“心系中国梦 做好引路人”师德征文：做老师,我是认真的

第一篇：“心系中国梦 做好引路人”师德征文：做老师,我是认真的

“心系中国梦 做好引路人”师德征文：做老师，我是认真的

“心系中国梦做好引路人”师德征文：做老师，我是认真的

好教师是相似的，不好的教师各有不同。师德不像有些事，可以“一俊遮百丑”。好的师德师风具体表现在师生之间保持一种人格上的平等，可以相互学习、相互尊重。在学校经常会有一些学生喜欢接近的老师，学生接近老师的原因有很多，老师的学识、权利、外表等都会促使学生接近。但这都不长久，学识只能满足学生一时的求知欲望，权利只能维系短暂的顺从，外表只能吸引肤浅的注意。真正能打动学生的是人格和道德的力量，这力量才是长久的，它将影响学生的一生。我认为做老师应该是这样的：

做一个好榜样

捷克教育家夸美纽斯说“教师的急务是用自己的榜样来诱导学生”。我认为教书是教师的本职，而育人才是一名优秀教师应该深究的。

我喜欢这样一位老师，拥有高学历，读过好多书，对他来说学习是永不满足的，和他聊天可以涉及各个领域而不怕他不懂，聊不到一起；我喜欢这样一位老师，生活规律，有自己的习惯、爱好，身上满满的正能量，在他这里能感觉到生活是用来享受的。

做一位好老师

孔子把对学生的热爱，对教育的忠诚看作是教好学生、搞好教学的前提。他认为“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿悔乎？”孔子学说的继承者孟子，也把得天下英才而教之当作人生的三大乐事之一。

我喜欢这样一位老师，对学生高标准、严要求，因为高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，会有成就感。我喜欢这样一位老师，他不是教室的中心，而是鼓励学生自己寻求帮助和答案，培养学生的独立精神，这会让学生终身受益。我喜欢这样一位老师，他和学生开玩笑，也接受玩笑；他虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人；他给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。

做一个引路人

《礼记·文王世子》也指出“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这明确地指出了教师不只对学生传授知识和技能，还要晓谕、培养他们优良的道德品质。“教之以事”是手段，“喻诸德者”才是最终目的和根本出发点。

我喜欢这样一位老师，能真正成为学生“师长式”的朋友。跟学生谈志向，聊人生，学生欣赏他，崇拜他，有种想亲近想依靠的感觉。我喜欢这样一位老师，学生遇到困难第一个想到的那个人。学习中遇到问题，找他而不会顾忌问题是不是太简单；失恋或者和同学闹矛盾时，可以找他而不会考虑是不是会被嘲笑；找工作时，可以去听听他的建议；工作中遇到困难，也能与他探讨解决问题的方法„

过去的二十多年，我是一个农民，每年有四个月在农村，我熟悉家里的每一块地，知道什么季节该种什么种子，深知种瓜得瓜，种豆得豆的道理；过去的二十多年，我是一名学生，每年有八个月在学校，我熟悉校园里的每一事，但有好多事，好多问题不知道该怎么去解决，我清楚我需要一个什么样的老师；现在，我是一名教师，我想做我喜欢的那样一个老师，带好我的学生。我想用接下来三十年的时间去做一事——做一名好老师。我将把我的所有激情撒向我所热爱的这片土地——郑州铁路职业技术学院，以甘为孺子牛的心态去影响我所遇到的每一位学生，做到心系中国梦，做好引路人。

第二篇：“心系中国梦,做好引路人”征文

“心系中国梦，做好引路人”征文

“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望.”每当吟起这首小诗，我的心中就充满了一种无法言喻的爱，我的肩头又多了一份义不容辞的责任。

一、脚踏实地，钻研教学

做为一名老师，首要的职责便是搞好教学，上好每一节课。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是基础。有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。因此，在平时我就严格要求自己，课余时间钻研教材，教法，深入了解学生学情，并且广泛阅读，积极参加学校组织的各种教研活动，虚心向老教师们学习以提高自己的知识水平和教学能力。鉴于政治学科的时政性，我每天都要通过各种渠道去收看新闻，同时思考怎样和当天的课堂联系起来，既调动学生的兴趣，又培养学生关心国家大事，积极参与国家政治生活的主人翁精神。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

二、要教书更要育人 陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任，而正确的理想信念，高尚的道德情操正是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念，一个低级趣味的人能够成为好老师。因此，作为一名教师，我时刻注意自己的言行举止，以德立身，当好学生身边的道德模范。无论在学校还是在社会上在家里，我都时刻做到严以律己。用自己的人格魅力去影响学生。用自己的道德情操去感染学生、引导学生。记得有一次，我们班的同学捡到了一百元钱，交给我，我表扬了这名同学拾金不昧的好品质，让她交到学校去等失主认领。这个学生有点犹豫，说道，老师，您看咱们能不能把这钱用作我班的班费啊？咱们现在不是举办艺术节吗？班里一些节目需要买道具，钱不太够。我心想，这个学生真是时刻关心班集体呀，但是这种做法不太好。我就趁机引导学生凡事进行换位思考，假如丢钱的人是我们自己，我们是不是很着急，希望能找回呢，或许这100元是某位同学一周的饭钱呢，我们不应该有这样的念头。买道具的钱不够我们可以想其他办法来解决。事后那名同学把钱交到了学校。我也在班级里表扬了这名同学，希望每一位同学都能做到拾金不昧。在平时的课堂教学中，时刻贯穿着情感，态度和价值观的教育，我充分挖掘身边的德育资源，让学生笃定以德立学之志，激发学生的政治认同，涵养学生的理性精神，培养学生的法制意识，倡导学生的公共参与。同时加强对学生进行基本道德规范教育，让学生把诸如诚实勇敢，公平正直，艰苦朴素，仁爱友善等优秀品质内化于心，真正成为德才兼备的人。例如在讲经济生活时引导学生树立正确的金钱观，消费观，不攀比，不从众，要保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗。在讲政治生活时，培养学生关心国家大事，理性参与等。讲文化生活时组织学生辩论德与才哪个更重要，让学生在思辨中明白树立高尚道德的重要性。

三、严中有爱，爱中有责

教育是爱的事业。冰心说：“情在左手，爱在右手，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”作为一名教师，我试图着以平等的尊重和爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。记得刚参加工作的时候，有一次在课堂上，一名平时还算乖巧的女生正目不转睛的低头看，经验告诉我，她在看课外书，于是我停止讲课，走到她身边，他竟然也没有察觉。我拍了一下她的肩膀，他惊叫一声，说道：哎呀，吓死我了。然后一脸不高兴的样子。惹得班里同学哄堂大笑。我当时怒不可遏，不假思索的把那位女生训斥一番，也许是伤了她的自尊心吧，那名女生竟然顶撞了我，我生气的丢下书，离开了教室。事后，有老教师向我传授经验：不用太认真了，像那种不爱学习的学生，只要不捣乱，不睡觉，不用管太多，看课外书就让她看呗！何必出力不讨好呢！我知道老教师是出于好意安慰我，可是我的心中却有着不同的想法。我在想，如果这些学生是我的弟弟妹妹，我会怎么对待他们，我会听任他们犯错误，不学习吗？答案一定是NO。那么我的弟弟妹妹犯错了，我是否会在公开场合大声训斥呢？答案也是NO；如果我和弟弟妹妹们之间出现矛盾了，是否会丢下他们不管呢？答案还是NO；为什么呢？因为我爱护自己的弟弟妹妹啊。忽然间，我就豁然开朗了，我明白自己在处理这起课堂突发状况时所犯的错误，自己缺少了爱与包容，没有站在与学生平等的地位上去处理问题，而是以高高在上的教育者的姿态去当场训斥，伤害了学生的自尊心。于是我叫来这名女生，与她谈心，真诚的向她道歉，这名女生羞愧的低下头，说道:老师对不起，我不是故意要惹您生气的，不该在课堂上看课外书，我知道你是为我好，我以后一定认真听讲，努力学习。我们师生之间相视一笑，误会消除，师生关系更加和谐了。此后这名女生一改之前的坏习惯，学习成绩也有很大的进步，三年后这名女生给我发来喜报，说老师，我考上大学了，我以后想向您一样当老师。当时我的内心无比的高兴和自豪。我深刻体会到与学生相处真的需要教师有极大的耐心与细致，更需要我们用平和的眼光看待生命。

作为教师，历史赋予了我们巨大的责任，我们双肩担负的是培养下一代的光荣使命，我愿意秉承“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，为祖国的未来培养有用人才。让我们站在新的历史高度，重新审视自身的价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，做好学生的引路人，把中国的教育推向新的辉煌!

第三篇：心系中国梦做好引路人

心系中国梦做好引路人

陕州外国语学校 焦琳娟

我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神!“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》中这样说道。的确，中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来!要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

心系祖国然后要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备关于心系中国梦做好引路人师德征文作文。

其次就要从小事做起，规范自己的行为。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼

第四篇：心系中国梦 做好引路人

师德演讲稿

心系中国梦

做好引路人

于莹莹

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。

大家好！今天我演讲的题目是：“心系中国梦，做好引路人。” 梦想是美好的憧憬，梦想是理想的翅膀，拥有梦想才能拥有未来。每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。总书记说：“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。为了祖国的繁荣富强，为了早日实现中国梦，教师应尽心竭力的工作，用心思考未来的世界需要怎样的人才？怎样的人才能使世界和平？怎样的人才能使人们幸福的生活？

作为一名普通的教师，我的梦想首先是让学生喜欢。我的做法就是宽爱差生，严爱 优等生，博爱中等生，作为一名老师，我会热爱班上的每一个学生，虽然一碗水端平并不容易，但我坚决要求自己一定要做到。高尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。

现如今，家长对孩子教育问题的关注程度也越来越高，尤其是对

我们小学老师的教育提出了更高的期望。教师和家长之间只有双方像一个团队一样齐心协力，才能让教育取得成效，和家长进行推心置腹的沟通交流，采取各种措施，努力拓宽沟通渠道，尽可能的让家长了解孩子在学校的学习情况，让家长建立对教师、对学校的信任感，争取做让家长满意，信任的教师！

曾几何时，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干已成为辛勤园丁的格言。教师这个职业虽然平凡，但不平庸，每一点一滴都令人敬仰。只要我们尊重自己的工作，忠诚的对待自己的工作，我们依然能够在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，才不愧于阳光下最光辉的职业。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，没有达不到的目标，只要尽自己最大努力去做，我的中国梦——学生喜欢，家长满意，学校认可的梦想一定会实现。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：心系中国梦,做好引路人实施方案

“心系中国梦 做好引路人” 师德主题教育实施方案

为进一步提升师德修养，增强广大教师立德树人的责任感，强化主动作为意识，激发干事创业热情，实现学校教育教学质量的新突破，根据《河南省教育厅关于在全省教育系统开展“心系中国梦 做好引路人”师德主题教育的通知》文件精神及县教育体育局关于此项活动工作的具体要求，我校决定从四月至七月，全面深入开展“心系中国梦 做好引路人”师德主题教育。现将活动方案制订如下。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，进一步在全校强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，采取系列措施，组织有效活动，树立爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的职业道德观念，让我校教师真正成为知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。

二、活动时间 2017年4月-7月。

二、活动目的

巩固发展以往师德教育活动的成果，坚定全体教师爱岗敬业、献身教育的信念，造就学为人师、行为世范的师德风

现学校教育教学质量的新突破。

三、活动主要内容

（一）推优秀、树典型，组织开展向“最美教师”学习活动。围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师的标准，经过深入发掘，广泛推荐，评选出各教师代表，深入宣传展示优秀教师的先进事迹和优秀风采，同时要求全体教师深入学习最美教师先进事迹。

（二）认真组织开展师德教育主题征文和师德师风优秀案例评选活动。主题征文要求朴实真切，内容真实，以真情实例展示我校教师教书育人、无私奉献的精神风貌；案例要求真实、新颖、据可操作性，有借鉴价值，尤其要突出师德师风教育活动的创新性和有效性。学校广泛发动和认真组织广大教师参加本次活动，并组织好优秀征文和案例的评选推荐工作，并于6月1日前推荐不少于6篇的优秀征文（电子文档）和10篇优秀案例报学校办公室。

（三）认真组织开展最美教师宣讲报告活动。对评选出的教师代表，学校为其搭建展示风采的舞台，利用教师会、升国旗等，充分发挥先进模范的示范引领作用，助推我校师德师风建设再上新台阶。

探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法、新机制，全面提升我校教师的师德水平。

（五）建立健全师德建设的长效机制。以此项活动为依托，创新师德培养培训方式，加强活动的反思梳理，进一步健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制。

四、工作要求

1、加强领导，精心组织。学校成立以校长赵国亮为组长，各老师共同参与的活动领导小组，并制定学校师德主题教育方案（领导小组名单附后）。

2、加强学习，营造氛围。认真组织学习，通过班子会、教工大会等，大力宣传本校的师德典型，营造活动氛围。

3、认真总结，务求实效。抓好各项活动，活动措施落实到位，确保活动收到实实在在的效果。

4、及时宣传，表彰先进。认真总结本次活动的优秀教师主要做法、具体成效，提升师德师风建设水平，推进学校教育健康发展。

附：

寨沟小学“心系中国梦 做好引路人”师德主题教育领导小组 组 长：赵国亮

副组长：王艳丽

成 员：朱利霞 张晓丹 赵艳艳 曹爱芳

李芳芳 韩静洁 朱会芳 王月霞 闫会利

“心系中国梦 做好引路人” 师德

主题教育实施方案

寨沟小学 2017.4.27