2017-2018学年高中政治专题3.2文化在交流中传播(测)(提升版)新人教版必修3课件

第一篇：2017-2018学年高中政治专题3.2文化在交流中传播(测)(提升版)新人教版必修3课件

专题3.2 文化在交流中传播

【知识精测】

（总分60分，测试时间45分钟）班级 姓名 得分

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）

1．文化传播是一种文化中的文化集丛或文化元素从其发样地扩散到不同地方而被模仿、采借和接受的社会现象和过程。下列属于文化传播的途径是（）

①丝绸贸易，出国留学 ②亲朋聚会，出国旅游 ③商贸活动，人口迁徙 ④经济交流，政治互访 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 【答案】D 【解析】本题考查文化传播的途径。文化传播的基本途径有商业贸易，人口迁徙，教育。①②③符合题意，入选。④题肢与题干无关，不选。

2．2016年5月3日，中国杂技团和玲玲马戏团合作的《传奇》晚会在美国地区的巡演圆满结束。在两年多的巡演过程中，途径的每个地方习俗不同，文化也有所差异。但对于美国观众来说，演出不仅让他们体验到了中华民族优秀传统文化的美好，中国杂技团演员的精神面貌和技术水平也让其对中国留下了美好的印象。由此可以看出（）

①文化多样性是民族文化的集中展示

②文化是民族的，同时也是世界的 ③商业贸易是文化传播的重要途径

④杂技演员成为传播中国文化的使者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 3．漫漫丝绸路，悠悠驼铃声。驼铃响起的时候，带给远方的不仅仅是飘逸的丝绸，清香的茶叶和精美的瓷器，这是因为（）

①人口迁徙是文化交流的重要途径 ②商业贸易的实质是文化交流 ③商品中蕴含着丰富的文化信息 ④商业贸易是文化交流的重要途径 A.②④ B.③④ C.①② D.①③

【答案】B 【解析】本题考查文化传播的途径。题干体现的是商业贸易对文化传播的重要性，①题肢与题干无关，不选。②题肢说法错误，不选。③④题肢符合题意，入选。

4．习近平提出的“一带一路”战略对于新常态下的中国和沿线各国具有深远的影响。丝绸之路犹如一条彩带，曾将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。今天，“一带一路”经济贸易合作将进一步加强文化的传播与交流。这表明了（）

A.政治活动是文化传播的重要途径 B.人口迁徙是文化交流的重要途径 C.教育是文化传播的重要途径 D.商业贸易是文化交流的重要途径 【答案】D 【点睛】文化传播的途径与媒介。文化传播的重要途径有三个：商业贸易、人口迁徙和教育。文化传播的媒介是文化传播依赖的物质手段，当家文化传播的主要手段是大众传媒，二者各有侧重，不可混淆。5．新年伊始，原创大型文化情感类节目《朗读者》播出，节目选用精美文字，用最平实的情感业朗诵出文字背后的价值，用诵读的方式传递爱，引起社会各界广泛好评。由此可见（）①大众传媒是文化传播的重要手段

②文字记载了中华文化发展的历史轨迹和成果 ③发展文化产业可以保证公民的基本文化权益 ④文化创作要着眼于人民群众的精神文化需求

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】本题考查大众传媒。汉字记载了中华文化发展的历史轨迹和成功，②题肢错误，不选。发展文化事业是保证公民的基本文化权益的主要途径，③题肢错误，不选。①④题肢符合题意，入选。

6．春节是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。在互联网+的时代，春节也开启了“数字时代”。打开老相册，在微信群回忆“小时候的年”，总能引起许多共鸣，互联网为我们调制出别具一格的年味儿，让我们共享浓情中国年。这表明（）①全面传承传统习俗是民族情感的集中表达 ②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ③人们在创造文化的过程中享用文化

④传统年俗是我国历史文化成就的重要标志

A.①④ B.①② C.③④ D.②③ 【答案】D 【点睛】教育的功能与大众传媒功能的区分：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。二者功能不同，不可混淆。

7．大众传媒缩短了人与人之间的距离，让世界人民的认知得以同步，在短短的时间内使人们达成共识，凝聚人的力量，为人类社会的发展做出积极贡献。大众传媒能够及时准确地向大众传播信息是因为（）①依托了多种现代信息技术 ②是文化交流的重要途径 ③能够最大限度地超越时空的局限，汇集信息 ④已成为文化传播的主要手段 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 【答案】C 【解析】依托现代信息技术发展起来的大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段，①③适合题意；大众传媒已成为文化传播的主要手段，但不是途径，②错误；④说法正确但不是本题的原因，排除；故本题答案选C。

【点睛】传媒与大众传媒的关系

(1)传播媒介，简称传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

(2)大众传媒是指面向大众的传播媒介，有报刊、广播、电视、网络等各种形式。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

(3)大众传媒是现代文化传播的主要手段。大众传媒的出现，并不能完全取代其他传媒，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。

8．“让新闻更好看，让时政不难懂。”对今年全国两会的报道，从客户端和微博首次跨平台视频直播到虚拟现实技术全景展示人民大会堂，新媒体在创意传播上“玩”出了新高度。新媒体的发展（）①更好地推动了文化的创新 ②使大众传媒成为文化传播的主要途径 ③使人们对信息的理解更生动形象 ④表明科学技术是影响文化发展的重要因素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 3 9．2016年的年度节奏就是刷刷刷。“刷”已成为国民stle，刷微博、刷微信、刷网剧、刷直播„„人们在刷刷刷中分享日益爆炸的信息世界。这说明（）A.旧的传播媒体在文化传播中已经不起作用 B.现代传媒已成为文化传播的主要手段 C.手机是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒 D.文化交流与共享可以推动中华文化的发展与进步 【答案】B 【解析】大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。人们在刷刷刷中分享日益爆炸的信息世界。这说明了大众传媒的重要性，B适合题意；新传媒的出现并不意味着旧传媒的消失，A是错误的；口语是生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，C错误；D材料没有体现，排除。【点睛】传媒与大众传媒的关系

传播媒介，简称传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。大众传媒是指面向大众的传播媒介，有报刊、广播、电视、网络等各种形式。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。大众传媒是现代文化传播的主要手段。大众传媒的出现，并不能完全取代其他传媒，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。

10．“第五媒体”是人们对继报纸、广播、电视、互联网之后出现的，以手机为视听终端，手机上网为平台，以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。关于“第五媒体”的说法不正确的是（）A.“第五媒体”就其本质而言属于大众传媒 B.“第五媒体”在文化传播中发挥重要作用

C.它的出现表明大众传媒已成为现代文化传播的唯一手段 D.它的出现并不意味着旧的传媒的消失 【答案】C 【解析】逆向思维题。“第五媒体”的出现，并不意味着大众传媒的消失，选项C说法不正确，可选。【点睛】传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，4 是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒，“第五媒体”就其本质而言属于大众传媒

11．动画片《熊猫和小鼹鼠》，以深受全世界孩子喜爱的中国国宝“熊猫”和捷克卡通形象“小鼹鼠”为主角，为全世界的孩子们呈现出一个精彩纷呈的动画世界，必将加深中国与捷克两国友谊、助力文化交流。这表明（）

①文化交流以我为主，为我所用 ②文化与政治相互交融 ③文化既是民族的，也是世界的 ④文化增强人的精神力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 【答案】B 12．2017年3月在伦敦图书博览会上，英国哈泼—柯林斯出版公司与上海出版集团达成协议，对中国36种数学教材进行翻译以供英国学校使用，英国政府希望加强英国学生在数学方面的表现。英方表示：“这是以往历史上没有发生过的事情——为中国学生编写的教科书将被一字一句翻译出来，销售给英国学校使用。”中国数学教材对外输出给我们的启示是（）

①现代教育具有超越时空的传播功能 ②中国教育走在世界的前列是各国仿效的对象 ③教材的对外输出提升了我国文化软实力 ④文化的发展要广泛地吸收世界优秀文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】D 【解析】文化具有多样性，不同的民族文化可以交流、借鉴和融合。中国数学教材对外输出有利于广泛地吸收世界优秀文化，推动中华文化走向世界，提升我国的文化软实力，③④适合题意；大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段，①是错误的；②不符合现实，排除；故本题答案选D。

二、非选择题（共1题，12分）

13.“一带一路”丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设是新形势下我国对外开放的重大战略。由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目，成功入选世界遗产名录。历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享机遇、共迎挑战，共创繁荣的理念，着力推进丝 绸之路经济带建设。我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化、等领域的互联互通，增进相互了解和传统友谊，得到了相关国家人民支持。民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础。

结合材料，运用文化多样性与传播相关知识知识，说明我国如何利用丝绸之路经济带更好促进文化交流。（12分）

【答案】①遵循各国文化一律平等的原则，尊重各国文化差异。抓住“一带一路”机遇，尊重差异，理解个性，在平等友好基础之上交流合作。②既认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。与丝绸之路沿线各国共享机遇、共迎挑战③热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收丝绸之路沿线各国各国优秀文明成果，做到以我为主，为我所用。主动向沿线各国宣传中华文化，推动中华文化走向世界，做文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力

第二篇：思想政治③必修3.2《文化在交流中传播》教案

3.2 文化在交流中传播

教学目标

一、知识目标

了解文化传播的多种途径、大众传媒的含义及其特点；认识文化传播对文化发展的重要

二、能力目标

让学生体会文化多样性的独特魅力，明白文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者。

三、情感、态度、价值观目标 正确地对待中外文化交流，勇于承担时代赋予我们的文化使命，争做中外文化交流的友好使者。教学重点

文化传播的途径；大众传媒的含义及其特点。教学难点

做传播中华文化的使者。教学方法

情境创设法、合作探究法、分析讲授法。课时安排：1课时。教学过程

一、导入新课

通过上节课的学习,我们知道了世界文化具有多样性。正是由于各个国家、各个民族的文化各不相同，文化才需要交流，才需要传播。英国哲学家培根说过:知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。由此可见,文化的交流和传播是很重要的.今天我们就来共同学习《文化在交流中传播》

课堂探究：(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目„„这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗? 探究提示：(1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。

(2)文化传播主要方式有：商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。

二、新课教学

（一）生活中的文化传播 1．文化传播的含义

文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

学生活动：列举生活中的文化传播现象。例如，搬家到另外一个地方，慢慢掌握了当地的一些习俗；从外地转学过来的同学介绍家乡的情况；阅读书籍后与同学相互交流感想；参加学校开设的兴趣小组等等。

教师过渡：生活中的文化传播现象大量存在，如果我们把这些现象分类，文化传播可以分为哪几种方式呢？

2．文化传播的途径(1)商业活动 商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。

提起古代的商业贸易，我们很容易联想到著名的丝绸之路，它作为一条商业路线，犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸织品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。

课堂探究：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能? 探究提示：①商业活动作为人类社会的一种社会交往活动，具有多种功能，其中文化传播就是其重要的功能。

②在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化的交流与传播。

③我们以广告为例说明当今世界商业活动具有的重要文化传播功能。广告是什么，顾名思义，就是广而告之。广告是文化，它以独特的艺术魅力，丰富了人们的文化生活，在介绍商品知识的同时，向人们普及科学文化知识；广告是桥梁，它连接生产和消费，辅佐企业开拓市场，又引导人们适时消费；广告是信息，它像潮水般向人们涌来。电视连续不断在播映，报刊连篇累牍在刊登，广播络绎不绝在放送，网络铺天盖地在显示„„假如，现实生活中没有广告，人们也是很难受的。因为生产的发展、社会的时尚、生活的消费等，统统失去了向导。况且，没有广告和言语的赞助商，就会没有出色的新闻，没有感人的连续剧，没有精彩的体育竞赛，生活就显得没有色彩。广告的作用也是显而易见的。中央电视台黄金段位的广告标版，成为国内商家的必争之地，就可想而知了。须知，广告是一种导向，它以瞬息万变的节奏和无所不包的信息引导人们感受现代气息，拓宽人们的生活视野；广告潜移默化地改变着人们的传统观念，使人们不断创新生活文化观。

教师总结：从古至今，商人的贸易活动不仅仅属于商业本身，不仅仅是经济利益的需要，其中还含有文化传播的功能。在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，并丰富了文化传播的形式，广告文化、数字信息技术等被广泛应用。由此，我们可以得出结论：商业贸易是文化交流的重要途径。

(2)人口迁徙

自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

例如，伊斯兰教的传播，移民就是一个重要的途径。7～11 世纪，大批阿拉伯半岛居民移居到阿拉们帝国各个地区，其中，移民最多的是两河流域和埃及，随着移民对伊斯兰教的传播，伊斯兰教迅速成为当地主要的宗教。

课堂探究：我同历史上出现过几次大规模的人口迁徙，请你根据学过的历史知识，指出它们对文化变迁产生的影响。

探究提示：中国古代，由于天灾人祸不断，人口的流动始终没有停止过。两晋之际，由于汉族统治阶级内乱和少数民族内迁，山东、山西沦为主战场。永嘉之乱后的人口流动，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。中原人口南迁的第二高潮发生在唐朝的安史之乱以后，大批北方人涌入长江流域及其以南地区。两宋之际，靖康之乱引起北方人口的第三次南迁高潮。随着大批北人南迁，中国古代经济重心南移，经济重心的南移也带来了文化重心的南移。以风俗习惯为例，南迁的北人给南方带去了很多新的风俗习惯，促进了南北风俗的融合，如南宋都城--临安，即使是南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗，在门前张挂炉子灯；茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北方人吃蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北方风尘较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃，总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。

下面让我们来了解教育是如何实现文化传播的？(3)教育

大家坐在教室里学习,或是通过网络接受远程教育等，都是受到了教育，在接受教育的过程中,我们可以学习到很多的文化，各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。所以我们可以说，教育是文化传播的又一重要途径。

唐、宋、元、明时期，朝鲜曾派遣大批学生来中国留学。仅公元840年一年之内，从唐朝回国的留学生就达105人。很多朝鲜留学生在中国长期居留，最著名的有崔致远等。

从明代起，中俄两国正式开始交往。1689年中俄两国签订了《尼布楚条约》之后，俄国派遣的来华留学生和来华传教士以及中国旅居俄罗斯的华侨和留学生，成为中国文化传入俄国以及中俄文化交流的媒介。

唐朝时，日本共派遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工艺术以及政治、法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。

在经济全球化的今天，中外留学生更是对传播各自的民族文化起到非常重要的作用。总之，小到亲朋聚会，外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。

在前面的分析，不管是丝绸之路还是人口迁徙，不管是现在的留学生还是古代的使节来往，都要通过一定的媒介才可以实现。

（二）大众传媒：现代文化传播的手段

教师设问：大家思考一下古人是通过什么媒介来进行传播文化的？

学生思考回答：骆驼、马匹、烽火台、鼓楼、信鸽、驿站、口头叙述、各种印刷等。教师总结：大家回答得很好！烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，都是古人常用的交流方式，那么，在我们的现实生活中，人们又是通过什么手段和方法进行文化交流和文化传播的呢？同学们可否举些例子？

学生回答：口语、书籍、广播、报刊、电视、网络等。

教师总结：同学们归纳得很好，这些文化传播的媒介都称为传媒。1．传媒及其发展

所谓传媒，就是传播媒介。

随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。我们知道，烽火台、鼓楼等方式传递信息很不方便，速度慢、传播面又比较窄，随着社会的进步和科技的发展，传媒也进入一个新的发展阶段，面向大众的传媒也就应运而生了。这称为大众传媒。

2．大众传媒：现代文化传播的手段（1）大众传媒的含义

现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。这一点同学们应该很好理解，因为印刷媒体的出现，信息一方面可以得到完整的保留与传递，另一方面它能够最大面积地满足大众的文化需求。所以，它是文化传播从局部性转为大众性的桥梁。

大众传媒为我们的生活增添了绚丽的色彩，给我们的生活带来了极大的变化。是什么因素导致了大众传媒能够以如此大的影响力来改变我们的生活呢？ 现代信息技术的广泛应用给大众传媒手段带来了巨大变化。现代信息技术包括了电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等方面。

这里要注意一点的是，新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。（2）大众传媒的作用

如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术。大众传媒才能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。这是现代大众传媒对文化传播的意义所在。

电视是人类20世纪的一项伟大的发明，电视已经成为一种利用最广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。电视最重要的功能是传播资讯。它作为大众传媒，播报新闻、预报天气、播放广告以及进行现场直播，为人们获得信息提供了快捷方式，人们从此可以坐在家里了解多姿多彩、瞬息万变的世界。电视还有一个重要功能，就是把世界各地的优秀艺术品(包括美术和音乐作品)展示给世人。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使美术品可以走下圣殿，音乐会可以步人家庭，从此，普通人有了欣赏艺术珍品的机会，普通大众与艺术之间的距离越来越近。

课堂探究：你能用哪些方式搜集资料?比一比它们各自的特点。

探究提示：我们可以通过人际交往，阅读报纸、杂志、书籍等，欣赏电视、上网查询、发送手机短信、阅读电子读物等方式来搜集资料。

其特点为：人际传播是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传播现象，具有传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。

报纸、杂志、书籍等，可以通过扫描、编排处理后，显示在互联网上，供广大读者使用。电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更生动、形象和真实。互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。

手机短信用精练的语言传达丰富多彩的内容，不仅具有娱乐性，还具有情感性、艺术性耙哲理性，让人回味无穷。

电子读物实现了文字、图像、声音的完美结合，使人在看图阅文的同时可以听音乐、写文章、做笔记、复制文件等等。

教师过渡:中国是世界古代文明的发祥地之一，中华文化源远流长、博大精深，古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，我们也不断吸取别国优秀的文化。今天我们每一位青年学生应该如何做呢？

（三）文化交流：做传播中华文化的使者 1．文化交流的作用

中国是世界古代文明的发祥地之一。古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。从汉代张骞出使西域到晋朝法显的南亚之行，从唐朝玄奘西行到明代郑和下西洋，历代志士仁人、学者高僧、工役商贾不远万里、不避艰险的文化之旅，为中华文化的传播和世界文化的发展做出了贡献。而外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。

课堂探究：根据学过的历史知识，你还能提供哪些历史上中外文化交流的佳话? 探究提示：5世纪，大和国统一了日本，积极与中国发展友好关系。7世纪初，日本遣使与隋通好。唐朝时，日本共派来遣唐使近20次，最大规模时一次派遣约650人，最少时也有120人。赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波折，终抵日本，带去了佛教、建筑、雕刻、绘画、医药及文学方面的知识。遣唐使全面学习中国的经学、佛学、医学、文学艺术、天文历法、建筑、手工业技术以及政治法律制度和风俗习惯，吸收中国的先进文化，文化交流达到了顶峰，从而极大地推进了日本社会的全面发展。如大化改新，利用儒学作为改革的指导思想，并以中国的政治机构为蓝本建立官僚制度，确立了以儒学为基调的律令政治。

三国时期，诸葛亮把汉族先进的农耕技术经西南边境少数民族，传入缅甸，诸葛亮因而受到缅甸人民的尊敬，缅甸境内还建有供奉诸葛亮的武侯庙。在中国与意大利的文化交流中，传教士起了巨大作用。在众多传教士中，利玛窦是最突出的。利玛窦奉耶稣会之命来华，为了结交中国的学者和官吏，他苦心钻研儒学，易僧服，改作儒生打扮，并自称儒者。利玛窦在华共生活了28年，其中在北京住了10年，出版了《四书》的拉丁文译本，这是儒家经典最早译成西方文字的文本。孔子思想作为一种全新的思想于16世纪末传入意大利，曾在意大利思想界和社会上引起强烈的反响。继利玛窦之后，大批意大利传教士接踵来华。

元朝时，马可波罗在中国生活达20年，回国后写出了著名的《马可波罗游记》，成为有史以来西方人撰写的详细介绍中国的第一部著作。

教师设问：鉴真历经艰险东渡日本，玄奘不远万里取回真经„„他们为中华文化的繁荣做出了不可磨灭的贡献。今天，传播祖国文化的接力棒握在了我们手中。同学们，我们该怎么做？

学生活动：讨论回答。2.文化交流的要求

今天，全球范围内的联系和交往日益紧密、便捷，我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界.做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。

三、课堂小结

通过本节课的学习，我们知道了文化传播的含义、途径，以及现代文化传播的主要手段——大众传媒，作为新时代的青年学生应该肩负起时代赋予我们的使命，既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者。

第三篇：文化在交流中传播

《文化在交流中传播》教学设计（吉安三中：段飞泉，时间：2011.4.15）

一、课标分析

本框内容选自人民教育出版社高中政治《文化生活》必修3第二单元第三课第二框题，它在第二单元中起着承上启下的作用。本框题共有三目构成：第一目主要讲述了什么是文化传播，商人进行贸易活动、人口迁徙和教育在文化传播中的独特作用；第二目说明传媒技术的不断发展大大促进了文化的传播和交流，依托现代信息技术的大成众传媒已经成为文化传播的主要手段；第三目又是在第一、二目的基础上引导学生感受到历史上中华文化在为世界文化发展方面作出了自己的贡献，从而使学生油然而生产生民族自豪感。同时外域文化不断传入中国，促进了中华文化的进步。我们要自觉做中外文化交流的友好使者。

二、学生分析

文化传播就在身边，学生能够直观地体验到。但是由于学生分析归纳综合能力较弱，很难将获得文化传播的感性知识上升到理论认知水平。因此，在施教中教师要坚持“三贴近”原则，立足学生生活实际，积极引导学生自主学习、探究学习等，让学生发现、感悟与理解文化传播的方式和手段，提炼上升到理论层次，并践行传播中华文化的使命。

三、教学目标

1、知识目标：

识记：文化传播途径有哪些；文化传播的传播媒介的过程及作用。

理解：现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失；中外文化交流的作用；分析通过所学内容，分析传媒的演变过程。

2、能力目标：

能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物；结合实际，运用知识分析中外文化交流的必要性；通过合作探究，观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力；同时可以增强学生学习的积极性，提高学生的综合能力；增强学生团结合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。

3、情感、态度、价值观目标：

了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者；欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界；通过图片、视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。

四、教学重难点

1、教学重点：文化传播的主要途径；大众传媒及其特点；文化交流、传播的必要性。

2、教学难点：做传播中华文化的使者

五、教学方法：

探究分析法：教师引导，层层剖析，淡化结论，注重参与，强调过程。

实例引导法：用具有本土特色的事例，以及学生在学习生活中的事例来论证。

讨论法：通过师生互动、生生互动，来解决教材中的疑难点、同时培养学生的协作精神。

六、授课时间：一节课（45分钟）

七、教学手段：多媒体

八、教学过程：

一、导入新课（通过对话导入新课）老师；同学们，你们当中有人到过井冈山？ 学生甲：到过两次 学生乙：到过一次

教师点评：大家讲的很多，也讲得很好，佩服！从刚才大家讲的我们给它定位就是什么呢？学生5：步行街以经营商品买卖为主的地方，因此该街就是一条商业街。

教师：正确。文山步行街就是商业气息很浓的商业街。因而这条街的功能定位以商业为主，故也可称商业街、通过对商业街了解，我们知道这街的商业活动、商业贸易非常活跃。通过这条街的商业贸易活动，我们了解到来自全国乃至世界不同地方的文化：如服装文化、小吃文化、风土人情等。请问这些文化传播是通过什么途径来实现的？ 学生6：商业活动是文化传播交流的重要途径

教师：归纳的非常到位。商业贸易是文化传播交流的重要途径。那同学们学过历史，能否举 出一个有关通过商业贸易促进中西文化交流的例子来。学生：四海闻名的丝绸之路便是一个最好的例子。通过这条有名的路，使中国的瓷器、丝织 品传到欧洲、非洲；通过这条商业贸易之路，使西方的音乐、葡萄等传入中国。因此商业活动是文化传播的重要途径。教师：不错。历史知识学得不错。归纳：（1）商业贸易是文化传播的重要途径

过渡：除此途径外，还有哪些途径可以促进文化传播？请同学看下面两幅图片（多媒体展示）

（三峡移民工程）

中国90年代的民工潮

合作探究：三峡移民，90年代的民工潮对促进中国文化的交流传播产生了什么影响？ 一组代表：山峡移民对中国文化交流意义很大。三峡工程的修建，需要大量移民迁移、安置。当迁移而来需安置的移民与当地居民融合时，移民与当地居民可以在语言文化、风俗习惯、生活方式相互交流，促进文化交流与传播。

二组代表：90年代的民工潮，是中国城镇一体化进程中的产物。历经风雨的“打工仔”、“打 工妹”从外地打工回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和 城市文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型 向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。

教师归纳点拨：从这两组同学代表发言说明同学们对老师布置的作业认真查阅了资料并思 考，学习态度好，答得也出色。三峡移民与民工潮对于文化交流传播起到重要作用。因此我们从中得出一个结论：人口迁徙对文化交流产生重要影响。

（2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

教师：同学们，请你们根据学过的历史知识，想想看我国历史上出现过几次大规模的人口迁 徙？并说说出它们对文化变迁产生的影响。（请几个同学来说说）学生1：永嘉之乱时期，北方地区连年战乱造成这期间造成大量汉人南迁，同时也使北方的汉文化和南方的少数民族融合。学生2：安史之乱时期，北方的连年征战，北方为各少数民族政权所控制,汉人不堪忍受,又 纷纷南逃,形成了中国历史上的第二次人口大迁徙.这次人口大迁徙根本上改变了中国人口地里分布的格局，使南方人口第一次超过了北方地区，中国人口地理分区的中 心首次由黄河流域移到了长江流域。

学生3：靖康之难时，北方广大沦陷区的人民不堪忍受金朝贵族的统治和民族压迫，被迫举 族迁移，南方相对安定的社会环境和大量尚未垦种的可耕地吸引了渴望安居乐业的各地人民，大批王族、官员、士民涌向南方,是为中国历史上的第三次人口大迁徙。

学生4：这几次人口迁徙历史就是一部汉民族和北方游牧民族的冲突史,就是一部农耕文明 和游牧文明的交替史,历史上每当中原出现一个相对统一强大的政权,北方异族必然也会出现一个相对统一的政权来与之抗衡。总体上来说,基本上都是以北方异族的胜利告终，但是,因为他们在文化上处于弱势,所以每一次军事上的胜利最终也会被强大的汉文明融化,并被逐一汉化,最终完成民族大融合。

教师总结：这几位同学讲得很到位。其实历史上每次人口大迁徙对各民族文化交流、相互借 鉴，相互融合起了不可估量作用。所以说人口迁徙是文化交流重要途径。过渡：文化交流传播还有其他途径吗？

教师：请同学看下面材料（多媒体展示）

对于中国学生来说，法国仍然是一个非常有吸引力的目的地。赴法留学的中国学生日增。统计数据显示，在2010年有1.07万名中国学生到法国留学。截止到现在，在法国留学 的中国学生总数有30 000名左右。

问题探究：（1）中国学生到法国学习，其实就是到国外受教育。通过受教育，能学到 学到些什么？（具体谈谈）

学生1：到法国学习，可以学到法文，了解异国风情。学生2：可以学到法国先进技术，思维方式。教师：还有吗？

学生：也可学到法国的巴黎的舞蹈，了解法国的历史等

教师：很好。因此到外国去接受教育，也可以达到文化的交流，因此，这种文化交流传播的 方式是什么？ 学生：受教育

教师归纳总结：教育不仅对于个人和社会发展有着重要作用，而且教育是文化交流的一条重要途径

（3）教育是文化传播的又一重要途径。

教师；除了上述三种途径外，还有文化传播途径吗？

学生：亲朋聚会、中外文化交流活动也是文化传播的途径

教师：不错。亲朋聚会、外出旅游，各种经济、政治、文化活动都是文化传播的途径。

过渡：文化传播现象在我们生活中无处不在、无时不有，大家每天都在体验着，参与着。那么，我们一般通过哪些具体的手段（工具）传递信息、情感呢？

（二）、大众传媒：现代文化传播的手段 教师：请看多媒体展示：

（1）中秋话祝福：你是怎么样表达中秋祝福的，祝福手段是什么？ 学生：一声问候，一张贺卡

学生：一条短信，一个电话，一封电邮

教师归纳：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。1．传媒的含义：

文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。教师：古人传播信息或文化又是通过什么手段来实现的？ 学生：口语、文字

学生：烽火狼烟、鸿雁传书等

教师：回答很好。还有晨钟暮鼓、驿寄梅花也是古代传播信息或文化的重要手段。那现代传播文化的手段又是什么呢？

学生：印刷、报刊、广播、电视、网络等

教师：这些手段开始向大众传播信息的传媒称作大众传媒。

2．大众传媒含义：以印刷媒体为标志向大众传播信息文化的传播手段称为大众传媒 教师：从同学们讲的我们知道：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

3、大众传媒的标志及方式

标志：以印刷媒体的推广为标志，方式：有报刊、广播、电视、网络等形式。

教师：同学们能否比较一下现代传媒同古代传媒比较，现代传媒有什么优势或优点？ 学生：能够最大突破时空的局限，具有强大功能 教师：回答不错。请看下面画面（多媒体展示）

合作探究：我们学校里有不少同学随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象。

请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？（提示：借助一定的媒介实施一定的做法或传递环保意识的方式和媒介）学生讨论发言：

（1）及时提醒和制止身边的青少年破坏环境（口语）（2）学校增加环保课程，对学生实施环保教育（文字）（3）销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文（商品）（4）在电视上播出关于环保的公益广告（电视）（5）开设关于环保的综合网站或论坛（网络）

（6）在报刊中开辟环保专栏（印刷、报刊）

„„

教师点评：大家回答到位，非常了不起。

（过渡）中国是世界文明四大发祥地之一。我们的祖辈创造了辉煌灿烂的文化，一方面是因为我们祖先辛勤劳作的结果，另一方面就是因为我们的文化不断与外来文化相互交流借鉴，为我国文化的辉煌创造条件。因此，我们要使中国文化再创辉煌，必须做文化传播的使者。

（三）、文化交流：做传播中华文化的使者 教师：文化交流有什么作用？

1、文化交流的作用

合作探究：（多媒体播放视频）2010年 “中法文化年”活动 教师：中国与法国开展文化年活动有什么作用

学生1：为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。学生2：促进了中华文化的发展和进步。

教师：很好，那我们中学生能为传播中华文化做些什么呢？

学生：热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，推动中华文化走向世界。学生：吸收外国优秀文明成果。

教师：回答不错。下面我们听一曲歌曲再次感受一下文化在交流中传播，感受中华文化的独特魅力，作为学习课程内容的结束。

欣赏视频：《中华文化传播的美丽使者----邓丽君》

（四）本框知识框架

1、生活中的文化传播

（1）文化传播的含义（2）文化传播的途径

——商业贸易是文化传播的重要途径 ——人口迁徙是文化交流的重要途径之一。——教育是文化传播的又一重要途径。

2、大众传媒：现代文化传播的手段

——传媒的含义

——大众传媒含义

——大众传媒的标志及方式

3、文化交流：做传播中华文化的使者 ——文化交流的作用 ——做促进中外文化交流的友好使者

（五）课堂练习单项选择题：

1．培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话强调的是（）A．知识的重要作用

B．文化传播的重要性 C．文化交流的过程比结果更重要

D．知识的力量是巨大的2．目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育的志愿者负责汉语的教学。从文化的角度看，这样做的益处在于（）①有利于中华文化的传播②有利于不同文化之间的交流③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中④有利于取长补短，实现文化的创新

A．①②③④

B．①②④

C．①④

D．①③

3．在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，是文化发展中的两个重要里程碑，推动了人类文化的传播。而现在，网络传播是人类文化传播史上的一次空前革命。这说明（）

A．各种文化传播方式各有其特点

B．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段

C．新的传媒出现，旧的传媒消失

D．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的主要手段

4．美国前总统里根曾直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。”这表明（）A．文化产品贸易就是为了进行文化传B．文化产品贸易具有文化传播的功能

C．只有文化产品贸易才能进行文化的传播D．做中外文化交流的友好使者是我们的使命 非选择题

1．利用网络你可以用以往难以想象的速度查阅到你希望得到的资料；你可以在最短的时间内了解世界上发生的事情；你可以和远在异国他乡的朋友或陌生人进行交流、抒发情感、娱乐游戏„„

你能说明“网络传播”具有哪些特点吗？

（六）、教学反思

1、《文化在交流中传播》一课的教学尽量立足学生实际，坚持 “三贴近”原则，使课堂教学气氛浓烈，教学效果不错。

2、教学方法上，重视把学生的自主合作探究学习与教师的引导探究教学融合为一体，既要注重教师在教学中有效的引导学生合作、探究，又要注重激发学生学习的自主性，落实合作的方式、探究的过程，达到收获知识，内化为自我的目的。这符合新一轮课改提出高效教学的必然趋势。

3、在教学中过程中存在一些问题：

 在教学中发现课堂时间太紧，有时感觉课上得很仓促，无完美感，有时甚至上不完课。 本节课的合作探究要求学生在课余完成，尤其是有关历史的探究题，教师无法更多的 把握学生课余的合作探究情况，因而课堂合作探究仅成为部分学生的合作探究，不能很好的落实全体学生的合作探究。

传统文化

（2）请你就如何将古龙而深厚的宣城优秀传统文化进一步发挥光大提出合理化建议。（6分）

⑵本题为开放性试题，考生只要答出“保持先进文化前进方向即指导思想”、“立足社会实践”、“继承传统、推陈出新”、“面向世界、博采众长”、“发挥群众主体作用”五个方面中的三个方面即可给满分。其它角度言之有理可酌情给分。

8、屈原是我国古代伟大的文学家，他的诗句流传至今几千年，影响了几十代中国人。为了纪念他，形成了端午节划龙舟、吃粽子、点雄黄、对诗歌等风俗，这是中国传统文化的一个重要组成部分，更多地体现了民族文化的传承。同时，屈原一身正气，宁折不阿，是中华民族气节的象征。过端午节应着重对民族精神的弘扬，然而，现在除了吃粽子，其他的风俗已被风蚀殆尽。

结合材料，运用文化生活的有关知识谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。（lO分）（1）中国传统文化源远流长、博大精深。对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。（2分）

（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。类似端午节这样优秀的非物质文化遗产中蕴涵着的民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（3分）（3）中华文化之所以源远流长，得益于它的包容性。“求同存异”，能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”，能够吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。我们必须正确对待外来思想文化的影响，既要借鉴世界各国人民创造的文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西

（4）我们年轻一代，应该肩负起中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。化、分化的图谋。

请从文化生活的角度说明将三个传统节日设为法定假日的理由。（9分）

答案：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生重大影响。文化反作用于经济政治，文化塑造人生。（3分）

②文化对人的影响，来源于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。将传统节日设为法定假日，有利于弘扬我们民族的传统节日文化，发扬优秀传统文化的作用。（3分）③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神，深深根植于优秀文化传统之中。传统节日设为法定假日，有利于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神 简述中国优秀传统文化对构建和谐社会的意义。

文化对一定的经济、政治具有反作用。（2分）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。中国优秀传统文化为和谐社会的构建提供精神动力和智力支持，促进和谐社会的发展。

28、近来，重新诵读“四书五经”等传统文化经典的活动在全国掀起高潮，全国已有近千万的儿童加入其中，有的地方还准备将“四书五经”等篇目列入学生的必修课程。对此，有人表示赞赏，有人认为这是开历史的倒车。

请从文化传承与发展的角度谈谈你对开展学生诵读“四书五经”活动的看法。（9分）

（1）我国传统文化源远流长,博大精深。优秀传统文化是一个民族的文化精粹，是民族生存和发展的精神根基。“四书五经”等中华传统名篇是中国优秀传统文化的重要组成部分，有必要继承和发扬。（3分）

（2）传统文化作为特定历史发展的产物有其局限性，我们要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分清其精华和糟粕，不可全盘吸收。（2分）

（3）发展传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，“取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”；还要博采众长，广泛学习和借鉴外国文化的有益成果。（4分）

2文化与综合国力

★

3、材料一：20世纪中叶,面对超级大国的武力威胁和核讹诈,我国在技术基础薄弱而又得不到外部支持的情况下,相继制造出原子弹、导弹和人造地球卫星。

材料二：2003年10月15日,“神舟”五号载人飞船腾空而起;我国成为独立自主地完整掌握载人航天技术的少数几个国家之一。

（1）谈谈你对文化与综合国力之间的关系的理解？

（2）结合当前国际竞争的形势，谈谈材料对我国的文化建设有什么启示。（14分）①当今世界,各国之间综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。（6分）

②在世界多极化和经济全球化的进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上也面临严峻挑战。我国作为世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进文化,大力弘扬民族精神, 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。不断开发我们的传统文化,充分利用我国文化资源,不断提升我国民族文化的竞争力和国际影响力。（8分）

（1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。（9分）

（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设。（6分）

[答案]（1）①当今世界，文化与政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。②文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。③对于发展中国家来说，文化是其在综合国力竞争中维护自身经济安全不可缺少的精神武器。（每个要点3分）

（2）我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（5分）

从《文化生活》角度分析，提高江苏文化消费水平有什么重要意义？

答案：①文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提高江苏文化消费水平对江苏社会发展能够产生深刻的影响。②文化与经济相互交融。提高文化消费水平有利于促进江苏科技、教育事业和文化产业的发展，提高劳动者素质和文化生产力水平。③文化与政治相互交融。提高文化消费水平有利于提高公民的文化素养，更好地参与政治生活，促进江苏民主和法制建设的发展。④文化塑造人生。提高文化消费水平可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(答出任意三点得6分)

简要从文化的作用说明世界各国要高度重视增强在国际交往中的文化的重要性。

（1）文化力量是综合国力的重要内容。文化在国家间综合国力对比中的分量越来越突出，当今国际间综合国力竞争的核心是文化的竞争。（4分）

（2）文化与经济、政治：在经济的基础上相互影响；在时代发展中，相互交融。文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。（4分）

（3）为了实现中华民族的伟大复兴，我们要努力提升中国特色社会主义文化的竞争力。（1分）

综合探究 聚焦文化竞争力

3文化竞争力

⑴含义：就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。

⑵表现：文化创新能力、文化产业的科技含量、高素质人才

⑶重要性：①文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。文化潜移默化、深远持久地影响着人的交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。

②文化是综合国力竞争中的重要因素，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。

③在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。文化是发展中国家在综合国力竞争中维护自身安全不可缺少的精神武器。

●发展文化产业的意义

⑴从物质生活来看：文化产业的发展，增加了经济收入，改善了人们的消费结构，提高了人民的生活水平。⑵从精神生活来看：文化产业的发展，创造了大量的精神产品，有利于丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量和促进人的全面发展。●如何提升文化竞争力？ ⑴深化文化体制改革

⑵培育市场主体，增强微观活力 ⑶转变政府职能

⑷以数字化、信息化带动文化产业的发展 ⑸“人才兴文”战略

⑹大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌

4学习型社会的内涵

全民学习，终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。●学习型社会的特点

（1）人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。（2）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。

（3）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。

●建立“学习型社会”的必要性

（1）建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。

（1）建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。

①一方面人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式。

②一方面现代信息技术飞速发展为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。●建立学习型社会的要求

1.社会：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求 2.个人：让学习成为一种生活习惯和生活方式，实现人的自由全面发展 ●建立学习型社会的目的建立学习型社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。

5文华多样性

材料二：我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。

阅读材料,回答以下问题：在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。

在这种情况下，人们应怎样理解和对待文化的多样性.(1)①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。（4分）②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。（4分）（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。（4分）②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。

★

11、著名社会学家费孝通针对文化多样性指出：“各美其美”，美人之美、美美与共，天下大同”。这一观点体现了什么道理？

①这说明对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性 ② “各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。因为尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一具民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。(这一段可回答为什么要做到“各美其美”？）③“美人之美”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（这一段可回答怎么样做到“美人之美”？）④“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的确良必然要求。文化是民族的，又是世界的，共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础，只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机和活力。

4、第十一届亚洲艺术节于2009年8月18日至8月26日在内蒙古鄂尔多斯市举办。据了解，第十一届亚洲艺术节以“吉祥草原，祝福亚洲”为主题，目的是向世界展示出全新的、整体的亚洲文化形象，为亚洲各国的不同艺术形式提供更多的交流机会，并促进中国和亚洲各国的文化交流和合作。

有人认为，文化唯有交流才能创新，这种说法对不对，为什么？ 答：（1）这个说法是片面的。（2分）

（2）文化的多样性是世界的基本特征，也是文化创新的基础。因此，文化要创新就必须加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，这是文化创新必然要经历的过程。（4分）在文化交流、借鉴与融合的过程中需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。而且在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果时必须注意以我为主，为我所用,深深植根于自己民族文化的土壤.（3分）

（3）传统文化中既有精华，又有糟粕。文化创新必须着眼于传统文化的继承，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。（4分）

（4）文化要创新，还必须积极参加社会实践。这是文化创新的根本。（3分）；

（5）文化创新必须坚持正确方向，反对错误倾向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的联系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”（4分）

各国为什么应该维护世界文化的多样性?（8分）（１）尊重文化多样性的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（２）各国维护世界文化多样性，是发展本民族文化的内在要求。有利于各民族文化的交流、借鉴和融合，学习和吸收各民族优秀文化成果，以“取长补短”。

（３）各国维护世界文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。承认文化多样性，尊重不同民族的文化必须遵循各民族文化一律平等的原则。只有这样世界才会更加丰富多彩、充满生机和活力。文化的多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。所以，各国应该维护世界文化的多样性。（８分）

3、2008年夏季奥运会将在中国北京举行。像世界上其他国家一样，中国也设计了具有中华民族文化特色的奥运会会徽。在奥运会期间，北京将向世界各国来宾展现中华文化的优秀成果，让他们切身了解中国，感受中国文化。

（1）各国在举办奥运会时，为什么设计具有本国民族文化特色的奥运会会徽？ ①文化具有多样性，文化既是民族的又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

②尊重发展文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。③这是遵循各国文化一律平等原则的体现。（6分）

2）在处理不同文化之间的关系时，如何做到“和而不同”？

①在处理不同文化之间的关系时坚持“和而不同”的原则，必须做到既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

③文化创新必须坚持正确方向，克服错误倾向。只有克服那些拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”、“封闭主义”，以及根本否定传统文化的“民族虚无主义”、“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正向的方向，采用正确的方法进行

第四篇：2017-2018学年高中政治专题2.2文化塑造人生(测)(提升版)新人教版必修3课件专题

专题2.2 文化塑造人生

【知识精测】

（总分60分，测试时间45分钟）班级 姓名 得分

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）

1．一尊青铜，数行铭文，引发无限遐思：声势浩大的宗庙祭祀，尘土飞扬的战乱杀伐，觥筹交错的节庆盛宴„„斑斑铜绿下，一串字符就是一段尘封的历史。这体现了 ①精神产品离不开物质载体

②人类创造文化同时也享受文化 ③文明只有靠文字才能传承

④精神力量可以转化为物质力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【点睛】汉字是文字的一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀的文字。文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

2．4月4日，中国儿童文学作家曹文轩获得2016年国际安徒生奖。曹文轩的作品有很强的故事性与感染力，有浓郁的生活气息和很高的文学品位，树立了孩子们面对艰难生活挑战的榜样。据此判断下列说法错误的是

A.优秀文化能够丰富人的精神世界 B.优秀文化能够增强人的精神力量 C.优秀文化能够促进人的全面发展 D.优秀文化能够决定人的健康成长 【答案】D 1 【点睛】标志词快速判断文化对人的影响

文化“丰富人的精神世界”常用“欣赏到”、“感受到”、“享受到”、“体验到”、“领略到”、“境界”等标志词。文化“增强人的精神力量”常用到“增强了”、“鼓舞着”、“激励着”、“振奋了”等标志词。

3．多藏一本书，就多拥有一个精神世界，多拥有一方自由天地；多看一本书，思想境界就高一层，人生视野就宽一度。这蕴含的道理有（）

①书香飘溢的文化环境有利于促进入的健康成长 ②优秀文化能直接转化为物质力量，促进人的全面发展

③健康有益的文化活动能丰富人的精神世界 ④文化对人的影响一般是有形的、自觉的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】题目中，多藏一本书，就多拥有一个精神世界，多拥有一方自由天地；多看一本书，思想境界就高一层，人生视野就宽一度，主要体现了书香飘溢的文化环境有利于促进入的健康成长，健康有益的文化活动能丰富人的精神世界。故①③入选。选B。

4．2017年初，央视综艺节目《中国诗词大会》让观众感受到中华诗词文化的魅力，并由此催生了民间朗诵、学习、研究古诗词的热潮。这一现象表明()A.诵习诗词是人类社会特有的文化现象 B.大众传媒已成为文化传播的主要途径 C.文化对人的影响来自特定的文化环境和活动 D.优秀文化有其自身的传承性和相对的独立性 【答案】C 【解析】A项与题意符合；B项错误，大众传媒已成为文化传播的主要手段而不是主要途径；并由此催生了民间朗诵、学习、研究古诗词的热潮。这一现象表明文化对人的影响来自特定的文化环境和活动，C项符合题意；D项与题意无关；正确选项为C。

【点睛】文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

5．上海市通过持续举办中华古诗词大赛、中华优秀传统文化知识大赛、中华语言文字大赛等市民大众喜闻乐见的活动，以群众性竞赛的方式，让市民在阅读、背诵、知晓、理解、运用、演绎和创作中，重拾对中华优秀传统经典的学习兴趣，让中华优秀传统文化自然而然地进入每一个家庭，融入日常生活，在百姓心头种下传统文化的种子。这表明

①文化是一种精神力量，促进社会和谐 ②文化对人的影响一般不是强制的、有形的 ③健康向上的文化活动有利于文化传承 ④文化现象无时不在、无处不在 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】B 6.对作者而言，诗是“瞬间幸福的记录”“强烈感情的自然迸发”，散发着“成熟的理性”；对读者而言，“诗如禅机、在于参悟”，而“有灵魂的人可以在诗中找到知己”，形成新的自我。材料告诉我们 ①优秀文化能塑造人生，促进人的发展

②文化是人类社会特有的现象

③应主动接受优秀文化的熏陶

④文化对人的影响具有深远持久的特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化对人的影响，主要是通过文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成的，是一种无形但有效的力量。主动、自觉地接受文化熏陶，有利于愉悦精神、陶冶情操、提升审美水平和思想道德素养，故选项①③符合题意，应选；选项②④不符合题意，排除。故本题答案选B。

点睛：文化有健康、向上与腐朽文化之分，只有健康、向上的文化才能促进人的发展，因此不能一味地说文化能塑造人生，促进人的发展。

7.湖北省教育厅会同省委宣传部、省文明办、共青团制作了《同上一堂课:雷锋告诉我》专题电视教育片，为全省中小学生打造了一堂充满青春活力、励志前行的思想教育课。用“雷锋告诉我”“雷锋在身边”“人人是雷锋”三个小主题和三位主讲“老师”贯穿全场,同时辅以青少年喜闻乐见的励志歌舞和诗歌朗诵,让中学生课堂充满青春活力和满满的正能量。这说明 A.文化作为精神力量,能直接转化为物质力量 B.文化有丰富的形式 C.优秀文化促进人的全面发展 D.文化是人类特有的 【答案】C 8．在交通阻塞情况下,有些司机因开车压力与挫折而情绪愤怒、暴躁,会不耐烦地鸣喇叭、闪灯、骂粗口,甚至会发生攻击性行为,这被称为“路怒症”。消除“路怒”现象,需要广大司机懂得管理情绪,也需要在全社会培育健康的汽车文化。这是因为()①驾驶员的文明素养需要后天自觉培养 ②汽车文化决定驾驶员的驾驶行为

③汽车文化是广大驾驶员文化素养的核心和标志④健康的汽车文化能丰富驾驶员精神世界、提升行车素养

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 【答案】B 【解析】①④观点正确且符合题意,需要在全社会培育健康的汽车文化的原因在于,驾驶员的文明素养需要后天自觉培养,同时健康的汽车文化能丰富驾驶员精神世界、提升文明行车素养,故入选。②③观点与题意不符,汽车文化对驾驶员的驾驶行为产生影响,但并不会决定驾驶员的驾驶行为,汽车文化并不是广大驾驶员文化素养的核心和标志,故排除。

9.某学校开展了以“读书，让我们的人生更精彩”为主题的读书活动。这一主题体现出的文化生活道理是

①优秀文化决定社会的发展方向 ②优秀文化能够促进人的全面发展 ③优秀文化能够丰富人的精神世界 ④优秀文化能够增强人的精神力量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【解析】

试题分析：题中材料“读书，让我们的人生更精彩”，说明了优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，能够促进人的全面发展，故②③④三项表述符合题意，可以入选；文化属于思想意识范畴，不能起决定作用，故①项表述错误，不能入选。因此，答案是B项。

10.秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇。大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一篇。冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读《史记》 项羽本纪及游侠列传。这段话主要是想说明（）

A．读书影响人们的交往行为和交往方式 B．读书选择可以随时空环境不同而变化 C．读书过程影响人们的实践和文艺创作 D．人们读书必须要有特定环境才能深入 【答案】B 【解析】

试题分析：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，在不同时空环境下选择不同的书去读，感受不同文化对人的影响，这说明读书选择可以随时空环境的不同而变化，B说法正确；AB与题意不符；D说法错误，夸大了环境对人的影响。

11.《沂蒙山小调》、《谁不说俺家乡好》等一大批脍炙人口的山东民歌，具有质朴、淳厚、强悍、粗犷、诙谐风趣等特点，能让人深刻感受到它的乡土气息和文化底蕴，唤起大家对山东这片热土的热爱，唤起大家建设美丽家园的热情。这说明

①优秀文化能够增强人的精神力量 ②优秀文化能够直接转化为物质力量 ③优秀文化是人类共同的精神财富 ④不同地区文化带有明显的区域特征 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 12.在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语

A.开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思 B.陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进 C.如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路 D.似春雨般润物，催生了人们对永恒真理的不懈追求 【答案】B 【解析】

试题分析：A选项观点与题意不符，世界的本质是物质，题中观点没有揭示世界本质，故排除。B选项观点正确且符合题意，题中话语蕴含哲理，陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进，故入选。C选项观点与题意不符，实现人生价值的必由之路是在劳动和奉献中创造价值，而不是题中行为，故排除。D选项观点错误，世界上不存在永恒真理，任何真理都是具体的有条件的，故排除。

二、非选择题（共1题，12分）

13.山东“十艺节”期间，各类艺术精品异彩纷呈，广大群众在尽情享受文化盛宴的同时，自身文明素质也在潜移默化中得到了提升。山东省旅游局开展“看精彩十艺，游好客山东”活动，以“喜迎十艺节”为主题的文化休闲旅游丰富了人民群众的文化消费。“十艺节”的成功举办，让山东人更有底气和责任寻求由文化大省向文化强省的裂变，凝聚起建设经济文化强省的力量。

结合《文化生活》知识，分析材料体现了文化的哪些作用?(12分)【答案】(1)①优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“十艺节”使广大群众在享受文化盛宴的同时提升了自身文明素质。(4分)②文化与经济相互交融。“十艺节”带动了山东文化休闲旅游产业的发展，丰富了人们的文化消费。(4分)③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。山东人更有底气和责任寻求由文化大省向文化强省的裂变，凝聚起建设经济文化强省的力量。(4分)考点：本题考查文化的作用

第五篇：2017-2018学年高中政治专题2.1感受文化影响(测)(提升版)新人教版必修3课件

专题2.1 感受文化影响

【知识精测】

（总分60分，测试时间45分钟）班级 姓名 得分

一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）

1．“静以修身，俭以养德；交不忘旧，言不崇华”，这是嘉庆元年丙辰科状元赵文楷留给后世子孙的家训。赵氏一门四代翰林，翰墨书香流传至今。著名的佛教领袖、书法家、社会活动家赵朴初先生即是这一书香名门的后人。由此可见（）

①文化对人的影响来自特定的文化环境 ②文化对人的影响是强制和深远持久的 ③要全面继承传统道德准则和处世道理 ④家庭教育是培养良好风尚的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】材料揭示了家庭教育环境对人成长的重要性，①④符合题意。②中“强制”说法错误，排除。要全面继承优秀的传统道德准则和处世道理，③观点片面。【考点】文化对人影响的途径和特点

2．汽车社会需要健康的汽车文化。2016年7月9～10日，2016开平汽车文化节在广东省开平县东汇城广场举办。举办这一活动是基于（）

①文化影响人们的实践活动和思维方式 ②文化决定人们的交往行为和交往方式 ③健康的汽车文化有利于促进社会和谐 ④健康的文化是文化素养的核心和标志 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【考点】文化对人的影响；文化的作用

3．中国大学生在求职时往往谦逊乖巧,不好意思提报酬高低。在招聘时,中国老板可能会认为这个年轻人礼貌、谦逊、好学,当即拍板雇用了他;而外国老板则认为求职就是一个赤裸裸的买卖过程,不提报酬不可理解,说明年轻人素质不高,反而不会聘用他。材料说明（）①文化素养高的人就业机会更多

②文化影响人们的思维方式

③人们在实践中获得和享用文化

④文化影响人们的认识活动 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【答案】D 【解析】材料揭示了由于文化背景不同,中外老板对求职者在求职时的相同表现的认识截然相反，这说明文化影响人们的思维方式和认识活动，②④符合题意。①③材料没有体现，与题意无关。【考点】文化影响人的认识活动和思维方式

4．西方人“时间就是金钱”的观念根深蒂固,所以他们在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划,并养成了按时赴约的好习惯。而中国人在时间的使用上具有很大的随意性,一般不会像西方人那样严格按照计划进行。这体现了（）

A.不同民族的人们价值观念是完全不同的 B.价值观念影响人们在实践中行为的选择 C.思维方式是人们在认识和实践中形成的 D.西方人的文化观念比中国人的要更优越 【答案】B 【考点】思维方式对人的影响

5．英国著名艺术理论家罗斯金说，人的思想是可塑的。一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。这说明（）

①艺术作品对人的影响具有潜移默化的特点 ②欣赏高质量的艺术作品是修身的最佳途径 ③优秀的文艺是人们文化素养的核心和标志 ④优秀文化对人的发展具有至关重要的作用 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【解析】通过每天欣赏优秀艺术作品来慢慢提高自己的文化素养说明文化对人的影响一般是无形的、潜移默化的，优秀文化对人的发展具有至关重要的作用，①④符合题意。②观点绝对化。世界观、价值观、人生观是文化素养的核心和标志，③观点错误。【考点】文化对人的影响

6．学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅；给你一种文化让你感受；给你一些时间让你安排；给你一个舞台让你表演；给你一些机会让你创造；给你一个期待让你自我成长。这说明（）A．终生学习是一种生活习惯和生活方式 B．接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动 C．文化影响人们的交往行为和交往方式 D．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 【答案】B 2 【考点】文化对人的影响

7．漫画《嘱托》折射的文化生活道理是（）

①在实践中文化背景影响人们对目标的确定 ②文化环境对个人成长的方向具有深刻影响 ③文化对人的影响是潜移默化和深远持久的 ④文化具有自身独特的传承性和相对独立性 A.③④ B.①② C.②③ D.①④ 【答案】B 【解析】漫画揭示了不同文化背景的父亲对孩子目标的确定，同时也反映了孩子的教育受其家庭文化环境的影响，①②符合题意。③④均不符合漫画主旨，与题意无关。【考点】文化对人的影响

8．荀子曰：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是（）

①养兵千日，用兵一时 ②近朱者赤，近墨者黑 ③野火烧不尽，春风吹又生 ④随风潜入夜，润物细无声 A.①② B.③④ C.②④ D.②③ 【答案】C 【解析】荀子的话体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，②④符合题意。①③没有揭示文化对人的影响的特点，不符合题意。【考点】文化对人的影响

9．总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出,通过活动,广大党员、干部精神上补了 “钙”,广大党员、干部表示自己找回了群众观点,站正了群众立场,强化了宗旨意识。这表明（）①文化对人的影响来自于一定的文化活动

②文化影响人们的实践活动和认识活动

③先进健康的文化促进了社会全面发展

④文化对人的影响是在潜移默化中发生的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【考点】文化影响人的途径；文化的作用

10．央视节目《身边的感动》通过讲述日常生活中发生在普通百姓身边的感人故事,体现当今社会广大群众在辛勤劳动、团结互助、诚实守信、孝老爱亲等各个方面对社会主义核心价值体系的崇尚与追求,为人们营造出一个健康向上的文化氛围。这一做法的文化生活依据是（）

①人们参加文化活动的过程是积极主动的②文化对人的影响来自特定的文化环境

③人们文化生活的物质载体是报纸和电视

④文化对人的影响具有潜移默化的特点 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 【答案】D 【解析】材料反映了央视通过营造健康向上的文化氛围,从而使人们置身其中潜移默化地提高自身的文化素养，进而提升社会文明程度,②④符合题意。题干设问指向的是营造健康向上的文化氛围的原因，①不符合题干设问的指向性。人们文化生活的物质载体多种多样，不仅仅是报纸和电视，③观点错误。【考点】文化影响人的途径；文化影响人的特点

11．3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家“向雷锋同志学习”题词纪念日。每年的3月都是“学雷锋活动月”，通过学习雷锋活动，继承和发扬雷锋精神，可见（）

①文化对人的影响来自于各种文化活动 ②人们在社会实践中发展文化和享用文化 ③雷锋精神可以直接转化为物质力量 ④雷锋精神对人们的影响是深远持久的 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【答案】A 4 12.2017年2月18日，继《中国诗词大会》火遍荧后，《朗读者》火热登场，让观众可更多地沉醉于文学艺术之美。阅读的乐趣就在于，它是一个广阔的世界，让你知道你的渺小，知道在历史长河中，很多东西是不必在意的，它让我们能变得更聪明一点。这说明（）①优秀作品是心灵的营养品，读书能让我们的精神得以充盈 ②文学陶冶性情，优秀文学作品成为人全面发展的主导力量 ③文化影响人生，读书决定了我们思维的活力和人生的高度 ④朗读是潜移默化的教育过程，能让我们的心灵获得成长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【解析】文化对人的影响具有潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的。文化对人的影响，主要是通过文化氛围、文化活动，经过长期的渗透形成的，是一种无形但有效的力量。主动、自觉地接受文化熏陶，有利于愉悦精神、陶冶情操、提升审美水平和思想道德素养。继《中国诗词大会》火遍荧后，《朗读者》火热登场，让观众可更多地沉醉于文学艺术之美。这说明文化对人的影响是潜移默化的，要积极主动感悟先进健康文化，丰富精神世界，①④适合题意；②中的主导力量说法错误，排除；③夸大了文化的作用，排除；故本题答案选B。【点睛】区分“潜移默化”和“深远持久”

“潜移默化”是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响，是从文化对人影响的过程来看的，强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性。“深远持久”是指经年累月、难以抹去，是从文化对人影响的结果上说的，强调的是文化对人影响的稳定性和延续性。

二、非选择题（共1题，12分）

13.城镇化一直是发展中大国的一个重大的、现实的课题，失地农民的产生是城镇化进程中的正常现象。中国农民几千年来以土地为生存之本。哪怕外出闯荡奋斗，心中总有一块地作为最后的心理保障，而今失地造成了农民失去生存底线的恐慌；农民因心理惰性和惯性，面对新生活方式的挑战有着内在的恐慌，不知如何真正融入城市生活，产生了在生活空间、生活方式、文化心态都被边缘化了的“边缘人”的困惑。

结合材料，运用“感受文化影响”的相关知识，分析如何消解“失地农民”的困惑。（12分）【答案】①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。以此丰富农民的精神生活，融入城市生活。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。失地农民要适应城市文化环境，提高自身知识素养，改变固有的思维方式。③文化对人的影响具有潜移默化的特点。失地农民要自觉学习、主动接受健康向上的文化熏陶，适应新生活方式。