2013年临澧县农村青少年与非正规教育工作总结

第一篇：2013年临澧县农村青少年与非正规教育工作总结

2013年临澧县农村青少年与非正规

教育工作总结

2013年，临澧县农村青少年与非正规教育工作按照中国科协的统一部署，在省项目办的大力支持和县项目办的积极努力下，设施配套、青少年培训、课外科普活动等各项工作已按照年初工作计划，圆满完成了各项工作任务，取得了很好的效果。

一、圆满完成青少年培训任务

一年来，按照年初工作计划，我们自4月份开展活动筹备工作，先后于4月份、5月份、9月份、10月份、11月份举办了《独生活与自我管理》、《信息技术素质》、《职业入门与发展》、《人际交往与沟通》、《女孩的生活技能》9期青少年发展培训班，共培训青少年285人次（男90人，女195人）。培训时间累计达27天。

二、启动农村青少年课外科普活动试点工作

今年5月，县项目办按照中国科协青少年科技中心的安排，正式启动2013年农村青少年课外科普活动试点工作。我们从18个乡镇农村中学中认真遴选4个学校参与，即：临澧县烽火中学、临澧县杨板中学、临澧县杉板中学、临澧县合口中学，他们均在规定时间内及时上交了各自的《农村青少年“我参与”科普课外活动实施方案》。4个方案经过省专家的审定，认为具有在农村中学实施的可行性，获得了中国科协青少年科技中心的认可。目前4个学校的“我参与”农村青少年课外科普活动已经接近尾声，相关活动资料正在整理和网上上传中，活动总结预计11月下旬

完成。4个学校的科技辅导老师的表现也很不错，经常与我们县科协保持联系，交流活动情况和咨询相关操作流程。此项的试点工作的开展，为我县农村青少年增加新的科普学习的平台，丰富了农村青少年非正规教育工作的内容。参与的学生们，增长了知识，提升了能力，受到教育部门的好评。

三、组织教师培训交流和青少年科教活动

今年6月，按中国科协部署和省项目办的安排，县项目办选送了3名骨干教师赴北京参加国家项目办组织的为期3天的骨干教师课程培训提高班，进一步提升了培训教师培训技能，夯实了教师青少年培训理论基础和实践能力。与此同时，在7月24—30日，县项目办5名农村在校高中生青少年参加了中国科协和省科协举办的高校青年营活动。活动期间，来自临澧四中、临澧一中两个学校的5名营员在长沙国防科大参加了相关青年营活动，他们回来反响很好，都说受益匪浅。另外，在10月8—13日，我们组织了12名农村青少年和1名辅导教师前往河南开封参加了中国科协项目办举办的“童梦圆”活动，活动取得圆满成功，学员终身受益，并上交了活动心得体会等。

四、严格规范项目管理

一是对现有项目管理制度进行了适当修订和完善。二是规范了活动的组织和实施。县项目办对每期培训活动都做到了活动前有计划、活动中有监督、活动后有总结。三是积极开展工作调研和宣传。对我县青少年职业教育情况开展了调查活动，并在县政府网、市科协网站、省科协网等媒体进行了相关报道宣传。四是教师工作规范有序，培训教案、课件、教具等材料准备充分，与

学员沟通互动更加融洽，培训信息反馈及时。

五、工作创新

2013年，我们在积极完成工作任务的同时，不断探索创新工作方法。一是探索性与职业教育机构和乡镇中学开展了联合培训，取得了较好的效果。培训活动中，我们提供教材、教师、经费、场所，实施教学活动。学校负责组织学生参训，提供相应工作人员及必要的活动场所和宣传动员等辅助工作。通过明确分工，全力协作，有效提高了培训工作效率。二是把培训活动与农村青少年课外科普活动相结合，对农村青少年初中生进行系列的教育培训活动。县项目办与相关乡镇中学联系，经过多次磋商，得到了学校领导的支持和帮助。今年，县项目办在2所乡镇中学开展了4期培训活动，取得了一定活动经验。

六、存在的问题

一是校外青少年生源挖掘不足。今年的培训没有招到校外青少年，没有完成中国科协的要求和年初计划，有待加强。

二是课程培训设计有待进一步更新和加强。教师们感到教材内容还没有现在学校普教内容的新，只是培训方式和形式好过普教，学员也感到比较枯燥和疲倦。同时，学员们也觉得培训活动的时间不够用，在互动式、参与式或分组讨论活动的时间比较急促，感到余味未尽，导致有的课程需要延时进行。

三是培训工作的组织力、影响力还有待加强。与相关部门的沟通联系有需要进一步密切。

四是我们县的培训教师队伍出现了不稳定。由于项目实施已近3年，全县教育系统的教职工单位和分工也经过了多次调整，我们县有2名教师在今年的调整中，或已不担任教学任务或安排到毕业班教学，没有时间参与我们项目的培训安排。我们新安排的培训教师有待我们加强其教学能力的培养。

临澧县科学技术协会

2013年11月18日

第二篇：非正规教育培训心得

“青少年非正规教育”培训心得

吕嘉峰

我是2012年中旗科协举办的第五期“青少年非正规教育”培训班的一名学员。通过培训学习我有以下体会：

“青少年非正规教育”培养的是实践性人才，提倡的是合作精神，开展头脑风暴，搞的是创新教育，使我在学习中切身体验了合作式学习和研究性学习，使我的观念有了明显的转变：提高了我对学习和社会生活的认识及适应能力；增强了与自身密切相关的社会问题和参与意识；懂得了如何选择与自身相匹配的职业，合理规划自己的职业生涯；适应城市生活，结合自身实际会制定理财计划，培养了健康的生活方式；掌握了在职场中维护自己的权益、在生活中保护自己的方法；学会处理不同类型的人际关系；能利用互联网解决生活、学习中的实际问题。通过培训使我自己有一种全新的感受，这次培训无论从理念、技术、还是老师的讲课风格、老师的敬业精神以及合作的精神都对我们有很大的影响，尤其是“信息技术素养”这门课程，老师在教学过程中使用的合作探究性学习更体现的淋漓尽致。

通过一周的学习，虽然辛苦但很快乐，辛苦是因为又积累了许多新的知识和经验，高兴是因为在这里还结识了很多的新朋友。

总之我认为参加“青少年非正规教育”培训是非常不错的选择，既增强了合作精神，又培养了创新意识。我希望这样的培训可以面向更多的中小学生，在这里预祝“中旗科协-青少年非正规教育课程”越办越好！

谢谢大家。

第三篇：2014年临澧一中健康教育工作总结

2014年临澧一中健康教育工作总结

近年来,在县委县政府的领导下,我校转变思想观念和行为方式,树立健康是政治、健康是经济、健康是文化的观念,在完善学校健康教育法规,明确“健康安全第一”的指 导思想,加强学生健康教育等方面积极开展工作,取得了一定的成绩,现将一年来我校健 康教育工作做如下总结:

一、建立健全学校健康教育组织,形成齐抓共管的网络体系。

近年来,我校逐渐形成了一条主线、三级层次的复合型网络体系。一条主线:以校长 为组长的健康教育领导小组及相关科室和卫生保健人员到学生;三级层次:领导小组—— 相关科室、总务处、校医室及班主任——学生。健全学校卫生防疫与健康安全工作责任书 制度。各级行政教育部门逐级、逐校签订学校健康与食品卫生安全工作的责任书,一级抓 一级,一级对一级负责,做到横向到边、纵向到底。

各校不断完善健康教育、卫生管理各项检查评比制度,狠抓落实;健全了传染病疫情 和食品卫生安全事件报告制度并新建了学校健康教育与食品卫生安全工作责任追究制度

二、落实健康教育内容,注重健康教育质量。

学校将健康教育课列入正式课程,在教学中抓常规,做到有教案,有计划,有成绩, 推动了我校健康教育的发展。

健康教育课的内容按 “中学生健康教育大纲”设定,教育方式体现了由浅入深、循 序渐进、学生参与等基本原则。在对学生具体的教学过程中,各校能坚持做到“六有”:①每学期有健康教学计划和总结;②有健康教育资料;③有课时安排,能按照规定把健康 教育工作列入课表(每周 0.5课时,作为一门课程,按计划进行教学;④有健康教育教 案,教师能作好课前准备,学校对教师备课情况进行随机抽查,督促教师钻研教材,备好 每一堂健康教学课;⑤定期测评考查,并把调查测评的结果作为评比文明学生的条件之 一;⑥有健康教育档案。每学年把健康教育的资料整理归档,便于总结和对比。

认真组织开展教职工健康活动,以宣传栏、黑板报、学校广播为宣传阵地,职工健康 知识知晓率达 80%以上,健康行为形成表率达 70%以上。

不断提高学校卫生健康教育质量,定期进行学生青春期卫生知识讲座和以青春期教育 为主题的班队会,设立了心理咨询室、青春问卷调查等一系列工作,使学生的生理、心理 得到均衡发展。对体格检查中发现有器质性疾病的学生,积极配合家长做好转诊治疗;对 残疾、体弱学生能加强医学照顾和心理卫生工作。

积极进行吸烟危害身体和创建“无烟校”的活动。向学生宣传吸烟的危害,吸烟和被 动吸烟都会影响自身的健康和发展,吸烟不但影响身体发育,而且影响智力的发育,各学 校在开展此项活动的同时,针对一些在校吸烟的教师和家长进行教育,杜绝在学生面前吸 烟,给了学生一个清新,健康的学习生活环境。

以强化学生社会大卫生意识为重点,大力宣传卫生科普知识,广泛普及城市管理法规 教育,引导广大中小学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式,自觉遵守各项城市 管理法规,从自己做起,从小事做起,努力营造良好的宣传氛围。

三、做好计划免疫和艾滋病的预防宣传工作。

近年来,全国各地季节性传染病时有发生,学校作为人口密集的公共场所,防疫工作 不容忽视。在流脑、麻疹等传染病防治工作中学校紧密配合市、区疾控中心的工作,做好 对学生计划免疫工作,提高学生的免疫能力。并加强防疫知识的宣传教育,促使学生了解 免疫的基本知识和常见传染病的特征和防疫、防治的措施,自觉地接受接菌注射和药品的 口服,并在日常生活做到自理自护。

艾滋病是一种病死率极高的恶性传染病,目前尚无有效的治疗手段。艾滋病的流行蔓 延,不仅会严重危害人们的身体健康和生命安全,而且还会对经济发展、社会的进步和稳 定带来不可低估的负面影响。坚持预防为主的方针,广泛深入地开展艾滋病防治知识的宣 传教育是学校传染病预防工作的重点。

①学校把艾滋病防治和无偿献血知识纳入教学计划,落实教学课时;把预防艾滋病教 育渗透到学校日常工作中,做到了“六个结合”:与健康教育结合,与学生的德育工

作结 合,与学生的日常养成教育结合,与学校相关学科结合,与学校课内外文体活动结合,与 素质教育结合。

②定期向学生发放《预防艾滋病健康教育处方》,是学校开展艾滋病预防知识的一种 直接有效的形式。

③举行预防艾滋的主题班会。各班每学期都举办过预防艾滋的主题班会,各班积极准 备,认真参与。预防艾滋病宣传教育由学校向家庭和社会辐射。利用 12月 1日世界艾滋 病宣传日开展预防艾滋病宣传活动,已经在学校形成制度。

⑤开展以学生为主体的多种活动。在健康教育课教学中推行游戏、小组讨论、角色扮 演、同伴教育等寓教于乐的参与式教学方法;组织作文比赛、知识竞赛、办小报比赛、绘 画比赛、预防艾滋病辩论会、文艺汇演、主题班会、街头宣传、志愿者活动等多种形式的 课外活动,增强学生的参与性。

四、大力开展爱国卫生运动,加强校园环境整治,培养学生良好的卫生习惯。大力开展学校爱国卫生运动,认真清理校园内“乱摆乱放、乱涂乱画、乱搭乱建、乱 丢污物”现象,彻底清除校园内违规设置的商品摊点,消除卫生死角,及时维护教育教学 设施;加强校园管理和绿化、美化工作,校内道路硬化好,院内

无违章建筑,校园可绿化面积绿化率达 90%;认真开展卫生评比活动,校园及职工住宅区 卫生均能达标。

严格按照《公共场所卫生管理条例》的要求,坚持做好空气及公用设施的消毒,坚持 湿式清扫,垃圾做到日产日清。对师生聚集的公共场所经常通风,保持空气清新,避免病

源的滋生和传播。

学生食堂有有效的卫生许可证,各项设施、工具能达到相关卫生要求,从业人员体 检、培训后持证上岗,个人卫生整洁。各学校均能按照有关规定为学生设置一定数量的卫 生厕所和洗手设施,寄宿制学校为学生提供了相应的洗漱、洗澡等卫生设

施。学校环境噪 声,室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置均符合国家有关卫生 标准。

普及卫生防病知识,增强师生的卫生文明素养。提醒师生注意日常卫生,养成良好的 卫生习惯和健身习惯,努力提高师生卫生素质、科学素质。学校以“讲文明、树新风”以 及各类创建活动为载体,抓好社会公德、卫生法规和日常行为规范的教育,引导师生从小 事做起,从一点一滴做起,树立社会大卫生观念,关心爱护自己的学习生活环境,在社会 倡导文明言行,创造优美环境。

临澧一中学生科、团委会 2014年 12月

第四篇：临澧四中领导班子2015工作总结

领导班子2015运行情况

湖南省临澧县第四中学

2015年11月

一、以“三严三实”教育实践活动为契机，推进党风、党组织建设

1、教育实践活动不走过场。学校班子深入开展党的“三严三实”教育实践活动，带头落实中央八项规定、省委九项规定、市委十项规定、县委“双十”禁令，班子成员在活动过程中积极查摆问题。学校4个党支部分别召开了教育实践活动专题民主生活会。针对查摆出来的问题，制定了切实可行的整改方案与整改措施。

2、党风廉政建设形式与内容并重。总支书记认真备课，为党员上廉政党课，组织召开专题会议和谈心谈话活动，认真组织开展反腐倡廉建设宣传教育月活动。突出“促进干部廉洁从政，推行行业廉洁从业”两个重点，深入开展“建设廉洁临澧”宣传教育活动。制作了“建设廉洁临澧”宣传栏，在学校科教搂悬挂了醒目的廉政建设牌匾，利用学校内网，定期播放反腐倡廉、廉政建设宣传内容，使我校党员干部更经常地了解党风廉政建设相关政策和文件精神。同时学校积极推进廉政文化进校园活动，广大干部职工的廉政防腐意识明显增强。

3、作风建设坚持不懈。干部带头积极学习、贯彻执行县委、县政府的干部作风建设“双十禁令”，教师认真学习执行常德市中小学教师“十条禁令”等。按县委要求，全校教职员工都签下了“不违规赈酒承诺书”，严格执行承诺内容，还严格实行了“无烟学校”标准的管理，来客不发烟、不敬烟，就餐先申报，控制标准，午餐不饮酒，任何酒店无签单。进一步健全学习制度，做到党政领导班子每月学习一次，党员干部每季度学习一次，着力提升党员干部的党性修养，端正党员干部工作态度，转变工作作风，教育党员干部首先树立正确的人生观、世界观、价值观、政绩观。

4、以创先争优为导向，加强党的组织建设。创建先进党组织，通过开展创建先进党支部活动，推进学校党组织的规范化、制度化建设；加强制度建设，认真履行“三会一课”制度，党员组织生活会、党员政治学习等，做到精心组织，专人负责，时间保证，内容充实，记录认真，管理规范；认真做好发展党员工作，根据党章规定和新频布的发展党员工作细则，努力做好骨干教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。今年以来，对 2名预备党员进行跟踪考察，并及时召开了预备党员转正会议，现已上报到党总支审批；开好党员组织（民主）生活会，按上级规定认真开好领导班子民主生活会和党员组织生活会。今年召开2次党员干部民主生活会，以及1次党员组织生活会。党支部委员既参加班子的民主生活会又按时参加各党小组组织生活会。通过民主(组织)生活

会, 每个党员汇报思想、谈心通气，认真开展批评与自我批评，从而不断警示每个党员、领导干部廉洁自律，积极做好本职工作；积极落实“一进二访”，学校总支与望城乡临安村结对帮扶，校长、书记亲自带队，与联点干部到点村开展活动，与点村村民、困难户经常接触。

二、努力探索与实践“成长”教育理念，德育工作再创新

本，学校办学方向进一步得到端正，办学行为进一步规范。“成长”教育理念逐步推行，德育优先通过有形活动渗透到学生在校行为中去，有效促成了学生的全面发展。

1、注重常规管理机制创新。强化规章建设，实现制度管人管事。总体上，我们强调依法治校、依法治教。校长负责、层级负责、党总支和支部负责、教代会民主参与的学校管理模式进一步完善。学校各管理序列的体系明确，运行有序。实行“行政值周”制度，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。采纳广大师生众多的合理化建议，充实完善了学校管理与教师评价等一系列规章制度，制订严格的请假制度，在周工作简报上实行上班督查情况实名通报。加大校务公开的工作力度，积极主动接受广大师生、学生家长、社会各职能部门的监督，使学校管理公开化、规范化、民主化。通过进一步理顺体制机制，实行严格规范精细管理，学校长远发展所必须的基础保

障得到了加强，管理成效显著。

2、师德师风建设常抓常新。学校严格教师工作纪律，教务处、办公室制订了严格的请假制度，多线考勤，实名通报，全程督查落实。将《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》印发到每一位教师手中，严格执行各项规定。组织教师学习典型事迹，评选师德先进个人，持续开展教学常规月活动等。本，本校教职工爱岗敬业、工作勤奋，无重大违纪，无群体、越级上访，无重大责任事故。热爱学生、帮困助学成风，多年来，学校助学基金会每年组织一次助学募捐，年助家困学生200名以上。

3、学校文化建设不断出新。我们通过校园文化内涵的进一步丰富，作为思想统一的旗帜。在以校训、校风为核心的文化氛围中形成了优良教风和学风，以“砺志”为精神内核的校园文化传统进一步得到了传承和发扬。学校充分利用校本课程和活动课程，广泛开展寓德育于其中的活动。组织开展了“真善美伴我行”演讲比赛、“3.5”学雷锋等活动。同时学校高度重视寝室文化、食堂文化、教室文化对学生成长的重要渗透作用。通过学校的精细管理努力建设和睦、积极向上的学习型寝室，寝室文化已成为我校重要特色之一。在食堂我们提倡健康有序文明用餐，在就餐过程中要求学生做到自觉排队互相谦让等。通过对教室文化、寝室文化、食

堂文化等校园文化内涵的进一步丰富，美化、优化、强化校园环境建设，创设优良的教育氛围的同时，培养学生环境适应能力、平等竞争能力、有序合作能力，学生的文明素养得到提升，有效保证了学生的身心健康，养成了学生良好的社会人格和公民人格。

4、安全创建工作不断完善。学校各班在入学教育中重点加强了学生安全教育，全面开展了安全隐患排查与整改，校长上了安全教育第一课，层层签订了安全责任书，制定了各类突发安全事件应急预案并定期组织安全演练。严格落实“一岗双责”制，定期进行安全排查，加强学校卫生与安全管理，保持校园整洁同时认真做好水、电、消防安全，食品卫生安全，防火防盗等设施安全的检查。经常性的开展交通安全、消防安全、食品安全、卫生安全、户外活动安全等方面的教育，组织了全国第20个安全教育日主题教育，观看了由教育部和湖南卫视联合制作的“我安全，我健康，我快乐”安全教育专题片，开展了“珍爱生命，健康成长”主题教育，不断增强师生的安全防范意识和自我保护能力。全校保持稳定，无重大安全事故和群体性事件。

三、狠抓“业务提升年”活动，办学质量再突破 学校相继开展业务建设年、业务提升年活动，努力抓好教师综合素质、教育教学质量、学校办学品位、社会对学校的认可度四个方面提升。

1、教学教研常规到位。学校加强了教学常规检查，规范教师教学行为，强化教师业务学习制度，实施师德提升和国培计划，落实教师多元评价改革措施。在校内先后开展了骨干教师示范课，青年教师比武课，教学评估，教学经验交流等活动。同时扎实开展了名校网络课堂活动，与长郡等名校及省电教馆名校网络实行资源共享，充分利用好名校网络课堂资源，并带领教师赴长郡中学参加了课堂改革优秀课例展示研讨等活动。认真完成省级立项课题研究任务，“基于联想思维的高中英语词汇教学策略研究”课题已经湖南省教育科学规划课题专家论证，正式立项。9月14日，省市立项课题中期检查报告会在我校举行。目前学校教学教研常规到位，课堂有效性提高，教风学风进一步醇厚，整个教师队伍的专业成长正在见效。

2、业务提升务实推进。认真制定并落实了校本教研计划，实行了学科组集体备课制度，使教师间的教学研究交流常态化。以课题研究为抓手，认真搞好常规教研，主抓课堂改革，把课堂作为教学研究的基地。加强校际业务交流，吸收和借鉴各校先进的教育和管理经验。认真组织参加澧水六校青年教师教学研讨活动，成功举办全县数学研讨会等活动，拓展了视野，努力促进教师专业成长，以个体的提升促学校整体的提升。

3、高考学考成绩突出。在前几年连年高考告捷的基础

上，我校2015年高考成绩喜人。理科考生赵力戈以693分的高分位列全省第23名、全县第2名，被清华大学录取，实现了四中文化生连续两年勇闯清华的奇迹。文科考生刘锦芳628分位列全省第88名、全县第4名，录入中国人民大学。文科全县前10名我校占有3人，600分以上13人。全校文化生一本上线73人，二本上线194人。艺术生石洁茹以专业全国第二的优异成绩，跨入中国艺术院校最高学府——中央戏剧学院，同时获俄罗斯圣彼得堡皇家艺术学院录取认定，成为临澧史上考入最高艺术学府第一人。学校高考成绩得到社会一致认可和各级领导充分肯定。

四、狠抓严格规范精细管理，学校日常运转有序

1、抓办学行为的规范。一是促进教育公平。招生问题上严格执行“三限政策”，做到了公平、公正、公开。分班坚持平行原则，不设重点班和非重点班。二是收费管理严格按照相关规定执行，严禁教师有偿补课和违规征订使用教辅材料及其他乱收费行为。三是规范教学行为。按照国家课程计划，开齐开足了全部课程，不占用节假日组织学生补课，不随意延长学生学习时间。

2、抓管理考评导向作用。实行“行政值周”制度，深入课堂，每天一查，每周一评，并及时将评价情况反馈给教师，围绕重点问题进行整改。对每位教师的工作进行量化考评,将考评结果作为评优、评先的主要依据。客观公正地评

价教师的劳动过程和教学绩效，积极发挥了管理考评的反馈、导向和激励作用。

3、抓服务质量的优化。努力树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤更是服务的思想，提高服务水平，强化人文关怀。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念。对于师生尤感切身的服务事项，我们投入极大的精力和智慧，提高服务质量和水平。不断健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥其服务育人的功能。

4、抓办学条件的改善。在保障不到位，刚性支出增大的情况下，保证了教师待遇的兑现，教师的工资（含绩效工资）按时足额发放，教师的相关福利及五险一金落实到位。适当改善了办学条件，学校90套公转房建设进展顺利。学校高清数字监控系统进一步配置完善，安保系统整体与县保安公司并网运行。今年，我们还启动了校道改造，操场改造，教工宿舍棚改工作也已经顺利立项。学校综合楼建设也已经列入了县委政府的重要议事日程。多渠道增加办学经费，争取了政府财政对四中的专项投入及慈善机构和爱心人士等对贫困学生学业的资助，营造了社会与学校共办爱心教育的浓厚氛围，市、县领导及爱心人士，先后来校资助贫困学生。不断改善办学条件和师生员工的学习、工作、生活环境，改善教师办公条件，提升办学层次。

一年来，学校工作成绩是明显的，但差距也是不可否认的。事业发展永远是动态的，工作标准也在不断提升，所以我们必须随时清醒地认清所存在的问题。回顾一年，我们的突出问题主要有如下几点：一是办学思想与办学行为方面，按照建设湘西北名校和高标准示范性高中的目标，我们在办学思想与办学行为方面还有待进一步规范和端正，办学条件也有待进一步改善。二是素质建设方面，我们的干部队伍综合素质的提高还有待更进一步加强，部分教师专业研究意识、大局意识和吃苦耐劳精神还有待提高。三是管理方面，我们还需要进一步树立教育是服务、管理是服务、教学是服务、后勤是服务的思想。在办学各项工作中，全面注入优质服务理念，细化深入精细化管理。四是保障方面还不尽如人意，如改善教师生活，确保待遇按时足额；保障工作与生活设施的及时维修；继续健全和完善食堂、学生公寓管理体制，更好地发挥服务育人功能，加强学生的养成教育等方面，都还大有需要改进提升的空间。

2016年，我们将继续突出质量立校理念，科学制定学年工作指针和具体目标，并确保目标如期实现。努力开源节流，确保钢性开支。多渠道增加办学经费，逐步提高教职工的福利待遇。继续深化课程改革，优化教学过程管理，坚持质量这一核心不动摇，提升学校发展内涵。在全校师生的共同努力下，我们一定会同心同德，奋力拼搏，以坚韧不拨之毅力，披荆斩棘，解决我们前进道路上的困难，争取发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌，为实现学校教育教学工作新的跨越而努力奋斗！

第五篇：街道青少年教育工作总结

**社区社区教育工作总结/r/n

——**社区申报市级社区教育示范街道汇报材料/r/n

**社区位于合肥经济技术开发区最南部，东临滨湖区，南接肥西上派，辖区面积 20.8平方公里，所辖8个居委会，常住人口5万多人，流动人口1万人。辖区有滨湖学院、安徽审计学院等2所大中专院校、合肥市七十二中等3所中小学校以及各类幼儿教育9家。/r/n

近年来，**社区在上级党委、政府的正确领导下，在社区各单位的大力支持和配合下，继续以“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，坚持以让社区居民“有其学、优其学、乐其学、终身学”为目标，充分利用、整合和拓展社区内的各类教育资源，逐步构建社区教育课程体系，开展了内容丰富，形式多样的社区教育课程活动，以满足不同层次的社区居民的教育需求，提升了社区居民的整体素质，为和谐社会的构建做出了努力。现总结如下：/r/n

一、落实组织保障，确保社区教育的统筹领导力 社区坚持“社区、学校、家庭、社会”四位一体的社区教育方针，成立由社区党委书记担任组长的社区教育工作领导小组，并安排专人负责日常工作，将社区教育工作纳入工作重要内容常抓不懈。制订了社区教育发展规划、工作计划，完善了支持教育多项工作制度，包括会议制度、工作汇报制度等，同时还制定了工作人员守则，进一步明确了社区教育工作的职责、任务和作用。通过对社区教育资源开发、社区教育管理机制、社区教育课程设置的新途径、新方法，实现对学校教育、家庭教育的有效补充，明确社区教育的有形化、实事化、品牌化的目标。/r/n

二、落实经费保障，确保社区教育工作稳步推进/r/n

社区不断加大支持教育工作的财力投入，建成和完善了面积400多平方米的社区文化活动中心、健身室、图书阅览室、市民文明学校、棋牌室等，并为活动中心购置了跑步机、乒乓球台、电脑等硬件设施，为居民学习提供场地保障。每年，社区教育工作提供2万元的经费保障。/r/n

三、加强队伍建设，努力提升社区教育工作水平/r/n

各级领导的支持、一支专业化的师资队伍和热忱的志愿者队伍，是不断提高社区教育工作的坚实基础。社区教育队伍的素质、责任心、工作热情直接关系到社区教育的成果，因此首先打造一支素质过硬，责任心过强的队伍显得尤为重要。/r/n

1、整合资源、选拔人才，继续加强社区教育队伍建设。整合挖掘各类社区教育人才，选拨高素质兼职人材充实社区教育队伍，壮大专兼职教师队伍，从而为社区教育的可持续性发展提供保障。这是我们在2013年社区教育工作的一个亮点。2013年新增志愿者近千人参与到社区教育的工作中，这批新增志愿者有刚刚离岗的离退休干部、具备一技之长的社区居民还有在职的老师、干部等。他们热衷于社区教育，定期为社区居民提供法律、医疗、家政、文化娱乐、科普等社区教育活动和培训服务。这些志愿者的加入，提高了社区教育队伍的素质，为2013年社区教育取得的成绩奠定了基础。/r/n

2、加强培训，提高业务能力，确保社区教育队伍的高素质/r/n

四、不断积累资源，努力增强教育的有效性和针对性 随着社会的发展以及和谐社会进程的加快，社区居民对学习掌握社会知识和生活技能的需求愈来愈高，学习成为他们的日常“功课”。社区教育课程的设置，应最大可能满足社区内不同层次居民的需求。挖掘和整合社区教育课程资源，开发出具有地区特色的课程资源，建立课程资源信息库，形成一套切实可行的、丰富多彩的、居民喜爱的社区教育课程体系。/r/n

1、针对社区人员特点，着力推进三个教育课程/r/n

老年教育课程：利用老年活动中心，在辖区内开展一系列课程，其中包括书法、棋牌、舞蹈、合唱等课程。满足老年人的学习需求。/r/n

特殊人群培训：在特殊群体教育上，如残疾人，充分利用残疾人协助理员、志愿者资源通过“知识讲座”、“健康辅助训练”等形式开展特殊人群的社区教育，在老年人、随亲子女、妇女等方面同样利用志愿者资源开展系列活动。/r/n

利用科普活动、残疾人素质培训、外来人口培训等机会，积极开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民科学文化素质，将市民教育、文明创建宣讲、健康保健知识宣讲、民生工程宣传融入到社区教育培训工作当中去，针对不同的社区居民群体形式多样地开展社区教育活动，灵活扩充社区教育的内容和受众群体，将社区教育推向深入。/r/n

五、营造良好的学习氛围，创建学习型社区/r/n

1、充分利用社区资源开展各项活动的机会，不断宣传和营造出良好的学习氛围，争创学习型社区和学习型小区。/r/n

几年来，我们在社区范围内举行暑期重温经典电影放映活动，累计播放经典电影100余部，参与观看的群众达8000余人;举行社区爱岗敬业演讲比赛，共有18人参加。通过这些活动营造了良好的学习氛围。/r/n

2、推进社区教育队伍建设，加强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动。/r/n

先后邀请合肥学院、奥成律师事务所等单位的专家授课，社区教育工作者均积极参与学习和交流。组织社区教育工作人员参加区内组织的各类讲堂，提高大家的视野。开展教育队伍党员培训活动，七

一、国庆期间，组织专题党员教育实践活动，开展“请进来、走出去”活动，邀请省市委党校知名教授开办3期讲坛，向包括教育工作者在内的基层党员干部进行集中授课培训;组织教育系统党员干部到周边红色教育基地开展重温党的历史实践活动2次，通过学习培训和亲历活动，提高了教育系统党建工作水平，增强了基层教育系统战斗堡垒作用。/r/n

六、加强社区信息化建设/r/n

回顾一年来的工作，我们虽然看到了成绩，但也存在不足。特别是对居民素质的提高、社区教育的创新方面还有所欠缺。今后要积极探索社区教育的新途径，以高起点、高定位，坚持以人为本，求真务实，大力发展社区文化、增强社区的凝聚力，为创建市社区教育示范街道区而努力!/r/n

合肥经济技术开发区**社区管理委员会/r/n

2014年4月/r/n

【相关文章】xxxxx社区2010年暑期青少年活动总结/r/n

今年暑假期间，xxxxx社区党总支、关工委、团支部在xxxxx街道关工委的领导下，在xxxxx中学、xxxxx中学、xxxxx小教辅导区的支持下，根据xxxxx区文明办2010年14号文件‚关于开展2010‘濠滨夏日’暑期青少年教育系列活动的通知‛精神和xxxxx街道2010年暑期青少年工作意见，立足于‚以人为本‛，立足于实践教育，积极融入‚更高水平全国文明城市‛的创建氛围，开展了以‚文明新风我先行‛为主题的系列社会实践活动。社区65名中小学生度过了一个寓教于乐、安全健康、欢乐有意义的暑假，受到了广大学生和家长们的普遍欢迎。/r/n

一、精心组织 周密安排/r/n

xxxxx社区党总支、关工委一直重视做好关心下一代的各项工作，6月下旬，xxxxx社区成立了以党总支书记为组长、关工委的老同志、暑期辅导教师共同组成的中小学生暑期实践教育活动工作领导小组。7月初，召开了暑期实践教育活动领导小组第一次会议，结合xxxxx社区的实际情况，因地制宜地制订了详尽的社区中小学生暑期活动方案，明确了10个大项、25个具体项目的实践教育活动，在xxxxx中学、xxxxx中学、xxxxx小教辅导区的大力支持下，精心组织、科学分工、明确职责、协调实施、保障有力，着力为青少年学生的健康成长创造良好的社会环境，开展了内容丰富、形式多样的素质教育活动。七月初，下发了‚xxxxx社区致广大中小学家长的一封信‛，让每一位家长了解社区在假期中的活动安排及具体要求,争取学生家长的密切配合和全力支持。/r/n

二、主题鲜明 形式多样/r/n

我们紧紧围绕区文明办部署的‚讲文明树新风迎世博‛、道德模范学习宣传、读好书、我们的节日、爱国歌曲大家唱、青少年道德实践、社会志愿服务、文明交通服务、青少年零犯罪创建、科学普及教育等活动要求，以‚文明新风我先行‛为主题与先导，发动青少年开展‚怎样做一个有道德的人‛的大讨论，鼓励社区中小学生争当社区‚三好‛少年;我们邀请蔡寅岗老校长讲世博知识、文明礼仪知识，组织有奖问答，帮助学生们开阔视野，争做文明小市民;我们走进‚老尤查报站‛，听取‚马路排雷英雄‛尤建华同志的光荣事迹，来到道旁路边，学当小交警，维持交通秩序，争当绿色小卫士，维护生态环境;我们参观了廉政广场、南通市看守所及戒毒所，开展了青少年‚零犯罪社区‛创建活动，使青少年学生从小受到反腐倡廉教育，法制意识进一步提高;我们号召青少年讲英雄、学英雄，组织了‚xxxxx杯‛英雄模范人物在我心中读书演讲大赛;组织了‚xxxxx杯‛青少年爱国歌曲歌咏比赛和‚天梭杯‛乒乓球比赛等活动，评选了11名暑期实践活动‚三好‛少年。一系列活动开展得有条不紊扎扎实实，收到了预期的效果，广大青少年的思想道德、文化素养、身心健康得到了全面的提高，意志品质得到锻炼，内在潜能得到发挥，精神面貌焕然一新。/r/n

三、整合资源 形成合力/r/n

为了把中小学生暑期的社区实践活动开展的有声有色，我们邀请了xxxxx中学、xxxxx中学、xxxxx小教辅导区的思想好、素质高、能力强的中青年教师到社区帮助工作。老师们放弃了假期休息，冒着酷暑高温，捧着一颗心来与我们社区密切合作、共献爱心。老师们充分发挥育人专业特长优势，协助社区组织策划了各项教育实践活动，帮助我们圆满完成了暑期青少年的各项实践活动任务，受到了社区青少年的普遍欢迎和家长们的一致好评。像xxxxx中学的张华、王井泉，xxxxx中学的xxxxx、xxxxx，xxxxx小学的张晓培等老师，每次活动前都把活动流程考虑得非常全面周到，研究评委人选，参与会场布置，调试音响设备，强调注意安全等。正是有了这样一批老师和我们共同研究、共同谋划、共同实施，社区青少年暑期活动才开展得丰富多彩、富有特色、扎实有效，使学生的社区实践活动充实了学校教育，使学校教育在社区得到延伸，使学校、社区、家庭‚三结合‛的育人道路越走越宽广。暑假期间，xxxxx社区成立了xxxxx街道首家民营企业关工委，使社区关心下一代工作实现了全覆盖，《南通日报》8月10日B6版对这一创举进行了报道。/r/n

四、接受教育 感悟人生/r/n

2010年的暑假实践教育活动中，最大的受益者是社区广大青少年学生。同学们通过参加社区组织的思想道德教育实践活动，在思想品质、道德素养、实践能力等方面有了显著的提高，这为同学们今后的健康成长奠定了良好的基础。同学们在充分接触社会、了解社会、融入社会的同时，也在服务实践中锻炼了自己，在学习实践中丰富了自己，在杯赛竞争中展示了自己，在社会交往中完善了自己。同学们普遍反映：今年的暑假与往年不同，社区组织的活动主题鲜明、内容丰富，形式活泼生动，贴近我们的身心实际。我们在活动中受到潜移默化的熏陶，我们在实践中增长了智慧与才干。道德教育实践使我们更深切地感悟到青少年一代肩负的重任。建设富裕文明、民主和谐的社会主义新农村，需要我们现在通过学习和实践做好思想、知识和能力的储备。我们在暑期实践活动中亲近社会、收获真知、提升素质、感受责任，正是做好这种储备的有益尝试和有效途径。/r/n

2010年的暑期社会实践活动已经结束，我们要以今年的暑期实践教育活动为新的起点，进一步更新观念。开拓创新，使xxxxx社区的关心下一代工作水平更上一层楼，让社区的每一个青少年沐浴着居校共建的阳光健康成长。共同开创关爱下一代的新天地。