乐训学校介绍

第一篇：乐训学校介绍

学校介绍 济南乐训学校是乐训国际教育集团、美国乐训文教基金会语言教育旗舰品牌，是国内最专业最权威的雅思、托福、SAT、AP全能英语培训基地，教育培训行业中的著名学校。学校荟集了近千位全国优秀中外雅思、托福英语语言教育专家，学校定位全国，是长三角华东西南华南地区最专业最权威的雅思、托福、SAT、AP培养基地之一。乐训学校与新华日报报业集团培训杂志社鼎力打造政府教育主管部门认可的专业国际教育机构。学校共享美国、香港等全球Linkfun乐训强大的研发、教学能力，传承了乐训国际一贯的品质承诺，培养了一批立足全国的一流教师。乐训雅思严格执行20人小班化、3-5人VIP授课、中外教老师联合执教，采用了美国英联邦沉浸式最新考试信息的内部教参，确保了每个学员学习目标的达成。同时乐训在行业内率先通过ISO9001国际质量管理体系认证，在教学研发、教学服务等方面成为标志性典范。目前乐训在中国设有近30个直营与特许连锁学校，南京乐训教学面积近3000平方米，文化氛围浓厚，学习环境良好，目前有5个大校区、12个教学点。南京乐训已经一跃成为华东雅思、托福、SAT培训的领导者之一。学校除雅思、托福、SAT系列课程以外，还开设外教教练口语、国际成人英语、企业外语、高级职业课程、法德西意日韩、中小学全科教育等课程，全方位为有需求的学员提供专业高效的最佳课程。乐训国际与美国乐训文教基金会已和美国、加拿大、英国、澳洲、新西兰、新加坡、日本、韩国、法国、西班牙、德国、意大利等国近千所高校机构和中国南大、河海、浙大、山大等高校建立友好交流合作关系。

第二篇：交乐学校七年级二班班训

交乐学校七年级二班班训|、班规、班风

班训：金的品质，铁的纪律

班风：做文明学生，创优秀班级

学风：我学习，我快乐，我成功

班规：

1、进校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 各门学科同重要，书声琅琅气氛好。

3、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

4、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。

5、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

6、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

7、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

8、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。

9、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。

10、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

11、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。

12、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。共同约定要做到，学风班风自然好； 全班同学共努力，全面发展齐奋进。

播下一种思想，收获一种行为；播下一种习惯，收获一种性格；

播下一种行为，收获一种习惯；播下一种性格，收获一种命运!

第三篇：贝乐幼儿园简要介绍

标题：贝乐幼儿园简要介绍

合肥贝乐教育投资管理集团是中国中部地区新崛起的一家从事幼儿教育、0—6岁婴儿多元智能训练、幼儿教养教学、学前教育咨询及资源整合的集团化幼教机构。

机构目前拥有园所：贝乐国际花都双语艺术幼儿园，贝乐国际花都美语幼稚园，贝乐柏林春天多元智能幼儿园，贝乐君柳河畔全脑潜能幼儿园，贝乐澜溪镇国际全托幼儿园，贝乐幸福里幼儿园，贝乐海顿公馆幼儿园。

我们的教育理念：携手，以优秀的教育智慧引领婴幼儿的多元智能和谐发展。

我们的集团精神：创新务实，追求卓越

我们的教育理念：携手，以优秀的教育智慧引领婴幼儿的多元智能和谐发展

我们的办园目的：开启智慧之门，给孩子无限可能

我们的办园宗旨：幸福成长，快乐游戏，和谐发展

我们的婴幼儿观：每位宝贝都具有独立的人格

每位宝贝都有差异化个性

每位宝贝都有发展的潜能

每位宝贝都有专属学习通道

我们的教育观：尊重宝贝的兴趣和个性

为宝贝提供轻松的发展空间和均等的教育机会

培养富有创新精神的乐观学习者

培养富有探索精神的主动学习者

我们的发展观：关注宝贝的生存能力和自我服务能力的提升

关注宝贝端正、丰富的内心与品质建构

促进宝贝的可持续发展

促使宝贝成为国际人

我们的教师：敬业、专业、精业、亲善

我们的环境：自然、博物、开放、互动

我们的服务观：以幼儿为中心，以家长为上帝，把每分钟热情奉献给教育

我们志存高远，将发展战略定位为“争做中国优质学前教育品牌”，以先进的幼儿教育理念、独具特色的教育服务，携手家长，以优的教育智慧引领婴幼儿的多元智能和谐发展。

贝乐幼教立志为每一位宝贝提供个性化的素质教育，借鉴与融入了加德纳的多元智能理论、皮亚杰认知发展理论、蒙特梭利教育哲学、奥尔夫音乐教育方式，陈鹤琴“生活及教育”理论 等精髓，在教育中有独特的发展观，教育观、儿童观。

设计，设备完善、童趣、安全、高雅；按国际一流标准进行装修装饰。建有功能化教室、消毒间、卫生间、多功能教室、有声图书馆、感统馆、泥塑室、自然发现室、电脑室、校园监控系统，园车接送系统，24小时热水，24小时不间断保育服务。

第四篇：乐富介绍1

乐富公司概况

乐富网络成立于2010年2月，注册资本为12100万元，经营范围为计算机网络技术、软硬件的研究、开发；数据库及计算机技术服务；网页设计；批发和零售贸易；信息服务业务。

随着电子商务的发展，公司以“为用户提供最有价值的信息服务”为战略目标，构建了乐付宝、乐富商城、乐富商务、乐艺TV、乐乐购、乐应搜索、乐富邮箱、乐富百科、乐富应用商城、乐云计算、乐乐号等互联网信息平台共30多个，成为中国提供最有价值信息规模最大的网络社区之一。在满足用户信息、知识获取的需求方面，公司拥有门户网站乐富网；在满足用户的购物需求及在线支付服务方面，推出了大型B2C购物平台乐乐购、大型B2B2C实体网购平台乐富商城、乐富实体商城以及第三方支付平台乐付宝；在满足现在人民生活水平不断提高，给广大客户提供视觉上的享受，推出了乐艺TV；同时，乐富网络也在研发信息搜索引擎——乐应搜索。为了更加个性化、便利、高效、随时随地的为百姓生活提供最专业最适合的服务，乐富网络已在研发移动互联网（乐富手机IHappyPhone、乐云平板电脑IHappyPad和进入百姓生活的入网端口）终端产品。随着带宽的发展、3G的普及和硬件设备价格大幅降低，乐富网路意识到“云”时代即将要到，凭借企业实际控制人乐发熙的人脉关系，乐富网络与IBM公司共同合作了云计算，准备开启乐云计算，为客户提供最适合、最有价值的信息的同时带来高效及快乐。

目前乐富打造了9个线上线下相结合的专业市场是乐富智慧电子商务中OTO的商业模式，线上和线下有机结合、智慧协同发展。O2O本身深刻的改变着整个产业链，整个产业需要把无线标准和流程都要做修改才能做到有机结合、智慧协同发展，因此这种模式将改变这个产业的商业模式，促进产业升级，建立新商业文明生态圈。

乐富要创建一个能解决大规模数字与线下实体经济智慧融合、协同发展问题的公司，要彻底清除世界上数据系统、及这些数据与百姓生活应用智慧协同发展存在的重重障碍，让信息在其恰好需要的时候毫不费力人性化地唾手可得；为全球百姓提供最有价值便捷的服务。不远的将来乐富要打造全球信息电厂,，让全球百姓更智慧、更幸福、更有尊严。

第五篇：乐高课程体系介绍

三到六岁是儿童成长的关键时期，这时候儿童对自我和世界的好奇心最强烈。乐高教育根据这个年龄段儿童身心发展的需要，以“完整儿童”发展做为课程设计的基础，专门研发了符合他们年龄阶段与兴趣爱好的16门课程，其中每个年龄阶段有4门课程。课程主要通过循序渐进的方式，促进儿童肢体发展、自我意识发展、社会性发展、逻辑思维的发展和创造性的发展。课程的教育目标就是珍惜儿童的好奇心，助长他们的学习欲望，培养儿童探索的自然天性。

本系列活动让孩子们通过角色扮演、讲故事，激发想象等多种途径，学会运用不同的方式表达自己，发展自我意识；通过扮演现实生活中的不同角色，模仿各种活动，增加社会知识；在相互交往过程中，学习社会技能，如换位思考，分享等。让孩子在玩的过程中，知识和情感同时得到充分发展。

本系列活动让孩子们探索动物世界，了解动物的特点及其生活习性，增长知识；发展数理逻辑智能及问题解决能力；通过搭建各种真实和幻想的动物模型及其生活的环境，引发孩子们对动物世界的好奇，激发孩子热爱动物和关爱动物的情感。

本系列活动通过让孩子们搭建各种物体运动的装置模型，发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力；探索输入-输出之间的关系，增加方位和运动的词汇，学习不同的形状；发展预测能力、问题解决能力；使孩子们在游戏与探索中发现物体运动的奇妙所在。

在本系列活动中，孩子们通过搭建他们最感兴趣的主题——怪兽的各种特征，发展大肌肉动作，然后开展编故事，唱歌和游戏活动，孩子们在游戏中探索虚构的故事世界和真实世界的区别，丰富词汇，发展口语，学习在众人面前表演，促进语言发展和增强自信，获得开心的情感体验，提高人际交往能力。

本系列活动可以使孩子们通过探索基本的机械构造及交通工具，掌握了初步的机械知识；通过自己动手装配各种机器和交通工具，学会使用各种常用工具，大大增强动手能力；通过设计不同功能的机器，进一步发展创造力和问题解决能力；通过介绍描述自己设计的作品，发展语言表达能力。同时，在活动过程中，发展分类、估算等逻辑思维能力。

本系列活动可以使孩子们通过探索海洋世界，增加丰富的海洋知识；通过回首过去，了解现在，展望未来，了解一种文明的发展和失落是怎样形成的；通过各种搭建活动，发展想象力和创造力；通过比较和对照幻想与真实的事物，理解事实与虚构之间的区别；通过解决故事中的种种问题，提高分析问题与解决问题能力。