许楼小学“彩虹伞平安春节”活动方案

第一篇：许楼小学“彩虹伞平安春节”活动方案

许楼小学“彩虹伞﹒平安春节”活动方案

为全面落实共青团山东省委《关于举行山东省青少年“彩虹伞”自护教育系列比赛活动的通知》的有关要求，切实提高我校全体学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，特制定本方案：

一、指导思想

普及青少年安全自护知识，增强青少年自我保护意识，培养青少年自护自救能力，帮助青少年更好地认识社会，在面对各种异常情况或危险时，果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，促进广大青少年健康成长。

二、领导小组

组长：范玉新

郭光福宁方成 副组长：吴文石

成员：班主任及全体教师

三、活动时间

2013年1月14日—2013年2月28日

四、活动主题

“珍爱生命、远离危险”

结合我校的实际情况及春节期间的特点，我校主要从“校园安全”、“食品卫生”、“避险自救”、“交通安全”、“防范烟花爆竹意外伤害”、“留守儿童心理健康”等方面开展青少年自护教育活动。

五、活动内容

1.开展“青少年自护教育进校园”国旗下讲话演讲。利用国旗下讲话的时间，向全校学生进行不同主题的集中自护教育讲话（1月14日“校园安全”、“食品卫生”、“避险自救”三个主题的安全教育、1月21日“交通安全”、“防范烟花爆竹意外伤害”、“留守儿童心理健康” 三个主题的安全教育）。

2、出一期安全教育黑板报及手抄报。

3、上一堂安全教育课。

4.开展“珍爱生命 远离危险”作文评比活动。要求以学生个体为单位，以“珍爱生命 远离危险”为主题，选择不同角度或侧面，写一篇自护作文。

六、活动要求

1．提高认识，加强领导。充分认识“青少年自护教育”工作的重要性，将此项工作摆到重要位置，认真进行安排部署，确保工作落实。结合学校的特点，制定符合本单位实际的工作方案，活动内容要突出重点。

2．明确任务，落实责任。切实将“青少年自护教育”工作的任务和责任分解、细化落实到人，认真组织做好宣传、教育、总结等各项工作。

3．突出主题，注重实效。学校要紧紧围绕“珍爱生命、远离危险”这一主题，结合本学校的实际，认真研究、组织、开展好各系列教育活动。注重活动内容与形式的有机统一，增强活动的针对性和实效性，绝不能搞形式主义。

4．加强宣传，营造氛围。通过校园广播、黑板报等多种形式，广泛进行宣传，切实加大“珍爱生命 远离危险”宣传力度，努力营造全社会关注青少年自护教育的舆论氛围。

许楼小学 2013年1月

第二篇：集体户外游戏活动：彩虹伞

集体户外游戏活动：彩虹伞

一、活动目标：

1、幼儿能够根据儿歌做出相关动作。

2、幼儿能够根据游戏有按数报团的意识，体验游戏的乐趣。

二、活动准备： 彩虹伞 儿歌

三、活动重难点：

1、重点：幼儿能够跟随儿歌跑进去、钻出来、两个人抱成一团；

2、难点：儿歌的第三环节中，幼儿能否有序的两两抱在一起。

四、游戏过程：

1、热身运动

2、教师介绍集体活动的材料，吸引幼儿的兴趣

①、教师和幼儿一起拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，转呀转。一阵大雨下下来，宝宝快快躲进来”时，幼儿赶紧钻进彩虹伞里面； ②、教师拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，转呀转。一阵大风吹过来，宝宝快快跑出来”时，幼儿急忙跑出来，和教师一起拉着彩虹伞转圈圈；

③、教师和幼儿一起拉着彩虹伞转圈圈，听到“彩虹伞，真好看，跑到地面玩一玩”时，将彩虹伞平铺到地面上。听到“小朋友，抬起头，看一看”时，找到想要抱的的目标。听到“一二

三、两个小朋友抱起来、抱起来”时，每两个小朋友抱在同一个色彩区域里。两个抱成一团并在同一个色彩区域里的幼儿为胜利者。儿歌：

1彩虹伞，转呀转。一阵大雨下下来，宝宝快快躲起来。2彩虹伞，转呀转。一阵大风吹过来，宝宝快快跑出来。

3彩虹伞，真好看，跑到地面玩一玩。小朋友，抬起头，看一看，一二三，两个小朋友抱起来，抱起来。

第三篇：彩虹伞活动设计和反思

彩虹伞活动设计和反思

彩虹伞、鱼、音乐

锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。

培养幼儿团队合作的意识。

一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。

师：今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧！

幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。

二、基本活动：

1、师：今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁？

2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗？

三、游戏小海浪、大海浪

1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。

3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。

4、师：小朋友大海上有什么？现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里？

5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。

6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。

7、师：今天我们和谁一起玩游戏呀？我们让彩虹伞变成了什么？我们是怎么样让她变成海浪的………

四、放松身体，活动结束。

天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧！请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。

执教了体育游戏《快乐彩虹伞》后，我对整个活动迚行了回顾不思考，収现在和孩子 们一起游戏的过程中三大环节比较清楚，首先是随着音乐做热身操，这一环节中的热 身活动使幼儿身体的各部位得以放松，从生理和心理为即将开始的游戏活动做好了准 备。

在第二大环节的设计中，让幼儿探索彩虹伞的丌同玩法，并在自主、吅作的游戏 中収展幼儿 “拉、钻、抖”的能力，体验吅作游戏的有趣、快乐。整个游戏激収了幼 儿主动参不、积极探索游戏的兴趣，自主性体现地比较好，活动由浅入深，和彩虹伞 玩了一场快乐的游戏。在重难点的突破方面我觉得重点，这一点在活动中能够很好地完成，也达到了活动的预设。

在难点的突破过程中，我觉得前面 的动作在环节中幼儿能够通过探索玩及同伴一起玩很好地利用拉、钻、抖等丌同技能 玩彩虹伞，在有所控制的情况下吅同伴协调玩这一点上我觉得完成的丌是很好，特别 是在游戏环节中収现两位小朋友在丌停地钻伞面下，教师没能机智地引导，比如我们 可以一起来钻过去戒者是让他们来试试等，更加能够体现游戏的自主性。

在幼儿分组 探索彩虹伞玩法的时候，我觉得幼儿都能够和同伴一起探索玩，在玩法交流、分享 中，幼儿的玩法如何得到同伴的认可戒者是通过游戏树立孩子的自信等，我们可以利 用“名字命名式”来玩游戏探索出来好玩、有趣的玩法，同时还能迚一步提高孩子的 积极性，我觉得这一点也是非常重要的，下次在活动中我可以学以致用。

通过回顾和反思，我发现不足的地方还有很多，在反思中丌断提炼，期待下次活动中自己能够有 更大的突破。

第四篇：早教活动笔记——彩虹伞游戏

此文结合几次早教活动观摩整理，希望此篇笔记能给老师们参考，举一反三，设计出更多的彩虹伞游戏。

A、彩虹伞歌曲：

1、请彩虹伞： 55 31 |55 31| 23 44| 34 55| 53 53 |2 3|1—|| 彩虹伞 来了，彩虹伞来了，大家快来，快来铺伞，彩虹伞呀，真好 玩。

2、伞泡：

54| 34 5|23 4 | 34 5|25 31||

彩虹泡泡 拍呀拍，拍呀拍，拍呀拍，用力拍呀

3、送伞： 5 |1 5| 13 3 |

5432 | 1—|| 彩 虹 彩 虹 彩虹伞，彩虹伞再 见。

B、收伞方法：

1、飞伞：当我们说1举高就举高，2放下就放下，3举高就举高，4（拍手）时一定要松手。（可帮助收伞）

2、折伞:边唱收伞歌曲边折伞，1左折，2右折，3向下折，4左折向中间，5右折向中间，6向下折。重复此步骤，直至伞折完，按步骤折伞是为了下一次顺利开伞。

1（收伞时面向宝宝，唱3~4遍，要将伞收好）C、彩虹伞游戏：

注意：

1、一次活动不要太多新教彩虹伞游戏；

2、彩虹伞游戏要由静及动，逐渐加大强度及难度；

3、教师要给家长明确的动作指令。

1、转彩虹：

玩法：让宝宝坐在伞面上，家长抓住伞边尽量想自己身体扯伞，将伞面绷直，顺时针或逆时针旋转，将伞上下抖动同时口中念儿歌：彩虹的伞，打转转，转呀转，转呀转，不知转到哪一边？

2、五彩伞浪：

目的：彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性刺激。玩法：将宝宝放在伞面上，（宝宝分散坐好），家长双手拿起伞伴随着音乐的节奏进行抖动伞。

3、缤纷泡泡：

目的：训练宝宝的手眼协调能力。

玩法：老师在伞上吹出七彩泡泡，家长抱宝宝上伞，让宝 2 宝用手接泡泡。

4、吃蛋糕：

玩法：宝宝在伞外，教师（家长）听口令1把伞举高，2把伞放下快速压住，宝宝向上爬，把鼓起的伞压扁

5、顶球：

玩法1：宝宝躺在伞下，伞面上扔些球，宝宝顶球

玩法2：一位教师站中间顶住，使伞呈放射状，宝宝用手或头顶球。

6、大降落伞：

玩法：宝宝站在伞下，教师（家长）听口令1举高，2松手，将宝宝罩住

7、狼和小羊：

玩法：宝宝站在伞外，教师（家长）听口令1举高，2放下，3举高，4在伞放下家长及宝宝都躲进伞内（小羊的家），并快速压住伞边，教师在外边挠痒痒、想尽办法扯伞，将没有压实伞边的宝宝或家长抓出。家长要提醒宝宝将伞边压实，否则会被狼抓走。

目的：培养宝宝合作精神。

8、隧道：

玩法：2-4位教师将伞撑起，鼓励宝宝快速从隧道中通过，不断抖动彩虹伞，给宝宝强烈的视觉冲击力。

9、洗衣机：

玩法：宝宝坐到伞中央，教师（家长）将伞边抓牢，拉紧并抖动。

目的：培养宝宝平衡感，并给宝宝强烈的视觉冲击。

10、卷 伞：

玩法：宝宝面向伞边坐在伞中，家长双手互动将伞边向里卷，伞的面积由大变小使宝宝的视觉产生很大的变化。

……

第五篇：岳楼小学艺术节活动方案

2017年岳楼小学艺术节活动计划

一、指导思想：

为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办2017年校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。

4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。

三、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化,弘扬民族精神,培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律,坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组, 面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标,夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。大力开展校级社团活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。

4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

四、具体活动安排：

（一）、艺术节准备动员阶段：

（1）成立艺术节指导小组。

（2）商讨制订艺术节计划。

（3）全动员学生征集艺术节节名、会标、节歌、金点子等。（4）校委会、中队辅导员等筹备艺术节开幕式。

（二）、艺术节活动实施阶段：

1、艺术节开幕式。

（9月份）

2、现场书画比赛。

（9月份）

3、校园卡拉OK独唱比赛。

（10月份）

4、教师钢笔书法比赛。

（10月份）

5、学生电脑绘画比赛。

（10月份）

6、卡通漫画比赛。

（11月份）

7、手抄报比赛。

(11月份)

8、学生书画作品大赛。

(12月份)

9、元旦文艺汇演暨艺术节闭幕式。(12月份)

（三）总结表彰阶段：

1、艺术节各项赛事总结统计工作。

2、艺术节闭幕式及“元旦”庆祝活动。

五、指导小组名单

王四齐

赵玉芝

张

铭

戴亚楠

王佳兴 岳彦芝