2012年上期金坪小学创先争优活动总结

第一篇：2012年上期金坪小学创先争优活动总结

2012年上半年金坪小学创先争优活动总结

2012年春季学期已圆满结束，我校支部在开展“创先争优”活动中，深入地贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，创先争优活动取得明显成效。按照巫山县教育党工委要求，我校结合实际在“创先争优”活动中开展了一系列活动，确保了此项工作落到实处，现总结如下：

一、活动开展基本情况。按照上级关于开展创先争优暨基层组织建设年活动的相关要求,我校支部在2012年上半年重点做好以下工作: 1．领导高度重视。学校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展争优创先工作进行了深入细致的研究、部署。成立了专项工作领导小组，由校长任组长，亲自牵头指导此项工作，党建负责人具体负责此项工作。由于领导重视，争先创优活动在全校深入人心，形成了人人参与活动的良好校园氛围。在此基础上，活动领导小组要求全体党员，一是要把规定的学习内容作为必读书目，在学习的同时要求所有党员写好学习心得，以便随时检查掌握进度。通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质的目的。二是把好方案落实关。制定了开展以争先创优为主要内 1 容的总体计划和切实可行的实施细则，确定了具体的时间、范围、对象、方法、步骤等，确保了活动的开展落实。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，充分发挥党员干部的先锋作用，并在“学雷锋，争做传人”活动中具体体现，要求人人做出榜样，让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际内容。

2．扎扎实实开展好各项工作。为扎实推进争优创先工作，我支部主要从三方面工作入手：一是组织部分党员干部、普通教师召开座谈会，剖析我校存在的影响创先争优的不利因素，制定实施方案及相关制度；为保证创先争优工作有效推进，我支部制定了包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课评比制度》、《党员帮扶活动制度》等通过这些制度的制定，使创先争优活动更加规范、更加健全。二是传达上级有关文件精神，深入学习胡锦涛总书记讲话，学习党的有关理论和相关知识，熟悉和了解主要精神；三是精心设置活动载体。按照序时进度，结合校情在全学区师生中开展了征求意见、开展谈心活动、召开专题组织生活会和民主生活会、开展党员评议暨“学雷锋，做传人，树新风”等多项活动，认真抓好各个环节工作的落实，全面调动起全体领导干部、全体党员教师创先争优的积极性、主动性。3.加强督导检查,推动全面落实。为确保活动开展落到实处,我校支部积极采取有效措施：一是实行“帮带责任制”,即将有经验、有特长的领导教师实行结对帮扶，包括代课教师，以帮助提高他们的综合素质能力。二是落实目标考核，实行奖惩。

4.抓好学习教育,强化理论基础。坚持双周三下午学习日的制度,采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式,认真学习规定的书目及下发的创先争优活动实施方案,使全体党员明确活动主题、总体要求和方法步骤,为下一步活动奠定基础。

5、认真落实校务、党务、政务公开。为增强学校所有工作的透明度，学校党政领导做到了学校大小事均及时公开，切实坚持民主治校、民主管理的原则，营造了和谐发展的氛围。

6、以各项活动为载体全面开展创先争优。为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕“五好”、“五带头”的要求，具体开展以下几项活动：

（1）在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间定为阳春三月。对象为全体在职教师（含代课教师），参加课题研究、参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学展示。在开展此项活动中，实行按3：4：3的比例评分定等予以奖励。（2）在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给他们以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对留守学生和“学困生”的帮扶活动。按照职称实行教师结对，在教学中帮助其成长；每个在职教师一人帮带一名留守孩子，给他们在学习、生活上给予帮助。开展这项活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成 “人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。

（3）在全体党员干部中开展“一岗双责”奉献活动。在教育教学工作中，紧紧抓住党员示范岗、师德标兵、教学能手、优秀班主任几大板块，全面开展党员岗位奉献活动，我校全体在职教师在创先争优活动中，月月有承诺，月月有述评，月月有评比。要求每个党员是一面旗帜，做一流教师、出一流成绩、有一流品质，全体党员教师干劲十足，竞争性特强，典范人物在活动中不断涌现，在“榜样的力量”征文活动中共撰写了6篇（遴选了4篇上交教育管理中心）。

（4）广泛向社会征集意见，认真梳理。通过发放征求意见表，向家长征求意见，共收集到各种意见和建议6 条，其中对教师意见和建议4条，对学校住宿食堂管理的意见和建议2条。经梳理后，主要的意见和建议分为以下两部分：

a.是党员教师的政治素质和业务素质建设亟待提高。一些党员教师只讲个人利益，不讲集体利益，只讲报酬，不讲 奉献，只求和尚撞钟，不思积极进取，教学业务平平，缺乏党员教师的先进性。

b.是住宿食堂管理还存在一定问题，对极少学生关爱力度不够，管理人员在工作上还存在一定差距。

二、落实整改，确保实效。

我支部根据存在的问题，通过召开座谈会，研究制订了整改方案，并限期见成效。

（1）、加强政治思想建设和业务锤炼，提高党员教师的政治素质和业务素质。

坚持正常性地开展党员教师政治理论学习制度。进一步完善学习制度，坚持领导班子和支部成员带头参加集中学习和交流，加强自学，发挥示范带头作用，营造浓厚的学习氛围。认真对照三优一满意要求，结合三亮三比三评标准，积极创设条件提高他们的业务水平，增加他们学习和锻炼的机会，不断增强他们的政治思想和业务素质。

（2）、改进领导作风，提高服务教师、服务教学的自觉性

a、建立和完善校领导深入课堂、深入教师进行调研的制度。把深入教师服务教学、服务学生作为制度化，纳入教学管理的工作计划之中。纳入到对各个部门的考核之中。

b、坚持深入基层解决实际问题。针对教师、学生和家庭提出的合理建议限期解决。始终把教师关心什么，学生需 要什么，自己还须做什么放在心上。切实解决家长提出的合理要求，尽全力让家长满意。

（2）、坚持走群众路线，形成科学民主的人文管理体系 a、加强民主集中制建设，充分发挥教研组、各部门的作用，不断完善决策机制，坚持重大决策充分听取教师的意见，学校的各类计划走由上而下和由下而上道路，增强计划的针对性和实效性。加强班子成员间的交流和协作，做到每期一次。

b、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的模范带头作用。重大决策问题，都由班子成员和支部委员共同研究解决。党员领导干部要严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，做遵纪守法的表率，抓好全处的党风廉政建设。主动开展批评和自我批评，坚持领导班子定期谈心制度，使党内民主风气蔚然成风。

总之，我校支部在创先争优活动中，全体党员干部务实奋战在教育教学的第一线，以踏实的工作作风，以拼搏的工作精神，取得了显著的成绩，2011年我校被巫山县党工委评为党建工作先进学校，2012年4月被双龙教育管理中心评为党建工作先进集体，2012年6月又被教管中心推荐参加县党工委先进基层党组织评选，学校校长兼书记周相林同志被重庆市评为先进个人，学校工会主席兼组织委员陈家龙同志被巫山县党工委评为先进党务工作者，学校教导主任王 洪川同志被巫山县党工委评为优秀党员。我们相信，在上级组织的领导下，我们的党建工作将会更加务实、更具特色。

中共金坪乡小学支部 二〇一二年六月十五日 全县教育系统创先争优活动统计资料 1.创先争优活动以来，学校共完成学习实践科学发展观活动期间尚未完成的整改任务 2 个，共解决影响和制约学校科学发展突出问题 2 个。2.创先争优活动以来，学校共有 1个基层党组织、7 名共产党员作出公开承诺。3.创先争优活动以来，学校共收集整理师生反映强烈的突出问题 2 个，已解决 2 个。4.创先争优活动以来，学校各级党组织和党员为师生办实事好事 10件；共有 7名党员参加志愿者服务活动，组织党员开展志愿服务14 人次。5.创先争优活动以来，学校党员领导干部建立创先争优联系点 2 个。6.创先争优活动以来，市级以上新闻媒体共宣传学校创先争优先进典型 1 人，先进集体 1 个。7.创先争优活动以来，学校建立 2 个创先争优长效机制，其中县级交流 1 个。

第二篇：2012金坪小学庆三八活动简报

巫山县金坪小学“学雷锋做传人”活动（简报）

巫山县金坪小学工会编 第三期 2012年3月9日

美 丽 节 日 愉 快 心 情

为了更好地庆祝“三八”妇女节，活跃女教职工的业余文化生活，促进她们的身心健康发展，使女教师们以更饱满的热情投入教育教学工作中，我校工会牵头组织开展了一系列活动。

1、在三八节前夕，3月5日组织开展了践行“学雷锋，树新风”活动。在女工委员邱琼带领下进行了集体宣誓，然后1

1名全体女教职工满怀激情，放下身子，手握扫把，带领部分学生到场镇清扫街道，尽管冷风袭面，然而她们脸上却洋溢出内心的喜悦，折射出“学雷锋”的劲头十足。2、3月6日，由金坪乡党委政府牵头，出资 1

1200元，学校搭台，开展了“爱心妈妈”结对关心留守儿童活动。在此次活动中，我校12名女教职工尽展巾帼风采，拿出自己娴熟的包饺子技术，实行一对一的帮扶，手把手教会了全校50名留守儿童包饺子方法，并与他们共同吃着香喷喷的饺子。通过这种活动，既展示了女教职工的技能，也为留守孩子送去了温馨。有了“爱心妈妈”，让他们在今后的学习生活中不再孤独。3、3月7日，学校在职女教职工，到当地党委政府参加了庆三八座谈会。会上，党委书记给她们送上了亲切慰问与祝福，让每人畅谈了工作生活中的困难，还为每人赠送了一把太阳伞，寓意为既能遮风挡雨，又能抗拒炎炎烈日，要求她们在今后工作与生活中争做女中强人，巾帼不让须眉。4、3月8日下午，金坪小学组织全体女教职工召开了座谈会，让她们畅谈了人生理想，还分别给12名女教职工送上了一份暖意浓浓的纪念品---火红的梳绒被。同时学校工会本着“我运动，我健康”的理念，为了让女职工从忙碌的教学工作中得到一次休闲放松的机会，让她们参加学校组织的活动，以陶冶情操，调适心态，培养协和精神，激发工作热情。拟定了方案，准备利用3月10日双休日，组织全校女教师前往巫山文峰观开展登山活动，以此来进一步欢庆“三八”妇女节。

通过上述这些活动，既缓解女教师们工作的疲劳和压力，又陶怡了性情，既有益于女教师的身心健康，又增添了教师基层工会组织和教师们的凝聚力，提高了女教职工的工作热情和积极性，为以后学校工作顺利的开展和发展奠定了基础。

（金坪小学 陈家龙／文 罗运琼／图）

二〇一二年三月九日

发：各村及村校、教师

报：巫山县教育工会委员会、双龙教育管理中心

巫山县金坪小学工会委员会 2012年3月9日

第三篇：小学“创先争优”活动总结

****中心小学

“创

先

争

优”

活

动

总

结

为确保教科系统创先争优活动凸显新亮点，掀起新高潮，取得新成绩，依据******，现对我校创先争优活动做如下总结：

一、目标要求

深入贯彻落实*****重要讲话精神，坚持以人为本、执政为民理念，按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”总体目标和时代先锋基层党组织“五个好”、先锋共产党员“五带头”要求，紧紧围绕工作大局和中心任务，从教育工作特点，提高教育教学功能，着力强化为师生服务意识、提升服务境界，着力改进服务作风、提升服务形象，着力增强服务能力、提升服务质量，着力提高服务效能、提升群众满意度，努力打造成群众满意工程。

二、为民服务创先争优活动的内容

我校创先争优活动分两个部分进行：一是从****年***月开始着重围绕迎接建党***周年开展活动；二是从**年***月开始，着重围绕迎接党的***大开展活动，争创活动的参与对象以领导干部和广大党员教师为主。我校坚持从实际出发，创新活动载体，建立长效机制，统筹推进党的建设各项工作，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，重点抓好以下几项工作:

1、争创和谐领导班子。增进领导班子团结，坚持加强理论学习和工作创新，通过开展比奉献、比创新、比管理、比业绩、比作风等“五比”活动，在学校建设一批政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制，廉洁勤政，有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导集体和领导班子。

2、争创先进基层党支部。健全党的各级组织，坚持民主集中制，发挥集体领导作用，尊重党员主体地位，扎实开展党的理论学习，健全、落实作风建设和效能建设长效机制，提升服务水平，改善服务质量，紧紧围绕教育工作中心目标，学习型党组织建设成效明显，团结带领党员和教师立足本职完成好各项工作任务；努力做好“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好，工作业绩好、群众反映好）争创先进基层党组织。

3、争当师德标兵和业务骨干。努力践行科学发展观，积极参与理学习和业务学习，不断加强自身职业道德建设和思想修养，提高业务水平和业务能力，积极开展教学研究，在教育教学工作中善于学习，善于创新，坚持做到师德优秀、素质过硬、业务精湛、工作创新，争当师德标兵和业务骨干。

4、争当优秀共产党员。加强理论学习增强党性修养，模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践，努力增强明辨是非的能力和做好工作的本领，坚持全心全意为民服务，密切联系群众，维护群众利益，始终不渝地做到立党为公、执政为民，积极参加服务发展、服务企业、服务基层、服务群众活动，在党员和群众中有较高威信，勤奋工作，勇于开拓，努力做好“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）在本职岗位上取得显著成绩，争当优秀共产党员。

5、争创平安校园、书香校园、人文校园。

建立“平安校园”的有效机制和管理机制，加强学校安全管理，完善综合治理工作制度，建立预防青少年违法犯罪的长效机制，完善校园治安防控体系，定期分析校园安全形势，开展专项整治，积极开展法制教育和依法治校工作，建立矛盾纠纷排查调处机制，建立严格的考核奖惩制度和监督机制，有效防止和减少重大刑事案件和突出治安问题及事故的发生，改善学校及周边治安状况，确保师生生命财产安全，努力争创平安校园。

三、活动步骤

1、宣传、学习阶段，召开全体党员、干部、教职工动员大会，传达《市教科局关于深入开展为民服务创先争优活动的实施方案》，并公布学校《创先争优活动的方案》。组织学习，强化教师素质。学校把学习摆在首位，坚持集中学习与分散学习、自学与培训相结合的学习制度，构筑终身学习理念：一是加强党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策的学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想，贯彻落实党的十七大精神，不断提高理论水平和思想政治水平。加强各项教育教学理论知识学习，熟练掌握教育工作政策法规，不断提高业务水平和工作能力。加强经济、科技、法律及新知识的学习，不断提高依法治教和以德立教水平和工作创新能力；二是要坚持集中学习的形式。开展书记校长专题讲座，举办演讲比赛、讨论交流等灵活多样的形式，集中辅导教师学习，增强全体教师的学习兴趣。

2、争创、推进阶段：一是按照“学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好”的要求，高标准建设学校领导班子；二是坚持民主集中制，增强凝聚力。坚持集体领导下的分工负责制，充分发挥领导班子每一个成员的积极性和创造性，不断增强领导班子的团结。领导班子成员要以新时期领导干部优秀代表为榜样，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记全心全意为人民服务的宗旨，不断提高创建水平；三是继续深入开展文明创建活动，不断提高创建水平。三是切实抓好党风廉政建设。从“以法执教，以德立教”的高度，切实抓好“创先争优”活动，严格按照活动的内容要求，结合工作实际，精心组织，精心计划上，精心实施。一是学校创优与教育系统创优相结合。学校创优是教育系统创优的前提和基础，二是要把争先创优活动与文明学校、文明班级，五好学生等各项争先创优活动紧密结合起来，培养“四有”新人；三是校内创优与校外争当优秀公民相结合。学生不仅在学校是好学生，在家应该是好孩子，在社会还应该是好少年。

3、考核评议，全面总结阶段，学校考评要以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”师生队伍为重点，建立激励机制。广泛开展各类业务技能竞赛、知识竞赛；从建立健全岗位目标责任制入手，建立考勤、考核、奖励等配套制度；建立竞争机制，将教师的学习成果、工作业绩纳入考核、评先评优；对于勤于学习、善于学习、作风扎实、工作勇于创新、业绩突出的，及时予以表彰。

****镇**

年月

日

第四篇：骡坪小学创先争优典型案例

五争五创比奉献 静心育人塑师魂

——骡坪小学“创先争优”活动案例

我校党支部根据县教育工委的统一布署，结合本校实际，积极开展创先争优活动，在活动中积累了经验，收获了成果，其中，紧紧围绕“五争五创”活动，出实招、使实劲、办实事，助推学校科学发展，促进教育和谐，努力为党旗添彩，为发展育才，为群众造福，以实际行动赢得了学生、家长和社会的满意。

一、争当优秀领导，创建“五好班子”

坚持以“学习好、团结好、服务好、创新好、廉政好”为目标，大力建设五好班子。学习好就是班子成员要勤学善学，重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学，学以致用实践学；团结好就是树立大局意识，增强集体意识，营造和谐奋进的良好氛围；服务好就是坚持群众路线，当好人梯，全心全意为教师、为学生、为学校服务；创新好就是坚持解放思想，开拓创新，通过调查研究不断创新工作思路和方法，提高工作水平；廉政好就是树立依法治校观念，不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从政，把创先争优活动与领导班子建设相结合。特别是在这次“五个基本创建”活动中，学校校长李伟同志，坚持走访教师，研究学校内部管理思路，走访家长，了解家长对教师的教学反响情况，走访村支书、村主任了解社会对学校办学的需求和建议，并共同解决了很多实际问题和社会矛盾。如走访北山村支书黄仕群同志，了解到了北山村小教师因交通不便、住宿的困难、吃水难，导致在那里工作很艰难，根据这些情况，校长爬山涉水、熬更守夜找政府、找村委、找农户协调请示，终于解决了短期解决的问题，需长期解决的问题得到了如实的规划解决。他还亲自到

留守儿童、困难学生的家庭进行问寒问暖，并从微薄的工资拿出了八百元现金送到四个儿童手中。他这些工作作风深受学生家长的和社会的好评。

二、争当关爱标兵，创建“模范联系点”

大力开展争创党员教师“模范联系点”活动，通过运用集中辅导、座谈交流、征文评比等多种形式，组织全体党员教师认真学习英模事迹，形成人人创先、个个争优的良好局面。广泛深入开展“走进学生心灵深处”活动，明确每位党员教师联系一个班级、转化一名后进生、资助一名贫困生，通过主动与学生交心、谈心，了解学生所需所求，建立亲情般的师生关系，让学生在和谐校园中感受到温馨、温情和温暖，确保后进生在学习、品行上有明显进步。青年教师余清华同志在担任中年级数学教学工作同时，还担任教导处工作，抓管理落到实处，做到了即教书又育人，用慈母的爱心来关心爱护每一位学生，特别是对待单亲家庭的学生，关心他们的学习和生活，给他们亲情和温暖。对学困生能耐心辅导从不放弃，能与家长主动配合共同管理和教育好学生。他所担任的班级班风浓、学风正。每学期均被评为学校“文明班级”。

三、争当教学能手，创建“精品示范课”

加强教师的培训和培养，建立“老带新”、“熟带生”、“一帮一”、“一带一”的结队帮扶机制，不断为年轻教师“充电”、“加油”创造条件。积极开展“精品示范课”创建活动，主动与县内名校建立联系，采取“走出去，请进来”的办法，加强校际交流，取长补短。把创先争优的动力和压力传递给每一位党员教师，让他们在减负增效提质中，成为群众信得过的教学能手。年近五十岁的教师曹远美从不放松业务学习，坚持写读书笔记，写心得体

会，写教后感，积极参加教研活动，教学水平得到提高。是全校的优质课教师，并送课下乡。在这次全县组织的教学“三大比武”活动中她主动报名参加，并取得优异的成绩。

四、争当敬业先锋，创建“师德示范岗”

以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，结合学校工作实际，制定出台《师德师风点评考核细则》，突出考核重点，明晰考核标准，引导党员教师自觉规范从教行为。通过开展“岗位作贡献，业绩创一流”活动，在党员教师中大力倡导“德在人前，利居人后”的师德观；通过开展“抵制诱惑、遵守规范、塑造形象”的教师签名活动，设置党员教师师德建设承诺栏，主动接受学生、家长和社会舆论监督；通过组织开展“我最喜欢的教师”和评选“优秀党员教师”、“师德标兵”活动，充分发挥激励引导、典型辐射作用；通过设立师德监督信箱，向学生家长和社会发放“师德评议卡”，利用“家校通”平台，广泛征询意见等，建立起了学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，着力构建人文校园、温馨校园、和谐校园，努力办人民满意教育。年近退休教师教师李光淑同志担任高年级教学工作，热爱关心每一位学生，在学生中树立教师的师德形象，当好学生心目中喜欢的老师，家长称赞的教师。在每学期师德月活动调查中学生和家长的满意率达100﹪。真正做到了师德在先，敬业爱岗。

五、争当优秀党员，创建“五个模范”

“优秀共产党员”的基本要求是：模范履行党章规定的义务，努力争当“五个模范”：一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，模范遵守《中小学教师职

业道德规范》，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，模范遵守道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。三是教书育人的模范。树立先进教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。四是服务师生的模范。坚持立党为公、执政为民，具有强烈的宗旨意识和服务意识；关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，积极完成组织分配的工作，遵纪守法，维护稳定，坚决同不良风气、违纪违法行为做斗争；教育教学成绩突出，师生满意度高。如：学校报账员伍承松同志，从学校工作的大局出发，担任低年级数学教学和学校后勤工作，还承担 食堂的管理等工作及食品安全卫生管理工作。处处为学校分忧解难，真正做到了清正廉洁管理学校经费，起到了先锋模范带头作用。

总之，从开始创先争优活动到现在，骡坪小学全体党员教师能够真正在思想和实践中创先争优，体现实效，推进了学校的发展，促进了和谐的凝聚力。现在全体教职工对创先争优的方向感更强了，态度更稳健了，在创新的过程中，全心全意为人民服务，办人民满意的教育的宗旨意识更强了。

二0一二年九月

第五篇：高坪镇小学2012—2013学上期教学工作总结

高坪镇小学2012—2013学上期

教学工作总结

在本学期，学校结合市教育局工作总体要求，始终坚持以教学工作为中心开展学校工作，坚持常抓、狠抓教学过程管理，积极开展高效课堂探索与实践，强化提升教学质量意识，全面推进素质教育实施，积极开展学校特色教育的建设，在本期工作中取得一些成绩，同时也发现了一些不足，现总结如下。

一、加强宣传学习工作，提高教师思想认识水平。

鉴于在上期教学中出现的一些问题及教学质量的下滑，学校在开学初及时召开了全镇教师工作会议，对学校教学中存在的问题进行了认真分析，全体教师共商共议，提出改进的方法措施。通过会议让所有教师对我校的教学现状有清醒认识、有危机感。同时多次组织全体教职工认真学习“两个办法”文件精神和《广汉市中小学教学常规管理办法》，学校通过多种途径宣传、学习，让所有教师从思想上重视教学质量，树立以进步为荣，以落后为耻的观念。

二、完善制度建设，加强考核力度。

在本期中，学校全体行政深入一线，与教师亲切沟通，及时掌握教师的想法和建议，对教师们提出的关于教学工作方面的建议及时商议并形成方案，并提交教代会让全体教师投票决定。在本期我校对教学常规管理办法进行了修订，重新制订了学校教育教学成果考核方案，改变以前教学考核在全镇范围比拼，新的方案将教学成绩在全市上进行比拼，计算出的成果分直接与绩效挂钩。在本学期召开的教代会中，学校先后通过了《高坪小学继续教育奖

励办法》、《高坪小学教育教学成果奖考核办法》、《高坪小学教师奖励性绩效修正案》、《高坪小学中级职称评审修正案》等，同时在考核中做到公平、公正、公开。

三、强化教学常规过程管理力度。

1、全体行政坚持蹲点制，每人均负责一个年级及该年级教研组，每天坚持开展教学巡查，并做好记录，同时参与每周的常规教研中，行政负责的年级教学成绩与行政绩效直接挂钩。

2、继续坚持“推门听课”制，学校行政及骨干教师定期或不定期深入课堂听课、研课，做好听课记录，课后与老师认真交流，行政坚持做到每周听课。

3、对市教科所公布的教学进度表向各教研组发放，平时认真检查教师教学进度，督促教师按计划、进度上好课，根据实际情况科学、合理、及时调整进度，保证教学任务的顺利完成。

5、教导处每月末组织开展教学常规检查，对教师的备课、上课、作批、教研记录、听课等进行全面详细的检查，并打出等级形成简报，各教研组对备课实行周查制，保证每位教师均超周备课，同时对在检查中出现的问题利用教师例会进行通报，并限期整改，每月每位教师的考核分直接与绩效挂钩。通过加大教学常规检查的力度，本期教师在备课、作批、听课等方面有明显进步。

6、认真组织教师开展集体备课。本期集体备课主要采用两种方法，一是利用双周二、三下午集体业务学习时间，实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练

培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识。由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，各任课老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出集体备课任务后，同年级老师先进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。

三、加强科研、教研力度，积极开展高效课堂模式探索与实践。

1、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计二十余次；市研培中心组织的“名师乡校行”活动顺利在我校开展，名师们的高水平与教学风采对老师触动较深，活动在真诚对话、认真讨论、交流中取得了很好的效果。

2、根据上级部门工作安排，积极组织安排教师参加市级及以上的教科研等活动，认真参加培训学习，本期无一人缺席有关活动。

3、加强科研课题的研究，学校首先在制度上、经费等上确保科研的顺利进行，本期共投入科研经费近四千余元，多次组织科研组成员外出学习、交流。同时利用卫星接收资源、互联网等组建学校科研培训平台，教师可随时进行学习研究。在本期科研组成员多人发表文章、提交成果，有3位教师撰写的论文分获德阳市一、二、三等奖。

4、积极开展高效课堂模式探索与实践。在本期学校成立了实施高效课堂研究与实践领导小组，制定了高坪小学高效课堂实施方案，同时组织学校骨

干教师多次到成都、德阳、绵阳等学校认真学习、研究，同时结合我校实际进行实践，并不断总结经验，在高效课堂模式构建过程中，虽然有一定阻力，但多数教师已形成共识，高坪小学要发展，教学质量要前进，高效课堂构建是必经之路。

四、积极开展各项竞赛活动，以赛促教。

本学期我校举行的教师竞赛活动有①全镇教师说课比赛；②教师CAI课件制作比赛；③教学案例，论文评比活动；④练习设计比赛等。学生竞赛活动有①优秀作文评比；②学生作业展评；③书画作品竞赛④学生冬季运动会等，通过以上一系列竞赛活动，培养、发掘出了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

五、认真开展第二课堂，丰富课堂内容，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

1、学校成立了乡村少年宫领导小组，组建了音乐组、书画组、棋牌组、体育组、电影组、电脑组、舞蹈组等，每组精选辅导教师，坚持每周四下午开展，促进学生全面发展，在本期我校的鼓号队及舞蹈队分获市一、三等奖。

2、继续开展好校园读书活动，提高学生课外阅读量。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，学校图书室每天向学生开放，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，认真组织学生进行课外阅读。

3、加强学生的体育锻炼，学校在体育课时上保证按规定课时执行，同时为保证每位学生每天锻炼一小时的目标实现，学校在本期投入经费4000余元，采购多种体育用品发放到各班级，利用每天大课间活动等时间组织学生锻炼。在今年的国家学生体质健康检测中，我校学生体质健康水平有明显提高。

4、本期组织举行了冬季学生运动会，学生参加项目比赛人数达800余人，共有150余名学生分获各项目奖励，通过比赛学校发现了一大批体育苗子，同时也激发了全体学生热爱运动的兴趣。

五、存在的问题及改进措施

1、存在问题

（1）、教师老龄化严重，全镇教师平均年龄46岁，村小平均年龄55岁，部分教师教法陈旧，存在待退思想，尤其在高效课堂模式构建探索中抵触情绪较大。

（2）、对村小的教学过程管理力度仍需加强，本期村小部分年级教学质量不高，严重影响了全校整体的教学质量。

（3）、总体学生书写、学习习惯和行为习惯有待提高，在缺少监督情况下做得不够好，特别是书写有待提高。

（4）、在高效课堂模式探索与实践中，部分老教师习惯于多年固有教学模式，对改革有抵触情绪或消极对待，思想认识上不足。

（5）、毕业班教学质量同比上期有明显进步，但个别班级间的差距较大。

2、改进措施

（1）、认真分析本期教学质量，找准问题及差距，让全体教师了解学校教学现状，同时积极做好教师的思想工作，转变教师的思想，提高全镇教师质量为本的意识，进一步完善激励机制，鼓励教师争先争优。加大骨干教师的培训学习机会，走出去，引进来，以点带面带动整体教学质量的上升；校本培训务必搞出实效，培训内容要与一线教学紧密结合。

（2）、加强对学生学习习惯的养成教育，通过家校共育等多种形式加大学生管理、思想教育力度，尽量避免在教学上对学生一刀切的方式，鼓励学生多方位发展，对学生的评价多元化。

（3）、认真分析村小教学质量现状，找准差距的原因，对部分班级任教学科教师进行调整；加大村小教学常规的巡查工作力度，行政人员增大村小听课节数并随机进行，除每月月检外，教导处将重点对村小教师备课、上课、作批、教研等进行随机检查，同时安排学校学科骨干教师加强对村小学科教师的指导和培训，重点在练习设计。

（4）、继续加大毕业班管理力度，学校从制度上做好保障和激励，让毕业班教师全身心投入教学中。同时分析毕业班教学现状，增强毕业班教师的整体意识，在工作中能形成互帮互助的局面，增强责任意识、危机意识；严格抓好教学过程管理和学生思想工作，定期进行检测，掌握毕业班总体教学质量情况并及时有效采取措施解决。

本期教学工作，在教育局、研培中心的正确领导下，高坪小学全体教师的认识有了较大转变，虽然效果并未达到学校预期目标，但能看到学校在进步，教师的观念在转变，我们仍有信心在不久的将来重迎高坪小学的辉煌。