2013—2014年迎春杯初赛题型变动

第一篇：2013—2014年迎春杯初赛题型变动

今年迎春杯考试方式由往年的填空题变成选择题，题量为15题，每个题都是四个选项，满分150分。

题目设置分3部分:

第一部分为课本知识，4题，每题8分;

第二部分是课本思考，即学生学习的常规奥数题，一共有7题，每题10分;

第三部分为灵活运用，该部分难度和往年的迎春杯试题难度相当，共4题，每题12分。

今年考试难度下降不少，难度系数为0.6，即孩子的平均得分为90分，但是要想进复试孩子一般需要答对10道题左右，即得分在100分上下。

第二篇：2014四年级数学解题能力迎春杯初赛试题及答案

2014四年级数学解题能力迎春杯初赛试题及答案

一．

选择题（每小题 8 分，共 32 分）1.下面计算结果等于 9 的是（）（A）3×3÷3+3（B）3÷3+3×3（C）3×3-3+3（D）3÷3+3÷3 【考点】计算 【难度】☆☆ 【答案】C 【分析】经计算，答案为 C.3.亮亮早上 8:00 从甲地出发去乙地，速度是每小时 8 千米.他在中间休息了 1 小时，结果中午 12:00 到达乙地.那么，甲、乙两地之间的距离是（）千米.（A）16

（B）24

（C）32

（D）40 【考点】行程 【难度】☆☆ 【答案】B 【分析】共用时间为 12 8 1 3 



小时.那么距离为 8 3 24  千米.【考点】组合 【难度】☆☆☆ 【答案】D 【分析】第一个人看别的房间，开灯的 9 间，关灯的 10 间，所以会关灯.第二个人看别的房间关灯的至

少 10 间，开灯的至多 9 间，所以会关灯.第三个人看别的房间，关灯的至少 10 间，所以会关灯.第

四个人看别的房间，关灯的至少 10 间，所以也会关灯.……所以最后所有房间均为关灯

11.你能根据以下的线索找出百宝箱的密码吗？（1）密码是一个八位数；

（2）密码既是 3 的倍数又是 25 的倍数；

（3）这个密码在 20000000 到 30000000 之间；（4）百万位与十万位上的数字相同；（5）百位数字比万位数字小 2；

（6）十万位、万位、千位上数字组成的三位数除以千万位、百万位上数字组成的两位数，商是 25.依据上面的条件，推理出这个密码应该是（）.（A）

（B）

（C）

（D）

（A）25526250

（B）26650350

（C）27775250

（D）28870350 【考点】组合，逻辑推理 【难度】☆☆☆ 【答案】B 【分析】将 ABCD 逐一代入检验.只有 B 满足（1）（2）（3）（4）（5）

13.老师在黑板上将从 1 开始的计数连续地写下去： 1,3,5,7,9,11……写好后，擦去了其中的两个数，将

这些奇数隔成了 3 段，如果前两段的和分别是 961 和 1001，那么，老师擦去的两个奇数之和是（）.（A）154

（B）156

（C）158

（D）160 【考点】计算，等差数列 【难度】☆☆☆ 【答案】A 14.甲乙两人合作打一份材料.开始甲每分钟打 100 个字，乙每分钟打 200 个字.合作到完成总量的一

半时，甲速度变为原来的 3 倍，而乙休息了 5 分钟后继续按原速度打字.最后当材料完成时，甲、乙打字数相等.那么，这份材料共（）个字.（A）

3000

（B）

6000

（C）

12000

（D）

18000 【考点】应用题 【难度】☆☆☆ 【答案】D 【分析】前一半时乙的工作量是甲的 2 倍，所以后一半甲应是乙的 2 倍.把后一半工作量分为 6 份，甲

应为 4 份，乙应为 2 份，说明乙休息时甲打了 1 份，这一份的量是 100 3 5 1500    字，故总工作 量是

1500 6 2 18000    字.

第三篇：第五届“萌芽杯”初赛总结

第五届“萌芽杯”知识竞赛总结

为了让广大同学更多的了解百科知识，丰富课余生活，激发同学们的创作灵感，充分发挥同学们的学习和工作热情。资源与环境工程学院团委举办了以“闻世博，看天下”为主题的第五届“萌芽杯”大型知识竞赛。本次活动是以世博为切入点，希望同学们能通过答题来了解即将举行的世博会。

4月25日晚6点30分资环团委准时在EN0101举行第五届“萌芽杯”大型知识竞赛的初赛。团委08级干事担任本次竞赛的监考人员，同学们经过充分的准备都摩肩擦掌，跃跃欲试。在同学们答题过程中，团委成员本着公平公正的原则，使得竞赛更加有意义。在同学的积极配合下，经过1个小时的答题时间，本次活动取得令人满意的成绩。

此次竞赛中于广大同学在专业以外其他领域的知识扩充，并且在活动之中进一步与其他专业的同学接触，增进感情，相互交流经验，共同进步。通过充分的沟通让大家在活动中学习到知识，也体现了团员积极、踊跃、乐观向上的良好态势。

资源与环境工程学院团委

2010年4月26日

第四篇：迎春杯工作的总结

上周六，20XX年迎春杯事情集会顺利召开，集会内容记录以下：

1、测验情势：

(1)网上测验;(2)报纸测验;(3)自行构造在各考点测验;

2、测验时候：

(1)网上及现场测验：

(2)测验重视事项：

A、3、4、五年级、月朔年级可采取现场测验体例测验，现场测验均采取答题卡答题。

B、六年级门生采取网上及报纸情势测验，恰当进步获奖比例。网上测验利用注册号登岸中小学数学 网。

C、为了包管测验顺利停止，参赛门生、构造机构均需签订诚信和谈书。门生如果不签订和谈书，成绩将视为有效。

D、小学数学报网址。

3、关于20XX年迎春杯事情集会的一些设法：

前天早晨，当我看到我们事情职员给我发的集会总结的时候，也实在吓了一跳。但是究竟已经是如许的，面对组委会如许的决定，学而思也力所不及，究竟?成果迎春杯组委会也是为了稳妥起见。但细心的思虑一下，这究竟是功德还是好事呢?

1、对3、4、五年级的门生来讲--最好插手现场测验

实在，此次迎春杯的网上测验和报纸测验的体例，在之前也是有的，但是他的登科名额相对要少很多，以是很多家长都没有存眷。实际的排名是分开做的：也就是说：现场测验有一个排名、网上测验有一个排名、报纸测验有一个排名。然后遵循分歧的比例停止遴选，进入复试。现场测验进入复赛的比例最大，网前次之，报纸起码。传闻本年网上和报纸的登科比例会增加，但我以为他也不会多很多，那样的话迎春杯的含金量立马会遭到影响的!

2、六年级的门生--是功德还是好事呢?

跟上面的阐发一样，固然六年级没有了口试，但是在网上测验的比例还是会弘远于报纸测验的比率的(小我以为)，以是建议六年级的门生还是以网上测验为主。但是如许的体例对六年级的门生是功德还是好事呢?照目前的情势来看它的好处还是弘远于它的坏处的，因为复试还是要考的!今年在复试的时候很多门生都很愁闷，因为初试后经由过程两个多月的集合练习，感受到本身晋升了很多，但是因为出示没有阐扬好，却不克不及停止复试!以是本年的这类体例无疑是给孩子们多了一些机遇。

3、如许的测验会不会影响迎春杯的含金量呢?

有很多家长会说，那如许的测验会不会影响迎春杯的含金量呢?现在来看，还不太好说，最关头的还是看来岁迎春杯的复试，让我们拭目以待吧!

第五篇：槿轩杯》演讲比赛初赛演讲稿

槿轩杯》演讲比赛初赛演讲稿

各位评委，各位同学：

大家好！今天我演讲的题目是《狼之启示之浪漫与现实》，槿轩杯》演讲比赛初赛演讲稿。

至于为什么要演讲这个题目，这源自我一贯坚持的一项理念：现实是基础，浪漫是建立在现实的基础上，这正如经济基础决定上层建筑一般。下面我将结合狼图腾一书谈谈个人浅见。

读过《狼图腾》的同学都知道，这是一部充满血性与神秘的关于狼的旷世奇书，我所强调的现实，与这种血性的刚毅是分不开的，即要以强者自居，要有野心。在狼族中，彰显了人类亟需的强者心态。虽然从各种条件来说，狼都算不上是强者，甚至与某些动物相比，狼还处于弱者地位，但狼却从来不以弱者自居，相反，狼总是以强者的姿态出现。无论面对什么样的敌人，这种强者心态都不会改变，它们绝不会不战而退，不战自败！《亮剑》里曾言，古代江湖上的剑客，决战之时，即便对方是天下第一高手，无论你心中多么恐惧，你也要亮剑；就算是死在高手剑下，那也是虽败犹荣，这就是亮剑精神！在现实生活中，发挥自己最大潜能的前提，就是必须拥有野心！在竞争激烈的今天，没有野心，就没有卓越的成就。为了衡量任何一项变革创新的成功几率，我们的野心越大，就越有可能成功。野心勃勃的愿望，不仅可以创造出非凡的能力，同时也提供了激励他人的灵感和力量。描绘一个梦想，并将他人凝聚于这个梦想周围，这就是野心的精髓。一位北大学子回母校发表演讲，说他高中三年只做了三件事，第一，羡慕优秀；第二，达到优秀；第三，习惯优秀。其实很多情况下觉得自己很苦，似乎再大的毅力也支持不下去了，那只能说明你还没有苦到一定程度，你真的苦到一定程度，剩下的便全是快乐，演讲稿《槿轩杯》演讲比赛初赛演讲稿》。

我想许多人之所以不愿意奋斗，除了享受不到奋斗的喜悦，或许他们打心眼里瞧不起那些取得辉煌成就的人，正如“站在山脚、山顶下的两个人，虽然地位不同，但从来不会羡慕，因为在他们眼里，两人一样渺小”。他们潜意识里的根本价值取向已脱离进取的轨道，巧把无知当个性，玩世不恭，他们陷入了浪漫的误区。所谓浪漫，并非别的，而是一个人浑身散发出的良好的人文素养与精神状态。

但是，浪漫是建立在现实的基础上的。正如“没有这种凶猛的性格，人类早就被凶残的自然环境和兽群淘汰了”“没有人类的半野蛮，就没有人类持续灿烂、不断跃进的文明”但血性并非毫无人性地一味的强制和压迫。常拿实验与一中相比，发达国家与发展中国家相比，“西方走的是一条'文明狼'的道路”，更好地实现了现实与浪漫的融合。曾经不止一次地想过这种高压状态下的应试教育与提倡全面发展的素质教育的冲突究竟在哪里?两者难道真的是水火不相容?后来才发现，应试教育更现实，其中渗透着素质教育的成分；同时应试教育也是素质教育的基本技能之一。究竟如何正确处理两者之间的关系?最理智的选择是坚持中庸之道：一方面，我们该拿出狼的血性去应对生活中的种种挑战，人不能苦一辈子，但要苦一阵子，该出手时就出手，一定要狠！就拿考试来说，考试不能说明一切问题但能说明一些问题，考高分也是一种能力！另一方面，在残酷强势的竞争压力面前，守住自己内心的东西，全面提高自己的综合素质！不要说为了国家为了人民为了社会，为谁都不如为了自己现实，我想这就是为什么说“人不为己，天诛地灭”，从某种程度上讲这是一种处世的智慧，是作为现代人所应当具备的基本能力！具备良好的人文精神与精神状态，会让你的人气指数增长好几个百分点，；具备一定的实力并在适当的时刻爆发，只为让更多人为你的才华深深折服。骨子里流淌着血性的魅力并不意味着对每个人都要凶巴巴地一脸严肃，但关键时刻你要发挥作用，要实现抱负，要实现质的飞跃，要有新的突破；同样具备良好的人文素养并不意味着随波逐流与丧失自我，更非我们所经常看到的玩世不恭与意志消沉，但待人需和善、谦逊，紧闭眼睛慢张口，切忌“有个性，没人性”，所谓的“严于律己，宽于待人”则是对浪漫与现实的经典阐释！

《狼图腾》，一部旷世奇书，不同的人在这里读出不同的自我，我从中汲取到的，是作为一名合格的中国青年应当具备的信仰和魄力，即张扬个性，崇尚血性，适时出击，努力打开自己的视野，提升自己的境界；另一方面精心培育自己的人文素养与中庸性情。让我们始终饱含一股温情和感动，手挥自信的利剑，全力以赴，把自己推向一个登峰造极的境界；让我们激浊扬清，贯彻与人为善理念，踏遍坎坷，冲破黎明前的黑暗，迈向人生辉煌的顶峰！

--结束