苏虹 2014团员演讲稿t

第一篇：苏虹 2014团员演讲稿t

回忆青春,走向明天

时间犹如白驹过隙,三年就这样过去了,在健力宝希望学校这块土地上,有我的回忆、我的青春、我的成长,在这里我看到了爱,看到了奉献.身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为爱,才能在教育这条路上越走越远.人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，在没做教师以前,我总认为这是一种固定的搭配,可到了学校,我感受到老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀.在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助；忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师；忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。这时的我明白教师是园丁,是蜡烛,是铺路石.曾多少次的感慨,我的青春, 一生中只有一次，它如鲜花一样美丽、黄金一样珍贵,我人生中最美好的时光,我留在了这偏远的学校.心有不甘,有淡淡的失落.可看看身边的教师们,他们谁没年轻过,谁没有过青春,谁的青春不珍贵.他们为了教育,为了他们的学生,他们甘之如饴.而正处在人生青春时节的我们，应让自己的青春怒放异彩，让自己的青春更加鲜艳美丽。为此，我们就必须懂得“奉献”。奉献才是青春真正的内涵，离开奉献的青春就不是真正的青春，离开奉献的青春就无异于将青春断送.朋友，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回,就让我们珍惜青春，珍视自己.起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的“三尺讲台”，这里就是我奉献青春的讲台。让我们忠诚地守侯这方伟岸而神圣的“净土”，在“三尺长的讲台上耕耘岁月”，让我们的青春在默默奉献中闪光！

第二篇：《欢庆》教案---苏虹

欢庆（第一课时）教学设计

翰林小学 苏虹

教学目标

1．认识“庆”“献”等7个生字。会写“欢”“洁”“欢”“祖”4个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。读出喜庆、欢乐的气氛。3．知道十月一日是国庆节，了解祖国，加深对祖国的热爱之情。教学重点：通过朗读感悟，体会诗歌所表达的对祖国深深的爱。教学难点：有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。教学准备： 课件、生字卡片

课前收集关于国庆节的资料

教学预设：

一、了解祖国的妈妈生日

1、我们每个人都有生日,就连我们的祖国也有,你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗？

随机出示句子：十月一日是国庆节。（指名读，齐读句子）

2、课前老师让大家搜集资料，关于国庆节，你知道了些什么？（指名说）对，同学们，1949年十月一日毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告 “中华人民共和国成立了”。（出示图片）从此，十月一日就是我国的建国日，也叫国庆节。每年的这一天，全国各族人民都会兴高采烈地举行庆祝活动。让我们一起去重温那普天同庆的时刻。（出示国庆视频）

3、读准读好课题。回顾这欢乐的场面，同学们都很兴奋。今天，我们就来学习一首写国庆节的小诗——欢庆（板书课题：欢庆）认识“庆”，读准后鼻音。结合你过节时的感受，说说什么是欢庆？（快乐地庆祝，庆贺就是欢庆。所以我们读课题时要高兴、喜庆一些。再读课题。

4、除了欢庆国庆节，你还会说“欢庆——？”

二、初读，感受节日的喜庆、热闹。

1、打开课文，翻到44页，自由读一读，注意读准字音，把课文读通顺。读完后，把“树叶”上的生字拼一拼，想办法记住它们。

2、词语生字过关

都和生字词语交上朋友了吗？

（1）出示词：献上 洁白 旗帜 祖国 奏起 十三亿 乐曲 欢乐 生自由读、生领读（出示词语卡片），师纠正字音、指导读准多音字。下面，我们自己来读一读，能不能读好？

（2）去掉拼音读词。

3、生字宝宝离开朋友，集合了。出示生字还会读吗？（指名读）说说你记住了哪个字，怎么记的？ 开小火车、齐读

4、读得真好，送你们一组词语：献上果实，奏起乐曲，火红的旗帜，洁白的鸽子。

指名读（相机理解“旗帜”，拓展说话：“献上——，奏起——，的旗帜，洁白的），齐读。

4、读通课文

（1）真能干，这么快和生字生词交上朋友了。他们都藏到了课文中，我们再来读读课文，把他们记住。读课文时，做到不加字，不减字，不错字。来，拿起书，自由读一读。

（2）谁来读给大家听一听？指名读，互评，自评。（3）老师范读。

（4）谁有信心再来读一读？勇敢的同学都站起来，读给大家听，看我们班同学读得怎么样。（齐读）

三、研读课文，深入角色，体会节日的喜庆。

真能干，这么快就把课文读通顺了，都赛过老师了。读书不但要读通读顺，还要会思考。这一回，我们不发出声音，放在心里读读课文，一边读一边想： 这首诗歌写了哪几个地方的景物呢？划出有关的词语。（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海）

（一）学习前四行

1、是呀，十月一日，祖国妈妈的生日，连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。老师这里把他们的礼物打乱了，你能帮他们拉拉手吗？

2、小朋友们真厉害，这些都难不倒你们。我们一起大声地读读这些厚礼吧！（齐读）

3、谁想一个人站起来念念。

（出示前4行）引：你们瞧，他们都已经跑回队伍中去了。田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

4、请你们自己读读，他们是怎样庆祝祖国妈妈生日的？ ①“田野献上金黄的果实”——丰收的喜悦（1）用自己的话说说田野是怎么庆贺的？

（2）田野向祖国妈妈献上了哪些果实？（指名说）（3）(课件演示秋天的田野、果)看课件，师引——是呀，你们瞧，梨树挂起„„，苹果露出„„，稻海翻起„„，高粱举起„„，真是，五谷——，瓜果——，一派丰收的景象。

（4）相信祖国妈妈收到这么多田野献给她的礼物，一定会很高兴的。谁能带这这份心情再来读读这句话？（指名读）②“枫林举起火红的旗帜”——热情（1）枫林是怎么庆祝祖国生日的？（2）“旗帜”是什么呢？

（出示图句）这漫山遍野的枫叶一片片火红火红的，随风飘动，给你一种什么样的感觉？随机指导学生带着这样的感受读。（指名读）（3）多么欢乐的情景啊，谁再来读读这句话？

（4）读得多么动情啊，听了他的朗读，你仿佛看到了什么？

（5）这火红的枫叶，这美丽的景色，让我们不禁想起了诗人杜牧的一句诗——停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（6）多么热烈的庆祝场面啊。男女生分别读这句话。③ “蓝天飞着洁白的鸽子”——祥和

（1）看，蓝天上飞来一群鸽子，它们也来庆祝祖国妈妈的生日了。指名读。（2）我们知道鸽子是和平的象征。蓝蓝的天上白云飘，一群洁白的鸽子在祖国的蓝天上自由自在地飞翔，它们对祖国妈妈说“祝您——”（指名说）

（3）小朋友们，现在你就是小白鸽了，我们在祖国妈妈的蓝天上飞呀飞，飞呀飞，飞过高山，飞过田野，飞过长江，飞过黄河，飞过农村，飞过城市，你们都看到了什么呀?

是呀，祖国大地真是风景如画，祖国妈妈的孩子们过着美好幸福的生活，连白鸽都陶醉了。指名读。（4）齐读句子。

④“大海奏起欢乐的乐曲”——欢快

（多媒体：海浪声）哗啦啦、哗啦啦，大海奏起——，他们在唱些什么呀? 让我们把欢乐的乐曲送给祖国妈妈，好吗？指名读。齐读。

5、十月一日是个举国同庆的日子，你看，从田野到枫林，从蓝天到大海，大家都用自己的心意庆祝祖国妈妈的生日，到处洋溢着节日的喜悦，那我们该怎么读好这些话呢？（速度稍慢，声音不要太高，带着想象读，读出韵律感。）（出示句子）

生自由读，指名读。

6、祖国妈妈的生日多热闹啊！让我们一起为她祝福吧。（齐读四句话）。

听了你们的朗读，老师眼前好像看到了一幅色彩非常鲜艳的欢庆图，找一找，都有哪些颜色呀？（指名说）让我们再来美美地读一读吧！

2、拓展升华

（1）在这一天，除了田野、枫林、白鸽、大海，还有谁也会来一起庆祝祖国妈妈的生日呢?（指名说）是呀，不管是工人还是农民，不管是孩子还是老人，全中国的人民都在欢庆祖国妈妈的生日。他们又会怎样欢庆呢？看画面：彩旗、灯笼、小朋友、仪仗队、礼花、老百姓载歌载舞的场面。你看到了什么？

（2）新中国成立以后，祖国发生了翻天覆地的变化，让我们一起来欣赏一组图片：播放课件。看到祖国发生的如此巨大的变化，取得的如此辉煌的成就，你们自豪不自豪？骄傲不骄傲？这样的祖国妈妈，你们爱不爱？那我们带着这种自豪骄傲的语气来读最后一句。

（3）十三亿孩子，欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。“美好的日子”指哪一天？ “十三亿孩子”都是谁？

小结：是啊，十三亿孩子有你，有我，是我们大家。只要你是黑眼睛，黑头发，黄皮肤的中国人，你就是华夏的儿女，你就是祖国妈妈的孩子。

四、配乐诵读，表达对祖国妈妈的祝福

1、小朋友，今年的十月一日祖国妈妈已经63岁了，在国庆即将来临之即，你想为祖国妈妈送上一份什么礼物？

2、老师提议，我们把琅琅的读书声作为第一份礼物献给祖国妈妈。（配乐读）

五、复习巩固，学写生字

1、看看这两个字在田字格中的位置，请你提醒小朋友（出示：欢庆）师板书

2、让我们把一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈，好吗？生写。板书设计：

9、欢庆

——国庆节（十.一）

田野 枫林 蓝天 大海

第三篇：二年级小学班级管理 苏虹

润物无声

——谈二年级班级管理

翰林小学 苏虹

管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，我的班级做法就三个字：养习惯，包括读书习惯、课堂说话习惯，坐姿端正习惯，作业书写，自习课习惯，下课走路说话习惯。说白了，就是规矩。

因此，我们班主任的班级管理也应富于创造性。下面就谈谈我班本学期在班级建设方面的具体做法。

一、制定班规，有章可循。

我要求孩子们从自己认为最小的最简单的事做起，比如说、走、站、坐，自己给自己定方向：能坚持1分钟，就向2分钟努力，能坚持5分钟就向10分钟努力，互相监督、提醒，让孩子们在比较中学习，进步。在班级纪律上，继续培养班干部，以榜样带动学风，形成良好的班风 二、一人一岗，全体参与。

今年我以选票制重新选拔了班干部，我班现有两名班长，两名课代表，两名体育委。为了让他们知道怎样管理班级，我教给他们到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来。如，每天的晨读午写，我单独把任务嘱托给每日的班长，让他们做到心中有数，在第二天早自习就会让我班的学生有事可做了，使他们真正为全班同学服务。同时，我还注意培养学生的写话练习。针对二年级学生的写话能力比较弱的特点，并且不知道怎么写也不愿意写的特点。我要求每个同学准备一个写话本，遇到每个单元的写话练习时，先组织大家在家里由家长做好辅导，之后在班上说一说，评一评，然后我再讲一讲写话的方法，最好拿笔练一练，练的时候他们就有话可写了，并且还有一个亮点就是让他们在合适的话题旁边根据内容画上图，画画可是一二年级的孩子特别愿意做的事，这样既培养了他们写话的兴趣，也培养了他们画画的能力，同时也丰富了课堂。其次，我设计了班级奖励,只要你进步，就会得到相应的奖励，如，每日之星，每周之星的精神奖励，还有一些物质小奖品等，激励孩子们上进。

三、奖惩结合，量化比拼。

让孩子们的行为量化上墙这是个很好的引导手段。可是以往划分得过细，操作起来太劳神费时。因此本学期我把他们合而为一，无论是学习、劳动、卫生还是礼貌等各个方面统统在一张纸上得印章。这样除了好操作外还便于引导，随便什么目标孩子们做得好坏都能在表上及时得到体现。

每天统计，定期点评。通过表上的得分情况可以让孩子们很轻松找到比拼对手，有了这种捉对较量的刺激，孩子们的成长就有了可行的方向。

五、规范路队，学生自理。

路队的管理主要是教会学生自主管理。教是为了不教，管是为了不管，任何外在的刺激与强化都无法与学生自身的认识和行为相提并论。为了达到这个目的我主要采用了以下方法：

1、双队长制，既每队一个前队长一个后队长。排队时所有队员要紧跟前队长，不允许超过前队长。有磨蹭迟到或其他违规的一律站在后队长后面接受处罚。处罚方式一般是就地罚站40秒到100秒不等。为了规范处罚，开始一段时间由老师负责处罚，之后有后队长上报名单，最后交由路队长执行。

2、进门、上楼梯时两队变一队靠右行，这主要是为了到高年级上下楼打好基础。

刚开学，我就召开了《新学期的打算》主题班会，先让孩子们说一说自己上学期的成绩，是他们获得荣耀感，再让孩子们制定自己新学期的学习计划；还有段考、期中考试前后的思想调动班会，“下阶段的计划”等；同时根据每月学校主题选择班会主题，做好学生的思想道德教育。

六、与家长联手，做好学生的转化工作

利用上学放学家长接送或开家长会，我及时和每一位家长联系多肯定，少抱怨，尽量得到家长的理解与支持，和我一起多帮助，辅导督促学生，使其不断进步。我班的岳仪萍的妈妈就是一个很好的榜样家长。除了每天下班后及时检查辅导孩子的作业之外，如果遇到不懂的或者是感觉孩子表现差时，准会打过电话来询问，和我谈心。现在我们已成为了好朋友。我班像这样的家长也不少，大多数家长对我的工作都很支持，我很感谢他们！

七、及时引导，润物无声。

当然孩子们还小，时不时的总会有各种不好情况出现，面对这一难题我别无良法，只能捧着三颗“心”去教育再教育。几乎是不分场合不分时间段，摸摸他们的小脑袋，弯下腰看着那些显得顽皮而又稚嫩的小脸。对于他们有什么算是错误呢？没有，他们更多的时候是不知道错在哪或者觉得这个很好玩而已。

所以说，对于孩子们我们不要去说教这个不能那个不行，而是应该告诉他们该做什么，怎样做，越详细越好。

第四篇：团员演讲稿

大家好：

在这个讲台上，我满怀着激动和兴奋与大家一起分享我们的自豪和希望，不论是过去、现在和将来，我想说：请记住我们的梦想。

是否还记得我们庄严承诺“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导”。在每一个清晨和黄昏，我聆听党的教诲，遵守团的纪律，时时不忘我的庄严承诺“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导”。在工作中，我严格要求；在生活上，我充满阳光。我知道：一切的高贵宣言基于自己的实际行动，不能做“语言的巨人，行动的矮子。”

是否还记得我们庄严承诺“遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律”。今天在座的各位，我们问一问自己，身为团员的我们不首先就是一位公司职员吗？我们遵守公司的章程，执行公司的决议，履行公司义务，严守公司的纪律了吗？我相信每一位心中都有自己的答案，不论这种答案是否值得相信，至少——我们询问了自己，我们询问了我们的心灵。

是否还记得我们庄严承诺“勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗”。现在，我们是“学习忘了工作，工作已然不再学习。吃苦是为了享受。哪里还有什么事业值得奋斗。”想一想中国共产主义青年团旗面的颜色吧！对，她是红色！多么警醒的颜色啊！多么可敬的颜色！她是前行者的血泊染红了的，她是后来者不屈的颜色！我们是不是那些不屈的后来者，希望你来告诉你自己。

是的，我们就是不屈的后来者。如青松似的，大雪压身，我“挺且直”。是的，我们就是自豪的后来者。用行动述说自我，用责任成就事业。

是的，我们就是希望的后来者。一团火似的，向着目标，向着更高、更美好的理想燃烧。

谢谢。

第五篇：团员演讲稿

各位同学：

大家好！

首先真诚地感谢同学们给了我这次难得的机会展示自己！

也许你们还记得，1年前我也曾站在这样的讲台上为竞选团员做过一次演讲，但那次我是一个失意者，今天我又走上了这个讲台，此时此刻我的自我感觉良好，我虽然不敢肯定这次演讲能够获得你们所有人的肯定，但是请相信，我会一直朝着成功的目标迈进。因为挫折和失败告诉我，唯有自信才是通往成功的阶梯。

我认为身为一名团员，要做到有理想抱负，实事求是，与时俱进，做到能帮助、团结别人，从而能影响别人，还要具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪感，因为这样就表示着我意识到团员赋予我的不仅是一种荣耀，更是一份职责，是一种素质，也是一种能力。所以我要积极进取争当团员。（55s）

我认为我并不优秀，但是我要努力成为最优秀的争取不让自己有失败的一刻，即使失败，我也不会气馁，我会鼓起勇气来挑战困难，解决困难。

入团不只是形式，团徽也不只是标志，它们应该成为我们鞭策自己进取的一个标准，使我们能在学习和工作中不断提高自身的素质和修养。

入团的梦想是来自于一本《恰同学少年》的书，在那个混乱却充满着希望的年代里，有一群青年，他们求学，积极，向上，为着自己的目标不断进取。他们为充实学识而拼搏，为中国之崛起而奋斗，有了这些，一个时代的背影就折射在他们的身上。，那时，我就深知，我要加入这个组织，加入这个集体，贡献自己的一份力量。