第一篇：2004年绍兴市市属高中生物教学论文评比结果(精)
2004年绍兴市市属高中生物教学论文评比结果
经评委会认真评议，评出2004年市属高中生物教学论文一等奖3篇，二等奖4篇，三等奖6篇。现将结果公布如下：
一等奖（3篇）生物新课程标准下的教材体系展望
浅谈课改环境下如何培养学生的自主学习能力 让创新能力培养走进生物课堂
二等奖（4篇）谈生物教学中后进生转化的策略 重视生物新教材中的研究性学习浅谈学生的信息素养培养
改叙述式为探讨式，提高学生的学习积极性和学习效率
三等奖（6篇）将人文精神教育融入生物课堂 探索生长素的发现过程一节的教学策略
DNA是主要的遗传物质一节的教材分析与教学设想 网络教育条件下的教师角色
样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度 生物教学激发学生学习兴趣
绍兴一中 沈初见 稽山中学 张丽娜 高级中学
沈琼荣
绍兴一中 顾红军 高级中学 陈卫良 高级中学
凌
洁 高级中学
唐土根
高级中学 陈
琼 稽山中学 陈帮闯 稽山中学 沈
琦 绍兴一中 单晓岚 绍兴一中 徐建林 高级中学
俞民新
二OO四年八月二十日
第二篇：009年绍兴市高中数学优秀教学论文评比结果
2009年绍兴市高中数学优秀教学论文评比结果
奖项：
教学论文
学科： 高中数学 获奖总数： 43（篇）
一等奖（9篇）
探究性学习在数学课堂中的“师源性”受挫折分析与对策 题后反思--提高数学思维的催化剂 用概率方法证明一些常见的组合恒等式 试探数学教学中问题情境的创设策略 感知试卷讲评课
千引万导总促情 千挑万选觅佳音--课堂引入方法的调查研究 有关圆锥曲线的一个新结论
一“题”激起千层浪--一道高考调研试题的探究 “三新结合”激活思维链，培养创新意识
二等奖（13篇）
还“情境导入”以实效性
一对“优美曲线”性质的再探究 一道赛题的另解与推广
高中数学课堂有效性教学的探究
细节--数学教学的生长点
山重水复疑无路，柳暗花明又一村--论数学观察在解题中的作用 基于函数背景下的高考数列问题的探究
题不在多，有悟则灵--从一节公开课谈高三二轮专题复习的策略 从错误中来，到错误中去
以课堂教学为主渠道，培养学生探究与发现问题的能力
如何提高高三数学复习的效率--对浙江省数学高考调测卷的分析 想学生所想，急学生所急--考前学生数学思维困惑及应对策略 数学探究性教学的设计与实践
三等奖（21篇）
让课前小调查成为教师的一种习惯 三视图的高考路
反思性数学学习的理论与教学策略 类比在数列中的应用
由递推公式求通项公式的方法探讨
圆锥曲线中的一个有趣三角形--阿基米德三角形 对三道数学开放题的探究与思考
宜、问、获--新课程高考背景下新型班（大专班）教学回顾 “思维导图”在高中数学教学中的应用 创设有效情景，提高数学课堂教学效率 新课程高考下深入浅出的三视图 高中数学阅读课堂教学模式的建构 让数学课堂教学“动”起来
含参不等式恒成立问题解决的一般方法 见招拆招寻轨迹--简析求动点轨迹的方法 椭圆内接n边形面积最大值的简证
同样的方法 别样的过程--借助区间端点巧解恒成立问题中的参数问题 高中数学会考复习重在转化能力的培养 例谈学生认知结构的优化策略
绍兴市稽山中学 嵊州市爱德学校 诸暨市天马高中 绍兴市高级中学 新昌中学 绍兴一中分校 绍兴县鉴湖中学 上虞市春晖中学 新昌县鼓山中学
绍兴县华甫中学 嵊州二中 新昌中学 新昌中学 嵊州市爱德学校 新昌县鼓山中学 上虞市崧厦中学 绍兴一中分校 绍兴县越崎中学 绍兴一中分校 诸暨市湄池中学 绍兴一中分校 嵊州市长乐中学
绍兴市稽山中学 绍兴县越崎中学 诸暨市湄池中学 上虞中学 嵊州市爱德学校 诸暨市湄池中学 上虞市丰惠中学 嵊州市爱德学校 绍兴县越崎中学 诸暨市第二高中 嵊州市长乐中学 绍兴市高级中学 绍兴县柯桥中学 嵊州市三界中学 上虞市小越中学 上虞市春晖中学 绍兴县越崎中学 诸暨市第二高中 新昌县鼓山中学
陈 樑 刘益飞 章森波 张 洁 王阳里 沈 芹 胡惠根 袁海峰 张亚芳
倪海军 徐亚兰 赵 洋 章品福 王益洪 王汉奎 黄彩祥 傅阿勇 沈芬君 陈雅琴 傅红梅 葛江峰 钱经南
王 琛 许天宝 张利琴 章彩娣 尹洪亮 殷加兴 汪永熙 何惠萍 李水花 寿利军 王艺宾 姚爱英 谢益飞 周杏花 张巧燕 林国夫 裘园园 李洪洋 徐 飒 从高考试题看多次求导在解题中的应用
对新教材中新内容的新认识--论柯西不等式在高中数学中的应用
上虞市春晖中学 绍兴一中
王柏钿 苏卫军
第三篇：市属初中、小学“聚集新课程”优秀教学案例评比结果
市属初中、小学“聚集新课程”优秀教学案例评比
结果
小学组
一等奖
语猜猜哪句话吸引了老师 文 纠正错位的“纽扣” 原来还有这么多学问 未曾预约的精彩
课堂上跟着学生一起“放飞” 一份意外的收获 感悟生活
绽放生活
数方便的“尺子”
学 让学生主动成为数学知识的建构者 创造性地教
探索性地学 《交换律》教学案例 由“一题多解”想到的…… 在现实里学数学
英语 当学生反驳我时 思在反思中“成长”
品 让思品课在生活中鲜活起来 发现家庭的美，培养美的情感 科一颗久未出土的黄豆芽 学 让猜想点燃智慧
音拔动音乐的琴弦，让生命快乐地飞扬 乐 品味“音乐餐” 体育 让缺萼的花朵同样绽放 美在美术学习中健全人格 术 美的遗憾
二等奖
语一石击起千层浪
昌安实验学校 东浦镇校 灵芝镇中心小学 稽山小学 柯灵小学 马山镇中心小学 东浦镇中心校 东浦镇三川小学 柯灵小学 马山镇三星小学 灵芝完小 鹤池苑小学 灵芝镇潞家庄小学
鹤池苑小学 灵芝镇校 稽山小学 斗门镇柯灵小学 东浦镇中心校 东浦镇中心校 斗门镇袍谷分校 稽山小学 鹤池苑小学 稽山小学 热诚学校
稽山小学
孙敏霞 虞婷娟 王
萍 沈林强 骆海燕 王雅芳 田鲁萍 许慧芳 倪志娣 周美英 张华春 夏建梅 金亚琴 赵
骐 应爱忠 水
萍 董英英 虞婷娟 金国琴 盛红霞 宋晓楠 陈卡佳 许建国 徐文英
俞金爱 文 多一些生命的触动
尝试语文综合实践活动，创设新型语文课堂 一年级学生搜集、处理信息的潜力 及时质疑
精彩生成 拨起孩子心灵的诗弦 让师生珍惜鲜活的课程资源 个性张扬
精彩无限 课堂，如何体现教师的价值 课堂因学生的互动而精彩
数让新理念在老教材中体现 学 课堂，师生个性张扬的天空 转变教学方式，促进学生主动参与 求知欲就这样点燃
课堂，师生个性飞扬的天空 引领学生经历数学学习的过程 在自探中感悟
在应用中提高 让数学走向生活
《按比例分配应用题》教学案例
英对一堂课中几个教学步骤的教学反思 语 延伸课外
创新实践
激发兴趣 “空白作业本”
思活动性
开放性
社会性
生活性 品
关注课堂的动态生成
遵循学生身心
重视实践体验 “我也是这样的人”
科你闻到苹果的香味了吗？ 学 蜗牛：多角度亲密接触
“让学生会学科学”课堂教学模式实践探索 音谈发现式学习的魅力 乐 让旧内容焕发出新活力 快乐的小青娃
体老师，他们为什么在升旗时流泪 育 愉快的一堂课
运用唱游形式进行体育教学 美教学机智的闪光 术 让生活走进美术课堂 美术活动课后的感想
灵芝镇曲屯小学 鹤池苑小学 秀水小学 昌安实验学校 东浦镇中心校 斗门镇辨志小学 马山镇中心小学 马山镇中心校 灵芝镇潞家庄小学 东浦镇中心校 马山镇豆姜分校 昌安实验学校 稽山小学 灵芝镇中心校 稽山小学 马山镇中心小学 马山镇中心小学 东浦镇中心校 稽山小学 秀水小学 灵芝镇嘉会小学 稽山小学
经济开发区中心小学
马山镇来有小学 马山镇中心小学 东浦镇中心校 东浦镇三川小学 马山镇中心小学 马山镇安城分校 柯灵小学 东浦镇三川小学 秀水小学 昌安学校 灵芝镇校 稽山小学 东浦镇校 灵芝镇校
蔡凌燕 金建芳 钱燕群 吴淼峰 何小芬 阮
源 周晓英 葛龙玲 金红娣 林华美 章
盈 刘云娟 赵晓军 李招娣 安
华 屠芝娟 杨文娣 朱
瑛 王继人 丁美娟 吴菲娜 王建英 章玲萍 陈爱玉 陈
英 许芳芳 许慧芳 阮华英 金彩婷 张
娟 许慧芳 许珍斐 陶家鑫 钱检成 池
芳 赵红莲 朱芬娟
三等奖
语培养学生的主角意识
文 放开手，让课堂充满生命的活力 《小英雄雨来》教学案例 给学生一个自由的学习空间 朗读，融通语言和精神的言语桥梁 想说就说 尽情赞美吧!珍视学生的“独特体验” 《荷花》教学案例 让课堂的生成充满活力 激发热情
体验感悟 “互动”让课堂充满生命力
随机采访趣化课堂
生命活力得以释放 情境促体验
朗读促感悟
火花来自学生的口误
体验唤起满堂的精彩老歌新唱
数在生活中体验，在开放中拓展 学 《三角形的认识》教学案例 鼓励学生发表“创见”
《100以内数的认识》教学案例 在体验探究中成长 主动参与
探究学习激趣
探索
运用
让数学从生活中来，到生活中去 经历学习过程
成为学习主人 《长方形和正方形的认识》教学案例 《平面图形的特征与计算复习》教学案例 数学与生活实际的结合 设计情境教学
需防牵强附会 在新课程理念下关注学生学习过程的自主性让课堂源于生活，归于生活 《分数的基本性质》教学案例
英学中激趣，悟中求理 语 英语学习乐趣多
Book4 Unit5 A Let’talk 让孩子带着“兴趣”飞翔
马山镇安城分校 斗门镇里谷社小学 灵芝小学 南洋中锐学校 稽山小学 昌安实验学校 东浦镇热诚学校 东浦镇中心校 东浦镇鲁东小学 柯灵小学 马山镇豆姜分校 马山镇储墅小学 马山镇三星小学 马山镇中心小学 马山镇中心小学
灵芝镇嘉会小学 灵芝镇央茶湖小学 南洋中锐学校 鹤池苑小学 秀水小学 灵芝镇央茶湖小学 东浦镇三川小学 东浦镇后社完小 马山镇中心小学 灵芝镇校 斗门镇辨志小学 秀水小学 斗门镇敬敷小学
马山镇王家埭小学 马山镇王家埭小学 马山镇王家埭小学 灵芝镇蛟里小学 稽山小学 东浦镇热诚学校 斗门镇柯灵小学 马山镇豆姜分校
金彩婷 顾惠娥 叶永华 孙德玲 王建英 郭飞驹 许芳芳 徐亚芳 田爱利 董燕萍 朱
洪 张
剑 傅仁英 陶云娥 韩红娟 金国泉 王新林
王云云 高玲娣 俞国娟 徐剑锋
于良奕 胡江卫 胡小华 金白莉 朱莉萍 冯海良 吴慧明
杨秀娟 童
佳
章慧铭 罗海明 王广平张丹红 朱菊根 许
芳
思让学生在活动中体验与感悟
品 让学生关爱身边的残疾人 《孝敬父母》教学案例 走进学生的生活
“提倡孝道从小做起”的探究活动 他们需要帮助
科让学生真正成为课堂的主人 学 新科学是探究过程的简约复现 ——争做一个优秀的儿童探究激发者 家庭支出问题的探究 自主探究
勇于创新
给学生一个自主、合作、探究的科学平台
音自主感受体验，合作创编表现 乐
“巧巧手”教学实践与反思
“趣·活·情”音乐课堂教学的新元素 流行歌曲进入课堂
设置情景
自主学习
强化审美
体体育游戏《钻山洞》 育 如何提高学生的运动参与性 插上兴趣的翅膀，做学习的主人 让学生在兴趣的驱使下学得更主动
“快乐体育”----从体育课准备活动游戏化开始
美旧衣改装
术 创设教学情境激发学习兴趣 变废为宝
一堂邮票设计课引发的思考
初中组
一等奖
语文 追寻真实的阅读
让课堂充满智慧和乐趣 灵感，在震撼中涌动 这就是我
昌安实验学校 马山镇豆姜分校 鹤池苑小学 秀水小学
东浦镇中心校鉴湖分校
灵芝镇嘉会小学 灵芝镇校 稽山小学 昌安实验学校 柯灵小学 马山镇中心小学 东浦镇中心校 灵芝镇犭央犭茶 湖小学
马山镇东安小学 马山镇豆姜分校 秀水小学 东浦镇校 马山镇校 马山镇校 灵芝镇校 灵芝镇校 秀水小学 昌安学校 斗门镇校 马山镇校
文澜中学 一中初中部 建功中学 建功中学
王玉娟 徐爱玉 章兰花 金伟娟 王国锋 林美娟 高卢燕 金白莉 谢勇敢 诸永兴 金
强 章建红 徐宝佳 宋
青 周柏莉 王
缀 葛香娣 严尧江 张
敏 陈建民 王国根 朱正元 马圣红 黄国泉 王松劲 陈小刚
赵卓青 陈
安 朱
红 项
磊 “栽花”与“开花” 文理学院附中 文理学院附中 建功中学
钟珺红 余
江 滕建娥 周洁 高首慧 数学 三张纸片引出一堂课
对地板铺设的教学设计 “三十二”与“一十三”引发的问题与思考 文澜中学 “数学实验”，初中数学新课堂上的灵韵之笔 绍兴三中
英语 让学生愉悦在活动交流中
学生是一张白纸吗？
《Unit26 peaple and work
Ls104》案例
一中初中部 一中初中部 元培中学 元培中学 建功中学 文理学院附中 张文琴 徐凤娟 张开雅 顾碧俊 钱旦阳 陈藕仙 思想政治 由一则案例说起
教师----课堂的引导者、组织者 历史与社会 《承担社会责任的选择》教学片段及反思
一次有趣的“对抗” 扮演社会舞台上的不同角色
科学 为什么要用两只耳朵听？
让学生充分的地体验
凸显科学探究
培养学生的探究技能 教师为学生的探究提供怎样的有效支持 《果实和种子的形成》教学案例
音乐 音乐课中的另类声音 美术 让学习·生活与艺术同在
二等奖语文 一石激起千层浪
摘记与心灵驿站
如何进行教学中的“二度设计” 浅入深出
体验，往往创造出美好的境界 戏曲大舞台
一字之局让思维碰撞出智慧的火花
数学 “正方体的展开图”的教学情景片断与评析
合理设计问题平台，探究问题本质 三角形的外角和 多边形的内角和 合作学习，创设课堂亮点 给学生一个空间
英语 小组合作学习有效吗？
英语新课堂标准下一个老教材新教法的教学案例 英语学习中的情感态度 打破学生讲英语的“心理围墙” 你一定行!
思想政治 一次青少年上网问题的教学尝试
一份意想不到的收获 让思想政治课走进学生心灵-用心灵呼唤诚信
教师，你常与学生对话吗？
锡麟中学 长城中学 昌安实验学校 树人中学 建功中学 绍兴三中 元培中学 一中初中部 锡麟中学
灵芝中学 一中初中部 元培中学 文澜中学 南洋中锐学校 绍兴三中 建功中学 袍江中学 元培中学 建功中学 灵芝中学 文理学院附中 建功中学 文澜中学 昌安实验中学 一中初中部 一中初中部 元培中学 文澜中学 文澜中学 文理学院附中 建功中学 建功中学
许志伟 张剑虹 金华新 钱永茂 张秋生 宋华强 林国星 祝国梁 沈慧涛
杨月萍 康顺虹 叶莉敏 黄湘茵 姜佳忠 陈
萍 李
江 王文海 王一杰 葛延锋 陈桂君 俞菊妃 陈
珏 何
娟 赵
琴 方
璐 俞莉莉 黄
芳 王
芳 祝兆根 任晓红 钱
盟 高
珺
历史与社会新课改下不一样的师生 当现代挑战传统时 太湖美与绍兴的水 《学习改变命运》案例
科学 点燃探究过程中的星星之火
聚集新课程
走进凸透镜成像的世界
《植物的一生》的教学实践和体会
让探究走进科学课堂
与孩子们一起探究光的颜色之谜 观察太空
生气——只因一错再错
劳技 开拓课程实践
提高创新能力 体育 我的一堂篮球课
体验—挑战—创新 跳蝇的妙用
让学生体验成功与欢乐
音乐 尊重学生的音乐感受
自主探索
立足创新
美术 我为校园添风采
展开学生想象的翅膀 美术欣赏教学的误区及对策
语文 《皇帝的新装》案例
珍视课堂中的“错误” 让音乐回响语文课上 天光云影共徘徊 一堂作文评改课 语文课还可以这样上 “马的世界”综合活动案例 语文小课堂这样链接天下大事情 《两小儿辩
》教学案例 我强，我说，我写；我颂，我忧 作业成了标准答案之后 真情相拥，从容为文
数学 “镶边与剪纸”案例片段
让学生在现实情境中体验和理解数学
树人中学 文澜中学 灵芝中学 绍兴三中 一中初中部 建功中学 文理学院附中 文澜中学 中锐学校 文理学院附中 文理学院附中 一中初中部 锡麟中学 长城中学 绍兴三中 锡麟中学 一中初中部 文理学院附中 昌安实验中学 一中初中部 袍江中学 文澜中学
三等奖
建功中学 长城中学 文理学院附中 元培中学 元培中学 马山镇中 建功中学 长城中学 昌安中学 元培中学 文澜中学 一中初中部 一中初中部 元培中学
王彩琴 谢玲芳 余雄关 屠
燕 罗志定 龚
亮 唐亚平姚国明 刘生艳 孙淑萍 王珺华 杨
毅 陈建英 胡庆云 丁明超 冯
浩 刘建云 刘青云 丁刚琴 王
澜 沈安伟 黄柏芳 赵蕴靖
周精炼 张王芳 陈肖蕾 高兴娟 康伟央 钟国娟 陈丽萍 铁春燕 骆
红 郑黎盐 朱秋华 孟国焕 孔荣海 孙
皓
绝对值
动起来——《生活的轴对称》教学案例 《等腰三角形的识别》教学案例 统计鱼塘中几条鱼的教学案例 让数学课堂充满生活的情趣 还学生“自主权”
图形的镶嵌
平均数、中位数和众数课堂实录
英语 使每个学生学好英语
感受快乐 把学生当人
任务型教学的课外延伸
A Research on KFC Junior Book I Lesson 117 一分钟竞赛
Junior BookⅡ Lesson 78 加强语言意识，巧妙运用教材
思想政治 以小见大，注重道德细节
在提问中发现问题
《消费者权益》教学案例及反思
寻觅绍兴先贤足迹，弘扬中华民族精神 旧教材与新理念之我见
让生活走进课堂
让活泼的空气流畅在社会课堂上
培养学生自主学习和探究能力的尝试——《来自家乡的报告》案例
正确处理好个体和集体合作的关系 寻找鉴湖流城的水上人家 沟通与理解 让合作学习融入课堂 我是社会小主人
科学 新课程的课堂是生成的
一堂沸腾的课
在概念教学中发挥学生的主体性 是什么将蝴蝶吸引到花上去的 学生的一次实验设计 学生的内心世界零距离接触 探究性教学案例《平面镜成像》 科学探究
科学设计实验
提高探究效率 科学探究引发的探究活动
南洋学校 锡麟中学 长城中学 昌安学校 一中初中部 一中初中部 建功中学 建功中学 文澜中学 建功中学 文理学院附中绍兴三中 锡麟中学 文理学院附中灵芝中学 长城中学 一中初中部 文澜中学 绍兴三中 建功中学 绍兴三中 文澜中学 文澜中学 建功中学 马山镇中 绍兴三中 长城中学 一中初中部 元培中学 袍江中学 元培中学 袍江中学 长城中学 树人中学 马山镇中 灵芝中学 锡麟中学 长城中学 文澜中学
潘素珍 陈洁敏 詹永宝 夏
香 潘耀强 朱景华 田明华 冯
梅 水青翚 李艳华 俞
萍 俞红霞 蒋志勤 吴桂芳 甘吉星 阮海燕 舒乐飞 萧华琴 季
力 朱
刚 杨正康 张国鈺 宋
锦 李
瓯 倪
锐 王尧娟 骆望强 杨宝珍 马天乐 钟伟金 屠秀强 胡兴娥 陈利娟 徐燕炜 张南方 俞长亮 严小利 曹海娟 郭巧巧
历史与社会
劳技 问题终于出现了
谈谈“任务驱动式”教学
音乐 我让流行歌曲进课堂
激趣----课堂的活力剂 春的旋律
体育 谁来领操
让学生体验成功与欢乐
耐久跑后的最佳放松方法----慢走 一堂失败的耐久跑测试课
美术 激发兴趣发展想象
卡通画 都市畅想
文澜中学 元培中学 元培中学 马山镇中 袍江中学 树人中学 锡麟中学 一中初中部 文澜中学 昌安学校 文理学院附中绍兴三中 杨艳颜 徐志军 蒋秋凤 李芳娟 张
静 董水军 陈淑英 孟观荣 周兆水 陈莉萍 范
军 王国明
第四篇：嘉兴市音乐论文评比结果
嘉兴市音乐论文评比结果：
关于公布嘉兴市2003年中小学音乐教学
论文评比获奖名单的通知
各县（市、区）教育（文、体）局教研室、市本级高中：
嘉兴市2003年中小学音乐教学论文共183篇参评，经专家认真评定有179篇获奖，评出中学组一等奖8名，二等奖10名，三等奖38名。小学组一等奖8名，二等奖25名，三等奖90名。现予公布获奖名单（见附件）。
附件：嘉兴市2003年中小学音乐教学论文评比获奖名单
嘉 兴 市 教 育 局 教 研 室 嘉兴市教育学会音乐教学分会
二00四年三月十五日
抄送：嘉兴市教育学会
各县（市、区）教育（文、体）局
嘉兴市2003年中小学音乐教学论文评比结果
附件： 中学组： 一等奖
凌俪芳
《探索音乐教育的新思路》
嘉兴三水湾中学
赵丽娟
《农村中学音乐课堂教学改革的实践和探索》
平湖市新仓中学
孙春芳
《新课程、新教材音乐教学实践初探》
海宁三中 王裴媚
《授之与鱼vs授之与渔》
桐乡高级中学 陆
钧
《试论现代教育技术与音乐课程整合》
嘉善五中
刘中英
《高中音乐欣赏教学人文精神的挖掘与培养》
海盐高级中学
蔡
钰
《创设情境 发展情趣 培养情感
---浅谈真善美从音乐教育中获得》
桐乡外国语学校
卢春华
《推行中学音乐教育网络教学势在必行》
嘉兴秀州中学 二等奖 钱笑艳 《创新性教学在高中音乐课堂教学中的实践与摸索》 嘉兴南湖高级中学 张
冰
《音乐教学，创造性思维》
求是实验中学
高玲华 《高中音乐学习中的研究性学习》 嘉兴高级中学 沈燕莺 《在音乐教学中
如何发展学生的创造性思维的实践与研究》 嘉兴秀州中学分校
卢梅兰 《音乐欣赏教学对学生创造性思维能力的培养》 嘉兴市南湖高级中学 王小平《初中音乐教改思路初探》 嘉兴三水湾中学 陈利民 《歌唱训练中注意力的转移---歌唱训练点滴》 嘉兴三中 浦利华
《浅谈当前中小学音乐课中审美教育的不足》
嘉兴洪波中学 封毅慧
《中学音乐教育走艺术化教学之路的探索》
嘉兴新塍中学 朱镜平
《音乐老师，今天你用什么吸引学生》
海宁实验初中 三等奖
周志洁 《让音乐课“动”起来
---浅谈初中音乐课堂律动教学》 嘉兴市秀城余新镇中学
朱
娅 《走进新课堂树立新理念
—音乐教师如何走进新课堂》 嘉兴市秀城余新镇中学
吴卫琴 《美乐沁人心，情境悟真
—谈音乐新课程中学生表演意识的培养》 嘉兴市秀城余新镇中学
金玉英 《浅谈音乐新课程改革中的创新教学模式初探》 秀城区秀中分校 李
磊 《谈中学音乐欣赏兴趣的培养》 21世纪外国语学校 沈
阳 《中学音乐教学中加强“交流式”教育的策略》 秀城区清河中学 代
丽 《浅谈新课程下音乐教师与学生的关系》 秀城区大桥镇中学 黄婷婷
《浅谈音乐教育与素质教育》
嘉兴秀州中学 胡红兵 《因势利导 水到渠成》 秀城区凤桥镇中学新篁分部 曾丽琼 钱秋瑾 吴小灵 李鹏勋
石
君 王
媛 石
伟 李研姝 吴
刚 陆多娇 俞潘贤 《浅谈音乐课中的素质教育》 《初尝新课程的点滴体会》
《浅谈口琴在初中课堂教学中的作用》 《有关钢琴学习中的几个问题》 秀城区大桥镇中学 秀城区新丰镇中学 秀城区新丰镇中学 秀城区凤桥镇中学
《对音乐新课程的若干认识与体会》 嘉善桃庄中学 《浅谈音乐欣赏的教学步骤》 嘉善高级中学 《关于初中音乐愉快教学法的分析》 嘉善新世纪（中学）《浅谈如何培养学生的音乐审美情趣》 海盐高级中学 《培养学生音乐创造能力的探索和实践》 海盐高级中学 《音乐教学的途径与方法—中学音乐教学法初探》平湖市曹桥中学 《软化学科边缘
提倡学科综合
—浅谈音乐学科的综合性》
傅
岚 《音乐对人的心灵和智慧的净化和升华》 桐乡外国语学校 方烨频 《让美滋润孩子的心灵》 桐乡六中 陈红桔 《电脑在音乐教学中的作用》 邵逸夫中学 顾敏霞 《面向21世纪素质教育—音乐教学模式设计》 嘉兴服装学校 俞春蕾 《谈谈声乐教学中的一些基本方法》 桐乡一中 吕小丽 《走进新课改中的音乐课堂》 桐乡石门中学 马莉英 《谈中学音乐课教学中基础教学的几点体会》 秀洲现代实验学校 陈少文 《音乐教师专业发展的思考》 秀洲现代实验学校 张欢欢
《浅谈我的钢琴教学经验》
海宁青年艺校 冯平霞
《红五月放歌》
海宁一中 贾爱君
《提升音乐课吸引力之浅见 》
青年艺校 周甜
《情境中学音乐 》
庆云中心小学 徐今禹
《浅议音乐教育功能》
海宁实验初中 杭唏晔
《新课程教学有感》
海宁南苑中学 徐
云
《声乐入门的三个要点》
海宁青年艺校 肖玖一
《试论中小学音乐教育的素质教育功能》
海宁青年艺校 陈
湘
《在新课程改革下对音乐创新教学的思考》
嘉兴市洪波中学 小学组 一等奖 闻海鹰 《让音乐课堂海纳百川
—浅论音乐课堂中的多元文化渗透》 桐乡市崇福镇芝村中心校
张志琴 《老教材 新理念 活课堂》平湖市实验小学 赵丽娟 《农村中学音乐课堂教学改革的实践和探索》平湖市新仓中学 赵
英 《给孩子一个怎样的音乐课堂》 嘉善魏塘一小
俞加平
《今天音乐课怎么上？》
秀城区教育局教研室 陈铁锋 《形成性评价制的实践与思考
----小学音乐素质测评尝试》 秀城区新丰镇中心小学
杨美华 《谈在小学音乐教学中培养学生的想象能力》 秀城区清河小学 俞晓红
《新课程标准下的“冷”思考》
海宁实验小学
二等奖 朱琳琳 张慧君 鲍利群 倪晓燕 《“渗、融、柔”
—议小学艺术综合课程的主体建构及其实施过程》
嘉兴市秀城区文昌路小学 《情感---音乐课堂中一条主线》 秀城区穆湖实验学校 《让音乐课“活”起来》 嘉善魏塘镇中心 《试谈音乐课堂教学中发散思维的培养》 嘉善洪溪镇中心
冯
艳 王静燕 肖全娜
刘思雁 钱建良 金月珍 张
俭 沈月锋 赵虹炫
姚喜恩
陈
斐
张
一
王婷婷
虞丽娜
王雅琴
尹东升 赵东明
何建丽 许春花 徐
珍
林会国 三等奖 宋丽丽 刑如飞 南宫维娜祁颜冰 周勤 江传波 梁雪琴 郑
冰 朱建君 钱圆萍 《雾里看花 欲浊还清
---浅谈小学音乐欣赏中的模糊教学》平湖市百花小学 《激扬旋律，放飞翅膀
—刍议小学音乐教学中的激励性评价》平湖市百花小学 《快乐的哈农，快乐的实践
—试谈“新课程理念”下的《哈农》1—30条钢琴教学》平湖市实验小学
《架起音乐与生活的桥梁—新课程初探有感》 桐乡乌镇民兴中心校 《谈音乐研究性学习中的研究目标》 桐乡第一实验小学 《小学音乐欣赏教学与相关文化融合的研究》 秀洲实验小学 《新课程下如何培养学生音乐学习兴趣》 新塍镇中心校 《让情感体验贯穿音乐教学始终》 王店镇中心校
海宁实验小学、互动、参与、服务》
海宁紫微小学
》
海宁双山实验学校
海宁宏达实验学校
舞蹈融合式教学策略》
海宁马桥中心小学
海宁南苑小学
课例评析 》
海宁丁桥中心校
嘉兴南湖国际实验学校 “磨剪子、锵菜刀”案例评析
》
海宁实验小学
秀城区秀州路小学 《如何开展农村小学音乐教育的几点思考》 嘉兴市秀城城南中心校
嘉兴市秀城区文昌路小学 《放飞思想 走进音乐 增强体验
---让音乐欣赏教学走向“生本”》
海盐县实验小学
《小学音乐审美活动及审美能力培养策略研究》 嘉兴市秀城区辅成小学 《孩子们与民歌---浅谈如何培养孩子对民歌的兴趣》 嘉兴市秀城实验小学 《浅谈从实践中
如何培养学生的音乐创新、创造能力》 嘉兴市秀城实验小学
嘉兴市秀城区行知小学 《小学音乐多元体验教学法的初探》 嘉兴市秀城区大桥镇中心小学 《关于农村小学音乐课的反思》 秀城区大桥镇新建小学 《音乐课堂教学中发展性评价之我见》 秀城区清河小学 《论小学音乐的审美教育》 秀城区光明小学 《浅谈音乐教育中的“审美”教学》 秀城区凤桥镇中心小学 《走进学生的心灵
《如何引导学生有的放矢的去探索音乐》
《开放
《从兴趣中激起情感
《多媒体在音乐课中的突破》
《在小学音乐课堂教学中实施音乐
《多元化评价与“乐乐相融”教学模式相结合的研究》
《音乐——生活——情感
《小学音乐实践活动的实施及探索》
《
《浅谈小学音乐教学中学生多元智能的开发》
《论“境”在音乐素质教育中的作用》
《浅谈情感体验在教学中的作用》李芳芳 沈一多 李敏育 管丽佳 戴宜慎 尹浩宇 朱
英 万
淼 沈一敏 俞晓丽 徐
珍 王小初 丁
屏 孙丽芳 陆燕兰 掌海虹 沈益萍 孟雅琴 仇桂珍 卢水华 谢红梅 李芳芳 周悦 王
倩 周小柳 金晓燕 陈圆圆 刘
郁 任
姚 袁霞琴 姚
枫 张
希 李
吉 孙盛姣 孙
虹 宋燕峰----让音乐教学充满爱》 秀城区凤桥镇中心小学
《音乐课的“情境导入”》 秀城区凤桥镇中心小学 《以审美教育为核心，以音乐欣赏为先导 秀城区辅成小学 《关于口琴进课堂的教学体会》 秀城区三水湾小学 《领会新课标，让儿童在开放式音乐教学中保持一颗灵动的心》
秀城区秀州路小学 《人生的起飞，理想的腾飞
----新课标教学中“音乐创新活动与创造”的探索》 秀城区辅成小学 《唱歌教学之我见》 秀城区余新镇中心小学 《律动之美—浅谈低段音乐教学中律动的作用》 东栅中心小学 《巧用竞赛游戏培养和提高学生的视唱水平》 嘉兴南湖国际实验学校 《和音乐靠的更进---小学高段音乐鉴赏之我见》 嘉兴市秀城七星镇中心 《低年级音乐欣赏的教学方法》 嘉兴市秀城城南中心校 《合唱教学中的基本功训练》 嘉兴市秀城区清河小学 《让我们的孩子在音乐中快乐成长
---谈谈围绕素质教育中心开展音乐教育的体会》 嘉兴市秀城区行知小学 《谁是课堂上的主角
---浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变》 嘉兴三水湾小学 《谈奥尔夫音乐教学实践的体会》 秀城区余新镇中心小学 《如何愉快地进行音乐教学》 秀城区七星镇中心小学 《音乐欣赏中情境的创设与感悟》 嘉善天凝镇中心校 《关注新课程，提高教学质量》 嘉善惠民镇中心 《新理论、新教学
—论小学音乐教学中尝试课程新标准的实践与探索》 嘉善魏塘四小 《“兴趣、有趣、乐趣”
---浅谈农村小学音乐自制乐器的尝试教学》 嘉善干窑镇中心 《对流行歌曲与现行小学教材歌曲的思考》 嘉善干窑镇中心 《在音乐教学中培养学生的创新能力和想象能力》 嘉善丁栅镇中心校 《如何培养学生“从内心起歌”》 嘉善魏塘二小 《意境教学中创造力的培养
---浅谈音乐课堂教学中意境教学的运用》 嘉善里泽小学 《唱歌教学方法之探索》 嘉善魏塘五小 《论男中音的声乐教学训练》 嘉善职业中专 《浅谈在音乐课上如何发挥学生的主动性》 嘉善实验中学 《谈在音乐教学中如何进行创新能力的培养》 嘉善大通小学 《聆听民族音乐、感受民族文化》 嘉善大通小学 《构建“欣赏、激励、自信”的音乐教学模式》 嘉善大通小学 《让课堂“活”起来，让音乐“动”起来》 嘉善魏塘二小 《以趣为径，以乐作舟---探索小学低段音乐兴趣的培养》 嘉善魏塘镇中心 《谈小学低年级学生音乐情趣的培养》 嘉善魏塘一小 《从激发学生的情趣入手，努力上好低年级音乐课》 嘉善魏塘一小 《音乐教学中的节奏训练---多采节奏，轻松掌握》 嘉善新世纪（小学）《音乐欣赏之我议》 嘉善新世纪（小学）《注重情感体验，提高音乐审美能力》 海盐县六里中心校
郁
端 俞
亚 杨
轶 《润物细无声—音乐审美教育》
海盐县三毛小学 《浅论小学音乐教学审美化的基本途径》 海盐县于城小学 《我创造，所以我生存
—新课程下再谈音乐课的创新教学》 海盐县向阳小学
沈慧凯 《丰富音乐体验，感受音乐真谛》 海盐县实验小学
范雪琴 《小学音乐教学中的探究性学习》平湖市师范附属小学 朱
蕾 《从生活中来，回到生活中去》平湖市白马小学 徐群英 《新理念、新教材指导下的新关系、新方法》平湖乍浦镇中心校 叶勤峰 《让课程整合在音乐教学中焕发光彩》平湖市实验小学 刘
恬 《浅谈音乐教学中的逆反心理》平湖市叔同实验小学 诸月珍 《在音乐教学中如何有效开展合作学习》平湖市乍浦中心校 屠
慧 《音乐课创新型教学的探索》平湖市新仓中心校 陈亚娟 《插上想象的翅膀去翱翔
—欣赏教学带来的快乐》平湖市当湖镇中心小学
金丽萍 《农村孩子畅游音乐乐园
---漫谈新课程标准下的农村音乐教学》平湖黄姑镇周圩小学
唐海英 《创设意境让学生在音乐课中“乐”起来》平湖市白马小学 曹引娟 《学生潜力知多少
—浅谈新课程创造性学习》平湖市白马小学
严颖川 《浅谈培养学生人文素养的音乐学习》平湖市艺术小学 屠莉娟 《挖掘歌曲的内在美，培养学生的综合素质》平湖市新
镇中心校 邵佩珏 《小学音乐声乐教学中的情感培养》平湖市东湖小学 吴
娱 《创》 桐乡同福中心校 骆
娜
《音乐课堂中审美趣味的养成》 桐乡市第二实验小学 俞丽萍 《走学科综合之路，培养学生实践能力》 桐乡崇福镇小学 陈霄鹰 《渗透新课程理念提升音乐教学内涵》 桐乡市中山路小学 陆
萍 《课程改革中的音乐教学》 桐乡市中山路小学 朱瑶杰 《让学生的音乐创新能力可持续发展》 桐乡市振兴西路小学 沈
莹 《音乐课我们不要做“盆景”》 桐乡市洲泉中心小学 晏惠松 《课外器乐教学存在的问题与对策》 桐乡市茅盾实验小学 倪玉莲 《在校园音乐电视欣赏中渗透人文精神》 桐乡第二实验小学 倪海良 《小学音乐咬字训练的研究》 桐乡市洲泉中心校 朱
蔚 《将人文精神融入小班化音乐教学》 桐乡茅盾实验小学 沈丽芳 《享受学习的美感
---新课程背景下的低段音乐课〈〈雪花〉〉之点滴感受》 桐乡第一实验小学
马娟平《谈音乐学科与其他学科的整合及教师的合作》 桐乡灵安中心校 徐茹伟 《乐与乐的和谐统一》 新塍镇中心校 李
冰 《谈融合式音乐教学》 油车港中心校 胡国华 《学快乐音乐，做快乐学生》 王江泾中心校 朱
炜 《让儿童的音乐灵性在开放教学中飞翔》 王江泾中心校 吴兴明 《接轨新课程，构建新模式》 王江泾中心校 唐巧英 《音乐课堂新视角
-----多元化》 王江泾中心校 沈余清 《在以舞蹈切入的艺术课堂教学中兴趣、感受控制能力的培养》
王江泾中心校
吴志强 《让民族音乐在学生中重新流动起来》 王江泾中心校 熊小如 《浅谈以戏剧切入的艺术课堂教学模式》 王江泾中心校 许灵芝 《找到童心 挖掘童趣》 油车港栖真中心校 封云洁
《让皮影戏进入音乐课堂》
海宁斜桥中心小学 章
宏 《聊聊对新课程的想法》 友谊小学 周萍 《瞄准“兴趣”神经进行多元化教学》 新塍镇中心校 孟晓华
《让音乐充满“美”》
海宁郭店小学
第五篇：绍兴市市属中小学教学案例获奖名单
绍兴市市属中小学教学案例获奖名单
根据绍市研字[2005]13号通知精神及要求，我室对各校选送的案例进行认真评审，共评出了小学组一等奖33篇，二等奖50篇，三等奖80篇；初中组一等奖34篇，二等奖57篇，三等奖83篇；高中组一等奖21篇，二等奖27篇，三等奖45篇。现将获奖篇目公布如下：
小学语文
一等奖
该守就守，该放就放
东浦镇热诚小学 从“滋润”的两个意思谈起 斗门镇柯灵小学 我该如何来“夸”你 秀水小学
热闹之后的沉思 斗门镇柯灵小学 三个儿子都好
稽山小学 调整节奏，跟着学生走 鹤池苑小学 陈毅玩完了吗？
东浦镇热诚小学
二等奖
无心插柳柳成荫 稽山小学 不可错过的表白
鹤池苑小学 享受由“闹剧”烹出的美味佳肴
秀水小学 玫瑰没有白栽－课堂生成的演绎与提升 马山东安小学 那一声声真实的回答 灵芝镇中心小学 讲套话的困惑
斗门镇柯灵小学 那天，窗外飞来一只小鸟
鹤池苑小学 文本---学生个性化解读的“打火石” 斗门镇柯灵小学
“夹心饼干”的故事 袍江小学
一次放纵带来的意外
东浦镇鉴湖分校
三等奖
给点阳光，他也灿烂 东浦镇鉴东完小 意外的发现，意外的收获 东浦镇热诚小学 暴风雨的童话
袍江小学 “体验”是有效学习的基石——《一夜工作》案例分析 昌安实验学校 转变学习方式，让学生品尝学习的兴趣
——《挑山工》教学案例与反思 昌安实验学校 课堂的“问题”和“问题”的课堂 秀水小学 大吃一斤牛肉的能手 稽山小学 老师，这儿错了„„ 灵芝镇校
一场突如其来的雪
斗门镇柯灵小学 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 ——《了不起的女孩》教学案例
灵芝镇嘉会小学
学用手语讲课文 市聋哑学校 感悟平台在哪儿
灵芝镇创业小学
许芳芳 屠克平钱燕群 王迪英 池 芳 王 颖 虞婷娟 沈林强 金建芳 谢鉴红 冯秀芳 傅晓松 钟卫坤 杨三琳 骆海燕 葛龙玲 林美娟 杜丽敏 林 芳 冯朱敏 傅朝昱 沈 耀 张朝霞 俞金爱 应爱忠 李 敏 金智利 王丽娥 罗刚勤 陈菊华 让“表演”成为焕发出学生生命活力的平台 一枝红杏出墙来 春天的故事 小学数学
一等奖
生成课堂的评价需要更多的“质”感 让生命形态的动态课程资源闪光 难道教科书上的这个规律有错？ 别怕学生不懂
关于探究性学习的几点“冷”思考 直观教法—想说爱你不容易
二等奖
还孩子一片探究的天空 该走的曲线 小支点，大整合
时尚只是昙花，真实才有收获 创设现实情境 体验统计过程 化单一为多元，让计算课充满活力 括号里还可以填算式吗？ 比一比，谁最精明 意外，有时也精彩
三等奖
人文气息溢满课堂
概念学习成为学生主动建构的过程 简单的数据整理
生活，数学的源头活水
给孩子一个空间，孩子给你的不仅仅是惊喜 放飞
探索者俱乐部
主动参与的学习过程有利于学生获取新知 我们需要什么样的数学课
问题 解决 策略——“圆的周长”教学案例
复习课的“新”味
错误益处——鼓励学生多角度思维 另类迁移 生活中的统计 小学英语
一等奖
双语课≠用英语上课 不该被遗忘的角落 走出课堂，走进生活
二等奖
老师，我的故事更精彩——对英语课堂故事教学的反思
昌安实验学校 灵芝镇中心小学 市聋哑学校 斗门镇柯灵小学 昌安实验学校 鹤池苑小学 斗门镇柯灵小学 袍江小学 稽山小学
斗门镇柯灵小学 东浦镇中心学校 昌安实验学校 鹤池苑小学 昌安实验学校 东浦镇中心学校 灵芝镇灵芝小学 马山镇车恂如小学 鹤池苑小学
袍江小学
灵芝镇中心小学 聋哑学校
东浦镇鉴东完小 秀水小学 稽山小学
东浦镇三川完小 斗门镇斗门小学 斗门镇斗门小学 灵芝镇灵芝小学 东浦镇三川完小 灵芝镇校 稽山小学 秀水小学
袍江小学
斗门镇柯灵小学 斗门镇柯灵小学
鹤池苑小学
郦春梅 张海根 单多英
谢灵野 郑国平何佳佳 顾惠娥 屠志娟 王爱凤
倪志娣 胡江卫 钱雅琴 金少琴 刘云娟 朱 瑛 姚建琴 朱惠娟 夏建梅
童 佳 陈海明
数学教研组
孙洁璟 丁剑英 谢勇敢 许慧芳 陈海港 吴慧明 张华春 陈 华 杨 娟 赵晓军 王慧娣
孟海萍 陆冬青 朱菊根 赵
琪 问题为不和谐的旋律划上休止符 Let it be 快乐课堂里的伤心女孩 三等奖
故事发生在课堂
课堂教学中创新思维的重要性
——一个失败的教学片断所引出的反思 关注教学，从关注学生开始
什么是有效的活动教学---记一次成功的教学活动 巧设任务 寓教于乐---“违章车辆我来抓” 缤纷色彩、绚丽课堂 让思维与身体“共舞”
小学品德
一等奖
观念一转天地宽
由一次学生改名想到的
把学习的范围无限扩大，在生活中感受学习
二等奖
抛生活实践之“砖”，引亲历感悟之“玉” 蓦然回首，新课程却在生活中 爱与不爱话社区
一场突如其来的辩论会
三等奖
从“上超市”到“进小店” 一根不该上台的棒冰 孝心在沟通中唤醒 外面的世界更精彩
在活动中体验，在体验中习得 生活――思品课的生命 他终于说了真话
小学科学
一等奖
生活，亲历科学的起点 抢占新课改的真空地带
二等奖
乱的科学课还是活的科学课 对科学课实验操作的一些感悟 怎样使科学探究更有效
三等奖
丰富自主体验 关注学生发展 误解中提高，探究中升华 点亮你的酒精灯 手为什么这么灵巧
东浦热诚分校 东浦鉴湖分校 灵芝中心校 袍江小学 昌安实验学校 秀水小学 昌安实验学校 秀水小学 斗门镇柯灵小学稽山小学
东浦镇热诚小学鹤池苑小学 马山镇袍江小学东浦镇热诚小学灵芝镇中心小学稽山小学 昌安实验学校 东浦镇鉴东完小鹤池苑小学 斗门镇柯灵小学秀水小学 稽山小学
马山镇东安小学斗门镇柯灵小学东浦镇中心学校东浦镇中心学校斗门镇柯灵小学鹤池苑小学 马山小学
鹤池苑小学 东浦镇三川完小稽山小学 袍江小学
王
冲 江月英 孙维方
陶礼舟 张 煦 王 怡 张建娣 丁美娟 王 娟 王广平
虞婷娟 杨三琳 韩红娟
许芳芳 何雪君 俞金爱 赵 梁 杜丽敏 金建芳 赵建英 施能红 水 萍 金国娟 顾惠娥
许芳芳 严尧江 孟丽丽 何佳佳 章建红 张迎春 颜玲鹃 谢勇敢 俞小红
需要探究的不仅仅是知识 昌安实验学校 诸永兴
小学音乐
一等奖
用歌声“欢送”燕子 亲近你的学生吧
马山镇小 灵芝镇校
娄亚萍 俞能锋 二等奖
在“动”中学习向老师“叫板” 不期而然的精彩
三让音乐课真正成为孩子们快乐的殿堂 授之以渔——聆听，音乐课堂的重要一环 保留他们的童真 给孩子们一个惊喜
给学生一个个性发展的空间
小学美术
一心与眼的距离 太阳的畅想
老师，再给我们十分钟
二教学机智——课堂生成的催化剂 在探索中激励学生的学习热情 让生命拥有一双发现美的眼睛 请给孩子们的想象插上翅膀
三“叶”的呼唤 一堂欣赏课的联想 学生自身就是教学资源 春天多美丽 点击孩子的心灵 追求“乱七八糟”
小学体育
一公开课失败后„„ 小凳子大用处
米粒之光 也放光芒
二变了“味”的体育课 创设机会，让学生感受成功 顿悟的闪现，引出的精彩 乐中练、动中练、玩中练
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
秀水小学
东浦镇后社完小 稽山小学
鹤池苑小学 袍江小学
灵芝镇嘉会小学 东浦镇中心学校 斗门镇袍谷小学
昌安实验学校 稽山小学
东浦镇中心学校
秀水小学 秀水小学 昌安实验学校 车恂如小学
鹤池苑小学 稽山小学
东浦镇薛渎完小 斗门镇柯灵小学 斗门镇柯灵小学 袍江小学
鹤池苑小学 秀水小学 灵芝镇校
东浦镇中心学校 稽山小学 秀水小学 马山镇马山小学
潘森君 陈亚红 宋晓楠 杨 峥 周柏莉 朱 珏 周 萍 冯春花
周琪景 池 芳 徐文英 马圣红 骆 苗 黄国泉 王雪萍 张晓燕 许建国 金国琴 张东华 徐丽华 姚国庆
陈卡佳 杨亚芬 韩国安
张国兴 沈 权 许珍斐 钱永明
三等奖
精彩纷呈的民间游戏 变“教”为“嘻”，让学生痛快地玩 在游戏和比赛中提高技术动作
让我们的学生在体验成功的过程中寻求发展 东浦镇三川完小 东浦镇鉴东完小 斗门镇柯灵小学 斗门镇柯灵小学 许慧芳 王建良 吴建立 李铭达 在快乐体育中体验成功的快乐 跑的乐趣
江南绿色在绍兴
小学综合实践
一教室里的垃圾桶 生成的遗憾也精彩 让我们一起预约精彩
二我是绍兴小主人——“双争” 我们在行动 心情和春天一样美丽，心灵和春天一起美丽从“拾金不昧”说起 大豆为什么只开花不结果
三“多多国王”变了
“家乡河”能露笑脸吗？ 一支“红杏”出“墙”来
从调查我们校园的周边环境开始 我知我家，我爱我家 峰回路转 给垃圾找个家
小学劳动技术
一 我的父亲母亲
二把微笑留在课堂，将美好带进生活 美丽之后的狼籍
三饭盒的故事
成果评价的优越性 不可能的任务
小学信息技术
一 “历险”与“备胎” 二
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
等奖
灵芝镇校 昌安实验学校 马山镇马山小学
鹤池苑小学 东浦镇中心学校 斗门镇柯灵小学
稽山小学 昌安实验学校 斗门镇袍谷小学 马山镇东安小学
东浦镇中心学校 斗门镇敬敷小学 灵芝镇校 鹤池苑小学 东浦镇三川完小 秀水小学
马山镇车恂如小学
东浦镇中心学校
昌安实验学校 斗门镇袍谷小学
东浦镇鉴东完小 马山镇车恂如小学 鹤池苑小学
车恂如小学 谢调娟 陶家鑫 陈建民
魏奕雯 许芳芳 徐百祥
俞金爱 王玉娟 王彩玉 万尧云
虞婷娟 傅仁英 赵雅美 金建芳 颜玲鹃 施能红 朱香珍
许芳芳
范颖盈 盛红霞
冯
燕 屠黄琴 边静莹
姚
城
巧学文字输入 让我们自己去网上找
文件夹
三等奖
运用角色扮演
实现任务驱动
促进自主探究 巧手拼图
在学生提问中寻找突破 打好文字输入的基础
初中语文
一等奖
“珍珠鸟”该向何处飞 善待质难
学会在平凡中感动 给学生一方实践的园地
现代信息技术与作文教学整合的新尝试：“超文本作文”与“作文讲评网络化
让童趣在课堂上飞扬
二等奖
给他一片天空
他能自由翱翔 心灵与文本的直接对话 读写结合
走出“迷失”的课堂 语文教学不能忘“本” 走进“对话”
让生活成为学生写作的源泉 另一个课堂 让学生表现自己
“重结论，更重过程”还是“重过程，更重结论” 带领学生走进文本丰富的精神内在 学生——课堂灵动的源泉
三等奖
“趣”为首
“读”为本
“悟”为主 得“优”不成问题
在对话生成中进行文本解读 尊重学生的选择
从学生熟悉的情感体验入手 名著阅读的思考 学会做配角 生命的思索
作文课，让学生自主探究 “热闹”过后的冷思考 让学生“活”起来 妈妈也是这堂课的老师 能读千赋则能为文
昌安实验学校 斗门镇柯灵小学 斗门镇袍谷小学
袍江小学 稽山小学
东浦镇鉴东完小 鹤池苑小学
文澜中学 建功中学 灵芝中学 元培中学 长城中学 元培中学
袍江中学 袍江中学 昌安实验学校 长城中学 元培中学分部 元培中学 树人中学 文理学院附中 一中初中部 一中初中部 元培中学分部 文澜中学
袍江中学 一中初中部 袍江中学 建功中学 一中初中部 树人中学 文理学院附中 锡麟中学 树人中学 昌安实验学校 元培中学分部 文理学院附中 昌安实验学校 马
杰 邓筱华 吴锡耿
车
峰 金红芳 王建良 靳维丽
赵卓青 朱
红 杨月萍 俞玲珍 谢英英 钱晓萍
高国法 应华丽 王海萍 刘春文 陈
倩 叶莉敏 王莉萍 周菊芳 杨哲美 王木生 陈燕蓉 黄湘茵
周雪琴 茹慧娟 金碧瑶 毛银珍 吴菲菲 诸小仙 钟珺红 倪永明 何伟红 姚
虹 叶林华 宋芝娟 诸芝娟 课堂为何沉寂下来 初中数学
一等奖
放飞想象
合作探究
数学课堂教学的互动开放性思维的再认识 让情境融入课堂教学 生活化的数学教学 给学生“翅膀”，他们就能“飞翔”
二等奖
设计之处的收获 爱“拼”才会赢
正确看待学生错误的暴露和纠正 自然的才是美好的 数学因真实而精彩 让学生与知识同行 一道例题的意外收获 课末4分钟带来的收获 从一堂课的引入所想到的
三等奖
让学生展开想象的翅膀 让学生充分地享受失败
创设情境——调动学生积极性的一剂良方 让学生“主动”起来
课堂教学中如何让学生的“出错”变得有价值 多媒体课的尴尬 上课如何“活”起来 为何这么快忘记
从图形的分割、剪折中学数学 让学生真正动起来 在动手实践中生成知识 让数据说话
初中英语
一等奖
从教师的教到学生的学——把学生的自主权交还给学生 遇到了一个不爱英语的学生 灵动的课堂，意外的精彩 教材是学生发展的文化中介
好之者不如乐之者—让学生成为课堂的主人
二等奖
课前报告，餐前美酒
问渠哪得清如许？为有源头活水来
——如何利用教材进行教学延伸及与德育教学相结合运用多媒体创设教学情境 面向全体，寓教于乐
自由合作学习，让课堂动起来
“跨文化意识“培养在课堂中的妙用
文澜中学 文理学院附中
元培中学 元培中学 元培中学分校 昌安实验学校 一中初中部 绍兴三中 树人中学 文澜中学 袍江中学 长城中学 长城中学 昌安实验学校 昌安实验学校
一中初中部 文理学院附中 文理学院附中 树人中学 马山镇中 马山镇中 文澜中学 文澜中学 建功中学 建功中学 长城中学 锡麟中学
文澜中学 文澜中学 长城中学 元培中学 树人中学 文澜中学 文澜中学 一中初中部 袍江中学 袍江中学 建功中学
莫琳萍
谢
飞 吴佩芳 王一杰 商
帅 杭铁君 王
清 陆
慧 商飞鹏 徐
强 宋豪情 娄阿芬 吴
征 汤文霞 竹晓文 陆梅英 余
江 濮雅文 余月芳 范国海 陈
杰 章建中 刘立锋 范卫星 曹
青 章国彬 任历丰
冯
晔 何
娟 葛文婷 袁松萍 陈金凤 许
燕 胡湘君 严丽卿 谢彩琴 王
芳 俞列娟
让学生在“任务“的驱动下合作学习—JEFC Book 2 Lesson 44
长城中学
教学案例
我与“语法”亲密接触 元培中学
薛伟芳 冯凤英 俞红霞
孙
晓 杨小丽 三等奖
当自信和满足转化为失望与伤感之后 “翻译”鲁镇—英语教学实践活动案例 课堂有了生活，如鱼得水
——关于《What colour is it》的教学案例 树人中学 建功中学 建功中学 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 给学生自主学习合作交流的空间
——JEFC Book 1B Lesson 18 教学案例 质疑，自主探究的钥匙
让每个学生都能享受学习和思考的喜悦 让学生成为课堂的主体 活动的魅力
信任，能够创造奇迹 What Colour Is It? 游戏在英语学习中创造了惊喜
—-“My wishes on Christmas Day” 英语课堂分组讨论后„„
初中政治
一等四两拨千斤——让灵魂成为课堂的主旋律 活动中学习，发现中成长
二等开发资源，促进学习教学活动为何流于形式
巧用身边事例，打动学生心理
三等让学生在课堂中成长
课堂——学生绽放自我的舞台 音乐辅助，激发尊师情感 让学生自立、自信、自强
初中历史与社会
一等在体验中学习
在理解中成长
从“不诚信不为过”到“诚信无价” 一枝红杏出墙来
让社会课堂成为情景探究的乐园
二等巧设问题情境，激起情感共鸣 尊重与平等
一本《上下五千年》产生的奇迹 “代沟”**
让复习课“动”起来
文理学院附中 元培中学 元培中学 一中初中部 马山镇中 文理学院附中 树人中学 灵芝中学 一中初中部 昌安实验学校
文澜中学 元培中学
元培分部 文理学院附中 元培中学
文澜中学 文澜分部 昌安实验学校 文理学院附中
元培中学 绍兴三中 锡麟中学 树人中学
元培中学 袍江中学 一中初中部 树人中学 袍江中学 陈越芳 吴菊青 冯勤荣 张文琴 王
芸 黄春艳 王彩子 钱菊芸 徐凤娟 张
燕
骆巧莲 马天乐 顾碧俊 周晓娅 潘君娟 萧华琴 谢玲芳 方
茂 周亮
王
盟 屠
燕 许志伟 吕旭红
陈
珩 喻育文 舒乐飞 王彩琴 丁秀凤
奖奖奖奖奖 你怎么办？ 你方唱罢我登场 灵芝中学 文澜中学 高爱娟 郭
玮 三等奖
跳出课堂天地宽
用爱营造一个美丽的世界 把课堂还给学生 让学生自主参与 让学生当导游
做学生发展的引导者、促进者 让良性竞争在课堂中体现 还学生一个真实的课堂 良好的开端
换一种思路上复习课，如何？
利用身边的课程资源
进行更有效的教学
初中自然科学
一等放飞学习的翅膀 点燃科学探究的灵光 学生的思维是无穷的 谁是对照组
给学生创造失败的机会
让课堂成为知识生成的起点
二等随机应变
因势利导
“我发现同名磁极互相排斥的结论是错的！” 环保，与我们同行 “堵”不如“导” 亲身的经历最难忘 失败是成功之母
关注学生 以学生为主体
干湿球温度计是这样设计成的 教学过程中的一朵浪花
三等探究 让学生作主 把讲台让给学生
不能被忘却的亚里士多德
“授人以鱼”与“授人以渔”的碰撞 模拟科学家的思辨过程
培养学生的科学精神 互动—让师生共同进步 让我们合着学生的节拍走 关于培养硫酸铜晶体的案例 实践见“真章” 大胆探索
体验成功
探究课——教学模式的整合 思维的碰撞，能力的拓展 老师，我的石灰水浑浊没了
袍江中学 一中初中部 昌安实验学校 建功中学 锡麟中学 长城中学 文澜中学 文理学院附中 文理学院附中 文澜中学 建功中学
元培中学 文澜中学 袍江中学 灵芝中学 树人中学 昌安实验学校
元培中学 长城中学 文澜中学 绍兴三中 元培中学 元培中学 文澜中学 树人中学 一中初中部
树人中学 长城中学 文澜中学 学院附中 昌安实验学校 袍江中学 建功中学 一中初中部 马山镇中 学院附中 一中初中部 锡麟中学 长城中学
赵荣明 胡
燕 史欢燕 朱
刚 章世琴 诸晓光 董建岚 陈藕仙 孙国强 王
芳 杨孝娟
陈海英 王亚平张金河 陈伟昌 俞冬冬 金华新 章伽佳 詹宝华 薛芳萍 吕秋婵 郭金萍 杜文静 徐春静 钱永茂 刘建灿 徐慧卿 单明娟 何洁娜 姚国明唐亚平张松清 王微娜 邵
燕 汪亚琴 陈小凤 沈文娣 傅世梁 严小利 陈利娟
奖奖奖 力的存在
“惹不起”的转变 学院附中 马山镇中 杨
毅 刘丽英
初中美术
一等奖
平凡中的美丽——一次与废旧材料的亲密接触
元培中学 吴赛男
半句赞美 成功的体验
效法古人
给自己作品题名 美术欣赏课中的互动教学模式 给学生自由创意的空间
初中体育与健康
游戏教学中如何培养学生的创新意识 一堂灵机一动的课——抓蚱蜢 缘份
意外的青蛙事件
分组教学引出的问题 错觉教学法 创编游戏
老师！我们以后不再乱扔纸团了 追求跑的真实
有了兴趣，同学们是最棒的 让体育锻炼生活化 以“筷”为乐 花样跳绳
让学生当一回老师 式变之后
体育教学案例——研究性学习跨栏跑
兴趣是最好的老师 初中音乐
让孩子自己去体验
让音乐之美真正飞进学生的心灵 活教、活学、活用
实践赋予课堂生动与激情 一堂特别的音乐课 环境在音乐课上的作用
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
锡麟中学 文理学院附中
元培中学 树人中学 绍兴三中
元培中学 元培中学 建功中学 文澜中学
元培中学 文理学院附中 文理学院附中 袍江中学 建功中学
一中初中部
一中初中部 灵芝中学 长城中学 文澜中学 马山镇中 昌安实验学校 树人中学
文澜中学
元培中学 昌安实验学校
树人中学 文理学院附中 锡麟中学
沈慧涛 白雪松 董莉莉 陈
婕 王国明
王伟锋 刘
苗 董华祥 黄月芳 王陆军 孙
东 骆及农 莫国华 王荣泉 刘青云 何
炜 丁玲娣 丁明超 王金伟 裘国民 单国岗 董水军
裘蒋英 严伟锋 王
澜 唐国英 姚晓兰 陈迎春
高中语文
一等奖
“放手”后的美丽 破译情感的密码
二等奖
“写”出语文的精彩
跨一步，跨一步，再跨一步 让人物在“探究”中活起来
“项链明明是假的”安排了九处伏笔
三等奖
那种感觉，如见道心，忽逢幽人 适“度”提问
教学和谐 让课堂走向“体验”
“母语为什么重要”的讨论 纸上谈兵亦精彩
高中数学
一等奖
学会“探究”，才能品出数学的味
有关“三角形内心向量形式的充要条件”探究案例
二等奖
留点空白进课堂 错位相减法的发现
三等奖
互动诚可贵
成败在教师 分期付款中的有关计算
循循善诱——使学生成为课堂的主角 复习课中思维的激发与合理的拓展 一则关于数学直觉思维的案例 花香自有蝶飞来
高中英语
一等奖
将背诵进行到底
聆听和反思---让课堂生动起来 突发的灵感让写变得精彩
二等奖
“探”出语法味——让学生在合作学习中感受成功 老师，我能用中文讲吗？
——一堂口语讨论课上的“意外” 语言活动中教师引导的重要性
小组合作学习在英语课堂教学中的运用
——一堂英语听力课的启示
三等奖
稽山中学 一中分校
一中分校 稽山中学 高级中学 高级中学
稽山中学 一中分校 高级中学 绍兴一中 绍兴中专
一中分校 绍兴一中 高级中学 高级中学
一中分校 一中分校 绍兴一中 稽山中学 稽山中学 高级中学
绍兴一中 稽山中学 稽山中学
高级中学 稽山中学 一中分校 一中分校
袁
蓉 俞乐女 时雪峰 冯建忠 王招娟 胡奇良 石国江 王劲慧 鲁伟政 董秋成 鲍
艳
何建东 傅丽娜 阮伟强 戴志祥 张贤樑 许唯唯 曹
俊 王志江 李海淼 王伟波
孔
君 胡海燕 张嫣玲 蒋桂芬 金丽奈 余文浩 竺新平要气氛，更要实效——对一堂听说课巩固练习设计的探讨 创设教学过程的互动，创建主体参与的课堂教学模式
——对一堂优质课的思索与探究 强扭的瓜也甜
由一节“Warming up”反思学生学习方式的转变 让学生动起来，课堂活起来 打开学习之门
高中政治
一等奖
追求真正的“完美”
新课标下对教师“首席”地位的要求
——一个“真问题”引发的思考
二等奖
抓住课间十分钟的灵光一闪 一堂没有完成教学任务的课
三等奖
追求艺术与思辩的完美结合 唇枪舌战：让思想政治课焕发新的活力 一份无形的协议——诚信教育、契约教育渗透课堂的有效尝试高中历史
一等奖
宽容对待学生的“另类”答案 带着学生叩响历史之门
二等奖
打破思维定势，走出思维窠臼 历史课堂因你而更加精彩
三等奖
倾听历史，感情历史
使用革命歌曲《松花江上》导入的体会 让学生真正读懂历史
高中地理
一等奖
观众到演员的角色转换 面向学生的生活世界，让地理课堂充满生命活力
二等奖
让地理教学走进生活 联系实际，合作学习
三等奖
课堂教学中如何有效合理的开发地理活动 一堂充满“绿色”生机的地理课
《南水北调》教学案例——构建问题式课堂教学
绍兴一中 一中分校 高级中学 高级中学 高级中学 绍兴一中
稽山中学 高级中学
稽山中学 高级中学
一中分校 一中分校 绍兴一中
绍兴一中 稽山中学
绍兴一中分校绍兴一中分校高级中学 稽山中学 绍兴一中分校一中分校 绍兴一中
绍兴一中 一中分校
高级中学 高级中学 稽山中学
张宗旺 孙国海 陈飞燕 谢凤英 陈静 顾秀芳
钱煜明 周祝娟
周 虹 孟月素 董凌玲 郑 颖 彭爱波
金华元 陈碧霄 郑
颖 裴英杰
王晓萍 朱建芳 余伟民
张伟丰 王
燕
彭彩娥 张浙微
徐光木 应水祥 朱建武
高中物理
一等奖
为学生打开自主学习的空间 游戏，物理课堂的源活水
二等奖
和学生一起“刨根问底”
由《库仑定律》演示实验引发的思考
三等奖
一个概念的建构
一次“意外”成功的公开课
问题教学
互动中激发学生求知欲 让学生享受胜利 我们能给孩子些什么
高中化学
一等奖
金属钠跟盐溶液的反应
开放时空场
累积探究历程
二等奖
《糖类》案例设计和教学反思 让每个学生享受成功的快乐
三等奖
乙酸酯化反应的实验探究一课案例 惊险的一幕
教学反思——化学教学尽量防止学生心理疲劳 对《乙醇》教学片段的反思
高中生物
一等奖
领悟实验
二等奖
对一次补课的反思
细胞膜的结构和功能一课的教学设计
三等奖
做一个健全的人
《细胞增殖》第一课时教学案例 第一节生物课
高中体育
一等奖
从女学生的哭泣谈起
二等奖
风筝，放飞学生的心 当学生遭遇挫折时
稽山中学 一中分校
稽山中学 高级中学
高级中学 绍兴中专 一中分校 绍兴一中 绍兴一中
稽山中学 高级中学
绍兴一中 绍兴一中
高级中学 稽山中学 一中分校 一中分校
绍兴一中
一中分校 高级中学
绍兴一中 高级中学 一中分校
绍兴市稽山中学绍兴市高级中学绍兴一中
肖
立 俞
刚 高靖华 沈国庆 谢
虹 金忠义 姚路丹 冯王亮 陈丹燕
王勇杰 施永明 金建忠 郑益芳 黄新光 黄幼文 刘
梅 车月芬
卓铭阳 陈
栩 陈卫良 沈初见 凌
洁 冯报春
陈业辉 叶建平吴丽娟
三等奖
排球正面上手传球教学策略 相信自己、能行 小组合作学习 成功与快乐
高中艺术
乘着想象的翅膀
爱在心中飞翔
让我们的心灵来得到共鸣
正确鉴赏古希腊人体雕刻艺术 美在哪里？
中学劳技
融入真情
提升评价
在劳技操作活动中学习
《江南风情游之绍兴游》方案设计
一等奖
二等奖
三等奖
一等奖
二等奖
三等奖
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绍兴市高级中学 绍兴市一中分校
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文理学院附中
锡麟中学
建功中学
冯
霞 郑佳炎 施
玲 吴虎生
金朝霞 胡卫刚 张
盈 袁终斐 朱水仙
郑
玮 孙建龙 陈
霞
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