范》知识竞赛活动方案

一、活动目的：

为进一步加强我校学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，为我校校风学风建设打下坚实基础，特举办《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。

二、活动主题：规范行为，从我做起，争做有品味小公民。

三、活动时间：2012年10月20日下午第二节课。

四、活动地点：多媒体教室

五、参赛人员：（3至6年级）每班任选8名学生参加

六、：活动安排

1、提前一周把《小学生日常行为规范》发给各班，班主任组织全体学生认真学习。

2、在“国旗下讲话”及少先大队宣传板上进行通知宣传。

3、班主任和科任老师要高度重视此次竞赛，充分做好学生动员工作，认真组织好学生参与知识竞赛，严肃考纪考风。

4、在竞赛现场，以试卷形式组织学生完成本次知识竞赛。

5、竞赛结束后，少先大队部负责评卷工作，分别以个人和班级为单位，以考试成绩为评定，评出个人一、二、三等奖及1名优秀集体奖。

6、在校宣传栏中公示获奖学生名单及优秀集体班级。

联合中心小学少先大队部

2012年10月9日

第五篇：玉山中心小学2011年体育教学工作计划

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础，玉山中心小学2011年体育教学工作计划。

二、工作任务及要求

1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，认真备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质，工作计划《玉山中心小学2011年体育教学工作计划》。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体育锻炼达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育专业的发展。

4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教导处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

7、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生心理室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。

8、抓好学校运动队的训练,建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

9、做好器材管理有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

2011年9月

玉山镇中心小学