皮皮鲁与教室里的隐身人读后感

第一篇：皮皮鲁与教室里的隐身人读后感

这个暑假我读了郑渊杰著的《皮皮鲁与教室里的隐身人》，这本书的故事有：皮皮鲁外传、名画**、三十六万五千天、教室里的隐身人、小蚂蚱和小蜻蜓、老鼠整容、老虎模特、第一次写皮皮鲁、舒克舌战贝塔，皮皮鲁与教室里的隐身人读后感。我最喜欢的一篇是《教室里的隐身人》。

这个故事主要是讲“隐身人”和六（2）班师生之间的事情。隐身人第一次出现在爱牙日的班级活动时，他跟同学们开了一个玩笑，把牙膏都藏起来了，搞得学生和老师闹了一个小矛盾，但最后隐身人还是把牙膏还回去了，这时大家都怀疑教室里有隐身人；在一次课间时，同学们发现靳航课桌上的文具盒“浮”起来了，文具盒自己打开了，有一支笔自己出来在空中比划着，大家很吃惊，他们再一次怀疑班上有隐身人的存在！有几次，蒋老师训学生的时候，就有一只无形的大手捂住老师的嘴，不让她训学生，这时老师和同学们才坚信教室里一定有隐身人！

他们知道隐身人是站在他们这边的，就和隐身人产生了深厚的感情，读后感《皮皮鲁与教室里的隐身人读后感》。一次春游的时候，蒋老师突然晕倒了！在隐形人的帮助下，蒋老师得救了，蒋老师也和隐形人有感情了；当同学和隐形人这个消息传出去以后，就受到了家长和校长的反对，校长要隐形人去偷考重点中学的试题，为了让同学们考出真实的成绩，隐形人没有答应校长的要求，选择暂时离开六（2）班到别的有皮皮鲁牙膏的地方去。

后来六（2）班有很多同学考上了重点中学，但是他们都不去，因为他们想起隐形人说过的一句话：“有出息的孩子不一定都要上重点中学！”我们要做一个不读死书、死读书的有出息的好孩子！

第二篇：《皮皮鲁和教室里的隐身人》读后感

《皮皮鲁和教室里的隐身人》读后感

卢 意

上一次，我向大家介绍了皮皮鲁驯兔记这本书。这一次啊，我向大家介绍另一本郑渊洁写的书，叫《皮皮鲁和教室里的隐身人》。

这本书主要讲了六（2）班（鲁西西的班级）和隐身人之间发生的有趣故事。你们要不要听我讲讲这些有趣的故事呢？

原来，今天是全市爱牙日，六（2）班的蒋老师要求全班同学上学时带一筒牙膏，她想加深同学们对刷牙的重要性的认识。鲁西西带的是一盒皮皮鲁牙膏，可是轮到她介绍自己的刷牙方法和使用的牙膏牙刷时牙膏却不见了，等她坐下后，后边的孙亿也找不到牙膏了，就这样全班下来一共有二十多位同学声称自己带了牙膏却找不到了。这些丢牙膏的同学都有一个共同点，他们带的都是皮皮鲁牙膏，其实这些都是隐身人逗他们玩的。

可是，他们又是怎么认识隐身人的呢？原来，蒋老师带全班同学去郊游。在爬山时，突然晕倒了，隐身人把她送到医院，蒋老师对他万分感激，就让他留在了六（2）班。但后来被校长发现了，他早就想当教育局局长了。于是，他让隐身人去偷看重点学校的试卷答案，隐身人不干，说那是作弊，校长说如果他不干就让警察来抓他，还放催泪弹，隐身人没办法，只好离开了六（2）班。

最后，六（2）班有二十几名同学考上了重点学校，可他们偏不去。这让我懂得了什么叫友谊。

陈老师的话：这篇习作“读”的部分多，”感“的部分少，可以看看上面张文妍的那篇排篇布局。

第三篇：读《皮皮鲁和教室里的隐身人》有感

读《皮皮鲁和教室里的隐身人》有感

南城县盱江小学四（1）班 李哲宇 指导老师 刘雪清

通过同学们的推荐，我在漫长的暑假中，读了一本《皮皮鲁和教室里的隐身人》，颇有感受。

书中介绍了一位心地善良的隐身人在教室不断地帮助同学们学习知识，渐渐地，同学们个个把隐身人当作自己的知心朋友。隐身人不但心地善良，而且关键时刻乐于助人，还曾救过班主任蒋老师的生命。那次，蒋老师带领同学们春游爬山，刚爬到半山腰，为首的鲁西西发现蒋老师突然昏迷，倒在地上不省人事。由于事发突然，大家手足无措，再加上老师体重偏胖，同学们背不动，都十分着急。关键时候，隐身人挺身而出，背起老师没命地往医院奔去。蒋老师得救了，她十分感动，要求隐身人留下，他答应了。隐身人危急时刻挺身而出，乐于助人的行为深深地打动了我。

书本中的隐身人会在危急时刻乐于助人，在生活中，也有人在危急时刻伸出援手帮助他人。

2011年7月2日，在杭州的白金海岸小区，31岁的吴菊萍正从外面买菜回来，楼上一个小女孩不知怎么爬上了窗台，不慎从10楼窗台上摔了下来。不少小区居民目睹这一场景，神情都十分紧张，心都提到嗓子眼上了。在这千钧一发之际，吴菊萍心中想都没有想，伸出她那双美丽的手，接住了下落的女孩，人们悬着的心总算落了下来。女婴保住了生命，她却受伤了。吴菊萍由于从高楼接住重物，导致左尺桡骨粉碎性骨折。事后，她平静地说：“我只想尽一尽做母亲的责任。”人们都亲切地称呼她为“最美丽妈妈”。

今后，我也要像书中的隐身人，生活中的吴菊萍一样，在危急时刻去帮助别人，不一定要是一件大事，有时小小的帮助也能衬托出你那颗赤诚的心。

第四篇：善待他人——读《皮皮鲁和教室里的隐身人》有感

善待他人——读《皮皮鲁和教室里的隐身人》有感

暑假期间，我在老家看了《皮鲁和教室里的隐身人》这篇文章之后，我感触很深，深深地被文章中的故事打动了，心情久久不能平静。

这篇文章主要讲了，鲁西西教室里靠窗户正数第二个窗户下面有一个隐身人。这个隐身人教育鲁西西的蒋老师，要少骂同学们，要多表扬他们。作业尽量少布置，这样他们的成绩就会提高。蒋老师受了隐身人的教育之后，心被触动了，心被触动了，慢慢地变好了。渐渐地同学们也喜欢上他了。

我庆幸自己的老师和蒋老师一样好，我们的胡老师上课专挑重点给我们讲，我们才没那么辛苦。所以，我们一定要好好学习，天天向上。长大报答老师！

定南一小四年级:杨龙煜

第五篇：隐身人读后感

最近，我读了一本科幻小说——《隐身人》，我沉溺于故事引人入胜的情节中，痴迷于作者各种精彩的文字里，更是感慨作家独具匠心的写作方法和和语言表达。一连几天我都手不释书，一口气翻看了五六遍呢！

这本书刻画出一位为了科学不顾一切的科学家形象，让人记忆犹新。

当读到他整天整夜忙于科学研究时，我十分感动。联想到我自己，总是不能一丝不苟地坚持做一件事，因为连续坚持不懈地认真做一件事，是很难很需要恒心的！现在的人们都是“三天打鱼，两天晒网”，谁还能像他一样，坚持丝毫不怠慢呢？

我怀着敬佩之心，继续读着这篇佳作，读着读着，我突然感觉到很气愤，因为书中的这位令人敬佩的科学家居然因为钱不够把自已的父母烧死了！尽管他的出发点是为做科学实验筹集资金，但是再怎样也不能杀死自已的父母啊！父母辛辛苦苦地养育和培养了他，怎么能恩将仇报呢？

我满怀愤愤不平之心，继续往下读，“科学家给猫咪喝下一种药水„„”天啦！他竟然用猫当道具来测试药水！小动物是我们人类的朋友，怎能把它们当做试验道具？“猫咪立即隐身了，从头再慢慢到尾巴„„”咦？真神奇！猫咪居然隐身了，真是太不可思议了！

我就这样看完了全书，读完后，我心中萌发出了一些想法。

一、“百善孝为先”，不管是为了什么目的，都要善待自已的父母，书中的科学家为了筹集更多的钱去做实验而杀死了自已的父母，这一点值得我们痛心和愤怒。

二、做事情要持之以恒，如果人们都能像科学家那样，坚持不懈，那肯定什么事情都能做成。正如书中所写“经过不懈努力，科学家终于成功隐身了。”做为学生的我们更应该学习科学家的这个优点，把这个优点用在学习上，再难的题目也将战无不胜了。

三、应该遵纪守法，无论为了什么目的都不能犯法，隐身人自从隐了身以后，多次犯法，不仅打伤警察，还妄想统治世界„„最终被愤怒的人们打死，获得了应有的报应。

总之，《隐身人》是一本充满哲理的书，一部洋洋洒洒的佳作，建议大家也去读一读，也许你会从中悟出比我更多的道理！

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