“我为教育献青春”演讲比赛方案[精选多篇]

第一篇：“我为教育献青春”演讲比赛方案

明德小学“我为教育献青春”师德演讲比赛活动方案

一、指导思想：

为充分展示青年教师师表形象，不断提高青年教师师德水平，促进青年教师素质全面发展，推进学校素质教育，树立教育良好形象，经研究，决定在我校开展“我为教育献青春”主题演讲比赛。

二、活动时间：2013年6月上旬(具体时间另行通知)

三、活动地点：校本培训室

四、参赛对象：三十周岁以下的青年教师代表（每个楼层办公室推荐两名参赛选手，共6人）

五、参赛主题：围绕推进青年师表工程，提高青年教师师德修养，展示青年教师师表形象；演讲题目自拟。

六、活动要求：

1、各参赛选手利用六一假期认真准备；

2、比赛时要求脱稿演讲，语言流畅、抑扬顿挫，声情并茂，富有激情；限时5-10分钟；

3、比赛结果分设一、二、三等奖。

注意事项：

1、各年级组的青年教师积极参与；各年级组长于6月3日前将参赛名单送交办公室。

2、推荐出的青年教师在比赛前商量有关事宜（时间另行通知）。

明德小学办公室2013年5月22日

第二篇：我为乡村教育献青春演讲稿

我为乡村教育献青春演讲稿

我为乡村教育献青春演讲稿 贵池区木闸中学

徐琳

尊敬的各位领导、各位来宾： 大家好！

我演讲的题目是《我为乡村教育献青春》。今天，站在这里，作为本次演讲比赛青年组的选手，我黑发中的缕缕银丝，悄悄提醒我：韶华将逝，青春已近尾声。但我还是要说：我很自豪。

我自豪，我是一名光荣的人民教师，从事着太阳底下最光辉的事业。我自豪，立足乡村二十年，始终坚守着乡村教育的一片蓝天。二十年，光阴似箭，我还清楚地记得自己初踏讲台的那一天。

二十年，时光漫溯，看惯了日升月落的不变，变的是一茬茬学生，一张张由稚气走向成熟的脸。

二十年，从一个风华正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多个日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦记的是，辛勤耕耘，能收获桃李满园。

可二十年前，日日走在回家的泥泞小路上，我丧气过；面对乡野孩子的邋遢淘气，我灰心过；出入低矮的农家破房，我叹息过；听着蹩脚的乡村土话，我鄙夷过；读着毫无美感的字词文句，我泄气过……我的理想曾是那么丰满，可现实却那么的骨感。我真的，真的，很沮丧。

但我又很庆幸，因为一切都在变化中。淘气的学生知书达礼了；蹩脚的乡村土话被流利的普通话代替了；稚气的文辞变得格外美丽了……我这才知道，因自己而变化的日子，才是最美的日子。

我庆幸，在乡村贫瘠的土地上，我坚持了二十年。二十年来，在深化改革的大道上，我们的祖国每天都在阔步向前。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。我们的乡村也是日新月异，覆地翻天。曾经，诗中的乡村，那样让我迷醉：

榆柳荫后檐，桃李罗堂前，是田园乡村的优美画卷； 开轩面场圃，把酒话桑麻，是温情乡村的闲逸图景； 田夫荷锄立，相见语依依，是和谐乡村的动听乐章。

新时代的春天，美好乡村的蓝图，需要我们每一个人倾力描绘：屋要亮化，山要绿化，村要美化，其实这一切的一切，都是要让人们的心、净化。我看到：那条回家的小路，已经硬化，已经拓宽；低矮的农家小屋，早已变成华堂广厦；一盏盏路灯照亮了乡村的寂静；一座座垃圾净化池清洁着乡村的肌肤……

乡村，城市；城市，乡村。乡村，不就是昨天的城市，城市不就是未来的乡村？我真的无悔生活在这片热土上，更无悔投身乡村教育二十年。

二十年来，我教过数不清的学生，听到过无数动人的话语…… ……老师，与您相处的时间很短，而您对于我的影响却是一生。

……老师，您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。……老师，您的爱

像太阳一样温暖，春风一样和煦，玫瑰花一样芬芳。

为此，我激动得热泪盈眶。我知道，我远没有那么高尚。我坚守的，是做人的根本，一个老师起码的职业道德规范。

二十年，我一直走在乡村教育的路途，我还必须将后面的路走得更好、更稳。我想： 作为乡村老师，我该是青藤，坚韧而修长，为了我的孩子们能由此攀援而上； 作为乡村老师，我该是红烛，燃尽自己，点亮每一个孩子心中理想的火光； 我还应该是蚌，每一个孩子都是我心中珍藏的砂砾，我要用我的爱与关怀来孕育、培养，直到每一颗砂砾都变成珍珠，晶莹透亮。

我曾告诉学生：生在乡村，我们一样可以开放生命的奇葩。就像那田间碧绿的秧苗，那朝天举着花穗的稻谷，那地上匍匐前进的瓜秧。

我还告诉学生：一切的伪装修饰，实现不了我们的理想，建不成我们的美丽乡村。美丽不是一个形容词，它要的是我们的每一个人、脚踏实地的行动。

我还要告诉学生：少年强则国强，少年美则国美。你们是祖国的未来，是民族的希望，你们是一粒粒种植乡间土壤的种子，期待你们破土萌芽、茁壮成长。

二十年，我说了，我也做了。我要说的，还很多。我要做的，也还很多。逝者如斯，转眼，已是扎根乡村二十载。红颜易老心不老，为了我美丽的乡村，我相信，三尺讲台上，我仍然可以再秀十八春。

我的演讲完毕，谢谢大家！《我为乡村教育献青春演讲稿》

第三篇：我为乡村教育献青春演讲稿

我为乡村教育献青春演讲稿

贵池区木闸中学 徐琳

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我演讲的题目是《我为乡村教育献青春》，我为乡村教育献青春演讲稿。

今天，站在这里，作为本次演讲比赛青年组的选手，我黑发中的缕缕银丝，悄悄提醒我：韶华将逝，青春已近尾声。

但我还是要说：我很自豪。

我自豪，我是一名光荣的人民教师，从事着太阳底下最光辉的事业。

我自豪，立足乡村二十年，始终坚守着乡村教育的一片蓝天。

二十年，光阴似箭，我还清楚地记得自己初踏讲台的那一天。

二十年，时光漫溯，看惯了日升月落的不变，变的是一茬茬学生，一张张由稚气走向成熟的脸。

二十年，从一个风华正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多个日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦记的是，辛勤耕耘，能收获桃李满园。

可二十年前，日日走在回家的泥泞小路上，我丧气过；面对乡野孩子的邋遢淘气，我灰心过；出入低矮的农家破房，我叹息过；听着蹩脚的乡村土话，我鄙夷过；读着毫无美感的字词文句，我泄气过……我的理想曾是那么丰满，可现实却那么的骨感。我真的，真的，很沮丧。

但我又很庆幸，因为一切都在变化中。淘气的学生知书达礼了；蹩脚的乡村土话被流利的普通话代替了；稚气的文辞变得格外美丽了……我这才知道，因自己而变化的日子，才是最美的日子。

我庆幸，在乡村贫瘠的土地上，我坚持了二十年。

二十年来，在深化改革的大道上，我们的祖国每天都在阔步向前。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。我们的乡村也是日新月异，覆地翻天。

曾经，诗中的乡村，那样让我迷醉：

榆柳荫后檐，桃李罗堂前，是田园乡村的优美画卷；

开轩面场圃，把酒话桑麻，是温情乡村的闲逸图景；

田夫荷锄立，相见语依依，是和谐乡村的动听乐章，演讲稿《我为乡村教育献青春演讲稿》。

新时代的春天，美好乡村的蓝图，需要我们每一个人倾力描绘：屋要亮化，山要绿化，村要美化，其实这一切的一切，都是要让人们的心、净化。

我看到：那条回家的小路，已经硬化，已经拓宽；低矮的农家小屋，早已变成华堂广厦；一盏盏路灯照亮了乡村的寂静；一座座垃圾净化池清洁着乡村的肌肤……

乡村，城市；城市，乡村。乡村，不就是昨天的城市，城市不就是未来的乡村？我真的无悔生活在这片热土上，更无悔投身乡村教育二十年。

二十年来，我教过数不清的学生，听到过无数动人的话语……

……老师，与您相处的时间很短，而您对于我的影响却是一生。

……老师，您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。

……老师，您的爱像太阳一样温暖，春风一样和煦，玫瑰花一样芬芳。

为此，我激动得热泪盈眶。我知道，我远没有那么高尚。我坚守的，是做人的根本，一个老师起码的职业道德规范。

二十年，我一直走在乡村教育的路途，我还必须将后面的路走得更好、更稳。我想：

作为乡村老师，我该是青藤，坚韧而修长，为了我的孩子们能由此攀援而上；

作为乡村老师，我该是红烛，燃尽自己，点亮每一个孩子心中理想的火光；

我还应该是蚌，每一个孩子都是我心中珍藏的砂砾，我要用我的爱与关怀来孕育、培养，直到每一颗砂砾都变成珍珠，晶莹透亮。

我曾告诉学生：生在乡村，我们一样可以开放生命的奇葩。就像那田间碧绿的秧苗，那朝天举着花穗的稻谷，那地上匍匐前进的瓜秧。

我还告诉学生：一切的伪装修饰，实现不了我们的理想，建不成我们的美丽乡村。美丽不是一个形容词，它要的是我们的每一个人、脚踏实地的行动。

我还要告诉学生：少年强则国强，少年美则国美。你们是祖国的未来，是民族的希望，你们是一粒粒种植乡间土壤的种子，期待你们破土萌芽、茁壮成长。

二十年，我说了，我也做了。我要说的，还很多。我要做的，也还很多。

逝者如斯，转眼，已是扎根乡村二十载。红颜易老心不老，为了我美丽的乡村，我相信，三尺讲台上，我仍然可以再秀十八春。

我的演讲完毕，谢谢大家！《我为乡村教育献青春演讲稿》

第四篇：我为乡村教育献青春演讲稿

我为乡村教育献青春演讲稿

贵池区木闸中学 徐琳

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我演讲的题目是《我为乡村教育献青春》。

今天，站在这里，作为本次演讲比赛青年组的选手，我黑发中的缕缕银丝，悄悄提醒我：韶华将逝，青春已近尾声。

但我还是要说：我很自豪。

我自豪，我是一名光荣的人民教师，从事着太阳底下最光辉的事业。

我自豪，立足乡村二十年，始终坚守着乡村教育的一片蓝天。

二十年，光阴似箭，我还清楚地记得自己初踏讲台的那一天。

二十年，时光漫溯，看惯了日升月落的不变，变的是一茬茬学生，一张张由稚气走向成熟的脸。

二十年，从一个风华正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多个日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦记的是，辛勤耕耘，能收获桃李满园。

可二十年前，日日走在回家的泥泞小路上，我丧气过；面对乡野孩子的邋遢淘气，我灰心过；出入低矮的农家破房，我叹息过；听着蹩脚的乡村土话，我鄙夷过；读着毫无美感的字词文句，我泄气过……我的理想曾是那么丰满，可现实却那么的骨感。我真的，真的，很沮丧。

但我又很庆幸，因为一切都在变化中。淘气的学生知书达礼了；蹩脚的乡村土话被流利的普通话代替了；稚气的文辞变得格外美丽了……我这才知道，因自己而变化的日子，才是最美的日子。

我庆幸，在乡村贫瘠的土地上，我坚持了二十年。

二十年来，在深化改革的大道上，我们的祖国每天都在阔步向前。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。我们的乡村也是日新月异，覆地翻天。

曾经，诗中的乡村，那样让我迷醉：

榆柳荫后檐，桃李罗堂前，是田园乡村的优美画卷；

开轩面场圃，把酒话桑麻，是温情乡村的闲逸图景；

田夫荷锄立，相见语依依，是和谐乡村的动听乐章。

新时代的春天，美好乡村的蓝图，需要我们每一个人倾力描绘：屋要亮化，山要绿化，村要美化，其实这一切的一切，都是要让人们的心、净化。

我看到：那条回家的小路，已经硬化，已经拓宽；低矮的农家小屋，早已变成华堂广厦；一盏盏路灯照亮了乡村的寂静；一座座垃圾净化池清洁着乡村的肌肤……

乡村，城市；城市，乡村。乡村，不就是昨天的城市，城市不就是未来的乡村？我真的无悔生活在这片热土上，更无悔投身乡村教育二十年。

二十年来，我教过数不清的学生，听到过无数动人的话语……

……老师，与您相处的时间很短，而您对于我的影响却是一生。

……老师，您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。

……老师，您的爱像太阳一样温暖，春风一样和煦，玫瑰花一样芬芳。

为此，我激动得热泪盈眶。我知道，我远没有那么高尚。我坚守的，是做人的根本，一个老师起码的职业道德规范。

二十年，我一直走在乡村教育的路途，我还必须将后面的路走得更好、更稳。我想：

作为乡村老师，我该是青藤，坚韧而修长，为了我的孩子们能由此攀援而上；

作为乡村老师，我该是红烛，燃尽自己，点亮每一个孩子心中理想的火光；

我还应该是蚌，每一个孩子都是我心中珍藏的砂砾，我要用我的爱与关怀来孕育、培养，直到每一颗砂砾都变成珍珠，晶莹透亮。

我曾告诉学生：生在乡村，我们一样可以开放生命的奇葩。就像那田间碧绿的秧苗，那朝天举着花穗的稻谷，那地上匍匐前进的瓜秧。

我还告诉学生：一切的伪装修饰，实现不了我们的理想，建不成我们的美丽乡村。美丽不是一个形容词，它要的是我们的每一个人、脚踏实地的行动。

我还要告诉学生：少年强则国强，少年美则国美。你们是祖国的未来，是民族的希望，你们是一粒粒种植乡间土壤的种子，期待你们破土萌芽、茁壮成长。

二十年，我说了，我也做了。我要说的，还很多。我要做的，也还很多。

逝者如斯，转眼，已是扎根乡村二十载。红颜易老心不老，为了我美丽的乡村，我相信，三尺讲台上，我仍然可以再秀十八春。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：为教育献青春演讲稿

为教育献青春，我们正在做，并且将做得更好

各位领导老师：

大家晚上好。我是高一年级的历史老师，汪艳。我演讲的题目是：为教育献青春，我们正在做，并且将做得更好！

今年六月份，我带着不舍和憧憬离开了大学。没有任何的迷茫，因为在毕业前，我的心中就已经有了坚定的职业方向，做一名好老师。回滁州后，关心我的七大姑八大姨们就询问起了我的工作问题。这里请允许我用滁州方言进行情景再现。她们是这样问的：“艳子哎，你这毕业了，个想好了搞什么啊？”我很开心的,而且是有些自豪地告诉他们：“我想当一名老师”。其中的一些阿姨表示教师这个职业稳定，还不错。有些长辈则是语重心长的问我:“当老师啊？你怎么不去考公务员的哈，公务员待遇高哎”。还有一些大妈，很直接地劝诫我说:“哎呦，当老师能拿几个钱啊。我跟你讲哈，我家旁边谁谁谁考上了银行，待遇真好哎，谁谁谁在南京做销售，一个月能拿七八千来，谁谁谁。。。”对于这种特别关心我的人，我只傲娇的回复三个字：“我喜欢”。是的，选择教师这个职业，更多的原因是出于我喜欢。是在芜湖实习的时候，我坚定了当老师的想法。我太喜欢站在讲台上的感觉了，我爱上了站在讲台上充满活力和激情的自己。看着学生困惑和渴望的眼神，向学生传递知识，教学生如何做人处事，这些都让我觉得很享受，很自豪，很满足，让我觉得自己的人生是有意义的。

因此，24岁，正是美丽的年华，走上咱们大丰山的讲台，为教育献青春，这于我而言，是出于爱。我爱这份工作，爱工作时的自己，爱可爱的学生们。爱是来自我内心的动力，但是光有爱的奉献，是不够的。是爱让我甘于奉献，却是责任督促我不断向前。有的人觉得，责任来自于社会对教师行业的期望。几天前，我去咱们学校的超市买牛奶，看到学生在门口排了长队，我想当然的以为他们在充卡，我就直接进了超市，超市的阿姨拦住了我：哎，你怎么能不排队呢，你是老师就能不排队吗？我当时蒙了，我询问阿姨：我是买东西的，不是充卡的。阿姨看着我说：就是买东西要排队，她又重复了一句：你是老师就不排队啦。此时，我才反应过来。知道真实情况后，我更不能进去了。当时是尴尬的，因为阿姨措词严厉，在场的学生，尤其是我带的学生可能也误会了我。后来想想，这个误会也是对我的警醒了。你是老师，难道就不排队了么？言下之意，你为人师表，更应该排队，更应该在道德和行为上约束自己。我们享受了这份职业带来的荣耀，也更应该承担起这份职业背后的期许与责任。

责任仅仅来自于社会，来自于家长吗？最重要的是来自于一个为师者的良心。办公室的同事在一起交流后发现，我们上课前的几分钟，就像我站在这里演讲一样，心跳是加快的，是有些许的紧张的。但一旦站上讲台，紧张就消失了。我讲到这里，领导老师们可能会觉得你们这帮小年轻一定是没把课备好，所以紧张。其实不然，我们都是经过反复的磨课，才敢去上课。这份紧张是来自责任带来的压力和不安，作为青年教师，我们对自己都是有期望的，期望利用好每一个45分钟，去教好每一个学生，对每一个学生负责。刚开学的时候，我和一个男老师闲聊起来。我说：你形象气质各方面都不错，二十六七了，现在工作也有了，也能发展个对象了。这位男老师回复我的话，我感动至今。如果咱们学校搞什么感动丰山十大教师的话，我一定要推选他，当然还有我。他是这样说的：我才带班主任，学生还没带上手，等我带了一年，学生上路子了，我就好好谈个对象。这基本上是他的原话。我回去想了想，觉得自己真爱瞎操心，这么个爱岗敬业，认真负责的好小伙儿，还怕找不到对象？不用等一年，好姑娘一定会有的。我们带着爱和责任在大丰山奉献青春，那什么是奉献呢？有的人高呼：奉献就是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。恕我不能苟同。这种奉献的态度是正确的，但方法不对。教师，不是蜡烛，教师不能以化为灰烬去照亮每一个学生。教师不是春蚕，固步自封才会作茧自缚。教师首先是个人，每天我们都在神圣与平凡中穿行。教师是一份职业，对于热爱这份工作的人来说，更是一份志业。一份志业，需要用爱和责任长期的，精心的去维护。而不是让我们我们殚精竭虑，出师未捷身先死。积极负责的态度，良好的心态，正确的方法，这才是真正的奉献。我相信，只有我们，在座的每一位老师是乐观的，优雅的，有尊严的。我们的学生，我们的孩子才有望优雅，有望成功！

今天我的演讲没有美妙的声音，没有华丽的辞藻，也不足以感天动地。但却是我在丰山真实的生活，真实的工作状态。为教育献青春，我们正在做，带着爱和责任，在座的我们必将做得更好！