唐王镇北殷小学寒假传统文化活动总结

第一篇：唐王镇北殷小学寒假传统文化活动总结

唐王镇北殷小学寒假传统文化活动总结

在学校德育处、少先队大队部的精心安排下，同学们的寒假是快乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合寒假初学校大队部制定的寒假成长套餐，开展丰富多彩、形式各异的实践体验活动，度过了一个“健康、愉快、有益、安全”的假期。现小结如下：

一、争做道德好少年

1．走进历史——寻访红领巾的故事

我校少先队将这个活动作为了重点进行了介绍，并积极动员、要求少先队员参与。队员们通过寻访建国后的老队员，查阅见证历史的资料，走近英雄模范、优秀少先队员，了解了老少先队员的光荣业绩。

从队员们写下的记录文字中我们发现，有的队员从身边的家长那里了解了过去他们入队时的故事，有的队员是从书本中学习了革命烈士的英勇事迹，有的队员寻访了红领巾的历史。在参与活动的过程中极大地增强了队员们的光荣感，学习了他们忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、甘于奉献的精神。

2．服务社区，温暖家庭。

在寒假里，队员们自发组织了打扫街道、撕牛皮癣等社区义务劳动，以自己的行动为社会奉献一份力量。队员们还在家里开展了“家务小能手”活动。从家长的反馈中我们高兴地看到，在假期里队员们能够主动学做和承担一些家务，如：给客人倒茶、盛饭、打扫房间等。不少队员学会了体贴关心父母，和他们谈心，使父母十分感动。

二、感受传统文化欢聚元宵佳节

寒假期间正逢传统的 “元宵”佳节，为了让学生了解这一民族节日的习俗，同时也让学生们学习民族传统文化，放假前，我们要求学生通过阅读、上网等途径查找与收集有关“春节”和“元宵”的民俗风情和民族文化。人人动手利用废旧物品，画一画、做一做花灯（低年级学生可购买一盏花灯，进行加工），在花

灯上写一写有关的小知识，同时也使绿色环保的意识深入人心，学一学元宵小知识，评一评我最喜欢的花灯。在开开心心的闹元宵活动中，孩子们手捧节日的礼物，感受、欣赏、学习了中国的传统节日和传统文化，这对孩子们而言无疑是一次弘扬传统文化教育的良好契机。

三、我的身体我锻炼

在上学期队员的素质报告书上，针对队员的体质状况的检测情况，体育老师给每一位队员都提出了相应的、个性化的改进方法和运动内容。因此，在寒假里学校少先队也着重向每一位队员提出了积极参加各项体育锻炼的要求，要求队员每天坚持锻炼30～40分钟，提高身体素质。同时，大队部也鼓励队员们积极参加各种社会实践活动，拓展视野，努力培养自己的兴趣爱好和特长，力争全面发展。

四、平平安安我自护

在放假前，我校少先队就对队员们进行了假期安全的教育。要求队员们遵守交通法规和公共秩序，不乱开家用电器，防止煤气中毒，学习交通安全、水、火、电、饮食等方面的安全自护知识，做个文明小市民。春节期间，队员们都自觉遵守规定，不在禁放地区燃放烟花爆竹，还能够主动地清扫他人燃放后留下来的垃圾。

假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，继续探索，不断创新，期待我校少先队工作再上新台阶。

2012.2.14

寒假传统文化活动总结

唐王镇北殷小学

2012.2

第二篇：唐王镇北殷小学寒假传统文化活动总结[推荐]

唐王镇北殷小学寒假传统文化活动总结

在学校德育处、少先队大队部的精心安排下，同学们的寒假是快乐而有意义的，寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的。同学们从家庭走向社会，从学校融入自然，结合寒假初学校大队部制定的寒假成长套餐，开展丰富多彩、形式各异的实践体验活动，度过了一个“健康、愉快、有益、安全”的假期。现小结如下：

一、争做道德好少年

1．走进历史——寻访红领巾的故事

我校少先队将这个活动作为了重点进行了介绍，并积极动员、要求少先队员参与。队员们通过寻访建国后的老队员，查阅见证历史的资料，走近英雄模范、优秀少先队员，了解了老少先队员的光荣业绩。

从队员们写下的记录文字中我们发现，有的队员从身边的家长那里了解了过去他们入队时的故事，有的队员是从书本中学习了革命烈士的英勇事迹，有的队员寻访了红领巾的历史。在参与活动的过程中极大地增强了队员们的光荣感，学习了他们忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、甘于奉献的精神。

2．服务社区，温暖家庭。

在寒假里，队员们自发组织了打扫街道、撕牛皮癣等社区义务劳动，以自己的行动为社会奉献一份力量。队员们还在家里开展了“家务小能手”活动。从家长的反馈中我们高兴地看到，在假期里队员们能够主动学做和承担一些家务，如：给客人倒茶、盛饭、打扫房间等。不少队员学会了体贴关心父母，和他们谈心，使父母十分感动。

二、感受传统文化欢聚元宵佳节

寒假期间正逢传统的 “元宵”佳节，为了让学生了解这一民族节日的习俗，同时也让学生们学习民族传统文化，放假前，我们要求学生通过阅读、上网等途径查找与收集有关“春节”和“元宵”的民俗风情和民族文化。人人动手利用废旧物品，画一画、做一做花灯（低年级学生可购买一盏花灯，进行加工），在花灯上写一写有关的小知识，同时也使绿色环保的意识深入人心，学一学元宵小知识，评一评我最喜欢的花灯。在开开心心的闹元宵活动中，孩子们手捧节日的礼物，感受、欣赏、学习了中国的传统节日和传统文化，这对孩子们而言无疑是一次弘扬传统文化教育的良好契机。

三、我的身体我锻炼

在上学期队员的素质报告书上，针对队员的体质状况的检测情况，体育老师给每一位队员都提出了相应的、个性化的改进方法和运动内容。因此，在寒假里学校少先队也着重向每一位队员提出了积极参加各项体育锻炼的要求，要求队员每天坚持锻炼30～40分钟，提高身体素质。同时，大队部也鼓励队员们积极参加各种社会实践活动，拓展视野，努力培养自己的兴趣爱好和特长，力争全面发展。

四、平平安安我自护

在放假前，我校少先队就对队员们进行了假期安全的教育。要求队员们遵守交通法规和公共秩序，不乱开家用电器，防止煤气中毒，学习交通安全、水、火、电、饮食等方面的安全自护知识，做个文明小市民。春节期间，队员们都自觉遵守规定，不在禁放地区燃放烟花爆竹，还能够主动地清扫他人燃放后留下来的垃圾。

假期生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得异彩纷呈，更令人欣慰的是，队员们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，体验了成长。我们将在今后的工作中，继续探索，不断创新，期待我校少先队工作再上新台阶。

2012.2.14

寒假传统文化活动总结

唐王镇北殷小学

2012.2

第三篇：唐王镇北殷小学寒假家访总结

唐王镇北殷小学寒假家访总结

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们学校家访工作成了学期结束收尾中的重点。现在把我校教师家访过程的体会整理如下：

1、通过家访能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。有的孩子在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但在家里却很活泼，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我们很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们老师拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我们的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。

3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

4、家访，很累但很快乐

家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。

总之，家访让我校老师受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

2012-2-17

第四篇：传统文化活动总结

“优秀传统文化在我身边”活动总结

为继承发扬中华传统节日优秀文化，学校围绕“优秀传统文化在我身边”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将学校组织的“优秀传统文化在我身边”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，学校高度重视，及时召开班主任会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。寺夹庄小学围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生围绕春节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “传统文化经典赏析”等活动，让广大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2、开展公益活动。组织学生积极参加社区清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

4、组织社区调查活动。让学生进行社区建设调查活动，增强对社区的思想感情。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。

3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的社区志愿服务活动，积极为残疾困难户、贫困户及敬老院、福利院提供帮助、进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护社区公共环境等。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

寺夹庄小学 2015、3

第五篇：理合优秀传统文化活动总结

理合中学2016年寒假和春节期间

“优秀传统文化在我身边”活动

右 手

孝 心

左手传统 理合中学2016年寒假和春节期间

开展“优秀传统文化在我身边”活动方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实总书记“六一”重要讲话精神，发挥寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，引导少年儿童体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，从小做起，进一步认识理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，根据上级统一部署，我校决定在寒假、春节期间动员我校少先队员开展“优秀传统文化在我身边”活动。

二、活动时间：2016年寒假和春节期间

三、活动主题：优秀传统文化在我身边

四、活动对象：理合中学全体中学生（班主任为辅导教师）

五、活动内容：

中国人民的传统节日—春节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。围绕春节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下三项工作：

1.参加一项传统民俗活动。在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。

2.学讲一个传统故事。在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。

3.为长辈做一件事情。在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任感的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。

4.做一次文明宣传员。在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

5.参观当地一个历史名胜。在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映谷城历史、体现谷城文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。

六、活动要求：

1、各班认真落实。在寒假前把活动深入到学生心中，并在通过手机、网络等方式将“五个一”的活动内容让家长知晓，使此活动成为学生力所能及、轻松愉快、便于交流总结的假期。每位学生至少选择一样进行落实，以电子版形式交相关作品（剪纸、绘画、对联、文章、视频、图片等）。（提示：利用QQ邮箱附件形式发送至lihezhongxue@126.com，主题为：优秀传统文化在我身边。注明班级+姓名）

2.在开展活动期间首先要注意安全，不要单独行动，要敢于征求家长意见，接受帮助。采取文字、图片或图文结合的方式记载自己的活动情况，小任务。

3．新学期开学后，要组织要开展“优秀传统文化在我身边”展览会，进行交流分享和活动总结，展示学生在寒假期间开展活动的照片、视频、绘画、文章、故事等，交流心得体会。