临川一中首届“慈善阳光班”工作汇报

第一篇：临川一中首届“慈善阳光班”工作汇报

临川一中首届“慈善阳光班”工作汇报

——临川一中慈善阳光班班主任陈胜保

临川一中首届慈善阳光班自2010年8月开办以来，我作为首届慈善阳光班班主任，深感责任重大。举办阳光班，体现了党和政府对社会弱势群众的关怀，更体现了国家对贫困学生教育的高度重视。因此，办好首届慈善阳光班，把党和国家政策在实践中具体落实，我具体做了以下工作：

首先，做好阳光班学生人选工作。接到通知后，我们立即在全年级学生中做了摸底工作，严格按照文件精神，确保进入阳光班就读的学生必须是品学兼优、家境贫困。我们将符合条件的学生按次排队，再在市民政局与市慈善总会领导的指导下，从中遴选出“特困、特优”学生50人。之后在学校公告栏公示一周，无异议后才最终确定下来。

其次，鉴于我们学校分层次教学实际，我们50位同学没有集中在一起上文化课，而是根据实际，分别在27个教学班。我作为班主任，不定期或定期找他们班主任了解他们情况。并将每次考试成绩收集起来（其中，期中与期末考试成绩上报市慈善总会）。

其三，加强对学生进行共产主义理论教育，使学生树立了共产主义的理想，形成了为共产主义事业献身的思想。为社会主义事业培养接班人。

其四，积极参加学校和年级组织的各项活动，以培养学生的组织、创新、合作等意识和能力，取得了较好的效果。其中大部分同学都是班上的学习、劳动、生活的榜样。

其五，利用节假日组织学生参加学校义务劳动（周六下午清除校草坪杂草等），到临川区特殊教育学校去参观学习，以培养他们的爱心，用行动去回报社会，实现爱心传递。

其六，由于历史的客观原因，“阳光生”们家境贫困因而有点自卑，让他们心态上阳光，比普通学生更自信，知感恩，有责任感，是我们班主任一个重要的工作。所以我们对学生也加强了自觉、自学、自强的能力的培养，弄清学生的个性差异，因材施教，集中授课，个别谈话的教育。希望首届阳光班的同学们要常怀感恩之心，不要背过重的思想包袱，以勤奋汗水与良好心态换取优异的成绩来回报关心他们和帮助他们的人，健康地、出色地走出临川一中，成为社会有用之才，再回报社会，这是我校的愿望，也是我们举办这个班的最终目的。

经过高一年级的洗礼，同学们已经养成了较好的行为习惯，具有了一定的学习能力。各项工作都在有条不紊的进行。但我们不满足于这种平衡的发展，仍然在学校、年级的领导下开展了一系列有创造性的教育活动，使学生各方面都得到了较好的发展，各种能力都上了一个新的台阶。

第二篇：临川二中衣恋阳光班工作总结

临川二中衣恋慈善阳光班工作总结

——临川二中2011级‚衣恋慈善阳光班‛班主任

从2011年6月27日中华慈善总会、‚衣恋圣秀慈善基金‛项目和省慈善总会的领导来临川二中考察到抚州市第一个‚衣恋慈善阳光班‛落户临川二中再到2011年9月20日在临川二中隆重举行江西省第一个‚衣恋慈善阳光班‛开班仪式，临川二中‚衣恋慈善阳光班‛是在各级领导的直接关怀下，在学校领导亲自落实下严格按照衣恋慈善阳光班的办班宗旨来成立班级的，它切实贯彻实施了国家的贫困助学政策，服务于抚州籍的家庭贫困且学业优秀的学生，为他们继续完成学业提供了保障。

班级组成

2011年7月中旬，由学校出资在当地影响较大的媒体《抚州日报》、《临川晚报》、抚州电视台刊发招生简章，将‚衣恋慈善阳光班‛的办班宗旨、资助对象、报名条件广为宣传，到截止日的8月20日共收到110多份符合条件的入班申请。

作为班主任，我有幸亲历了临川二中‚衣恋慈善阳光班‛组建的全过程，这本身就是一个阳光的过程。我们收到的110多份申请，每一份拿在手中都是沉甸甸的，充满了泪水和伤痛，每一份申请对我的心灵都产生了巨大的撞击——他们都是寒门学子，他们太需要资助了。我们只能选取其中最为困难的50名学生加入到临川二中‚衣恋慈善阳光班‛这个集体中来，让他们感受到阳光下的温暖、人间的真爱。

在这些户籍在抚州市，中考成绩均达到临川的省优秀重点高中统招录取线的寒门学子中，有11人来自单亲或孤儿家庭，有10人父母双残或某一方有残疾，父母双方或某一方久病在床的有6人。全班共有34位同学的家庭是低保户或有伤残证，其它则为新近家庭成员因病或家庭因灾致贫的学生。

在阳光班成员中，高建鹏同学成绩优异，父母均患重病，靠低保生活，家庭条件极为困难；许硕明同学的父亲多年前便生病卧床，在阳光班开班仪式后没几天便去世了；黄将平同学母亲早年去世，父亲外出打工又在2011年上半年遇车祸断了一条腿，靠低保生活；邹思华同学的临川二中衣恋慈善阳光班

家庭受农村‚重男轻女‛的思想毒害，母亲因生下她这个女孩后，受不了家庭的冷漠而选择了自杀，之后她又被父亲无情抛弃而只能由外公外婆抚养；李嘉成同学父亲已亡跟母亲过着低保户的生活，性格时常表现为极度内向或极度外向两种极端，内向时将自己封闭于一隅，有时又外向得让人觉得有些不可思议；纪梦丹的妈妈因在外打工没有得到必要的劳动保护，38岁便得血癌而亡；邹梦清同学母亲已故，自己和弟弟瘦骨嶙峋，严重营养不良；邹露露同学也因父亲亡故靠低保生活；杨志莹的母亲眼疾难以医治被判3级伤残；付鸿同学的父母双方都是残疾人，连正常生活都有困难；周晨晨的父亲长年患有胃病、癫痫、腰肩盘突出、心脏病和风湿性关节炎，母亲是一位临时工，收入很低；姜伟华同学父母均有残疾，家里其他成员从他一出生便不让他吃妈妈的奶水；陈嘉琪同学的父亲2010年便身患癌症，几经医治后于2013年去世，去世时才46岁。

办班宗旨和班级目标

‚衣恋慈善阳光班‛的办班宗旨为‚‘以人为本、为民解困’，努力帮助初中学习成绩优秀，却因家庭生活贫困，无力进入高中的应届初中毕业学生顺利进入高中搭建慈善爱心桥梁‛。我们秉承这一宗旨，选择了临川二中2011级中极具代表性的50名学生组建了临川二中2011级‚衣恋慈善阳光班‛，委派专门的班主任进行班级管理，设臵固定的教室，定期开展心理、德育疏导，关心他们、爱护他们，同时，组织了各种公益活动，使他们成为爱的传递者，用实际行动将这种爱永远传递下去，让更多人亨受到被爱的温暖。

我们为临川二中‚衣恋慈善阳光班‛班级设立的班级目标是：行为阳光、心理阳光、前途阳光，这与临川二中校训‚志道据德 知本达至‛相得益彰，与‚品德高尚、身心健康、学业优秀、个性鲜明‛的临川二中育人目标也相兼相容。

作为阳光班的成员，物质上虽然贫穷，但他们直面人生挫折的斗志却比他人更旺盛。要让他们在社会的关爱下，努力学习，做到德、智、体、美、劳全面发展，做到‚行为阳光‛。为此我们还让全班同学都加入到临川二中‚青年志愿者‛的行列，积极参与各项帮扶活动，做力所能及的善事，做一个文明的学生；

临川二中衣恋慈善阳光班

50位同学分别来自50个不同的家庭，他们的家中都曾遭遇过不幸，这也许会让他们感到伤心，感到自卑，但他们昂扬向上、拼搏进取的精神却永远存在，要让他们摆脱阴影、鼓起勇气、树立信心做一个‚心理阳光‛的学生；

正如衣恋集团中国区企业社会责任总代表高宽卓先生开班仪式过后的《衣恋阳光，助我飞翔》的主题班会上的演讲中所说：‚你们中很多人来自农村，因为暂时的贫困，可能不太愿意在众人面前畅谈你们的理想，……但实际上，你们的前途是光明的，请你们永远不要放弃自己的梦想，成功一定属于你们！‛。‚衣恋慈善阳光班‛的每位学员：只要我们心中的信念之灯不灭，我们最终就能够战胜困难，成为‚前途阳光‛的有用之才。

形式多样内容丰富的阳光班德育

阳光班的教室，素雅而庄重，装有现代化的多媒体教学设备，体现了学校领导对阳光班的重视。平时他们分布在全年级的20余个班级里学习功课，这里是举行班级活动和上德育课的地方，除了正面墙上贴有‚行为阳光 心理阳光 前途阳光‛的班级目标外，在另外三面墙上还贴有‚骨宜刚、气宜柔、志宜大、胆宜小‛；‚心宜虚、言宜实、慧宜增、福宜惜‛；‚千里之行，始于足下‛；‚日叩其心，答曰安乎‛；‚日日行不怕千万里，常常做何惧万千事‛等警世格言，处处体现了阳光班的德育目标。

我们每周都有不同的德育主题，德育形式也多种多样。例如高一上学期第4周的德育主题为‚百善孝为先‛，第7周为‚震撼心灵的画面‛，第14周‚关注我们身边的卫生‛，其他诸如‚从此不再抱怨生活‛、‚关爱身边的每一个人‛、‚做一个感恩社会的人‛等等。

高一学年结束时，市民政局慈善总会专门请来‚家庭教育、人生规划‛专家饶文晖老师为阳光班学生作了《身心合一 成就梦想》的主题报告，为正确规划他们的人生指明了方向；

每一次的德育，都是一次心灵的洗礼，在开班仪式后的《衣恋阳光，助我飞翔》的主题班会上，来自韩国、在临川二中高二读书的张多然同学用韩语介绍自己并和衣恋集团的管理人员进行互动交流；班级成员邹思华、杨志莹的‚求学故事‛讲述得声泪俱下，让在场的每一位听众都临川二中衣恋慈善阳光班

为之动容，来自衣恋集团的女嘉宾也不时地用纸巾擦拭；父亲得了重病的陈嘉琪乐观向上，演唱了歌曲《断桥残雪》，徐鹭敏、徐莉青两同学演绎了现代京剧——《说唱脸谱》将中国的传统文化展示给来自远方的爱心人士；男主持人周浩飞演唱了歌曲《精忠报国》；全班同学朗诵的圣洁的诗歌《感谢阳光》，全班同学打着手语合唱的《感恩的心》表达了阳光班全体学生的感恩之情；作为互动，衣恋集团中国区企业社会责任总代表高宽卓用韩文发表了动人心性、启人心智的演讲《希望 梦想 爱心》，高代表以矿泉水、苹果种子、拾圆纸币为道具，鼓励同学们‚要积极地看等周围所有的事情，要对未来充满希望‛、‚梦想就象苹果种子，将来会结出更多果实，可以拿来奉献社会‛，‚比金钱更重要的是爱心‛；高代表还现场表演二胡独奏以表达对中国文化的喜爱。慈善班的同学也为韩国客人送上了自己亲手制作的写有每个人感恩、祝福与心愿的一盒千纸鹤。

高一上学期期终考试后的班会课上，衣恋集团给每位同学寄来了精美贺卡和冬衣，校长华小明、副校长何汉卿特地赶来参加了这堂德育课并亲自给同学们发放贺卡和冬衣，同学们也用最质朴的语言、发自内心深处的歌声表达了对来自远方的爱心人士的祝福和敬意。

一次次的德育，一次次的心灵洗礼，阳光班的同学成熟了、长大了，他们他们发出倡议：拒绝所有不文明行为，做全校学生的文明表率。金秋十月，在校运会上，活跃着阳光班学生的身影；阳春3月，‚慈善阳光班‛学生和临川二中学生会的其他志愿者一道，到当地福利院、敬老院开展‚关爱、慰问福利院老人的学雷锋志愿服务‛活动。

在阳光下燃放激情

50位渴望学习、期盼学有所成以报答父母养育之恩的学子，他们是各地中考的佼佼者，成绩优良；他们因各种原因，在求学的路上遇到了困难。所幸的是，在他们成长的道路上，遇到了衣恋，遇到了阳光班，是‚衣恋阳光班‛驱散了迷雾，给他们带来了光明，也带来了无尽的信心和力量。

在阳光的哺育下，临川二中‚衣恋阳光班‛的50名学子在校园里，在学习中激情燃放，在生活中积极向上，正努力释放着他们的光和热：黄邹华、徐鹭敏等同学在多次的考试中均取得了骄人的成绩，他们在平临川二中衣恋慈善阳光班

时的学习、生活中积极、主动地帮助他人解决学习过程中遇到的困难，带动同学共同进步；陈梦芝、李嘉成等同学不仅学习好，班干部工作也很出色，得到班上同学的普遍称赞；杨志莹、徐莉青等同学在校园刊物《才乡报》上发表了多篇精美的文章；陈梦芝、徐莉青、吴梦婷等同学积极主动地加入社团活动，成为才乡小记者，《才乡报》的编辑、组稿人员，采访了受邀来临川二中讲学做报告的华东师范大学副校长陆靖教授、中科院韦钰院士等许多知名人士；7名同学在不久前随同校团员的学生志愿者到当地福利院、敬老院慰问，送上自己的爱心；阳光班所有成员都加入到青年志愿者的行列，为学校的校园文明建设贡献一份汗水和辛劳。

探索独特的临川二中阳光班办班模式

文化学习时分布在全年级的各个教学班级，开展班级活动、上德育课则在‚阳光班‛进行。他们拥有双重身份：既是普通班级中的一员，又是‚阳光班‛的一员。他们接受来自爱心人士的捐赠，也接受来自所在班级的几十位同学的监督；他们融入所在班级学生的生活，又是大家的文明示范。这，便是临川二中阳光班的独特办班模式。

临川二中目前共有1个‚萍钢慈善阳光班‛、2个‚衣恋慈善阳光班‛，均配备有专门的班主任。学校为每个阳光班学员建立了管理档案，每个学员都有《成长记录》，每个学期要整理、记录他们的考试成绩、在校表现并上报给市慈善总会。学校高度关注、大力宣传阳光班的精神财富，以激励更多的同学自信自强、走向成功。

阳光班的班主任除关注学生的学习、生活外，还特别注重培养学生的心理素质及道德情操，3个慈善阳光班都呈现出良好的态势，得到了慈善总会和各级民政部门的褒奖。

春节前，省慈善总会副会长郭爱华还专程来看望、慰问了临川二中‚衣恋慈善阳光班‛的陈梦芝同学一家，抚州市慈善总会、抚州市民政局的领导也专程到衣恋阳光班邹思华、许硕明、邹露露、杨志莹等同学家中走访慰问，给他们送钱送物。

春节期间，衣恋集团上海总部还专门为我们这个班发动员工捐资献爱心，将每人200元的临时生活补助款打入了学员的存折，我们这个班是衣恋集团在全国的100多个班中唯一享受此项待遇的班级。

临川二中衣恋慈善阳光班

2012年4月衣恋集团和全国慈善总会携手的‚衣恋慈善阳光班‛助学项目受到国务院有关部门的表彰，临川二中2011级‚衣恋慈善阳光班‛又成为这一项目的办班典型，华小明校长、省市慈善总会领导受邀前往上海分享了这一成果。

刚刚过去的暑假，骄阳似火。衣恋集团企业社会责任部总经理吴巨富先生一行，头顶骄阳、身披烈日，行程上千公里，走田间、访村落，到我们班的高建鹏，李嘉成，邹梦清等7位同学家里嘘寒问暖，赠送慰问金和礼品服饰。他们每到一处，都要与阳光班同学及家人促膝谈心，合影留念，鼓励他们积极进取、战胜困难，将来成为社会的有用之才。

风正海阔千帆竞，临川二中以培养一流人才为己任，正逐渐从自己的实际出发、勇于创新，探索出了一条属于自己的‚阳光班‛办班模式，不仅丰富、补充了全国各地已有的办班模式，而且更加机动灵活，也更符合新课程理念，更有利于贫困学生与其他学生的融合，有利于他们的健康发展。

经验在于积累，成效在于科学的管理，我们相信，通过学校的努力、通过社会各界的支持，将来还会有更多的阳光班在临川二中这片沃土上扎根、成长。

班主任的体会与思考

作为班主任，我不仅亲历了临川二中‚衣恋慈善阳光班‛组建的过程，实施了对班级的全程管理，还直接面对了50位来自不同困难家庭性格迥异的同学。因为贫困，他们多少有些自卑、有些自闭，他们很贫困却羞于以贫困示人，过度曝光只会加重对他们的伤害。

他们的申请材料，每一份拿在手中都是沉甸甸的，充满了泪水和伤痛，他们确实是寒门学子，他们太需要资助了。然而，他们需要的不仅仅是物资上的帮助，他们更需要精神上的慰藉与鼓励，更需要战胜困难的信心和勇气。

从这个角度出发，我做了些力所能及的工作，也取得了一些成效，当然，这一切离不开华校长的高度重视、大力支持，也离不开学校各部门的通力协作，目前，阳光班的同学基本上走出了阴影，有了积极向上的人生态度，也有了战胜困难的信心和决心。现在，他们乐于去参加一些公益活动，乐于去帮助别人，也乐于看到同学和自己一起进步。

临川二中衣恋慈善阳光班

父母双残，靠低保生活的姜伟华同学在主题班会后的作文中写道：‚……班主任陈老师的发言，……，他那激昂的声调，虚怀若谷的风范让人心悦诚服。他有些沉重地介绍了阳光班的成立过程，讲到了大家的困难，也讲到了所有同学的不放弃……，他为我们付出了很多，对我们也寄予了很高的期望，希望我们能够学好功课，完善品德，提高素质，成为‘行为阳光，心理阳光，前途阳光’的有用人才。‛每每想到这些，我都有莫大的欣慰。

‚能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后。‛‚赠人以玫瑰，手有留香。‛在阳光班在管理工作中，我有很多体会，也有很多收获。

临川二中衣恋慈善阳光班

第三篇：慈善阳光班致辞1

在“江南慈善－建行尊师重教阳光班”开班典礼上的致辞

（07.9.7）

各位领导、各位老师、同学们：

非常荣幸参加今天的“江南慈善－建行尊师重教阳光班”开班典礼。我谨代表建设银行，对阳光班的成立表示热烈的祝贺！

此刻，在有着460年悠久历史的郧阳中学，呼吸着充满翰墨书香的校园空气，看着一张张青春洋溢的面孔，我仿佛也回到了自己的校园时代。虽然时光流逝，我们的校园生涯与今天已无法相提并论，但无论过去、现在，还是将来，校园都是教书育人的净土，传道授业的殿堂；教育，永远都是承载民族希望与未来的神圣事业。因此，我此刻的心情，既因为这浓浓文化氛围的熏陶而安宁纯粹，又为诸位同学能共享阳光、受惠于和谐社会而欢欣鼓舞。

尊师重教是中华民族的传统美德，也是全社会的共同责任。作为一家在海外上市的大型股份制商业银行，建设银行注重履行企业公民责任，积极投身公益慈善事业，曾荣获国家“关爱儿童突出贡献奖”、“第二届中国消除贫困特别贡献奖”，并作为唯一一家银行入选“2006最具责任感企业”。江南省建行早在上世纪90年代就成立了“尊师重教基金会”，在希望小学建设、贫困生资助、优秀师生表彰奖励等方面做了一定的工作，得到俞正声、杨永良、邓道坤等等各级领导以及社会各界人士的肯定。这次，省建行又

牵手慈善总会，在郧阳中学开设阳光班。我们由衷地希望能以建行人的感恩之心、绵薄之力，回报大众，反哺社会，让更多的人共沐阳光，共享和谐。

青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。我衷心祝愿各位同学学业进步，并希望你们把爱心的火种传递下去，成为有才干、有抱负、有责任感的国家栋梁！

祝各位领导、各位老师和同学们身体健康！谢谢大家！

第四篇：临川一中学习心得(榕江一中：杨勇原稿)

临川一中 学习心得

贵州

榕江一中：杨

勇（2012年4月23日）

此次有幸前往名校临川一中学习，感到非常激动。在学习过程中不允许私下与临川师生交流，不允许走进各办公室的情况下，通过团结协作，共同努力，收获颇多，受益匪浅。

一． 办学理念先进，目标明确，决心坚定。

临川一中始终坚持“以人为本”的办学理念，以“德厚、学博、体键、创新”为校训，构建“教师为主导、学生为主体、质量是核心”的教学模式，形成了“团结、勤奋、朴实、求新”的校风。

走到临川一中校门口，宋代文学家、思想家、政治改革家王安石巨大雕像便矗立于眼前，形象而生动地展现出了他们的文化底蕴和办学目标；校门前有一条形似弓箭的人工河，称“护学河”，站在校门口的大桥上，便有一种“张弓以待、整装待发、箭在弦上、不得不发”之感。

二． 吃苦精神。

1.临川一中的“吃苦精神”也称“四苦精神”，即“学生苦读、教师苦教、家长苦育、领导苦抓”。

（1）每节内容学生训练习题量在三套试题以上，每章练习题量

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在九套试卷左右，可谓“学生苦读”。

（2）教师苦教，主要体现在作业批改和试卷批改上。星期一至星期五几乎每天都批改作业到晚上十一点钟左右，方可休息。（3）家长苦育，主要体现在家长高度重视教育，家长坚决服从并支持学校教育。临川一中有许多学生都是家长陪读，还有些学生寄宿于老师家或同学家。（材料Ⅰ）有位住校的同学，和他聊天时，他说：他来临川一中学习读书后，爸爸妈妈也来临川打工，每到礼拜六，妈妈就来帮他洗衣，并且经常嘱咐他每天喝三瓶牛奶，若忘记喝了，被妈妈知道，要挨骂的。（材料Ⅱ）高一新生入学时，就召开家长会，学校与家长共同探讨三个内容：①如何教学生做人？②学生如何生活？③学生如何学习？家长到位率也很高，在92%以上。

（4）领导苦抓，主要体现在以下两个方面：

 分管年级组的副校长同时兼任年级组长，和广大教师在一个办公室办工。当然他也有自己的办公室，但无特殊情况不到行政楼去，绝大多数时间在年级组。 每个副校长都担任两个班的教学。三． 真抓实干，重内容，轻形式。

1.以积极的人性化管理为主，制度化管理为辅。2.优秀教师教师量化以教学成绩为中心，为硬指标。

3.升旗时，只几位旗手着装校服；只有一位同学做国旗下讲话；没有教师发言；国旗下讲话结束，全体师生自动有序解散；

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平时做操，也速战速决，没有人发言。4.眼保健操只听广播响，不见学生做。

5.上课允许个别同学睡觉5至10分钟。但我们听课时发现有些同学长睡不醒，老师也不叫。对此，他们那里的教师是这样解说的：① 学生是以自主学习为主，我们不勉其难，应顺其自然；②睡觉只有个别同学，听课投入则是大多数同学；③我们也会有意识地走过他们身边，希望他们能醒；④若刻意去提醒，有可能会打乱打断优秀拔尖学生的思维，那样损失会更大；⑤对于上课睡觉的个别同学，课后或课余时间，要对他们进行特别辅导。

6.确实抓好高效课堂，平时不以优质课堂的标准去衡量教法的优劣性。集体备课，多媒体教学，课件反复使用，不用手抄教案，课件基本相同，但教法千差万别。一个知识点，可以无限制地拓展，满足学生的好奇心，使学生形成立体知识结构水平。同一内容，有些班级上一个课时，有些班多达三四个课时。老师上课可站可坐，可静可动，像讲故事一样，很轻松。那里的老师累，累在批改作业，累在知识面的提升。7.海纳百川，注重个性，不搞形式，管理灵活。 不见一位同学骑机动车辆；  不见一位同学穿皮鞋；  不见一位同学染发；  不见一位同学在走道上打闹；

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 不见两操上，学生清点人数或打分；  见到许多同学留长发，不见学生精神不振；  见到许多同学跑着去做操，不见有人在教室；  见到同学围着老师问问题，不见老师下课就跑；  见到只用粉笔书写的教室板报，不见花草于教室内；  见到巡警校内巡逻，不见闲杂人员；  见到文明寝室评比，不见平时打分；

 听到教室里发出“沙、沙、沙……”写字声，不见老师在晚自习时讲课；

 听说学生有手机，不见学生带手机；  听说有优劣，不见日常有量化；  听说收入有差巨，不见有怨举。四． 作息时间：  起床：5：50  离开寝室：6：20  早读：7：30—8：00（高三：7：00—8：00） 放早学：12：00  下午第一节：14：30  放晚学：17：05  晚自习：18：25—21：55（高三：18：25—22：25） 教室熄灯：22：30  寝室不关灯，原因：绝大多同学认为学习时间不够。

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 高三坐班制，高一高二不坐班，但与高三几乎没多大区别。

五． 坚持教育创新，营建学校发展的内外优良环境。1.创新办学机制：采取非全拔款制办学，政府给予“五个自主政策”，即“办学自主、招生自主、人事自主、筹措经费自主、经费使用自主”。

2.创新奖励机制：高考奖励受益者为全体教师，包括退休教师。分配有等级，差别不很大。受益要追宗溯源，不偏不漏。3.创新经费管理：经费使用向上负责，不向下透明。4.创新管理思路：

 以提高教学质量为目标；  以提高教师待遇为目的；  以获得社会公共认可为归属；  以真抓实干为方法；  以成绩比拼为硬指标。

临川一中身处才子之乡，教育教学任务艰巨，教师的态度坚定、精神饱满、热情洋溢；教师爱岗敬业、爱生如子、爱校如家。

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第五篇：慈善阳光班优秀班主任先进事迹

慈善阳光班优秀班主任先进事迹

神农架林区高级中学2011级慈善阳光班班主任

王先彬

我自从1998年参加工作以来就一直担任班主任。2011年学校安排我担任慈善阳光班的班主任，我内心还是很激动的，因为很早就听说，带阳光班是一件净化心灵的事。慈善阳光班的同学大多数来自农村或城镇下岗工人、无业居民家庭，家庭收入微薄，负担沉重，种种困难让他们在求学的道路上举步维艰，所以阳光班的学生心理特别敏感、脆弱。因此，我着重做了以下几个方面的工作：

第一，情感投入，润“心”无声。一拿到班里学生的名单，我就开始背照片，背姓名，为的就是让这些农村来的孩子第一眼见到我不觉得陌生，然后我还会仔细分析学生的档案，比如这届学生就有的与父母都不同姓，后来了解到孩子很小的时候父亲就去世了，现在的父亲是后爸，但是对她非常好，即便如此，也一直有寄人篱下的感觉，心特别重；有一个孩子监护人就只写了母亲，能初步判断这是一个单亲家庭的孩子，开学以后这些孩子我都要给予更多的照顾，后来经过家访和调查，也发现一些新的情况，比如还有的孩子单亲的，还有的孩子哥哥在监狱里服刑的，这些都有可能成为我教育中的不确定因素，我必须要掌握她们的情况，给她们尽量争取更多的关爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。因为考虑到孩子们大都没有住宿的经历，远离父母，所以只要节日来临时，我都会买好零食，跟大家一块儿过节，这是我们在一起过的第一个中秋节。孩子们过生日的时候，大家一块儿给过，全班同学都来参与，传递温暖，我呢，每一位寿星我都送一本书，也借这个机会，让他们多读书。因为住宿孩子们难免会生病，感冒发烧，这个时候是他们最难受也是最想家的时候，所以无论是什么时间，我都会在第一时间赶到学校，送他们上医院，看完病带他们吃点小吃，买点零食，让他们觉得老师在身边关心他们，就跟他们的父母一样。

第二，智慧带班，恰到好处。我观察身边这些优秀班主任，发现他们非常关注孩子的细微变化，而且总是能在学生最需要的地方发力，这就是我们说的“恰到好处”。我也试着这么做，多跟孩子们交流，及时发现问题，想一些切实可行的方法，帮助孩子们解决问题，确实有意想不到的效果。比如刚上高一的时候，跟孩子们交流就发现，他们对未来的高中生活大都比较迷茫，没有目标，大都比较自卑，我就把上届刚毕业的学生请来，谈应该及早定目标；谈班级凝聚力，谈班委的建设；谈自信的重要。经过这次指导，很多学生有目标了，在随后的学习中发力也比较早，这个班的成绩也非常好，最好的时候全年级前十我们班占八个！怎么发现问题，除了跟学生交流，聊天，我每个月都会让班委在班里做一个学情调查，及时发现问题，想办法解决问题，而且不再为班会找不到主题而头疼，全部都是非常好的班会主题。比如高一下学期期中，班委做了一期调查，发现学生普遍觉得学习苦，累，成绩上不去还焦虑，一给家里打电话就哭诉，大多数孩子都有或轻或重的心理焦虑，对未来感到恐惧，我就开展了一次名为“明天 你好”的班会活动，找到大家压力来源，用各种形式去疏导，鼓励大家面对困难要坚持，班会开始的时候大家都痛哭流涕，班会结束时，大多数同学都找到自己的压力来源，并得到了或多或少的解决办法，他们如释重负，喜笑颜开。这节班会最后做成了一节优秀班会课，非常成功，得到听会老师的赞赏。所以我们常说要做一个智慧型的班主任，智慧体现在什么地方，我觉得就是及时了解自己班里孩子的情况，并有针对性地去帮助他们解决问题。

第三，重视个性，全面发展。从高一开始，我们班跟全年级一样利用中午的时间进行风采展示，有很多精彩的展示，给那些有特长或者特殊爱好的人一个展示的平台，但是很多内向的孩子没有得到锻炼的机会，所以这个学期，我利用中午的时间开展无领导小组讨论，要求全员参与，抽签决定讨论的人员、问题，每个组五到六个人，讨论的问题主要是社会热点，比如，文化软实力，食品双重标准，房价上涨等问题，分三个阶段，第一，小组成员每个人一分钟阐述论点，第二，小组讨论，无领导，但通过讨论，要形成一个实质领导，把大家的论点组织起来，形成一个较为完备的论点，第三，专家点评，我会请一些老师或者学生来做点评嘉宾，学生在这里思维碰撞，出现了很多独到的见解，后来，我们又推出了评论组，专门对讨论小组的每一个成员进行记录和点评，点评相当犀利，通过这个讨论，我发现很多孩子思维确实是逐渐有了深度，这就是全面发展，兼顾到每一个孩子，你会有很多惊喜，有的孩子内向，不爱说话，但一加入讨论，就像换了一个人。这学期中午我们就开展演讲活动，题目学生自拟，有的同学讲武侠，有的同学讲空间维度，每个人都来说，每个人都成为主角！让孩子们个性得到张扬，能力全面发展！作一个合格的班主任其实很简单，只需要给他们搭建这样一个展示自己平台，他们每天都会给你演一出好戏！

第四，以身作则，无私忘我。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我每天总是早早来到学校，到教室里了解班里的情况，或找个别同学谈谈心，或帮助学生解决生活和学习上的一些问题，放学后一定要到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、经常和学生一起活动，大扫除，我和学生一起搞；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医。记得上学期，我班同学朱达波在走廊里和其他同学做游戏时，不小心被标语牌上的铁皮割伤了胳膊，伤口有十来厘米长而且深，我立即从办公室里找来一条干净的毛巾给他扎住汩汩流血的伤口，带他去了中医院并立即和他家长取得联系。在医生给他清创时，他疼痛万分，我一直陪在他身边给他鼓劲加油。直到他父母赶到，我才匆匆赶回学。学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。自参加工作以来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。

感谢省慈善总会给了我这个净化心灵的机会。今后，我要更加努力让这份凝聚着社会、政府、学校对孩子们无尽关爱的恩情，永铭于他们心中。将社会、学校和老师对他们的关爱作为终生矢志奋斗的动力，牢记青年一代的责任感，正视学习、生活上可能遇到的种种挑战，奋发图强、自强不息，将困难作阶梯，不断完善自我，去成就最卓越的自已，并用自已的才干去回报学校、回报社会、回报所有关爱他们的人。