2012年上半年项目工作督导通报

第一篇：2012年上半年项目工作督导通报

绛县卫生局

关于对各乡镇基本公共卫生服务项目

检查情况的通报

为了顺利实施国家基本公共卫生服务项目，提高村医及乡镇卫生院项目服务能力和服务质量，2012年5月8日-20日，县卫生局组织疾妇股、农卫股和医政股，在卫生局安民局长和主任科员苗小忠的带领下，对全县10个乡镇的乡村医生和乡镇卫生院项目办工作人员进行了巡回培训，同时对各村项目管理情况登记本进行了检查。现将检查情况总结通报如下：

通过检查发现，各单位的基本公共卫生服务项目运行基本平稳，都有管理登记，但还存在一些较为普遍的问题：

1、居民健康档案管理：各单位均积极开展健康档案建立工作，大部分有居民健康建档登记，从登记情况来看，进度较快，均在80%以上，整体进度较好。但有些存在登记内容不全的现象，有的未登记身份证号，有的未登记联系方式。

2、预防接种：预防接种工作登记不扎实，很多村级单位未在预防接种登记本上登记接种管理信息，有些单位有登记，但登记内容填写不全，而且预防接种登记人数与儿童管理登记本出入较大。

3、传染病管理：乡村两级传染病报告工作基本停滞，各乡镇、村都有传染病登记本，但基本都未使用，报告率较

低。

4、慢病人群管理：多数单位对高血压、糖尿病等慢病人群的随访不及时，有些只登记没有进行随访；有些虽有随访记录，但随访结果填写不规范，或者只填随访时间不填结果，或者只填结果没有随访时间，而且大多数随访时间没有年份登记，甚至有几个单位在随访结果栏里只是划对勾；有的随访时间间隔都是三个月，甚至结果也相同，明显存在造假嫌疑；有的随访结果为控制不满意，但下次随访时间仍然为三个月后，不符合服务规范要求；管理形式一栏应根据随访形式填写“门诊、入户及电话”三种形式，但多数单位都填的是随访，概念不清楚；有些管理记录只有2011年的，未见2012年管理记录；有的只对慢性病人进行四次随访后再无随访管理记录；大多数单位在年度体检结果一栏未填年度体检结果。

5、老年人健康管理：老年人健康管理都有登记，但存在登记内容不全现象，有些无身份证号，有些无联系方式，有些无管理记录；从登记本登记情况看，看不出是哪一年的管理记录。

6、健康教育：所有单位都有健康教育活动记录，从登记情况来看，健康教育活动开展情况较好，都按时开展了健康教育活动。但有些填写内容不全，有空项。

7、孕产妇健康管理：孕产妇的健康管理工作主要由乡

镇卫生院完成，村医有配合义务及登记管理结果义务；孕产妇的管理整体情况不好，从登记情况看，孕早期建册率较低；有些单位未填起始管理孕周，管理结果填写不规范；有些分娩地点填写错误，应该填写分娩医院而不是地址。

8、0—36个月儿童管理：从登记结果看，此项工作整体情况也不好，大多数单位登记人数较少，管理范围较窄，未将辖区内所有适龄儿童纳入管理，好多单位只是登记管理本年度新出生的儿童，且管理结果填写不规范。

六、整改措施及下一步计划

1、居民健康建档工作。在整体进度较快的基础上，提升健康建档质量，在疾控中心和乡镇卫生院项目办的监督协助下，各村逐份逐档进行梳理，每份档案的建立要求见到本人，个人信息要求真实准确，同时校对电子档案，要求纸质档案和电子档案一致。

2、预防接种工作。及时进行卡、证梳理，严格按照接种程序及时为辖区内适龄儿童接种，防止错种、漏种现象发生，对确实外出的儿童做好标记；规范接种，确保每一位儿童都在规定的接种程序下接种，不出现一例首针提前和针次间隔缩短现象；及时完善预防接种资料，证、卡、簿内容填写完整、一致，同时要将预防接种信息及时登记到预防接种登记本上。

3、传染病管理。加强培训，掌握传染病报告与处理工作

流程，确保这项工作能够正常开展；加强宣传，乡镇卫生院要组织和安排各村卫生所开展传染病知识宣传工作，使广大群众能够了解相关知识，提高防病意识；加强沟通，卫生院要与村卫生所及时沟通，准确掌握各村卫生所传染病相关数据，保证各种数据的一致性。加强督导，卫生院要及时对村卫生所进行督导，开展漏报调查，保证传染病和处理工作质量。

4、慢病人群管理。各单位在认真梳理居民健康档案的过程中要准确掌握本辖区的慢性病人数，做到底数清楚，将所掌握慢性病人全部登记纳入管理，并按服务规范要求进行随访；对于年终体检工作，要加大体检力度，提高覆盖面，争取让所有慢性病人都能享受到年终免费体检服务；下一步要加大对慢性病人随访要求及技巧的培训，避免随访工作流于形式。

5、健康教育。各单位健康教育工作都能按要求及时开展，下一步要加强健康教育师资的培训，努力以群众喜闻乐见的形式使健康知识深入人心；健康教育活动的图片资料要及时上传至博客，各种活动要及时录入民康管理系统，便于查看考核；各单位要加强对活动有关资料的整理工作，使各项活动有据可查。

6、孕产妇和0-6岁儿童健康管理。乡镇卫生院要切实担

负起孕产妇和0—6岁儿童的健康管理工作；各村在梳理健康档案的过程中，要准确掌握辖区内的适龄儿童数，并将结果上报到乡镇卫生院，做到信息共享；进一步提高项目管理人员责任心和业务知识，使项目工作人员掌握孕产妇和0-36个月儿童健康管理的具体内容、目标、任务，规范操作流程；加大健康教育宣传力度，提高宣传教育的针对性，引导和吸引孕产妇和0-36个月儿童主动参与到基本公共卫生服务项目活动中来，使每位孕产妇和儿童都享受到国家基本公共卫生服务。

根据此次检查情况，将各乡镇各村分为一类、二类、三类三个档次，具体情况见附表。

第二篇：关于项目年工作开展情况的通报

三十一

二○○六年三月二十四日

关于项目年工作开展情况的通报

2006年是市委、市政府确定的项目年，为此，市委、市政府专门印发了《关于项目年工作的实施意见》（遂委发„2005‟37号），并于2005年12月31日召开了项目年工作动员大会。全市上下很快在“抓项目、促发展”上统一了思想和行动。我市的有关做法也得到了省人民政府的肯定，在今年2月20日召开的全省重点项目工作会议上，我市进行了经验交流。为了进一步掌握情况、分析矛盾、解决问题、推动工作，今年3月，市委、市政府

主要领导及分管领导、市级各有关部门负责人先后多次带队奔赴各区县、各园区检查、督促和指导项目规划、争取、建设和管理等方面的工作。3月17日，市政府五届十五次常务会议专门听取了今年以来项目年工作实施情况的汇报。现将有关情况通报如下：

一、目标明确，行动迅速，全市上下思想统一

全市项目年工作动员会之后，各区县、园区领导高度重视，及时组织召开了动员会，传达了市上会议精神，并结合本地实际，出台了贯彻全市项目年工作动员会的实施意见，下达了项目年的各项目标任务。全市上下思想统一，抓项目、促发展的良好氛围正在形成。

二、措施到位，机制有力，部分区县能够创造性地开展工作

（一）组织领导到位、责任目标明确。各区县、园区都建立了县级领导联系重点项目责任制，“五定”目标管理制，做到了领导落实、部门落实、责任落实、目标落实。如安居区委书记李文学带头向组织承诺：保证联系项目年终实现投资和形象进度，完不成任务自动引咎辞职。该区上下各级干部都签订了责任书或保证书，作出了未完成任务自动辞职的承诺。

（二）创新了服务方式。如大英县实行了项目秘书制，从项目的立项审批、开工建设到投产见效，由相关部门落实专人负责，提供全过程快捷高效的“保姆式”跟踪服务。

（三）竭尽全力抓新上项目，特别是新开工的工业项目。安居区已正式签约开工和准备开工的工业项目达13个，另有7个工

2业项目正在加紧磋商。船山区有6 个工业项目已经开工。

（四）加强督促检查。各区县、园区全面建立了项目建设月报制度，季度督导制度，逗硬检查评比制度。

（五）前期工作经费进一步落实。据统计，各区县、园区投入项目年的前期工作经费达2000多万元。安居区安排的专项经费达1000万元。

（六）建立了激励机制。各区县、园区都把项目年工作纳入了目标管理，由财政单立了项目年专项奖励资金。

三、正视困难，直面矛盾，充分认识项目年工作中存在的问题

尽管我市实施项目年取得了一定的成效，但也存在一些比较突出的问题：一是宣传不够，认识不到位。有的区县还没有引起高度重视。人人谈项目、人人引进项目、人人为项目服务的浓厚氛围还没有形成；二是效果不理想，比预期差距大。区县之间工作进度不平衡，安居、船山、大英、河东新区进展较快，效果较好。三是新上项目、特别是工业项目较少。部分区县至今还没有一个真正新开工的工业项目；四是推进项目年工作的办法还比较单一。大多是下任务、定奖惩，在如何进一步改善投资软环境、创新招商引资方式、储备包装优良项目、调动人人参与项目建设热情等方面还缺乏创新的举措；五是创造性用好国家政策，灵活方便地解决项目立项、土地、资金等关键问题上，思想还不够解放、措施还不够多。

四、再添措施，再鼓干劲，确保全年工作取得显著成绩

（一）进一步提高认识，加强领导。各级各部门要进一步提高对项目年工作重大意义的认识，务必把项目年工作作为一把手工程摆在重中之重的位置，把主要人力和主要精力放在项目工作上。

（二）进一步加大项目年的宣传力度。各级各部门特别是项目年工作相对滞后的区县，要进行项目年的再宣传、再动员。充分调动人人参与项目建设、人人服务项目建设的热情，再掀项目建设新高潮。各新闻媒体要集中一段时间，大力宣传实施项目年的重大意义、各地好的经验和好的作法。对破坏项目建设软环境的地区、部门和人员要坚决曝光。

（三）工作措施要进一步强化、责任要进一步落实。各级各部门的目标要进一步明确，目标、任务、责任要分解落实到部门和人头，保障措施、督促检查、奖惩办法要跟上，确保项目年工作在全市上下强有力的推进。

（四）招商引资、特别是工业招商要见实效。各级各部门要把招商引资作为推进项目年工作的关键举措切实抓出成效来，特别是工业项目的招商引资务必取得重大突破。

（五）切实做好重大项目的前期工作。重大项目的储备、立项、土地、资金、建设软环境是推进项目建设的必须条件，各级各部门主要领导要把主要精力放在协调和解决项目建设中遇到的困难上，要学习先进地区、特别是“蛟龙”经验，在解决涉及项

4目必备环节的困难时，要大胆解放思想、创造性地用好用活国家政策，切实营造我市一流的项目建设软环境。

（六）把抓效能革命同推进项目年工作结合起来，加大督查通报力度。各级部门要在项目年工作中切实履行职责，坚持务实高效的作风，进一步提高工作效率。对认识明确，执行有力，行动迅速，效果显著的单位及其责任要进行通报表彰。对认识模糊、行动迟缓、工作无建树的单位及其责任人通报批评，并严格按照效能革命有关规定进行处理。

送：市委常委，市人大副主任，市政府副市长，市政协正、副

主席，市政府秘书长，市长助理，市政府副秘书长，市府 办副主任，市委、市人大常委会、市政协办公室。

发：各区、县人民政府，市级各部门。

（共印80份）

第三篇：2006督导评估通报

2006昌邑区民办培训学校

督导评估工作通报

为加强对我区民办教育的管理与指导，不断提高我区民办培训学校的办学水平，促进我区民办教育事业健康、有序地发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的规定，按照《吉林市关于对民办学校进行督导评估的通知》要求，昌邑区社会力量办学管理办公室于2006年12月7日——27日对区属87所民办培训学校的办学质量和办学水平进行了评估。

评估工作通过听取自评汇报，查阅文件资料、察看教学设备和环境设施等方式，对学校的办学方向、办学条件、学校管理、教学质量、安全工作等方面进行了量化打分。通过评估，我们全面地了解了我区民办培训学校一年来的办学情况，总体来说我区民办教育发展状况良好，与去年相比有较大进步，主要体现在：办学总量有所增加、办学条件逐步改善、规章制度日益健全、学校管理日趋规范，这些发展现状标志着我区的民办教育已经进入了快速、良性发展的新阶段。

一、基本情况

本评估了87所民办培训学校，（以2006年3月底前审批的民办培训学校为准）。据统计，这些学校现有占地

面积约3.8万平方米，固定资产总额达944万元；任课教师总数近600人，其中专职教师512人，培训学员总数达3.9万人以上，学校开设的专业有计算机、美术、器乐、舞蹈、书法、英语、韩语、日语、国文、思维训练、公文数学、幼儿指算、速度速记、语言艺术、经典诵读、学习方略、高考补习、幼师培训、司仪主持、影视播音、健康管理、企业经营管理等二十多个专业。其中87所培训学校中艺术类学校28所，外语类37所，文化类14所，计算机类5所，职业培训3所。

二、主要成绩：

2006我区民办培训学校在总结上一年工作、积累办学经验的基础上，进一步解放思想、探索实践，努力推进我区民办教育工作的全面发展，使全区的办学总体水平又迈上了一个新的台阶，主要成绩体现在：

（一）指导思想端正，依法办学观念增强。

坚持正确的办学方向、实施依法办学是民办教育生存和发展的指南针。过去的一年里，各学校都能认真学习和贯彻《教育法》、《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，在办学竞争激烈和办学条件不足的情况下，许多学校都能端正办学思想，把社会效益放在优先发展的地位，保证了学校在法律规定的范围内开展各项工作，做到了诚信办学、依法办学，社会的满意率较高。如：明哲美术等众多培

训学校自觉遵守法律规定，按照要求积极主动地进行财务审计，依法管理和使用学校的财产，推动了民办教育的持续性发展；新锐等培训学校按照法规要求自觉到民政、税务部门进行登记，主动接受了相关部门的监督与管理，为推进我区民办教育规范化、法制化进程，推动我区经济社会的发展起了表率作用。

（二）重视制度建设，学校管理有条不紊

学校要发展管理是关键，制度是保障。随着民办教育市场办学数量的不断增多和内部环境的不断变化，增强竞争实力，提升办学水平，已是当前众多办学者的共识，为此许多学校重视学校内部管理，不断的健全和完善各项制度，并将其作为重要的内容纳入到工作日程中，使学校的工作有章可循、有法可依，保障了学校各项工作的稳步运行。在评估中我们看到许多学校在体现制度健全的同时，又各有侧重：如艺源美术培训学校注重文化建设，将公开的制度均镶入相框，装饰上墙，美观而不失整洁，艺术又不失规范；爱信诚潜能教育开发培训学校重视教师队伍建设，建立了教师职业道德规范、教工管理等相关制度，促进了教职员工的稳定和发展；长利书法培训学校立足实际，注重实效，制定了操作可行的章程和《工作手册》，为学校的发展提供了必要的保证；跟我学外语培训学校重视教学过程管理，制定了一系列

常规教学管理制度，提高了学校的教育教学质量；BBC英文书院从教师培训入手，制定了培训、听课、评课、反馈、奖惩等制度；博大培训学校制定了一系列安全教育管理制度，使得学校各项工作开展得井井有条。可见良好的运行机制，健全的制度保证对学校的发展壮大起到了强大的推动作用，这些充分地体现了出办学者们对发展民办教育的正确认识，对制度管理的高度信赖。

（三）注重特色办学，教学质量逐步提高

质量和特色是教育的生命线，也是民办学校的生命线。民办学校提供的是一种选择性教育，如果没有质量和特色，学校就无法生存、无法发展。在寻求特色办学的道路中，一些学校敢于创新，勇于实践，立足实际，扬长避短，最大限度地发挥自身所长，为学校在民办教育市场中赢得更多的发展机遇，谋求更大的发展空间。如：文江书法培训学校注重人文管理和绿色环境建设，以“读经加书法，开设国学诵读”和“渲染室内浓郁的文化气息”为特色，提升学生思想内涵，陶冶学生道德情操；济群培训学校以每次月考后定期召开家长会为抓手，及时查找教与学的不足之处，向教师和家长提出改进办法、推进教学发展；BBC英文书院买下经济广播电台一节课的时段，利用双休日时间，让师生共同在直播间上课，意在开放教学、促进教学。鑫斌美术培训学校 “用环境陶冶人”、“用艺术启迪人”、“ 用思想教育人”，将一批批

懵懂的少年，培育成优秀的美术人才。可以说特色办学不仅为我区提供了更多、更好、更丰富的教育资源，更为我区民办教育健康、长足的发展提供了原动力。

（四）积极开办活动，学生素质不断增强

目前，相当一部分学校坚持正确的育人思想，以培养学生、服务社会为宗旨，把提高学生素质放在工作的首位，有计划地开展各项素质教育活动，不同形式地举办各种开放活动，积极为学生创设发展的空间，搭建成长的舞台，如黄玉华幼儿指算培训学校召开的“

六、一” 教学成果汇报会，达慧培训学校召开的表彰大会，跟我学外语培训学校举办的汇演展示及颁奖大会活动；瑞特英语培训学校组织的“消夏文艺晚会” 等活动，这些活动的开展不仅促进了学生学习的热情，同时又提高了学生的综合素质和实践能力。除此之外，莹莹舞蹈、飞翔舞蹈、星火音乐、新星座艺术等培训学校努力为学生开辟竞争和发展的渠道，经常率队参加各级各类的竞赛活动，通过竞赛活动进一步提高了学生们的艺术素养，也挖掘了众多的艺术人才，更为我区艺术教育发展做出了突出的贡献。

（五）加大投入力度，办学条件大有改善

立足于学生求知的需要，立足于家长培养孩子的需要，立足于社会对各类人才的需要，加大投入，改善办学条件，创一流的办学环境，现已经成为广大办学者努力追求的目

标。龙光美术培训学校、海天英语培训学校、智达计算机培训学校、新锐培训学校等不同程度地增添了教学用具和仪器，满足了学生教育教学的基本需求。吉铁文化宫、世纪东方外语、莹莹舞蹈、新长城计算机、飞翔舞蹈等培训学校，不同程度地改造了房舍，教室的面貌焕然一新；艺源美术、黄玉华幼儿指算、文江书法、济群等培训学校投入大量资金扩大办学规模，改善了办学条件。据不完全统计，2006年全区共投入办学经费3.74万元，极大地改善了学校的办学条件和整体环境，有近80%的学校窗明几净，文化氛围很浓，成为学生学习的乐园。

（六）重视安全工作，教育发展得到保障

“安全无小事”现已成为广大办学者的共识。据此，各校制定了一系列安全管理制度，近85%的学校有操作性很强，质量较高的安全工作预案，近95%的学校购买了指示牌、应急灯、灭火器等器材，并组织学生开展了应急演练活动和安全教育学习。如：飞翔舞蹈培训学校以《少年法制教育读物》为课本给学生开设了“自护”教育课程。博大培训学校以“中小学生安全常识问答”为教育内容开展学生安全教育和教师问卷考核；凤凰英语培训学校与教师鉴定“四防”安全责任状，还专门请消防队人员进行安全知识讲解；长利书法培训学校开创了安全教育活动周；文江书法培训学校制定了“每日安全管理自查记录”；一年来，我区大多数学校安全管理

工作慎密严禁，坚固了民办培训学校这座安全防护墙，不仅保障了学生身体健康和生命安全，也维护了民办培训学校正常的教育教学秩序。

三、存在问题

在充分肯定取得成绩的同时，我们更应该深刻认识当前我区民办教育存在的突出问题，这些问题主要是：

（一）办学思想问题。部分办学者办学思想还不够端正，其一表现在迎接督导评估工作中，个别学校对评估工作重视不够，有的处处找理由，回避甚至逃避评估检查；有的汇报内容不充分，应备材料不齐全，应付了事。其二表现在办学方向中，有的学校忽视民办教育的公益性特征，片面追求经济效益和眼前利益，善于走捷径招生，着眼于低层次竞争，靠人头取胜，没有从持续发展的高度和角度，丰富学校内涵，提升学校实力和竞争力。其三表现在竞争发展中，有的负责人不惜损害办学者形象，采取不正当手段诋毁其他办学者，在社会造成了较坏的影响。

（二）依法办学问题。建立健全良性的长效管理机制，完善各项制度，加强依法管理，是民办学校生存发展的根本保证。但目前民办学校违规办学行为时有发生，如利用假期违规开设文化课类补习，违规开设禁止专业培训，超审批范围招生办学，违规为初、高中在职教师租赁校舍，纵容在职 7

教师收费上课，影响了我区经济社会的统筹发展，这些现象给我区的教育发展造成了不良的影响。

（三）经济投入问题。目前我区民办教育机构办学投入虽然有所增加，但还远远不够，具备规模，设施先进的培训学校并不多。目前我区仅有8所学校拥有自己的校舍，大多数学校多年来仍靠租赁房屋办学，办学场所不稳定，不肯花大气力投入，教学环境亟待改善。

（四）队伍建设问题。各别学校任用的管理人员缺乏必要的教育教学管理经验，懂业务的人员少，在领会工作精神，安排落实工作时不能到位。有的学校专职教师没有取得教师资格证书，加上学校不注重教学研究，不重视教师培训学习，师资力量和水平还不能满足教育教学的发展需求。

四、发展意见

基于当前我区民办学校存在的突出问题，为了进一步增强民办教育投资者和办学者的依法办学的意识，增强民办学校的整体实力和发展动力，提高教育教学质量，规范办学行为，建议各学校：

（一）不断加强学习，提高管理水平，努力做到学法、知法、守法。

（二）加强行业自律，遵守职业道德，自觉树立和维护

民办教育良好的社会形象，要以质量和信誉公平竞争，形成合力，谋求和谐发展，把我区民办教育做大、做强。

（三）加强学校内部管理，建立健全教学管理、学生管理、教师管理、安全管理等制度，不断提高办学管理水平，办出特色，办出品牌。

（四）加强教师队伍建设，确保教育教学质量稳步提高。对不符合教师认定条件的或审核不合格的人员要进行清理，任课教师必须持证上岗。同时要加强教师校本培训，使教师不断更新知识，提高思想业务水平，适应教育改革与发展的需要。

（五）切实加强学校财务管理，进一步建立健全财务管理制度，依法建立财务帐目，实现财务管理的规范化、合法化。

（六）转变办学思想，努力改善办学条件，增加教育投入。有计划地把每年的结余资金积累起来，投入到办学中去，使学校不断发展壮大。

附件：2006年昌邑区民办培训学校督导评估结果

昌邑区社会力量办学管理办公室

二00七年三月

附件：

2006年昌邑区民办培训学校

督导评估结果

一、优秀学校名单：

1、鑫斌美术培训学校

2、飞翔舞蹈培训学校

3、BBC英文书院二道江培训学校

4、瑞特英语培训学校

5、跟我学外语培训学校昌邑分校

6、莹莹艺术培训学校

7、大桥外语培训学校

8、语汇培训学校

9、达慧培训学校图书馆分校

10、哈.佛森英语培训学校

11、爱信诚潜能开发培训中心

12、新星座艺术培训中心

13、长利书法培训学校昌邑分校

14、龙光美术培训学校

15、文江书法艺术学校鸿博分校

16、嘉园英语培训学校

17、金花语言艺术培训学校

18、玉林外语培训学校

19、艺源美术培训学校 20、百石培训学校

21、济群培训学校艺术馆分校

22、博大培训学校

23、升国书法艺术培训学校

24、新锐培训学校

25、天凯培训学校

二、合格学校名单：

1、龙达培训学校昌邑分校

2、吉铁文化宫文化艺术培训中心

3、黄玉华幼儿指算培训学校

4、方大英语培训学校

5、新概念英语培训中心

6、萧邦音乐艺术培训中心

7、新长城科普培训学校

8、Miss刘英语培训学校

9、松北外语培训学校

10、语通外语培训学校

11、公文潜能教育开发学校

12、ISC外语培训学校

13、明哲美术培训学校

14、文联微机培训学校

15、智佳英语培训学校

16、星火培训学校

17、泽华英语培训学校

18、世纪外语培训学校

19、天之骄素质教育培训学校 20、江城幼师培训学校

21、千禾外语培训学校

22、东北美术培训学校

23、勋泽快速启智培训学校

24、思博培训中心

25、世纪东方国际语言文化培训学校昌邑分校

26、博艺书法、音乐培训学校

27、优势外语培训学校

28、秋实书法培训学校

29、朝霞培训学校 30、盖伦培训学校昌邑分校

31、新亚洲书法培训学校

32、凤凰英语学校解放北路分校

33、新则培训学校

34、智达计算机职业技能培训学校

35、德加画室

36、海天培训学校铁合金分校

37、环球外语培训学校

38、东艺综合素质教育培训学校

39、今日外语培训学校 40、溥升教育培训学校

41、上海路外语培训学校

42、青山司仪主持专修培训学校

43、龙华培训学校

44、金鹰英语培训学校

45、艺嘉艺术培训中心

46、博爱培训学校

47、小龙人培训学校

48、华文博志培训学校

49、维也纳艺术培训学校

50、百草园培训学校

51、世纪奔鸿电脑培训学校

52、艺趣园书法、美术培训学校

53、方舟培训学校

54、小博士素质教育培训学校

55、尖峰培训学校

三、限期整改单位：

1、商业美术设计师职业资格认证吉林考试中心

2、信想外国语培训学校

3、敏智英语培训学校 4、3E英语培训学校

5、海天美术培训学校

6、兰亭学堂

7、银河之星才艺培训学校

四、停止办学单位：

1、东润科技管理培训学校

2、艺桥舞蹈培训学校

3、雨昕培训学校

4、菁成职业培训中心

5、夏蕾英语松江分校

6、博雅艺术文化教育培训学校

第四篇：教育督导通报[范文模版]

新开中心小学教学督导通报

为进一步促进中小学校全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，不断推进我县教育事业的改革与发展，县政府教育督导室根据省、州督导部门有关文件要求，按照《灵台县中小学校督导评估三年规划》安排，对我校校进行了督导评估。现将有关情况通报如下：

一、取得的主要成绩

（一）办学思想端正，认真实施素质教育

本次督导评估，我们感到学校无论规模大小，基础强弱，在办学行为的规范、教育过程的实施、教学工作的管理等诸方面都在不断的完善和提高，具体表现在以下几个方面：

1．坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。以科学发展观为指导，认真执行教育法律法规，树立正确的教育观、质量观和发展观。学校严格执行党组织领导下的校务会制度，通过校务会制订学校各项规章制度，学校坚持用规章和制度规范办学行为。检查中看到，各校都能切合本校实际，制订较为科学的发展规划和计划，确立了发展目标和努力方向。本校把“创新发展作为学校工作的第一要务，把传承特色作为学校办学思路，把教育科研作为学校发展内涵”；努力构建“德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的教育框架。本学校把“学校教育的出发点和根本目的定位在面向全体学生，将学生的思辨能力和动手能力有效的统一起来，不仅追求人人升学，更追求个个成人，为学生一生负责”作为办学理念。

2．在素质教育目标引导下，我校制定了发展规划和计划，明确了工作目标和发展方向，并能结合本校实际确立校风、教风、学风以及领导作风。学校坚持正确的办学方向，科学谋划学校发展思路，坚持“以学生为本”的育人理念；学校教育面向全体学生，德智体美全面安排；坚持把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，立足学生全面发展、健康发展，努力探究新课标；注重课堂教学模式改革，重视培养学生特长。

3．重视班子队伍和教师队伍建设。领导的核心作用、管理能力都在稳步提高，校长及中层领导的团结意识、工作意识、服务意识得到了教师、学生和家长的认可。为提高教师的责任意识，各校普遍重视师德建设,“爱岗敬业，崇尚师德”已成为学校师德工作的重要组成部分。为提高教师的综合素质和业务能力，我校基本能保证每周1---2次的教研活动。成立了以校长为组长的教师发展性评价机构，在教师评价和业务提高等方面做了积极的工作。

（二）强化管理，增强德育工作实效

学校是教书育人的场所，是学生获取知识、培养道德情操的主要阵地，随着教育教学改革的不断深入，抓好德育，营造和谐校园，提高学生综合素质，已成为学校研究学校管理的重要课题。为此各校都做了大量的工作。

1．我校德育工作基本保证了“三个落实”。一是组织落实，学校成立了德育工作领导小组，定期召开德育工作会议，保证德育工作有计划、有目的、有步骤地实施。二是人员落实，学校由党支部、政教处、团队、班主任等组成德育队伍，各尽其责，形成齐抓共管的工作合力。三是制度落实，绝大多数学校制订有《班主任工作制度》、《学生行为准则》、《班级流动红旗评比办法》等一系列德育保障制度，保证工作实施有据，管理规范。如天桥岭林业中学开展的“四抓”工作很有成效（一抓规范，二抓层次，三抓渗透，四抓活动）；新屯子学校按月确立教育主题，校长亲自搞德育讲座；双河学校重点抓班会和板报宣传，定时开展知识竞赛等。

2．教学管理得到高度重视。一是重视教学常规，为落实好《甘肃省义务教育教学常规》，完善教学管理制度，我校能结合本校实际，制定以校长为核心、教务处为主体、全体教师共同参与的《常规》落实计划。学校还把《常规》印发给教师人手一份，还有的学校进行了《常规》知识考试，确保了《常规》的有效落实。二是重视业务培训。学校制定了校本培训计划，认真组织教师开展业务学习，保证时间和质量，有针对性地指导教师自主学习，帮助教师确立发展目标。校领导重视教师的外派学习，对外出学习的教师在经费和时间上给予支持和帮助。三是重视教学研究，各校都制定了教研工作计划，确保教研组（年级组）集体备课以及听评课质量。有计划的安排教师写教学反思、教学随笔，鼓励教师撰写经验论文，把青年教师的培养放在重要位置，采取多种渠道进行培养，如一帮一互助、以老带新、拜师学艺等等。为提高学校的教研氛围，我校课题研究教师少则七、八人，多则二十几人，还有的学校采取走出去、请进来的办法，把教育一线上有经验、有成就的教育专家和教学能手请到学校，以身示教、现身说法，学习他人长处，促进自身提高，均收到了较好的效果。

3．各校的后勤保障、卫生安全等工作都比较好，未发生任何责任事故。各校均制定有完备的规章制度，各项工作能做到领导到位，责任到人，校长是第一责任人。学校的各处室舍均有专人负责，工作有计划、有记录、有总结，保证了学校各项工作的顺利实施。

（三）自主发展，培育特色

“自主发展”指标是本轮督导评估的新内容，设立本指标的目的就是引领学校向更高层次发展。指标对学校适应新课标、新常规提出了较高的标准和要求。要求学校在办学过程中要有明确和先进的办学理念，科学合理的发展目标，要求校领导要立足当前，把握教育发展的动向，结合本校实际带领全体师生勇于探索、努力创新，实现学校教育持续发展、快速发展和特色发展。

二、存在的问题与不足

（一）关于办学标准

学校办学规模过大；农村学校的教育装备投入不足，教学仪器、音体美器材、图书配备、卫生器材等相关配套设施不达标，不能满足教育教学的需要；农村学校教师年龄、学科结构不合理，音体美综合实践等学科教师缺口较大。

（二）关于学校管理

学校管理指标是要求学校必须做到而且应该做好的指标，也是本次督导的重点内容。存在的问题主要表现在：学校业务学习、教学研究、校本培训还停留在形式上，经不起检验和推敲，对《甘肃省义务教育教学常规》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准》的学习还不够深入；学校虽然做了大量的工作，但在过程管理上还存在诸多问题，有些工作从计划、执行、检查、总结各环节还存在不少的漏洞，监管、调控不到位，教师工作的积极性还没有调动起来；学校的档案建设不规范，管理不到位。

（三）关于自主发展

学校在教育改革、教育创新、办学特色的培育等方面还缺乏深入研究与思考，自主发展的意识不强；校长对“学习—思考—实践—总结—推广”等创新环节还没有很好落实。

三、几点建议

1.政府及教育局要加快《甘肃省义务教育学校办学基本标准》的落实步伐，以保证通过省政府验收。

2.政府及教育局要采取行之有效的措施，尽快解决教师结构性缺编问题。

3.要进一步提高对学校督导评估的认识。要明确督导评估的目的是帮助学校总结经验，查找问题，促进发展，全面提高教育教学质量。从本次评估情况看，学校领导对自评的认识不够，主要表现在未能严格按照自评程序开展自评工作，有敷衍和应付之嫌。我们建议学校要切实加强对教育督导理论的学习，不断更新观念，进一步提高对学校督导评估工作的认识，并将学校督导工作自觉运用于学校的管理之中。特别要增强对自评工作重要性的认识，要严格遵守自评程序，真正使学校自评工作制度化、规范化，使自评工作不走过场，收到实效。

3.学校要继续改善办学条件，发挥自身能力，争取社会各方支持，加强学校基础设施建设，搞好校内各种资源的配置和调整，更好地满足教育教学需要。

4.学校应进一步优化教师队伍结构。建议学校在向教育局争取教师配备的同时，加强校本培训，兼顾教师年龄、学科结构，合理配置教师资源，搞好相关学科教师培养，特别是音体美综合实践等学科教师的培养，为正常开展教育教学活动提供师资保障。

5.学校要进一步强化内部管理。一要加强档案管理，注意资料的积累和科学归类，必要的统计数据要体现在档案上，提高档案的质量。二要切实加强师德建设和德育工作，把学校的“校风、校训、教风、学风”和学校的“办学宗旨”铭刻在师生的心中，不断促进教师整体素质和学生综合素质的提高。三要进一步加强教研、教改工作，以教研教改促教师专业化成长和教学质量的提高。四要重视校本研修和校本课程开发，立足实际，深入研究，多出成果，形成特色。五要加强教学常规管理，细抓教学过程的每一环，用质量促进学校的发展。

6.学校要依据自主发展指标的要求，结合学校实践，在工作创新、学校特色的形成上大做文章，潜心研究学校的发展定位，形成独特的办学风格，打造学校品牌，不断提升办学品位。

第五篇：2011年终考核督导通报

陇宝

2011

宝凤学区2011年年终督导、考核

情 况 通 报

为全面提升我学区各学校教学管理质量，推动我学区教学工作，结合我学区教育工作实际，2011年12月12日-20日，对我学区各校教学工作进行了全面综合性考核。在本次考核中，我们采用实地察看、查阅资料、听课、查教案、作业、笔记，召开座谈会等方式对学校工作进行考核，共召开教职工座谈会5次，参加人员120人次，现将年终考核情况通报如下：

一、取得的主要成绩

1.学校整体管理方面：

通过检查，我们看到，我区各学校坚持校长负责制，领导职责分工明确，领导班子团结协作，讲民主、树正气，党组织充分发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。

学校坚持校务政务公开制度，实行民主管理，学校工会组织，教代会各项工作细致有序，领导班子成员各负其职，目标一致，既有共识，又有创新。各学校根据本校实际，认真制定符合本校发展的规划，办学目标明确，具体措施得力，具有较强的指导性。

各学校注重对校园文化的建设，强化校园文化育人功能，为学生们营造出浓厚的学习文化氛围。干净、整洁的校园环境，文化橱窗、班级文化、艺术长廊以及悬挂的名人画像、名言警句、教师、学生美术作品、为学生营造出浓浓的学习文化氛围，对学生起到了润物无声的熏陶作用。

各学校全面贯彻党的教育方针，注重高效课堂建设，在工作中敢于开拓创新。各校根据自身的优势资源和文化底蕴，创特色教育，努力形成本校办学特色，为学生的能力培养和个性发展提供了广阔的空间。张家湾学校体育组根据学校实际情况，每天大课间活动时间，学生们伴着欢快的音乐节奏，有序的开展篮球运动及其他体育健身运动，享受着运动带来的愉悦。宝凤初中拥有一支年富力强、精干得力的教师队伍，学校充分利用优势资源，将原有的“第二课堂活动”、“兴趣小组”活动纳入到教育活动的轨道，广泛开展各项兴趣活动，包括校园健美操、校园武术操、校园舞，让学生编排，培养、挖掘了学生创新的潜能，通过跳校园舞，进一步增强了同学之间深厚友谊。其他各校，兴趣小组各有特点，且开展得有声有色。

2.德育工作方面：

各学校牢固树立“德育为首、育人为本”的思想，始终坚持把德

育工作放在首位，每年认真制定德育工作计划，通过开展形式多样的德育教育活动，增强德育工作的实效性，使德育教育真正落到实处。一是各学校从学生的行为习惯抓起，进一步加强《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育。二是以家庭教育工作为突破口，构建学校、社区、家庭“三位一体”的合力的教育效果，实现了德育管理规范化，提高了德育工作的针对性和实效性。

3.教学教研工作方面：

通过考核小组对各学校的教学常规方面的检查，我们看到，各校建立了教务处，教研组，教师三级教研网络，把营建学校科研氛围，提高教师教研水平放到学校工作中重点来抓。学校领导分工明确，都有学科主管领导，坚持深入课堂听课，定期参加各学科教研组教研活动，与老师们一起解决课堂教学、课题研究中的遇见的困惑和疑难问题，将教学教研的指导工作落到了实处。如：①张家湾学校非常重视对年轻教师的培养，并且有力度，效果明显，教师的每课反思有深度，如朱荟芸、吉等住、刘宝刚、张丽娟等，这些教师作业批语也有特色，鼓励性强。②宝凤初中“自主、合作、探究”的教学氛围浓厚，以培养有名师风范的教师为目标，取得了很大的成绩，如冯小玲、刘裕泰、赵珍珍、李永娟、陈建新等都是我学区的领军人物。③仙源小学、党家门小学、汪家坡小学、彭家山小学长期坚持开展展示课、公开课、示范课、研讨课等校本教研活动，引导教师学会课堂教学的自我评价和反思，引导教师从优化教学设计着手，在课堂教学中更多地关注学生的学情，关注学生学习方式的转变、注重课堂教学整体效果，不断

提高课堂教学质量和效率。涌现出了潘瑞平、殷淑娟、刘文凭、杨新民、董克明、赵晓霞、史醒妹、张玲、李小虎、汪世寅、安彦林、康建国、何婕等一大批优秀教师。这些教师的课堂形式是多样的，亮点是多元的，巧妙之处在课堂教学中不断涌现。既彰显教师个人风采，也营造了良好的教学研讨氛围，加强了教师间的相互学习交流，加快了教师成长的步伐。

4.领导指导教学方面：

各学校校长、主管教学领导能够坚持听课制度，深入课堂听课，指导教学；坚持每周至少参加一个学科教研活动，全面掌握各学科教育教学发展方向。各学校校长对新教师倍加关怀，不但在生活方面，尤其在教学方面给与指导，使他们尽快能够站稳讲台，独当一面。

5.课堂教学方面: 今年年终考核共听课111节,涉及到全学区10所学校的老、中、青三个不同年龄段的各个学科教师。被听课教师占全区专任教师80%及以上。通过听课，我们看到，各个学校主管教学领导和各学科负责人加大对课堂教学指导力度，绝大多数教师都能够以课程标准和课程改革的新理念作为教学设计的基本原则，教学目标明确，重难点把握准确，语文教师们不但善于运用情景教学法吸引学生入情入境，提高课堂教学效率，而且充分利用文本对学生进行语文能力的培养。对于低年级语文教学，教师们能够以培养学生的学习方法为主要目的进行有效课堂教学，高年级语文教学教师对教材的分析把握能力比较到位，重在引领学生对文章的细致分析与深层次的挖掘；数学教师们在

低年级教学中注重基础知识的教学，在课堂中创设教学情景，加强直观演示，为学生提供操作、实践、探究的平台；在高年级教学中，通过对学生敢于放手操练过程中，注重了拓展学生思维空间和动手能力的培养；英语教师在课堂教学中注重培养和提高学生阅读能力，对新知识的拓展与延伸起到了推波助澜的作用；教师的课堂教学能较好的体现出新的课改理念，教师更多的注重对学生学法的指导，学生主动参与课堂教学的积极性增强，教师专业性用语比较准确，其他学科的课堂教学也都能较好的体现出教师的主导与学生的主体作用，课堂教学模式更多的采用小组合作学习和学生自主探究的方式适时开展。教师注重对学生的激励与赏识，课堂教学氛围更加趋向和谐、民主、宽松，为学生从小树立良好的学习自信心打下坚实的基础。

6.教师备课方面：

备课是课堂教学的起点和基础，是决定课堂教学质量好坏的重要环节，是教师教学工作中不可缺少的部分。本次年终考核，共检查教案112本，绝大部分教师教案规范，项目齐全，课堂教学能够较好的按照学期教学进度计划进行。部分教师反思细致、认真、及时，能够针对学生课堂学习情况反思，有效地把握学生学习动态，同时也积极促进教师及时调整课堂教学方法，提高课堂教学质量。

7.作业批改方面：

在本次考核中，共检查作业112套。大部分教师在批改作业方面都比较细致、认真，作业能作到全批全改，作业批改符号规范统一，有等级评价，激励性评语丰富，针对性强。在批改作业中错批、误批

现象较少，教师布臵的作业适量适当，学生的作业大都封面干净、整齐，送交及时，批改及时，作业质量相对较好。尤其是仙源小学五年级语文作业、党家门小学六年级语文作业、彭家山小学六年级数学作业，张家湾学校七年级英语作业、汪家坡小学六年级语文作业。

二、存在的问题与建议

1、教学常规检查与指导工作仍需常抓不懈。各学校在加大常规检查的同时，更要注重用好每一次常规检查的结果，对教师及时进行反馈、跟踪与指导；

2、教师基本功的训练需进一步强化，要求各校加强“三字一话”的训练，并且加强学习，提高教师的自身素质。每一位教师业务的学习要进一步深化，要力争成名师，不掉队。

3、低年级的教学，要注重字的笔画，笔顺，力求准确，拼音教学要注重四线三格的正确书写，力求做到书写正确无误，并且标点符号要正确运用。

4、语文教学要突出阅读的重要性，要在读中有所感，有所悟。对名篇名段在理解的基础上要熟读成诵。要有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的效果。

5、数学的教学要积极借鉴尝试教学法，能够突出以练为主，一练到底。

6、关于教案，要备课时教案，并且要扎实备好每一课教案，做到每一课教案是精品，每一堂课都精彩。

7、每一位教师要切实做好教学反思。教学反思是指教师对教育

教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，我们一定要通过教育案例、教育故事、教育心得、教学实践等来不断提高教学反思的质量。

8、要按照学校教学计划，按照实验课要求，开足开齐实验课，要因陋就简，因地制宜，让学生广泛参与，力争做好实验，切实提高学生实验操作水平。

9、作业的批阅要认真，做到一丝不苟。作文批改方面，既要有眉批，又要有总批，鼓励性、指导性的评语要多用，评价性的要少用，指导要准确及时，并且注重批改符号的正确使用。

10、“控辍保学”的任务依然严峻。各校对学生的批评教育要注意方式，要讲究策略，不能因一个学生的辍学而影响到一个家庭的不幸。

11、网络资源没有充分得以利用，需不断开发其为教育教学服务功能。我们发现各学校网络资源的利用与开发不够深入，因此今后要充分利用好现代化信息技术的优势资源，加大网络教研力度，扩大网络教研覆盖面，真正使网络资源为教师服务、为教育教学服务。

12、骨干教师逐层培养计划不够详实，需不断补充与完善。各学校要继续加大对青年骨干教师的培养力度，制定完善的、切实可行的培养计划，培养目标要明确，措施具体，骨干教师档案资料健全详实，能很好体现出骨干教师的示范引领以及不断成长的过程。

13、教师职业道德仍需要不断加强。各学校在做好对学生德育教育的同时，加强对教师的师德教育，通过教职工会议、座谈会、教师节教师誓词、教师撰写心得体会等形式多样的教育活动，继续强化师德教育，努力提高教师思想涵养。

14、课堂教学的过程即是抓考点的过程，要做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”和“月月清”。

二○一一年十二月二十五日

主题词：

教育

督导

考核

通报

陇西县宝凤学区

2011年12月25日印发

共印12份