校园青草药识别

第一篇：校园青草药识别

第二课堂校园青草药识别

总结报告

尊敬的校领导：

时间飞逝，从申请课题到今已快五个月了，在系领导的关心和支持以及小组成员的共同努力下，于2007年10月30日，课题取得了圆满的成功。在10月27日举办的“校园青草药”蜡叶标本展得到了全校师生的认可和赞同。同学们从“第二课堂”的研究成果中受益，达到了设立“第二课堂”的“由学生亲自动手，使广大同学受益”的宗旨。

在这次活动中，课题小组成员对校园青草药植物进行了8次普查（新校区6次，老校区2次）遍及新老校区的每一角落。从中我们采集了95个科的218种青草药植物，共制500多份蜡叶标本，拍摄的青草药植物种类达300余种。青草药植物包括许多临床中常用的药材，如苍耳子、马兜铃、泽泻、白花蛇舌草、广防风、芦荟、野葛、紫花地丁等。采集的植物种类中以菊科、豆科、大戟科、唇形科、蓼科和苋科为主。具体见附件

小组成员严格按照蜡叶标本制作法制作蜡叶标本，并在范世明老师指导下，借助《福建植物志》和《中国药物志》对青草药进行鉴定，此外还通过《福建药物志》、《中草药大全》、2005年版《药典》及相关的网站对青草药的性味和功能进行收集并加以总结。在每份蜡叶标本的标签上分别注明科名、种名、别名、学名、性味、功效、采集人、鉴定人、采集时间。所制作的标本得到许多老师和广大同学的一致认可和好评。

在采集标本时，小组成员拍摄了300余种780余张相片。通过Photoshop等相关图片处理软件对相片进行处理。使之更加清晰与完整。更具有收藏和使用价值。我们从中筛选出120多张较好的图片洗出相片用作展出。对图片进行定名，做成了我校首个校园植物图片库。并以拷贝给了“本草社”和药植实验室使用。

由于时间较仓促，对于春季和夏初开花的某些植物，很难采集到有花并有果的植物。为了弥补这一点，小组成员与校药植老师和“本草社”负责人进行广泛的交流，从中收集这部份植物的相关资料，最后以相片附加资料向外展出。这不仅使我们的研究成果更加完整，也使参观者对植物的季节分布有了更加深刻的认识。

在“本草社”全体成员的大力支持下，小组成员于10月27日在校扇形舞池举行了我校入新校区以来规模最大的一次青草药蜡叶标本和图片展。我们有幸邀请到了药植实验室范世明老师和系里各位辅导员前来参观，得到了他们的认同，同时也提出了许多宝贵的意见。系主任胡娟老师从百忙之中利用午饭时间来参观展出，她对此课题的成果表示非常满意。这次展出非常成功，校“本草社”成员和许多同学都把展区当成了野外实习地，同时纷纷拿出笔和纸对青草药性状、性味和功效加以记录。有的甚至拿出手机和带上相机拍摄自己喜欢的蜡叶标本和植物图片。整个展区都被参观和学习的同学围的水泄不通。为了满足同学对制作蜡叶标本的兴趣和使更多的同学学会标本的制作方法和制作过程，展览当天下午，小组成员从校园内采集了几种植物，现场交同学们压制标本并告知作后期注意事项。展出一直持续到下午四点结束。

这次课题研究，不仅使我们认识许多校园青草药，而且也影响着周边的同学，提高对

青草药的兴趣。更重要的是使更多的人从中受益并认识到青草药是我们宝贵的财富，待于我们去开发。虽然我们这次课题的研究是初浅的狭窄的（采集地只限于新老校区），但研究成果的作用显而易见。此课题通过对校园青草药植物的普查，建成了我校第一个校内青草药蜡

叶标本库和第一个校园青草药图片库，这对我校特别是我系同学学习药植课程和认识生药起

着重要的作用。这两个库一方面连接着课本知识，另一方面连接着现实周围常见的药用植物，在两者之见起着桥梁的作用，拉近了两者距离。

虽然完成了标本库和图片库的建设，但我们课程组认为此课题并没有结束，它可以向更

加长远的方向和更加便于同学使用的方向发展。原因主要为以下方面，（1）随着“时珍园”的建设将有大量的青草药植物的引进我们的图片库和标本库也需时时更新。（2）标本库和图

片库同学们只有上课时才能使用，这样不便于同学日常学习。因此我们想进一歩建立一个校

园青草药植物图片网，以网络平台的形式向同学们展出。这样同学们可以随时通过网站来学习和认识校园植物，对于新栽棓的植物也可以及时在网站上公布。这样保证校园植物图片库

永远的完整性。所以课题小组正在紧锣密鼓地进行校园青草药植物图片网站建设，希望能在近期完成并上传到我系网站中向外展出，作一个永久的，时时更新的展览平台。

我们课题成员也从这次课题研究的过程中学到了许多，这不仅包括了自己的药植知识有

了更多的积累，更重要的是体会了科研过程的艰辛和科研精神的严谨，将是我们人生中一笔

宝贵的经历。

领队老师：范世明

小组成员名单如下：王河山、朱伟、许文、吴承实、叶立华、余兴明

“识别校园青草药植物”课题小组

2007年10月30日

另附青草药植物如下

第二篇：伤筋动骨十大草药小结

伤筋动骨十大草药小结

1.麻黄：麻黄科植物草麻黄 Ephedra sinica Stapf、中麻黄 Ephedra intermedia Schrenk et C.A.Mey.或木贼麻黄 Ephedra equisetina Bge.的干燥草质茎。麻黄科（Ephedraceae）是裸子植物门（Gymnospermae）、买麻藤纲（Gnetopsida）、麻黄目（Ephedrales）的一科

麻黄为汉药或称中药中的发散风寒药；古时别名龙沙、卑相。

功效：发汗散寒，宣肺平喘，利水消肿，散阴疽（ju-），消症结。

【注意事项】 该品发汗力较强，故表虚自汗及阴虚盗汗，喘咳由于肾不纳气的虚喘者均应慎用。本品能兴奋中枢神经，多汗、失眠患者慎用。

2.没药：无患子目橄榄科植物没药树 Commiphora myrrha Engl.(Commiphora molmol Engl.)及同属植物树干皮部渗出的油胶树脂。无患子目是被子植物门，双子叶植物纲。

没药为橄榄科植物地丁树或哈地丁树的干燥树脂，又名末药。

功效：主治胸腹瘀痛、痛经、经闭、症瘕、跌打损伤、痈肿疮疡、肠痈、目赤肿痛。有活血止痛、消肿生肌等。

左-右，上-下：茎，花，果，叶。

3.乳香：无患子目橄榄科植物乳香树 Boswellia carterii Birdw.、鲍达乳香树 Boswellia bhawdajiana Birdw.、野乳香树 Boswellia neglecta M.Moore等皮部渗出的油胶树脂。无患子目是被子植物门，双子叶植物纲。

别名：熏陆香、马尾香、乳头香、塌香、天泽香、摩勒香、多伽罗香等

功效：活血，行气、止痛。治瘀阻气滞的脘腹疼痛，风湿痹痛,跌打损伤，痛经，产后腹痛。

4.丹参：为双子叶植物唇形目唇形科，干燥根及根茎。丹参又名赤参，紫丹参，红根等。

功效：活血通，凉血消肿，清心除烦。具有活血散淤、消肿止血、消炎止痛、调经止痛、扩张冠状动脉、改善心肌缺血状况、降低血压、安神静心、降血糖和抗菌等功效，对月经不调，经闭痛经，症瘕积聚，胸腹刺痛，热痹疼痛，疮疡肿痛，心烦不眠；肝脾肿大，心绞痛等病症有一定的疗效。此外，近代医学实验证明，丹参还具有抗血小板凝聚、降低血液黏度及调节内外凝血系统的功能，是一种安全又可靠的治疗心脏血管疾病的天然中药。忌食：忌与醋等酸性食物同食，忌与羊肝同食，忌与葱、藜芦、牛奶同食。

5.草乌：毛茛科植物北乌头 Aconitum kusnezoffii Reichb.的干燥块根。草乌为毛茛科、乌头属多年生草本植物。毛茛（gen、）科是被子植物门双子叶植物纲木兰亚纲毛茛目。

别名：鸭头、药羊蒿（hao-）、鸡头草、百步草、乌喙（hui、）、芨ji、奚xi毒、堇、乌头、鸡毒、茛、千秋、毒公、果负、耿子、帝秋、独白草、土附子、竹节乌头、金鸦、断肠草。功效：1.观赏；2.块根有大毒，但入药能祛风除湿，温经止痛。用于风寒湿痹，关节疼痛，心腹冷痛，寒疝作痛，麻醉止痛。搜风胜湿，散寒止痛，开痰，消肿。治风寒湿痹，中风瘫痪，破伤风，头风，脘腹冷痛，痰癖，气块，冷痢，喉痹，痈疽，疔疮，瘰疬。注：草乌亦含乌头碱，用之不当，极易引起中毒。用药宜忌：凡虚人、孕妇、阴虚火旺及热证疼痛者忌服。生者慎服。生品内服宜慎。不宜与贝母、半夏、白及、白蔹、天花粉、瓜蒌、犀角同用。

6.川乌：毛茛科植物乌头 Aconitum carmichaeli Debx.的干燥母根。毛茛（gen、）科是被子植物门双子叶植物纲木兰亚纲毛茛目。别名鹅儿花、铁花、五毒。【功能主治】祛风除湿，温经止痛。用于风寒湿痹、关节疼痛、心腹冷痛、寒疝作痛。用于治疗风寒湿痹、关节疼痛等病症。一般炮制后内服。生川乌酊外用能刺激皮肤，继而产生麻木感，故外用作某些神经痛及风湿的镇痛剂。

【禁忌】生品内服宜慎。孕妇忌用。不宜与贝母类、半夏、白及、白蔹、天花粉、瓜蒌类同用。

图：同上5.7.当归：伞形科植物当归 Angelica sinensis(Oliv.)Diels 的干燥根。伞形科是双子叶植物蔷薇亚纲伞形目。

【别名】干归、马尾当归、秦哪、马尾归、云归、西当归、岷当归、金当归、当归身、涵归尾、土当归

【功效】补血；活血；调经止痛；润燥滑肠

【主治】血虚诸证；月经不调；经闭；痛经；症瘕结聚；崩漏；虚寒腹痛；痿痹；肌肤麻木；肠燥便难；赤痢后重；痈疽疮疡；跌扑损伤。【用药禁忌】湿阻中满及大便溏泄者慎服。

8.威灵仙：毛茛科植物威灵仙 Clematis chinensis Osbeck、棉团铁线莲 Clematis hexapetala Pall.或东北铁线莲 Clematis manshurica Rupr.的干燥根及根茎。

别名：铁脚威灵仙、铁角威灵仙、铁脚灵仙、铁脚铁线莲、铁耙头等。毛茛（gen、）科是被子植物门双子叶植物纲木兰亚纲毛茛目。别名鹅儿花、铁花、五毒。功效：具有风湿、通经络、消骨哽。忌：气血亏虚及孕妇慎服。

9.刺五加：五加科植物刺五加 Acanthopanax senticosus(Rupr.et Maxim.)Harms 的干燥根及根茎或茎。

别名：五加皮、刺拐棒（中国东北）、坎拐棒子、一百针、老虎潦，俗名：Ciwujia 被子植物门双子叶植物纲伞形目五加科五加属。

功效：补中，益精，坚筋骨，强意志。添精补髓及抗衰老作用的良药 【主治】：风寒湿痹；腰膝疼痛；筋骨痿软；行动迟缓；体虚羸弱；跌打损伤；骨折；水肿；脚气；阴下湿痒。

忌：阴虚火旺者慎服。

10.竹节香附： 【来 源】：为双子叶植物药毛茛科植物红背银莲花的根茎。【功 效】：祛风除湿，消痈肿，祛风化痰。【主 治】：治风寒湿痹，痈肿，风寒感冒，咳痰，金疮。

第三篇：采草药原文和翻译（范文）

导语：《采草药》选自《沈括·梦溪笔谈·药议》。沈括的科学成就是多方面的。他精研天文，所提倡的新历法，与今天的阳历相似。下面是小编为你准备的采草药原文和翻译，希望对你有帮助！

原文：

作者：沈括

古法采草药多用二月、八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之，但取芦菔、地黄辈观，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶，此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不可限以时月。缘土气有早晚，天时有愆伏。如平地三月花者，深山中则四月花。白乐天游大林寺诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如筀竹笋，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者谓之晚筀；稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚。此物性之不同也。岭峤微草，凌冬不雕；并、汾乔木，望秋先陨；诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。一亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉？

译文：

古法采草药（时间）多数在二月、八月，这很不恰当。只是二月草已发芽，八月茎叶还没有枯死，采药的人容易辨认（草药）罢了，对药材来说，并不是最好的时间。大致说，用根的（草药），如果有隔年老根，必须选择没有茎叶时采摘，这时液汁都集中在根内。要验证这一点，只要拿萝卜、地黄这类来看，没有茎叶时候采摘的，就充实而沉重；有茎叶时候采摘的，就空虚而轻浮。那些没有隔年老根的，就要等到茎叶长成而还未开花的时候采摘，（这时）根生长已充足而又未衰老。像现在的紫草，没有花的时候采摘，根的颜色就明亮滋润；花开过后采摘，根的颜色就暗黑难看。这就是（采药时间适当与否的）验证。用叶的（草药要）选择叶子刚长足的时候（采摘）；用芽的（草药），自然应当遵从传统的说法；用花的（草药），（要）选取花刚开时（采）；用果实的（草药），（要在）果实成熟时采。（这些）都不可以用固定的时间月分去限制。因为地温（的升降，在不同情况下）有早有晚，天气也会不时变异无常。例如平原三月开花的，（在）深山中却四月（才）开花。白居易《大林寺桃花》诗中说：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（这是）普遍的道理。这是地势高低（造成）的不同。（又）如筀竹笋，有二月长出来的，有三、四月长出来的，有五月才长出来的，（五月才长出来的）叫作晚筀；水稻有七月熟的，有八、九月熟的，有十月熟的，（十月熟的）叫作晚稻。同一类作物（种植）在同一小块地里的，它本身（也还）有早晚（之分）。这（是）植物本身的性能不同（造成的）。岭峤一带的小草，越冬也不枯萎；并、汾地区的乔木，临近秋天（就先）落叶了；诸越的桃李冬天结果，朔漠的桃李夏天（才）开花。这（是）各地气候不同（造成的）。（同）一亩地里的庄稼，用粪浇灌的（就）先发芽；（同）一丘地里的谷物，后种的就晚结实。这（是）人工栽培不一样（造成的）。哪能一律用固定的时月来限制（采摘草药的时间）呢。

第四篇：开心宝贝-猜中草药谜语

猜中草藥謎語

下班。（打一中草藥名）當歸

方法論。（打一中草藥名）白術

攔水壩。（打一中草藥名）川斷

杜鵑啼血。（打一中草藥名）紅花

連接各戶。（打一中草藥名）貫眾

穿林而過。（打一中草藥名）木通

九死一生。（打一中草藥名）獨活

金鈿遍野。（打一中草藥名）地黃 不知道。（打一中草藥名）生地

講故事。（打一中草藥名）向前

起宏圖。（打一中草藥名）遠志

紅袋子。（打一中草藥名）赤包

滿盤棋。（打一中草藥名）無漏子

偷樑換柱。（打一中草藥名）木賊

膚淺之談。（打一中草藥名）陳皮

忠誠老實。（打一中草藥名）厚樸

綠色長城。（打一中草藥名）防風

五月既望。（打一中草藥名）半夏

落英繽紛。（打一中草藥名）降香

依人籬下。（打一中草藥名）寄生

九九歸一。（打一中草藥名）百合

後繼無人。（打一中草藥名）續斷

綠林好漢。（打一中草藥名）草蔻

丟盔棄甲。（打一中草藥名）敗醬

三九時節。（打一中草藥名）

天女散花。（打一中草藥名）

老蚌生珠。（打一中草藥名）

老謀深算。（打一中草藥名）

嶺上開花。（打一中草藥名）

三省吾身。（打一中草藥名）

滔滔不絕。（打一中草藥名）

百歲老人。（打一中草藥名）

暢行無阻。（打一中草藥名）

稀世珍寶。（打一中草藥名）

小人禁用。（打一中草藥名）

終年滴水。（打一中草藥名）

難以稱呼。（打一中草藥名）

返老還童。（打一中草藥名）

造極摩天。（打一中草藥名）

大開綠燈。（打一中草藥名）天冬 降香 附子 蒼術 山香 防己 長流水 白頭翁 路路通 金不換 使君子 石見穿 無名子 老來少 千層塔 路路通

道旁栽草。（打一中草藥名）路邊青

古城姐妹。（打一中草藥名）金銀花

海棠春睡。（打一中草藥名）安息香

久別重逢。（打一中草藥名）一見喜

兒行母憂。（打一中草藥名）相思子

快快鬆綁。（打一中草藥名）急解索

雷電之後。（打一中草藥名）陰陽水

兩個少女。（打一中草藥名）二妙散

恍然大悟。（打一中草藥名）腦立清

香山秋豔。（打一中草藥名）一片丹

不歡而去。（打一中草藥名）失笑散

重新製作。（打一中草藥名）再造丸

紅十字會。（打一中草藥名）九一丹

分兵出發。（打一中草藥名）行軍散

威風掃地。（打一中草藥名）虎力散

敲山震虎。（打一中草藥名）驅風散

鮫人揮淚。（打一中草藥名）珍珠散

豬八戒照鏡子。（打一中藥名）二醜

十人九死焉。（打一中草藥名）獨活

不生第二胎。（打一中草藥名）杜仲

婦女節前夕。（打一中草藥名）三七

峨嵋第一峰。（打一中草藥名）川山甲

兒童節發假。（打一中草藥名）六一散

他鄉遇故知。（打一中草藥名）一見喜

春遊芳草地。（打一中草藥名）步步清

低頭思故鄉。（打一中草藥名）懷熟地

十全欠兩味。（打一中藥湯頭名）八珍

決心紮根邊疆。（打一中草藥名）遠志

第四季度經費。（打一中草藥名）款冬花

春前秋後正寒時。（打一中草藥名）天冬

嚴寒時節鬱蔥蔥。（打一中草藥名）冬青

踏花歸來蝶繞膝。（打一中草藥名）香附

兩橫一豎打一字。（打一中草藥名）射幹

兩字相乘二十一。（打一中草藥名）三七

虛有其表要不得。（打一中草藥名）雲實

猜謎更使人生慧。（打一中草藥名）益智

窗前江水泛春色。（打一中草藥名）空青

一江春水向東流。（打一中草藥名）通大海

莫讓年華付水流。（打一中草藥名）青春寶

防暑降溫見成效。（打一中草藥名）抗胸中荷花兮，西湖秋英。晴空月明兮，初入其境。長生不老兮，永世康寧。老娘獲利兮，警惕家人。三十除五兮，函悉母病。芒種降雪兮，軍營難混。接骨妙醫兮，老實忠誠。黑髮未白兮，大鵬凌空。

炎靈

萬象更新百花紅。（打一中草藥名）春丹

難過皆因負擔重。（打一中草藥名）荷通

梅須自遜三分白。（打一中草藥名）裏開

湖光水影接秋色。（打一中草藥名）黃連

寒凝大地發春華。（打一中草藥名）涼花

零落成泥碾作塵。（打一中草藥名）香粉

子規啼盡杜鵑紅。（打一中草藥名）竭花

人間四月芳菲盡。（打一中草藥名）不見

日落氣清香。（打一花名）夜來香

長生不老草。（打一草名）萬年青

曹操隨口念道：

華佗胸有成竹，微微一笑，即揮筆寫下十六味中藥： 回

穿心蓮、杭菊、滿天星、生地、薄萬年青、千年健、益母、防己、商陸、當歸、雪麥冬、苦參、續斷、厚樸、首烏、遠志。

胡冰沉血春

第五篇：《梦溪笔谈》两则之《采草药》教案

殷利强

教材出处：高中语文第三册第五单元 教学目标：

1、掌握文中难解的文言虚实词，疏通文句，能够读懂课文，翻译文句。

2、了解本文说明事理的思路，掌握本文的说明方法。

3、认识作者实事求是的治学态度并学习之。教学重点：

1学习并掌握“实”、“归”、“理”等文言虚实词的意义和用法； 2指导学生疏通文句，理解文意。

3进一步体会、学习作者实事求是的治学态度。教学难点：

理解本文的层次脉络，特别是前后两部分的关系。教时安排：

本课文共安排三课时。第一课时学习《采草药》疏通文句，理解文意。第二课时，讲读《雁荡山》。第三课时总析课文，比较阅读，练习。教法选择： 目标教学法。第一课时 教学要点：讲析《采草药》，疏通文句，理解文意，理清思路。引导学生树立严谨的治学态度，准备为四化建设更好地服务。教学内容及步骤：

一 导入新课：设问，引导同学了解《梦溪笔谈》及科学家沈括，为课文展开创设情境。二 前提检测：检查学生的知识积累情况及前期预习情况，布置同学作前题测评题，作完后加以核对订正。

三 逐步导读达标。

（一）讲析课文第一段：

1读：请同学朗读课文，注意学生朗读中的停顿。并指导学生利用上下文，利用文下注释，掌握“殊”、“芽”、“归”、“实”、“效”等文言词语，疏通文句，理解文意。2疑：针对本段内容设疑、质疑：（1）本段如何说明“古法未当”？（2）“皆不可限以时月”与“古法未当”的关系如何？

3论：引导学生对阅读中所发现的问题进行讨论，解决疑惑。（1）讨论所设之疑。（答案略）

（2）学生质疑讨论。引导学生提出学习中的疑惑，并讨论解决。

4结：小结课文第一段，并导入课文第二段。设问：本段由否定“古法”到提出“不可拘于时月”已说明了自己的观点，为何文章还未完？是否后文属于赘笔？（2）讲读第二段：

1读：请同学读第二段，并请同学发现问题，准备质疑。引导学生理清层次，疏通文句，重点掌握“花”、“芽”、“实”等活用实词及“盖”、“理”、“凌”、“望”、“荣”等文言实词的意义，理解文意。

2疑：引导学生针对本段内容设疑、质疑：（1）已有结论，为什么还要继续说明？（2）前后两部分有什么关系？（3）引导学生就“读”、“疑”中的问题进行质疑。3论：引导学生讨论前面所提问题，教师要注意引导启发。（1）从不同角度说明事理，“当”与“不当”之原因自明。（2）前面从用药的部位不同谈“不可限以时月”，是从内因的角度讲，后从外部条件谈“不可限以时月”是外因。

4结：引导学生小结课文第二段，训练学生的总结归纳能力。（1）实事求是一种科学的精神，值得提倡。（2）小结几个文言虚实词的用法和意义

四 总析课文脉络。根据板书分析课文脉络，引导学生掌握课文的思路，训练学生的多种思维能力。

五达标测评：指导学生作达标测评题并加以订正（附达标测评题）。学生做完以后组织学生互相批改，发现共同问题请测评题作得比较好的同学进行讲解。最后由教师进行总结。

六作业布置：（略）

（附达标测评与板书设计）前提测评：

一、注音：宿（）根； 黯（）恶；愆（）伏。并（）汾乔木

二、课文关于采草药的时间否定了什么观点，证明了什么观点？

三、解释：

（１）如平地三月花者，深山则四月花。（２）无苗时采，则实而沉。

（答案略）达标测评：

1、指出下列文句中的活用词并解释其意义和用法：（1）一亩之稼，则粪溉者光芽。（2）诸越则桃李冬实。（3）深山则四月花。

2、解释加点词：

（1）则津泽皆归其根。（2）无苗时采则实而沉。（3）并汾乔木，望秋先陨。

3、作者如何论证“古法采草药多用二月、八月，此殊未当”？课文从哪些方面论证采草药“不可限以时月”的？

作者：殷利强

地址：甘肃省安西中学 作者eyou