第一篇：《北京申奥陈述发言两篇 》学案 主备人：张艳敏
《北京申奥陈述发言两篇 》学案主备人：张艳敏
学习目的：
1、学习陈述发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。
2、理解陈述发言，表达了中国人民对奥运的热切期望。学习重点、难点：
1、语言简法而得体。
2、有浓郁的文化氛围。学习时数: 一学时学习过程：
一、给加点字注音。
李岚．清（）同胞．（）届．时（）生涯．（）魅．力（）荣誉．（）申奥．（）评估．（）承诺．（）衷．心（）赫．尔辛基（）授予（）
二、李岗清副总理、何振梁先生各以什么身分作陈述发言的？他们陈述的重点内容与他们身分相称吗？综观两篇陈述发言，你觉得中国在哪些方面会深深打动奥委会成员？
三、《北京申奥陈述发言两篇》两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？阅读理解
（一）主席先生，国际奥委会委员们：
无论你们今天作出什么样的选择，都将创造历史。但是只有一种决定能改变历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益。
将近50年前，我第一次参加了赫尔辛基的奥林匹克运动会，从那时起我就深深地爱上了奥运精神。
在我的职业生涯中，我一直梦想着将奥运会带回中国，让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力。
各位奥委会委员，今天您所传达的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始。如果举办2008年奥运会的荣誉能够授予北京，我可以向你们保证，7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪。
谢谢！
1．“但只有一种决定能改变历史”，其中的“一种决定”是指什么样的决定？
2．加线句子的言外之意是什么？
3．为什么不说“你们一定会为今天的决定而自豪”，而说“7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪”？
4．试比较这篇陈述发言和李副总理的陈述发言，它们在语言风格和陈述角度上各有什么不同？
（二）主席先生，女士们，先生们：①下午好！
②在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家，2008年你们将在北京度过愉快的时光。
③基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将首先开先例从奥林匹克开始，经过人类古代文明的一些发祥地——希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索布达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国，以“共享和平、共享奥运”为主题。奥运永恒不息的火炬跨越喜马拉雅山脉的世界最高峰珠穆朗玛峰，即你们许多人所谓的埃佛勒斯峰，从而达到一个新的高度。在中国，奥运圣火将通过西藏，穿过长江和黄河，踏上长城，途经香港、澳门、台湾，并在组成我们国家的56个民族中传递。
④在如此短的时间里，我恐怕很难将我们的文化安排的全部情况介绍给你们。在我的陈述结束之前，我要讲给你们的是，700年前，人们对马可•波罗关于这块美丽而遥远的土地所作的难以置信的描述感到十分惊异，于是就问他，你的描述是真的吗？他说，我只不过将我所见到的跟你们描述了一半而已。实际上，我今天在这里所展示给你们的也只是期待中的北京的其中一小部分。
⑤谢谢主席先生，谢谢大家！（此文系著名主持人杨澜在北京申奥时的陈述发言）1．请你把这篇陈述发言开头和本课所学两篇陈述发言开头作比较，看看它们有什么共同之处？
2．本文第③段中杨澜女士向评委们介绍了奥运火炬接力的行程，你能理解这样安排行程的创意吗？请简要说说你的看法
3．第④段中杨澜引用马可•波罗的话，对陈述发言的表达效果有什么作用？
4．讲演是语言的艺术，你能简要分析一下这篇陈述发言在语言方面的特色吗？反思：
第二篇：30.北京申奥陈述发言
界首初中九年级（上）语文导学案
一、目标导航 学习目标：
1．了解简短演讲稿的特点； 2．体会陈述发言中浓郁的文化氛围； 3．了解中国人民对奥运会的热切期盼。重点：了解两篇申奥发言的内容及写作特点。难点：了解两篇申奥发言成功的原因。
二、预习导学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）给加粗的字注音
申奥（）李岚清（）评估（）承诺（）衷心（）赫尔辛基（）魅力（）授予（）（2）走近申奥功臣李岚清
何振梁
2．二读课文，参考有关参考资料，了解现代奥运会的有关知识
现代奥运会起源于哪个国家？首届奥运会在哪个国家的哪个城市举行？发起人是谁？奥运会的格言是什么？
三、课堂互动探究
主席先生，国际奥委会的委员们：
无论你们今天做出什么样的选择，都将创造历史。但是只有一种决定能改 变历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人
类受益。
将近50年前，我第一次参加了赫尔辛基的奥林匹克运动会，从那时起我就
深深地爱上了奥运精神。
在我的职业生涯中，我一直梦想着将奥运会带回中国，让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力。
各位奥委会委员，今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始。
如果举办2008年奥运会的荣誉能够授予北京，我可以向你们保证，7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪。
1.文中第一段“一种决定”指的是什么？
2.“我一直梦想着将奥运会带回中国”一句话中“奥运会”能否换成“奥运精
神”，为什么？
3、作者反复陈述奥运会在北京举办的重要意义是什么？
五、拓展阅读
在2010年上海世博会申博情况介绍会上的讲话--俞晓松2010年上海世博会申办委副主任委员
中国国际贸易促进委员会会长 俞晓松
（2002年9月12日 北京）
女士们、先生们：
在中国举办2010年世界博览会，将是世界各国人民相互学习、取长补短、谋求共同繁荣的良好机会，也将成为世界各国工商界开展对华经济贸易合作和技术 交流的舞台。中国现拥有约1000万个工商企业，他们积极拥护中央政府的决策。为表达支持中央政府申办2010 年世博会的态度和决心，由50家国内企业、在 华投资企业组成的企业后援团已经成立，他们将积极参与申办工作并提供一切必 要的支持。在此，我谨代表中国工商界重申，中国工商界坚决支持中国政府申办 2010年上海世博会，为申办成功，工商界将积极参与、全力协助办出历史上最 成功、最精彩、最难忘的一届世界博览会。
世界各国社会、经济、文化、科技成就和发展前景的舞台，是各国人民总结历史 经验、体现合作精神、交流智慧才智的盛会。自1851年于英国伦敦举办第一个世博会之后，世博会发展迅速，已成为国际经济、科技和文化领域内的顶级盛会。
我国自1982年开始已先后10
到了积极的推动作用。中国馆受到了各界观众的热烈欢迎和高度评价。1999年我艺类专业世博会有史以来举办最好的一次盛会。
中国拥有全世界约20%的人口，国内外游客众多。在中国举办2010将成为宣传推广世博会、扩大世博会影响、推动世博会事业发展的历史性盛会。世界将拥有共同发展的又一良机。
谢谢。
1． 请说说这篇演讲稿的目的。
2． 演讲稿要具备三个特点：针对性，可讲性，鼓动性。请你谈谈这篇演讲稿是否具备这三个特征。
3． 演讲者所说的话是否符合他的身份？请举例证明。
4． 世博会已经结束，你或许去过，或许听他人谈过，或许从有关媒体了解。请谈谈你的感想。
六、知识链接
写了《伯罗奔尼撒战争史》8或悬挂一把铁权；他把自己剃成阴阳头，以便能安心躲起来练习演说……
心琢摩大师的演讲技巧……
了千千万万读者的心。
《北京申奥陈述发言两篇》参考答案
二、预习导学
1．ào lán gūnuò zhōnghâmâiyǔ
李岚清 申奥时任国务院副总理
何振梁 曾任国际奥委会副主席，申奥时任国际奥委会委员、中国奥委会主席
2．希腊希腊雅典顾拜旦更快更高更强
三、课堂互动探究
（二）课堂探究
1．中心意思是陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并表达了中国人民对奥运的热切期。
2．中心意思是恳切表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚阐述了在北京举办奥运会的重要意义。
3．综观两篇陈述发言，中国政府对申办奥运的坚决支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人发的热切期望等，都会深 深地打动奥委会成员。
4．浓郁的文化氛围表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的名言，表达对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，表明中国人发对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化氛围可强化中国申办奥动的文化色彩，让更多的奥委会成员认同。
5．（1）先是尊重，再是赞赏。赞赏是赞美赏识之意，它比赞美、欣赏、赞同的含义更丰富，使用更恰当。这两个词并用，准确地表达出中国政府对评估报告的态度。
（2）不用制订，而说制定，定者写出，不会随意地变动也。制定具有法律约束力，而制订不具有这种约束力。
四、课堂练习
（一）同步反馈训练
1．盈余：收入中除去开支后的剩余部分。
赤字：指经济活动中支出多余收入的差额部分。
承诺：对某项事务答应照办。
不亦乐乎：不也是很快乐的吗？常用来表示达到极点的意思。
2．《论语》
3．C
（二）课内阅读
1、把举办2008年奥运会的荣誉授予北京。
2、不能，本文陈述的目的是申办2008年奥运会，而奥运精神在中国早已存在。
3、作者是一位老资格的职业体育人士，反复陈述奥运会在北京举办的重要意义：“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益”，“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力”，“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始”，“7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪”。几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，有着很高的可信度，听者无不为之折服。
五、拓展阅读
1．期待中国有机会能举办世博会。
2．具备。针对性：提出的问题是大家所关心的，即中国有这个经济实力来承办世博会。可讲性：语言通俗易懂，娓娓道来。鼓动性：列举中国举办成功的一些活动的例子，激发听众情绪，有感染力。
3．符合，2010年上海世博会申办委副主任委员、中国国际贸易促进委员会会长。
在此，我谨代表中国工商界重申，中国工商界坚决支持中国政府申办2010年上海世博会，为申办成功，工商界将积极参与、全力协助办出历史上最成功、最精彩、最难忘的一届世界博览会。
4．从国家富强、民族振兴、国际交流、科技发展、和谐中国、个人成长等方面谈皆可。
第三篇：北京申奥陈述发言两篇教学设计
《北京申奥陈述发言两篇》教案设计
王春玲邱桂园李建荣
教学目标
1、能通过阅读找出两篇演讲稿的异同，并总结出一篇优秀的演讲稿的基本要求
2、能通过比较阅读说出课本中两篇演讲稿的优点
3、能通过练习学会写能打动人的演讲稿
教学重难点
1、总结优秀演讲稿的基本要求时学生能否总结到位
2、对于同样是申奥发言的演讲稿学生能否发现北京申奥发言的优点
3、学生所写的演讲稿是否能真正做到打动人
教学步骤
一、导入
【播放北京申奥成功的片段】
“2001年7月13日，国际奥委会主席萨马兰奇先生在莫斯科公布投票产生的2008年奥运会主办城市。在这个时候，在场的代表一个个屏住了呼吸，在这个时候，13亿中国人都把心提到了嗓子眼，当北京这个熟悉的名词从萨马兰奇先生口中发出的时候，就出现了我们刚才看到的场景。我们赢了，我们赢在什么地方？”
【组织学生回答：综合国力的增强、体育事业的发展、人民对体育事业的支持„„】
“这一切都是我们申奥成功的原因，但是大家可能不知道，其实这成功与投票前我们中国代表团的精彩陈述是分不开的，今天我们来读一下《北京申奥陈述发言两篇》，来看一下这两篇陈述为什么能打动评委。”
二、我来当评委
“如果你是奥运会评委，你觉得怎样的演讲稿能打动你呢？”
【明确】演讲要求：态度庄重，言辞恳切，语言简洁，说话得体，文化氛围浓厚
三、整体感知
1、“请同学们用自己喜欢的方式自由朗读这两篇演讲稿，然后用圈点勾画的方式具体说说这两篇演讲稿在哪些方面符合了演讲要求，打动了评委。”
【组织学生阅读、交流】
2、“同学们经过阅读和思考，找出了这两篇演讲稿吸引评委的共同点，我们现在再来读一读文章，找找这两篇演讲稿的不同之处。”
提示：从两位发言人的身份分析两人在遣词造句方面的不同。
【组织学生阅读、交流】
四、比较阅读
“同学们手头拿到的是北京申奥时竞争对手多伦多的申奥陈述，请同学们仔细阅读然后说说为什么北京的申奥陈述更能打动评委，把宝贵的一票投给北京？”（原文）加拿大代表发言：萨马兰奇主席，尊敬的国际奥委会成员，评估团的成员，我感到非常荣幸的能够站在大家的面前，我是作为加拿大的代表站在这里。这是一个自由的国家，感慨的国家，我们的人民代表着各种宗教、文化和世界上的种族，是一种和平的，吸引着来自全世界的各国人民。但是我还想告诉大家，我跟加拿大代表团到这里来是要表达我们对体育的热爱，我们对于自己数百年的参与奥林匹克运动历史的自豪。
今天，加拿大希望写下我们历史的新的篇章。我们这个国家拥有大量的资源和专业的能力，当然最重要的是，我们的三级政府对这次申奥的支持，我们希望你们把这个职责交给我们，让我们举办2008年的奥运会和残奥会，这样能够表明国际的友谊。这是我们第二次申奥。多伦多已经做了很多的准备，我们现在所需要的是大家的支持。谢谢大家。
【组织学生小组交流、点评】
【组织学生发言、评价】
五、拓展提升
“现在，刚刚被点燃的奥运圣火已经在全世界接力，可还是有些国家和国际人士对中国举办奥运会的目的和性质提出了质疑，请你运用所学的知识，参考所给的材料，以中方代表的身份，写一份陈述报告，向国家和国际人士解释真相。”
【要求：
1、言辞恳切，语言简洁，能打动听众
2、字数100字左右
3、发言时态度庄重，说话得体】
【组织学生交流、评价】
第四篇：三十、北京申奥陈述发言
三十
北京申奥陈述发言两篇
学习目标
1．了解简短演讲稿的特点。
2．体会陈述发言中浓郁的文化氛围。3．了解中国人民对奥运会的热切期盼。
学习重点
了解简短演讲稿的特点
预习导学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。（1）给加点的字注音。
申奥（）
李岚清（）
评估（）
承诺（）．．．．衷心（）
赫尔辛基（）
魅力（）
授予（）
．．．．（2）走近申奥功臣。
李岚清：
何振梁：
2．二读课文，参考有关参考资料，了解现代奥运会的有关知识。
现代奥运会起源于哪个国家？首届奥运会在哪个国家的哪个城市举行？发起人是谁？奥运会的格言是什么？
合作探究
（一）交流讨论“自主预学”部分的知识点。
（二）课堂探究。1．《国务院副总理李岚清陈述发言》中心意思是什么？
2．《何振梁先生陈述发言》中心意思是什么？
3．李岚清副总理、何振梁先生的发言会在哪些方面打动奥委会成员？
4．两篇陈述发言都有浓郁的文化氛围，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈述效果有什么好处？
5．中国政府尊重并赞赏国际奥委会评估团所作的评估报告，我们据此已制定了在北京举办一次出色奥运会的规划。
（1）体会“尊重并赞赏”这两个词语并用的作用。
（2）为什么不说“制订”而说“制定”？
课堂练习
（一）同步反馈训练。1．解释词语。
盈余： 赤字： 承诺： 不亦乐乎 ： 2．填空。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”这句话出自
，具体意思是：。
这句话在文中有何表达作用？ 3．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）
A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。．．．．B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。．．．．C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。．．．．D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之．．．．妙。
（二）课内阅读。
阅读文段，回答问题。
主席先生，国际奥委会的委员们： 无论你们今天做出什么样的选择，都将创造历史。但是只有一种决定能改变历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益。
将近50年前，我 一定会让你们为今天的决定而自豪。
1.文中 3．C
（二）课内阅读
1、把举办2008年奥运会的荣誉授予北京。
2、不能，本文陈述的目的是申办2008年奥运会，而奥运精神在中国早已存在。
3、作者是一位老资格的职业体育人士，反复陈述奥运会在北京举办的重要意义：“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊，从而使全人类受益”，“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力”，“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始”，“7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪”。几乎每一段结尾都陈述了奥运会选择北京的意义，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，有着很高的可信度，听者无不为之折服。
第五篇：北京申奥形象大使杨澜的陈述发言全文
北京申奥形象大使杨澜的陈述发言全文
2001年7月13日21:37 中国新闻网
中新网莫斯科7月13日消息：以下是北京申奥形象大使杨澜今天的陈述发言全文：
谢谢邓亚萍，谢谢杨凌。主席先生，女士们，先生们，下午好。在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家你们2008年将在北京渡过愉快的时光。我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获得影片《卧虎藏龙》喝采，这仅仅是我们文化的一小部分，还有更多的文化宝藏等待着你们去挖掘。
北京是一座充满活力的现代都市，三千年的历史文化与都市的繁荣相互交织。除了紫禁城、天坛、万里长城的标志建筑，北京有无数的戏院、博物馆，各种各样的餐厅和购物场所，这一切的一切都让你感到惊奇和高兴，无论是过去还是现在，北京历来是各个民族和各个文化的汇集地，北京人民相信，在北京举办2008年奥运会，将推动中国与世界文化的交流，同时向您领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情。
在我们的文化教育当中，教育和交流将是我们的重点，我们期待在全国，尤其是数百万青少年中，弘扬奥运理想，激发他们对体育的热爱，以留下一笔精神财富。
从2005年到2008年，我们每年举办文化活动，我们将开展多元文化活动，如由全世界青少年和表演家参加的音乐会、展览，这些文化将在奥运村展开，以方便运动员参加。我们的开闭幕式将成为展现导演、演员、作家才艺的舞台，讴歌人类的共同理想，我们独特的文化和奥林匹克运动。基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将开创新的局面，以共享和平、共享奥运为主题，奥运永恒不息的火炬将跨越世界最高峰珠穆朗玛峰，从而达到一个新的高度。在中国，奥运圣火将通过西藏穿过长江和黄河，踏上长城，历经香港、台湾、澳门。通过这样的路线，我们保证比以往任何一次数量的人民目睹火炬。7000年前，马可波罗有对遥远国度的描述，人们问马可波罗，有关中国的故事是真的吗？他说我只不过将我所见到的描述了一半而已。
女士们，先生们，我相信，北京向全世界的运动员观众和世界观众证明，这是一块神奇的土地。
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