第一篇：上海震旦职业学院就业指导办公室2009年工作计划（共）
上海震旦职业学院就业指导办公室2009年工作计划
上海震旦职业学院
就业指导办公室2009年工作计划
根据院09年工作计划，结合我办实际工作流程的规律，特制订2009年工作计划。
一．认真做好各种信息资料的收集和整理，迎接评估复查工作
为迎接今年5月份市教委对我校的评估复查，根据院评估办的要求，在08年已备至的评估资料基础上，继续做好09届毕业生的各种信息资料的收集和整理，把基础工作做得更深、更透、更细、更胜一筹，以确保市教委对我校教学成果的评估更有说服力和可证性。
二．充分调动一切积极因素、拓展就业市场、抓好就业推荐工作
“就业难”已成为09年大学生就业工作的一大特征，我们将迎难而上，调动一切积极因素，全院发动包括系主任、班主任、历届毕业生、学生家长及亲友等，组成就业工作的统一战线和网络体系，我办还采取“走出去、请进来”的方法，灵活机动择机适时地做好09届毕业生的就业推荐工作。
下半年对10届毕业生提前进入临战状态，积极有效做好职前就业指导和培训工作，加强人生观和择业观的教育，树立先就业后择业的思想，在此基础上
尽早拓展就业市场，校园招聘会视实际情况集中与分散相结合，以各系为主，就业办组织协调，在今年年底先掀起一波就业高潮。
三．扩展视野深入企业，倾听社会反响做好跟踪调查工作
今年跟踪调查做到各系均衡，数据准确可靠，问卷调查面不低于70%，走访调查调查不少于10%，在跟踪调查的同时建立就业合作伙伴关系，拓展就业市场。同时，力求使跟踪调查工作逐步向各系为主过度，就业办组织和配合，使各系能掌握社会各种信息的第一手资料，以利课程设置和教学活动的开展。
上海震旦职业学院
就业指导办公室
2009.1
第二篇：上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院
上海工艺美术职业学院简介
一、学院简介
上海工艺美术职业学院，简称：。是由原上海第二轻工业职工大学与上海市工艺美术学校联合组建，经上海市人民政府和国家教育部批准的“具有高等学历教育招生资格的普通高等学校”，是上海市一所独立设置的艺术类特色院校。目前在校高职学生3600余人。
学院总部设在上海市嘉定区嘉行公路851号，占地218亩，一期工程五万平方米，投资2亿元人民币。院内建筑体现现代海派艺术风格，具有一流的学习生活设施。学院下设徐汇分院、徐汇二分院、浦东分院和静安、卢湾两个校区。
学院在稳步发展服装、广告、环境、工艺品设计等专业的同时，不断开创适应人才市场所需的新专业——展示设计、电视与络广告设计、广告摄影摄像、游戏软件艺术设计、园林景观艺术设计、包装技术与设计、产品造型艺术设计等专业。xx年招收艺术类专业14个，xx年将新增艺术设计专业——首饰设计、艺术品设计与鉴定、装饰雕塑、装饰绘画、动画设计、新媒体艺术设计以及印刷图文信息处理等7个专业，建成五系21个艺术设计专业的教育体系。
二、师资队伍
学院拥有专任教师229名；教师中具有高级职称48名，中级职称113名和一批具有丰富教育经验的“双师型”教师队伍；专任教师与标准学生数比例为1∶14。专业教师队伍年富力强、充满艺术活力，他们中的一批中青年教师不仅教学有方，深受学生爱戴和尊敬，而且经常活跃在国内外艺术界。他们的作品多次在国内外展出，经常应邀参加国际艺
术交流，有一定知名度，不少教师还参加了全国高职高专艺术教材编写工作，是我院艺术类专业学科的带头人。
三、理论学习与实践
学生在校3—4年期间，按照学院的教学原则，注重创新与实践能力的培养，是一个理论学习与实践相结合的过程，有文化基础、专业基础、专业理论、相关专业实践、毕业设计等。学生的实际动手能力较强、设计能力较强、设计思想新颖。
四、产学研相结合
学院除校内的实训、实习中心外，并建立了多个校外实训、实习基地。目前学院已与上海工艺美术行业的龙头企业上海工艺美术总公司建立产学研战略联盟。聘请了一批在中国和上海颇有影响的工艺美术顶级大师为客座教授。
五、学院对外交流情况
与德国汉堡传媒设计学院合作开办了中德合作班。对外交流频繁，每年由国外著名学者、教授、设计艺术家和
艺术团体来校进行学术交流。
高校基本信息学校名称：上海工艺美术职业学院
高校代码：12588 所在省市：上海
学校地址：上海市曹溪北路502号 联系电话：021-64395180 学校传真：021-64384679 学校址：
第三篇：就业指导办公室工作总结
在厅党组和主管厅长领导下，在相关处室支持下，不断加强政治理论学习，认真领会中央和省委精神，在思想和行动上与中央保持一致。积极履行一把手职责，深入开展争先创优活动，着力抓好处室业务工作，创新举措，服务为先，带领全处同志取得了工作新进展，较好地完成了各项目标任务。现报告如下：
一、加强处室建设方面
重视加强干部作风建设，认真开展处室“争先创优”活动。按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优、作风优、素质优”的要求，组织大家加强理论和业务学习，强化大局观念和责任意识，带领大家不断增强服务意识、改进服务手段，提高服务效率，做好就业指导服务工作。
认真落实处务会等规章制度，坚持民主议事机制，经常开展谈心交流，合理分解工作任务，狠抓工作督促落实，确保了目标任务完成。
在班子建设中，坚持民主集中制原则，尊重其他同志的意见建议，集思广益，求真务实，形成了分工合作、团结进取良好风气。在廉政建设和行风建设方面，认真落实廉政建设责任制，严格执行各项工作纪律，以身作则，加强管理，防患于未然，营造了廉政勤政工作环境。
二、开展业务工作方面
(一)谋划工作重点，开展学习交流，凝聚工作合力
一是及时召开全省毕业生就业指导工作会议。贯彻落实国家和省相关要求，部署全年重点工作，主要是强化毕业生就业指导队伍建设、大力开展毕业生就业指导活动、组织开展有针对性的培训、积极做好毕业生需求信息服务。二是组织考察学习。带领设区市主管局长及部门负责人赴外省学习毕业生就业指导工作做法，开阔工作思路。三是召开xx省毕业生就业指导工作研讨会。组织人社部门、高校、用人单位就毕业生培养、推荐、接收、使用问题进行交流研讨，促进高校、企业和人社部门三方沟通与理解，
督促落实《校园招聘会管理暂行办法》规定。三是指导各市做好校园招聘活动管理。帮助市属高校和中专学校办好校园招聘活动，促进毕业生就业，确保招聘安全，取得了良好效果。各市共审批备案校园招聘活动78场。
(六)提升档案管理服务水平，做好档案转递管理工作
一是实施档案室升级改造。改善了档案保管条件，进一步提高了工作效率。二是加强日常档案管理和登记转递工作。加强窗口岗位责任管理，强化服务意识，全年接收转递毕业生档案4000多份。
三、思想建设和廉洁自律方面
认真学习xx届五中、六中全会精神，领会省委、省政府决策部署要求，坚决执行厅党组决定，围绕全厅工作大局，谋划做好“十二五”开局之年工作。积极开拓思路，探索有效措施，强化服务意识，大力促进高校毕业生就业。认真履行部门一把手职责，有较强的责任意识，工作中坚持民主议事原则，做到公开、公平、公正，在广泛征求意见基础上果断决策。能很好地调动每位同志的积极性和创新意识，注重发挥集体作用，带领大家齐心协力干好工作。
一贯严格律已，勤政廉政，认真遵守中央、省委关于廉洁自律等各项规定和干部人事工作纪律，无违纪违规现象。
第四篇：赣西科技职业学院就业指导教学大纲
赣西科技职业学院就业指导教学大纲
就业指导课程教学大纲（试行）
一、课程性质
就业指导课程是全体学生的一门必修课。
二、教学目的通过实施系统的就业指导教学训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。
三、教学方法
本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。
四、教学要求
1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业指导，突出就业指导的教育和服务的功能。
2、加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观念。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。
3、充分运用现代化训练技术和手段，采取灵活多样的方式组织就业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。
4、强化整体教学训练效果。注重训练内容和训练方法的结合，保障训练内容的系统性和完整性；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别指导。
5、因地制宜，创造性地开展训练和指导。在按照规定的程序和内容开展就业指导教学训练的同时，要结合实际，探索新的就业指导形式和方法。
五、课程设置与安排
本课程采用模块式教学训练方法，各模块具有系统性和循序渐进性，同时也具有相对独立性。
六、内容与要求
本门课程内容共分6个模块、16个教学训练项目。具体内容如下：
模块
一、动员准备
教学训练项目
课程导入：你的就业路如何走
1、目标
使学生了解就业指导的目的、形势、内容及基本要求，认识就业指导的重要意义和作用，能够积极参与、配合就业指导教师的训练活动。
2、内容
（1）初步了解就业形势。
（2）理解就业指导的目的、作用与重要意义。
（3）了解就业指导教学训练的目标、内容、程序和基本要求。
（4）进行个人职业能力素质测评。
3、重点
指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。
模块
二、职业与就业政策指导
包括2个教学训练项目。通过对学生进行职业意识教育和就业政策指导，学生了解就业方针、政策和形式，职业资格证书制度和就业准入制度，树立学历证书和职业资格证书并重的意识；了解就业方向和就业途径，劳动关系与个人权益保护等法律、法规，树立正确的职业观和就业观。教学训练项目
（一）就业与职业发展：破解就业疑惑规划职业人生
1、目标
使学生充分了解就业形势，仿真、政策和主要就业方向、就业途径，熟悉本地区主要产业、行业、职业发展现状及趋势，学会如何了解就业信息和用人趋势，了解优秀毕业生的从业状况，树立正确的职业观和就业观。
2、内容
（1）了解就业形势，方针和政策。
（2）了解社会职业基本状况和新职业、热门职业等有关信息。
（3）了解优秀毕业生的从业状况。
（4）了解人才市场发展趋势和企业用工需求信息和工资价位信息。
3、重点
了解就业政策和主要就业途径。
（二）职业和就业准入：盘点360行探究职业能力
1、目标
使学生了解国家职业资格证书制度、就业准入制度，理解职业资格证书的重要意义，树立学历证书和职业资格证书并重的意识，增强提高职业能力的自觉性。
2、内容
（1）了解国家职业资格证书制度
（2）了解就业准入制度
（3）了解若干种社会职业和所学专业对应职业的特征及对从业人员的职业能力要求。
3、重点
了解国家职业资格证书制度，了解所学专业对应职业的特征。
模块3：职业意识训练与指导
（一）职责与服务
包括3个教学训练项目。重点围绕工作责任感、规范意识以及服务意识养成三个主题，帮助学生树立良好的职业道德意识，深刻理解现代企业文化特征，增强职业适应性。
教学训练项目
（一）工作责任意识训练：体验责任 赢得信赖踏职场
1、目标
帮助学生理解工作责任感对职业活动的重要作用，对个人职业生涯发展的重要影响，树立工作责任意识，养成尽职尽责，干一行爱意行的良好职业作风。
2、内容
（1）典型职业工作责任案例分析。
（2）工作责任感训练。
3、重点
工作责任感训练。
（二）规范职业意识训练：感受规范 维护方圆走四方
1、目标
帮助学生理解简历规范的重要意义、作用，以及遵守规范对个人职业生涯发展的重要，树立规范意识，养成遵规守矩、做事严谨的良好职业作风。
2、内容
（1）典型企业规范案例分析。
（2）执行规范意识训练。
3、重点
执行规范意识训练。
（三）服务意识训练：学会服务 立足奉献
1、目标
学生树立服务意识，理解树立服务意识对企业发展的重要意义，体验树立优质服务意识对个人职业生涯发展的重要作用。
2、内容
（1）了解服务意识的内涵。
（2）进行服务意识增强训练。
3、重点
树立服务意识。
模块4：职业意识训练与指导
（二）人际沟通
包括2个教学训练项目。重点围绕沟通与团队合作两个主题，帮助学生树立良好的人际关系沟通意识和团队合作意识，提高职业适应性。
教学训练项目
（一）沟通能力训练：胸怀理解，善解人意
1、目标
学生理解沟通在职业生涯发展过程中的重要作用，强化沟通意识，掌握基本的沟通技巧。
2、内容
（1）了解沟通的形式和内容。
（2）掌握典型沟通技巧和应用。
3、重点
树立主动沟通的意识，掌握沟通技巧，增强沟通能力。
（二）团队合作意识训练：合作，成功之本
1、目标
学生理解团队在现代职业活动中的重要作用，强化团队精神，帮助学生树立团队合作意识，增强团队合作的能力。
2、内容
（1）团队作用的典型案例分析。
（2）团队合作意识与能力训练。
3、重点
团队合作意识与能力训练。
模块5：就业技能的基础指导
包括5个教学训练项目。通过就业技能的基础性指导，进行就业及求职过程的基本能力的强化训练，提高学生竞争就业意识和能力。
教学训练项目
（一）个人形象设计让你记住我1、目标
从用人单位的需求角度，帮助毕业生完善个人职业形象，培养良好的职业素质。
2、内容
（1）了解基本的职业礼仪规范和职业形象设计要素。
（2）自我职业形象设计。
（3）员工角色扮演。
3、重点
自我职业形象设计。
（二）撰写求职简历：我的这分简历，让你爱不释手
1、目标
学生能够根据个人实际情况，撰写标准的求职简历和自荐信。
2、内容
（1）掌握撰写简历和自荐信的基本程序和要求。
（2）掌握简历的内容和形式设计。
（3）了解简历撰写技巧。
3、重点
简历的内容和形式设计。
（三）体验求职面试：我对你的感觉很好
1、目标
学生掌握面试基本技能，了解求职面试的全过程。
2、内容
（1）了解面试的基本程序和要求。
（2）掌握面试行为的控制和基本技巧。
（3）面试典型问题分析及解答。
3、重点
面试行为控制和典型问题解答。
（四）掌握求职途径：路是走出来的1、目标
学生熟悉5种以上求职途径，掌握每一种途径的步骤、方法和基本技巧。
2、内容
（1）体验5种求职途径。
（2）求职障碍分析及解决对策。
（3）掌握相关技巧。
3、重点
体验求职途径。
（五）制定求职计划：获得成功的诀窍
1、目标
帮助学生确定个人求职策略，制定个人求职计划。
2、内容
（1）确定求职策略。
（2）制定求职计划。
3、重点
制定个人求职计划。
模块
六、创业技能的基础指导
包括3个教学训练项目通过创业技能的基础性指导，进行创业基本技能的强化训练，提高学生自主创业意识与创业能力。
教学训练项目
(一)个人创业条件分析：正确认识自己
1、目标
学生了解个人创业条件特征，掌握创业条件分析方法。
2、内容
（1）个人创业素质的评估。
（2）个人创业条件及其个人创业的可行性分析。
3、重点
个人创业的可行性分析。
（二）学会市场调查和分析：我的目标市场在哪里
1、目标
学生掌握市场调查的基本技能和技巧，根据自我创业目标开展市场分析。
2、内容
（1）了解市场调查的基本途径和内容。
（2）掌握市场调查的基本技术和技巧。
（3）了解相关的法律、法规。
3、重点
开展市场调查的途径和方法，了解相关法律知识。
（三）撰写创业计划书：梦想成真的试金石
1、目标
学生了解个人创业的步骤、流程，能够撰写个人创业计划书。
2、内容
（1）熟悉创业步骤。
（2）创业计划书的结构和内容。
（3）撰写个人创业计划书。
3、重点
创业计划书的结构和内容。
七、考试
本课程教学训练考试包括基础知识考试和操作实践考试两部分。考试方式包括笔试、口试、行为表现评分等。
第五篇：上海城建职业学院怎么样
上海城建职业学院怎么样
上海城建职业学院简称“上城院”，创建于1956年，是经上海市人民政府批准、教育部备案的市属全日制公办高等职业院校，以下是小编为大家整理的上海城建职业学院怎么样，希望对大家有所帮助！
一、学校简介
上海城建职业学院（Shanghai Urban Construction Vocational College），简称“上城院”，创建于1956年，是经上海市人民政府批准、教育部备案的`市属全日制公办高等职业院校，入选国家优质专科高等职业院校、上海市“085工程”、首批上海市特色高职院校和上海一流专科高等职业教育院校建设单位、教育部现代学徒制试点单位、教育部和建设部批准的全国建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、商务部对外援助培训基地、上海市“专科高职-应用型本科教育”贯通人才培养试点项目、中高职教育贯通人才培养试点项目，为职业教育合作发展联盟副主席单位、上海市建筑职业教育集团牵头单位、中国建设教育协会理事长单位和中国建设教育协会、中国高等教育学会、长三角地区职业院校创新创业实践联盟等组织成员单位，是以城市建设、管理和服务为特色的多科性、应用技术技能型高校。
2016年3月，上海城建职业学院由原上海城市管理职业技术学院、上海建峰职业技术学院合并组建；同年7月，学校托管上海工会管理职业学院学历教育工作。
据2020年8月学校官网显示，学院有奉贤、杨浦、宝山三个主要校区，占地面积约753亩，设立海外分校；有全日制在校大学生11000余人，教职工783人；设有10个二级学院，1个基础教学部；开设42个专业，其中国家级重点专业1个，市级重点专业14个；建有5个中央财政支持的实训基地，95个校内实训基地，371个校外实训基地；下辖一所国家级示范性中职学校——上海市建筑工程学校。
二、办学条件
1、院系设置
据上海城建职业学院官网显示，上海城建职业学院设有社会科学、人文工学3个学部，11个直属院系，学科专业涵盖工学、经济学、管理学、法学、医学和艺术学等学科门类。2019年，上海城建职业学院开办专业41个。
2、学科建设
截至2019年12月21日，上城院已拥有国家级重点专业1个、14个市级重点专业、6名市级教学名师、20个市级教学团队、市级精品课程36门、24名市育才奖获得者、16名上海市“晨光”学者。
3、师资力量
截至2019年12月，上海城建职业学院有上海市级教学名师6人，上海市“晨光”学者16名、上海市育才奖获得者24名、20个市级教学团队。
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