医院一季度素质能力提升活动考试题

第一篇：医院一季度素质能力提升活动考试题

医院一季度“素质能力双提升”活动考试试题姓名

一、填空题

1、集团公司风险预控目标是构建安全风险预控体系，严格()辨识、风险评估流程，各类危险源处于受控状态。

2、职业安全健康目标是完善职业安全健康()体系，改善生产作业环境，提高职业安全健康水平，煤矿尘肺病发病率控制在0.5‰以下。

3、集团公司《2013年安全工作意见》文件中指出的“一个主题”是

()。

4．季度考评结果与单位班子成员安全保证金、业绩考核挂钩。建立诚信履职档案，将考核结果与（）分配、岗位调整、职级升降、续签或解除劳动合同等全面挂钩。

5、“三大标准”指：（）标准、（）标准、（）标准。

6、“5F”管理的内容是全面（）管理、全面（）管理、全面风险管理、全面预算管理、全面业绩管理。

7.制定“金牌区队、班组”评选办法，并开始（）推行。

8、突出诚信履职，层层建立诚信履职档案，完善档案追溯机制，抓（）的事，追（）的人。

9、能源公司工作要点指出，必须把握（）的总基调，集中优势力量扩能、整合煤炭资源；着力开发新项目，做大做强煤炭经贸。

10、我集团公司确定的安全目标是全公司实现安全生产，力争杜绝（）及以上各类事故，实现安全年。

11、员工收入目标：员工工资收入水平增长（）以上。

12、牢固树立（）理念，时刻绷紧安全弦，深入细致地排查整治各类安全隐患。

13、坚定不移地加强基层基础工作，抓基础、筑根基，突出（）中心地位，抓创新、促改革，深入开展节能降耗和技术创新。

14、坚定不移地推进创新改革，在改善企业运行环境上实现新突破。建立新时期人力资源管理机制。坚持（）战略不动摇，强化人才梯队建设，加强人才的培养、选拔、评价，公开招聘缺岗人员，注重培养综合管理人员，使各类人才在实践中快速成长。

15、提升文化软实力，塑造企业文化灵魂。发挥企业文化的导向功能。在继承创新、整合提炼的基础上，以（）为时代价值观，使之成为引领企业发展的“风向标”。

16、积极开展形势任务教育，激励员工提升素质，努力创造()的良好环境和氛围，发挥管理人员在素质、能力提升过程中的带头作用，激励员工岗位成才，引导员工在实践中完善自己，在奋斗中实现自身价值。

17、集团公司高举（）的旗帜，始终坚持走安全发展，创业发展，扩张发展，内涵发展，科学发展的道路。

18、集团公司提出的巩固和强化“一体两翼”工作格局为中心，“一体”是以企业生产经营为主体。“两翼”指的一是（），一是（）。

19、集团公司改革的目标就是进一步实现（）、市场化、民营化。

20、集团公司核心价值体系是（）。

二、论述题

请结合各自工作实际，谈谈如何牢记责任使命意识，为集团公司新一年各项工作的全面完成贡献力量？

第二篇：素质能力提升

西安广播电视大学2013年

直属四分校目标责任完成情况论述

（共性指标）

5.素质能力提升

为更好的完成制定的目标，分校十分重视职工的素质能力提升工作。平时以活动为载体，提升教职工的业务能力和工作热情。

在学期初，下发了《西安广播电视大学直属四分校关于组织开展“读书月”活动的通知》，要求分校教职工加强日常学习，多读书、读好书。为此，学校还专门拿出一部分资金购买了《做最好的班组长 ：打造一流基层管理团队》、《中层的五项修炼》、《工作关键在于落实》等33本书，构建分校“图书馆”，为职工的学习提供可借阅的书籍，并规定每位教职工每学期至少读一本书，并撰写心得体会或者读书笔记。

为了加强全体教职工的团队意识，增强交流、促进理解，同时也为了舒缓员工的工作压力，分校还组织教职工去秦岭爬山，锻炼身体、磨练意志，提升团队凝聚力。

第三篇：团干部素质提升考试题

团干部素质提升考试题

单位：姓名：成绩：

一、企业文化，就是（企业信奉并付诸于实践的价值理念）。就是企业领导者（倡导的），企业员工（认同的），并经过（实践检验）是正确的价值理念。

二、企业文化的基本结构是由（精神文化、行为文化、形象文化）三大要素构成三企业文化建设经历了三个历史阶段，第一阶段在历史传承中（不断提升）的阜新矿区精神;第二阶段阜新矿区企业文化建设的（研究与发展）;第三阶段阜矿集团企业文化建设的（整体推进）.四、企业文化（理念文化体系、行为文化体系和识别文化体系）的确立以及2009年（恒大煤业公司）进入全国企业文化研究会表彰的企业文化建设先进行列，成为阜矿集团企业文化整体推进的重要标志。

五、阜新矿区企业文化形成的特点是具有深厚的（历史传承和文化积淀）；具有（早期研究与发展）企业文化的历史与成果；具有（煤矿行业）企业文化的突出特色

六、企业文化建设八大文化体系：理念引领体系；（安全文化体系）；廉政文化体系；（阳光系列工程）；管理文化体系；（制度文化体系）；学习文化体系；（执行文化体系）；班组文化体系七、六项职工行为规范：社会主义荣辱观；安全生产荣辱观；（6S职工岗位行为规范）；职工日常文明用语；（职工文明忌语）；职工行为十不准

八、青年文化是整个文化系统中的（最活勃、最有生命力）的一种文化。其内涵极为丰富，主要包括理想、信念、知识，乃至人生观、价值观、生活方式、社会意识、政治态度和精神追求等。

九、青年职工群体是矿区企业文化建设的（重要推动力量），（青年文化）是在矿区企业文化建设大局的一个重要组成部分。

十、矿区青年文化建设总体目标：以（学习、奉献、进取）为核心，紧密融入矿区企业文化建设，是不断推进矿区青年文化建设体系走向深入的重要手段。

十一、结合本单位实际浅谈如何加强青年文化建设？

第四篇：教师素质能力提升活动工作总结

舞雩初级中学2015－2016学年

教师素质能力提升活动工作总结

教师是课程改革的践行者和主导者，是课程改革的关键，高素质的教师队伍是提高教书育人质量、全面推进素质教育的前提和保证。为全面贯彻落实犍为县教育体育局和县教师研训中心有关素质提升工程的文件精神，提高教师队伍的整体素质，我校采取了切实有效的措施，开展了一系列教师素质提升活动，取得了一定的成效，现将一年来的工作总结如下：

一、强化组织，落实保障

1.学校在第一时间（学年初）成立了以校长周四新同志为组长的教师素质提升工程活动领导小组，并组织相关人员通过研讨制定了《舞雩初级中学2015－2016学年教师素质能力提升活动工作计划》，对领导小组成员提出了明确的职责分工，并实行责任追究制度，为本学年学校教师素质提升活动的开展提供了强有力的组织保障。

2.修改、完善《舞雩初中教学常规考核细则》和《舞雩初级中学教学质量奖励方案》、《舞雩初中评优选先、考核办法》，将教师素质提升活动的综合表现有机地与教师的考核、评优选先、岗位聘任、职务晋升、年终绩效等挂钩，力求让过程性评价与终结性评价相结合，有效地促进了教师参与素质提升活动的主动性，为活动的顺利开展提供了必要的制度保障。

3.由学校出资为每位教师制作了小黑板，购买了档案袋、习字帖、习字本、笔和墨水等活动用品，建起了学校教师备课室，添置了无线WIFI，话筒等设备，后勤也保证了每次活动开展的经费，所有这些为我校素质提升活动的开展提供了良好的物质保障。

二、统一思想，提高认识

为了让第一名教师都能对本学年教师素质提升活动引起高度重视，学校于2015年9月初及时召开了全校教师的动员大会，传达了上级有关文件精神，公布并解读了学校素质提升活动方案和实施细则，确定了活动的目标和任务，安排了活动进程，确定了活动的内容与形式，让每位教师都懂得了提高自身素质的重要性和必要性，增强了广大教师对《方案》实施的紧迫感和责任感，唤醒了教师积极参与活动的意识，活动小组领导在活动中按要求督促所有教师完成教师个人素质提升活动计划。

此外，为确保活动的实效性和长效性，针对我校教师的实际情况，学校明确提出了本次素质提升活动要做到四个结合，并下发了教师素质提升活动的行事历安排表和各项活动的评价标准，确保每项活动均能有章可循。

三、加强训练，扎实开展各项活动 1.经典诵读 全校教师开展诵读一首古诗词，既传承了中华古典文化，又锻炼和提高了教师的普通话能力。

2.规范汉字书写

根据我校《教师素质提升活动行事安排表〉的安排，由我校在书法方面颇有造诣的周华全老师担任全校教师的书法指导教师，他亲自编写了《钢笔行楷字书写技法指导》作为我校教师书写培训的校本教材，并亲自组织课堂教学辅导，通过培训练习，我校大部分教师的钢笔字、粉笔字书写有了较大程度的提高。学生受教师的影响，在汉字书写方面也有较大变化。

3.说课－－上课－－评课

根据我校教师素质提升活动的相关安排，我校以教研组为单位进行教师公开课堂教学活动，所有教师都参与并经历了说课、上课和评课三个环节。在活动过程中，每位说课的教师在“说教材”这一环节中都能按要求交待清楚“单元知识体系”，体现出本单元或章节的知识结构、知识点分布及其相互联系。每两名教师间结成对子互相进行评课，评课内容采取“3+2”的方式进行－－至少说出三点值得借鉴之处和两点不足。全校三大教研组在这项活动中，绝大多数教师能够使用普通话进行说课、上课和评课，并且粉笔字的书写能力也得到了很大程度的锻炼，教师的说课、上课和评课能力也得到了不同程度的提高，特别是中青年教师对PPT课件的制作、电子白板的使用能力有所提高，对教学起到了很好的辅助作用，提高了课堂教学效益，也改变了传统的教学模式。

4.课件制作、论文撰写

我校教师在“说课、上课、评课”活动过程中，所有45岁以下的中青年教师一律使用了多媒体课件进行上课，展现出了他们熟练使用现代教育技术的能力。全学年，75%左右的教师参与了校内公开课展示，学校骨干教师每期上一堂示范课；多位教师在县级及以上刊物上发表了教学论文。

四、规范考核，科学管理

科学的管理是各项活动成功开展不可或缺的重要因素，我校为每名教师建立了一份教师素质提升档案袋，其中装有教师个人简历、教师素质提升活动计划、反思、阶段总结，不同时期的三笔字作品、普通话诵读文章、说课及评课材料、教学设计等，记载了教师在素质提升活动中的点点轨迹。学校教师备课室设有专用电脑为所有教师分学科组建立文件夹，教师的学案及课件都得到妥善的保存，教师间也可以共享资源。学校对每次活动中每名教师的参与、完成情况均有记录、总结与考核，并将各种影（音）资料进行整理、保存，便于教师及时反思、改进和提高。

五、成果及不足

通过本学年教师素质提升活动的开展，全校老师的教育教学基本功得到了不同程度的提升，涌现出了很多优秀的教师，尤其是青年教师的脱颖而出无疑是本次活动中的最大亮点。目前，我校教师掀起了练习钢笔行楷字和粉笔字的热潮，青年教师的普通话以及教学研讨也悄然盛行，教师的自我提升意识得到了空前的提高，从一定程度上减缓了教师的职业倦怠现象，与此同时，在各项素质提升过程中的师徒结对活动让很多教师的教育教学素养和能力也有了长足的进步。

尽管取得了初步的成效，但我们深知，距离上级教育行政部门和时代发展的要求还有很大的差距，工作中还有很多亟待改进之处，譬如很多教师的主动参与意识不够强烈，个别教师还存在敷衍推搪的态度，另外三笔字和普通话的提升不能较好地融合到日常的教育教学之中等等现象也都不尽如人意，教师素质提升活动应是一项长远的工程，今后的工作中，我们将以提升活动为契机，紧密结合教师继续教育，树立起“终身学习”的观念，把“要我学”逐步转变为“我要学”，建立健全教师素质提升的长效激励机制，不断提高我校教师队伍的整体素质。

犍为县舞雩初级中学

2016年6月29日

第五篇：“能力素质提升年”活动心得体会

“能力素质提升年”活动心得体会

参加“能力与素质提升年”主题教育学习活动是进一步加强全体工作人员思想政治建设，严纪正风，重塑良好形象的需要，是提升我们的整体队伍服务水平和服务质量的需要，是在思想上政治上对我们的关心和爱护，使我们得到一次很好的学习，接受教育的机会。学习决定素质、素质决定形象、形象决定力量，没有较高的理论修养，就不可能有较高的政治素质，也就不可能有好的形象，最终也就没有凝聚力和号召力。作为一名农业行政执法人员，如何把各项法律法规不折不扣地落到实处，是一项重要的任务，开展这次活动使我认识到了提高执行力的重要性，增强了做好本职工作的紧迫感和责任感。通过这段时间的学习，我有如下心得体会：

一、在思想上，我自觉坚持学习党的十七大和十七届三中全会精神，学习国家法律法规、执法业务等知识及省、市、县各类文件精神。不断提高自己的思想道德素质和政治思想水平。在学习中坚持理论联系实际原则，注重学以致用，做到用理论武装头脑，指导实践。能认真贯彻落实党的路线、方针和政策，行动中同上级保持高度一致。思想是行动的指南。是审时度势、把握大局的有利武器，也是促进人们实现人生价值的核心动力。以前自已的学习态度还不够端正，忽视学习的重要性，缺乏理论知识的刻苦学习，专业知识还不够扎实。通过学习，使我认识到了作为一名合格的农业行政执法人员，必须努力学习相关理论知识和专业技能，在学习中不断提高自己的执法水平。把思想统一到“为政之要、贵在落实；落实之要、贵在执行”的理念中来。以较高的水平投身到为人民服务的工作中去。

二、必须牢固树立全心全意为人民服务的意识。我从思想认识上较以前也有了很大的提高，也充分意识到做好本职工作，必须以全心全意为人民服务为出发点和落脚点。结合实际工作，以前的工作方法还有不少欠妥的地方，对待工作有时存在急躁和畏难情绪，主要是工作中缺乏开拓创新意识，有安于现状的思想，对待工作还不够积极和主动。通过学习，使我认识到，提升效能，就是要加强自我修养，提高自身素质，做到学与用、知与行相统一，履岗尽职创业绩，规范行为树形象。要树立正确的人生观、价值观、世界观。业务上要高标准、严要求、精益求精，认真细致的做好做实各项工作，充分发挥职能作用。同时还要在提高服务对象满意度上下功夫，把群众的需求作为工作的出发点和落脚点，提高办事效率，这也是提升效能，提高执行力的核心所在。

今年以来，各项工作虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定差距，在今后的工作中，我将努力克服不足，进一步解放思想、真抓实干，以更加饱满的工作热情积极投入到工作中，力争作出更大的成绩。