九年级上册第一单元课后词语[推荐五篇]

第一篇：九年级上册第一单元课后词语

九年级上册第一单元课后词语汇编

1.沁园春

【易错词】

妖娆(ráo)

风骚(sāo)莽莽(mǎng)

分（fân）外

逊(xùn)色 【词语解释】

妖娆yāo ráo：娇艳美好。

风骚sāo：文中用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。

红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。这里指白雪覆盖着大地。

一代天骄：指称雄一世的人物。天公：指天。折腰：鞠躬，倾倒。

惟余莽莽mǎnɡ：只剩下白茫茫的一片。

顿时滔滔：指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。秦皇汉武：指秦始皇嬴政和汉武帝刘彻。唐宗宋祖：指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。风流人物：这里指建功立业的英雄人物。

2.雨说

【易错词】

田圃（pǔ）禁锢（gù）

襁褓（qiǎng bǎo）

喑哑（yīn）

丝缕（lǚ）

喧嚷（xuān）

蓑（suō）衣

留滞（zhì）【词语解释】

田圃pǔ：指天地和园圃。

喧嚷rǎnɡ：（好些人）大声叫或说。喧：声音大。

洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。主持者把水滴在受洗礼的人的额上，或让受洗人身体浸在水里。表示洗净过去的罪恶 襁褓qiǎnɡ bǎo：包裹婴儿的布或被。温声细语：说话声音温柔、亲切。留滞：滞留，停留不流通。禁锢ɡù：束缚，强力限制。

喑yīn哑： 嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。忍冬：这里指能够忍受冬寒的意思。

润如油膏ɡāo：细腻光滑的像油，像脂肪涂抹的一样。蓑suō衣：用草或棕制成的，披在身上的防雨用具。

3.星星变奏曲

【易错词】 闪闪烁烁(shuî)【词语解释】

凝nínɡ望：目不转睛地看。静谧mì：安静。

憧憬chōnɡ jǐnɡ：向往。劫难：灾难，灾祸。

朦mãnɡ胧：月光不明。指不清楚，模糊。弥mí足珍贵：更加觉得珍贵。

4.外国诗两首

【易错词】

昏晕（yūn）

蝈蝈（guō）

蛐蛐（qū）

夜莺（yīng）

微漾（yàng）【词语解释】

沉醉：大醉，多用于比喻。消逝：消失。沉寂：十分寂静。

栖qī息：居住（多指暂时的）。幽暗：昏暗。喧响：声音大而杂。欢嚷：欢叫。

沉浸chãn jìn：浸入水中。多比喻处于某种境界或思想活动中。

九年级语文上册第一单元知识点

第1课

沁园春 雪

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

沁qìn园春

分fân外

妖娆ráo

成吉思汗hán 数shǔ风流人物

点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。

2、解释下面加点的词。

(1)惟余莽莽 惟：只。(2)须晴日 须：等到。(3)略输文采 输：差、失。(4)俱往矣 俱：都。

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

(2)点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

(4)全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

2、解释下列句子。

(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。

(2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。

默写《沁园春 雪》下阕词的内容。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

四、文学常识背记知识清单

《沁园春 雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。第2课

雨说

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

田圃pǔ

禁锢gù

留滞zhì

喑yīn哑 斗笠lì

襁褓qiǎng bǎo

[点拨：“滞”不要误读为“dài”。]

2、用恰当的词语填空。

(1)当田圃冷冻了一冬禁锢着种子／牧场枯黄失去牛羊的踪迹。

(2)我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

(3)跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗(4)第一样事，我要教你们勇敢地笑啊

二、重点句子背记知识清单

1、可是，我是幸运的／我是在白云的襁褓中笑着长大的。

2、有一天，你们吃着苹果擦着嘴／要记着,你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。

三、文学常识背记知识清单

《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。第3课

星星变奏曲

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

朦胧mãng lïng

覆fù盖

冻僵jiāng

2、用恰当的词语填空。

(1)每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤动

(2)萤火虫和星星在睡莲丛中游动／谁不喜欢春天，鸟落满枝头。

(3)闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。

二、重点句子背记知识清单

1、如果大地的每个角落都充满了光明／谁还需要星星，谁还会／在夜里凝望／寻找遥远的安慰

2、谁愿意／一年又一年／总写苦难的诗／每一首都是一群颤抖的星星／，像冰雪覆盖在心头

三、文学常识背记知识清单

《星星变奏曲》的作者是江河。第4课

外国诗两首

一、重点字词

1、根据拼音写出相应的汉字。

(qī)栖息

(xuān)喧响

沉(jì)寂

2、用恰当的词语填空。

(1)那就是蝈蝈的乐音啊!它争先／沉醉于盛夏的豪华，它从未感到／自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，／便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

(2)大河银星万点，／小溪银波微漾。／浸水的原野上的青草，／也闪着银色光芒。

二、重点句子背记知识清单

1、大地的诗歌呀，从来没有停息：在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成／一片宁静，从炉边就弹起了／蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，／昏昏欲睡中，人们感到那声音／仿佛就是蝈蛔在草茸茸的山上呜叫。

2、明月撒下它的光辉给周围的一切披上银装。

三、文学常识背记知识清单

1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。

2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。

九年级第二单元词语

第五课《敬业与乐业》

【易错词】

禅师(chán)

旁骛(wù)

佝偻(gōu lïu)

亵渎(xiâ dú)

骈进(pián)

强聒不舍(guō)【词语解释】 征引：引用。

旁骛wù：在正业以外有所追求；不专心。亵渎xiâ dú ：轻慢，不敬。敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句。不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。言行相顾：言行一致。

强qiǎnɡ聒ɡuō不舍：唠唠叨叨说个没完。骈pián进：一同前进。

第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

【易错词】

陨落(yǔn)

灵柩(jiù)

浩瀚(hàn)

深邃(suì)

睿智(ruì)

恪尽职守(kâ)【词语解释】

陨yǔn落：从高空掉下。灵柩jiù：死者已经入殓的棺材。凌驾：高出别人；压倒。睿ruì智：英明有远见。弥留之际：病重快要死亡的时候。媚上欺下：讨好上司，欺压百姓 兼而有之：同时涉及或具有几种事物。孤军奋战：孤单作战，没有援助。黎民百姓：普通民众。

恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。恪kâ尽职守：谨慎认真地做好自己的工作。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。

不屈不挠：形容不畏强暴和困难，十分顽强，决不屈服。无恶不作：没有哪样坏事不干，形容极坏。深邃suì：深奥的，深透的。曙shǔ光：指光明，希望。第七课《傅雷家书两则》

【易错词】

庸碌（lù）

谀词（yú）

扶掖（yâ）

枘凿（ruì záo）涕泗横流（tì sì)【词语解释】

凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀yú词：阿谀奉承的话。扶掖yâ：扶持，提携。

大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。

廓kuî然无累lěi：心胸广阔平静，不为生活名利所累。

重蹈覆辙chïnɡ dǎo fù zhã ：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕泗sì横流：鼻涕眼泪交错流淌。

自知之明：了解自己（多指缺点）了解得透彻的能力。气吞斗dǒu牛：形容气势或怒气很盛。刻骨铭míng心：形容记忆深刻，永远不忘。日以继夜：日夜不停。第八课《致女儿的信》

【易错词】

忐忑（tǎntâ）

繁衍（yǎn）

嬉戏（xī）

一抔黄土（pïu）怒不可遏（â）【词语解释】

忐忑tǎn tâ ：心神不定的，七上八下的。繁衍yǎn：逐渐增多或增广。

一抔pïu黄土：一捧黄土。抔：量词。化为乌有：指希望、愿望落空。无与伦比：没有能与之相比的。

怒不可遏â ：愤怒得抑制不住。形容非常愤怒。勃bï然大怒：因极度生气而变了脸色。惊慌不已：不停地害怕慌张。

九年级第二单元知识点

第5课

敬业与乐业

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

赦shâ 旁骛wù 佝偻gōu lïu 承蜩tiáo 亵渎xiâ dú

骈pián进

强聒guō不舍

2、解释下面词语。

(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。

(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。

(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

二、重点句子背记知识清单

写出下列句子的出处并解释句意。

1、饱食终日，无所用心，难矣哉!

出处：《论语·阳货》 解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!

2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!

出处：《论语·卫灵公》 解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!

3、主一无适便是敬。

出处：《论语·学而》 解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。

4、用志不分，乃凝于神。

出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。

5、素其位而行，不愿乎其外。

出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。

7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

出处：《论语·述而》 解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。

三、文学常识背记知识清单

梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。

第6课

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

陨yǔn落

诅咒zhîu 灵柩jiù 睿ruì智 怜悯mǐn

恪kâ尽职守

2、解释下列词语。

(1)弥留之际：病重快要死了的时候。(2)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。(3)登峰造极：比喻达到顶峰。

(4)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。

二、重点句子背记知识清单

1、伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。

2、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。

3、对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。

4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!

三、文学常识背记知识清单

l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。

2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。

3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。

4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。

第7课

傅雷家书两则

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

庸碌yōng、lù

廓kuî然无累

灰烬jìn

谀yú词

枘凿ruì záo

羲xī

扶掖yâ 涕泗sì横流

2、用恰当的词语填空。

(1)只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

(2)慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

(3)我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!

二、重点句子背记知识清单

1、人—辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

2、一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

3、赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！

4、我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

三、文学常识背记知识清单

1、傅雷，翻译家、文艺评论家。本文选自《傅雷家书》。

2、书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期等五部分。第8课

致女儿的信

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

忐忑tǎn tâ

繁衍yǎn

刹chà那间

一

pïu黄土

2、根据拼音写出相应的汉字。

幼(zhì)稚

(bï)勃然大怒

(shǔ)曙光

(zhù)伫立

(niǔ)纽带

3、用恰当的词语填空。

(1)我心灵中所获取的一切美好的、智慧的、诚实的东西都应该归功于她。

(2)是她在我面前打开了)童话、祖国语言和人类美德的世界。

(3)这种美胜过天空和太阳、大地和麦田胜过上帝所创造的一切。这种美使上帝迷惑不解，惊慌不已。

二、重点句子背记知识清单

1、但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。

2、人们世代交替，我们每个人都不免变成一杯黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。

3、如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。

4、从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。

三、文学(文体)常识背记知识清单

《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。

九年级上册第六单元 史笔词韵

第21课 陈涉世家

一、熏点字词

1、给下列加点字注音。

阳夏jiǎ

辍chuî耕 怅chàng恨

zhã戍 度duï已失期

以数shuî谏故

陈胜王wàng 罾zēng

忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有种乎 蕲qí

zhì

cuï

柘zhâ

谯qiáo 社稷jì

2、解释下面加点的字。

(1)辍耕之垄上

之：去，往。(2)苟富贵

苟：如果。(3)等死，死国可乎

等：同样。(4)楚人怜之

怜：爱戴。(5)乃丹书帛曰“陈胜王”

王：称王。(6)忿恚尉

恚：恼怒。(7)并杀两尉

并：一齐。(8)藉第令毋斩

藉：即使，假若。(9)为坛而盟

盟：盟誓。(10)比至陈

比：等到。

3、找出下面句中的通假字并解释。(1)发闾左

戍渔阳

通谪

解释为

戍，强迫去守边(2)为天下唱

唱通倡

解释为首发(3)固以怪之矣

以通已

解释为已经(4)身被坚执锐

被通披

解释为穿着

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”(2)陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

(3)陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”(4)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

2、将下列句子翻译成现代汉语。

(1)尝与人佣耕，辍耕之垄上，帐恨久之。

曾经同别人一道被雇佣耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而叹恨了好久。

(2)会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

适逢天下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，依法都要杀头。(3)又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。

(陈胜)又暗地派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，晚上用笼罩火，(学)狐狸的叫声喊道：“强大的楚国复兴，陈胜为王。”(4)王侯将相宁有种乎!王侯将相难道有天生的贵种吗?

三、段背记知识清单

默写“吴广素爱人，„„王侯将相宁有种乎！”

原文：吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”

四、文学常识背记知识清单

1、《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉(朝代)著名的史学家、文学家。

2、《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

第22课

唐睢不辱使命

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

雎jū

怫fú然

跣xiǎn 以头抢qiāng地 韩傀guī

休

jìn

缟gǎo素 谕yù

2、解释下面加点的词。(1)大王加惠，以大易小 加惠：给予恩惠。易：交换。(2)岂直五百哉

直：只，仅仅。(3)以头抢地耳

抢：撞。(4)秦王色挠

挠：屈服。(5)长跪而谢之曰

谢：道歉。(6)寡人谕矣

谕：明白，懂得。

3、找出下面句中的通假字并解释。

(1)故不错意也

错通措

解释为错意，置意(2)仓鹰击于殿上 仓通苍

解释为大

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休

降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

2、将下列句子翻译成现代汉语。

(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?

现在我拿十倍大的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违背我的意愿，这是小看我吧?(2)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉? 安陵君从祖先手里继承了这块封地只想守住它，即使是方圆一千里土地也不敢换，哪里为的是仅有五百平方里呢!(3)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

平民的愤怒，只不过脱掉帽子光着脚，用头撞地而已。(4)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

如果好汉真的发起怒来，就有二人尸首倒地，五步之内淌满鲜血，天下的人都穿孝服，今天(就是)这样。

三、文学常识背记知识清单

《唐雎不辱使命》选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。

第23课

隆中对

一、重点字词

1、给下列加点字注音。乐yuâ毅

徐庶shù

诣yì

因屏bǐng人 猖蹶juã

沔miǎn

吴会kuài

殆dài

存恤xù

胄zhîu

箪dān

2、解释下面加点的词。

(1)谓为信然

谓：说。(2)将军宜枉驾顾之

顾：拜访。(3)由是先主遂诣亮

诣：拜访。(4)度德量力

度：估计。(5)君谓计将安出

出：产生。(6)挟天子而令诸侯

挟：挟持、控制。(?)将军既帝室之胄

胄：后代。(8)将军岂有意乎?

岂：是否。

3、找出下面句中的通假字并解释。

(1)欲信大义于天下 信通伸

解释为伸张(2)自董卓已来

已通以

解释为表示时间的界限

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?(2)将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。

2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)时人莫之许也。

当时的人都不认同这种说法。

(2)今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

现在曹操已经拥有上百万的人马，挟制皇帝来号令诸侯，这确实不可和他争胜。

(3)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 老百姓谁敢不备酒备饭来迎接将军呢?

三、文学常识背记知识清单

《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，是晋朝的史学家。第24课

出师表

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

崩殂cú

恢弘hïng 陟zhì罚

臧否pǐ

裨bì

费

yī

以遗wâi陛下

补阙quē

驽nú钝

猥wěi自枉屈

以彰zhāng 其咎jiù

咨zī诹zōu

2、解释下面加点的词。

(1)引喻失义

义：适宜，恰当。(2)是以先帝简拔以遗陛下

遗：给予。(3)性行淑均

淑：善。(4)以彰其咎

彰：表明、显扬。(5)猥自枉屈 猥：辱，这里有降低身份的意思。(6)咨诹善道

诹：询问。

3、解释下列加点词语的古今异义。

(1)诚宜开张圣听 古义：开放、扩大； 今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：痛心和遗憾；今义：深切地憎恨。

(3)先帝不以臣卑鄙 古义：身份低微，见识短浅； 今义：品质恶劣。

(4)由是感激

古义：感动、激动；今义：由衷感谢。(5)先帝知臣谨慎 古义：认真、慎重；今义：做事小心。

4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。

三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。作奸犯科：指为非作歹，违犯法律。计日而待：为期不远，不久就可以实现。

（点拨：任选三个即可，其他也可。）

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3)作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

(4)表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(5)表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。(6)诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)

2、将下列句子翻译成现代汉语。

(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。

(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。

(3)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣。后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。

(4)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。

三、段背记知识清单

默写课文第六、七自然段。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。

四、文学常识背记知识清单

1、《出师表》的作者是诸葛亮，三国时蜀国的政治家、军事家。

2、历史上有“三国鼎立”的局面，“三国”是指魏国、蜀国、吴国。第25课

词五首

一、重点字词

1、给下列加点字注音。

斜晖脉mî脉

白

pín 羌qiāng 擎qíng 舴zã艋měng

霹pī雳lì

2、解释下面加点的词。

(1)老夫聊发少年狂

聊：姑且，暂且。(2)会挽雕弓如满月

会：定将。(3)也拟泛轻舟

拟：打算。(4)马作的卢飞快

作：像„„一样。

二、重点句子背记知识清单

1、用原文填空。

(1)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。(2)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(3)持节云中，何日遣冯唐?(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

(6)《渔家傲·秋思》中抒发守边将士们的建功之志和思乡之情的句子是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

(7)《江城子·密州出猎》中表达作者能够担当重任，建功立业，报效朝廷的句子是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

(8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

2、将下列句子翻译成现代汉语。

(1)羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

耳中羌管悠悠眼前雪霜满地。远征的人心事重重不能人睡，将军头发渐白士兵满脸泪水。

(2)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

为了报答全城的人都追随我打猎的盛意，我要亲自射杀老虎，让你们看看孙郎当年的英姿。

(3)物是人非事事休，欲语泪先流。

景物依旧，人事已变，一切都停止了，想要诉说眼泪却先流了出来。(4)了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!(抗金)可以了却君王收复中原、统一天下的心事，可以了却我那驰骋沙场、赢得英名的夙愿。只可惜我的头上又新添了白发。

三、段背记知识清单

默写《渔家傲·秋思》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》两首词。

渔家傲 秋思

(范仲淹)

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

四、文学常识背记知识清单

1、《望江南》作者温庭筠，是唐朝花间词派的重要作家之一。

2、《渔家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。

3、《江城子·密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。

4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉约词派的代表人物。

5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人辛弃疾。“赋”是写作的意思。

第二篇：九年级上册第一单元测试题

人教版九年级语文上册第一单元测试题 泗水县教育局翟胜民

一．基础闯关(23分)1．请将《沁园春雪》的主旨句工整地书写在田字格内，要求规范、美观。(2分)

2．下面加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．妖娆ráo田圃pǔ栖息xī B．风骚sāo禁锢gù微漾yìng c．分外fân丝缕liǔ凝望níng D．襁褓qiǎng颤抖zhàn树篱lí 3．下列说法有误的一项是()(2分)A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童而唱出的一曲爱之歌。c．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗。诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。4．《星星变奏曲》的语言非常含蓄，内涵十分丰富。请说说下面几句诗的含义。(2分)谁不愿意/每天／都是一首诗／每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动

5．“大地的诗歌从来不会死亡”，多么富于诗意的描写。你有过这种感受吗?请以“大地的诗歌从来不会死亡”为开头写一段话或一首小诗，描写你所听到的大自然的歌声。(3分)

6．仿照画线句子，在横线上将这首小诗补充完整。(2分)小草的歌 生在山谷，比不上山顶的松柏翠； 长在山谷，亦不如崖边的野蒿高。是的，我就是我，我是祖国的一棵小草。我自信，如果牛羊喜欢，我就是奶，我就是膘；

_______________________________，_______________________________。

7．仔细观察下面的漫画，完成下面的问题。(4分)(1)漫画中的两只小鸟正在做什么呢?请你仔细揣摩画面内容，给漫画拟一个标题。(温馨提示：漫画标题要简洁清晰。可以将一个我们常用的成语稍作变化作为这一幅漫画的标题。)

(2)从漫画中你得到了哪些启示?

8．填空。(6分)(1)《蝈蝈与蛐蛐》的作者是_________，他是______国浪漫主义诗人。(2)______________________，背灼炎天光。

C3)更深月色半人家，_______________________。

(4)《商山早行》中写思乡之梦的诗句是：__________________________，___________________________。

二、阅读平台(50分)(一)阅读《雨说》选段，完成后面的9～12题。(12分)雨说 ●郑愁予

雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天

我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的

我是在白云的襁褓中笑着长大的

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗帜笑，春天的声音就有了 只要你们笑．大地的希望就有了

雨说，我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了．我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴

要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

9．请分别概括选段第一节诗和第四节诗的大意。(4分)第一节：______________________________________________________ 第四节：______________________________________________________ 10．“第一样事”和“第二样事”所指的内容是相同的，都是“我要教你们勇敢地笑”，这样写重复吗?为什么?(3分)

11.这四节诗中，我们能领悟到“春雨”有着怎样的精神品质?(2分)

12．联系整首诗分析：《雨说》采用的主要艺术手法是什么?在诗人笔下，“雨”是一个怎样的艺术形象?(3分)

(--)阅读《春夜》，完成后面的13～17题。(12分)春夜 ●杜谷

①星光如此璀璨，风也如此柔媚。

②夜是太静谧了，旷野也太岑寂。

③今晚天上想有豪华的夜宴，广庭密集着银色的灯烛。

④今晚天上仿佛晶莹的花园，海上开满洁白的水仙。

⑤我愿倦怠的人慢慢入睡，轻轻打开你梦的门扉。

⑥愿弦月的微波流进你的梦，让困乏的心灵得到洗沐。

⑦明天阳光将要燃烧你的窗帘，你会看见原野上到处长满花的树。

13．这首诗的第③④两节扣住了第①节中的句子”___________________”进行描写，想象奇特，引人入胜。(2分)14．第④节中加点的“海上”指的是————．。(2分)15．诗人描写的“春夜”具有怎样的特点?请做一下分析：(2分)

16．这首诗的结尾一句“你会看见原野上到处长满花的树”是实写还是虚写?它的含义是什么?(3分)

17．回归教材，整合阅读。

这首小诗与课文《夜》都描写了夜间的景物，而且感情主旨也基本相同。请你概括一下这首诗表达的情感。(3分)

(三)阅读《云赋》，完成后面的18～22题。(12分)云赋 ●孙荪

①小时候在农村，二八月看巧云，是一件赏心悦目的快事。每逢这样的机会，天上美景总是引起童心的好奇和遐想。要是那天上的棉山粮垛能落入人间仓库，那数不尽的羊群马队能赶到乡村的圈栏，那无数的瓦块能送给百姓盖房，该多好啊!可这些念头像多变的云朵一样，来得疾，去得也快，自生自灭了，那美丽的天堂离人间究竟太远太远了。

②后来，我常想写一篇云赋，但却一直是想想而已。直接触发我拿起笔来是在一次旅途上、飞机中。那是六月底的一天，时令正值仲夏，我买好了上午十时从北京飞往中原的票。可是不巧，天不作美。清晨起来就见那天空像一大块洗褪了色的浅灰色大幕。不知是谁在往下扯这大幕似的，天空比往常低多了。在我动身前往售票大楼的路上，觉得脸上有凉丝丝的雨星飘来。抬眼一看，那灰色的天幕像浸透了水一样，沉甸甸的，越坠越低，颜色也由灰变乌，更阴暗了。眨眼工夫，像有狂风从天幕后边猛吹似的，只见这里那里涌出一大团一大簇的乌云来。有的如有首无面的凶神恶煞、有眼无珠的妖魔鬼怪，有的如乌龙青蟒、黑熊灰猩，奔跑着、追逐着、拥挤着、翻卷着、聚拢着，好像在执行着什么攻城掠地的庄严神圣而又刻不容缓的使命，大有非把敌人逐出国门并踏为齑粉不可之势。心为物役，我的思绪也禁不住随着乌云狂奔起来。忽然，吧嗒、吧嗒的声音把我的思路打断了，我看见黄豆粒大的雨点冷不丁地东一颗西一颗地摔下来，砸在水泥地上，炸开一个个小小的水花。不一会，雨声就由沙沙沙_______，雨丝由断而______，由细而_______，雨下起来了。

③我知道糟了!今天的班机怕要误了。果不其然，当我们坐车到达机场时，广播里正在告诉旅客：飞机不能起飞，请耐心等待。我们只好在候机室里恭候上苍开颜赏脸。这时的天空，像乌云已经牢牢控制了局势的战场一样，紧张愤怒的情绪已经变得比较轻松，因为暴怒而显得乌黑的脸膛也变得稍微明朗了些，乌云也在趁机会歇歇脚、喘口气，再也不那么急急地奔驰了，带着重重水汽的云在徜徉，或在低空和雨帘中轻轻掠过。幸运得很，那天上苍还算给面子，夏天的雨来得猛，去得快，只不过一个多小时，雨停了。

④大概乌云是以雨为矢同太阳作战的吧，那雨一停，太阳可就要反攻过来了。这时的乌云已经弹尽粮绝，几小时以前乌合起来的兵马，现在是丧魂失魄，溃不成军，大有不堪收拾之状了。只见狼奔豕逐。顷刻间纷然瓦解，无影无踪。太阳卷土重来，君临上界，天晴了。

⑤整天艳阳高照，也许不觉得太阳的妩媚。雨过天晴之后，特别是旅途遇雨又天晴，太阳也像换了新的，光华格外灿烂。天空和万物都像新洗过了，空气就不用说了，像新充了更多氧气。天边偶尔飘浮着淡淡的白云，像什么神仙画家从天庭跑过，信手运笔，轻轻抹在青山之旁，蓝天之上。又像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛，若飞，若停，吸之若来，吹之若去。这时候，你鼻翼翕动，只觉洁净清爽，沁人心脾，纵目四望，只觉耳目一新。

⑥但那一天，使我最为心荡神怡，思绪飞越的是登上飞机以后看到的云景。我是头一次坐三叉戟飞机。我的眼睛盯着窗外，飞机碰着云了，钻进云层了。不，我们高高地在云层之上了。真有意思：原来我们往常看到的云都是离地面较低的，尤其是乌云。当飞机越过一万多米的高空以后，一幅真正瑰丽的彩云图出现了。谁能想到，几个小时以前，在地上仰望苍天看到的是那样一副面孔；几个小时以后，在你的脚下，却看见了这样一副仙姿。连绵起伏的云山絮岭宛如浮动在海上的冰山。由一色汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。用银装素裹，分外妖娆几个字来描绘，倒是十分妥帖。还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安详的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧、或坐、或行、或止，都在默默地体味这空的仙境中片刻的静美。我也有点像驾着祥云遨游九天的神仙了。但由于***惯的驱使，我又抬眼仰望天空。啊，湛蓝湛蓝，高远莫测，一丝儿云也没有，一点儿尘也看不见，冰清玉润的月牙，像是挂在?

第三篇：四年级上册词语 第一单元 第一课

四年级上册词语

第一单元

第一课《举手的秘密》

氧（氧气）（氧化）（缺氧）

腐（腐蚀）（腐败）（腐化）（和睦相处）

胆（胆量）（胆识）（胆小）

窃（盗窃）（窃取）（窃贼）（窃窃私语）

蔑（蔑视）

（轻蔑）（污蔑）

懦（懦弱）（懦夫）（晏子）（翻来覆去）

窘（窘迫）（窘态）（窘况）

私（自私）（私人）（私自）（大公无私）辩（辩论）（争辩）（辩解）

辨（辨认）（辨别）（分辨）（素不相识）

善（善良）（友善）（完善）

嘲（嘲笑）（嘲讽）（嘲弄）（冷嘲热讽）蔼（和蔼）（和蔼可亲）

恳（恳切）（恳求）（诚恳）（尽善尽美）笨（笨重）（愚笨）（笨拙）

妙（绝妙）（巧妙）（奇妙）（妙不可言）绩（功绩）（业绩）（成绩）

县（县城）（县长）（渣滓）（丰功伟绩）

忆（记忆）（回忆（追忆）

钝（迟钝）（钝角）（覆灭）（笨手笨脚）

（毛毯）（兴旺）（呆头呆脑）（妙手回春）（浩瀚）（尴尬）（鼓舞）

第二课《陶罐和铁罐》

罐（陶罐）（瓦罐）（闷罐）

厨（厨房）（御厨）（厨师）（弱不禁风）

弱（弱小）（柔弱）（脆弱）

恼（恼怒）（恼火）（苦恼）（恼羞成怒）

何（如何）（何必）（为何）

耻（羞耻）（耻辱）（可耻）（不耻下问）

情（情况）（事情）（情谊）

堆（堆积）（草堆）（堆砌）（相提并论）

洁（光洁）（清洁）（洁净）

朴（朴素）（简朴）（朴实）（朴素无华）

瓣（花瓣）（骄傲自满）

辫（辫子）（小辫）（敝人）（头头是道）

读书屋

（一）《三顾茅庐》《晏子使楚》

仰（仰望）（仰视）（仰慕）

恭（恭喜）（恭贺）（恭敬）（三顾茅庐）

拜（拜见）（拜寿）（崇拜）

佩（佩服）（敬佩）（佩戴）（数九寒天）

既（既然）

（谒见）（辅佐）

叩（叩门）（叩头）（叩拜）（恭恭敬敬）

贤（大贤）（贤士）（贤德）

驻（驻地）（驻足）（驻扎）（得意扬扬）

惭（惭愧）（惭色）（羞惭）

怨（埋怨）（怨恨）（怨气）（面不改色）

侮（侮辱）

（欺侮）（侮蔑）

辱（羞辱）（辱骂）（侮辱）（安家乐业）

拱（拱手）

（拱形）（拱桥）

矩（矩形）（规矩）（矩阵）（精益求精）

押（关押）

（押解）（押金）

囚（囚犯）（囚徒）（囚牢）（欺君之罪）

臣（大臣）（奸臣）（臣民）

柑（柑橘）（橘子）（贼船）（贼眉鼠眼）

是非曲直

承上启下

冷嘲热讽

古往今来

深入浅出

悲喜交加

有口无心

名存实亡

大材小用

里应外合 左顾右盼

欢天喜地

第四篇：五年级上册第一单元课后 练习

《窃读记》课后练习

一 我能区分这些形近字，而且还会组词呢。

抄（）炒（）吵（）妙（）

梭（）峻（）酸（）唆（）

二 我能写出与下列词语意思相近的词语来。

隐藏（）暂时（）担忧（）

惧怕（）光顾（）鼓励（）

三 我也能照样子把句子写得更简洁。

例：我依依不舍地离开了美丽的家乡。

我离开了家乡。

1.我舒舒服服地坐在松软的沙发上。

2.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。

四 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

因为„„所以„„ 虽然„„但是„„

如果„„就„„

1.（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。

2.（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书。

窃读记课后作业：

1、有感情地朗读课文。说一说作者是在什么地方读书，在那儿读书有什么不便之处。

2、课文中有很多地方写了“我”如饥似渴地读书，抄写这样的句子，并说说自己的体会。

3、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”课文中有一些语句描写了“我”的这种心理活动，找出来多读几遍，体会这样写的好处。

4、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的意思。小苗与大树的对话 第一课时

基础知识点点记

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。ɡuàn tōnɡ qǐ mǎ ɡǔ lì tōnɡ shùn

bâi sònɡ jiàn yì zuò cì cǎi fǎnɡ 二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“√”）。散文（sǎn sàn）水浒（xǔ hǔ）应该（yīnɡ yìnɡ）绿林（lǜ lù）

三、火眼金睛（辨字组词）。挤（）狭（）拖（）码（）济（）侠（）施（）蚂（）

四、写近义词和反义词。

近义词：随便（）培养（）赶紧（）反义词：喜欢（）永远（）困难（）

五、择优录取（选词填空）。思考 思索 思路

1、他遇到了难题，正在苦苦地（）着。

2、他正在构思文章，别打断他的（）。

3、弟弟反复（），终于找到了简便的方法。嗯 呢 吧 呀 哟 吗

4、这是谁的书（）？

5、这件好事是小红做的（），你怎么表扬亮亮？

6、热爱书（）──这是知识的源泉！

7、（），头发弄乱了，没关系，总算挤过来了！

8、（），你说得很对，我完全赞成。

9、我能够和你们一块儿玩（）？

六、对号入座（选择正确的解释，填序号）。打：①自从；②殴打；③玩耍；④振作；⑤写出

1、爸爸知道后，头一回打了我。（）

2、几位年轻的叔叔在操场上打篮球。（）

3、喂，打起精神来，马上就要到了。（）

4、他把自己打好的作文稿交给老师看。（）

5、打那次以后，我再也不贪玩了。（）

七、小法官，巧断案（判明对错）。苗苗访问季羡林爷爷，获得了许多关于读书的启示。请在你认为正确的说法后面打“√”。

1、看闲书会挨打，以后不能再看了。（）

2、要把文章写好，应该多看课外书。（）3、21世纪的青年必须做到中西贯通、古今贯通、文理贯通。（）

4、古文也很重要，从小就要进行的积累。（）

5、过了12岁再学外语就永远也说不准了。（）

八、调兵遣将（根据意思写词语）。

1、形容朗读、背诵得熟练流利。（）

2、全部透彻的理解和领悟，达到精通。（）

3、最低要求，最低限度。（）

4、座位的次序或排名的先后。（）第二课时

综合能力日日新

九、你知道吗（文学常识）？

1、本文是一篇以_________形式的_________，是一名_________对____________老先生进行的访谈的记录。

2、文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要____________________。

3、在《小苗与大树的对话》中，季羡林老先生指出：把文章写好，要_______________；要努力培养____________、____________、____________的人才，学习上做到不要___________、要学好__________，还要进行______________积累。

4、《小苗与大树的对话》课题采用了________的修辞方法，“小苗”指的是_____________，“大树”指的是__________________。

十、理解感悟（文章阅读）。

（一）苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，[ ]你喜不喜欢，[ ] 一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高材生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有着两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

1、这段话出自课文《____________》，作者_____________。

2、在于段中的[ ]处填上适当的关联词语。

3、季羡林老先生提出21世纪的人才三贯通的人才。你知到下面每个字所代表的具体含义吗？

中：指_______________；西：指_______________。古：指_______________；今：指_______________。文：指_______________；理：指_______________。

4、联系上下文理解词语的含义。

偏科：_______________________________________ 贯通：_______________________________________

5、联系上下文人物的对话，说一说你对文中这两个人物的评价。苗 苗：______________________________________ 季羡林：______________________________________

（二）学好语文，[ ]要靠课内，但课外阅读也十分重要。课外阅读，也是学习语文的一个重要环节。

在语文课内，讲读课文，讲授知识，进行听说读写的训练，这是语文教学的重要手段，[ ]仅靠这些，是远远不够的。有些学生学习很努力，能将课内的内容学得很好，这当然是好的，但如果不看看课外的书，那接受知识的局限性是很大的。事物往往相互联系，各门学科之间也多有沟通之处，讲究学科渗透。何况现代科学不断发展，新的知识更是 ①，[ ]不多接触，那就会 ②，所以要广泛吸收新知识。知识的获得，除从生活中得来外，更多的要依靠间接经验，特别是“各样的书”，一定要多读书，才能不断丰富知识。

一个学生语文水平的高低，和他掌握知识的多少有密切关系。以写作为例，有的学生，写作时没有内容可写，除和生活经历有关外，知识贫乏，平时不注意收集积累，也是一大原因。清代的万斯同说过：“必尽天下之书，尽通古今之事，然后可以放笔为文。苟其不然，则胸中不能无碍。胸中不能无碍，则笔下安能有神。”这说明读书、通事、丰富知识和写作关系的密切。其他如要提高阅读理解能力，欣赏能力等，也和丰富知识有关。近两年语文统考试卷上都加强了对课外内容的考查，目的是考查学生的知识面以及对知识的积累，但考查的结果却令人 ③。当问到你知道丘吉尔是什么人？他主要的贡献是什么？有的同学不了解这方面的内容，就 ④，乱答一通。当问到你知道保尔·柯察金是谁吗？有的同学回答他是歌星、球星、诗人，答案 ⑤，笑话百出。所以在课外要多读些书。

[ ]，真的要读“尽”天下书，是不可能的，但“尽可能”地多读一些好的课外书，是完全可能的。

1、在标有序号的空线处用上恰当的四字词语。①处可以用上：_______________________ 古诗词三首

基础知识点点记 一、一锤定音（给加点字选择正确的读音）。

1、京口瓜洲一水间()A、jiān ??B、jiàn ??

2、明月何时照我还()A、huán ??B、hái

3、欲作家书意万重()A、chónɡ B、zhònɡ

4、风一更，雪一更()A、ɡēnɡ?? B、ɡânɡ

二、群星荟萃（照样子写词语）。

例：昔（猎人）（借债）（错误）（蜡烛）白（）（）（）（）各（）（）（）（）俞（）（）（）（）半（）（）（）（）

三、咬文嚼字（解释加点的字义）

1、京口瓜洲一水间（）

2、春风又绿江南岸（）

3、明月何时照我还（）

4、欲作家书意万重（）

5、复恐匆匆说不尽（）

6、聒碎乡心梦不成（）

四、诗句翻译。

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ _________________________________________

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。_________________________________________

3、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。_________________________________________

五、对号入座（将诗句、题目与思乡的表现连线）《长相思》 明月何时照我还 万语千言 《泊船瓜洲》 聒碎乡心梦不成 归心似箭 《秋 思》 欲作家书意万重 夜不能寐

六、小法官，巧断案（判断正误）

1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指的是长江。（）

2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。（）

3、“复恐匆匆说不尽”中 “恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。（）

4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chónɡ”，可以解释成“层，种”。（）

七、沙里淘金（选择正确答案，填序号）。

1、下面地名古今叫法相同的是： 【 】 A、榆关 B、京口 C、钟山 D、洛阳

2、对下面诗句理解错误的一项是： 【 】 复恐匆匆说不尽，行人临发开封。

A、诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。B、因为“意万重”，诗人“恐匆匆说不尽”。

C、“临发又开封”，显示出诗人对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念──千言万语，唯恐遗漏了一句。

D、“复恐”是对人物心理的细致入微的刻画，“开封”是对人物动作行为细节的描写。

3、古诗词朗读断句停顿不正确的一句是： 【 】 A、洛阳/城里/见/秋风 B、风/一更，雪/一更 C、京口/瓜洲/一/水间 D、春风/又绿/江南岸

4、其诗常以梅花、苍松、劲竹相比，善将自己的情感融入诗句的诗人是： 【 】 A、白居易 B、王安石 C、张 籍 D、苏轼

八、要点扫描（课文回放）。

1、王安石评价张籍的《秋思》时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：_______________，___________________。

2、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“绿”可以换成________、________、_______等字，但“绿”字显得更加传神。“绿”字让我们想到__________、_________、_________等描写春天的词语，想到描写春天的诗句：____________________________。

3、三首古诗都表达了___________这样一个共同的主题，但表达的方法各异：《_________》是写景抒情，《__________》是叙事抒情，《___________》则融写景与叙事于一体来表达作者的思想情感。

九、书法擂台（默写古诗《泊船瓜洲》）。比一比，看谁的字写得最漂亮哟！

第二课时 综合能力日日新

十、你知道吗（文学常识）？

《泊船瓜洲》的作者是_______，他是“_________”之一；《秋思》的作者是________，他是_________的学生，他的诗颇得__________的推重，与王建齐名，并称“_________”。《长相思》的作者是___________，他是清大学士_________的公子，文学成就以_______为最，被誉为“______________”。

十一、画解诗意。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

1、根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

2、作者当时的船停泊在________，从_________、_________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

十二、品味赏析。

长相思 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1、词又叫_________，这一首分为__________两阕。

2、“榆关”指的是__________，从“____________”一句可以看出作者是在行军途中。

3、“故园”指的是__________，“故园无此声”中的“此声”是指诗中的___________，表达了诗人_______________的感情。

4、“山一程，水一程”表示征途___________，“风一更，雪一更”表示征途____________。

5、读着这一首词，不由得使我想到了古代一些描写和反映将士戍边生活的诗歌，我还能将 写的《_________》这首诗默写下来：

_____________________，____________________。_____________________，____________________。

十三、理解感悟（文章阅读）。

①树叶变黄了，又一个秋天来了。儿子就是去年的秋天离开家去远处闯荡，年轻的心总向往着那个精彩的世界，想做一番惊天动地的大事业。而老人就象守巢的鸟儿，孩子和家人就是他的整个世界。

老人拿起信纸，给远方的孩子写信，脑子里闪动着孩子的音容笑貌。孩子是个有志向的孩子，他踌躇满志地离家时的情景还历历在目，老人从来不想拖儿女的后腿。只要孩子有出息，哪怕不能经常见面，老人还是感到欣慰和自豪。老人在纸上写下“努力工作，事业顺利”，老人脸上露出笑容，他对孩子满怀信心，眼前出现孩子荣归故里的幻影。有什么比孩子的健康快乐更重要呢？[ ]他一事无成，在外面撞得头破血流，家[ ]永远是他的港湾，是他的归宿。老人在纸上写下“注意身体，工作不要太累”，想到孩子在外面打拼的艰难和不易，老人的脸上掠过一丝担忧，他在外面会不会受委屈、会不会想家？信笺上滴下一滴清泪。

信请同在城里工作的老乡带去，老乡在旁边等了很久，连声催促。老人用颤抖的手把浸满了关切、思念的信装进了信封，交到老乡的手里，②这时，一阵秋风吹过来，掀起老人头上稀疏的白发，他感到一丝凉意。

“等一等”，老人快步赶上带信的老乡，把刚封好的信拆开，在信的末尾加上一句：天冷了，记得加衣服。

1、根据你的理解，给短文加上一个适当的题目。

2、在短文中的[ ]里用上恰当的标点符号。

3、指出下面各据分别应用了那种修辞手法。（1）老人就象守巢的鸟儿。（）

（2）有什么比孩子的健康快乐更重要呢？（）

4、短文所描绘的情景，使我想到了刚刚学过的唐代诗人张籍的《秋思》这首古诗： ____________________，__________________。____________________，__________________。

5、短文中老人对儿子的思念、牵挂，是通过对老人的心理、神情和动作的细致刻画表现出来的，其中能够让我深受感动的句子有：

（1）心理：_____________________________________（2）神情：_____________________________________（3）动作：_____________________________________

6、比较短文和张籍的《秋思》内容上的不同之处。本文主要是写________________________________； 而张籍的《秋思》主要是写_____________________。

7、想一想：加“～”的句子文中各起什么作用？ 第①句：________________________________________ 第②句：________________________________________

8、读了短文后，我不由得想起了唐代诗人孟郊的诗“______________，_____________。”如果我是老人的儿子，我一定会________________________________________ 浓浓乡愁因何发

王安石的乡愁融于满目的春色之中，张籍的乡愁由肃杀的秋风引起，纳兰性德的乡愁由北方的风雪勾起。下列诗句也表达了浓浓乡愁，写一写：诗人的乡愁是由什么引发的？

1、举头望明月，低头思故乡。（）

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（）

3、浮云终日行，游子久不归。（）

4、平生最说江湖味，听得秋声忆故乡。（）

5、江南几度梅花开，人在天涯鬓已斑。（）

第五篇：九年级英语上册第一单元单选

第一单元单选

()1.Where have you_____, Sue?

I’ve been to Mount Huang.A.gone to

B.been

C.been to

D.gone()2.Have you _____been to Guangzhou? Yes, I have.And I hope I can go there a second time.A.always

B.never

C.often

D.ever()3.I cleaned the rooms and cooked for the disabled children last Sunday.Really?______wonderful experience!A.How

B.What

C.What a

D.It’s()4.______you_______the Summer Palace? No, I haven’t.A.Did;visit

B.Have;visited

C.Do;visit

D.Are;visiting()5.How do you usually keep in touch with your friends far away? _______Wechat.A.With

B.For

C.By

D.Of()6.Great changes have____in our hometown these years.Yes.People’s living conditions are becoming better ad better.A.come back

B.taken place

C.taken part

D.come out()7.dad, I’ve made great_____in my English this term.Congratulations!I hope you will keep on working hard at it.A.progress

B.progresses

C.a progress

D.the progress()8.What was the life in the 1960s like? ______families were rich, and people had____money to buy food and clothes.A.Few;little

B.A few;few

C.A few;a little

D.little;a little()9.What’s your favorite outdoor activity?

Fishing.To go fishing in my free time____me_____.A.make;worried

B.makes;worry

C.make;relaxed

D.makes;relaxed()10.Kangkang has just come back from Mount Huang.__________, do you know where he is now? A.On the way

B.In the way

C.By the way

D.At the way()11.People have cut down____many trees_____the climate has changed.I think so.A.too;to

B.so;that

C.enough;to

D.in order to;that()12.I haven’t seen Li Hong for a few days.Do you know where she is? Yes.She _____to Shanghai and she will be back in two days.A.is going

B.goes

C.has been

D.has gone()13._____my daughter is only ten years old, she knows a lot.What a clever girl!A.Though

B.Because

C.Whether

D.So()14.Jerry, do you have any trouble studying here? Not too much._____my classmates_____my teacher helps me a lot.A.Both;and

B.From;to

C.Not only;but also

D.Not;but()15.Why is Jack so happy? Because he has____in passing the exam.A.spent

B.finished

C.failed

D.succeeded()16.When did you_____Hangzhou? Two days ago.A.get

B.reach

C.arrive

D.arrive at()17._____is the population_____the USA? Over 300 million.A.What;with

B.What;of

C.How many;to

D.How much;for()18.I’m so sad that I lost my keys on my way home.Don’t worry._______someone has found it and will return them to you soon.A.Happily

B.Luckily

C.Finally

D.Probably()19.Do you know Moyan? Yes.He is known_____a writer and won the Nobel Prize in Literature(文学)in 2012.A.for

B.to

C.as

D.with()20.School violence(暴力)has appeared in some school recently.So it has.Luckily our government has_____some policies to stop it.A.carried out

B.taken out

C.given out

D.come out()21.I want to______, but I don’t have your phone number.OK.Let me tell you.A.call up you

B.call you up

C.call on you

D.call you on()22.Why do you look so worried? Because we____a proper way to solve the problem so far.A.didn’t find

B.haven’t found

C.aren’t finding D.won’t find()23.Are you reading today’s newspaper?

Yes.The report says the population of Shanghai is larger than____of Shenyang.A.that

B.it

C.one

D.this()24.There are many students in Mr.Wang’s class.But only 35 percent of the students____boys.A.are

B.is

C.were

D.was()25.Hangzhou is a beautiful city with a population of 900_____.That’s true!And____of people come here for a visit every year.A.million;million

B.millions;millions C.millions;million D.million;millions()26.Are you feeling better after taking the medicine? Yes,_____better.Thanks!A.much

B.many

C.little

D.few()27.I could hardly see anything_____the fog and haze(雾)this morning.That’s too terrible!We should do something to stop it.A.thanks for

B.thanks to

C.because of

D.as for()28.Have you heard from him______? Yes, I have.I’ve____heard from him.A.yet;already

B.already;yet

C.yet;just now

D.still;ever()29.Michael did well in the English competition._______, and________.A.So he did;so Tom did

B.So he did;so did Tom C.So did he;so Tom did

D.So did he;so did Tom()30.Have you finished the book yet? Not yet.I have just read_____of it.A.second three

B.two thirds C.two three

D.two third()31.You mother looks very tired.Yes.She works very hard_____my family can have a better life.A.because

B.so that

C.in order to

D.though()32.How long have you______China? Since two years ago.A.come to

B.gone to

C.been in

D.arrived in()33.Is it interesting to play computer games? Yes, but_____you are interested in playing computer games, you’ll have trouble giving it up.A.once

B.even if

C.as if

D.on purpose()34.Why do you come here? We are here_____the public_____services.A.to provide;to

B.to provide;with

C.to provide;for

D.provide;in()35.I heard the weather in North China is very cold in winter.I’m sure you’ll_____it very soon if you come.A.be interested in

B.get used to C.be used for

D.used to()36.Do you often go shopping online? Yes.The rapid_____in science and technology makes people’s life easier and quicker.A.program

B.development

C.period

D.government()37.Your grandfather used to be a soldier in the army, right? Yes.But he____the army for twelve years.A.has left for

B.has been away from C.has been in

D.has joined()38.What do you know learning English? Well, the four____skills of learning English are listening, speaking, reading and writing.A.serious

B.social

C.boring

D.basic()39.What do you think of staying here? _________,it’s not a good place to live.The traffic is too terrible.A.As a result

B.In the end C.As soon as

D.As a matter of fact()40.How do you like your Chinese teacher? I like her very much.She always_____us_____her own children.A.thinks about;as B.thinks of;as C.thinks about;for

D.thinks of;for()41._____your help, I could not finish the work on time.So thank you very much.You’re welcome.A.Without

B.With

C.For

D.As()42._____is very important_____children about the road safety.I agree.Some of them ride too fast.A.That;to teach

B.That;teach

C.It;to teach

D.It;teach()43.Mrs.Black is an excellent teacher.So she is.She often_____her students to work hard.A.trains

B.makes

C.encourages

D.lets()44._____you do, you should try your best and never give up.Then you’ll succeed.OK, I will.Thanks a lot!A.Whatever

B.However

C.Whenever

D.Wherever()45.Could you tell me_______________? For half an hour.A.when the movie began

B.how long has the movie been on C.when did the movie begin

D.how long the movie has been on