北京师范大学附属小学2017-2018学年一年级上学期数学期末模拟试卷1

第一篇：北京师范大学附属小学2017-2018学年一年级上学期数学期末模拟试卷1

临沂市小学2017—2018学年一年级上学期数学期末考试模拟试卷1

一、填空。

1.看图写数。________ ________ ________ ________

2.看图写数________ ________

3.10个一是1个________，2个十是________。

4.个位上是2，十位上是1，这个数是________。

5.按要求写数。

（1）从16写到20：________。

（2）写出10前面的三个数：________。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

10+7○16 ________ 16+3○20 ________ 15○14-1 ________ 5+9○6+8 ________ 7+4○4+7 ________ 12○20-10 ________ 7.在横线上填上合适的数。

________-4=4 4-________=4 ________+6=13 10＜________ 8+________＜13 16-________＞10

8.认一认，写一写。________时 ________：________ ________时 ________：________

二、判断。（对的画“√”，错的画“×”）

9.是圆形的。

10.数学课本是长方体，算术本是长方形。

11.比4大比10小的数有：5、6、7、8、9、10六个数。

12.一个两位数，

第二篇：小学三年级上学期数学期末试卷分析1

小学三年级上学期数学期末试卷分析

一、试卷分析。

本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系，重视考察学生的双基础，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试所出习题注重基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。

二、学生答题情况分析

1、优点：全年组的卷面达到了干净整洁，书写漂亮。基础知识掌握扎实，成绩良好。计算题较好，错误较少；学生分析能力提高较快，应用题列式准确率达百分之九十五；画轴对称图形的另一半很好，作图漂亮、准确。

2、不足：通过看卷子，我们找到了下面问题：

（1）、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力亟待加强。如：填空题的一些很基本的题目出错；计算题竖式正确，横式写错；应用题抄错数。（2）、学生马虎现象严重：单位名称落写，横式不写得数，加法当成乘法计算，不写余数等。

（3）、课上听讲不好，不能深入思考后再答题，理解能力需要继续提高。上课老师讲过的题型，考试时稍做变化，学生理解偏差，说明学生的灵活运用知识解决实际问题的能力弱，思维有待进一步开发、训练。例如，判断第一题“一个长方形，长和宽的和是5厘米，周长是10厘米”，这道题好多学生判断错误，关键是没有很好的理解“长和宽的和是5厘米”这句话。选择题两部分，老师复习时不止练习过一遍，可是仍有不少出错的。

（4）、有两道题智力题，一部分学生一道也不做，我们认为是学生懒得思考，这两道题在“基本功练习”上都复习过，不应该一道也不做。

三、试题分析

本次试卷的试题题量适中，学生在规定时间内保证工整书写的前提下，不但能答完试题，还有较充分的时间进行检查；试题难易百分比适度，每道题思维含量高；试题题型灵活、全面、很好地考察了学生对本学期所学知识的全面掌握，注重对学生基础知识和基本技能的双重考察；加强了数学与生活的联系；

四、改进措施：

1、教师及时反思进行详细卷面分析，针对每个学生进行分析。

2、利用假期狠抓学生举一反三能力的培养。

3、继续培养学生良好的学习习惯，向三十五分要质量，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差，落实到位堂堂清。

4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力，提高学生综合素质.5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能力有提高!

6、从教师自身找原因，平时教师还应多研究教材，努力提高自身素质，多研究题型，让学生所学的知识能够举一反三，灵活掌握，教师首先做到思路开阔教学灵活。

7、以问题为中心，培养孩子的独立思考能力及合作探究的能力，向课堂40分钟要质量，精心设计练习题，做到精讲多练。

8、对学生严格要求，培养学生良好的审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。

9、多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。

10、注重数学与学生生活的密切联系，注重应用及发展。

11、平时注重教研互助探究，开阔思路，取长补短。

小学三年级上学期数学期末试卷分析

由旺镇银川小学：段成军

2010年1月22日

第三篇：五年级上学期数学期末试卷分析

五年级上学期数学期末试卷分析

东街学校孔来运

本试卷难易程度适中，基础知识较多，能力方面较为突出，对学生新学知识有较多的应用。培养了学生观念，分析能力，题量教学适中，分值合理，对学生来说，取得好的成绩较为容易，现对试卷逐一分析：

第一题，实践应用，学生失分较多。

二、三题，基础知识多，综合性强，大多数学生掌握较好，填空题的4、6个别学生失分，选择分值较高，失分严重。

第四大题，发现规律，一半学生出错，平时练习太少。

第五，六，七，八大题计算题，既考查了学生的计算能力，又考查了学生的分析能力。第九大题应用题，1、4题学生做得较好，第2小题失分较多，原因是学生没有看懂表格，教师平时训练太少，有待于以后训练。

本试卷体现了新理念的特点，既重视了学生的基础知识掌握情况，又注重了学生能力方面的培养，体现了学生基本技能和基本知识相结合的特点。试题对知识点的分布很广，体现了学生全面掌握知识的情况，同时，还注重了学生新、旧知识的结合，最好的是能紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活知识出发，掌握一些实际生活方面的应用。

第四篇：七年级上学期数学期末试卷分析

七年级上学期期末数学试卷分析

一、试题考测分析。

本次期中试题分三部分，填空题、选择题和解答题。其中各题型的考测比重比例为2：2：6。第一部分填空题，总计20分。基础知识考测1、2、3、4、5、6题占12分；思维分析能力考测8、9、10题占6分；难度挑战考测7题占2分。第二部分选择题，总计24分。基础知识考测11、13、17、18题占12分；思维分析能力考测12、15、16题占9分；难度挑战考测14题占3分。第三部分解答题，总计56分。基础知识考测19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24题占36分；思维分析能力考测20（3）、21（2）、25（1）（2）题占13分；难度挑战25（3）题占3分；超进度题23（1）题占4分。经统计，此次百分试题，基础知识考测占60分；思维分析能力考测占28分；难度挑战考测占8分；超范围考测占4分。统观全题，考测全面，难度适中，有层次、有梯度，能够检测出

学生的实际水平。

二、应考错题、难题分析。

第1题：是一道取值范围题，必须体现出符合条件的区间值。第2题：题意本身考察的是所选的总个数，没有必要写出具体是哪几个。

第7题：难度题，讲解时可借用初三的树形图进行分析，点拨一下，应该能够突破。

第16题：讲解时可指导学生通过排除法，逐个分析，细致比较。第20（3）题：考点就在是单独的平方，还是整体的平方。

五、问题补救、战略对策及今后的努力方向。

1、认真讲解本次试题，使问题、难题一一破解、细化。

2、精讲多练，扩大学生的知识面，多搜集不同的题型作为课外补充。

3、继续做好培优补差工作，使优生更优，后进生更有自信。总之，一页页的翻阅，一页页的学习，一天天的博拼，一天天的努力，求学路上是很艰辛的，我们除过要有敢拼的精神外，还要有学的方法，加油吧!我们离心中的目标还很远......

第五篇：初中一年级上学期数学期末考试

1、下列说法正确的是

（A）若a表示有理数，则－a表示非正数；

（B）和为零，商为－1的两个数必是互为相反数

（C）一个数的绝对值必是正数；（D）若|a|＞|b|，则a＜b＜02、两个单项式是同类项，下列说法正确的是

（A）只有它们的系数可以不同（B）只要它们的系数相同

（C）只要它们的次数相同（D）只有它们所含字母相同

3、已知等式y＝kx＋b，当x＝－1时,y＝－3；当x＝3时,y＝－2，则k,b的值分别为

（A）2.5，－0.5（B）0.25，－2.75

（C）2.5，0.5（D）－0.25，－2.754、若m＜n，且|m|＞|n|，那么

（A）m一定是正数（B）m一定是0

（C）m一定是负数（D）这样的m不存在5、要使关于x的方程3（x－2）＋ b＝a(x－1)是一元一次方程，必须满足

（A）a≠0（B）b≠0（C）a≠3（D）a，b为任意有理数

6、某工厂去年的产值是a万元，今年产值是b万元（0＜a＜b