2018年成都双流中学实验学校附属小学招聘教师13人报名时间

第一篇：2018年成都双流中学实验学校附属小学招聘教师13人报名时间

2018年成都双流中学实验学校附属小学招聘教师13人报名时间

2018年成都双流中学实验学校附属小学招聘教师13人报名时间：

一、招聘科目及面试、考评时间：小学语文4 人、小学数学2人、小学英语2人、小学科学1人、小学体育1人、小学信息技术1人，中小学书法1人，中小学音乐(舞蹈专业)1人。10月31日(下周二)、11月1日(下周三)上午9：00，我校分别到西华师大、川师大初选面试。面试合格的应届大学毕业生到我校考评时间：11月4日(周六)全天。

二、招聘对象：今年师范院校毕业的本科或硕士研究生均可以报名参加面试考评。个别优秀的在职教师或往届本科、研究生也可报名参加。

三、招聘条件

1.专业思想牢固，热爱或喜欢教育事业，有中学或小学教师资格证书，普通话考试取得二级乙等及以上证书(中文须取得二级甲等证书)，计算机技能考试取得省二级及以上证书，英语技能考试取得公共外语四级及以上证书(英语专业须取得英语专业四级及以上证书)。

2.专业基本功底扎实，大学本科学习成绩位列本专业或院系前20%以内，取得过校级一等或二等奖学金。奖学金获得次数多者优先。

3.师范综合素质优秀，有学生干部工作经历且获得过优秀学生干部荣誉者优先考虑，在讲课、教学设计、三笔字、演讲、论文等师范素质方面有特长者优先考虑。

四川教师公招考试技巧： 教育法律责任之归责原则

在教师招聘笔试中，教育法律责任的归责原则是高频考点，经常出现在案例分析选择题和判断题中考察大家，让考生从多个归责原则中选出正确的归责原则。考生面对这些归责原则往往无从下手，一方面是对概念不理解，另一方面是没掌握这些归责原则的具体运用。首先，教育法律责任的归责原则包括四条:过错责任原则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则。其中，最常考的是过错责任原则，因为校园伤害事故主要是过错责任原则。其他三类原则考的较少。

一、过错责任原则

【概念】过错责任原则是指以过错作为归责的最终构成要件，同时，以过错作为行为人责任范围的重要依据。

法条1：《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条，对未成年人负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。

法条2：《中华人民共和国侵权责任法》第39条，限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。

从以上的概念和法条，我们可以得知，学校是有了过错才需要承担责任，没有过错不需要承担责任。并且，过错主要指的是在学校实施的教育教学活动和学校组织的校外活动、在学校负有管理职责的教学设施和生活设施内发生的伤害事故。在这里，受害者主要针对的是限制民事行为能力人，也就是10-18岁的未成年学生。另外，这里采取的举证方法是“谁主张谁举证”，也就是如果学生或家长要告学校或老师，就虽然拿出证据。

二、过错推定原则

【概念】推定，是指根据已知的事实所进行的推断和确定。过错推定，也称为过失推定，是指如果原告能证明其所受的损害是由被告所致，而被告不能证明自己没有过错，则应推定被告有过错并应承担民事责任。

法条:《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任。

根据以上概念和法条，可以得出，过错推定原则主要针对的对象是无民事行为能力人，也就是10岁以下的未成年学生。这条归责原则主要是为了保护10岁以下的未成年学生而提出的，是作为过错责任原则的补充。考察形式一般为概念题的形式进行。并且，这条归责原则采取的是“谁被告谁举证”的形式。

三、无过错责任原则

【概念】也称为无过失责任，是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。

结合概念和相关法条来看，无过错责任侧重的是当教师和学校工作人员在履行工作职责时，因方法不当造成的损害是由用人单位即学校承担全责，这里的无过错强调的是学校没有过错但是也要承担责任。

四、公平责任原则

【概念】公平责任，是指当事人双方在造成损害时均没有过错的情况下，由人民法院根据公平原则，在考虑受害人的损害、双方当事人的财产状况及其他情况的基础上，判令加害人对受害人的财产损失给予适当补偿。

由概念和相关法条可以得出，公平责任原则是基于不适用过错原则和无过错原则的案件。适用公平责任原则的结果是加害人和受害人分担责任，分担多少由法官决定。常常发生在学生与学生之间打架或发生其他伤害行为，导致学生受伤，加害人的家长要承担赔偿责任。

第二篇：成都双流中学实验学校特色办学宣传片脚本

成都双流中学实验学校宣传片脚本

深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格

——奋进中的双流中学实验学校

执笔：付兵

片头

（音乐响起，抒怀的，如：《秋月私语》）

镜头：成都地标建筑，成都特色镜头（熊猫、川剧变脸、杜甫草堂、武侯祠）——双流国际机场，黄龙溪，棠湖公园，中心公园——成都双流中学实验学校正校门，逐步推进到太阳门前。

解说词（与画面同步）：在美丽富饶的川西平原上闪耀着一颗璀璨夺目的教育明珠，那就是成都双流中学实验学校。她凭借先进的办学理念和雄厚的教育实力，成为四川乃至全国教育的一道靓丽风景，是莘莘学子向往的教育圣地。

镜头：太阳从东方喷薄而出。推出片名：深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格——奋进中的双流中学实验学校

片头字幕后特技淡出（音乐停）

第一部分：底蕴深厚，条件优越（主题字幕）

解说词（与画面同步）：成都双流中学实验学校于2003年建成招生，是将国家级示范校双流中学的初中部分离出来，引入民间资金修建的一所现代化股份制民办学校。（双流中学校门照片）学校位于成都双流县城区，毗邻双流国际机场，占地150亩（学校全景平面图），教学用建筑面积约6.8万平米。学校绿化格调高雅，文化展品琳琅满目，周边环境和谐规范，各类设施配臵先进完备。（学校教学楼、食堂、宿舍、体育馆、微机室和荷塘、风雨亭等校园风景等）

学校现有初中学生3400余人，教职工290余人。（学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书、大型集会等照片或镜头）与双流中学同属国家级示范校、教育部重点科研课题实验基地、清华大学教育培训基地、国家体育传统项目百强学校、四川大学物理和四川师大数学、化学奥赛培训基地。（各大奖牌照片）

第二部分：理念先进，特色鲜明（主题字幕）

解说词（与画面同步）：建校伊始，学校就在继承双流中学优良传统的基础

上，利用我校办学自主权大，机制灵活的特点，确定走一条特色发展、高品位办学的道路。（参加国际大赛、国际交流照片，如机器人、国际合唱比赛、杨昕薇、葛思佳、万亿等）

近年来，学校运用崭新的办学机制，充分实践“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念，倡导“自主、合作、务实、求新”的校训，以建设 “理念先进，质量一流，特色鲜明，在深化改革全面实施素质教育方面充分显示出实验性、示范性，全省知名，全国有影响，充分参与国际交流的现代化名校”为办学目标，（太阳门下前，校徽、对联、理念墙（校训：“自主、合作、务实、求新”；“四化”办学理念；办学目标等场景。）不断探索以课程改革为核心的素质教育模式，办学水平得到教育界同行和社会大众的普遍认可，（领导来访照片）先后荣获中国名牌学校、全国学校管理创新品牌学校、成都市民办教育先进单位等殊荣，2010年被英国政府文化教育交流协会授予中英国际学校国际交流大奖（ISA奖）。（奖牌照片）

第三部分：科研引领，名师荟萃（主题字幕）

镜头：课题研讨、在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、相关证件活动等等。

解说词（与画面同步）：成都双流中学实验学校紧紧围绕课程改革开展教育科研，任课教师人人参与课题研究。学校主研的全国十五重点科研课题子课题《写作教学在初中阶段的研究与实验》顺利通过了专家组评审鉴定结题，并获得一致好评。现主研的省级科研项目四项，市县级科研项目三项。各学科紧紧围绕新课程理念和素质教育要求，积极开展高效课堂教学模式的研究，有效地实现了教与学的良性互动，提高了教学的有效性。

镜头：教师赛课、学生参入课堂画面、教师获奖照片、名师照片等。解说词（与画面同步）：学校在整体移植国家级示范校双流中学初中部管理人员和师资队伍的同时，学校还广纳全国英才，组成了一支素质精良、结构合理、力量雄厚的名优教师团队。学校现有高级教师69名、一级教师102名、外籍教师5名，获得省市劳动模范、特级教师、优秀教师、优秀班主任、教育专家、学科带头人、优秀青年教师、师德百佳以及县级各类名优教师殊荣共计168人次。

近年来，教师借助国内外的教育科研交流平台大显身手，全面生动展示了国家级示范校教师的魅力与风采。熊朝晖、陈翠微两位教师参加全国数学、语文录课活动，其教学过程被录制成光碟面向全国发行；吕惠兰、杨雪梅、刘瑛、罗远均参加全国语文、物理教学大赛均获全国一等奖，参加省市赛课并获奖十人次；继杨红老师到美国执教后，李征、尚梅林被公派到英国里丁大学留学，刘意佳、欧英、王华、曾艳、周淼等相继被选派到英国执教汉语，掀起了英国学生学习汉语的热潮，并受到BBC电视台关注。

第四部分：深化课改，促进发展（主题字幕）

解说词（与画面同步）：办学以来，学校始终牢牢抓住改革传统课程，建设符合素质教育要求的校本课程体系这个核心来推进素质教育实施。（领导会议视频、课题研讨会议）经过几年的艰苦努力，学校目前基本走出了一条自己的特色道路，即是加强校本课程建设，构建并实施以课程改革为核心的素质教育模式。（下图展示）

（镜头：课题研究照片、视频，以及上图）

解说词：学校以全面协调发展并充分发展学生个性特长为素质教育目标，（特长学生获奖照片，集体演出照片）改革课程结构，改革教学过程，改革评价体系，开设丰富多彩的活动课、选修课、德育课程和学校文化隐性课程，努力促进学生

全面发展并充分发展个性特长。生动的课堂和丰富的校本课程已成为学校鲜明的办学特色。《春芽》、《机器人结构与程序》、《数学学习方案》、《安全伴我成长》等校本课程荣获国家、省、市教育教学成果奖。（相应的活动照片，获奖照片）

学校用总课时的20%大力开设综合实践活动课，鼓励学生大胆实践创新，让学生带着任务走出课本，到社会大熔炉中去发现、探究、解决社会生产生活实际中的各类课题。（一系列的学生综合实践活动照片、视频）目前，各学科组建立校外综合实践活动基地16个，（活动基地照片）活动课的教材体系日趋成熟（活动课教材照片）；以家政和小制作为主的劳动技术课如洗叠衣服、做饭菜、编“中国结”等（相关视频照片）每期检测一次，学生参与社区服务和职业体验每学年分别不少于

5天。（相关视频照片）走进省科技馆、走进古镇黄龙溪、走进双流新城、走进杜甫草堂、走进双流水环境、走进城市交通等系列社会实践方案和调查研究成果闪现出同学们对社会对未来深入思考的智慧之光（活动照片），科技实践活动《承载希望 放飞梦想——走进省科技馆》获全国青少年科技创新大赛一等奖，《走进棠湖公园》、《投资与理财》等五节学生活动录像课参加全国学术

年会获一、二等奖，白河水环境课题研究报告《关注水资源 保护母亲河》获省二等奖。（相关照片）为了发展学生的个性特长，学校开设了文学创作、节目主持、科技制作、奥赛辅导、蔬菜花卉栽培技术等选修课（相关照片），让每位学生都有机会参加1—2门选修课学习；春芽文学社、太阳能研究小组、汽车系统研究小组、摄影爱好者协会等社团形式的选修课为学生提供了良好的应用实践环境。（活动照片）

科技节和人文艺术节是学校文化的两大重头戏，也是学生展示在活动课选修课中创造的成果的重要舞台。（科技节、艺术节开幕视频照片）科技节中，同学们激情澎湃地展示自己的科技创造才能，在电子作品、科技小论文、小发明、科技DV、班级主页设计、鸡蛋撞地球实验、航模制作比赛、水火箭制作比赛、汽车模型比赛等项目中放飞自己的科学梦想，营造出了浓厚的校园科技文化氛围。（活动照片）科技节上许多富有创意的作品参加省市科技创新大赛屡获大奖。（获奖照片）人文艺术节吸引了全校学生的广泛参与，（艺术节开幕照片）从热闹非凡的英语活动月到唇枪舌战的政治辩论赛，从歌声激昂舞姿曼妙的艺术表演到翰墨飞扬的现场书画比赛，从诗意盎然的春芽诗会到精彩绝伦的英语圣诞晚会，同学们都充分展示了朝气蓬勃的精神面貌和全面综合的才艺素质。（相关视频、照片）短剧《我是一个任性的孩子》演绎出的故事催人泪下；舞蹈《剪纸姑娘》带着丰收的喜悦震动全场；行政区划拼图比赛、现场作文、动画配音、诗歌朗诵等形式多样的表演和作品令人目不暇接……

为促进学生全面发展并发展个性特长，学校开设了英语、数学、文创、科创特色班，（各类班教学视频或照片）这类班在开齐开好国家课程的同时，还分别增设剑桥英语、奥数、文学欣赏与创作、科技创意设计等特色课，（特色教材或教学视频、照片）为在这些学科中有良好基础和兴趣的同学提供广阔的发展空间。为深入推进教育的国际化，学校先后与美、英、德、澳等国名校建立了友好交流关系，与澳大利亚语言培训机构合作开办E—COMM英语实验班，为英语特长生将来通过“雅思”考试打下坚实基础；与德国唯利勃兰特中学、英国海布里奇中学签订友好交流协议，就互派教师执教、学生合作研究课题、网上交流、师生互访等达成共识。（相关照片）德英师生每年来访我校并走进我校课堂学习中国书法和武术，体验中国文化；（相关照片）中英学生就环境可持续发展开展了全英文交流，我校学生的《白河水污染调查报告》被海布里奇中学带到哥本哈根气候会议上展示，受到BBＣ的关注和报道。我校每年也利用寒暑假组织学生赴英、德、美、澳等国友好学校访问。为突出外语教学特色，学校每年组织英语活动月和圣诞晚会，常年举办英语角、英语俱乐部、英语广播站、英语手抄报比赛等活动，组织学生参与和收看CCTV杯“希望之星”风采大赛，整个校园充满了浓厚的英语学习氛围。（相关照片）

第五部分：成果丰硕，品牌彰显（主题字幕）

（音乐起，激昂些的）

镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生综合实践、参加各类比赛、大量证书奖杯牌匾等等镜头。

解说词：学校以口碑、质量、特色和奖学金政策吸引优秀生源，学生整体素

质优良。随着学校课程改革的推进，特别是活动课、选修课的广泛开展，大大激发了学生主动学习的热情，其产生的效果不但体现在考试和参与各种竞赛、表演、展示活动中取得的优异成绩，更体现在全体学生表现出的主动学习的状态、自在灵性的风貌、不拘泥于课本的综合广泛的知识结构和勇于实践、探索创新的精神：学生参加近八年中考，连续七年夺得状元桂冠，其优生率和“国重”升学比例在全县遥遥领先，为“国重”学校输送优秀生源3309人（状元照片）；参加近6年全国初中数学联赛获国家级奖235人；参加近两年全国初中应用物理知识竞赛获国家级奖143人；参加成都市第24、25、26、27届青少年科技创新大赛有1712件作品获奖（英才奖3项），154件学生科创作品获得国家发明专利证书；参加近4年全国中学生英语能力竞赛获国家级奖304人，（相应证书）参加CCTV杯“希望之星”英语风采大赛有7人进入四川省总决赛，其中3人进入中央电视台总决赛；（活动照片）参加全国青少年机器人大赛、韩国亚太地区机器人选拔赛以及美国世界机器人锦标赛均获冠军；（照片）参加市、县运动会多年包揽男女团体冠军。E-COMM班学生杨昕薇参加第34届国际学生年会英语辩论赛，代表中国队舌战美国队，以出色的表现赢得了在场各界人士的赞誉；文创班学生万亿的小说作品《十三岁花季》、《夏桃子的紫色年华》面向全国发行；文创班学生谢轩参加“舞动嘉年华”比赛获西南赛区第二名；《伙伴》、《赶时间》等数十件学生绘画、剪纸、摄影作品参加省市艺术比赛获奖；少女合唱团参加国际国内合唱比赛屡获大奖；田径队员周俨芫入选国家队参加首届世界青少年奥运会……（相应照片）

第六部分：放眼未来，再铸辉煌（主题字幕）

解说词：目前，成都双流中学实验学校已有较为完善的学生活动课课题系列，（各学科综合实践活动照片精选）建立了固定的校外活动实践基地，（基地照片汇总）以校为本的课程资源库基本建立，课程改革体系基本形成，课程实施步入常态化。课改的实践得到学生、家长和社会的理解支持。系统的校本课程开发，在教育教学中尊重学生个性发展，倡导自主合作探究方式，大力开展综合实践活动课程，全面提升学生素质，已经成为学校办学的一大特色和优势。

镜头：学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，如今的双中实验人，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力拼搏，向着更高、更远、更强的目标奋发向上！

（音乐响起）镜头：领导、专家视察学校、学校规划图等一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！

片尾字幕：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

携手旅途，胜利的笑容正在蔓延

展望明朝，高歌这一路荣耀感动

第三篇：成都双流县实验小学与双流中学实验学校学习考察报告

银杏树下的思考

四川省双流实验小学、双流中学实验学校学习考察报告

樊庆红

2012年10月10日上午8时，尤溪县教师进修学校一行三十余人组成的考察团，来到四川省双流县实验小学参观考察。双流县实验小学毛凤鸣校长热情洋溢地接待了我们并召开了座谈会，教科室主任林琳介绍了学校的整体情况。

双流县实验小学创办于1936年，是四川省校风示范学校、四川省艺术特色学校、四川省武术特色学校、成都市义务教育示范学校、双流县科研型学校。学校现有教学班61个，学生近3000人，教职员工189人。有一支师德高尚、业务精良具有创新精神和创新能力的师资队伍。学校有一流的硬件设备。安装了校园电视系统，卫星地面接收站，建立了校园电视台，装备了现代化的语音室、微机室、图书阅览室、电子琴室、多功能室、现代教育技术信息开发中心、有标准的塑胶运动场和足球场。

双流实验小学以“一个都不能少”为办学理念，坚持“育人为本，整合发展”的育人思想和“加强管理，深化改革，形成特色，争创一流”的工作思路。形成了 “爱国、守纪、团结、勤奋”的校风，“爱、细、严、活”的教风，“乐学、勤思、刻苦、好问”的学风。

80年代中期，实验小学在全县率先实施“理念办学”，确立了“育人为本，整合发展”的先进办学思想，走科研兴校、文化养校之路，抓住了影响师生成长的关键——非智力因素，于1988年开始，以课题形式从小学生学习过程中的非智力因素培养入手，对非智力因素进行专题研究。20年的坚守，学校将非智力因素研究从学生学习过程研究辐射、渗透到了学校的管理、教师队伍建设，德育活动等领域，逐步形成了

以“情感”为核心的学校管理文化（尊重、关心、激励）；

以“需要”为导向的教师自主发展文化（主动、生动、互动）；

以“兴趣”为特征的学生学习文化（想学、会学、乐学）；

以“养德、砺志”为价值取向的师生活动文化（参与、养习、成长）；

20年研究历程中，非智力因素教育成果曾13次获得了全国非智力因素研究专业委员会年会论文与专著评选一等奖；有190多篇相关的教师论文获一、二、三等奖，先后出版编辑了7本关于非智力因素教育研究的专著，课题研究成果2006年获中央教科所课题评选一等奖，丰富了国内对非智力因素研究的成果，为国内非智力因素研究发展提供了可资借鉴的一手材料。2004年，学校获准承办了全国非智力因素研究第四届年会，将我校非智力因素研究成果在全国广泛推广，受到来自全国心理学研究专家及代表的高度称赞。2008年，学校又结合师生发展需要，申报了全国“十一五“教育科研课题《非智力因素与学生发展》，现正在研究之中。

20年的研究之路，充满了机遇与挑战，学校也在科研兴校，文化养校的探索之路上成就了一大批教师的发展：学校校长被中央教科所评选为全国科研型校长；有2名教师被评为全国科研型教师；有9位教师先后被评为市学科带头人；25人被评为县学科带头人；70多人次获县以上表彰奖励；名师团队在社会上产生了较大的影响力，先后选送了7位教师到校外主持工作，推动了双流教育的发展，学校也受到社会各界信任及教育主管部门的认可，使双流实小真正起到了示范带头作用。

在过程管理中，学校坚持传承与创新相结合，依法治校，认真贯彻教育法律、法规和国家及省、市有关规定。任何重大事件，都经行政会、教代会、全体教师会议讨论通过，充分发挥教职员工主人翁精神，建立了较为完善的决策、执行、监督相结合的教育管理体制和工作运行机制，确保了依法治校的落实。建设了特有的学校文化体系，滋养着实小每一名师生，形成了“管理人本、教学智慧、生命精彩”的办学特色。其中有全国科研型校长1人，全国科研型教师2人，四川省优秀教师1人，成都市有突出贡献的优秀专家1人，成都市学科带头人5人，成都市、双流县各类优秀教师38人，成都市优秀班主任2人，成都市师德标兵1人，双流县名校长2人，双流县名教师4人，双流县学科带头人25人。

学校艺术教育本质是审美教育，目的在于培养学生的审美意识和创造精神，提高学生做为人的生活情趣，塑造他们健全的人格，增强他们对艺术的感知与欣赏、表现与创造、交流与合作等方面的能力，形成尊重、关怀、友善、分享等素质。

通过实施双语教育，激发学生学习双语的兴趣，养成良好的听说习惯，引导学生初步具有运用英语进行日常交流和获取信息的基本能力，建立初步语感，感受语言美，开阔视野，了解文化差异。形成活泼开朗、大方自信的良好个性，初步形成多元、开放的思维态度，为学生的可持续发展打下良好基础。

模式：坚持学校教育向社会拓展，与国际接轨的开放教育观，以凸显英语课堂教学特色为基础，以双语实践活动为重要载体，以提高学生双语能力，培养与国际接轨的现代化人才为目标，深入开展双语特色教育.2012年10月10日上午8时许，双流县实验小学第三次迎来了福建省教育考察团30余人的参观考察。

此次教育考察活动由福建省三民市教师进修校的校长带队，由学科教研员、小学校长组成。

在交流环节，和从学校的基本情况说起，介绍了办学理念“一个都不能少”的提出及具体阐释，让考察团员对学校情况有了基本的了解。随后，从学校环境文化建设、教师发展、课程文化、课堂教学文化等方面进行了较为详细的交流，让考察团员深刻感受到学校文化在学校教育教学工作中的渗透和诠释。

交流活动结束后，考察团的团员们来到校园进行参观：教室外墙上的学生作品展台让他们赞叹不已；全家福让他们直观感受到“一个都不能少”；课堂上的学生合作学习让他们也想参与其中„„

学校处处彰显出的人文情怀让考察团的团员们感慨万千，正如一位老师所说：“你们学校是以人为本，关注到的是学生的成长，教师的发展！”而学校处处张扬的生命之美，让他们深刻感受到“一个好校长就是一所好学校”，校长的理念对于学校发展至关重要！

活动结束后，福建省三民市教师进修校的校长指出，双流县实验小学是一所办学历史悠久、校园环境优美、校长老师优秀、办学理念新颖的学校。双流县实验小学校园环境创设、学校管理文化、教师管理文化、学生文化、课堂教学文化中的做法值得学习！

双流县实验小学将继续以“一个都不能少”办学理念为指引，并在学校教育教学工作中积极践行，彰显学校特色的同时，关注师生全面发展，开创更加辉煌的未来！

成都市双流县实验小学座落在双流国际机场西南之隅，是四川省首批办好的重点小学之一。学校现有63个教学班，在校学生人数3000名，教职工197人。

学校在继承中发展，在发展中创新，自1936年建校至今，70余年的风雨兼程，一代代实小人薪火相传、自强不息，终于赢得双流实小的名校地位。

新一代实小人以“一个都不能少”的办学理念引领学校发展。（“一个都不能少”理念诠释：第一：必须树立全员教育观，尊重每一个生命个体。一个都不能少！第二：必须树立全程教育观，关注师生生命成长的全过程。在生命成长的每一个瞬间都不能抛弃任何一个人，每一个生命成长所经历的过程无论得失对个体而言都是有价值的。一个都不能少！第三：必须树立全面育人观，关注师生全面素质发展。一个都不能少！关注并研究影响学生成长的所有因素，力求这些因素的最优化。一个都不能少！第四：必须树立差异发展观，关注并尊重生命个体的差异，实施差异教育，实现差异发展。一个都不能少！第五：必须树立和谐发展观，无论是全员、全面还是全程以及个体差异的发展，都必须追求和谐。学校内各方面的整体和谐（理念、思想、文化、管理、教与学、师生关系、人际交往等），个体内部发展各因素的和谐（身心健康、人格健全、自我心境等）所有教育因素的和谐，一个都不能少！），建构了以“尊重差异，让每一个生命都绽放异彩”的学校核心价值文化体系，确立了以“彰显实验学校特质，突出示范性形象，创特色鲜明，质量一流的全国素质教育示范性学校”的办学目标，明确了“让每一位员工成为岗位上的专家，让每一个孩子如花儿般尽情绽放”的学校发展愿景，进一步凸显了四大办学特色：一是走“科研兴校、科研兴教、科研强师”之路，坚持教育科研特色；二是大力实施“三体艺术教育”，坚持艺术教育特色；三是积极开展“小学校大社会”德育实践体验活动，坚持德育工作特色；四是注重母语基础，强化英语教学，激发学生双语学习兴趣，坚持双语教育特色。

学校有较好的硬件设施、设备。200米塑胶环形跑道，标准化的体育运动场，现代化的学生图书馆，温馨雅致的教师休息吧和教师书吧，以及具有浓郁学科特色的音乐、体育、美术、科学、网络等近30个功能教室且设施设备完善。一流的办学条件和学校厚重的文化底蕴为孩子全面发展、健康成长提供了可靠的物质保障和精神支撑！

学校有一支优秀的名师团队。四川省优秀校长1名，语文特级教师1名，全国科研型教师5名，成都市优秀教育科研人员1名，四川省优秀教师1名，成都市学科教学带头人5名，成都市优秀班主任2名，成都市优秀青年教师5名，成都市师德标兵1名，双流县名教师3名，双流县学科教学带头人25名，双流县优秀青年教师32名（含优秀教师）。

学校先后获得全国少先队先进集体、全国教育科研“

九、五”、“

十、五”规划课题实验基地学校、四川省校风示范学校、四川省家庭教育先进集体、四川省艺术教育先进学校、成都市首批义务教育示范学校、成都市校风示范校、成都市示范家长学校、成都市红领巾示范学校、成都市体育传统项目学校、成都市施行《国家体育锻炼标准》先进学校等各项殊荣数十个。近几年，教师撰写论文有100余篇获得全国一、二、三奖，有近200篇文章分别发表在各级刊物上。学生参加国际、全国、省、市各级各类比赛有2000余人次获奖。

沐浴着春晖，睿智、勤奋的实小人正阔步迈上新征程，迎接更加辉煌灿烂的未来！

第四篇：2018云浮市罗定招聘教师报名时间

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2018云浮市罗定招聘教师报名时间

广东教师招聘网提供的最新资讯、考试公告请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2018年广东云浮市罗定招聘教师294人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。云浮市罗定招聘教师报名时间

按照《广东省事业单位公开招聘人员办法》及《罗定市事业单位公开招聘人员实施细则》(罗府[2011]20号)的有关规定,并根据《罗定市人民政府办公室关于2018年招聘中小学教师的批复》(罗府办复[2018]134号)，2018年我市决定向社会公开招聘中小学教师294名。为做好招聘工作，现制订如下实施方案

一、招聘原则

坚持“公开、平等、竞争、择优”原则，实行招聘的政策、原则、程序公开，招聘名额公开，招聘资格条件公开，考试科目及考核方式公开，考试成绩、聘用人员名单公开。

二、招聘岗位

招聘岗位共294名。具体招聘岗位见附件《罗定市2018年公开招聘中小学教师岗位表》。

三、招聘对象条件要求

(一)遵守中华人民共和国宪法和法律;(二)热爱教育事业，具备良好的品行和教师职业道德，服从组织安排。

(三)符合广东省计划生育政策条件;(四)身体健康，适应岗位要求的身体条件;广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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(五)岗位所需的其他条件。具体招聘岗位条件见《罗定市2018年公开招聘中小学教师岗位表》。

有下列情况之一者，不得报考：

1.受行政处分未满5年或其它行政处分正在处分期内的。

2.曾因超生被有关单位依照人口与计划生育有关规定作出处理决定，从该处理决定作出之日起未满5年的。

3.因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的;或者刑事处罚期限未满的人员。

4.近两年内在广东省机关、事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的;根据2014年至2016年粤东西北乡镇事业单位专项公开招聘公告不得报考的人员。

5.法律、法规规定的其它不得应聘的情形。

四、报名办法

(一)网络报名

1.报名时间

2018年5月29日9:00至2018年6月2日17:00。

2.报名方式

本次招聘采取网络报名的方式，统一在罗定市公开招聘中小学教师管理信息系统报名登录进入--在网站最底下“导航链接”--政府部门专栏--罗定教育局--教育快讯--罗定市公广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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开招聘中小学教师管理信息系统)。为防止网络塞车，请考生不要扎堆在最后一天报考，避免出现报名不成功的现象。

3.报名程序

(1)提交报考申请。报考人员应准确把握具体岗位的资格条件，确认符合条件后在公告规定的时间登录罗定市公开招聘中小学教师管理信息系统，填写报名表。

(2)系统初步审核。罗定市公开招聘中小学教师管理信息系统将自动实时对报考人员提交的报名表进行初审。正式审核在面试前进行。

(3)网上打印准考证。报考人员应于2018年6月10日至6月14日期间，登陆罗定市公开招聘中小学教师管理信息系统下载打印准考证。

(二)报名注意事项

1.报考岗位按岗位组打包，报考人员只能选择一个岗位组报名，报考多个岗位组的，取消报名资格。

2.报名必须使用有效期内的二代身份证。

3.考生须诚信报名、诚信考试。凡提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按有关规定予以处理。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

4.2018年毕业或2018年已经申请认定教师资格证而又还未取得相应证书的报考人员，须于2018年9月1日前取得相应证书，并在面试资格审核时出具相关证明。

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5.国有单位在编在职(岗)人员报考，须征得工作单位同意，并在面试资格审核时出具工作单位同意报考书面证明。

6.往乡镇小学教学点支教等部分招聘岗位设定面向罗定市生源，或户口在罗定市，或父母(配偶)户口在罗定市等户籍条件的，考生应按实际情况和公告的岗位条件报名。

7.根据《关于引导和鼓励高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的实施意见》(粤人社发〔2007〕141号)、《广东省选聘高校毕业生到村任职工作实施意见》(粤组通〔2008〕50号)有关规定，2015年至2018年服务期满考核合格的“三支一扶”和“大学生村官”，报考“笔试+面试”岗位，笔试成绩加10分;符合相关条件的考生凭由省级相关主管部门颁发的《广东省“三支一扶”合格证书》或《广东省高校毕业生到农村任职工作证书》报考，报名时注明服务的基层项目名称、合格证书编号，并在2018年6月15日前到罗定市教育局人事股提供证明材料原件和复印件。

五、考试

报考电子技术应用学科教师岗位的，考试方式为面试;报考其余学科教师岗位的，考试方式为笔试加面试。

(一)笔试

报考笔试加面试学科教师岗位的，通过网络初审的报考人员参加笔试。

1.笔试内容：教育学、心理学和教育政策法规等教育方面的知识内容。

2.笔试时间：笔试时间为2018年6月17日，具体笔试时间以准考证通知为准。

3.其它: 广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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各报考人员凭二代身份证原件和准考证参加考试。具体地点及注意事项详见准考证。

报考人员可凭身份证号和准考证号登录报名网站查询本人笔试成绩。

笔试成绩合格分数线为60分以上(含60分)。

(二)确定面试人员名单

1.报考笔试加面试岗位的，在成绩合格者中，按招聘岗位与面试人数1:3的比例确定进入面试人选，不足比例的，按实际入围人数确定人选。

2.进入面试的人选按规定的时间、地点进行资格审核。资格审核时间在罗定市政府公众信息网、罗定教育网、罗定市人力资源和社会保障局网站上公布。不参加资格审核或资格审核不合格者，不得参加面试，可按笔试成绩由高到低依次递补面试人选。

3.资格审核提供的资料如下：

⑴身份证原件及复印件1份。

⑵毕业证原件及复印件1份;2018年国内普通高等院校应届毕业生须于2018年9月1日前取得相应毕业证书、学位证书。其他报考人员均须于报名截止之日前取得相应学历、学位。

⑶教师资格证原件及复印件1份;2018年9月1日前可获教师资格证而证书未到手的报考人员，应届师范毕业生出具学校提供的证明，其他人员提供教师资格认定机构出具的证明。

⑷《罗定市公开招聘中小学教师报考表》1份(在罗定市公开招聘中小学教师管理信息系统下载填写打印);广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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⑸报考岗位条件有户籍限制的，须提交户口簿原件及复印件1份(因入读高校转出户口的可提供旧户口簿)。

⑹报考电子技术应用学科教师岗位的，经资格审查合格者直接进入面试。

4.面试人员名单在笔试结束后20个工作日内在罗定市政府公众信息网、罗定教育网、罗定市人力资源和社会保障局网站公布。[page](三)面试

1.面试方式和面试内容

⑴报考中学数学、英语、地理、物理、化学、生物学科教师岗位的，面试方式为模拟讲课，面试内容为该学科的高中教材内容。

⑵报考小学语文、数学、英语、综合学科教师岗位的，面试方式为模拟讲课，面试内容为该学科的小学教材内容。

⑶报考中学体育或小学计算机、体育、特殊教育学科教师岗位，考试方式为专业技能演示和说课。专业技能演示的内容为相关学科所必须掌握的基本专业知识与技能，说课内容为相应的中学、小学、特殊教育学段的教材内容。

⑷报考学前教育学科教师岗位的，面试方式为模拟讲课，考面试内容为学前教育语言或数学的教学内容。

(5)报考中学日语学科教师岗位的，面试方式为模拟讲课，面试内容为该学科的高考内容。

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(6)报考电子技术应用学科教师岗位的，考试方式为专业技能演示和说课。专业技能演示的内容为相关学科所必须掌握的基本专业知识与技能，说课内容为相应的中职教育学段的教材内容。

2.面试成绩的合格分数线为60分以上(含60分)。

3.面试的时间、地点等具体事项由罗定市教育局另行通知。

(四)成绩

参加笔试加面试岗位应聘人员考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%;

参加免笔试岗位的应聘人员考试总成绩=面试成绩。

考试总成绩按四舍五入保留小数点后3位。如同一岗位考生总成绩相同的，则按照笔试成绩高低顺序确定名次;如笔试成绩仍然相同的，按面试主评委给分高低顺序确定名次。

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第五篇：2018江门市台山教育系统招聘教师报名时间

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2018江门市台山教育系统招聘教师报名时间

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新动态!2018年河源市紫金县招聘中小学编制教师45人公告已经发布，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

江门市台山教育系统招聘教师报名时间

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》(粤府令第139号)、《江门市事业单位公开招聘人员实施意见》(江人社发〔2010〕573号)的精神，本着公开、平等、竞争、择优的原则，台山市第一中学等7所学校向社会公开招聘硕士研究生教师47名。现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位

具体招聘岗位详见《2018年上半年台山市教育系统事业单位公开招聘硕士研究生教师岗位表》。

二、报考条件

(一)基本资格条件

1.具有中华人民共和国国籍;2.遵守中华人民共和国宪法和法律;3.具备良好的品行和职业道德;4.具备岗位所需的专业、能力或者技能条件;广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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5.适应岗位要求的身体条件;6.符合招聘岗位所需的其他条件，详见《2018年上半年台山市教育系统事业单位公开招聘硕士研究生教师岗位表》(附件1)。年龄须年满18周岁(2000年3月12日前出生)。

(二)招考对象

“招考对象”分为“应届毕业生”和“社会人员”。“应届毕业生”指2018年全日制普通高等院校毕业生(不含2017年及2017年以前暂缓就业毕业生以及2019年以后毕业的在校生)，且须于2018年9月30日前取得毕业证书、学位证书;“社会人员”指除应届毕业生外，于2018年3月12日前已取得国家承认学历的人员。具有基层工作经历的应届毕业生，须以应届毕业生身份报考。2018年应届毕业生必须使用最高学历专业报考，其他人员可用符合招聘岗位条件的学历专业报考。港澳学习、国外留学归国人员报考的，报名时毕业未满1年的视为应届毕业生，已满1年的视为社会人员。

(三)专业要求

招聘岗位已参照《广东省2017年考试录用公务员专业目录》(附件2)进行了专业设置，报考人员应按专业目录中的名称和代码选择相对应的岗位报考。报考人员所学专业按所获毕业证书上的专业为准。报考人员不得报考所学专业代码与招聘岗位专业代码不一致的岗位。报考人员的学位种类、学校院系种类、毕业证书上的专业名称后面以括号等形式列出的培养方向均不能作为报考专业的依据。

报考人员所学专业未列入专业目录(没有专业代码)的，可选择专业目录中的相近专业报考，所学专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程基本一致，并在报名时提供毕业证书(已毕业的)、所学专业课程成绩单(须教务处盖章)及毕业院校设置专业的依据等材广东教师考试网提供广东教师招聘、广东教师资格资讯、真题资料，教师考试选中公，快速提分好轻松

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料。请所学专业未列入专业目录的报考人员在报名时主动与招聘单位联系，咨询是否符合专业要求。

招聘岗位设置没有专业代码的专业，报考人员毕业证书上的专业必须与此招聘岗位的专业一致。

报考人员须按毕业证书上的专业如实填写报名表，未如实填写的，由招聘单位或其主管部门取消其本次报考资格。

(四)其他

1.招聘公告所列学历、学位为最低条件，凡学历、学位高于公告规定要求者均可报名，但聘用后只能聘用在所报考的岗位和享受相应工资待遇。

2.党政机关、事业单位、国有企业在职人员或2018年应届毕业的定向生、委培生报名的，须征得现工作单位及其主管部门或定向、委培单位、所在院校同意方可报考。

3.与用人单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的，不得报考该单位负责人的秘书或人事、财务、审计、纪检岗位以及有直接上下级领导关系的岗位。

4.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员、曾因犯罪受过刑事处罚的人员、曾被开除公职的人员，以及在各级公务员、事业单位工作人员、机关雇员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员、在读的非应届毕业生、现役军人、机关事业单位被辞退未满5年的人员，均不得报考。

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5.本公告“应聘资格条件”中未作明确界定的，参考《广东省2017年考试录用公务员报考指南》(附件3)中“关于报考资格条件”的解释。

6.招聘岗位所需资格条件的设定，由用人单位或其主管部门负责解释，联系电话详见《岗位表》。

三、报名办法

(一)招聘信息查询

报考人员可登录台山市人力资源和社会保障局(以下简称“市人社局”)网站和台山市教育局(以下简称“市教育局”)网站，查询相关招聘信息。

(二)报名方式、时间及地点

1.采取现场报名的方式接受报名。

2.报名分两个阶段：

第一阶段：2018年3月12日至3月14日在台山市教育局人事股(地址：台山市台城台东路98号)接受报名;第二阶段：2018年3月15日至3月23日在台山市教育局指定的高等院校接受报名，高校名单另行通知。

报名每天上午9︰00—11︰30，下午2︰30—5︰00，(不含周六日、节假日)。

(三)报名要求

1.填写《台山市事业单位公开招聘工作人员报名表》。

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每位报考人员只可报考一个符合招聘条件的岗位，不能用新、旧版两个身份证号同时报名。报名、考试时使用的身份证必须一致。填写《台山市事业单位公开招聘工作人员报名表》(附件4)，双面打印贴好相片(另附同版近期正面免冠一寸彩色照片1张)。报考人员要践行诚信报名、诚信考试，在规定时间内到指定地点提交报名资料，所提交材料应当真实、全面、准确。对学习和工作经历栏目，应按时间先后顺序，从高中开始，填写何年何月至何年何月在何地、何单位工作学习、任何职。对大学期间的学习经历，须填写清楚学校、院系、专业名称。为方便用人单位审核是否构成回避关系的岗位，是否属于不得报考情形，对家庭成员及主要社会关系栏、奖惩情况栏不得漏填，以免影响审核。

2.提交审核材料。

(1)报考人员须提供本人内地居民身份证、户口本、户口所在地的计生部门出具的计生证明(2018年应届毕业生可由毕业院校出具)、学历证书、学位证书以及招聘岗位有资格条件要求的相关证书及证明材料。

(2)2018年应届毕业生尚未取得学历、学位证书的，须提供《普通高校毕业生就业推荐表》(附成绩单)和学生证;应届毕业的定向生、委培生报名的，还须提供定向、委培单位、所在院校同意报考的书面证明。

(3)港澳学习、国外留学归国人员的，还需提供教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证书及我驻外使领馆开具的证明材料。

(4)报考人员为党政机关、事业单位、国有企业在职人员的，须提供现工作单位及其主管部门同意报考的书面证明。

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以上所述需要提供的所有证件、证明材料均需原件和复印件一式一份，证书、证件取得时间的计算截止日期为2018年3月12日。(温馨提醒：报名现场不提供复印服务，请各位报考人员报名前准备好复印件，户口本只需复印首页和本人页即可。)(四)资格审核

报名资格审核及岗位资格条件解释工作由用人单位及市教育局负责。用人单位及市教育局在现场报名期间，对报考人员的报考资料提出是否同意报考的审核意见。通过资格审核的，由用人单位及市教育局安排考试。如报考人员提供虚假材料，或伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取应聘资格的，一经查实，由用人单位告知报考人员取消报考资格。

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