2009年衢州市初中数学教学论文评比结果公示

第一篇：2009年衢州市初中数学教学论文评比结果公示

2009年衢州市初中数学教学论文评比结果公示

一等奖（5篇）

神奇三角板 魅力数学园 衢江区大洲初中 杜恒斌 巧用课本资源培养思维能力 衢江区实验中学 吴俊丰 课堂因“提问”而精彩 常山龙尧初中 叶小青 常山三衢中学 何天明 创设鲜活情境，打造实效课堂 江山二中 毛新中 例谈生动渗透数学思想 龙游华茂外国语语学校 徐伟建

二等奖（15篇）

课堂因“错误”而精彩――例谈数学课教学中有效利用“错误”资源的策略

龙游横山中学 方永鑫

从几道中考题说开--浅谈使用教材例、习题资源的策略 柯城区兴华中学 何超英 精心预设 灵动生成 常山城关中学 凌江宏 透视初中数学习题课教学中的几个不良现象 龙游三中 余建生 数学课例研究是促进教师专业化成长的有效载体 开化一中 许法军 激活错题 领悟错误 江山坛石初中 刘振生 数学教学中的读与思--数学阅读的教学策略 常山三衢中学 郭燕红 初中生数学语言能力的培养策略 柯城区兴华中学 王宝仙 构建初中数学探究式教学模式的新视角

衢江区高家初中 方爱姣 提高初中数学课外交流有效性的研究

柯城区兴华中学 吴立群

浅谈初中数学教学中“实验”引入 柯城区兴华中学 孙卫平让课堂生成成为复习课的亮点--对当前初中数学复习课教学的探索与思考

柯城区书院中学 蒋春芳

对数学试卷讲评课的思考与对策

江山二中

张丽仙

当前初中数学课堂教学存在的问题及对策的思考 江山二中 杨子坤 浅谈初中数学建模意识培养的几个切入点 柯城区兴华中学 何云龙

三等奖（25篇）

探索初中数学课堂问题情境创设的有效途径

柯城区新星学校 肖爱贞 让后30%学生也“闪光” 江山贺村初中 朱清伟 优化教学设计 提高课堂实效--从正确定位重难点谈起 柯城区书院中学 姜武瑛

在问题中生成 在问题中发展----浅谈中学生数学问题意识的培养

龙游三中 丁霁春

在数学课堂教学中引导学生自主学习例谈中考数学新概念试题的解题策略

柯城区兴华中学 朱金祥

江山二中

姜志才 袁永军 浅谈数学教学中对学生问题意识的培养

龙游三中

数学课堂教学生活化的几个误区及对策

衢江区实验中学 刘卫东 初一年级课堂教学情境创设方法例谈

常山城关中学

周 全

生态化：数学课堂的追求

龙游三中

余伟鸿

教学后记――教师自我完善的重要手段

龙游华茂外国语学校 余雪莲 活用数学史--让数学课更精彩

开化二中 浅议初中数学课堂自主学习的实践与思考 找准题眼轻松解题

曹嘉兴

衢江区莲花初中 周志宏

衢江区实验中学 鄢雪清

石宏军

走出课堂学数学

龙游溪口初中

浅议如何培养学生的学习兴趣

常山狮子口初中 琚志明 新课程背景下初中数学实验教学浅谈

江山长台初中

徐生根

让探究学习魅力飞扬

江山上余初中 刘方剑 构建数学生态课堂评价机制之我见

开化一中

曾福田

让测试效果如虎添翼

衢江区浮石初中 王兆唐 重视数学文本阅读 提高学生自学能力

柯城区沟溪初中 祝咏梅 不曾预设的精彩---浅谈初中数学课堂生成性资源的利用

开化二中 童永芳

关于数学课堂教学有效性的思考

开化二中

许贻明

程晓红 从企业员工管理看数学课堂教学管理

常山阁底初中

以情景问题为切入点 提高数学复习课的有效性

江山双塔学区 王华兵

第二篇：五四红旗团支部评比结果公示

计算机工程系电气工程系2010-2011学年“五四红旗团支部”评比结果公示

系各支部：

为促进我系各支部更好更快的发展和建设，推动基层团组织工作的深入开展，特建立健全的科学的表彰和激励机制。经过系08、09、10级共31个支部自我测评，向系分团委递交申报材料，系分团委层层把关、严格考核，分团委现作出如下决定：

一、甲级团支部

015092团支部 011102团支部 015101团支部

二、乙级团支部

015081团支部 015082团支部 015083团支部 015084团支部 015085团支部 015086团支部 011081团支部 011082团支部 011083团支部 011084团支部 011085团支部 011086团支部 015091团支部 015093团支部 015094团支部 015095团支部 015096团支部 011091团支部 011092团支部 011093团支部 011094团支部 015102团支部 015103团支部 015104团支部 015105团支部 011101团支部 011103团支部 011104团支部

三、公示时间：2011年5月13日至2011年5月18日

四、公示意见收集方式

集体或个人均可以通过来电、来信对公示结果的有关情况进行反映，也可以直接到计算机工程系电气工程系分团委书记办公室（成贤209室）当面反映情况。联 系人：王仁芳书记 联系方式：58690759

五、对反映意见的要求

1、以部门名义对公示结果存在问题进行反映的要加盖公章。

2、以个人名义对公示结果存在问题进行反映的应署真实姓名、单 位及联系方式。

3、反映问题中，涉及的时间、地点、经过、证人等要事实清楚或基本清楚。

4、对无实质内容的匿名信和来电、来访一般不作调查。对虽未署名但反映问题线索清楚、有据可查的，要进行核实。

5、反映问题应坚持实事求是原则。对故意捏造事实诬陷他人的，一经查实，将视情节轻重将追究其责任。

6、接待单位和个人将对反映问题的同学们严格保密。

7、如对以上支部有异议，请在公示的时间内与系团委联系。

东南大学成贤学院

计算机工程系电气工程系分团委 2010年5月13号

第三篇：嘉兴市音乐论文评比结果

嘉兴市音乐论文评比结果：

关于公布嘉兴市2003年中小学音乐教学

论文评比获奖名单的通知

各县（市、区）教育（文、体）局教研室、市本级高中：

嘉兴市2003年中小学音乐教学论文共183篇参评，经专家认真评定有179篇获奖，评出中学组一等奖8名，二等奖10名，三等奖38名。小学组一等奖8名，二等奖25名，三等奖90名。现予公布获奖名单（见附件）。

附件：嘉兴市2003年中小学音乐教学论文评比获奖名单

嘉 兴 市 教 育 局 教 研 室 嘉兴市教育学会音乐教学分会

二00四年三月十五日

抄送：嘉兴市教育学会

各县（市、区）教育（文、体）局

嘉兴市2003年中小学音乐教学论文评比结果

附件： 中学组： 一等奖

凌俪芳

《探索音乐教育的新思路》

嘉兴三水湾中学

赵丽娟

《农村中学音乐课堂教学改革的实践和探索》

平湖市新仓中学

孙春芳

《新课程、新教材音乐教学实践初探》

海宁三中 王裴媚

《授之与鱼vs授之与渔》

桐乡高级中学 陆

钧

《试论现代教育技术与音乐课程整合》

嘉善五中

刘中英

《高中音乐欣赏教学人文精神的挖掘与培养》

海盐高级中学

蔡

钰

《创设情境 发展情趣 培养情感

---浅谈真善美从音乐教育中获得》

桐乡外国语学校

卢春华

《推行中学音乐教育网络教学势在必行》

嘉兴秀州中学 二等奖 钱笑艳 《创新性教学在高中音乐课堂教学中的实践与摸索》 嘉兴南湖高级中学 张

冰

《音乐教学，创造性思维》

求是实验中学

高玲华 《高中音乐学习中的研究性学习》 嘉兴高级中学 沈燕莺 《在音乐教学中

如何发展学生的创造性思维的实践与研究》 嘉兴秀州中学分校

卢梅兰 《音乐欣赏教学对学生创造性思维能力的培养》 嘉兴市南湖高级中学 王小平《初中音乐教改思路初探》 嘉兴三水湾中学 陈利民 《歌唱训练中注意力的转移---歌唱训练点滴》 嘉兴三中 浦利华

《浅谈当前中小学音乐课中审美教育的不足》

嘉兴洪波中学 封毅慧

《中学音乐教育走艺术化教学之路的探索》

嘉兴新塍中学 朱镜平

《音乐老师，今天你用什么吸引学生》

海宁实验初中 三等奖

周志洁 《让音乐课“动”起来

---浅谈初中音乐课堂律动教学》 嘉兴市秀城余新镇中学

朱

娅 《走进新课堂树立新理念

—音乐教师如何走进新课堂》 嘉兴市秀城余新镇中学

吴卫琴 《美乐沁人心，情境悟真

—谈音乐新课程中学生表演意识的培养》 嘉兴市秀城余新镇中学

金玉英 《浅谈音乐新课程改革中的创新教学模式初探》 秀城区秀中分校 李

磊 《谈中学音乐欣赏兴趣的培养》 21世纪外国语学校 沈

阳 《中学音乐教学中加强“交流式”教育的策略》 秀城区清河中学 代

丽 《浅谈新课程下音乐教师与学生的关系》 秀城区大桥镇中学 黄婷婷

《浅谈音乐教育与素质教育》

嘉兴秀州中学 胡红兵 《因势利导 水到渠成》 秀城区凤桥镇中学新篁分部 曾丽琼 钱秋瑾 吴小灵 李鹏勋

石

君 王

媛 石

伟 李研姝 吴

刚 陆多娇 俞潘贤 《浅谈音乐课中的素质教育》 《初尝新课程的点滴体会》

《浅谈口琴在初中课堂教学中的作用》 《有关钢琴学习中的几个问题》 秀城区大桥镇中学 秀城区新丰镇中学 秀城区新丰镇中学 秀城区凤桥镇中学

《对音乐新课程的若干认识与体会》 嘉善桃庄中学 《浅谈音乐欣赏的教学步骤》 嘉善高级中学 《关于初中音乐愉快教学法的分析》 嘉善新世纪（中学）《浅谈如何培养学生的音乐审美情趣》 海盐高级中学 《培养学生音乐创造能力的探索和实践》 海盐高级中学 《音乐教学的途径与方法—中学音乐教学法初探》平湖市曹桥中学 《软化学科边缘

提倡学科综合

—浅谈音乐学科的综合性》

傅

岚 《音乐对人的心灵和智慧的净化和升华》 桐乡外国语学校 方烨频 《让美滋润孩子的心灵》 桐乡六中 陈红桔 《电脑在音乐教学中的作用》 邵逸夫中学 顾敏霞 《面向21世纪素质教育—音乐教学模式设计》 嘉兴服装学校 俞春蕾 《谈谈声乐教学中的一些基本方法》 桐乡一中 吕小丽 《走进新课改中的音乐课堂》 桐乡石门中学 马莉英 《谈中学音乐课教学中基础教学的几点体会》 秀洲现代实验学校 陈少文 《音乐教师专业发展的思考》 秀洲现代实验学校 张欢欢

《浅谈我的钢琴教学经验》

海宁青年艺校 冯平霞

《红五月放歌》

海宁一中 贾爱君

《提升音乐课吸引力之浅见 》

青年艺校 周甜

《情境中学音乐 》

庆云中心小学 徐今禹

《浅议音乐教育功能》

海宁实验初中 杭唏晔

《新课程教学有感》

海宁南苑中学 徐

云

《声乐入门的三个要点》

海宁青年艺校 肖玖一

《试论中小学音乐教育的素质教育功能》

海宁青年艺校 陈

湘

《在新课程改革下对音乐创新教学的思考》

嘉兴市洪波中学 小学组 一等奖 闻海鹰 《让音乐课堂海纳百川

—浅论音乐课堂中的多元文化渗透》 桐乡市崇福镇芝村中心校

张志琴 《老教材 新理念 活课堂》平湖市实验小学 赵丽娟 《农村中学音乐课堂教学改革的实践和探索》平湖市新仓中学 赵

英 《给孩子一个怎样的音乐课堂》 嘉善魏塘一小

俞加平

《今天音乐课怎么上？》

秀城区教育局教研室 陈铁锋 《形成性评价制的实践与思考

----小学音乐素质测评尝试》 秀城区新丰镇中心小学

杨美华 《谈在小学音乐教学中培养学生的想象能力》 秀城区清河小学 俞晓红

《新课程标准下的“冷”思考》

海宁实验小学

二等奖 朱琳琳 张慧君 鲍利群 倪晓燕 《“渗、融、柔”

—议小学艺术综合课程的主体建构及其实施过程》

嘉兴市秀城区文昌路小学 《情感---音乐课堂中一条主线》 秀城区穆湖实验学校 《让音乐课“活”起来》 嘉善魏塘镇中心 《试谈音乐课堂教学中发散思维的培养》 嘉善洪溪镇中心

冯

艳 王静燕 肖全娜

刘思雁 钱建良 金月珍 张

俭 沈月锋 赵虹炫

姚喜恩

陈

斐

张

一

王婷婷

虞丽娜

王雅琴

尹东升 赵东明

何建丽 许春花 徐

珍

林会国 三等奖 宋丽丽 刑如飞 南宫维娜祁颜冰 周勤 江传波 梁雪琴 郑

冰 朱建君 钱圆萍 《雾里看花 欲浊还清

---浅谈小学音乐欣赏中的模糊教学》平湖市百花小学 《激扬旋律，放飞翅膀

—刍议小学音乐教学中的激励性评价》平湖市百花小学 《快乐的哈农，快乐的实践

—试谈“新课程理念”下的《哈农》1—30条钢琴教学》平湖市实验小学

《架起音乐与生活的桥梁—新课程初探有感》 桐乡乌镇民兴中心校 《谈音乐研究性学习中的研究目标》 桐乡第一实验小学 《小学音乐欣赏教学与相关文化融合的研究》 秀洲实验小学 《新课程下如何培养学生音乐学习兴趣》 新塍镇中心校 《让情感体验贯穿音乐教学始终》 王店镇中心校

海宁实验小学、互动、参与、服务》

海宁紫微小学

》

海宁双山实验学校

海宁宏达实验学校

舞蹈融合式教学策略》

海宁马桥中心小学

海宁南苑小学

课例评析 》

海宁丁桥中心校

嘉兴南湖国际实验学校 “磨剪子、锵菜刀”案例评析

》

海宁实验小学

秀城区秀州路小学 《如何开展农村小学音乐教育的几点思考》 嘉兴市秀城城南中心校

嘉兴市秀城区文昌路小学 《放飞思想 走进音乐 增强体验

---让音乐欣赏教学走向“生本”》

海盐县实验小学

《小学音乐审美活动及审美能力培养策略研究》 嘉兴市秀城区辅成小学 《孩子们与民歌---浅谈如何培养孩子对民歌的兴趣》 嘉兴市秀城实验小学 《浅谈从实践中

如何培养学生的音乐创新、创造能力》 嘉兴市秀城实验小学

嘉兴市秀城区行知小学 《小学音乐多元体验教学法的初探》 嘉兴市秀城区大桥镇中心小学 《关于农村小学音乐课的反思》 秀城区大桥镇新建小学 《音乐课堂教学中发展性评价之我见》 秀城区清河小学 《论小学音乐的审美教育》 秀城区光明小学 《浅谈音乐教育中的“审美”教学》 秀城区凤桥镇中心小学 《走进学生的心灵

《如何引导学生有的放矢的去探索音乐》

《开放

《从兴趣中激起情感

《多媒体在音乐课中的突破》

《在小学音乐课堂教学中实施音乐

《多元化评价与“乐乐相融”教学模式相结合的研究》

《音乐——生活——情感

《小学音乐实践活动的实施及探索》

《

《浅谈小学音乐教学中学生多元智能的开发》

《论“境”在音乐素质教育中的作用》

《浅谈情感体验在教学中的作用》李芳芳 沈一多 李敏育 管丽佳 戴宜慎 尹浩宇 朱

英 万

淼 沈一敏 俞晓丽 徐

珍 王小初 丁

屏 孙丽芳 陆燕兰 掌海虹 沈益萍 孟雅琴 仇桂珍 卢水华 谢红梅 李芳芳 周悦 王

倩 周小柳 金晓燕 陈圆圆 刘

郁 任

姚 袁霞琴 姚

枫 张

希 李

吉 孙盛姣 孙

虹 宋燕峰----让音乐教学充满爱》 秀城区凤桥镇中心小学

《音乐课的“情境导入”》 秀城区凤桥镇中心小学 《以审美教育为核心，以音乐欣赏为先导 秀城区辅成小学 《关于口琴进课堂的教学体会》 秀城区三水湾小学 《领会新课标，让儿童在开放式音乐教学中保持一颗灵动的心》

秀城区秀州路小学 《人生的起飞，理想的腾飞

----新课标教学中“音乐创新活动与创造”的探索》 秀城区辅成小学 《唱歌教学之我见》 秀城区余新镇中心小学 《律动之美—浅谈低段音乐教学中律动的作用》 东栅中心小学 《巧用竞赛游戏培养和提高学生的视唱水平》 嘉兴南湖国际实验学校 《和音乐靠的更进---小学高段音乐鉴赏之我见》 嘉兴市秀城七星镇中心 《低年级音乐欣赏的教学方法》 嘉兴市秀城城南中心校 《合唱教学中的基本功训练》 嘉兴市秀城区清河小学 《让我们的孩子在音乐中快乐成长

---谈谈围绕素质教育中心开展音乐教育的体会》 嘉兴市秀城区行知小学 《谁是课堂上的主角

---浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变》 嘉兴三水湾小学 《谈奥尔夫音乐教学实践的体会》 秀城区余新镇中心小学 《如何愉快地进行音乐教学》 秀城区七星镇中心小学 《音乐欣赏中情境的创设与感悟》 嘉善天凝镇中心校 《关注新课程，提高教学质量》 嘉善惠民镇中心 《新理论、新教学

—论小学音乐教学中尝试课程新标准的实践与探索》 嘉善魏塘四小 《“兴趣、有趣、乐趣”

---浅谈农村小学音乐自制乐器的尝试教学》 嘉善干窑镇中心 《对流行歌曲与现行小学教材歌曲的思考》 嘉善干窑镇中心 《在音乐教学中培养学生的创新能力和想象能力》 嘉善丁栅镇中心校 《如何培养学生“从内心起歌”》 嘉善魏塘二小 《意境教学中创造力的培养

---浅谈音乐课堂教学中意境教学的运用》 嘉善里泽小学 《唱歌教学方法之探索》 嘉善魏塘五小 《论男中音的声乐教学训练》 嘉善职业中专 《浅谈在音乐课上如何发挥学生的主动性》 嘉善实验中学 《谈在音乐教学中如何进行创新能力的培养》 嘉善大通小学 《聆听民族音乐、感受民族文化》 嘉善大通小学 《构建“欣赏、激励、自信”的音乐教学模式》 嘉善大通小学 《让课堂“活”起来，让音乐“动”起来》 嘉善魏塘二小 《以趣为径，以乐作舟---探索小学低段音乐兴趣的培养》 嘉善魏塘镇中心 《谈小学低年级学生音乐情趣的培养》 嘉善魏塘一小 《从激发学生的情趣入手，努力上好低年级音乐课》 嘉善魏塘一小 《音乐教学中的节奏训练---多采节奏，轻松掌握》 嘉善新世纪（小学）《音乐欣赏之我议》 嘉善新世纪（小学）《注重情感体验，提高音乐审美能力》 海盐县六里中心校

郁

端 俞

亚 杨

轶 《润物细无声—音乐审美教育》

海盐县三毛小学 《浅论小学音乐教学审美化的基本途径》 海盐县于城小学 《我创造，所以我生存

—新课程下再谈音乐课的创新教学》 海盐县向阳小学

沈慧凯 《丰富音乐体验，感受音乐真谛》 海盐县实验小学

范雪琴 《小学音乐教学中的探究性学习》平湖市师范附属小学 朱

蕾 《从生活中来，回到生活中去》平湖市白马小学 徐群英 《新理念、新教材指导下的新关系、新方法》平湖乍浦镇中心校 叶勤峰 《让课程整合在音乐教学中焕发光彩》平湖市实验小学 刘

恬 《浅谈音乐教学中的逆反心理》平湖市叔同实验小学 诸月珍 《在音乐教学中如何有效开展合作学习》平湖市乍浦中心校 屠

慧 《音乐课创新型教学的探索》平湖市新仓中心校 陈亚娟 《插上想象的翅膀去翱翔

—欣赏教学带来的快乐》平湖市当湖镇中心小学

金丽萍 《农村孩子畅游音乐乐园

---漫谈新课程标准下的农村音乐教学》平湖黄姑镇周圩小学

唐海英 《创设意境让学生在音乐课中“乐”起来》平湖市白马小学 曹引娟 《学生潜力知多少

—浅谈新课程创造性学习》平湖市白马小学

严颖川 《浅谈培养学生人文素养的音乐学习》平湖市艺术小学 屠莉娟 《挖掘歌曲的内在美，培养学生的综合素质》平湖市新

镇中心校 邵佩珏 《小学音乐声乐教学中的情感培养》平湖市东湖小学 吴

娱 《创》 桐乡同福中心校 骆

娜

《音乐课堂中审美趣味的养成》 桐乡市第二实验小学 俞丽萍 《走学科综合之路，培养学生实践能力》 桐乡崇福镇小学 陈霄鹰 《渗透新课程理念提升音乐教学内涵》 桐乡市中山路小学 陆

萍 《课程改革中的音乐教学》 桐乡市中山路小学 朱瑶杰 《让学生的音乐创新能力可持续发展》 桐乡市振兴西路小学 沈

莹 《音乐课我们不要做“盆景”》 桐乡市洲泉中心小学 晏惠松 《课外器乐教学存在的问题与对策》 桐乡市茅盾实验小学 倪玉莲 《在校园音乐电视欣赏中渗透人文精神》 桐乡第二实验小学 倪海良 《小学音乐咬字训练的研究》 桐乡市洲泉中心校 朱

蔚 《将人文精神融入小班化音乐教学》 桐乡茅盾实验小学 沈丽芳 《享受学习的美感

---新课程背景下的低段音乐课〈〈雪花〉〉之点滴感受》 桐乡第一实验小学

马娟平《谈音乐学科与其他学科的整合及教师的合作》 桐乡灵安中心校 徐茹伟 《乐与乐的和谐统一》 新塍镇中心校 李

冰 《谈融合式音乐教学》 油车港中心校 胡国华 《学快乐音乐，做快乐学生》 王江泾中心校 朱

炜 《让儿童的音乐灵性在开放教学中飞翔》 王江泾中心校 吴兴明 《接轨新课程，构建新模式》 王江泾中心校 唐巧英 《音乐课堂新视角

-----多元化》 王江泾中心校 沈余清 《在以舞蹈切入的艺术课堂教学中兴趣、感受控制能力的培养》

王江泾中心校

吴志强 《让民族音乐在学生中重新流动起来》 王江泾中心校 熊小如 《浅谈以戏剧切入的艺术课堂教学模式》 王江泾中心校 许灵芝 《找到童心 挖掘童趣》 油车港栖真中心校 封云洁

《让皮影戏进入音乐课堂》

海宁斜桥中心小学 章

宏 《聊聊对新课程的想法》 友谊小学 周萍 《瞄准“兴趣”神经进行多元化教学》 新塍镇中心校 孟晓华

《让音乐充满“美”》

海宁郭店小学

第四篇：2013级星级社团评比细则及结果公示

2013年星级社团评比细则

一、活动频率

学生社团每学年开展面向社团会员的活动，如：讲座、比赛、演出等活动主题立意鲜明，积极向上，符合学生社团的宗旨，能够活跃校园文化氛围，具有一定特色和规模„„„„„„„每次活动+3分；

二、宣传联络（评分主要依据当年院网站投稿稿件，宣传活动材料）

注重发挥校内媒体的宣传引导作用，在院网站校内媒体积极投稿，每件+3分；校外网站每件+8分。

三、日常开课（评分主要依据协会负责人上课反应的调研情况）

开课质量，与协会本身特色符合且有专业人士授课，效果反应好，每节课加2分。（满分20分）

四、获奖情况

学生社团或学生社团活动获得获得省级荣誉的+20分/个，市级荣誉的+15分/个，区级荣誉的+10分，校级5分。

根据评比细则，各院（系）星级社团评比结果公示如下：

食品学院

五星 精英管理者协会青年志愿者协会焙烤社棋牌社 四星乳制品协会肉制品协会礼仪社饮料协会文学协会

书法社女子快投摄影协会弘武武术协会COSPLAY古风社 化妆造型社心理协会

三星 街舞协会食品发酵协会演讲与口才协会

财贸学院

五星 稣域天下cosplay社团水滴公益团队

四星 外语协会旅游协会君子好球足球社团魔方社音乐社团 三星爱摄影周恩来研究协会营销协会健美操珠算与点钞协会 生化学院

五星 蒲公英义工队轮滑社篮球协会

四星 书法协会魔术协会环保协会

医药系

五星

四星

三星繁星志愿者协会健跑协会 尚影电影协会健康与养生协会民乐协会品悦读书社 心理协会

信息系

五星

四星

三星

动漫社 电脑维护部落龙狮协会 “艺绘风”美术设计社团书友俱乐部羽毛球协会 “创翼”网页设计社团PPT LOVER社团

机电系

五星

四星 吉他协会雏鹰志愿者服务队 Dream dance源动力健身协会

人文系

五星

志愿者协会

如有异议，请各院（系）于今天（12月24日）下午五点之前反馈！

第五篇：2013年浙江省小学英语课堂教学评比结果公示

2013年浙江省小学英语课堂教学评比结果公示

作者：郑 文 文章来源：本站原创 更新时间：2013-5-31 9:15:07

2013年浙江省小学英语课堂教学评比活动，于5月13日至16日在义乌市绣湖小学举行，本次评比活动采用封闭式现场上课和课后反思。课堂教学采用小班形式，每节课35分钟，课后反思5分钟。参评教师抽签确定上课顺序，提前24小时获知教学材料和授课年级。材料选择基于教材，要求教师重点关注文本解读，教学设计和小班教学理念的体现，来自全省11个设区市及义乌市的12位老师现场作了三个不同内容的课堂教学，经评委打分投票，现将评比结果公示如下：

一等奖（6节课）

二等奖（6节课）