第一篇：临床实践教学中心教学管理制度讲解
中国医科大学临床技能实践教学中心 教学管理制度
为保证临床技能实践教学中心工作做到有计划,有检查、有总结,有效地完成 各项教学任务,保证教学质量,规范教学活动的各个环节,特制定有关教学管理方 面的规章制度。
临床技能实践教学中心教学工作实行中心主任负责制, 由常务副主任和副主任 具体实施,设教学秘书一人协助工作。各层次教学设教学组长一人,各课程准备工 作由中心副主任部署,由指定教师负责备课及授课。
一、会议制度
临床技能实践教学中心定期召开例会, 时间为半天, 研究日常工作与教研活动, 可交替进行;针对临床技能实践教学中心事务会议,讨论处理工作中的重大问题, 并有记录记载。
二、教师授课通知制度
每学期授课前由教学秘书根据学校下发的课程表填写教学进度表及授课教师 名单,并将授课的详细安排通知授课教师,同时以文字形式张贴至临床技能实践教 学中心公布栏。多名教师承担同一教学班教学时,前任教师有责任对后续教师进行 教学相关情况的交接。
三、试讲制度
对于新开课教师,要建立试讲制度,安排老教师审阅备课讲稿,并组织有关教 师听其试讲。试讲合格的才能安排部分章节内容面向学生讲课,在讲课中,安排老 教师随堂听课,给予指导。待得到老教师和学生的认可后,才能正式安排开课。
1.新教员的定义是新毕业分配入组的学生,新调入的教员及新入组的研究生。2.新教员入组后一个月内进行试讲。
3.试讲的内容包括临床技能实践教学中心指定部分和自己选定部分, 分别为两学 时。
4.参加新教员试讲的听课的人员为临床技能实践教学中心全体教员及在组研究 生。其中由常务副主任,副主任,和讲师以上职称的教员组成考核小组,对新教员 试讲情况进行考核,并提出修改意见。
5.对新教员试讲考核主要包括:授课内容时间的分配是否合理,重点是否突出, 板书是否工整,是否能利用现代教学手段,语言表达是否流畅,及仪容是否得体。6.对试讲合格的新教员, 安排其参与临床技能实践教学中心的教学活动;对试讲 不合格的新教员,安排有经验的教员对其进行一个月培训,培训结束后,再次进行 试讲,直至其达到要求为止。
四、集体备课制度
数名教师教同一门课进度相同时, 坚持集体备课制度;不同进度的同一门课程, 也应加强集体研究和交流。要求如下: 1.每一轮教学活动前的两个月进行集体备课。
备课由专设的组长组织进行,由临床技能实践教学中心准备组成员负责准备, 授课教师及准备组人员原则上均应参加备课。备课内容应包括:①授课要点;②实 际操作,关键点,难点。③引进新内容的深度及范围。
3.副主任根据参加教学活动所有教员的具体情况,分配各位教员承担主讲的内 容。
4.对讲解的内容,各教员提出建议和修改意见。
五、教案书写制度
1.承担授课任务的所有教师在授课前应认真备课,并准备好授课讲稿及课件, 同时按要求书写相关教案,课程结束后将教案交临床技能实践教学中心存档。2.教案 [Syllabus(teaching period plan]也称课时计划。教师经过备课,以 课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括:班级、学科、课题、上课时间、类型,教学方法、教学目的,教学内容,进程和时间分配等。有 的教案还列有教具和现代教学手段(如电影、投影, 录像、录音等 的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不 同,教案不必有固定的形式,各中心都必须有标准化的教案范例。
3.编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。一般 要符合以下要求:①明确地制定教学目的, 具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②组织合适的教材和辅导教材,突出重点,解 决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当地选择和运用教学方法,调动学 生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意发现优秀和帮助落后学生,促进整体 优化,使全体学生都得到发展。
4.编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计,根据上课班级学生的实际差异有所区别。原定教 案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果, 进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。
5.教案以讲授一个单元(2— 4学时 或一次实验(实习为单位填写。填写时要用 钢笔填写,字迹要清晰、工整、按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交 临床技能实践教学中心主任审阅,通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中 本单元教学总结填写后,交临床技能实践教学中心存档。
六、教学法制度
1.将教学法的研究和实践纳入日常教学活动中,由临床技能实践教学中心领导 或教学组长负责实施。作好记录,归入教学档案。
2.在备课过程中要求主讲教师示范教学法,并讨论合适的教学方法。对不注重 教学方法研究的教师要求重新试讲。
3.请有经验的教师进行观摩教学,示范教学法,组织进行讨论,以提高授课质 量,防止出现教师授课水平差距过大,而出现学生听课分流的现象。
4.在新教师上课时,由临床技能实践教学中心领导或教学组长负责听课,协助 教师能针对教学内容采用适合的教学方法,把教学方法的培养纳入新教师师资培养 计划。
5.在新教学单元授课开始时, 组织观摩课, 由主讲教师示范教学方法, 采取“一 课一议”的方式,在博览众长的基础上确定合适的教学法。
6.请负责教学法研究的专业人士来组讲解教学法,提高教师教学法的水平和学习的积极性,进而提高授课质量。
7.鼓励教师研究教学法, 并结合教学实践进行经验总结。与科研总结论文等同, 作为晋级考核的指标之一。
8.积极鼓励教师参加校内或校际的教学方法经验研讨会,对被评为不同级别的 优秀论文的教师给予不同程度的奖励,并纳入考核项目。
9.临床实践教学课应注重对学生进行动手能力,操作能力的培养,鼓励教师在 教学方法上进行探索和研究。
10.对初次担任理论课教学的教师, 积极鼓励新的教学方法的探索,可进行新教 学模式探索,但事先要有论证。使有创新精神的老师有崭露头角的机会。
七、听课制度
临床技能实践教学中心常务副主任、副主任、教学小组长要深入课堂听课;及 时了解教师的教学情况,提出改革意见,还要组织教师集体听课和相互听课,进行 观摩教学,要经常化、制度化地坚持下去。
1.新教员听课制度
新教员入组后,要求听一轮本科班、外文班、七年制的本学科理论课程和相关 学科的理论课程;并提出反馈意见。
2.临床技能实践教学中心教员听课制度
为促进相互学习,取长补短,提高授课质量,在每一轮教学活动中,都要求全 体教员互相听课, 听课学时不少于 10学时, 听课人员不少于 5人, 内容自定。对授课 教师的优缺点于课后直接点评,并进行记录,不断提高授课教师的讲课水平。
3.副主任听课制度
为了解与监督教学质量,临床技能实践教学中心副主任必须定期听课,特别是 对年轻教师,在每一轮的教学活动中,要求对每一名参与教学活动的教师听课学时 不少于 2学时, 对新教员和新内容必须全程听课。同时对授课教师的优缺点于课后直 接点评,并进行记录,不断提高授课教师的讲课水平。
4.临床技能实践教学中心提倡和鼓励教学相关人员通过互相听课促进和提高教 学质量。
5.所有听课人员应进行详细的记录。
八、教学质量检查制度
临床技能实践教学中心对所组织的各主要教学环节, 除平时抽查外, 还应定期 组织对任课教师的教学日历。讲稿教案、辅导记录。学生作业本、论文、设计、试 卷等进行集中检查或相互检查, 根据学生反映, 做出每一教学环节质量分析与评价, 提出改革意见和措施,按教学要求,确保教学质量。
九、新教学内容试讲制度
由于医学基础知识发展更新较快,课程内容更新也相应变化较多,对新内容各 个老师的掌握理解也不同,所以需要对课程的新内容在临床技能实践教学中心范围 内进行试讲,也可以请相关临床技能实践教学中心的教师参加。
1.新教学内容包括本科制、外文班、七年制教学内容中新增加的、更新的内容。
2.临床技能实践教学中心全体教员对新教学内容进行学习两周,学习方式由自 学和集体学习两种相互结合。
3.新教学内容试讲由临床技能实践教学中心指定一名教员(讲师以上 承担。4.参加新教学内容试讲的听课的人员为临床技能实践教学中心全体教员及在组 研究生。其中由常务副主任,副主任,和讲师以上职称的教员组成评审小组,对新 教学内容试讲情况进行评审,并提出修改意见。
5.对新教学内容评审主要包括:授课内容的整体安排(时间的分配、难点和重点 的确定 是否合理, 重点是否突出, 采用的教学方法是否得当, 是否能利用现代教学 手段。
6.对试讲合格的, 全体教员以此为参照, 并把新教学内容纳入下一轮教学计划。7.对试讲不合格的,根据评审小组的意见进行修改,一周后进行再一次试讲, 直至合格为止。
十、教学秩序检查制度
为了切实加强教学管理,维护正常的课堂教学秩序,根据学校有关文件精神, 特制定本规定。
教师上课应做到衣冠整洁.仪表端正、言行文明。要严格遵守学校规定的作息 时间,按时上、下课;恰当分配课堂教学时间。
教师必须服从学校、系、临床技能实践教学中心的工作安排,严禁私自调课停 课。若有特殊情况必须调课或停课时,经教学管理职能部门审核批准后,方能调课 或停课。凡未经批准私自调课、停课者,按学校的有关规定处理。
任课教师必须严格按规定的内容和进度进行教学, 不得任意增减课时和变动教 学内容。必须按教学大纲要求认真备课,科学合理地安排教学内容,课前写出详细 的教案。
任课教师在课堂上应关闭所有通讯工具,不得使用手机和呼机。
任课教师应自觉接受和教学督导团、教学管理职能部门和学校安排的听课及其 他教学质量检查。
任课教师应严格执行课堂双考勤制度,教育和督促学生遵守课堂纪律,发现问 题应及时处理,并于课后向系和学校教学管理主管部门反映。
学生必须依照作息时间按时上课、下课,不准无故旷课,迟到、早退。因病、因事不能听课者,必须事先请假。擅自缺课者,按我校有关规定处理。
学生上课应专心听讲,遵守课堂纪律,不准随意进出教室,不准在教学区内喧 哗或做其他任何有碍课堂秩序的事。
学生不准穿拖鞋、背心或赤脚进入教室。课堂上不准吸烟、吃零食,不得携带 影响课堂教学秩序的通讯工具和物品进入课堂。对于违反课堂纪律者,按学校有关 条款处理。
十一、考教分离制度
1.考试命题由考核评价实验室在组长领导下集体完成。试题应包括多种主观题 和客观题的比例应适当。2.考核评价实验室成员应严格遵守相关纪律，严禁向任何人透露有关命题的任 何信息。3.原则上，任课教师及有直系亲属在本科目学习的人员不得参与命题工作。4.执行学校自选题由题库统一命题原则。
十二、检
查考核制度 除平时日常检查外，每学期期中进行一次全面教学检查和全面的教学反馈。每 学期结束时，对教师进行一次全面、系统的考评，核算教师工作量，并表彰教学质 量好或科研工作有成绩的教师。
十三、教师工作汇报制度 每学年或学期开学前，临床技能实践教学中心应制定中心工作计划，对教学、学术活动及教学改革等工作做出具体安排。学年或学期结束时，中心应召开教师工 作考核汇报会，由教师介绍学年(或学期内工作情况，提交工作成绩(成果、实物，填好学年教师考核表。临床技能实践教学中心副主任根据平时调查了解的情况，参 照教师本人汇报的情况，向系主任反映意见，作为院系提职晋级，评优、评奖的考 核鉴定依据。
十四、教学档案工作制度 执行学校档案工作的有关规定，平时注重收集，积累、整理应归档的资料，及 时上交系、教务处归档。监考制度见学校相关文件 判卷规定见学校相关文件 参加教学人员应严格遵守学校及室内各项规章制度，违反者将根据学校有关处 理规定追究责任。中国医科大学临床技能实践教学中心 2006年12月
第二篇：2014预防医学实验教学中心管理制度
预防医学实验教学中心管理制度 学生实验守则 实验室主任工作职责
1．在主管实验室的院（系）主任领导下，全面负责实验室的工作。组织制定实验室建设规划、教学实验计划、建设和经费使用计划，并负责计划的实施 实验室教授工作职责
1．系统地担任二门或二门以上课程的教学工作，参加或主持集体备课、教学评估等教学活动。按教委、学院规定及实验室安排，应达到必需的教学工作量。实验室副教授工作职责
1．系统地担任一门或一门以上课程的教学工作，参加或主持集体备课、教学评估等教学活动。按教委、学院规定及实验室安排，应达到必需的教学工作量。
2．组织承担科研课程，做出科研成果，提交较高水平的科研论文；主持或参加编写教材、参考书或专著；进行教学法研究，并撰写较高水平的教学论文。以科研为主者，应独立承担或组织重大的科研课题，每年应发表1～ 3篇较高水平的科研论文。实验室讲师工作职责
1．独立担任一门或一门以上课程教学工作。参加或主持集体备课、教学评估等教学活动。按教委、学院规定及实验室安排，应达到必需的教学工作量。
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2．参加或负责教学法研究，教材编写及科学研究，独立或参加撰写教学论文、科研论文等。以科研为主者，应独立或协助上级教师承担相应的科研任务，每年应发表1-2篇较高水平的科研论文。实验室助教工作职责
1．担任一门课程的辅导、课堂讨论、实验（实习）、批改作业等教学工作。公共课程的助教应承担部分或全部课程的讲授任务；其他课程的助教，经实验室议定，院、系领导批准，可以承担部分或全部课程的讲授任务，并认真参加集体备课，教学评估等各类教学活动。按教委、学院规定及实验室安排均应达到必需的教学工作量。
2．根据实验室工作情况和安排，承担一定量的教学法研究及科学研究任务，并撰写教学论文、科研论文和工作小结等。以科研为主者，应协助上级教师（或独立）承担相应的科研任务，每年应参与（单独）撰写1篇以上的研究报告或科研论文。
3．本学科学术动态进展，参加本学科或相关学科的学术交流活动，撰写文献综述、学术报告。
4．按照实验室安排，应从事不少于一年的实验室工作。
5．根据工作需要，兼任班主任或教学、科研、行政管理等工作，积极参加各种政治、社会活动和实验室公益活动，参与社会实践，到基层接受锻炼。
实验室主任、副主任技师工作职责
1．掌握本学科实验的发展动态，提出实验室建设方向、制定实验室发展规划，拟定教学实验方案。
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2．根据学科发展的要求，主持或组织实验课题的研究，及时更新实验内容和改革实验方法，编写高质量的实验教材、实验指导书和撰写高水平的技术论文。
3．负责指导大型精密仪器设备的引进、验收、安装调试和日常运行，维护及功能开发。
4．积极承担对实验技术人员的培养、提高工作，参加硕士、博士研究生的指导工作。
5．掌握先进的实验技术手段，承担或参加指导新实验设备的研制及有关设备的改造工作，解决本学科实验技术中的疑难问题。
6．研究提高实验室的科学管理水平，指导实验室的建设和管理工作。实验室主管技师工作职责
1．根据实验室的教学实验任务，认真做好各项准备工作。
2．做好实验教学过程中的保障工作，指导学生正确使用设备、仪器，及时处理仪器设备故障，配合指导教师努力提高实验教学质量。3．总结、推广实验课的先进经验，不断更新实验内容，引进新技术、改革实验方法，提高实验课质量。
4．参加新开实验方案的制订和设计，预做教学实验，写出详细的实验报告。
5．收集国内外先进实验技术和仪器设备资料，积极参加实验仪器设备的研制和改造；认真做好实验仪器设备的选购、验收、安装、调试和数据测定分析等工作。
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6．负责实验室大型精密仪器的运行、维护和一般仪器的维修工作。7．负责实验室的日常管理工作，积极主动地完成实验室交给的各项任务，共同做好实验室的安全工作。8．完成领导交办的其它工作。实验室技师工作职责
1．做好教学实验的准备工作，掌握有关实验的基本原理，参加预做实验并写出实验报告。
2．做好实验教学过程中的保障工作，指导学生正确使用仪器、设备，及时处理仪器设备故障，配合指导教师努力提高实验教学质量。3．做好仪器设备的技术管理，参加仪器设备的维修、技术改造工作。实验室工作人员考核办法
1.实验室人员考核分为平时考核和定期考核。平时考核由系主任负责，对实验室人员工作情况进行抽查并记录；定期考核每学期末进行一次，以表格形式，本人和系主任依照一定的评估标准进行评定。2.考核内容包括工作态度、工作能力和工作成效三方面，就每个方面制定具体的评估标准分别进行打分，总计满分为100分。3.针对教师与技术人员的工作性质分别制定不同的评分标准。4.每学期末将实验室人员考核评估表发至实验室每个工作人员手中，先由本人根据表格所列内容进行自评，然后汇总到系主任处，再由系主任参照平时考核情况对每个实验室工作人员的各项考核内容进行打分评定；以自评分与系主任评分的平均数作为最后的综合评分结果。
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实验室工作人员奖惩制度
1．负责实验课的专、兼职教师，必须认真备好每次实验课，承担新内容应试讲、预做，应与实验准备人员紧密配合，各项表现均与年终考核挂钩；
2．当天有实验时，专、兼职教师必须提前15分钟打开实验室的门。如因开门太迟影响教学，应当作教学差错论处；
3．实验过程中应严格按操作规程执行，非正规操作造成事故和经济损失者，应当作教学事故论处，并给予经济处罚；
4．各级实验技术人员应认真、积极履行自己的职责，否则按学校规定的奖惩制度处理。实验室清洁卫生检查制度
1.认真做到早晚两查（实验室、办公室、仓库等教学中心全楼）的清洁卫生，并请填写值班记录。
2.认真负责做到桌、椅、墙、地面及各种灯具、窗户上无灰尘、纸屑及各种污物。
3.实验室使用完后的废液、废物应该倒入指定的容器里，并有专人处理，不得拖延。
4.走廊上严禁堆放任何杂物，实验完后的动物及脏器应马上处理，不得有误。
实验室安全管理制度
实验室是学校教学、科研的重要基地，加强实验室安全工作，健全
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必要的操作规章制度是保障教学、科研工作正常开展的必要条件，各课题组负责人和工作人员务必充分重视，必须将安全措施落实到各项工作中去，防止事故的发生，确保国家财产和师生员工生命的安全。为此特制定下列条例，要求全院师生员工遵守执行。实验室财产损坏、丢失赔偿制度
1.要对师生员工进行爱护国有资产的宣传教育，认真建立仪器设备的保管与借用制度，制定科学、严格的仪器操作规程。对保管、使用人员进行必要的基本技术训练，切实防止仪器设备及低值耐用品的损坏和丢失。
2.仪器设备及低值品(包括技术资料)因人为损坏和丢失，均属责任事故。因责任事故造成的损坏和丢失均应赔偿。
3.由于下列原因：不遵守操作规程；不按制度办事又未经批准，擅自动用、拆卸设备器材；尚未掌握操作技术和了解仪器性能及方法，轻率动用设备器材；工作失职，不负责任，操作错误或保管不当，使国家财产受到损失的应予赔偿。
4.因管理不善丢失，属于单位责任的，应由单位赔偿；因个人工作不负责任，造成丢失的，应由个人赔偿；学生借用丢失的，其指导教师有责任督促学生赔偿。
5.利用工作之便，擅自私占仪器设备或转卖他人的，除追回原物外，还应视其情节从严处理。
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6.发生设备器材丢失时，必须立即报告主管部门和学校保卫部门，迅速查明情况和原因，分清责任，提出处理意见并及时进行处理。7.本制度的细则及仪器设备和低值耐用品损坏、丢失赔偿比例见华中科技大学《财产损坏、丢失赔偿暂行办法》。
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第三篇：IT设备管理制度讲解（定稿）
上海四联飞扬化工新材料有限公司 第一章 总则
第一条 为加强公司电子设备管理,控制营业成本,提高设备利 用率,延长设备使用寿命, 合理配置各类资源,根据公司固定资产管 理办法有关规定,特制定本办法。
第二条 统计信息部是公司电子设备管理监督部门,统一负责公 司电子类固定资产的计划、审批和监督管理, 统一负责公司电子设备 的购置、验收、登记、报废等管理审批工作。
第三条 统计信息部负责电子设备的实物管理,财务部负责电子 设备的帐务管理。
第四条 IT助理负责各个部门电子设备的购置、验收、登记、维 修、保养和报废等管理工作。
第二章 设备购置
第五条 各部门及分支机构不得超预算计划购置,若因实际需要 确需超额购置的,必须申请追加预算,报批同意后方可实施。
第六条 电子设备分为关键设备、非关键设备和低值易耗品,关 键设备包括:服务器、网络设备、电源设备等核心设备;非关键设备 包括:微机工作站、普通打印机等其他设备;低值易耗品包括:色带、墨盒、打印头、打印纸、各种通信电缆、CD-ROM、CD-R 盘片、普通 MODEM(卡、微机内存条、硬盘、网卡、HUB、软驱、软盘、普通显 示卡、键盘、鼠标、网线、电工及网线工具等。
第七条 电子设备购置流程包括: 1.关键设备由统计信息部集中统一采购;2.非关键设备由拟购置设备部门按照信息技术部规定的品牌、在 规定的价格内可自行采购;
3.设备采购完成后, 将执行结果向统计信息部报备;4.购置部门负责新购电子设备的验收, 对不合格设备可以拒收或 退货。合格设备标准为:设备完好、型号规格及数量无误、未使用过、功能完好、配件齐全、保修单证及服务承诺书齐备;5.设备验收合格后, 收货部门凭发票、申购批复及验收意见向计 划财务部申请付款。
第三章 设备登记
第八条 所有电子设备必须经统计信息部门履行到货登记、领 用登记等手续后方能投入使用。
第九条 设备到货时须履行到货登记手续,根据《电子设备编 码规则》(见附件 1填写统一印制的设备标签,将标签贴在对应设 备不可拆卸部分的显著部位,同时在《电子设备明细表》上登记(由 IT 助理登记 ,即时更新《电子设备汇总表》(由 IT 助理更新。第十条 设备领用时须履行领用登记手续,在设备标签上注明 领用部门及使用人员或责任人,并要求领用人在《电子设备明细表》 上签字。
第十一条 因人员调动、内部调配等其它原因引起设备使用情况 发生变动时,设备管理部门应做好设备变动记录,具体反映在《电子
设备变动记录表》(见附件 2及《电子设备明细表》中相应设备的 变更登记栏。
第十二条 关键设备由电脑管理部门统一管理, 并建立关键设备 台帐(见附件 3。
第十三条 各部门电子设备实物登记应配合财务管理部帐务登 记同期进行,以保障账实相符,并按要求配合财务管理部每年进行 1至 2次设备盘点(由 IT 助理盘点。
第四章 设备维修、保养
第十四条 所有对外的设备维修、保养协议必须经统计信息部审 核后方可实施。
第十五条 电子设备发生故障, 统计信息部门应立即与设备供应 商或指定维修厂商联系,及时解决。
第十六条 电子设备的维修情况应及时在 《设备维修、保养登记 表》(见附件 4中做好记录,维修费用需由管理部审批。
第十七条 公司成员都要有主人翁意识, 做到人走机关, 特别是 上下午下班后及时关闭电视机总电源。要爱护电视机, 每日值日生要 做好机器的保养工作,注意防尘、防水、防静电、防磁场、防暴晒。第五章 设备报废
第十八条 严重老化、自然损坏、遭自然力严重破坏已没有实 际使用价值的电子设备可进行报废处理, 报废的设备如仍有残值, 由 财务部进行一次性折旧。
第十九条 各部门电子设备报废必须报公司经统计信息部、财 务部、管理部审批。报批时必须提供下述材料:报废原因、设备清单、使用年限、设备残值、处理办法,并由公司负责人、财务经理及电脑 管理人员签字。
第二十条 经批准报废的电子设备应在 《报废设备登记表》(见 附件 5 中详细登记,并修改其它登记表的相关内容。
第六章 附则
第二十一条 公司给每个员工配置的电脑(包含主机、显示器、键盘、鼠标请相关同事尽心爱护,如出现损坏并已超出保修时间维 修费用由本人的所在部门承担。各部门人员电脑的领用情况请在 《电 脑领用明细表》中。(见附 6
第二十二条 各个部门所使用的电视机、打印机、针式打印机、一体机均属于公司财产, 任何人不得以任何理由损坏和侵占, 否则照 价赔偿。每间办公室由指定人员负责管理。(见附 7《各部门电子产 品负责人对照表》
第二十三条 负责人将电视机遥控器保存好, 若人为遗失或损坏 照价赔偿。电视机播放时间,现暂定为中午 12:00--13:00,将播 放集团会议光盘。其余时间不得擅自使用电视机。需要使用电视机播 放,需提前向管理部进行申请。
第二十四条 公司给相关员工购买的笔记本或其他电子书设备 均属于公司财产, 出现个人原因离职等情况在离职前务必将相关设备 交还给统计信息部并进行登记, 如出现特殊情况须有书面说明并请领
导签字。
第二十五条 特殊员工和经理级别以上可配发笔记本, 满两年后 归个人所有, 不足两年离职时需归还公司, 如遗失按照原价百分之六 十赔偿。使用两年至四年如有丢失个人解决。四年后,如有丢失由公 司重新购置一台。笔记本购置在使用期两年以后,如需提前更换,个 人负担部分费用三年以内个人承担 60%,第四以内年个人承担 40%。期间维修费用由公司承担(见附 8《笔记本领用明细表》。
第二十六条 本办法由公司统计信息部负责解释及修订。第二十七条 本办法自发布之日起执行。
附件 1:上海四联飞扬化工新材料有限公司电子设备编码规则 1.设备分类编码
网络设备 计算机软件 摄影与摄像器材 IT 电器 2.设备编码说明 单位代码 05 06 09 10 显示器 一体机 服务器 网络交换机 其它网络设备 数码照相机 数码摄像机 其它辅助摄像摄影器材 电视机 13 15 01 03 05 01 03 05 01 发票机 针式打印机 路由器 机柜 14 16 02 04 普通照相机 普通摄像机 其它 IT 电器 02 04 11 办公用品代码=资产类别代码+大类代码+小类代码 例如：电脑打印纸代码=O+01+01=O02010 固定资产代码=资产类别代码+大类代码+小类代码+单位代码+流水码（流水 码为三位数，由各公司自己编写，从 001～999）例如：上海公台式计算机代码=F+04+01+09+001=F040109001 附件 2： 上海四联飞扬化工新材料有限公司电子设备变动记录表 附件 3：上海四联飞扬化工新材料有限公司关键电子设备台帐 设备名称 购买日期 序 列 号 供 应 商 所属员工或部门 序号 1 2 3 附件 4： 维修保养记录 设备编号 设备名称 规格型号 品 牌 型号 保修年限 设备编号 联系电话 设备原值 变动内容 变更日期 所属员工或部门 设备去向 上海四联飞扬化工新材料有限公司设备维修、保养登记表---------------------
-----------------------上海四联电子设备管理办法-6统计信息部
日期 设备编号 设备名称 设备故障情况 保养情况 维修费用 所属部门 经手人签名 附件 5： 设备编号 上海四联飞扬化工新材料有限公司电子设备报废登记表 所属员工或部门 设备残值 购置日期 报废日期 报废原因 设备名称 电脑： 财务：-------------上海四联电子设备管理办法-7统计信息部
第四篇：实验教学中心2014教学工作总结
实验教学中心2014教学工作总结
2014年行将结束，这一年实验教学中心在学院党政领导关心和帮助下、全体教职员工共同努力下取得了一系列的成绩。这一年是艰苦的一年，也是成绩斐然的一年。在这一年里，实验教学中心圆满的完成了各项教学任务，顺利完成实验室搬迁和新实验室建设任务，亦完成了诸如新入教职员工培养、仪器设备的调试、固定资产登记和报废、水电改装等任务。
现就2014年实验教学中心工作总结如下：
一、圆满完成各项教学任务
中心全年顺利完成整个学院本、专科生、研究生及留学生多层次多专业的实验教学准备工作，累计完成近4万人/次的教学准备工作，涉及相关部门包括药学院、基础医学院、临床医学院、生物技术学院、国际教育学院、研究生院、公共卫生学院等,课程涵盖了生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、基因工程、细胞培养等。中心多次与各教研室协调实验安排、协助各教研室做好实验预试工作，保证了全年实验教学工作的顺利开展，确保实验教学无差错。
除正常教学工作外，中心还积极为各种开放性实验创造条件，如设立开放性实验室、仪器室，加强了实验环境的开放性和自由度，提高了实验设备使用的自主性。为生物技术创新实验、遗传学实验、分子生物学创新实验、大学生创新创业训练等项目提供适宜的实验环境和可靠实验设备。
二、顺利完成实验室搬迁、新实验室建设任务
在学院党政领导的总体部署和直接领导下，中心工作人员共同努力下，经过近半个月的奋战，顺利将原东城校区实验室教学物质搬运至临桂校区生技楼各实验室。为保证实验室教学物质的安全、迅速的搬迁，学院领导和中心工作人员献谋献策，主动发现问题，解决问题，为保证贵重仪器的安全运送，中心采用专人专车专负责的方法，将价值60多万的两台进口显微镜平安送达。在火热的7月，中心各员的行动也是热火朝天，用时不到半个月，即完成实验室教学物质的打包、运送、拆分、摆放。保证了新学期学院实验教学工作的顺利开展。
除应对实验室搬迁外，中心还积极应对新环境所出现的各种问题，先后形成各类建设、改装实验室报告近20份，如医药生物技术实验室中央水池的安装，电力系统的改造以及细胞、微生物实验室紫外灯的安装等，保证了教学工作的顺利开展。
三、完成固定资产的清点、报废工作和教学仪器设备采购 中心按学校的统一要求，对中心管理的实验室内所有固定资产经行了清点、登记工作，累计清点仪器设备2000多件，实验台面等1000多件，清点整理了200余件报废仪器，完成资产统计达800多万元，完成新资产入库100余件，新资产编号标签的粘贴1000多个，涉及临桂校区和东城校区多个实验室。
本学年完成去年采购仪器设备到货接收、安装、调试等工作，协调分配实验设备，并完成新学年实验室教学设备采购计划的上报工作。
四、完成致癌染料的替换
中心为改善师生实验教学环境的健康、安全，积极寻找安全可靠的试剂，在学院领导的大力支持下，中心积极试验新的染剂，经过十几次的重复性实验，顺利解决新染剂造成的实验结果不清晰问题，寻找到新染剂最佳浓度、最佳着色条件等，为淘汰有毒致癌试剂EB打下了坚定的基础。
五、新入职人员培养
中心在学院党政领导的关心下，不断地加强队伍建设，通过招聘、培养，要求中心新入职人员必须参加实验课学习来不断地提高中心人员的职业素养。
总结一年的工作，中心虽然取得了一些成绩，但是还有很多不足。中心在面对新的实验室环境时，存在着管理经验不足，专业知识缺乏等一些不利因素。在新的一年，中心会针对这些不足采取有效的措施，确保更快更好完成学校布置的教学任务。
生物技术学院实验教学中心
2014年12月1日
第五篇：旅游管理实验教学中心安全管理制度
旅游管理实验教学中心安全管理制度
随着旅游管理专业学科发展的需要，旅游管理专业的实验教学、科研任务不断增加，为了加强实验室的安全管理，保证全院师生员工的安全健康，特制定本制度。
一、各实验室必须认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，制定相应的安全管理制度和操作规程，并要悬挂在墙上。
二、学生进实验室做实验之前，由教师或实验技术人员进行安全教育，否则不准操作。
三、本、专科生做实验时，必须有指导教师现场指导；研究生必须有导师或其他教师负责指导，不经导师批准不能独立操作。
四、教学和科研实验所用的设备、器具设施的安全操作规程，必须有指导教师进行讲解。不准动用其他无关设备、器具、设施等，不准改动、拆动安全装置。
五、指导教师和实验技术人员要负责学生在实验室的教学和科研实验的技术安全，有权令违章违纪者停止操作，并做出检查。
六、节假日、夜间进行教学和研究实验时，事先必须经实验室主任批准，并在院、系备案后方可进行。学生做实验时，必须有指导教师在现场。
七、对易燃、易爆物品要指定专人负责管理，健全领取、发放、储存、登记等项规章制度，绝不准乱扔乱放、随意倾倒或销毁处理。
八、禁止学生和教工在实验室里用电炉等电器做饭、烧水。
九、实验室要加强安全用电的管理，严格执行用电管理制度，电源、电闸下方，不准摆放易燃物品、设备和杂物。不准擅自改动、安装用电设备设施，不准乱接乱拉电线，接临时电线必须向动力部门和实验室及设备管理处提出书面申请，待批准后由持电工证的正式电工安装。
十、电钻、手砂轮等手持电动工具，必须按规定装有漏电保护装置。
十一、承揽校外的教学、实验和生产任务时，在签定协作合同的同时，要明确安全责任。
十二、实验室内要文明整洁，器具设备、材料、工具等物品要摆放整齐，布局合理。废旧物品要及时清理，不准堆放与实验工作无关的一切私人物品，要有安全通道，实验室内严禁吸烟，不准住人。
十三、实验室使用的易燃易爆等危险品，要按规定设专库或保险柜存放，要有专人管理，并制定相应管理制度，要定期检查。
十四、在实验教学结束后，要清理好现场，关闭电源、和水源，关好门窗方可离开。
十五、在教学和科研实验过程中，发现隐患要及时报告。发生事故要保护好现场，及时向实验室安全领导小组报告。
十六、违反本规定，按有关条款执行。
实验室安全管理细则
一、用电设备使用安全
1．使用动力电时，应先检查电源开关、电机和设备各部件是否良好。如有故障，应先排除后，方可接通电源。
2．启动或关闭电器设备时，必须将开关扣严或拉妥，防止虚接状况。使用电子仪器设备时，应先了解其性能，按操作规程操作，若电器设备发生过热现象或糊焦味时，应立即切断电源。
3．人员较长时间离开房间或电源中断时，要切断电源开关，尤其是要注意切断加热电器设备的电源开关。
4．电源或电器设备的保险烧断时，应先查明烧断原因，排除故障后，再按原负荷选用适宜的保险丝进行更换，不得随意加大或用其他金属线代用。
6．注意保持电线和电器设备的干燥，防止线路和设备受潮漏电。
7．实验室内不应有裸露的电线头；电源开关箱内，不准堆放物品，以免触电或燃烧。
8．要警惕实验室内发生电火花或静电，尤其在使用可能构成爆炸混合物的可然性气体时，更需注意。如遇电线走火，切勿用水或导电的酸碱泡沫灭火器灭火，应切断电源，用沙或二氧化碳灭火器灭火。
9．没有掌握电器安全操作的人员不得擅自更动电器设施，或随意拆修电器设备。
10．使用高压动力电时，应遵守安全规定，穿戴好绝缘胶鞋、手套，或用安全杆操作。11．实验时先接好线路，再插上电源，实验结束时必须先切断电
源，再拆线路。
12．有人触电时，应立即切断电源，或用绝缘物体将电线与人体分离后，再实施抢救。
二、实验室防火安全
1．以防为主，杜绝火灾隐患。了解各类有关易燃易爆物品知识及消防知识。遵守各种防火规则。
2．在实验室内、过道等处，须经常备有适宜的灭火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各类灭火器等。消防砂要保持干燥。
3．电线及电器设备起火时，必须先切断总电源开关，再用四氯化碳灭火器灭熄，并及时通知供电部门。不许用水或泡沫灭火器来扑灭燃烧的电线电器。
4．人员衣服着火时，立即用毯子之类物品蒙盖在着火者身上灭火，必要时也可用水扑灭。但不宜慌张跑动，避兔使气流流向燃烧的衣服，再使火焰增大。
5．实验过程中小范围起火时，应立即用湿石棉布或湿抹布扑灭明火，并拔去电源插头，关闭总电闸煤气阀。易燃液体的固体（多为有机物）着火时，切不可用水去浇。范围较大的火情，应立即用消防砂、泡沫灭火器或干粉灭火器来扑灭。精密仪器起火，应用四氯化碳灭火器。实验室起火，不宜用水扑救。
6．实验室起火时，应事先作起火分析，并将实验过程的各个系统隔开。
三、一般急救规则
1．烧伤急救
（1）普通轻度烧伤，可擦用清凉乳剂于创伤处，并包扎好；较重的烧伤应立即送医院处理；遇有休克的伤员应立即通知医院前来抢救处理。
（2）化学烧伤时，应迅速解脱衣服，首先清除残存在皮肤上的化学药品，用水多次冲洗，同时视烧伤情况立即送医院救治或通知医院前来救治。
（3）眼睛受到任何伤害时，应立即请眼科医生诊断。但化学灼伤时，应分秒必争，在医生到来前即抓紧时间，立即用蒸馏水冲洗眼睛，冲洗时须用细水流，而且不能直射眼球。
2．创伤的急救
小的创伤可用消毒镊于或消毒纱布把伤口清洗干净，并用3.5％的碘酒涂在伤口周围，包起来。若出血较多时，可用压迫法止血，同时处理好伤口，扑上止血消炎粉等药，较紧地包扎起来即可。较大的创伤或者动、静脉出血，甚至骨折
时，应立即用急救绷带在伤口出血部上方扎紧止血，用消毒纱布盖住伤口，立即送医务室或医院救治。但止血时间长时，应注意每隔1—2小时适当放松一次，以免肢体缺血坏死。
3．中毒的急救
对中毒者的急救主要在于把患者送往医院或医生到达之前，尽快将患者从中毒物质区域中移出，并尽量弄清致毒物质，以便协助医生排除中毒者体内毒物。如遇中毒者呼吸停止，心脏停跳时，应立即施行人工呼吸、心脏按摩，直至医生到达或送到医院为止。
4．触电的急救
有人触电应立即切断电源或设法使触电人脱离电源；患者呼吸停止或心脏停跳时应立即施行人工呼吸或心脏按摩。特别注意出现假死现象时，千万不能放弃抢救，尽快送往医院救治。
旅游管理实验教学中心
2007年1月
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