近几年广东省中学生现场作文竞赛题目[全文5篇]

第一篇：近几年广东省中学生现场作文竞赛题目

近几年广东省中学生现场作文竞赛题目

一、2002年广东省中学生现场作文竞赛题

（一）高中（2选1），题目自拟，体裁自选

1．视物作文：一个人拿着一把湿漉漉的雨伞甩了几下。放在在台上。请据此作文。

2．读下面的诗句，据此展开作文

倒影

每次我见到水中站立着的倒立人

我就禁不住放声大哭

……

（二）初中（2选1）题目自拟，体裁自选

1．把一棵树与一颗星星构成相关关系。

2．视物作文：一支笔和一个电脑键盘。请据此展开想象作文。

二、2004年广东省中学生现场作文比赛题目

（一）初中组作文题目有三个：

1、书香；

2、旋律；

3、视物作文：房间的一角放着一个不完整的建筑模型，据此开展想像，写一篇作文。

（二）高中组作文题目也有三个：

1、慧眼；

2、在途中；

3、根据提供的一首短诗写一篇作文。

三、2007年题目

（一）初中组题目

请任选一题作文，体裁和字数不限，请在120分钟内完成。

1．命题作文：我们的事情

2．命题作文：寂静

3．以“这不是我的错！”为开头或结尾作文，题目自拟。

（二）2007高中组题目

请选一题作文

题目一：我为塑像

1.在空格填上自己的写的对象；

2.文体不限

题目二：鲁迅曾希望我们过一种全新的社会，您也肯定有过许多的憧憬，现在，请您描述您希望中的求学的天堂。题目自拟，文体不限。

四、2009年作文比赛题目

（一）初中组：

1、远方

2、焦点

3、根据三句话写出自己的感悟

1）己所不欲，勿施予人。

2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3）人只不过一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。

（二）高中组：

1、心雨

2、一枝一叶总关情

2007广东省中学生现场作文比赛一等奖作文：

那年，天使来过

潮阳华侨初级中学吴夏菱

“这不是我的错！”一声尖厉的长啸划破夜空。我本能地捂住耳朵，隔壁果然传来小孩子的哭声和摔碗砸盆的声音。那个疯女人又在折磨她的女儿了。

疯女人是我刚搬来的新邻居，她的丈夫沾染上毒瘾后又传染给她，俩人把家产吸个精光。后来丈夫为了筹毒资因抢劫伤人被判入狱。怀着孕的女人产下一女，当时正吸着可卡因的女人想都没想就给女婴取了个名字——可可。这些都是我妈费了九牛二虎之力打听出来的。她还眉飞色舞地告诉我，可可脑子有病，这大概更深深刺痛了女人，于是在一个漆黑的夜，女人彻底疯了。

我妈手舞足蹈地讲述这个新邻居的底细时，我却无动于衷。当今社会这样的“奇闻轶事”太多了，我早已不是那个单纯地相信真的有天使在身边的小孩了。

疯女人整天把自己关在家里，却不管她的女儿。可可总是蹲在弄堂口看着别的孩子玩，别的孩子不理她，也看不起她。每当他们联手嘲笑她或捉弄她时，可可总是晃着大大的脑袋，痴笑着看着他们，好像在玩一个有趣的游戏。每次看到这一幕，我都有点不忍，却又在心里劝自己少管闲事，三步并作两步匆匆赶回家。妈妈早就告诫过我和弟弟：“别碰那个疯女人的崽，多脏！”弄堂里的其他人对此也见怪不怪，笑嘻嘻的走开了。

回到家，我听见爸爸在饭厅里大声抱怨：“现在的人太没人性了！老板又扣我工资了，不就迟到了五分钟嘛！”我突然想起刚才好像看见爸爸就走在我前面……我进了房间，看到桌上成堆的练习，隐约听到窗外小孩子对可可的咒骂，我叹了口气，一头扎进题海中，将心中那个展翅欲飞的天使硬按了下去。生活的重压早已碾断我的天使之翼，这似乎不是我的错，但又该由谁来承担责任呢？

可可不知从什么时候与动物交起了朋友。再次经过弄堂口，我看到了温情脉脉的一幕。可可用干瘦的小手抚摸一条流浪狗的脑袋，流浪狗将脏兮兮的头往可可身上蹭，嘴里呜呜叫着。那一刻，我的心柔软的舒展开。那条老狗我认识，食堂的师傅怕它偷东西一见它就敲打锅碗吓唬它，院子里的大爷怕它传染疾病一见它就拳打脚踢。就像不曾为可可做过什么一样，我也不曾理会过那条老狗的哀嚎。此刻我默默看着这片灰色天空下平凡而温馨的画面。这两个被人们遗弃的生命在互相关爱，用一颗心温暖另一颗心。那一刻，我隐约看到纯白的天使之翼正从可可背上张开。

终于还是出事了。

是一个下午，春日暖暖的下午。那帮野孩子要可可去捡落在电线杆上的风筝，可可高兴地答应了。她从上面掉下来时没有尖叫，所有的孩子都说可可一直在笑，不是平常那种傻笑，而是一种圣洁的微笑。

那天晚上疯女人一直在尖叫，在叫她女儿的名字，在叫“可可、可可。”

天使来过，天使又走了。那年天使悄悄飞落人间，却被粗暴的人们赶走。可可走时，人们是否听见上帝落泪的声音？

『点评』

作者给我们讲了一个很悲惨又很平常的故事：丈夫因吸毒抢劫而入狱，同样吸毒的疯女人带着一个脑子有点问题的小女孩可可过着孤苦悲惨的日子。可可为弄堂里的孩子排斥、捉弄，没有人愿意理睬她。可可只能与一条流浪的野狗交朋友。后来，为了给弄堂里的孩子捡落在电线杆上的风筝，可可从上面摔了下来，死了。这些琐碎的片断，缺乏戏剧性，这故事不容易讲好。作者很巧妙地以“我”——一个正在成长中的中学生作为叙事者，借“我”的庸俗的小市民母亲之口来介绍疯女人的身世，来巧妙反映出人们对于不幸者的冷漠看客心理。同时，又借助“我”的观察来写可可被大人遗忘被小孩欺辱的可怜，并以“我”的心理活动来折射出可可孤独而单纯的心灵。这一独特叙事视角的引入，使一个平常的不幸者故事成为了一个不幸者与旁观者（看客）的故事，使悲惨的社会故事具有了内在的心理张力，使叙事有了诗意，有了强烈的抒情意味。无疑，这是一篇能让多愁善感的读者流泪的作品，但更是一篇能让读者审视自己灵魂的作品。

作者很有节制力，没有一味地卖弄悲惨和同情，没有让抒情泛滥，对行文控制得非常好。如贯穿始终的“我”的心理活动描写，既写出了“我”对可可的同情和理解，又写出了世俗见解对“我”的影响，两方面都是点到即止，既丰富了作品内蕴，又不至于淹没了叙事。而叙事也很干净，没有过分的描写，语言朴实、老成，用词经济而富有表现力。如开头段的两个“又”字，便巧妙地点出了疯女人一家的不幸。又如用在“我”的妈妈身上的几个词语（“费了九牛二虎之力”、“眉飞色舞”、“手舞足蹈”等），便有力地刻画了一个好事的庸俗小市民形象。又如结尾写到可可出事“那天晚上疯女人一直在尖叫，在叫她女儿的名字，在叫„可可，可可‟”，一句话把疯女人心底对女儿的爱透露无遗，联系开头写她折磨可可的情景，让人不由为之感慨，为之震撼。

一篇现场作文，一个初中学生，构思如此成熟，行文如此老成，让人无法不赞叹，也让人无法不期待：希望小作者能珍惜自己的潜质，在写作上更上层楼。（冯善亮）

殇·沈园

汕头潮阳棉城中学八年级郭博嘉

苦春，微寒，雨如帘。

掐指算来，也有十年了吧！琬儿，你过得好么？！

陆游痛苦地皱紧了眉头，仰头灌下了一杯苦酒。就是这座沈园，他与唐琬的沈园！

是他！真的是他！隔着雨帘，唐琬见到了颓废的陆游，那个她爱了十年却别了十年的陆游！这十年，他过得好么？！

哀怨，纠结，雨如幕。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”陆游无奈地摇摇头，又灌下一觞酒。

唐琬撑着伞，呆呆地站立在雨中，抬头见那陆游，无限惆怅。

“千里孤坟，何处话凄凉。”陆游吟诵着，倍感凄凉。琬儿啊，你在何方？！

“陆游……”唐琬禁不住轻唤爱人的名字，声音卡在喉头，欲语还休！

这分明是心灵的呼唤！陆游一怔，举杯的手悬在空中，在熙熙攘攘的人群中找到了那副熟悉的面孔。是她！真的是她！那个浑身散发着与这个封建社会格格不入的才气的唐琬！隔着雨帘，陆游见到了憔悴的唐琬，那个他爱了十年却别了十年的唐琬！

四目相对，纵有千言万语，未语泪先流！

唐琬握紧了伞柄，瑟瑟发抖。曾经在脑海里设想了千万种重逢的场景，可为何偏偏是在这座沈园中与他相遇？！相逢竟是如此沉重！泪水在眼眶中打转，模糊了眼前的景象，也许，这样的虚无只因她唐琬置身梦中？！

陆游攒紧了酒杯，微微颤栗。眼前这个女子就是他朝思暮想的人儿，这十年他为她牵肠挂肚辗转难眠，期盼着与她的相遇，可此刻，为何只有内心无限的悲凉？！

痛苦，无奈，雨如注。

“琬儿！”一位陌生的男子像他陆游那般轻唤唐琬的名字，温柔而深情。顺着唐琬迷离的目光，男子看到了同样迷离的陆游。

周围变得安静了，只剩雨打在伞上的声音，这节奏与心跳重合。哒哒，哒哒。这只有在夜深人静之时才能听到心声，是一种心硬生生扯痛的声音！哒哒，哒哒。唐琬紧紧地握住了伞柄，眼泪顺着消瘦的脸庞滑落，雨水也顺着伞滑落，冰冷的雨水将唐琬禁锢在水幕之中，如同当初婆婆强硬的态度。“女子无才便是德！”七个冰冷的字从婆婆的齿缝间挤出，一对鸳鸯便被硬生生地拆散！

那陌生的男子似乎明白了一切，手搭上唐琬的肩头，挽着唐琬上了楼。

魂牵梦萦的两人，不知在梦中重逢了几回，而当对方活生生的站在彼此面前，两人却又缄默了。是无言以对还是欲语还休？

唐琬早已哭成了泪人，而他陆游，只能红着眼眶，哽咽着挤出一句：“唐琬，还记得这沈园么？”是唐琬，不是琬儿！是问她还记得沈园么而不是问她过得好不好！

唐琬不由得更握紧了伞柄，指甲深深的陷入掌心，她都能感受到钻心的痛了，也唯有这样的疼痛才能缓解内心窒息的感受！唯有这样的疼痛才能让她冷静了下来，呜咽着点点头，这沈园呐！她唐琬怎会忘记！

“这位是？”陆游纵使有千万个不愿意，他也逼迫着自己问出了这句。

“我的官人，赵士程。”唐琬似乎惊醒了一般，眼泪却又夺眶而出。

悲哀，绝望，雨如泪。

“……”陆游无言以对，这陌生的男子赵士程，是她的官人，琬儿的官人！

“好一个唐琬的官人！哈哈哈哈……”陆游竟苦笑了起来，仰头把那杯早已凉彻心扉的苦酒灌下，烈酒顺着咽喉滑进冰凉的内脏，所到之处，如同一把剜刀滑过，钻心剜骨。

算了吧！执着了十年又能如何？这十年，早已物是人非事事休了！再也不会有人抑制琬儿的灵气才华了！也许琬儿选择了这个赵士程才是她最好的归宿？陆游决绝地放下酒杯，正欲转身离开。

“陆兄！”是他赵士程，琬儿的官人赵士程！他叫住了陆游。“琬儿……”

唐琬感激地回望了赵士程一眼，缓缓地放下不知握了多久的伞，颤抖着斟满了一杯酒，顾不得酒洒出酒杯，唐琬颤抖着递向了陆游。

“我……我敬你！敬这过去的十年！”唐琬终于说出了这句，却止不住眼泪再次夺眶，双手抖动得厉害！陆游盯着唐琬的双眸，那是一双怎样的明眸啊！此刻却泪眼婆娑！透过那双泪眼，陆游分明看到了唐琬和他一样痛苦的内心，充满纠结，十年的思念盘根错绕。最后再一次对上她的双眼，曾几何时那双明媚的双眼被忧伤笼罩？迷茫茫无法散去……

陆游几乎是夺过唐琬的酒杯，一饮而尽，泪水随着洒出嘴角的烈酒滑落滑落……

“红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一杯愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥绞绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！”悲痛万分的陆游不禁提笔挥毫，扬扬洒洒，就这么在壁上题写了一阙词，然后，头也不回。

“陆兄！带上一把伞吧！”还是那赵士程！

看着赵士程手里的伞，那伞柄，必定还留着琬儿的手温吧？！怔怔地看着伞，猛地抓过伞柄，陆游真的就逃离在这冗长的梅雨里了！

恍惚，虚无，雨如愁。

唐琬终于都放声痛哭了，这是一份怎样的悲愁？！

……

十年轮转，恍如隔世。谁的眉眼已成彼岸？回眸已是万年心！又一个十年，陆游再一次故地重游，这沈园呐！究竟要埋葬陆游多少哀愁？！

手里攒着当年的那把伞，再次登上角楼，手抚摸过栏杆，墙壁，指尖抚过的粗糙多么熟悉！——陆游看着十年前的壁上题词不由一怔，在他的那阙词下是几行娟秀的字迹——琬儿！

陆游颤栗着用手轻轻抚过那些有些斑驳了的字迹，唐琬的一颦一蹙活生生的出现在他的脑海。陆游忍不住吟诵起来——琬儿，琬儿——

“世清薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！”

陆游的肩耸动着，控制不住地耸动着……

“这不是我的错……”

本文的亮点：

1.把沈园、梅雨这两个重要意象组合在一起，构建陆、唐故事发生的场景，以雨为载体，揭示人物活动的特殊环境，用“雨如帘”、“雨如幕”、“雨如注”、“雨如泪”、“雨如愁”工整句式排陈，暗示情节推进。雨越下越密越大，人越来越愁越悲。

2.借托雨景暗喻社会背景残酷绝情，为后面陆游悲痛欲绝脱口而出的一声长叹“这不是我的错”为陆游释放心中悲愤之情埋下伏笔，又巧妙地扣住写作要求，构思奇巧。

3.对人物难以捉摸的内心世界表现细腻，把握人物情感很有分寸很到位，为读者演绎了一段凄美的陆、唐爱情悲剧，引发读者深思。

4.诗词引用巧妙，恰到好处地揭示人物内心世界，激起情感波澜，显示出小作者厚实的文学素养。

第二篇：人防知识竞赛现场题目

人防知识竞赛现场题目

一、必答题

1、衣服着火时，需（）。

A、扑在地上打滚 B、用手拍身上的 C、不理它，它会自己熄灭的

2、当油起火时，应用（）。

A、泡沫灭火器 B、干粉灭火器 C、1211灭火器

3、在家遇地震应马上（）。

A、往楼下跑 B、从窗口跳下 C、去厨房或卫生间藏身

4、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于()。

A、被火直接烧死

B、烟气窒息致死

C、跳楼或惊吓致死

5、火灾现场不正确的逃生方法是：（）。

A、用湿毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C、慌不择路，从高楼上跳窗而逃。

6、在火灾现场，未成年人要坚持的原则是：（）。A、先救火再逃生 B、先逃生 C、边救火边逃生

7、每年的11月9日被确定为：（A）

A、全国消防安全宣传日 B、全国安全生产日 C、禁毒日

8、人民防空是（）的重要组成部分。国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。A、国防 B、城市建设 C、经济发展

9、中国人民防空的英文缩写为（）。A、CCAC B、CCAD C、CACD

10、第一次全国人民防空会议召开的时间是（）。A、1952年11月 B、1953年11月 C、1954年11月

11、人民防空的重点是（）。A、城市 B、军事目标 C、政治目标

12、被电击以后首先要做的紧急救治步骤（）。A、立即切断电源 B、迅速将患者移至通风处 C、针刺人中，中冲等穴位 D、立即往送医院救治

13、家用液化气钢瓶与灶具之间要保持（）米以上的安全距离。A、1米 B、2米 C、3米

14、每年我国“防灾减灾日”是（）。A、4月12日 B、5月12日 C、6月12日

15、人民防空的总任务是：保护人民的生命和财产安全，减少国民经济损失，（）。

A.有效打击敌人 B.保存战争潜力 C.保护重要防护目标

16、什么是海啸最明显的前兆？(B)A、地震B、泥石流C、山爆发

17、在室外听到防空警报或发现空袭时，利用地形物隐蔽要避开（）。A、易燃易爆物品 B、易碎物品 C、易燃物品

18、扑救电器火灾首先做什么（）。

A、用水浇灭 B、用泡沫灭火器 C、切断电源 如超过6个家庭参赛，以下为备选题:

19、人民防空实行的方针（）。A、战备效益、社会效益、经济效益的统一 B、长期准备、重点建设、平战结合 C、与经济建设协调发展、与城市建设相结合

20、（）是敌人一次袭击过后或敌空袭危险消失时发出的信号。A、预先警报 B、空袭警报 C、解除警报

21、（）在北京召开了第11届国际民防组织大会。A、1978年10月 B、1988年10月 C、1998年10月

22、我国人民防空的目的是（）。

A、保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行 B、保护国家财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行 C、保护人民的生命安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行

23、对核袭击的最好防护措施是进入（）。A、人防工程 B、公用工程 C、专用工程

24、国家对城市实行分类防护，城市的防护类别、防护标准，由（）规定。

A、国务院、中央军事委员会 B、国务院、解放军总参谋部 C、全国人大常委会、中央军事委员会

注意:19-24题在有8个参赛队的情况下使用

二、抢答题

1、人民防空组织指挥的基本原则，概括起来是四句话，十六个字。即()。A、集中统一、快速传达、正确指挥、稳定可靠； B、统一领导、快速及时、正确指挥、保障可靠； C、集中统一、快速及时、正确指挥、稳定可靠；

2、人民防空主管部门的设置、职责和任务，由()规定。

A、国务院、中央军事委员会； B、国务院、解放军总参谋部； C、全国人大常委会、中央军事委员会。

3、人民防空提出“三防”是指针对()武器的效应防护，总称“三防”。A、核，常规，生物； B、常规，化学，生物； C、核，化学，生物。

4、国家机关、社会团体、企事业单位人员的人民防空教育，由()组织实施。A、人防部门； B、所在单位； C、教育部门。

5、人民防空战备效益与社会效益、经济效益相结合，谁是前提，谁是基础，谁是必然。依次是()，具体实施中要正确处理好三者关系。

A、战备效益，经济效益，社会效益； B、经济效益，战备效益，社会效益； C、战备效益，社会效益，经济效益。

6、平时()可以利用人民防空警报发放灾害警报。灾害警报的使用，按有关部门与人民防空主管部门共同制定的预案执行。A、重大灾害B、社会安全事件C、事故灾难

7、人民防空贯彻（）的原则。A、战备效益、社会效益、经济效益的统一 B、长期准备、重点建设、平战结合 C、与经济建设协调发展、与城市建设相结合

8、人防工程要发挥人民防空工程和疏散地域的作用，为群众提供（）。A、避难场所和生活必需品 B、应急避难场所 C、灾害避难场所

9、城建、公用、电力等部门负责组建群众防空组织中的（）。A、抢险抢修队 B、消防队、治安队 C、红十字会组织

10、要鼓励动员群众以（）身份参与防空防灾救援演练。A、志愿者 B、公民 C：社区居民

11、人民防空疏散由()统一组织。人民防空疏散必须根据国家发布的命令实施，任何组织不得擅自行动。

A、县级以上人民政府人民防空主管部门 B、县级以上人民政府 C、县级以上地方各级人民政府

12、城市人民政府应当制定（），必要时可以组织演习。A、城市防空袭应急预案 B、人民防空工程规划 C、防空袭方案及实施计划

13、安装人民防空警报通信设施，应当符合防雷、防雨、（）等防护要求。A防风B防火C防霉

14、民防空教育应当纳入（）计划。A、国防教育 B、“五五”普法 C、国民经济和社会发展

15、城市任何地点的警报音响声压级应当高于背景噪音（）分贝以上。A、5 B、30 C、20

16、防空警报分为()、()、()三种；平时可以利用人民防空警报发放灾害警报。A、空袭警报 B、预先警报 C、解除警报 D、防灾警报

17、哪个属于人防工程出入口设施（）。A、通讯设施 B、滤毒通风设施 C、医疗设施

18、听到预先警报后，应立即拉断电闸，关闭煤气，熄灭炉火，携带好个人防护器材和必需的生活用品，按（）的要求，迅速有序地进入人防工程或指定隐蔽地域。

A、就近躲避 B、定人，定位，定路线 C、原地等待，军队指挥

19、解除警报是表明该阶段空袭已结束，空袭警报解除。规定音响信号（）。A、鸣/停反复10次 B、连续长鸣一长声 C、鸣60秒

20、下列那个灭火方式适合扑救爆炸物品、流体、固体和气体的火灾()。A、冷却灭火法 B、窒息灭火法 C、隔离灭火法

21、检查燃气用具是否漏气时，通常采用()来寻找漏气点。A.划火柴 B.肥皂水 C.闻气味

22、中暑的初期症状有哪些（）。A、胸闷，心悸 B、恶心，呕吐 C、昏厥，抽筋

23、光辐射对什么危害最严重？()。A眼睛 B呼吸道 C皮肤

24、下面哪个“口”不属于核事故防护中提到到扎“三口”？(D)A袖口 B领口 C裤口 D腰口

25、误食了受沾染的食物和水时，可遵医嘱尽快采取以下几种方法，不正确的是哪种？()A催吐 B灌水 C洗胃

26、遇到海啸，每个人都应该有一个急救包，里面应该有足够多少小时用的药物、饮用水和其他必需品？()A24小时 B72小时 C48小时

27、海啸登陆时海水往往明显升高或降低，如果你看到海面后退速度异常快，大面积裸露海滩时，不应该做得事情是以下哪项？()A立刻撤离

B捡身边的鱼、虾、贝壳等 C到内陆地势较高的地方

28、房屋轻微损坏，牌坊，烟囱损坏，地表出现裂缝及喷沙冒水是（）地震所产生的后果

A、5级 B、6级 C、7级

29、大震来临前一般都会有何前兆呢，选择不正确的选项？(D)A地下水异常

B 地光和地声（地光和地声是地震前夕或地震时,从地下或地面发出的光亮及声音）D狂风暴雨

30、《中华人民共和国人民防空法》于（）起实行。

A、1997年1月1日 B、1998年1月1日C、1999年1月1日 如有8队参加则增加两题

31、《中华人民共和国人民防空法》共（）。A、八章五十条 B、九章五十三条 C、十章六十条

32、农村人口在有必要疏散时，由（）按照就近的原则组织实施。

A、当地人民政府

B、当地人民政府人民防空主管部门 C、县级人民政府 风险题： 10分题

1、中国人民防空标志由文字和图案两部分构成，其基本含义是中国人民防空。图案的金黄色框为（）图形，象征人民防空的基本手段、任务和宗旨。金黄色长城图形象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的组成部分，是我国的地下长城。绿色橄榄枝象征和平与安宁。蓝色三角图形和（）背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防接轨。

A、人民防空工程 B、防空警报 C、白色 D、红色

2、预先警报是预先告诉人们敌人即将空袭城市，要求做好空袭的准备。规定音响信号鸣（）秒，停（）秒，重复（）遍为一个周期，A、24秒、30秒、3 B、30秒、36秒、5 C、36秒、24秒、3

3、空袭警报是表明敌空袭兵器已临近城市，空袭即将或已经开始，警告人们迅速隐蔽。规定音响信号鸣（）秒，停（）秒，空袭警报规定音响信号重复（）次为一个周期，时间3分钟 A、6秒，10秒，10 B、6秒，6秒，15 C、10秒，6秒，15

4、听到解除警报并不意味着危险不存在，哪个次生灾害会出现（）[多选] A、洪水

B、可能沾染放射性物质 C、大火 D、染毒或染菌

5、对放射性污染后的食品该正确做法？()[ 多选] A对于蔬菜和水果，简单洗洗就吃。

B对包装完好的粮食，可采用扫除、拍打的方法，消除包装表面的沾染物。C对包装不紧密的粮食，要除去表层，其余用清水淘洗２－３次。

D对饮水沾染的消除，可以用土壤净化、过滤或吸附凝沉方法进行净化处理。

6、人防专业队伍除了抢险抢修、医疗救护、消防外，还有（）。A防化 B通信 C运输 D治安

7、预先警报鸣放时间为多少分钟；空袭警报鸣放时间为多少分钟。解除警报鸣放要求是连续鸣放多少分钟。（）

A、3，6，3； B、3，3，3； C、3，3，6 D、3，6，6

8、中国的人民防空始于1934年；新中国的人民防空始于20世纪50年代，1950年10月，中央政府决定成立（B），着手进行人民防空的各项准备工作，标志我国人民防空正式产生。至今，新中国人民防空已走过了60年不平凡的光辉历程。

A：国家国防动员委员会 B：全国人民防空筹备委员会 C：国家人民防空委员会 D：全国人民防空领导小组 20分:

1、将以下毒剂以及其中毒症状用直线连接：

A、沙林毒气 a、瞳孔散大，精神失常，瘫痪昏睡 Ｂ、芥子气 b、咳嗽、呼吸困难、皮肤发紫 C、光气 C、瞳孔缩小，四肢痉挛，呼吸困难 D、毕兹 d、皮肤红肿、起泡、溃烂

2、毒剂分为（）、（）、（）、全身中毒性毒剂、失能性毒剂五种。芥子气属于（）毒剂。

3、上世纪，发生了许多重大事件，发生的时间是：（连线）A、珍珠港事件 a、1984.12.3 B、长崎事件 b、1986.4.25 C、博帕尔事件 c、1945.8.9 D、切尔诺贝利事件

d、1941.12.7

4、遇到火灾，在逃生过程中，发现身上已着火，应采取什么方法扑灭身上的火焰，并应注意什么？（问答题）

答：水湿；滚灭；脱衣；扑打；救助。但注意两点：一是不能用手扑打；二是不能用灭火器直接往人体上喷射，以免造成化学伤害。

5、防毒面具为呼吸道防护器材，主要用来保护人员的呼吸器官、眼睛和面部皮肤免受毒剂、放射性灰尘及细菌的直接伤害。请问，目前我国生产的防毒面具主要是什么面具？过滤式防毒面具有哪几部分构成？

答：过滤式防毒面具。由面罩、滤毒罐和面具袋三部分组成。

6、在日常生活中，往往发生煤气中毒事件，请问，一氧化碳中毒有哪些症状？（问答题）至少说出8个症状

答：头晕、眼花、头痛、心慌、心跳加快、四肢无力、恶心、呕吐等。

7、当你在遭遇火灾时，你在心理上应保持沉着、镇静，并尽快拨打“119”火警电话。请问，你在报警时，应注意哪些事项？（问答题）

答：要报清着火的确切地点，目前火警情况以及人员受困情况，同时尽可能的回答报警台的询问。

8、生物战剂的分类有：以杀伤力为依据有（）、（）。以传染性为依据有（）、（）。注意:10分与20分中的7、8题均在有8个家庭参赛的情况下使用

第三篇：初中语文竞赛现场答辩题目

初中语文竞赛现场答辩题目

1．说说你对语文课程资源的认识，在教学中你是怎样利用和开发语文课程资源的？

（生活处处有语文，语文课程资源最丰富。/ 课堂教学资源的利用，课外学习资源的开发和利用）

4．《语文课程标准》对语文知识教学提出了一个新的说法——“在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识。”对此谈谈你的理解。

（化静态教学为动态教学，把有关语文知识点放在课文的具体语境中讲，并按语言的实际运用来理解语文知识。

7．教育部课改专家组组长钟启泉教授说：“教师即课程，教师即学校文化。”“教师本身就是一部活的教材。”你觉得这么说对吗？谈谈你的理解。

（教师是课程实施的主体，其人格修养、知识结构、智能背景等，对教学具有举足轻重的作用。/ 教师是学校文化和教育环境的构建者和体现者）

8．《语文课程标准》指出：“语文是一门实践性很强的课程。”请说说你的理解。

（语文课不以掌握知识为价值目标，其终极价值目标是语文素养。/ 语文课是学生的实践课，语文教育是一个动态过程，语文教育生活化、什么化、人生化。）

9．新课程改革强调了合作学习的重要性，请你结合语文教学实际，谈谈合作学习和独立学习各自有什么好处？

（合作学习可以提高单位时间内学生学习、交往、表达的频率与效率，优势互补，有利于培养合作精神和探究意识，也有利于提高学生言语交往的实践能力。/ 独立学习对培养学生的独立思考、自主思考能力具有不可替代的作用，更能充分发挥个人的主动性。）

10．请谈谈你对“自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习应该是相辅相成的”这句话的理解。

（新课改倡导自主合作探究的学习方式，但并不排斥有意义的接受性学习，二者同样重要。/ 课堂内和教材内的学习内容，以接受性学习方式进行的多一些；课堂外和教材外的内容，则以探究性学习方式进行的多一些。）

12．请举例说明在语文教学中如何把握好“合作学习与个体研读的关系”？

（个体研读是基础和根本 / 单靠个人的力量就能解决的问题，就没有合作的必要 / 集体讨论不能代替个人阅读）

13．许多老师在课堂教学过程的安排中往往有一个“延伸拓展”的环节，你认为应该在什么时候、什么地方进行“拓展延伸”才是必要的？

（有利于对课文的理解和把握 / 有利于强化教学重点 / 情感态度价值观的升华 /拓宽学习深度和广度，增加教学容量。）

14．叶圣陶先生说：“课文无非是个例子”，请说说你对这句话的认识。

（“课文无非是个例子”说的是语文教学中形式与内容的辩证法。把课文视为教学的“材料”或“资源”之一，再现了可持续性发展的思想。/ 体现了大教育观念。）

16．《语文课程标准》规定，阅读教学的重点是培养学生的哪几种能力？

（感受、理解、欣赏、评价的能力）

17．生活中处处都有语文，请你列举出五种语文课外学习资源。（学生的家庭生活、国内外的重要事件、自然风光、文物古迹、风俗民情……）

18． 《语文课程标准》第四学段（7—9年级）的阶段目标是从哪五个方面提出内容要求的？

（识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）

19．在语文阅读教学中倡导“多元解读”，珍视学生独特的感受、体验和理解。而在课堂上面对学生远离文本的过度发挥，你认为应该怎样处理？

（予以纠正 / 必要的提示 / 鼓励其精神）

20．你怎样理解“人文性的强调要立足于语文本位”这一说法？

（人文性是与工具性相统一的。/ 脱离语文本位而讲人文，不是语文课所追求的人文性。/ 强调人文性应该紧扣文本，不能架空文本和语言，不能偏离培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力这一根本目标。）

22．《语文课程标准》指出，语文综合性学习主要体现为哪四个方面？

（综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。）

23．《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。根据你的理解，说一说“基本的语文素养”包括哪些要素？

（语文知识、语文能力、文化教养、思维品质、人格修养、审美情趣等）

1、备课阶段要做好哪些工作？（30分）

参考答案：备教材（大纲、课程标准、教科书）

备学生（基础、能力、态度、学情）

备方法（教法、学法）

2、你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质？(30分)

答案要点：

（1）要有高尚的师德修养。

（2）要有扎实的专业功底

（3）要有先进的教育教学理念

（4）要有较强的教育科研能力

（5）要掌握一定的教育心理学知识

（6）要掌握一定的现代教育技术

3、你认为一堂好课的标准有哪些？（40分）

答案要点：（答对6点即可得满分）

（1）能体现先进的教学理念

（2）教学目标清晰明确，重点突出，难点突破

（3）能仅仅围绕教学目标，针对学生实际进行教学

（4）能最大限度的发挥学生学习的主体性

（5）能灵活多样的运用教学方法，取得很好的教学效果

（6）能指导学生根据自己的学习风格选择合适的学习策略和学习方法

（7）能体现教学的开放性和民主性，培养学生的创新能力

（8）能高效、恰当的运用多媒体教学手段。

第四篇：第五届中国中学生作文大赛竞赛题目

第五届中国中学生作文大赛竞赛题目

初中组

（共２５题）

（一）命题作文

１．总有柳暗花明时 ２．走近世博会

３．对话姚明（或刘翔）４．给自己点一盏灯

５．因为有了你 ６．开在记忆深处的花朵

７．小鸟叫了 ８．走过今天 ９．祈愿

１０．说舍得 １１．互联网与我的明天

（二）半命题作文

１２．，我的企盼

１３．追逐

１４．守望

１５．我也是

１６．带着

出发

（三）话题作文

１７．以“成长的味道”为话题，写一篇８００字左右的作文，题目自拟。

１８．以“担当”为话题，写一篇８００字左右的作文，题目自拟。

１９．门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……

只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为话题写一篇８００左右的短文。题目自拟，文体不限。

２０．阅读下面的文字，根据要求作文。

在农村城市化的变革过程中，一些乡村变成了城市，而城市碰到的问题也越来越多。有人说，城市是人类智慧的结晶，又是人类问题的场所，城市的两面性随着技术文明的发展暴露得越加充分和复杂。你有这方面的经历、感受和思考吗？请以“城市化的利与弊”为话题，写一篇８００字左右的文章，题目自拟。可以记叙见闻，漫谈体验，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发情感，等等。

（四）材料作文

２１．温家宝总理２００９年６月１４日在湖南大学座谈会上说：“我希望同学们记住六个字：此时、此地、此身。此时，就是现在应该做的事情，就立刻做起来，不要拖延到以后；此地，就是从你们所处的岗位做起，为国家和人民作出贡献，不要等到别的地方；此身，就是自己应该而且能够做到的事情，就要勇于承担，不要推给别人。”

请以“读温总理寄语有感”为题，写一篇８００字左右的文章。

２２．１４岁的高占喜，青海农家子弟，因为一次电视活动的策划，他和城市的一个富家少年互换了七天人生。节目打出的议题是：“七天之后，高占喜还愿意回到农村吗？”七成的观众都预测，高占喜难以抵挡城市的诱惑，不愿意回去。谜底却提前揭晓了——当得知自己的父亲不慎扭伤了脚的消息时，占喜立刻要求赶回家乡。“为什么急着要走？父亲的脚伤不是大事。难得来一次城里。”占喜只说了一句：“我家的麦子熟了。”

读了以上材料，引发了你什么联想和感受？你对高占喜的行为有什么看法？请你写一篇８００字左右的文章，题目自拟。

２３．根据以下故事，联系自己的实际，写一篇８００字左右的作文。题目自拟。当一块石头有了愿望

一位邮递员每天奔走在乡村送信。一天，他被一块石头绊倒了。他拾起石头，突然想到，如果用这些石头建造一座城堡，该有多好！从此他就推着独轮车送信，只要发现好看的石头，便放到车上。每天晚上回家，他便按照自己的意愿，建造石头城堡。２０年以后，法国最有名的旅游景点“邮差的理想宫”诞生了。入口的一块石头上，刻着那位邮递员的话：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这块石头，就是多年前绊倒过他的那块。

２４．在八国集团峰会于２００９年７月８日在意大利拉奎拉拉开帷幕的同时，一群来自世界各地的青少年也正在罗马召开会议，商讨着与八国峰会几乎一模一样的全球性热点话题。这就是前来参加由联合国儿童基金会发起的“青少年八国峰会”的代表们。这些青少年就如何改善全世界儿童的状况进行交流和辩论，并且讨论有关气候变化、全球经济危机、非洲发展和优质教育等热点问题。他们当中的佼佼者于７月９日与出席本届八国集团峰会的世界领导人进行了对话，呼吁八国集团兑现承诺。

参加“青少年八国峰会”的代表们年龄在１４至１７岁之间，分别来自八国集团各国以及巴西、中国、埃及、印度、墨西哥和南非。共有五十多名各国青少年出席了会议。

设想你是“青少年八国峰会”的代表，请你就有关热点问题写一篇１０００字左右的演讲稿。

２５．阅读下面的文字，根据材料自拟题目、自选文体写作。不少于６００字。

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说，真的有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。

禅师让他伸出左手，指给他看说：“这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线”。

然后禅师让他跟自己一起做了一个动作，把手慢慢握起来，握得紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑的说：“在我的手里啊！”“命运呢？”

那人终于恍然大悟，原来命运就掌握在自己手里，而不是在别人的嘴里。

高中组

（共２５题）

（一）命题作文

１．拥有的和不再拥有的 ２． 明天的遐想

３．我心中的那片绿地

４．总有一条道路可以抵达

５．梦想没有有效期 ６．洗礼

７．一步，一步，又一步

８．坚持 ９．“异想”与“天开”

１０．谈良知 １１．底线·防线

（二）半命题作文

１２．当

来临的时候

１３．我想，我应该是

１４．走吧，（三）话题作文

１５．“机遇可能只敲一次门，而诱惑总是按着门铃不放。”

这就是社会，这就是生活。看清这个现实，定会引发你的思考。请以此为话题写一篇１０００字左右的文章，题目自拟。

１６．请以“一个值得商榷的话题”为题，写一篇１０００字左右的驳论文，副标题自定。

１７．以“担当”为话题，写一篇１０００字左右的作文，题目自拟。

１８．阅读下面的文字，根据要求作文。

在农村城市化的变革过程中，一些乡村变成了城市，而城市碰到的问题也越来越多。有人说，城市是人类智慧的结晶，又是人类问题的场所，城市的两面性随着技术文明的发展暴露得越加充分和复杂。你有这方面的经历、感受和思考吗？请以“城市化的利与弊”为话题，写一篇１０００字左右的文章，题目自拟。可以记叙见闻，漫谈体验，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发情感，等等。

（四）材料作文

１９．温家宝总理２００９年６月１４日在湖南大学座谈会上说：“我希望同学们记住六个字：此时、此地、此身。此时，就是现在应该做的事情，就立刻做起来，不要拖延到以后；此地，就是从你们所处的岗位做起，为国家和人民作出贡献，不要等到别的地方；此身，就是自己应该而且能够做到的事情，就要勇于承担，不要推给别人。”

请以“读温总理寄语有感”为题，写一篇１０００字左右的文章。

２０．著名诗人舒婷在完成２００行长诗《最后的挽歌》和三卷本文集后，表示到此止步，告别诗坛。理由呢？舒婷是这么说的：自己没有更好的诗歌献给读者时，宁愿停止歌唱。

当没有更好的诗歌献给读者时，自己宁愿停止歌唱，这是一种多么难能可贵的人生与艺术态度……

请根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于８００字的作文。

２１．阅读下面材料，体会其中含义，自拟题目，写一篇千字左右的作文。

有个少年想成为少林寺最出色的弟子。他问大师：“我要多少年才能那么出色？”

大师回答：“至少１０年。”

少年说：“１０年时间太长了。如果我付出双倍的努力，需要多长时间呢？”

大师回答：“２０年。”

少年又问：“如果我夜以继日地练习呢？”

大师回答说：“３０年。”

少年灰心了。他不解地问大师：“为什么我每次说更加努力，你反而告诉我需要更长的时间呢？”

大师说：“当你一只眼睛只顾盯着目标时，那么就剩下一只眼睛寻找道路了。”

２２．阅读下面的材料，根据要求作文。

最新统计显示，目前全世界已经有超过４０００万名外国人在学习汉语，１００多个国家超过２３００所大学都开设有汉语课程。美国开设中文课的中小学已超过４０００所；法国教育部专门设立了汉语总监一职。据预测，到２０１０年，全球学习汉语的外国人将达１亿。

读了这段文字，你有何感想？请自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于８００字的文章。

２３．阅读下面的一首诗歌，按要求作文。

如果你辛苦劳作已是功成名就

还想冒险一搏哪怕功名成乌有

即使惨遭失败也仍要从头开始

如果你跟村夫交谈而不失恭敬之态

和王侯散步而不露谀媚之颜

如果他人的爱憎左右不了你的正气

如果你和任何人为伍都能卓然独立

如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志

你能等自己平心静气再作答谢

那么你的修养就如同天地般博大

你就是真正的男子汉了

我的儿子

这是１９０７年诺贝尔奖得主、英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林写给儿子的一首诗。读了这首诗，结合你自己的学习生活，谈谈你的人生感悟和体会。题目自拟，文体不限，８００字以上。

２４．阅读下面的文字，根据要求作文。

长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？

《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。”

不久前辞世的国学大师季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的…… 人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”

读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇１０００字左右的作文。

２５．阅读下面的材料，自选角度，写一篇不少于８００字的作文。

最近国内一些媒体刊登了文化部部长蔡武《我们失去文化创造力了吗》一文，表述了对目前文化领域中文化创造力不足的忧虑——在文化产品的创作方面，复制能力强大，原创能力不高……的确，环顾当前的文化市场，无论是影视作品，还是书报杂志，数量庞大、生产速度超快，但是，就在这些文化产品数量跃升的背后，却是文化创造力的日益萎缩和衰微。大量快餐式文化产品泛滥，但真正有影响的精品力作却难得一见。

第五篇：2014年小学语文教师现场作文竞赛材料题目

五里乡落圈小学2013年秋语文教师技能大赛

现场作文竞赛题

试场编号_________

要求：

一、从下面2个题目中任意选择1个。选择第2题的，须拟一个正标题。

二、字数不少于400字，最多不要超过1500字。

三、用蓝黑钢笔或圆珠笔写，字不要写得太小、太轻。

1、他（她）变了。

友情提示：在你的教学生涯中，你所伴随成长的学生中，那些曾让你回味的往事，那些曾因你而改变的孩子……请用教育叙事（有一个好事例，加上反思议论）的方式，讲述你和他（她）的故事，写清“变”的原因。

2、阅读下面的材料，写一篇文章。正标题自己拟定，副标题统一为：——由张大千的胡子想开去。

著名画家张大千长着飘逸的白胡子，看上去颇有点仙风道骨的气质。一个朋友见到大师，好奇地问道：“张先生，你睡觉时，胡子是放在被子上面，还是搁在里头？”张大千从来没注意过自己的胡子放在哪里，只好实说：“这„„我也不清楚。是啊，我怎么没在意这个呢？这样吧，明天再告诉你。”

这天晚上，张大千躺在床上，将胡子放在被子上面，觉得好像有点不太对劲，把它捋到被子里头，也感到不像是那么回事。真可谓，里也不是，外也不是，怎么折腾都觉得不妥。大师不由得感到纳闷：“以前这根本就不算是什么事，现在怎么成了头痛的问题呢？”这一夜，他辗转反侧，痛苦不堪。