体育活动与营养卫生(室内)五年级下册

第一篇：体育活动与营养卫生(室内)五年级下册

一、课堂常规

二、教师讲解青春期的体育卫生。

青春期卫生：

1、青春期是人体发育的重要时期，也是一生中的关键时期。青春期的健康状况往往会影响一辈子。培养良好的卫生习惯，是青春期卫生的第一条。青春期是生命最旺盛时期，往往容易凭兴趣注重某一方面，缺乏生活规律。应该使生活、学习、活动有规律地进行，保证德智体的全面发展。

2、要注意提高饮食质量，加强营养，特别应增加豆类食品和动物性食品，摄入足够数量的蛋白质；多吃绿叶蔬菜，以增加胡萝卜素，但不要暴饮暴食。少女切勿因减肥过分节食，这样会影响正常发育，导致疾病。

3、不要吸烟和大量饮酒。吸烟和过量饮酒会对人体产生毒害作用，对青春期的少年危害更大，甚至造成终身疾病。

4、注意经期卫生。女孩子在十三四岁以后就要来月经。月经期间，身体会有一系列的变化，抗病能力也会降低，因此，要注意全身的保健和局部的清洁。

男孩子进人青春期后，在睡梦中有时会出现精液从尿道流出的现象，叫做遗精。一般几个星期或更长的时间出现一次，是正常的生理现象，不必恐惧。但如果频繁地遗精，对健康不利，就应该注意防止。防止的方法可以是：不要有意识地刺激外生殖器官；要把精力集中到学习上去，自觉抵制黄色书刊和影像；生活上要有规律，不睡懒觉；睡觉前用温水洗脚，内裤也不要过紧。男少年不要用手去拔刚长出的几根胡子，因为此处血管丰富，容易把病菌带人血液，引起败血症。少女不要束胸束腰，以免影响胸部发育和血液循环，导致发育不良。

男孩：

1、多看书，多了解身体结构，多了解性的知识，可以和同伴交流，尽快渡过朦朦胧胧、似懂非懂的阶段，以科学的态度对待身体和性，如：长胡子了、长腋毛、阴毛了、说话变声了、注意异性了、注重外表了、生殖器有勃起反映了、有时遗精了，等等，这都是正常的，是你快走向成熟的表现，不要产生负担。

2、不养成玩弄生殖器的习惯，尽量不手淫，以自然遗精为好。

3、注意个人卫生，常洗澡，勤换内衣裤。

4、多参加文艺、体育活动，根据自己的天赋，培养自己的兴趣、爱好，培养乐观、豁达、幽默的性格。

5、广交朋友，包括异性朋友，经常和朋友交心，朋友有困难，要积极去帮助。

6、不早恋。

女孩：

1、经期卫生保健：

(1)避免受寒着凉。不要淋雨，不用冷水洗澡、洗头、洗脚，不吃过多冷食，最好不要坐凉地。如果月经期受凉，尤其是下半身受寒，会刺激盆腔血管收缩而使经血减少或停止。

(2)避免过度劳累。来月经时不参加剧烈的体育运动和重体力劳动，可以参加一些轻度的运动和劳动，运动量过大会引起经血过多、经期延长或者闭经。总之要注意休息，保持充足的睡眠，增强机体的抵抗力。

(3)要用清洁的月经带和月经垫。月经带要保持干净，勤洗勤换，洗后要放在太阳下晒干杀死细菌。有些人怕难为情，把洗好的月经带放在阴暗的角落里阴干，这样是不科学卫生的。最好选用消毒的棉花或卫生巾等。千万不要用不干净的破布和废纸做月经垫。

(4)要保持外阴清洁。最好每天用清洁的毛巾和问水清洗外阴，出血多时，清洗的次数适当多些。用清水冲洗外阴，下身不要泡在水中，洗澡要用淋浴，不要用盆塘，以免脏水通过阴道进入子宫腔。洗外阴用的盆和毛巾应专用并与洗脚盆分开。大小便后用手纸时，要由前向后擦，避免把肛门周围的细菌带到外阴处。

(5)要保持愉快的情绪。要乐观、开朗和情绪稳定，心情要舒畅这样可以减轻月经期的不适，减少月经失调的发生率。

2、青春期女性乳房保护：

(1)避免约束和压迫乳房。内衣要稍微宽大一些，不要戴胸罩，以免约束和压迫乳房。不要穿过于紧身的内衣来约束胸部，这样做不但影响乳房的发育，还会影响胸廓和心肺的发育，不利于健康。

(2)适时戴胸罩。当乳房进一步发育，比较丰满时，就需要戴胸罩。戴胸罩可以保护乳房，使它得到均匀的发育，并且避免在走路或运动时，由于乳房大幅度的摆动而引起的不舒适。

(3)戴合适的胸罩。胸罩的大小要合适，不能太小，稍微宽松一点比较适宜。胸罩的材料最好选用柔软的布料，有利于通气和吸汗等。

(4)晚上睡觉时不要戴胸罩。睡觉时戴胸罩会妨碍呼吸，影响血液循环，胸罩也要保持清洁干净，经常换洗。

三、组织学生讨论

四、提出问题，集体解答。

五、小结，下课。

第二篇：五年级室内亲子游戏

1．猜成语（培养判断能力）

这个游戏可由一个小组表演让家长猜，也可以两个小组采取对抗的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，过来。这是什么？九死一生。最后评价一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演出色、谁猜的猜中可获得班级币。

2.爱的抱抱

将家长均匀的分配到每个小组中去，其中家长为一毛学生为五分，裁判可令学生和家长站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当裁判突然喊：“4毛”、“2毛”、“3毛五分”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。

3，抢凳子 将学生和家长均匀的分成几个小组，n个人，n-1个凳子凳子摆一圈，人在外圈，裁判发信号开始，人围着凳子转发信号结束，没凳子的人淘汰，拿掉一个凳子，开始下一轮如此循环直到2人1个凳子决出胜者

4.吹乒乓球.在规定的40秒内，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第五个杯子，要一个一个吹至杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌子上否则重新开始。

注：

游戏中，前5个杯子内是装满水的，最后一个杯子是半杯水。（乒乓球体育组有，杯子可以到morningtea里面拿）

5.谁是卧底

1.在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。

2.每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。

3.每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数（50%），则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。

4.反复2-3流程。若卧底撑到最后一轮（场上剩3人时），则卧底获胜，反之，则大部队胜利。（饺子——包子，摩托车——电动车，蜘蛛侠——蜘蛛精，眉毛——胡须，公交——地铁，谢娜张杰——邓超孙俪等）注：不能说出底牌上面的字。

第三篇：浅谈中班幼儿室内体育活动的开展（最终版）

浅谈中班幼儿室内体育活动的开展

幼儿教育作为教育的基础阶段,是一项塑造未来人才的奠基工程。因此,培养幼儿良好的整体素质是社会赋予幼儿教育的重要任务。幼儿园的体育活动,在培养和提高幼儿的身体素质,促进幼儿全面发展方面具有重大的作用。《幼儿园工作规程(试行)》中指出:幼儿园户外体育活动的时间不得少于1小时。为了保证体育活动在雨天、寒冬也能正常开展,室内体育活动是重要的补充。室内体育活动是指幼儿在活动室、阳台、门厅、楼道等活动场所进行的多种体育活动。它的内容可以是钻、爬、投掷等大肌肉活动,也可以是手指、脚趾等小肌肉活动;它的形式可以是有组织的集体活动,也可以是自由分散的创造性活动。

体育活动的方法多种多样,我们经常采用游戏的方式组织幼儿练习,把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节,使幼儿在轻松、愉快的条件下开展活动,达到增强体质并促进全面发展的目的。体育除了锻炼之外,还具有趣味和竞技的属性,从某种层面上看，体育更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。所以体育本身所具备的主动性、独立性、创造性等主题活动的基本特征就能得以充分体现。因此我们就在日常的体育中注重改善氛围，利用玩具、现代游戏、民间游戏等为特点的策略体系，并在教学中不断地加以发展、完善。通过体育我们可以培养幼儿想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性;以及同伴关系和处理问题的能力，更重要的是体育可以促进幼儿和谐全面的发展。但是，面对社会不断地发展，课改进一步地推行，传统体育在形式和内容上，却常常滞后于观念的更新，其目标定位也存在着一定的偏差，使其不能更好地满足孩子的年龄特点和变化，在一定程度上阻碍了孩子健康和谐地发展。因此，作为一名善于反思、善于创新的新时期老师，如何把传统的体育进行继承和创新，使它们重新焕发出活力，是我们必须思考的一个问题。

在我们的实际工作中，我发现作为教师只要做一个有心人，把新的理念、思维的火花渗透在活动中，多反思、多改进，使体育其目标和内容更适宜孩子的年龄特征和兴趣需要。

一、树立在体育游戏中促进幼儿身体和心理素质全面发展的观念。

身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面。幼儿体育是通过身体运动来提高身体素质的。因此，我们不再将发展幼儿基本动作视为最终目的。而是努力把握好练习基本动作与发展身体素质之间的关系。活动中克服动作的单一性练习及组织形式的小学化，开展适合幼儿特点的，丰富多彩的体育游戏，全面、综合地提高幼儿的力量和耐力等身体素质。

体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响，因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面心理因素的发展。我们在活动中，除了注重身体的锻炼价值以外，还有意识地把体育与其它相关教育有机地结合起来，促进幼儿的身心全面发展。

二、认真做好体育游戏的物质准备工作

1.选好器材，废物利用，一物多用，同时认识一些新材料、新玩具。

物质准备不仅是游戏顺利进行的保证，也是对幼儿进行品德教育的重要手段。我们吸引幼儿参加物质准备工作，以培养幼儿乐于参与，关心集体，自觉为集体服务的品德。如发动大班幼儿收集了易拉罐，旧报纸、硬纸板、旧长统丝袜，布边角料等，发挥了幼儿主体性。使幼儿由被动变为主动参与。

2.根据器材，精心设计游戏活动。

由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，他们不可能同成人一样认识到锻炼的意义，并自觉地从事有目的，有计划的身体练习，他们参加体育活动的直接动机只是“好玩”。因此，游戏是吸引幼儿参加体育活动的好形式，幼儿在一个个有情节的游戏中做起动作来形象逼真、轻松、愉快，容易收到好的效果。

我们根据器材特性精心设计幼儿感兴趣的游戏内容。首先，尽量避免每次活动内容单一而造成幼儿身体局部负荷过大的问题，其次注意游戏时让幼儿的上下左右肢体均衡与协调地发展。再次我们尽量做到在游戏中让幼儿有机会闪现出智慧的亮点，游戏中故意给幼儿留下思考的空间，促使幼儿积极开动脑筋，以最佳方式完成游戏。

以往在游戏前，总是教师将活动环境设计布置好，现在，我们提供了有利于幼儿探索，参与的材料后，引导幼儿自己动脑子，发挥想象。如幼儿玩小猴运桃游戏前，教师先提供玩具纸板和雪碧瓶，然后提问：“小猴运桃要经过一条小河，一片小树林，想一想咱们用什么当小河，小树林，桃子呢?”孩子们纷纷动脑筋，想办法，最后想出将纸板摆成平行的两排当小河，在小河的侧分散摆放雪碧瓶为小树林，沙包当桃子。幼儿在参与环境创设的过程中，思维活跃，想象力和动手能力都得到了发展。

三、探索玩法，变被动学习为主动发现。

参与创设，仅是幼儿操作材料的开始，在游戏中，我们改变以往让幼儿模仿的学习模式，鼓励幼儿边思考边探索玩法。比如，在玩“小马跳沟”的游戏中教师请幼儿想一想怎样才能使小马跳过沟。在玩“小猴摘桃”时，请幼儿想一想怎样可跳得更轻松，比一比自己和别人的方法有什么不同。幼儿在活动中产生成功感，克服了退缩行为，教师及时肯定幼儿的主动创造行为，使幼儿思维活跃，真正成为游戏活动的主体。

四、幼儿在游戏中得到全面发展。

以往我们在组织体育游戏时，如果教师只做示范动作，让幼儿依样画瓢地模仿动作，这样就只能发展幼儿的动作。而不能使幼儿多方面得到发展。如今，我们改变了让幼儿机械模仿练习的模式，把体育任务寓于既有情节，又有角色的集体游戏之中，寓于既有合作又有竞争的小组游戏和自选的自主游戏之中。幼儿在参与活动的过程中，由“要我做”变为“我要做”，在游戏中身心得到全面发展。在体育游戏中，我们尽量启发、引导幼儿思考。如“二人合力抬脚走”游戏，启发幼儿想一想，怎样才能把脚迈一致了，需要幼儿互相沟通、配合。做“小猴运桃”游戏时，启发幼儿想一想，当一个人搬不动一大筐的桃子时怎么办?通过这样的启发，引导幼儿思考，幼儿思维能力得到了发展。一个好的体育游戏应既能表现个人价值，又能体现集体力量。为此在设计游戏时，教师有意识地把个人项目与集体项目有机地结合在一起，使幼儿在获得成就感(或产生失落感)的同时又能切实感受到集体的智慧和力量，感受到团结协作的重要性，这样更有利于互助观念和集体荣誉感的形成。如易拉罐踩高跷的活动，即发展了平衡能力，又提高了幼儿与同伴互帮互助及交往的能力。

总之，通过开展新颖多样的体育活动，使幼儿既发展了基本动作，锻炼了身体，又充分发挥了主体使用，发挥了想象力、创造力，身心得到和谐发展。我们体育教师要改变观念，解放思想，运用新的有用的教学方法，挖掘教材的潜在创造因素，不断培养幼儿的潜在能力，造就“四肢发达，头脑同样发达”的新型人才，通过开展新颖多样的体育活动，使幼儿既发展了基本动作，锻炼了身体，又充分发挥了主体使用，发挥了想象力、创造力，身心得到和谐发展。

第四篇：五年级体育活动方案

仙居县实验小学五年级段体育节活动方案

一、指导思想：

为进一步贯彻阳光体育，全面提高学生身体素质，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，举办2011年体育节活动，以此培养合作、自信、勇敢、竞争精神和团结、互助良好品质，发展特长，促进身心健康，使其真正成为学校德育工作不可缺失的重要组成部分。一、二、三、四、五、活动主题：抖空竹——快乐、健康、抖起来 活动时间：2011年11月10日大课间 活动地点：中心广场（原来做操位置）具体负责：王均宇、朱铁兰、五年级全体体育老师和各班班主任 动作----健康每一天，大家抖起来

（一）基本动作：

1、蚂蚁上树

2、海底捞月

3、哪吒闹海

4、半斤八两

5、两人对抛（2—3米）6、弹棉花

（二）拓展动作：

1、敲大鼓

2、螺旋

3、哪吒登轮

4、双龙戏珠

(三)学生自编动作

（四）要求

1、正负班主任一前一后带队，学生有序下来。

2、基本动作要求全体学生都会做，一个不会扣一分。

3、拓展动作全会的一个学生加一分。

4、学生自编动作优美、舒展的由评委讨论、决定着重加分（3到5分）。

5、要求体育老师负责教动作。

（六）、活动安排

1、以抽查形式进行。

2、入场顺序：

五（1）--五（6）按顺序从西穿廊下，五（7）、五（8）按顺序从综合楼下。

要求：体一校服，精神饱满，队列整齐。按班级两路纵队踏步进场，进场后原地踏步调整队伍。

第五篇：五年级下册近义词与反义词

五年级下册近义词与反义词

【近义词】

勾勒——勾画

乐趣——情趣

疾驰——奔驰

惊叹——惊讶

盼望——渴望

疾驰——迅速

祭奠——祭祀 发抖——颤抖 痛苦——幸福

梦想——幻想 爽快——直爽 请求——恳求

讨论——商议 推荐——介绍 胆怯——胆小

诚心——诚意 理屈——理亏 侮辱——羞辱

削弱——减弱 推却——推辞 委托——托付

矗立——屹立

严肃——严格

巍峨——高大

狰狞——凶恶

等候——等待 重临——重现 瞎闹——胡闹 澄澈——清澈

羞愧——惭愧 喧闹——热闹 出使——出访 为难——犯难

粗暴——粗鲁 浓厚——深厚 崎岖——坎坷 温暖——平坦 收拾——整理 爱惜——疼惜 逼近——迫近 欢腾——欢跃

软弱——脆弱

融化——溶化

实验——试验

寂寞——孤寂

也许——或许

闪烁——闪耀

奇妙——奇特

轰出——赶出

平静——安静

国势——国力

昏暗——阴暗 显眼——惹眼 照顾——照看 看守——看管 封锁——封闭 增强——增加 信心——信念 咆哮——怒吼 清晰——清楚

沉思——深思

控制——掌握

沉默——静默

清脆——悦耳

喜欢——喜爱

迷恋——痴迷

困窘——困惑

汲取——吸取

戏耍——玩耍

尊重——尊敬

情谊——友谊

节约——节省

使劲——用力

刚强——坚强

特别——格外

惊慌——惊惶

分配——安排

拥戴——拥护

吩咐——嘱咐 商议——讨论 晌午——中午

耻笑——讥笑 酥软——酥松 灵通——灵气

家当——家产 顽劣——顽皮 欢喜——高兴

趁势——趁机 慌忙——慌张 吩咐——嘱咐 打扮——装扮 打量——观察 标致——美丽

规矩——规则 威严——威武 到底——究竟

眨眼——刺眼 能耐——本事 等候——等待

凝结——凝固 胆怯——胆小 恰恰——恰好

考究——讲究 耽误——耽搁 吃惊——惊讶

确实——的确 奇特——奇怪 变化——改变

消失——消退 哗笑——哄笑 残破——残缺

沉寂——寂静 惊奇——惊异 沉着——镇静

抚弄——抚摸 悠然——悠闲 忘怀——忘记

充沛——充足 茂盛——茂密 天穹——天空

变幻——变化

完好无损——完整无缺

神机妙算——深谋远虑

应接不暇——目不暇接 精神饱满——精神焕发

【反义词】

热闹——冷清

响亮——低吟

动摇——坚定

严肃——随便

稀薄——浓厚

失败——成功

干冷——湿热

暖和——凉快

清脆——沙哑

黑暗——光明

简单——负责

妨碍——促进

柔软——坚硬

明亮——黑暗

强盛——弱小

尊重——鄙视 安全——危险 昏暗——光明

粗暴——温柔 节约——浪费 刚强——脆弱

崎岖——平坦

瘦——胖

坚持——放弃

增强——减弱 低沉——响亮 衰弱——强壮

惊慌——镇静 干净——肮脏 幸福——悲哀

放弃——坚持 胆怯——勇敢 热情——冷淡

惩罚——奖励 迟延——提前 酥软——坚硬

饥渴——饱暖 炎热——寒冷 宽阔——狭窄

悲——喜

明白——糊涂 喜欢——讨厌

仔细——粗心 陌生——熟悉 美丽——丑陋

静寂——热闹 残破——完整 簇拥——散开

消失——显现 紧张——松弛 惊慌——镇静

流动——静止 无限——有限 茂盛——稀疏

商旅不绝——人迹罕至

马马虎虎——认认真真

安居乐业——流离失所 雪中送炭——雪上加霜

理直气壮——理屈词穷 放诞无礼——彬彬有礼

五年级下册文学常识练习

1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都_______（今陕西____），往西一直延伸到________。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_______最具代表性，“__________”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的__________，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__________。历史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投笔从戎的_____，西天取经的_____，他们的一些故事都与这条道路有关。

2、《冬阳.童年.骆驼队》是小说__________的序言。这是一部_________小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了______________________________，一段______________________________。小说作者________，小名________。

3、《将相和》是根据《_____________________》改编。《史记》是用______________的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的________，伟大诗人________，西楚霸王________。它既是一部很有价值的____________________，又是一部

杰出的____________________，被鲁迅先生称为“________________________________________”，作者是____代的________。

4、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说《_____________》第______回改编。这部小说写的是三国时期____、_____、____的故事，书中塑造的_______、________、_______、________、________、________等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“_____________”、“ _____________”、“ _____________”、“ _____________”，广为流传。作者是________（朝代）的_____。

5、景阳冈选自我国著名古代长篇小说《

》，写的是____________以________为首的____________在___________起义的故事，形象地描绘了农民起义从________、_________、________的全过程。作者是______________的___________。你知道这部小说的人物有_________、___________、___________、__________。

6、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的__________________。塑造了_______、______、______、______等个性鲜明的神话人物形象。

7、小嘎子是作家________的儿童小说《___________》中的主人公。

8、严监生是我国古典______小说《__________》中的一个人物。

9、“凤辣子”就是王熙凤，她是古典文学名著《________》中的一个主要人物。作家_______呕心沥血，用了十年时间写成了这部长篇小说。书中以______和________的爱情故事为主线，展现了封建大家族_____________的历史，刻画了众多性格鲜明的人物。

10、《金钱的魔力》选自___国著名作家__________的写的短篇小说____________。本册课文中《

》也是他写的。五年级下册期末拼音复习题 xiāo yān

qíng yì

gē

yáo

â

hào

duî

jiǎo

一、看拼音写词语。（）（）（）（）máo tǎn

xuàn rǎn

yín sîng

yī

jīn

（）xiàng mào zhēng níng

liú

tǎng

fàng sì

dâng yǎn

（）（）（）（）

（）xiū sè

shuāi jiāo

qiáo liáng

zào yì

zhàn yì()

（）()

（（）shēng yá

qīng xī

yǔ

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jiāng（）（）()

（（）jiā

qín

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jǔ

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diàn xǔ

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yín（）（）（）（（）zì

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shuǐ zhài

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jīng tiáo

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xiàng dǒu

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（）chuán shāo

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huǎng

mù

tïng xiū

kuì

（）（）（）（）（）Gāo gē

lǜ

tǎn rïu měi xuàn rǎn gōu lâ dī yín

qí

lì（）（）（）（）（）（）（）Huí wâi sǎ

tuō

yū

huí jí

chí

mǎ

tí

lǐ mào jū

shù

（）（）（）（）（）（）（）Xiū sâ

shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ

fēn biàn fǔ

mō

（）（）（）（）（）（）（）Jiâ shào xīnjiāng xiàn rù râhūhu yí bìqiānlǐ cuìsâ yù

liú（）（）（）（）（）

（）Jīnpiāodàiwǔ húnhuángyītǐ mù tïng suō yī jī lïng lián pãng

（）（）（）（）（）（）

Zhānmào xiâmãi jǔ juã jiāo cuî yîu zhì shā mî

jì

mî

（）（）（）（）（）（）（）Mián ǎo uï rïng páo zi shǎ shì pēi tāi huî huàn huá xiáng

（）（）（）（）（）（）（）

Shuāngbì tiān fù táo qì fáng ài qǐ zhǐ

chī

mí

lí mǐ

（）（）（）（）（）（）（）Xiū

kuì xìng kuī qū

zhú

pî

hài

suí xīn suǒ yù

（）（）（）（）（）Yùnzhuǎnzìrújiǎojìn nǎozhī wǔ rǔ

wēifēng ǎixiǎo lěngxiào

（）（）（）（）()

（）

二、看拼音写句子。Wéinán guīju zhāodài qiúfàn chū xī dà chén gān jú rúguǒ shâng lì bù shǔ yú zhâ yàng de duì wǔ ,hái shǔ yú（）（）（）（）（）（）（）shãi ne Dàozãi qǔxiào xiàoxīxī pãibúshìshíhuàshíshuō miànbù

gǎisâ（）（）（）（）（）（）ānjūlâyâ

zhànyì

fēngsuǒ

zànshí xiāoyān qíngyì

â hào（）（）（）（）（）（）（）Gāngqiáng dàsǎo lán zi páoxiào kuángbēn níngxiào yōngdài（）（）（）（）（）（）（）Qīngshîu shāyǎ

fàngsì bàozi shēnyín xiōngtáng chān fú（）（）（）（）（）（）（）Jìdiàn luànhōnghong xuě zhōng sòng tàn tóng guī yú jìn（）（）（）（）Shēn qíng hòu yì shì bù kě dāng diē diē zhuàng zhuàng（）（）（）

2、xiù cái bù chū mãn ,jìn zhī tiān xià shì.3、râ’ài hã píng ,fǎn duì zhàn zhēng.4、zhì huì shì jù dà de bǎo zàng.三、写出相应的字母。A（）

G（）

H（）

Y（）

M（Q（）B（）t（）r()j（）e（）l(()

四、形近字组词。

毡（）宣（）吟（）寓（）襟（）蹄(拘（）毯（）渲（）拎（）迂（）禁(抱（）跤（）篇（）涯（）折（）抚(疆（）绞（）偏（）崖（）晰（）芜(僵（）哀（）遮（）醋（）剥（）卸(漠（）蓑（）遇（）醉（）绿（）御(寞（）侮（）辱（）借（）禽（）赔（R（）)n))啼（）)召（）)绍（）)爵（）)嚼（）)准（））

橘（）悔（）褥（）诣（）擒（）陪（）淮（）鞠（）羞（）淘（）妨（）枳（）硝（）碳（）役（）差（）陷（）仿（）只（）消（）炭（）没（）跨（）跺（）搜（）篮（）宜（）哮（）风（）挎（）剁（）嫂（）监（）谊（）孝（）用修改符号修改下列病句

一、搭配不当：

1、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

疯（）拧（避（）狞（璧（）廷（擞（）延（搂（）绽（媳（）定（息（）骚（艇（）蚤（舱（）祷（柑（）寿（甘（）)淌（）锹（）敝（）揪（）诺（）矩（）若（）拒（）板（）督（）扳（）冒（）完（）姹（）莞（）宅（）母（）哗（）姆（）华（）貌（）瞪（）豹（）蹬（）帽（）寨（）幔（）赛（）鲁（）帕（）橹（）怕（）焉（）暇（）嫣（）假（）翘（）绵（）贼（）锦（）祭（）)蔡（）)爱（）)援（）)敛（）)剑（）)波（）)颇（）)呐（）)肉（）

2、战士们冒着雨和泥泞继续前进。

3、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。

4、小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。

5、来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。

6、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。

7、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。7

8、我们要保护黄鹂、山雀、啄木鸟和益鸟。

9、秋天的杭州是一个金色的季节。

10、北京的春天是个美丽的城市。

11、我们要端正学习态度和方法。

12、每个同学都要端正学习目的和态度。

13、下雨了，他打着雨伞雨鞋走了。

14、这首歌的内容和歌词都很优美。

15、这篇散文的条理和语言很清楚。

二、顺序颠倒：

1、数学对他特别感兴趣。

2、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。

3、自然学科对我很感兴趣。

4、老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。

5、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。

6、我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

7、我的思路把清脆的歌声打断了。

8、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。

9、打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。

10、我们过去对环境保护十分注意得不够。

三、成分残缺：

1、我们要学习白求恩大夫毫不利已，专门利人。

2、五颜六色竞相开放的梨花。

3、从早到晚忙着工作，真够辛苦。

4、我们必须早晚都刷牙的习惯。

5、我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。

6、这种不爱惜粮食，任意浪费，是可耻的。

7、我们从小就要艰苦朴素的作风。

8、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

9、我们大扫除活动。

10、上课的时候，发言很积极。

四、重复多余：

8、我军居高临下，在高处面对下面狠`狠地打击敌人。

1、他在外国语学院工作，会说三四国英语。

9、作文写好之后，我们要学会把不正确的错别字改正过

2、漫山遍野到处都是菊花。

3、公园里的花五颜六色、五彩缤纷。

4、一切任何困难都吓不倒我们。

5、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。

6、小明一贯经常为班上做好事。

7、经常一贯保持艰苦朴素的作风。

来。

10、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

五、用词不当：

1、这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。

2、一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。

3、李明的语文没有考好，心情十分繁重。

4、蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。

5、解放军战士消灭了一批顽强的敌人。

6、通过改革开放，使人民群众的生活水平有了很大的提高。

2、你的建议基本上是完全可行的。

3、伯父逝世已整整十年多了。

7、夏天的海滨浴场是个热闹的季节。

8、近来，晓华的计算能力有了发展。

9、通过课外兴趣小组，我们的知识增强了。

10、张明对我说，我放学后等我。

六、前后矛盾：

1、首诗我断定内容大概是写春日郊游的。

4、儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。

5、除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

6、小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。

7、雪下得这么大，我断定他大概不会来了。

8、我估计这件事他一定办砸了。

9、同学们的提议大概一定会采纳。

10、苏果超市运来了以前刚购进的新鲜水果。

11、《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁写的。

12、《草船借箭》的作者是罗贯中写的。

13、我估计这道题他肯定做错了。

14、今天的作业我顺利完成了，只有一道题没做。

15、我断定今天可能会下雨。

16、不到半个小时以后，我们把作业做完了。