浙江工商大学2012级学生军事理论思考题

第一篇：浙江工商大学2012级学生军事理论思考题

浙江工商大学2012级学生《军事理论》思考题

第一部分 中国国防

一、国防的含义

国防是指国家为防备和抵制侵略，制止武装颠覆，维护国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，同时包括与军事有关政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

二、中国国防历史的启示

1、国防和国家的兴旺密切相关，地位极其重要。

2、国防强与国家强相辅相成，落后就要挨打。

3、国防史实证明，搞武装扩张不可能获得巩固的国防，必须走与邻为伴、和平发展的道路。

4、必须建立强大的军队和组织民众，重视积聚战略力量。

5、必须实行正确的战略指导和作战指导，提高主观指导能力。

三、公民国防权利和义务

1、维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。

2、兵役义务。

3、接受国防教育的权利和义务。

4、对国防教育事业提出建议的权利。

5、对危害国防的行为进行制止或检举的权利。

6、保护国防设施的义务。

7、保守国家军事机密的义务。

8、支持和协助国防活动的义务。

9、承担国防科研生产任务义务。

10、公民服兵役义务时产生的权利和义务。

11、军人退役后的权利和义务。

12、军人家属的权利的义务。

13、因国防建设和军事活动在经济上受到直接损失时的补偿权。

四、新中国国防建设的主要成就

1、建立和不断完善中国国防建设特色的国防领导体制。

2、逐步构建较为完善的国防法规体系。

3、提高武装力量的革命化、现代化、正规化水平。

4、形成了完整的国防科技和工业体系，军事科技取得重大发展。

5、建立了国防动员体制。

6、边防、海防、民防及要地建设成绩显著。

7、国防教育广泛深入。

8、军事思想、军事理论研究取得丰硕的成果。

五、什么是国防动员

是国家为适应战争需求或应付重大危机、自然灾害等突发情况，统一调动人力、物力、财力适应维护国家安全或战争需求的一系列活动。

六、国防动员的体制、主体是什么

是指国家进行国防动员而建立的各种组织、制度的规定，主要包括机构设置、隶属关系、权限划分及相应的法规制度等。主体是国家。

七、政治动员的概念

是国家从政治上、组织上发动军队和人民群众参加（支援）战争的措施和行动。

八、武装力量动员的概念

是国家将军队及其他武装组织由平时体制转为战时体制所采取的措施。

九、国防动员工作中需要重点把握的问题

1、强化国防动员工作运作功能。

2、加强对国防动员工作的统一筹划。

3、围绕满足作战需求，积极推进国防动员准备。

十、国防的基本要素

主要包括：国防的主体、国防的目的、国防的手段等，并且各要素之间相互联系、相辅相成。

十一、国防的目的

1、捍卫国家主权。

2、保卫国家统一。

3、保卫国家领土完整。

4、维护国家安全。

十二、国防动员体制的地位和作用有哪些

1、国防能力的重要标志。

2、连结动员主体与客体之间的桥梁。

3、科学组织、分配、落实资源的组织保证。

十三、国防动员的主要内容包括哪些

国防动员的主要内容包括：政治动员、武装力量动员、国民经济动员、人民防空动员、交通运输动员、科学技术动员和信息动员等。

十四、武装力量动员的实施分哪四个阶段

主要分为四个阶段：一是动员部署；二是兵员集结；三是输送交接；四是做好持续动员的准备。

十五、结合实际谈谈国防动员工作中需要重点把握的问题

（—）强化国防动员工作运作功能。

1、打牢思想基础。

2、完善工作机制。

3、理顺领导关系。

（二）加强对国防动员工作的统一筹划。

1、加强计划性。

2、加强规范性。

3、加强调控性。

（三）围绕满足作战需求，积极推进国防动员准备

1、完善国防动员机制。

2、加强应急动员准备。

3、加快基础设施建设。

第二部分 军事思想

一、毛泽东军事思想的主要内容

党的十一届三中全会后，毛泽东军事思想的主要内容概括为无产阶级战争观和方法论、人民军队、人民战争和人民战争的战略战术四部分。

二、中国人民解放军的宗旨

全心全意为人民服务。我军政治工作的三大原则是：官兵一致、军民一致和瓦解敌军。我军的三大任务是：战斗队、工作队和生产队。我军的三大民主是：政治民主、经济民主和军事民主。三、三大纪律、八项注意的内容

三大纪律：一切行动听指挥；不拿群众的一针一线；一切缴获要归公。八项注意：说话和气；买卖公平；借东西要还；损坏东西要赔；不打人骂人；不损坏庄稼；不调戏妇女；不虐待俘虏。

四、邓小平新时期军事思想的主要内容

1、要争取和维护一个和平的环境来实现四个现代化。

2、我们的战略方针是积极防御。

3、把我军建设成为一支强大的现代化、正规化的革命军队。

4、我们这个军队是党指挥枪，不是枪指挥党。

5、把军队搞精干，提高战斗力。

6、加强科学研究，改善武器装备。

7、要把教育训练提高到战略地位。

8、贯彻条令，治军要严。

9、必须做好后勤工作。

10、加强和改善思想政治工作。

11、实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。

12、恢复和发扬我党我军的优良传统。

13、发民我国军事科学。

14、军队、国家政权都要维护我们现在确定的这条道路。

五、江泽民关于军队建设的总要求

“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力。”

六、江泽民关于国防和军队建设思想的核心 “打得赢、不变质”。

七、胡锦涛军事战略思想

1、用科学发展观指导国防和军队建设。

2、维护和平，提高应对各种有关国家安全复杂形势的能力。

3、反对“台独”，做好打赢信息化战争的准备

八、胡锦涛军队建设思想

1、我军在新阶段的历史使命。

2、推进我军“三化”建设。

3、坚持以人为本，加快转变战斗力生成模式。

4、加强科学管理，落实从严治军，不断提高军队建设质量

九、胡锦涛国防建设思想

1、国防和经济建设一定要协调发展。

2、军民结合、寓军于民。

十、毛泽东人民战争思想的主要内容

1、坚持中国共产党对革命战争的统一领导。

2、结成最广泛的革命统一战线。

3、实行以人民军队为骨干的三结合武装力量体制。

4、以武装斗争为主与其他斗争形式密切配合。

5、建立巩固的革命根据地。

6、创造一整套适应人民战争的战略战术。

十一、军事思想的含义

是关于战争、军队和国防基本问题的高层次的系统的理性认识。它揭示战争的本质、战争的基本规律以及进行战争的指导规律，阐明军事和国防建设的基本理论和原则，从总体上研究战争和军事问题的成果。

十二、《孙子兵法》的问世标志着中国古代军事思想的成熟

十三、毛泽东军事思想的含义

是毛泽东思想科学体系的重要组成部分，是关于当代中国革命战争和军队问题的科学理论体系，是马克思主义普遍真理与中国革命战争实践相结合的产物，4

是中国革命战争和国防建设历史经验的升华，是中国共产党集体智慧的结晶。

十四、毛泽东军事思想的主要战略战术

1、战略上藐视敌人，战术上重视敌人。

2、保存自己，消灭敌人。

3、实行积极防御，反对消极防御。

4、歼灭战是基本的作战方针。

5、集中优势兵力，各个歼灭敌人。

6、三种作战形式密切配合并适时转换。

7、不打无准备、无把握之仗。

8、慎重实战，实行有利决战。

9、战争指导上的主动性、灵活性和计划性。

十五、邓小平新时期军事思想的主要精神

1、必须与新的历史条件相适应。

2、必须以现代化为中心，全面建设现代化正规化革命军队。

3、必须注重质量建设，走精兵之路，切实提高战斗力。

4、必须在解放思想、实是求是、继往开来中求得不断发展。

5、必须坚持党指挥枪的原则，永远保持人民军队的性质。

十六、邓小平新时期军事思想的主要特色

1、具有鲜明的时代特色和中国特色。

2、具有很强的科学性和实践性。

3、具有强烈的创新特色。

十七、江泽民国防和军队建设思想的科学体系。

主要由军事战略思想、军队建设思想和国防建设思想三个方面组成。

十八、胡锦涛国防和军队建设重要论述的地位和作用

1、拓展了三代领导人军事思想的内容

2、为国防和军队建设提供了理论遵循。

3、为解决国防和军队建设与发展的现实问题和矛盾开辟了途径。

4、是我军履行新世纪新阶段历史使命的重要保证。

5、为加快我军战斗力生成模式转变提供了强大的思想武器。

第三部分 国际战略环境

一、战略的构成要素

1、战略目的。

2、战略方针。

3、战略力量。

4、战略措施。

二、战略的基本特性

1、全局性。

2、对抗性。

3、谋略性。

4、预见性。

三、战略环境的基本概念

是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件，主要包括国际和国内的政治、经济、军事、外交、科技、地理等方面综合形成的客观情况和条件，以及由此而形成的战略态势，特别是战争与和平的总态势。

四、国际战略格局的基本含义

是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球性的、相对稳定的力量对比结构及基本态势。

五、国际战略格局的结构类型

1、单极格局。

2、两极格局。

3、多极格局。

4、多元交叉格局。

六、国际战略格局的基本特征

1、国际战略格局总是同一定的历史阶段相联系，与时代的发展密切相关。

2、国际战略格局总是同世界经济格局相适应，并以经济格局为基础。

3、国际战备格局总是同一定形式的国际秩序相互关联、相互作用。

4、国际战略格局的不同层次之间总是既相对独立，又相互影响。

七、与我国接壤的国家有14个：蒙古、俄罗斯、越南、缅甸、印度、哈萨克斯坦、尼泊尔、朝鲜、吉尔吉斯斯坦、老挝、巴基斯坦、不丹、塔吉克斯坦、阿富汗。

八、我国的海疆线长约32000千米，其中大陆海岸线长约18000千米，面积500平方米以上的海岛约6500个。

第四部分 信息化战争

一、什么是信息化武器装备

是指信息技术含量高，信息技术对军事装备性能的提高及对其使用、操纵、指挥起主导作用，具有信息探测、传输、处理、控制、制导、对抗等功能的作战武器装备和保障装备。

二、什么是信息化战争

概括地说是指发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、实时控制、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作战的战争形态。

三、什么是军事通信技术

军事通信技术是神经传递功能扩展的技术，主要是解决信息的迅速传递问题。

四、什么是军事计算机技术

军事计算机技术是增强人的部分思维功能的技术，主要是解决信息的及时处 6

理和利用问题。

五、信息化战争具有哪些特点

效能制胜、精确制胜、直达制胜（含远程制胜）、联动制胜、速度制胜的特点。

六、简述信息化战争的未来发展趋势

1、一体化程度更高。

2、网络化程度更高。

3、精确化程度更高。

4、实时化程度更高。

5、无人化程度更高。

6、无形化程度更高。

7、智能化程度更高。

8、新概念化程度更高。

七、试述信息化战争应对措施

答：

（一）树立敢打必胜的信心。第一、信息化战争来势凶猛，不能待慢，必须全力应对；第二，信息化战争有内在规律，不是高不可攀的，通过努力可以把握；第三，信息化战争是高新科技系统组合进来的战争，不是轻而易举就能对付得了的，必须以跨跃式发展、并创新出奇制胜的战法才能打赢；第四，中华民族是勤劳智慧的民族，我们有五千年的文明史，唐、宋等朝代，中华民族是世界上最强大的民族，直到清朝中前期，我国仍然是世界上最强大的民族之一。第五，中国有强大的后劲。

（二）加速我军信息化建设。（1）必须十分珍惜战略机遇期。（2）必须把机械化军队改造成信息化军队。（3）必须抓紧进行信息化战争准备工作。

（三）提升人民战争的巨大威力。（1）信息战不只靠军队——全民皆兵。（2）信息战不只在沙场——神州大地。一是充分发挥人民群众在信息获取中的作用。二是充分发挥人民群众在信息防御中的作用。三是充分发挥人民群众在信息反击中的作用。（3）信息战不只在战时——无时不战。（4）打信息战不仅要有勇气——更要行动。一是增强危机感，积极研究，为打赢信息化战争下狠心动真格。二是增强紧迫感，努力学习，为打赢信息化战争下苦功使实劲；三是增强责任感，利用所长，为打赢信息化战争出高招献奇策。

第五部分 军事高技术

一、高技术的含义

指在某一历史阶段对人类社会、政治、经济、军事等方面的进步产生重大影响的、能形成新兴产业的、在新技术群中起带头作用的先进技术。通常又将其称为“高科技”。

二、高技术的特征

1、高创新。

2、高投入。

3、高效益。

4、高渗透。

5、高竞争。

6、高风险。

三、军事高技术的含义

又称国防高技术、军用高技术，是应用于军事领域或者为军事目的而直接开发的并在军事领域产生重大影响的高技术。具体地说，军事高技术是建立在现代 7

科学成就基础上，处于当代科学技术前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

四、军事高技术的分类

1、军用微电子技术

2、军用计算机和人工智能技术

3、军用光电子技术

4、军用航天技术

5、自动化指挥系统技术

6、军用生物技术

7、军用新材料技术

8、电子战技术

9、隐身技术

10、定向能技术

五、高技术战争的含义

是指大量运用具有信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术等高新技术水平的常规武器装备，并采取相应的作战方法进行的战争。

六、高技术战争包含的三层含义

1、是大量运用高技术武器装备；

2、是采取相应的作战方法；

3、是未来高技术战争是在核威慑的条件下进行的。

七、什么是夜视技术

就是研究在夜间或低亮度的条件下，如何应用光电器材和成像器材，将肉眼不可视的目标转换（或增强）成可视影像的信息采集、处理和显示技术。

八、什么是军队指挥自动化系统

是指在军事指挥体系中，采用以电子计算机为核心的技术装备与指挥人员相结合，对部队和武器实施指挥与控制的“人-机”系统。

九、高技术战争形成的原因

战争形态是人类社会经济形态的产物。因为人们从事战争的工具和手段，是由特定时代的社会经济形态所提供和决定的。

1、高技术战争是社会形态转变的产物。人类社会经历了农业社会形态，工业社会形态，目前正在向信息社会形态发展。农业时代的手工业生产方式，决定了战争能量的释放形式主要依靠人的体能，战争所使用的武器主要是冷兵器，到了工业时代的机器大生产方式，决定热能成为战争的能量释放方式，战争所使用 8 的武器为机械化武器，随着信息技术在军事领域的广泛运用，大量信息化武器装备投入战场，为新一轮战争形态的变革提供了物质基础。

2、科学技术的发展是高技术战争形成的物质技术基础。高技术战争是社会形态转变的产物，而社会形态的转变从根本上来说，是生产力和科学技术发展推动的结果，其中科学技术发展作为第一生产力，它的每一次突破性发展，都极大地促进社会各个领域尤其是军事领域的重大变革。历史经验证明，最新的科学技术成果总是首先运用于军事领域，使战争赖以存在的物质基础发生了变革，从而推动战争的发展。高技术战争的产生就是当代新技术革命直接推动的结果。

3、军事斗争的需求是高技术战争形成的直接动因。战争是一种用暴力手段来获取某种利益的行为，在机械化战争发展的同时，核战争的阴影也一直笼罩着人们，从1945年美国在日本投下两枚核弹后，美苏两国的核军备竞赛愈演愈烈，两国势均力敌，谁也不敢发动核战争。可以说核战争中没有胜利者，所以不得不在常规战争上做文章。在这种情况下，迫切需要新的技术、新的战争形态，而迅速崛起的高技术适应这一需要，这就导致了高技术战争的出现。

十、高技术战争的特点

1、战争可控性强；

2、战场空间广阔；

3、系统对抗突出；

4、作战方式多样化；

5、指挥控制自动化；

6、战争消耗巨大。

第六部分 武器常识

1、五四手枪由枪管、套筒、复进机、套筒座、击发机、弹匣六大部组成。

2、矫正射效的方法可归纳为打、套、求、量、算、修六个字。

3、危险界分为标尺危险界和实地危险界。

4、五六式冲锋枪普通弹初速为710米/秒。

5、五六式冲锋枪在100米距离上准星与缺口左右误差1个毫米其相应的偏差量为26厘米。

6、命中角通常以小于90度的角计算。

7、正确的瞄准是右眼通视缺口，使准心柱位于缺口中央并与上沿平齐指向瞄准点。

8、发射角是发射线与火身口水平面所夹的角。9、56冲锋枪由枪刺、枪管、瞄准具、活塞、机匣、枪机、复进机、击发机、弹匣、枪托十大部件组成。

第二篇：2014学年军事理论思考题

学习方法建议

1、注重基础知识，为知识与能力的提高打下基础。一方面要注重核心概念和观点的深入理解；另一方面也要注重知识的系统化、多层次、多角度，准确把握教材知识。

2、以教材为基本，同事注重时事理论的学习，不断丰富和拓展教学内容，及时弥补教材滞后性所带来的不足。

3、打破专业学习的思维定势，拓展思维领域。既要遵循一般逻辑思维规律，更要创新思维。

1、国家的概念及属性是什么？

2、何谓国家主权、领海、领空、毗连区、专属经济区、大陆架、防空识别区和管辖权？

3、近代以来严重损害国家主权的条约及主要内容？

4、决定综合国力和军事力量的要素有哪些？

5、我国古代兵役制度的特点有哪些？

（1）商周时期的征兵与甲士制度（2）战国时期的常备兵与常备兵考核制度（3）秦汉时期的征兵制度（4）三国时代的世兵制度（5）北魏隋唐的府兵制度（世兵制度的进化）（6）唐中后期、宋的募兵制（7）元的部落兵制（8）明的卫所制（9）清的部落兵制:旗兵制

夏、商、西周时期，士卒由奴隶主和平民充任，奴隶不能服兵役，只能随军服杂役。春秋中、后期，已出现郡县征兵制。

战国时期，普遍实行郡县征兵制。此外，魏、齐、秦等国还考选招募勇士从军。秦、汉时期，主要实行郡县征兵制。汉武帝时，除实行征兵制外，兼行募兵制。三国初期，主要实行募兵制。后期世兵制。

隋、唐前期，主要实行府兵制。玄宗开元十年(722)起，逐步改为主要实行募兵制。

宋朝，盛行募兵制。对应召者，根据身长、体魄及技巧等条件确定等级。凡“亢健”者，编入朝廷直接统辖的禁兵，“短弱者”编入隶属地方州府的厢兵。边境地区的蕃兵，由当地部族组成。就地执行戍守任务的乡兵（民兵），由按户籍抽调的壮丁或招募土民组成。

元朝和明、清朝前、中期，主要实行世兵制。明朝前期，军士之家列为军户，世代服兵役。英宗正统年间，屯田制遭破坏，军士大量逃亡，改为主要实行募兵制。清朝，凡16岁以上的八旗子弟,“人尽为兵”,世代相袭。清末，编练新军，招募兵员，士兵在常备军中服现役3年后，转为续备军和后备军。中华民国初年，主要实行募兵制。1933年6月,南京国民党政府曾颁布兵役法，规定实行征兵制。

6、国防教育的目的及意义何在，其国防观念包括哪些内容？

7、我国古代关于国防教育的经典名言名句有哪些？

8、中华民族精神的脊梁和精髓是什么？

9、什么是第一、二、三次国内革命战争？

10、三湾改编、、遵义会议、八七会议、瓦窑堡会议、洛川会议的主要内容？

11、取得中国革命战争彻底胜利的主要原因和最根本原因是？

12、战略决战为何首选辽沈战役，三大战役胜利的意义？

13、国民党军队速败与我军速胜的原因？

14、蒋家王朝覆灭的标志？1949年4月23日人民解放军占领南京

15、抗战期间有关我国主权和社会影响方面，在国际国内都有哪些重大事件？

中国抗日战争 1937.7.7 七七事变(卢沟桥事变)第二次世界大战爆发 1939.9.1 德国闪击波兰；日军挑起太平洋战争 1941.12.7 日本偷袭美国珍珠港；布雷顿森林体系的建立 1944.7---1945.12.27；德国投降 1945.5.8(9日投降书生效)；美国在日本投下核弹 1945.8.6和1945.8.9；第二次世界大战结束

16、抗日战争胜利的原因和意义？

17、抗日战争与甲午中日战争相比，中国方面最大的变化是什么？

18、新民主主义革命胜利的标志？

19、中国革命战争期间我党的三大法宝是什么？ 20、新时期我党的三大历史任务？

21、我国全民国防教育和抗战胜利纪念日为哪一天？ 1945.8.1522、新时期国防建设的中心任务和当前我军建设的主要矛盾是？

23、我军的性质、宗旨是？

24、我军的最根本的特色和优势是？

25、什么是我军无产阶级性质的最高体现？

26、什么是我军一切行动的准则和立于不败之地的根本条件？

27、我军政治合格的根本保证是什么？

28、我军的生命线和克敌制胜的法宝是？。

29、人民军队政治工作的原则和三大民主？ 30、巩固和提高部队战斗力的根本保证是？

31、我军团结奋斗的政治思想基础和行动准则是？

32、军旗、军歌的象征及意义？

33、军队建设的根本目的和“新三打三防”内容是什么？

34、何谓预备役、预备役部队？

35、何谓枪械、火炮、加农炮、榴弹炮、火箭炮、滑膛炮、歼击机、强击机、轰炸机、航空母舰？

36、国防动员的方针和功能是？

37、信息化条件下国防动员的特点OR新模式？

38、中国国防建设现代化的立足点是？

39、人民防空的方针，防空警报的内容及分类？ 40、影响国家安全的国际因素有哪些？

41、何谓战略、谋略，战役谋略的根本目的、规律和方法有哪些？

42、何谓战略文化，中国与西方战略文化之迥异？

42、战役、战略、战术之间的相互关系？

43、诠释在中国战略原理体系框架中，“胜、力、利、道、形、势”的寓意

44、国家安全主要包括哪些内容，其最低要求是什么？

45、决定国家军事战略走向的基本依据是？

46、中国古代战略文化基于什么样的哲学思想，主要特征有哪些？

47、为什么说我国是一个地缘政治环境非常复杂的国家？

48、我国都与哪些国家有领土OR海洋权益争议？

49、我国新安全观的内容？

50、国家诸备力量包括哪些，其灵魂是什么？

51、军事威慑的基本要素有哪些？

52、我国关于解决台湾问题的基本方针是什么？

53、中国国防政策的本质特征、核心、精髓？

54、我军战略指导的根基是？

55、中国核政策的要素包括哪些？

56、中国外交政策的根本原则、基本准则、立足点与核心是？

57、和平共处五项原则的根本出发点是什么？

58、新时期民兵、预备役工作建设的方针是？

59、何谓战争、其内在特征本质和根本属性是什么？ 60、战争OR暴力的本源是什么？

61、何谓正义、非正义、革命战争、人民战争？

正义战争：带有自卫性质或者民族解放性质的战争。

非正义战争：是指为维护剥削阶级的利益和反动阶级的政治服务的，违背了人民的根本利益和社会的发展方向，是把人民推向灾难的战争。一切违反人民利益、对社会发展起阻碍作用的反革命的退步的战争。概括起来说，一切反动势力所进行的镇压革命、对外进行侵略扩张、阻碍社会进步的战争都是非正义战争。非正义战争包括：争霸战争、反革命战争、殖民战争、帝国主义战争、侵略战争等等。

革命战争：是被压迫阶级和民族为实现阶级解放或民族解放而进行的战争。是正义战争的表现形式之一。人民战争：人民战争是为谋求阶级解放或反抗外来侵略，组织和武装广大人民进行的战争。

非正义战争包括：争霸战争、反革命战争、殖民战争、帝国主义战争、侵略战争等等。

62、构成战争的两个主要因素和三个要件是什么？

63、消灭战争的根本途径和方法是？

64、原始社会的暴力冲突与阶级社会战争的根本区别是？ 65、第一次浪潮、第二次浪潮战争、第三次浪潮战争的迥异？ 66、我国国防与武装力量领导体制有哪些特征？ 67、我国各军种发展战略有哪些重大转变？

陆军：由 区域防卫型转向全域机动型

海军：由近岸防御转向近海防御 转向 走向大洋

空军：由 国土防空战略 转向 攻防兼备 转向 战略空军（二炮没查到战略，有个作战能力，贴上来）二炮：初具战略打击能力 具备核与常规导弹攻击能力 具备路基战略核反击能力和常规导弹精确打击能力

68、近海、远海、超低空的概念？

离陆地较近的海域

离岸很远的海域;海洋的纵深真高100米以下的飞行高度。飞机超低空飞行，有利于突破敌防空体系，隐蔽地接近目标，但油量消耗大，续航能力低，机载电子技术设备作用距离近，观察地面的角速度大，发现识别目标困难。

69、推进中国特色军事变革，军队现代化建设面临双重历史任务和“三步走战略”是什么？ 70、军队的效能包括哪些？其核心效能是？ 71、信息化军队每年建设的基本要求是？

军队信息化建设是一个新课题、大课题，它是建立在信息论、控制论、系统论等方法论基础上的综合集成，牵扯到军队发展的诸多相关部门，因此在发展中既不能好高骛远，也不能亦步亦趋地走别人的老路。必须选择符合信息化建设特点规律和我国国情、军情的方法路子跨越式前进。这样，才能推动军队信息化建设健康、快速、高效、协调发展。支柱：时代发展、军事技术、武器装备、军事人才、军事体制、后勤保障这六个方面的理论体系72、我军新时期建设两大历史性课题是什么？

73，现代战争的三个制权是什么？其核心是？

74、确定军队数量的主要依据有哪些？最重要因素是？ 75、军队体制编制改革必须贯彻的原则是？ 76、何谓科学、技术、信息？信息传播的条件是？ 77、夜间人眼看不清目标的实质性原因是？人眼只对可见光敏感 78、人类历史上发生的4次军事变革在武器装备上的标志是？

79、为什么通信卫星大多采用太阳同步轨道？一昼夜卫星最多能绕地球多少圈？一天最多能有几次机会通过地球的同一点？ 80、何谓侦察卫星的分辨力，如何分类？ 81、何谓多光谱照相技术，其特点是？ 82、提高通信设备抗干扰能力的措施是？

83、无线电通信的必备条件和压制干扰的有效措施？ 84、何谓物理消毒，其方法有哪些？ 85、何谓化学消毒，其方法有哪些？ 86、新概念武器特点有哪些？ 87、古代军事思想的突出特点是什么? 88、孙子重战，慎战，备战和善战思想是什么？

89、孙子战术的总纲、基本要求、主要手段有哪些？ 90、孙子战术思想的三大支柱是？ 91、《孙子兵法》中反映的唯物论，主要包括三个方面？ 92、孙子的全胜观和《孙子兵法》的核心内容有哪些？ 93、“形势、虚实、奇正”含义是什么？

94、孙子预测战争胜负的主要内容和预测的方法是？ 95、诡道“十二法”，其核心和要义是？ 96、毛泽东人民战争思想的基本精神是？ 97、军事斗争的一般原则是？

98、如何理解保存自己和消灭敌人关系？

99、中国红色政权能够存在和发展的主要和根本条件是？

100、大革命失败后，决定中国只能走农村包围城市的革命道路的主要和根本原因是？ 101、毛泽东军事思想和战略战术精髓是？ 102、毛泽东建军原则和核心是？103、、毛泽东人民战争思想的理论依据和基本原理有哪些？ 104、毛泽东军事谋略思想的核心是？

105、毛泽东提出的“工农武装割据”思想，主要包括哪些？

106、毛泽东军事思想的基本特色有哪些？对马克思主义军事理论作出哪些重大贡献？ 107、毛泽东战略战术的基本原则是？ 108、冷战开始与结束的时间？

109、东欧剧变和苏联解体的根本原因是？

110、我国面临的安全挑战有哪些？

111、提高武器命中精度的主要措施和根本措施？

导武器主要就是电子仪器的精密程度。非制导武器，如果是轻武器的话，提高加工精度，采用浮置枪管，缩小弹药公差，使用比赛及弹药，优秀的观瞄设备，使用之前良好的校枪都很重要。不过期决定性作用的还是射手的训练。坦克炮舰炮的话，除了生产加工以外，家装垂稳装置，动态弹道补偿装置可以明显增加射击精度。

112、提高武器生存能力的措施？①抗毁加固②灵活机动③伪装隐形。113、电台是如何分类的，各具什么特点？

依照发。收无线电波波长的不同 第117 依据发、收无线波波长的不同，电台可以分为多种，如长波电台、短波电台、超短波电台等等。

1、长波电台：（1）电波主要按地波方式传播。（2）能穿透一定深度的水层，（3）能力损耗大（4）通信稳定（5)设备复杂、体积大、保密性差。

2、短波电台：（1）电台功率小（2）通信拥挤、相互干扰、保密性差。（3）通讯不稳定

3、超短波电台：（1）主要利用直射波进行通信。（2）信号清晰，稳定，保密性好（3）体积小，重量轻，便于携带（4）通信距离近

114、通信方式有几种，各具什么特点？

远古：口耳相传或借助器物 信息传递速度慢、不精确。古代：靠驿差长途跋涉 信息传递速度慢、信息形式单一。

近代：依靠交通工具的邮政系统 信息传递速度相对快一些、距离远相对就慢、且费用高。现代：电报、电话 速度快、信息单一文字。

当代：计算机网络 传递的信息量大、信息多样化，传递速度极快、不受地域阻隔

115、何谓单边带通信，其特点是

.1.节省频带，实现多路通信2.通信距离远3.抗干扰能力强4.设备复杂

116、雷达分类及特点？ 第183页雷达的种类很多，按任务或用途可分为警戒和引导雷达、武器控制雷达、侦查雷达、航行保障雷达，其他雷达等。

雷达自20世纪30年代诞生以来，随着战争中各种新式武器的发展而发展，类型越来越多。目前，仅各种不同性能的军用雷达就有数百种之多。雷达除主要用于军事目的外，还日益广泛的应用到民用事业和各项科学研究中，如气象，航海，测绘，探矿，捕鱼，交通管制，宇宙航行等。

117、具有识别真伪目标能力和全天候探测（观察）能力的设备或器材有哪些？p149隐身飞机，隐身舰艇，隐身坦克，光学红外探测系统，激光雷达，双（多）基地雷达，长波雷达，多频段雷达，超视距或下视雷达，无线电，地面传感器，声呐，有人驾驶侦察机，侦查直升机，无人侦察机，预警机，激光武器，红外探测，侦查卫星，雷达，光电侦查

118、核裂变原理和条件是？p19

4利用原子核反应瞬间释放出的巨大能量，对目标造成杀伤破坏作用。在标准的地面温度下，物质的原子核彼此靠近的程度只能达到原子的电子壳层核聚变微观示意图所允许的程度。因此，原子相互作用中只是电子壳层相互影响。带有同性正电荷的原子核间的斥力阻止它们彼此接近，结果原子核没能发生碰撞而不发生核反应。要使参加聚变反应的原子核必须具有足够的动能，才能克服这一斥力而彼此靠近。提高反应物质的温度，就可增大原子核动能。

反应条件：重原子核裂变链式反应，瞬间释放出巨大能量，由核装料（U—235或Pu—239），起爆装置，中子源，炸药，中子反射层等组成。小规模的核聚变反应还是可以借助人为的方法避开高温获得的，但如果要是大量的，就必须热核反应，使裂变反应变成一个自持的反应，就是自己维持自己的反应，就像烧火一样，煤要烧起来的话，一部分燃烧了，这部分燃烧产生的能量又影响到另外一部分温度提高了，另一部分又燃烧了，能量越多，煤燃起来的就越来越旺。

119、如何判断或比较不同物质间的防辐射或贯穿能力？穿过物质的过程中被吸收和削弱，物质层越厚，密度越大，其削弱作用越大。

120、如何比较朝鲜和韩国统一与中国大陆和台湾的统一问题？

朝鲜和韩国，与大路和台湾问题不一样，朝鲜和韩国已经各自独立加入了联合国，是独立的主权国家，他们得统一更多的可能是建立在单一民族上的联盟国家。而大陆个台湾是中央与地方政权间的关系，虽然政治体制不同但是“一国两制”已经成功实践。它的统一是真正意义上的统一国家

我国关于解决台湾问题的基本方针是，坚持一个中国原则，实行一国两制，争取和平统一，但不承诺放弃武力。朝鲜和韩国，与大陆和台湾问题不一样，朝鲜和韩国已经各自独立加入了联合国，是独立的主权国家，他们得统一更多的可能是建立在单一民族上的联盟国家。而大陆个台湾是中央与地方政权间的关系，虽然政治体制不同但是“一国两制”已经成功实践。它的统一是真正意义上的统一国家。

第三篇：浙江工商大学

浙江工商大学“浙江省大学生科技创新活动计划

（新苗人才计划）”项目管理实施办法

第一条 为推进我校“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目深入持久开展，规范项目申报、评审、立项、结题等程序，特制定本办法。

第二条 项目管理机构为:

（一）校团委、教务处、研究生部、科研处等四家主办单位联合成立“浙江工商大学浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”实施办公室（简称“实施办公室”）。校团委主要负责协调与经费管理工作，教务处和研究生部分别负责各类项目的具体组织和日常管理工作，科研处主要负责项目的评审工作。

（二）各学院成立相应的管理组织，制定大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目实施细则及切实可行的管理办法和配套政策，负责本学院项目的指导工作，为项目的开展提供包括人才、技术、法律、资金、设备和实验场地等综合资源支持。

第三条 申报条件为：

（一）项目申报人必须是我校全日制在校大学生，项目必须在本省的行政区域内实施。项目可采取个人或团队形式申报，团队每组人数不超过5人。鼓励专业交叉融合。

（二）项目实施周期原则上不超过一年（大学生创新创业孵化项目期限一般为两年）。项目完成时间必须在项目申报人毕业离校前。

（三）申报项目必须包含实质性的科技成果，或者具有一定应用价值和商业潜力的创新创业创意。项目无知识产权归属纠纷。

（四）项目负责人同期主持“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目数限于一项；作为主要参加人员（除项目负责人外前2位）同期参与承担的“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目数不得超过两项。

（五）承担在研项目已达上述限定数的，不得参加新的“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”项目申报，也不得因申报新的项目而退出在研的项目。

第四条 申报对象为：

（一）大学生科技创新项目。申报对象为全日制在校本科生及其团队。旨在培育一批大学生

— 1 — 创新研究成果。

（二）大学生科技成果推广项目。申报对象为全日制在校本科生、研究生及其团队。旨在培育一批具有一定应用价值和商业潜力的科技成果推广项目。

（三）大学生创新创业孵化项目。申报对象为全日制在校研究生及其团队。旨在搭建大学生创新创业实践的指导、服务、交流平台，为研究生创业提供良好的场地环境、创业指导和培训等相关服务，培育和发现优质的科技经济项目和高素质的创新人才。

第五条 项目申报与审批程序为：

（一）学生申报，学院初审。每个项目均应有指导老师，团队指导老师由1-3人组成，指导老师须有中级以上职称。

（二）学院科技创新领导小组通过公开答辩等形式对初审符合条件的项目进行选拔，再向学校教务处和研究生部分别推荐各类项目。

（三）经教务处和研究生部资格审查符合条件的项目，由学校科研处组织相关专家对项目进行终审。

（四）经公示无异议，或经审查异议不成立的，由校团委报送至“浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）”实施办公室（简称“省实施办公室”）。

第六条 项目立项与管理

（一）省实施办公室将当立项项目下达至学校后，由校团委负责公布。

（二）项目申报人为主要负责人，项目负责人原则上不得更换，对研究项目负全责，组织协调项目组全体成员按期保质保量完成项目研究的各项任务。

（三）学院应定期组织专家和管理人员对项目进行中期或阶段性检查，对取得的阶段性成果和存在问题要高度重视，及时提出整改意见和措施，并不定期向实施办公室汇报项目的进展情况。实施办公室将组织项目专家进行抽查。

第七条 项目结题与验收

（一）项目组在项目结束后，需及时向学校实施办公室提出验收申请，填写验收申请报告，并提交成果报告、相关技术资料等辅助材料。项目完成时间一般应为结题的4月中旬，未到结题的项目递交进展报告。

（二）根据项目研究期限，校科研处组织评委会，对申请验收的项目参照项目申报书及验收申请报告，组织专家对项目实施情况、取得成效和存在问题等进行检查验收。对无正当理由，自

— 2 — 行中断的项目，学校实施办公室将取消该项目计划，追回已拨项目专项经费。对项目管理不力的学院，实施办公室将予以通报并酌情递减下该学院该项目的审批数量。

（三）学校教务处、研究生部分别撰写项目验收报告提交实施办公室，并由校团委汇总后上报至省实施办公室。

第八条 推广与奖励

（一）学院对项目负责人和参与者在学年评奖评优中给予优先考虑；优秀项目经学院认定，可替代部分与专业教学相近的实验或实践课程学分；通过项目结题验收合格的本科生，担任主持人的可记创新学分2分（其他参与成员折半计算学分），也可按学校有关文件规定，代替毕业论文（设计）。

（二）对省内结题验收抽查获得优秀的项目或项目取得重大成果或奖励的本科生立项项目负责人（限1人），担任主持人的可记创新学分3分（其他参与成员折半计算学分）。

（三）学校鼓励浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）团队的成员报考本校研究生，在同等条件下，优先给予考虑。

（四）项目成果取得成果给予相应的奖励，其中研究生参加者可以作为研究生社会实践荣誉称号和社会实践类奖学金评比的重要依据。

（五）优秀的结题项目由校团委优先推荐参加浙江省及全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛。

（六）校团委适时组织成果展或成果交流会。

（七）指导学生开展浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）项目的教师，按照学校有关文件规定，计算教学实绩分，发放奖励津贴。

第九条 项目经费管理

（一）省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）的每个项目的资助额度一般为5000元左右。学校给予项目1：1的配套经费支持（包括前期已提供的校级学生科研立项经费）。由承担项目的学生使用，教师不得使用学生科研经费。

（二）项目经费实行国库集中支付，省财政厅根据实施办公室资助项目立项情况，将项目预算下达到学校。校团委制作项目研究经费使用卡，经科研处、财务处确认后启用。项目立项后先拨付项目经费的50%，项目合格验收后再拨付项目剩余经费。项目经费由项目团队成员共同使用，经项目经费使用者、项目负责人分别签字和项目负责人的指导教师审批签字后报销。其中，论文

— 3 — 版面费报销前需到校团委核实刊物级别（参照科研处相关规定执行）。

（三）经费使用范围为：图书资料费；实验材料费（购置800元以上设备，报销时应作为固定资产在学校备案，离校时须将设备退还学校）；论文发表版面费（本科生项目论文发表在二级以上刊物全额报销，其他刊物报销50%；研究生项目论文发表在中文非核心期刊的版面费不予报销）；调研差旅费；参加学术会议费；打印费；其他与项目研究有关的合理费用。

（四）项目申请人在学院要加强对大学生科技创新资金的管理，专款专用，专户核算。实施办公室对资助经费使用情况进行监督。如发现项目负责人弄虚作假，一经查实，中止项目资助。取消该团队负责人今后申请本计划的资格，情节严重者给予通报批评，并按《财政违法行为处罚处分条例》进行查处。

第十条 本办法由校团委负责解释。第十一条 本办法自发文之日起施行。

第四篇：浙江工商大学

浙江工商大学 2008级函授毕业生 国际经济与贸易（专升本）毕业论文选题方向

一、WTO问题研究1.WTO多哈回合谈判的难点及出路 2.WTO与发展中国家的贸易政策 3.WTO与发达国家贸易政策的变化 4.WTO对发展中国家经济增长的影响 5.WTO与贸易保护 6.WTO相关案例研究 7.WTO政策效果研究 8.WTO的保障措施对我国出口的影响及对策 9.如何利用WTO争端解决机制发展我国的对外贸易

二、跨国公司问题研究1.跨国公司对华投资的趋势探讨 2.跨国公司与中国制造业基地 3.跨国公司的东道国战略管理问题 4.5.跨国公司的全球战略问题6.跨国公司在我国的成长与重构 7.跨国公司的生产外包战略 8.跨国公司的财务管理问题

9.跨国公司直接投资对东道国产业集群的影

响

10.跨国公司在华并购的现状与对策研究 11.跨国战略联盟发展的新趋势分析

三、我国企业的国际竞争力问题

1.我国企业走出去问题研究 2.浙江省服务业国际竞争力问题研究 3.浙江省中小企业国际化经营的案例分析 4.国有外贸企业的改革与发展 5.流通产业的国际化经营问题 6.普惠制的利用问题 7.中外企业国际竞争力的差异研究 8.外贸企业核心竞争力问题 9.外贸企业管理

10.浙江“三资”企业的现状分析与思考 11.我国中小企业在国际化经营中面临的困

境及对策分析

12.外贸企业如何应对外汇风险 13.我国企业跨国经营策略研究

四、中国外贸的现实问题研究1.如何应对反补贴 2.我国应对反倾销问题 3.我国外贸应对技术壁垒问题

4.我国的出口退税改革问题

5.我国外贸企业现代企业制度建设问题 6.我国外贸有效竞争体系的建设问题 7.我国外贸政策的未来取向问题 8.人民币汇率升值对我国外贸的影响 9.我国外贸顺差问题研究 10.经济特区发展问题研究 11.我国外贸体制改革问题

12.我国加工贸易面临的挑战与对策分析 13.我国出口商品市场多元化问题研究 14.我国对外贸易结构升级问题研究

15.中国与主要贸易伙伴贸易摩擦问题研究 16.SA8000对我国出口贸易的影响及对策分析

17.中美贸易摩擦分析

五、浙江对外经济与贸易问题研究 1.浙江对外贸易发展战略对策研究 2.浙江农产品贸易战略的选择

3.浙江进出口商品结构优化对策分析 4.浙江发展外向型经济优势与对策研究 5.浙江农产品出口贸易存在的问题与对策研究

6.浙江利用外资存在的问题及对策探讨 7.浙江对外投资存在的问题及对策分析 8.浙江省国际服务贸易发展及前景分析 9.专业市场的国际化发展研究 10.浙江进口贸易的发展前景分析

11.外商直接投资对浙江经济增长贡献的实

证研究

六、中国对外贸易发展理论与政策研究 1.我国国际服务贸易国际竞争力提升对策研究

2.试析我国引进FDI中的技术外溢效应 3.我国引进FDI 与经济发展的关系研究 4.对外贸易与经济增长关系的实证分析 5.我国农产品出口贸易遭遇技术性贸易壁垒的经济学分析及对策研究

6.我国企业对外投资的产业选择策略分析 7.我国企业对外投资战略研究 8.我国利用外资的效应分析

9.经济全球化与发展中国家的经济安全问题研究

10.发达国家对华直接投资战略研究

11.新型国际服务贸易的发展及我国的对策 12.我国出口鼓励政策机制探讨

13.外商直接投资与我国产业结构的优化 14.我国对外贸易政策的未来取向研究 15.技术性贸易壁垒对我国农产品出口的影响分析

16.新型工业化与中国战略性贸易政策的选择

17.经济全球化条件下跨国公司投资战略取向

18.我国中西部地区对外贸易发展战略分析 19.我国服装出口的竞争优势问题研究 20.国际大型零售企业对华投资战略分析

21.中国出口贸易增长方式的转变所面临的机遇和困境

22.中国企业“走出去”战略对我国产业升级的作用分析

23.开放和收入差距的研究

七、贸易政策问题研究1.产业内贸易问题研究 2.战略贸易问题研究

3.对自由贸易保护贸易理论政策的研究 4.布什政府的贸易政策效果评析 5.21世纪全球国际贸易政策的演变 6.贸易政策的经济效果研究 7.亚洲贸易政策的改革

8.新兴工业化国家贸易政策研究

八、区域经济一体化问题研究

1.我国建立两岸三地自由贸易区的利弊分析

2.中国与东盟的经济互补性分析 3.海峡两岸产业与经贸的比较研究

4.我国区域经济合作的趋势与模式研究 5.中国-东盟自由贸易区利益协调机制分析

6.“10+3”框架下的中日韩经济合作问题研究

7.东亚区域经济一体化的现状及前景 8.中国—东盟自由贸易区的国际贸易利益

分析

九、世界经济问题

1.国际储备管理问题研究 2.东亚经济增长问题研究 3.欧盟的对外贸易问题 4.环保与经济发展

5.技术贸易的理论与实践 6.世界能源问题研究 7.欧盟农业政策的改革 8.亚洲经济一体化问题 9.欧洲经济一体化问题

十、国际贸易实务问题研究 1.国际贸易中风险的防范

2.国际买卖合同中的欺诈与防范 3.论出口结汇风险的防范 4.信用证的结算风险及防范 5.我国现行外贸代理制度评析 6.如何看待非市场经济地位的影响

7.经济全球化下我国加快发展国际保理的探讨

8.国际贸易中的结算方式风险比较 9.我国出口信用保险的发展研究

备注：除以上选题外，学生可自选与本专业相关的论文题目。

浙江工商大学成教学院函授部2009年10月20日

第五篇：浙江工商大学学生实习管理办法

浙江工商大学学生实习管理办法

(浙商大教〔2005〕424号)

为了适应形势的变化，解决学生实习难的问题，近几年来各学院从自身实际出发，对实习工作进行了不断的改革和探索，组织实习的模式已由单一化向多样化的方向发展。目前学校普遍采用的实习模式一是由教师跟班指导的“集中实习”模式，二是“时间集中、要求统一、地点分散、食宿自理”的“分散实习”模式。从以往的实践来看，这两种实习模式各有所长，因时因地因人而宜，保证了学校实习工作顺利开展，达到了全面培养学生能力的目的，效果较好。为进一步加强对各种形式的学生实习的质量管理，现结合各学院实际，对实习的管理工作作以下规定。

一、“分散实习”的管理

（一）实习前的准备工作

1、成立学院实习领导小组。小组成员应由分管实习工作的学院院长、专业系（教研室）主任、班主任、学院办（或学生办）人员和指导教师等组成，领导小组负责实习全过程的组织管理工作。

2、制订实习计划。实习计划的内容包括：实习目的、要求、内容、任务，实习方式与时间安排，实习的组织领导与指导，实习的考核与成绩评定，以及注意事项、实习纪律等。每次实习前半个月，各学院应将实习计划送教务处备案。

3、准备学生联系实习单位用的有关材料。

4、实习动员。强调本次实习的目的、要求，同时针对将要进行的实习作一些必要的指导，提出注意事项；规定实习生在实习期间必须完成的书面实习材料，包括实习报告（调研报告）、实习总结等。

（二）实习中的指导

1、采用实习指导教师责任制。全体专业教师均有应参与指导实习的工作。指导教师通过通讯联系（规定每个学生每月至少与指导教师通讯一次）等方法，分别负责几位实习学生的实习指导，并进行督促和检查，使每位学生的实习均能得到教师的关心和指导。

2、填写实习学生考勤表。“考勤表”经实习单位盖章后，由实习学生定期（一月一次）寄给指导教师。

3、安排教师进行巡回指导。学生分散在杭州各单位实习的，每月至少安排一次巡回指导、检查；分散在省内其它城市（交通便利）实习的，每次实习安排1～2次巡回指导、检查；分散在其他省份实习的，有条件的学院应安排教师进行巡回指导、检查，也可以利用教师出差之机，指导和检查实习情况。每次巡回检查后均要有书面记录。

4、实习时间在一个月以上的，必须定期编辑《实习通讯》（每月一期），从总体上指导实习工作。每期《实习通讯》送教务处备案。

（三）实习结束阶段的工作

1、向各实习单位寄发实习生情况鉴定表，请实习单位对我校实习学生在实习期间的表现作一个全面的鉴定。

2、组织实习生进行实习交流。学习交流应包含小组、班组和全院交流等几种形式，使学生充分交流各自的实习感受、收获、经验、教训、存在的问题以及对今后工作和专业课程设置方面的建议等。指导教师应参加各级实习交流，以便更好地掌握实习情况。院级交流应通知教务处有关同志参加。

3、根据实习单位的鉴定、实习交流情况和完成规定的书面实习材料等，由实习领导小组和指导教师，认真评定学生实习成绩。详见《“分散实习”学生成绩量化考核评定表》。量化考评由学院存档，教务处在必要时可进行抽阅。

二、“集中实习”的管理

“集中实习”模式指由学院统一联系实习单位，并指派教师自始至终跟班进行现场指导的实习方式。“集中实习”实习前和实习结束阶段的管理工作与“分散实习”相同，实习中的指导由跟班指导的教师负责。

三、本办法由教务处负责解释，自发文之日起执行，以前相关办法同时废止。