关于同意派遣到青岛大学交换学习的通知

第一篇：关于同意派遣到青岛大学交换学习的通知

关于同意派遣到青岛大学交换学习的通知

-------------同学：

经研究，学校同意派遣你到青岛大学专业进行为期学期的交换学习。为了保证交换学习期间学习任务的顺利完成，特提出以下注意事项：

1、为了保证下学年学生住宿费用的预算及住宿管理工作，请你务必于短学期结束（7月22日）前到宿管中心办理退宿手续，如确有困难请将是否退宿及计划退宿时间书面告诉学院；

2、向学校图书馆借的书籍必须按时归还；

3、7月18日前将一份电子证件照片交学院，用于到青岛大学后的证件制作；

4、与学生处联系办理城镇居民基本医疗保险、意外伤害（医疗）保险等手续。办理城镇居民基本医疗保险后，异地就医可享受急诊和住院医疗待遇，医疗费回校后报销；

5、根据我校学费收费标准，按在校生要求将下学年学费交到我校计财处；

6、8月27日，务必到青岛大学教务处报到；

7、要听从青岛大学的住宿安排，并按青岛大学的收费标准缴纳住宿费；

8、请与我校学院老师及相关职能部门保持联系，定期汇报学习思想和生活情况；

9、团员应纳入青岛大学学科性学院开展各类团日活动；

10、党员应参加青岛大学所在学院相应党支部的组织活动，预备党员应定期向我校所在学院党支部汇报思想；

11、在交换学习期间，学生必须遵守法律法规和青岛大学的校纪校规，对违纪违规交流生的处分，学生违纪事实由青岛大学有关部门认定并移交我校后，按我校规定和程序执行，并记入我校学籍档案；

12、交换学习期满，2012年2月17日务必回宁波大学报到、注册。如你希望继续留在青岛大学学习，必须于交换学习结束前向青岛大学和宁波大学教务处提出书面申请，经双方学校同意，方可延长一学期。

学院联系人：

教务处联系人：陈东旭617155（短号）

（这是通知模板，各学院可根据本学院实际情况，增加内容。）

第二篇：青岛大学学生学习情况调查报告

大学生学习情况调查报告

调查时间：2010年11月5日——2010年12月5日

调查地点：青岛大学在校学生

调查对象：全日制在校本科大学生

调查方法：调查问卷、学生访谈

关键词：大学生；学习状况；调查

教育一直是我国十分关注的问题之一，良好的教育能促进个人的健康成长。现在生活水平逐渐提高，物质文化生活也有了很大的改善，大学生的生活也越来越丰富多采。近年来，在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象，在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下，如何抓好大学生的学风，已成为众多高校关注的共同问题。为了全面了解在校大学生的学习状况和他们对教学的要求，以找出问题，探索解决方案，对此，我们做了一次学习情况问卷调查。本次调查活动于2010年11月5日开始启动，历时一个月的时间，对青岛大学的学生进行了一次随机问卷调查，此次问卷调查设置了12个问题，其中11个选择题，1个多选题，这次问卷调查得到了全校同学的积极参与，大家根据自己的实际情况做了明确的回答，通过这次调查我们对于青岛大学学生学习情况有了大致的了解。

一、调查数据统计情况 本人就问卷调查结果统计如下：

本次问卷调查共发放了200张，回收了173份，回收率是81.5%其中包括物理学院，机电学院，外语学院，法学院，医学院，旅游学院，文学院，数学学院，商学院，自动化工程学院，美术学院，化工学院，因为是随机发放，所以各学院的问卷数不尽相同，其中医学院发放了32份，纺织服装学院发放了16份，文学院和数学院一共是16份。美术学院发放了11份，化工学院发放了8份，法学院共发放了4份旅游学院发放了10份，自动化工程学院共放了19份，物理学院发放了7份，外语学院发放了13份，国际商学院23份，问卷的发放形式主要是在自习室发放和在宿舍发放，通过问卷调查发现，女生上自习的次数明显比男生多，总体看几乎不上自习占12.5%，一周一两次的占75%，三四次及其以上的有12.5%的，而且一半的人喜欢自己的专业，当有更多的人对此是无所谓的态度，而且18.75%认为青大的学风不好，21.875%认为很差，59.3%认为一般，可见青大的学风是一般偏下的，对于逃课的一周逃一到三节的人有21.875%更多的有12.5%，65.625%的人是从不逃课的，晚上上自习的人有62.5%，干其他的有40.625%，其中玩的有3%，很多人对图书馆的利用不足，经常去图书馆的只有21.8%，53.125%的人偶尔去，绝大多数的人认为大学的学习对于未来的发展有很大的影响，只有18.75%的认为会有点，3.125%的选择了不知道，59.375%的人认为大学的学习效率一般，高效的有 12.5%，很差的有15.625%，37.5%认为大学的学习任务还行，25%认为很轻松，18.75%认为很重，18.75%不太轻松。在认为大学里什么最重要的选题上53.125%认为学习是第一位，人际有46.875%的人选。可见大学里学习与人际是最重要的，但学习更重要一些！

在访谈中，我们同样了解到：很大一部分同学平时根本不怎么学习，只是到了要考试时才突击一下。还有的同学常常通宵达旦地上网玩游戏、看小说。很多同学从来都没有仔细想过学习的问题。

1.学生群体行为对个体学习的影响

大学生处于青春年华期，同学之间的关系在他们的学习、生活中起着重要的作用。在学生访谈中发现，学习成绩不好的现象常常集中发生在某一宿舍。不学习而天天看电视、玩游戏、打牌的行为往往是一整个宿舍的群体行为。这说明同一宿舍学生作为相互活动、接触较紧密的群体，同学之间特别是关系亲密的同学，彼此的学习态度、学习习惯和学习状态对对方的学习起着不可估量的影响。在访谈当中，如10.28%的学生在“其他同学作弊时，如果老师没有发现，就想效仿”；26.54%和58.79%的学生常常想或有时想向其他同学学习；值得注意的是，只有46.26%的学生认为班级的班风好或较好，而39.35%的学生认为班风一般，还有14.39%的学生认为班风较差。有35.23%的学生承认同学给自己带来积极影响，也有24.21%的学生说同学对自己的影响是消极的；还有48.41%的学生表示自己的同学和朋友经常逃课。这说明对大学生群体的学习风气需要引起重视，特别是要有针对性地开展班风和学风建设。

2.几点基本共识

（10．从大学生中较大的课程重修比例和逃课率来看，大学生目前学的状况不容乐观。究其原因，学生们主要把它归结为自身的学习兴趣或对专业的兴趣等方面。但相关的调查结果显示，学生对学习的精力投入不足才是主要原因，包括不上课、不做作业、课余不学习、没有学习计划以及没有养成良好的学习习惯等。

（2）．大学生群体行为是影响学生的重要因素之一。这种影响往往呈“从众效应”，好的班风和宿舍风气可以带动和约束其他学生学习，而不良的风气也拖动越来越多的学生远离学习。

（3）．学生渴望教师整体素质与水平的提高，特别是希望加强和改进师生关系、促进师生之间的沟通等。少数教师教学精力的投入严重不足。

（4）．改善办学条件，加强校风建设，强化校史教育、爱校教育和专业兴趣培养，将有助于学生学习积极性的提高。

3.对高校学风建设的启示

对当前大学生学风出现的问题，既不可对学生全盘否定，又不可放任自流，必须加以重视，抓住问题的关键，采取积极的引导和建设措施。

(一)学风建设应作为对学生管理的首要任务

优良的学风是正确的学习态度、刻苦的学习精神、科学的学习方法、坚强的学习意志、严格的学习纪律、健康的学习动机等在学生学习过程中的综合体现。创建优良的学风是顺利完成教学任务、提高教学质量的根本保证，是培养学生良好的行为习惯和自我教育、自我管理能力的重要途径。因此，学风建设应作为高校对学生教育管理的首要任务，并重点抓住以下三个方面：其一，严明学习纪律──规范和培养学生良好的学习行为习惯；其二，营造学习氛围──浓厚学习兴趣和端正学习态度；其三，激发学习动机──培养学生坚强的学习意志和学习的主动性、创造性。这三个方面是构成良好学风的必要条件，必须把三者结合起来，共同抓好抓落实。

(二)学风问题的突出表现是学习纪律问题

反映大学生学风不正的现象很多，如逃课、旷课甚至旷考，上课不专心、课后不用心，作业抄袭，考试舞弊等。表面上看，似乎大学生学风问题很多很复杂，但最突出、最集中的问题还是学习纪律问题。在处理学生学业成绩问题的过程中，我们注意到，那些学习成绩差的学生，多数人除了本身基础较差的原因外，还有一些共同原因就是长期逃课、旷课、不认真完成作业，学习完全处于一种无政府主义状态，想学即学，不想学就不学，缺少约束性和自觉性。因此，没有严格的学习纪律，就没有学生良好的学习行为习惯。学校必须通过有关规章制度规制学生在学习纪律方面的约束性和行为的定向，健全和严格执行各项规章制度，使学生的学习由他律逐渐转化为自律，形成学生自觉的行为模式。

(三)学风问题的客观根源是教风和管理问题

上面提到的学习纪律问题又包含了学生遵守纪律不严和教师及管理干部执行纪律不严两个方面。尤其是该抓不抓，该管不管，使学生学习的自律能力降低，对学风建设极为不利。主观上讲，在当今竞争激烈的社会背景下，每个大学生都有学好的愿望，都有追求成功和自我实现的需要。可为什么还有那么多学生不认真学习，学不好呢?本人认为，部分学生有主观上努力不够的因素，但我们不可忽视教师教学和管理上的不尽人意，比学生个体因素对学风建设的影响要大得多。如果教师教风不正、教学马马虎虎，课程设置和内容陈旧枯燥，学生能有兴趣学吗?学生即使到了课堂，他又能专心听课吗?因此，学风问题的客观根源在于教师和管理。

首先，教师对学生的管理特别是课堂管理和学习过程要求不严是学风不正的催化剂。在教学原则中，教学的教育性是首要原则。教师不仅在课堂上要管好学生，还要教育学生树立正确的学习观，引导学生充分利用课余时间学习。目前，多数高校的本科教学计划为了适应创新人才培养的要求，给学生更多的时间和空间，对课堂教学总学时都做了较大的压缩。但更多的时间留给了学生，如何引导学生学习和进行研究活动，是一个值得探讨的新课题。据了解，有相当一部分高校教师教学过程中不注意对学生的管理，有的上课从不或极少考勤，有的课后作业也缺少探究性或根本没有作业，表面上是给学生轻松，实际上是在糊弄学生，是对教学活动缺少设计和精力投入不足的表现。与国外本科教育相比，我国大学生的课外研究活动和阅读量太少，也是影响学生创新能力的重要原因之一。

其次，教学管理体制本身不够完善以及有些制度执行不够严格也是造成学风不正的间接原因。如课程设置和修读方式不能满足学生的学习需要；又如课程教学过程的管理不严、课程考核的考风考纪不严等管理漏洞，往往助长了部分学生的投机和侥幸心理，放松了对平时学习的要求。另外，由于学生人数的增加，学校对学生的思想状况及学习动态了解和关心的力度不够，也是造成一些学生放任自流的重要原因。

三、调查体会： 从调查结果可以看出，当今大学生的学习生活中存在着各方各面的问题，而这些问题也在各个方面阻碍着同学们的全面发展。对此，本人特提出以下几点看法和建议：

1、就个人而言：要有目的地生活，大学是个小社会，因而大学生活不如中学生活那般简单，而是纷繁复杂的，有一个生活学习的目的，可以促进个人的进步，并在有着大把空闲时间的大学生活中有所得。要有计划地生活学习，有一个好的计划是成功地第一步，无论是在时间还是金钱上，合理的计划都能使自己觉得更加充实而不浪费。将好的目的和计划结合起来则是每个成功者必要的条件。要有好的习惯，习惯不是来源于一朝一夕，而来源于长期的培养，好的习惯可以帮助我们更好地实施计划，而更多的是，好的习惯是我们今后生活的巨大财富。要有积极地心态，记得前国足教练说过“态度决定一切”，是的，一个人的心态可以决定一个人的成败，无论对什么事，都应该保持一颗乐观积极向上的心，无论是当前自己喜欢的或是自己不喜欢的，只要用一颗平静的心去对待，就会发现很多问题都会得以解决。不仅要做自己喜欢的，还要喜欢自己现在在做的。

2、就学校方面而言：首先，大学校方应在当前基础上加强对学生的心理教育，开展心理讲座。大学是年轻人由学校步入社会的一个过渡阶段，难免会在各个方面遭遇各种各样的问题，比如对于前途的困惑，对于感情的疑惑等等，较好的心理素质可以帮助同学们解决各种问题，面对各种困难，减少徘徊的时间，使珍贵的时间得到充分的利用。其次，校方应增加学生的实践机会，虽然当前很多高校都有相关的政策和项目，但收益的学生只是少数，大部分同学的实践机会还是很少的。因而此处所说的增加实践的机会更偏重于扩大实践学生的人数，过大相关政策和项目的受益面。再次，进入大学以后，很多同学都认为学习都是靠自己，这是不错，但是如此一来，老师的作用就没有了，并且很多老师是下了课便走，课外联系的时间甚少，因而校方应组织相关活动以增进师生交流，使老师发挥其引导作用，同时同学们能够利用课余时间向老师学到更多的内容，避免走弯路。最后，校方应多组织同学了解国际国内个方面的情况，以帮助同学们更好地培养正确的世界观和价值观，同时，同学们能够更简便地获取和就业有关的情况。

3、就政府和社会而言：在当今严峻的就业形势下，政府应该在政策和财政方面支持大学生的就业，并且要将政策落到实处，坚定大学生对前途对社会的信心；而随着全国各大高校的扩招，至2010年，全国的在校大学生已超过3000万，大学生人数的剧增，使大学生的社会地位较以前有所下降，因而许多同学对自己的前途都不抱积极态度的。社会各界应明确提出自己的用人标准，使大学生们有奋斗的目标和方向，同时用更公正公平的人才来挑选人才，而不至于埋没人才。

第三篇：同意到中心小学就读意向书

同意到中心小学就读意向书

家长：

您好！为了整合教育资源，提高学校的教育教学质量，经我校研究并报请上级主管部门同意，决定将黄砂小学四至六年级的学生合并到中心小学就读，一至三年级的学生与中心小学实行平行班统一管理（在黄砂小学就读）。敬请家长密切配合，如无异议，请签名确认。

家长签名：

二〇一二年八月二十六日

第四篇：档案派遣通知

一、档案去处

报到证即派遣证，是本科生毕业后去各组织、单位进行户口迁移、党组织关系等等的凭证。大约A4纸那么大，上面有蓝白两份一样的，除了接下来要上研究生的同学，每个人都有一份，蓝色的那一份会发到我们自己手里，本派遣证不能涂改、不能折叠，每个人好好保存，不得丢失，如有丢失补办程序十分繁琐，而且补办时间很长。白色那一份会放到每个人的档案袋中。报到证大约6月份下来。档案的派遣大概有以下几种情况：

1、国企、事业单位或者成为公务员的：这类企业一般有直接接收档案的权限（注意这类单位也有不直接接收档案的，最好自己和公司确认一下，如不接收，处理办法可参照以下提到的第2条），则这类情况最简单，档案将会被派遣到你们公司，派遣证上的题头即为企业的名称。

2、私企、外企：这类公司一般无接收档案的权限。则有如下三种情况：单位在三方协议上盖上了当地人力资源和社会保障局（以下简称为人保局）的章。（此章的位置即为三方上第一行的第二个章，请同学检查自己第二个章的情况，对应这三种情况进行处理）则说明公司已经为你办好了手续，档案将会派遣到公司所在地的人保局，比如：xx市人力资源和社会保障局。派遣证题头为两行，第一行为xx市人力资源和社会保障局，第二行则为公司名称。

单位没有盖人保局的章，但是盖上了人事代理的章，则处理方法和

上面的相同。派遣证题头为两行，第一行为人事代理，第二行则为公司名称。

没有盖章或者只盖了公司的章，第二个章没有：此种情况则代表公司没有处理档案的权限或者公司不愿主动处理档案。需要本人与公司沟通，问公司是否可将档案派遣到当地，若能则会派遣到当地人保局。若不能档案则会被派遣到生源地（高考所在地）的人保局。派遣证题头为两行，第一行为档案所在位置的人保局，第二行则为公司名称。④没找到工作的：档案将会派遣回生源地。派遣证题头为档案所在位置的人保局。

⑤上研究生的：档案将会派遣到新的学校。

3、签订劳动合同的：档案基本上是派遣回家，如果不想迁回家，可让公司出具当地人保局批件，同意档案派遣到当地。

注意：

1、高考所在地和家庭所在地不一样的同学，如档案须派遣回家的，需回家庭所在地的民政局，让其出具接收函，才能将档案派遣到家庭所在地。

2、档案被派遣到人保局的同学，按报到证上规定的时间到当地的人保局办理报到手续，同时要求其工作人员检查核实你的档案中是否缺少东西。否则，若后期才发现少东西，很麻烦。

二、关于户口去处

1、若本科期间户口没有迁到学校，则无论在哪里工作，户口都可以

放在家里。

2、若本科期间户口签到了学校，则户口和档案绑定，档案在那，户口就在那。若想将户口迁回家中，需让公司出具证明，证明公司同意本人可将户口迁回，但迁回去之后，户口回不到家中户口本上，只能回到当地人保局的集体户。

三、党组织关系去处

1、研究生自己的党组织关系材料要拿到新的学校，保研的不用办理。

2、在国企、事业单位的这一类，拿着党组织关系材料到公司的党组织部。

3、其他的党组织关系材料拿到档案所在地人保局的流动党委。注意：

1、大概流程是这样的：毕业后拿着报到证、党组织关系介绍信、党员党组织关系材料，到当地人保局报到、检查材料、并落实党组织关系。

2、党员一定要及时去落实党组织关系，否则六个月后，如没办理，将会自动脱党。

3、毕业后仍为预备党员的同学注意：在预备期满一年之前，一定记得去人保局提交转正申请，填写相关表格，否则过期后可能无法转正。

4、一些特殊地区的私企，如广州、上海、北京，对材料要求比较严格，可能需要向工作单位要批件接收函，这个过一阵子学校可能会给需要的同学的名单。

第五篇：关于评选2013青岛大学光华奖学金的通知

关于评选2013青岛大学光华奖学金的通知

研工字[2013]17号

各学院、教学部：

为做好2013青岛大学光华奖学金的评选工作，现将有关事宜通知如下：

一、奖励范围

青岛大学具有正式学籍的2011级、2012级全日制博士、硕士研究生。录取类别为定向、委托培养的研究生不参加评选。已获其他奖学金的原则上不参加评选。

二、推荐条件

1、热爱国家、热爱民族，品行端正，诚实守信，遵守国家法律法规和学校各项规章制度。

2、勤奋好学，成绩优异，科研能力突出。本学位课程单科成绩不低于80分（不含补考成绩，下同），或学位课程平均成绩高于85分且学位课单科成绩不低于75分。申报成果应具有下列条件之一：

A.发表较高水平的学术论文、出版专著、专利等，B.在专业实践等活动中表现突出，具有一项及以上的成果，C.在社会实践、科技活动及学科竞赛等活动中成绩优异。

3、家庭经济条件确有困难而表现优秀的研究生优先推荐。

三、有下列情况之一者不能获得奖学金

1、有违法、违纪等行为，受到国家法律、党、团、行政各级组织处分的研究生；

2、所修课程有不及格记录；

3、有论文抄袭、造假等学术不端行为的研究生；

4、在评奖过程中徇私舞弊，弄虚作假的研究生。

四、奖励名额及推荐程序

今年共奖励50名研究生，其中奖励少数民族研究生5名。有博士研究生的培养单位，在评选过程中应统筹考虑。

请相关学院严格审核评选范围内符合条件且成绩优秀的少数民族研究生申请材料（申请表、事迹材料及科研成果原件），推荐至党委研究生工作部进行差额评选。

其余名额根据各学院研究生人数按比例分配（附件1），由学院、教学部推荐。各学院、教学部制定评选细则，组织学生进行个人总结、民主评议以及综合素质测评，由学院、教学部评审小组确定初步人选并在本学院、教学部范围内进行公示，征求意见，确定推荐名单，填写推荐表（附件3）。

上述评选结果报送截止时间为2013年10月30日，同时请发送推荐表电子版至ygb@qdu.edu.cn。未按时报送视为放弃评选名额。

五、其他

1、经审核，如发现有不属于评选范围或不符合评选条件的研究生被推荐，将取消此名额，不再发回重评。

2、坚持公正、公开、公平的评选原则，确保评选质量，充分发挥奖学金评选的积极作用，以提高学生学习积极性和科研创新能力。

党委研究生工作部

2013年10月25日

附件：

1、《2013青岛大学光华奖学金名额分配表》

2、《2013青岛大学光华奖学金申请表》

3、《2013青岛大学光华奖学金推荐表》