红领巾自护训练营

第一篇：红领巾自护训练营

活动目的：

1、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。

2、对小学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对学校、对辅导员老师的感激之情。

活动准备：

1、了解队员当中爱护红领巾、为红领巾争光的事例，并把这些事例编成小品，串联成词和诗歌。

2、指导队干部布置主题队会会场。

活动特邀嘉宾：

阳光小学所有中队辅导员

活动程序：

一、中队长清点人数，各小队报数。

二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。

三、队会开始：（甲、乙主持人上台）

主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

主持人乙：阳光小学二（1）中队，“我爱红领巾！”主题队会现在开始。今天，我们还专门请来了许多辅导员来参加我们的活动，大家鼓掌欢迎。

主持人甲：此时此刻，我们的心啊，像波涛起伏的海面，无法平静！

主持人乙：大家知道我们正在想啥？

主持人甲：猜猜谜语就知道了！

生甲：小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 同学们齐答：红领巾！（生甲举起一条红领巾站到左边[左1]）

生乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2]）

生丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）

生丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）

主持甲：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。

主持人乙：在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。

一、回顾光荣的队史

主持人甲：中国少年先锋队是中国共产党亲自创建的，至今已有58年的历史了。

主持人乙：下面就让我们一起来回顾中国少年先锋队光荣的历史吧！

学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。

学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸。为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。

学生③：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

学生④：解放战争时期，我们的名字叫少先队和儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

学生⑤：（《东方红》配乐）1949年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。

学生⑥：10月13日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，它引导我们为共产主义事业做好准备。

学生⑤⑥合：烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一辈，正乘着跨世纪中国少年雏鹰行动的雄风，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！

主持人甲：光荣的队史，是我们的骄傲！

主持人乙：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，让革命精神代代相传。

二、佩带红领巾，抒发真感情

主持人甲：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。

主持人乙：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！（队员自己佩带红领巾仪式，配乐）

主持人甲：队员们，你们佩带红领巾时，心里在想些什么？请听诗朗诵《红领巾之歌》

主持人甲：红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的，是我们的标志。“请听歌曲《国旗国旗真美丽》

主持人乙：在革命先烈的鼓舞下，我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。

（颁奖：五个队员排成一队，辅导员为其颁奖。配《雨花石》音乐。）

送你一个”无花果“花环，无花果没有耀眼的外表，却结着甜美的果实。它象征你默默地为别人做好事的品质。

送你一个”金色钥匙“花环，金色钥匙能开启知识的宝库，也能开启心灵的窗户。它象征着你热爱同学，勤奋学习，敢于创造的好品质。

送你一个”小青松“花环，青松不怕日晒雨淋，风狂雪猛，始终坚强挺立。它象征着你刻苦锻炼身体，意志坚强，良好的精神面貌。

送你一个”七色花“花环，它绚丽多姿，色彩丰富，给人以美的享受。它象征着你能歌善舞，会书会画，在艺术上创造出新的成绩。

送你一个”小蜜蜂“花环，小蜜蜂最勤劳，采蜜酿蜜为人民。它象征着你爱劳动，心灵手巧的好品质。

主持人：你们看，五个奖项合起来，德、智、体、美、劳全面发展，为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。

主持人甲：看着他们开心的笑容，一定会对他们的成功感到羡慕吧！其实，此时此刻，他们最想做的一件事就是对辅导员老师说一声”谢谢“，因为在他们成长的道路上，洒满了辅导员老师无数的汗水。

主持人乙：让我们一起把最优美的诗句和最动听的歌声献给辅导员。请欣赏诗朗诵《献给老师的歌》（配乐《烛光里的妈妈》）

三、赠献红领巾

主持人甲：同学们，我们的荣誉抹不去敬爱的辅导员的汗水，让我们将这鲜艳的红领巾赠送给亲爱的辅导员，如同献上我们的爱。

（给在场的辅导员老师佩带红领巾）主持人乙：让红领巾在我们的胸前飘扬吧，让我们愉快的歌唱吧，请听小合唱《国旗国旗真美丽》

四、珍藏心中的领巾

主持人甲：同学们，看，红领巾是那么的鲜艳，让我们把胸前的红领巾永远珍藏在心中吧！

主持人乙：啊！小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的童年，我们将珍藏这佩戴红领巾的岁月。

主持人甲：我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领巾将永远是红艳艳的，这是因为：

主持人乙：我们难忘有一首歌——中国少年先锋队队歌；我们难忘有一面旗——中国少年先锋队队旗；我们难忘有一种礼——中国少年先锋队队礼（行队礼）；我们难忘有一种标志——红领巾；我们难忘有一种誓言，我们一直要高呼，这就是中国少年先锋队的誓言。

主持人甲：今天的中队活动已接近尾声，下面我们请辅导员老师讲话，大家欢迎。

（辅导员讲话：同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里，这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我更加坚信，你们胸前的红领巾将永远飘扬在你们的心中。同学们，让我们一起努力，再创辉煌，你们有信心吗？）

请全体起立，举起右手，呼号

中队辅导员：（举起右手）准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着！

主持人甲：全体起立，退旗！

第二篇：学会自护

学会自护、自救，确保上下学安全

唐艺文

生命，属于我们只有一次。但生命也是非常脆弱的，它随时都可能遇到各种威胁。据有关方面不久前的一次统计，全国的中小学生因各类安全事故和意外死亡的平均每天有40多 人，也就是说，几乎每天都有近一个班的同学离我们远去。当今生活节奏的快速化，社会上诸多的不确定因素，再加之家庭的过多保护，使许多同学面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者其他人，都不可对给你们一生的安全做出承诺和保护，只有自身具备了安全意识和自护能力，方可保一生平安。

今天，我们就来说说在上学和放学的路上，在没有家长接送的情况下，应如何确保自己的人身安全呢？下面请先听两个小故事：

一个十岁的女孩，有一天在放学的路上，遇到两个陌生的年轻女人向她问路，女孩十分热心地为这两个陌生人指明了道路，但是两个陌生女人并没有马上离开，而是提出路不熟让女孩带领她们到达目的地，女孩毫不犹豫地答应了她们的要求，跟着这两个陌生人上了一辆面包车，谁知这两个女人是人贩子，女孩就这样被她们拐卖到了偏远的农村。

也是在放学的路上，黑龙江省哈尔滨市有个9岁的男孩，遭到绑匪的绑架，这个男孩没有慌乱，在被绑匪强行带走的时候，趁绑匪不注意，将自己的饭盒偷偷扔到了地上，四处寻找他的母亲，正是看到了他扔在地下的饭盒，才果断地报警，为绑架团伙的落网提供了线索。他与绑匪巧妙地周旋，最终趁绑匪熟睡的时候，用牙齿咬开了绑着手和脚的绳索，成功逃脱。在这两个故事中，第一个故事中的女孩，因为缺乏安全自护意识，过于相信陌生人，而使自己陷入了危险之中，而第二个故事中的男孩，在遇到危险时沉着冷静，机智勇敢，解救了自己。由此可见，作为小学生，在有安全意识的同时，一定要掌握自护、自救的常识，这样，万一遇到了危险，才能更好地保护自己。在上学放学的路上，希望同学们能做到以下几点：

1、在没有家长接送的情况下，尽量结伴而行，和自己同路的同学一起上学、放学更安全。

2、按照学校规定的上学时间到校，不要过早或过晚，以免在路上发生危险；放学之后立即回家，不要在放学回家的路上逗留、玩耍，自己有任何的安排需要晚回家，一定要提前打电话通知家长。

3、不要随便和陌生人搭讪，如果遇到有陌生人向你问路，一定要提高警惕，注意观察对方的神态、表情，如有异常立即离开。要牢记不要给陌生人带路。

4、要提高警惕，善于观察自己周围的人，发现有神态、行为举止比较异常的，要迅速躲开。发现有陌生人跟随的时候，不要慌张，马上往人多、繁华的街区走，并大声呼救。

5、上学、放学路上遇到任何事情不要围观，看热闹，要远离围观人群，避免发生危险。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是确保安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，使我们每天都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第三篇：小学生自护

小学生自护、自救安全教育班会活动设计方案

班会活动过程：

1、活动开始：观看火灾片段

2、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

3、说说你发现你家中可能有哪些容易发生危险，不安全的事存在？

4、今天我就用电、用气应该怎样正确使用才安全，开展一次自护、自救安全知识教育班会活动。

5、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

6、安全使用天然气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止天然气中毒。

7、班会活动小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

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一、活动目标

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．用舞蹈、知识竞答、讲故事、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备

1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。

2．排练舞蹈《我们去郊游》《21世纪的中国娃》和小品《我们学会了保护自己》。

3．磁带、录音机、“自护”小奖章若干枚、红十字会标志卫生包、盐水、碘酒、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

三、活动过程

（一）简介本次活动的意义：

为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

（二）“自护”能力表演和知识竞赛： 1．舞蹈（我们去郊游）

事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2．知识问答和即兴表演

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些

（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。3．小品《我们学会了保护自己》

片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。4．知识问答

（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么 5．舞蹈《21世纪的中国娃》

事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

（三）结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。

安全自护我能行”主题班会教案(整理)(2007-04-08 20:36:55)转载▼

分类： 他山之石

目标： 1.让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。

2.提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。

一、导入

同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。特别是多起集体安全事故在国内的发生，不仅给家庭造成了无法弥补的伤害，也给社会带来了不安定的因素。

二、合作交流

（一）为了维护青少年的合法权益，保护青少年健康成长，我国制定了《未成年人保护法》。请问：

1.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。A．16周岁B、18周岁C．20周岁

2.《未成年人保护法》所指的四大保护范围是（）A.国家机关保护、家庭保护、学校保护和社会保护。B.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。C.家庭保护、学校保护、社会保护和青少年自我保护法。3.《未成年人保护法》实施保护对象的年龄是（）A.六岁至不满十八岁的公民 B.零至不满十八岁的公民 C.未满十八岁的公民

4.每年的哪一天是中国中小学生安全教育日？ A.每年的第一天

B.每年的9月第一周的星期一 C.每年3月最后一周的星期一

5.今年全国中小学生安全教育日主题是什么？ A.增强交通安全意识，提高自我保护能力 B.珍惜生命、安全第一

C.注重防范，自救互救，确保安全

（二）中小学生的安全隐患来自家庭、学校和社会，许多危险往往就潜藏在我们的身边。

1.你知道中小学生的学习生活应注意哪些方面的安全？（1）交通安全

（2）消防安全

（3）卫生防病

（4）网络交友安全

2.交通安全意识是同学们应该随时铭记在心。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。一旦发生交通事故，要立即拨打“122”急救电话。

（1）行走时怎样注意交通安全？

①在道路上行走时要走人行道；没有人行道的道路要靠路边行走。②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时不要相互追逐、打闹；行走时要专心，注意周围情况。

③要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。④穿越马路，要遵守交通规则，做到“红灯停、绿灯行”，走路要走人行横道线。⑤注意不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人或朋友呼唤时，更不可过于盲目的横穿。

（2）骑自行车要注意哪些安全事项（①要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。

②自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。

③骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前简慢速度，以明确的手势示意后再转弯。

④经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，待绿灯亮时再继续前行。

⑤骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。⑥骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。3.火灾严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设造成巨大损失，消防安全十分重要．要求同学们首先预防火灾，要从日常生活中的小事做起： ①不玩火，不吸烟，杜绝火种． ②爱护消防设施，以便及时使用．

③实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品，要在老师的指导下，严格按照操作要求去做，严防发生用火危险．

④教室、宿舍内不能乱接电源，不能点蜡烛或油灯夜读． 讨论：发生火灾你应该怎么办？

①隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。

②窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。

③冷却法：用水、灭火器将火冷却。

④报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。火灾自救与逃生

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

①井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

②弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

③冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

④楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

⑤身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

4.校内安全

（1）住校学生要严格执行宿舍管理制度，服从寝室管理人员的指导，按时作息。（2）不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。

（3）不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。

(4)因事因病夜晚不归，要向班主任和寝室管理人员请假，并征得许可。(5)不得将外人带入寝室住宿。

（6）不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。（7）不准在寝室内焚烧废纸杂物。

（8）住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。（9）住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。（10）要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。（11）要关好寝室门。

（12）上下楼梯不要拥护、礼让慢行。（13）不互相追逐疯打。

（14）严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

5.饮食卫生安全

（1）养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

（2）学生要学会辩认食品的QS标志，不购买食用三无食品饮品。不食用过期变质食品。

（3）生吃瓜果要洗净，不喝生水，不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒。

（4）出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。6.网络安全

（1）不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

（2）注意网络安全，反“黄”、反“暴”，提倡绿色上网。（3）崇尚科学、反对迷信，远离邪教。

(4)学生应认真学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

(5)未成年人不得进入经营性网吧及娱乐场所。

结束语：同学们，自我保护，珍惜生命，关注未来，让我们生命的每一天都充满着祥和、喜悦，让我们生活的每一天都洋溢着灿烂的笑容！谢谢！

一、教育目的：

1、从2岁起，幼儿进入自主活动期。直到14岁，人们习惯称之为儿童行为危险期。在这段时期，儿童对周围世界尚在逐步摸索、认识之中，缺乏自我保护能力，所以，树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

2、掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对待，不急躁，不慌张。

二、教育计划： 前期准备：

1、结合本学期争戴的雏鹰争章手册，开展动员。

2、结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

3、每天给学生将一则关于自护的小常识，以积累经验。（主要进行理论学习）现在实施：

1、通过前期讲解，学生已有的生活经验，开展“珍爱生命，学会自护”的班会活动，从自然灾害、独自在家、外出游戏三个场景，让学生学会处理问题的方法。

2、认识简单的常用标志，学会自护方法。后期设想： 与家长联手，继续考察孩子在遇到紧急情况的处理方法，把一些好的做法讲给其他同学听。

三、教育特色：

1、教育孩子是一项系统工程，它需要学校、老师、和家长三位一体的教育氛围。因此，针对我校特点，我让家长也参与进来。孩子在这样的教育氛围中自然受到了良好的教育效果。

2、班会中，我设计很多情境，引发孩子设身处地的进行思考、感受，以体会当时紧急的情况。

3、点面结合，采用多种电教手段。

四、教育过程：

主持人（男）：同学们，你们知道什么对于人来说，是最重要的吗？ 对，就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。

（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

（男）：看来，我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？ [放录音：一阵铃声---全体同学注意，紧急通知，地震局预报北京东南地区发生地震，将要危及到我们地区。] 师：同学们，你会怎样做？表演出你的反应。（全体行动。）10秒之后吹哨停止。察看同学们的做法。（学生静止动作）

师：（选取不同做法的同学说理由）

学生1：我会躲到稳固的物体下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的东西砸伤。

学生2：我会往操场上跑，因为那里的地方大，不会被困住。如果是在家 里，楼房的话，我就不能跑了，尤其是不能乘坐电梯。

学生3：我会听从老师的安排。师：同学们的做法都对，但是，还应注意一个问题，当遇到这种情况时，大家的心情都很着急、害怕，肯定会有很多人往外涌，这时，应注意 不要推挤，以免造成其他伤害。

主持人（男）：周老师提醒的对，遇到紧急情况一定要镇静，不要慌。采取 正确的方法以保住生命。

小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒大家注意。（边做动作，边说）紧急情况，谨慎对待。遇到地震，不要慌张。躲到床下，以免砸伤。摇动停止，再出不晚。遇到火灾，不要开门。捂住鼻嘴，湿衣披身。贴地爬行，远离火区。拨打电话119，消防叔叔帮你忙。生命安全最重要，学会自护受益大。

主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。

主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？

（女）：怎么没有，别说，我还真的有点害怕呢！记得那次，我一个人在家的时候，电话突然响起，下了我一跳！（男）:那你接了没有？

（女）：接了，是我妈妈打来的电话。

（男）：还好，要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短 剧，看看遇到这种情况谁做得对？ [短剧：陌生人来敲门] 你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？

家长扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，请你开门。（学生没开门）②我是煤气公司修煤气的，请你开门。（学生开门）主持人请同学评价。

主持人：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？ [小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》] 电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没的说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。

标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？----电的标志。

我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？---禁止点火。

交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

主持人（男）：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。

（女）：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。（男）：你说得对，但还应该提高警惕，不能轻信陌生人的话。下面就请大家观看一段短剧。[短剧：陌生人与你说话] 当你独自在外面玩的时候，有个陌生人向你走来，和你说话，要带你去吃你想吃的东西，你怎么办？（家长扮演陌生人）评价做法。主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题吧！

比赛规则：请家长和老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答对有奖品。

1、《中华人民共和国 法》是我国为保护少年儿童而制定的法律。

2、过马路应走（）。

3、红灯（），绿灯（）。

4、乘车时，不要把头或胳膊伸出（）。

5、手湿时（）动电器开关。

6、火警电话号码是（）。

7、匪警电话号码是（）。

8、外出遇到意外情况或迷路时应找（）。

9、自己一人在家时，应注意：（）电；（）火；（）煤气； 不给陌生人（）。主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧： [全班齐读] 交通标志会识别，防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。

主持人：今天我们请来了几位家长，请他们给我们讲话。班主任讲话。

《学会安全自护》主题班会教案

【教学内容】

北师大版四年级下册《品德与社会》第六单元 主题四 走进健康文明的生活 课题一《学会安全自护》。

【教材分析】

安全生活是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意想不到的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。教材先呈现几幅学生生活中可能出现的安全隐患的图片，引导学生对安全隐患的讨论和认识，培养学生对自己的行为要有安全意识，不做有害自身安全的事情。然后又通过几幅集中表现小学生有特殊意义的情境图片，引入学生对安全自护方法的学习，培养学生在面对各种不安全因素时，灵活应对，妥当地保护自已的能力。接着，教材通过学习安全口号来强化学生的安全意识，最后，通过动手做标记教育学生保护好自己的身体，并引领学生将安全自护应用于实际生活之中。

【教学目标】

1、使学生懂得安全是健康生活的基本保证，了解我们生活中哪些行为是可能产生危险的行为。

2、使学生树立自我保护意识，懂得一些常见事故的预防和解决方法。

【重点难点】

使学生知道怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样自我保护，自我解救。

【教学准备】

1、教师准备：课件、图片等。

2、学生准备：了解生活中存在哪些安全隐患。

【活动过程】

（一）创设情境，导入新课

1、同学们，请你们来猜一猜：这些是什么声响？出示：警车警笛声，消防车警笛声，救护车警笛声。

学生边回答边出示各种车辆，再问：这些车有什么作用？如果需要这些车子的帮助，我们应怎么做呢？

【设计意图：课件中的图片再现了生活场景，引起注意，激起兴趣】

2、师：当我们在碰到困难，遭遇危险或发生案件等情况时，这些车能及时给我们送来帮助。但是，很多时候还得我们自己学会保护自己，那么我们该如何保护自己呢？这节课我们就来共同探讨这个问题：

（板书揭示课题）《学会安全自护》

（二）回归生活，发现危险

学校里，或在我们的生活中，经常会看到这些情形：

（课件：出示第一组图片）问题1：对于图中这些孩子的做法，你是怎么看的？

学生回答后，师强调：对于有安全隐患的事情，我们尽量不去做。

问题2：想一想，我们还看到过哪些不安全的行为？

让学生回答。

【设计意图：从图片回归到现实生活中，以“真实”的事例促进真实的学习过程】

小结：刚才同学们发现的这些危险，只要我们小心一点或不去做就可以避免危险的发生，但在生活中有些危险却是在我们没有预料的情况下就发生的„„

（三）紧急情况，脱离危险

1、请看屏幕：（课件出示：“当有大孩子拦路抢你的钱物时”的图片）

师：同学们，假如你是被抢的小孩，你会怎么做呢？下面请两名同学来表演，模拟大孩子抢小孩子钱的情景。

让学生把重点放在观察小孩子在应对大孩子抢钱时有什么办法？

（学生表演）

师：哪位同学来说说看，你观察到小孩子在应对大孩子抢钱时用了哪些办法？

面对大孩子的恐吓，你们觉得小孩是给钱好呢？还是不给好？

钱被抢以后，你们觉得小孩子还应该做什么？

（学生说自已的看法：„„）

师：同学们说得很好，要记得：如果遇到不良少年或坏人的威胁、勒索钱物时，就把自己的钱物给他，等脱离危险以后，立即告诉父母、老师或拨打110报警。

你报过警吗？你知道如何报警吗？再请两位同学来演示一下。

（生演示完，课件出示“教你如何报警”）

1、拨打“110”电话。

2、电话接通后要讲清以下主要内容：（1）发现、发生案件的时间、地点；

（2）犯罪分子或可疑人员的人数、特点、作案工具、逃跑的方向等等；

（3）还要讲清自已所在的位置、联系方式等。

2、周末，爸爸妈妈不在家，有人来敲门，请看：

（出示“当陌生人来敲门时”的图片）

小组讨论：当你遇到这种情况时会怎样应对呢？

（学生说自已的看法：„„）

3、师：讨论一下，你们还遇到过或听说过哪些危险的事情？有什么应对方法？

4、学生讨论后回答。

5、师：刚才同学们讨论很热烈，也提出了很多的自我保护的方法，有借机逃跑、向人求助、假装顺从过后报警等等，这些方法都很好，都能很有效的保护自已。当然，不同的情况，有不同的解决方法，这就要求我们能随机应变。那么，现在老师将你们所了解的这些方法总结成十六个字送给你们，请记住。

板书：提高警惕，沉着冷静，灵活应对，保护自己。（一起读）

【设计意图：假设多种情况，让学生通过表演、讨论等方法，了解一些紧急自救的知识，以防万一】

（四）完成标记，保护自己

师：同学们，关于你们的安全，不仅父母关心，老师关心，同时整个国家，整个社会都在关心。你们看，有人寄信来了。

（课件出示信件的内容）学生读信。

师：法官阿姨多么关心我们啊！为了我们能健康成长，特意给我们寄来这么重要的书信。那么，我们该怎样保护自己的身体不受侵犯呢？拿出卡片，我们来按要求做卡片上的标记。

（课件出示标记要求）教师说明后学生做标记。

教师巡视后评议

（课件出示小孩泳装的图片）强调：穿泳衣遮挡的部位就是不能被亲友或熟悉的人触摸的部位，当然陌生人就更不能触摸了。

假如有人对你的身体进行侵犯，法官阿姨教你怎么做？

【设计意图：教育学生对自身身体要有防范意识，懂得身体自护】

（五）安全口号,温馨提示

1、生齐读安全口号。

师：同学们，为了你们能安全、健康、快乐的学习与生活,你看，警察叔叔还特别为我们设计了安全宣传口号呢！让我们一起来读一读吧！请看：（课件出示安全口号）边打节拍边齐读。

2、同学们，我们千万千万一定要注意——安全（在课题上做标记）

【设计意图：通过读口号，进一步增强学生的安全意识】

（六）总结祝愿，布置作业

（利用板书总结）总之，希望大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险，以沉着冷静的态度灵活应对这些危险，学会保护自己。

（课件出示作业：

1、我们也来设计安全宣传口号;

2、和同学讨论文中的两幅图。）

最后老师送给你们一首歌叫做《祝你平安》，祝福大家一生安康。

【设计意图：在轻松的气氛中接受任务，学生会很乐意自己设计安全宣传口号，进一步深化了主题】

【板书设计】

学会安全自护

提高警惕 沉着冷静

灵活应对 保护自己

第四篇：自护作文

自护作文

我们的身边潜藏着很多未知的危险，我们要谨防危险的到来，要学会自我保护。自我保护这四个字看起来简单，做起来却很难。下面我就给大家讲一下解除危险的方法。

如果家中着火了，切勿不要惊慌。把家中的毛巾泡在水里浸湿，捂住自己的鼻子，从门中冲出去。如果火势较大，就把被子浇上水，堵在门缝里。再从窗户里向下面呼救或者用窗帘做一条绳子爬下去。

危险无处不在，不止是火灾，地震洪水之类也会造成巨大的伤亡。下面我就讲一下地震时怎样自救。地震的自救就用一首儿歌讲讲吧！

大地晃，桌椅摇，地震危险躲再逃。披着被子遮住头，蹲在床边把空留。厨房里，远离火，卫生间站水管边。幼儿园，学校里，两课桌间找安全。

挨着窗户塌得快，玻璃碎了扎小手。大震小震有间隔，抓紧时间到门口。抬头看看啥危险，不坐电梯下楼梯。小孩大人排成队，顺着右边有序走。

出了屋门找草坪，两楼中间莫停留。万一被压别慌张，保存力气不哭喊。砖头敲墙一二三，等待救助要时间。

伤口流血要按压，掐在上头不松手。全身疼痛不乱动，头要抬高背要挺。哼哼儿歌想爸妈，大手会把小手拉。[5]

不只是天上的灾难，我们的生活中也有很多坏人。如果有陌生人给你东西吃，你千万不要吃，其中极有可能有晕眩药。如果你一个人在家，千万别给陌生人开门，如果要开门，首先要经过一番检验，最后才能开门。其中要是你觉得不对，就要想办法把他吓走。生命中我们会遇到很多危险，所以我们要学会自我保护。

第五篇：学会自护

记xx同学与家长的一次电话记录

XX：喂，爸爸，你好吗？ 家长：儿子，想爸爸了吗？ XX：想啊！

家长：爸爸也想你！给爸爸说说你最近在学校的表现怎么样啊？

XX：哦，表现还不错，老师在课堂上还表扬了我呢。对了，爸爸，我们我们最近搞了不少和安全有关的活动呢，都是针对我们学生开展的，我学到了很多东西，我知道了在一些紧急情况发生时应该怎么做。

家长：是吗？看来你进步了不少啊，那你给爸爸说说都有那些？

XX：有防地震安全演练，夏季防溺水安全演练，防火安全演练，自我保护安全演练。

家长：恩，不少啊，那你给爸爸说说你都学到了什么？

XX：老师在演练之前反复告诉我们，地震发生时一定要冷静、果断。如果正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，背向窗户，防止碎玻璃划伤头面部，用书包或软的坐垫保护头部，要服从老师指挥，有组织地撤离，防止发生踩踏。不能慌乱冲出教室，并避免慌张地上下楼梯。不可跳窗逃生；如果是在操场或室外时，要原地不动，就地蹲下或趴下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，比如电线杆、树、体育器材、围墙等，不要回到教室去。爸爸，在演练的时候我做的非常好，老师还表扬了我呢，说我做的很好。

家长 ：不错！

XX ：老师还说，地震时，有些门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。如果是夜间地震，一定要争分夺秒向安全地方转移，不要因为寻找物品和穿衣而耽误时间。还有，如有可能的话，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火，照明最好是用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。

家长：你们老师讲的真详细啊，那你都记住了吗？ XX：恩，我当然记住了。老师说这是安全常识，要我们时刻记得牢牢的。家长：恩，安全很重要，你一定要记牢，学会自我保护。

XX：爸爸，会记牢的，这是我们小学生应该懂的安全常识嘛。而且老师还说，如果地震了，或者已经被砸伤或埋在倒塌物下面，要先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。如果通道，要保存体力，不能大喊大叫，要静听外面的动静，如果听到有人走过的声音，可以敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

家长：真不错，你做的真好。那老师还教你了些什么？

XX：老师还教我们了一些地震发生前的一些预兆，说地震发生前是有预兆的，最常见的地震前兆现象有：地下水异常变化，动物异常反应，地壳变形，小地震活动，地声、地光、地磁变化、重力变化或其它化学成份的变化、地震波速度变化等等。地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡，温泉水温的突然变化等，都有可能是地震前兆。而且老师还教给了我们一首顺口溜呢，帮助我们记忆。

家长：哦，那你给爸爸说说什么什么顺口溜。

XX：好，我被给您听听。震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。家家户户细观察，综合异常作预报。

家长：背的真好，那你知道这些都是什么意思吗？

XX：知道啊。老师都告诉我们了，说些这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要经验。地震越大，越是临近地震发生，动物异常的反应就越明显，但是动物的生活习性发生异常不一定意味着一定有大震来临，所以，一定要正确分析动物异常，进行分析鉴别，排除干扰影响。

家长：好样的，儿子。爸爸妈妈有时不在你的身边，一定要学会自我保护，这样，长大了才能独立！不仅在学校，在家里你也要注意安全，如果发生这样的事情，首先你要做的就是躲在炕沿下、坚固的家具附近；或者是家里的内墙墙根、墙角；或者是厨房、厕所、储藏室这些空间小的地方。注意千万不要乱跑，不要站在门口或者是房子的正中间。

XX：恩，我知道了爸爸，我会的。您和妈妈出门在外打工，也要照顾好自己啊，也一定要注意安全，遇到危险要保护好自己。

家长：呵呵，恩，爸爸会的，儿子真的长大了，爸爸妈妈一定会照顾好自己的。

《防患未然，学会自护》

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《防患未然，学会自护》演讲稿

周而复始，日月轮回。今天是5月12日，星期一，崭新的一周又开始了，站在这庄严的国旗下，我演讲的题目是：《防患未然，学会自护》，做一个学习科学，认识地球，防震减灾，成熟的地球公民。

大家知道，1998年，也就是5月12日，我国四川省汶川发生了里氏7.4级的地震，给人们的生命和国家财产带来了很大的损失。

我国是个地震多发的国家，地处在太平洋板块和亚洲次大陆板块的结合部位，受这两大板块的共同作用和挤压，形成了我国西高东低复杂地形地貌。著名的地球之颠珠穆朗玛峰就是地壳运动的结果，板块漂移的杰作。其实，亿万年前，青藏高原一带还是汪洋大海一片。人们不仅感叹：地球运动的力量是多么神奇。

第一，学习科学，认识地球，预测地震。

人类对地球内部构造的探索从来就没有停止。我国东汉时期有位杰出的大科学家名叫张衡，他于公元132年发明了世界上第一台地动仪，张衡制造的这台地动仪，相当灵敏准确。公元138年的一天，地动仪精确地测知距离洛阳500多公里的陇西发生地震，可见精密程度达到了相当高的水平。欧洲在1880年才制造出类似的地震仪，但在时间上晚了1700多年。当代我国最优秀的地质学家李四光、翁文波等人，经过长期的科学实践，认为地震等自然灾害是完全可以预测的，截止目前，运用李四光的预测理论，我国已经成功地预测了地震活跃带上14次6级以上的地震其中的10次，准确率达70%。

尽管我们的祖先非常优秀，现在的科学进展也了不起。但是由于地质构造非常复杂，加上地震类型复杂多样，人类的科学认识水平，到目前为止，还不能每次都准确地提前探测出地震，即使是世界科学发达的国家美国也做不到。所以现在人们虽然实现了毛主席生前预见的可上九天揽月的美梦，我们国家的嫦娥登月也即将成为现实；但是还做不到可下五洋捉鳖，通俗地讲，也就是上天相对容易，入地反而更难。这是我们人类科学方面普遍遇到的一块短板。需要我们当中未来产生更多的小张衡，从小学好地理知识，了解更多的地壳运动规律。从而象天气预报那样提前测报地震就好。

第二，认识自然，关注一些自然界异常现象，可能就是地震前兆。我手里拿着一本淄博市地震局编印的防震减灾手册，当然，地震还是有些前兆的，比如讲，天边提前出现特别的地震云，有的地方地下水会变颜色，会发出异样的声响，有的动物会有特别的反应，1976年河北唐山大地震前，动物园的好多动物就乱跑嘶鸣，鸡飞狗叫，汶川大地震前一两天，上万只癞蛤蟆集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕，所以，人们也要好好向动物学习，这门学问叫仿生学。

第三，防震减灾，杜绝人祸，警钟常鸣，居安思危。

一次大地震会教我们清醒不少，我想，等同学们将来长大了，如果成为建筑工程师，你在设计的时候，首先要考虑提高房屋的防震标准，起码得按八级设防。如果你将来长大了，成为一名科学家，你要更多地认识我们这个地球，探索更多的科学规律，尽到做到提前预报，减少损失；同时，不论何时何地，要有防患危机意识，当灾难降临时，不要慌乱，或就地卧倒，或在老师的指挥下有序疏散撒退到操场上，要学会自救自护，1995年9月20日临沂苍山发生5.2级地震，地震本身没砸死一个人，却造成320人受伤，其中56人重伤，其中绝大多数为震时学生跳楼受伤或争抢外逃而被挤倒踩伤。然而，1976年唐山大地震青龙县几十万乡亲无一伤亡，1998年汶川大地震，安县桑落中学2200名学生毫发无损。都因为积极有为，平时防微杜渐，创造了零伤亡的奇迹。

我们这个世界，有的人不幸死于象地震这样的自然灾害，也有不少人是死于无知，所以我们每一个公民，从小就要多学习一些科学知识和自救自护安全逃生知识，了解地理学、仿生学，就可以做到防震减灾，我相信，随着科学日新月异的进展，人类终将变得越来越成熟，人们能够象预报天气那样准确性地预报地震，从而保护生命，减少损失。

演讲完毕，谢谢大家！

《防患未然，学会自护》

大家好!今天我演讲的题目是《防患未然，学会自护》演讲稿。

当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到地震、车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤……等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召：

一、团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。

二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。

三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。

四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。

五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。

同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!