龙岗区2014义务教育阶段初中一年级

第一篇：龙岗区2014义务教育阶段初中一年级

龙岗区2014义务教育阶段初中一年级

学位申请需提交的材料

（以下材料一律用A4纸复印）

一、深圳户籍适龄儿童少年

1．儿童出生证（交复印件）

2．户口本（包括父母）（交复印件）

3．住房证明材料（房产证明或购、租房合同等材料）（交复印件）4.《2014年小学毕业生登记表》（原件）.二、非深圳户籍适龄儿童少年

（1）出生证，由公安部门出具的适龄儿童及其父母的原籍户口本、在深居住证；（交复印件）

（2）父母在本市的有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的租房合同登记、备案材料；（交复印件）

（3）父母持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明，或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明（交复印件）

（4）父母现居住地街道办事处计划生育工作机构出具的《计划生育证明》（交原件）（5）《2014年小学毕业生登记表》（原件）.三、台湾学生

1．台湾身份证件、大陆签发有效的《台湾居民来往大陆通行证》及签注和市台湾事务办公室出具的《广东省台湾人士子女入学证明》、《学生义务教育阶段申请表》。（交原件）

2．父母在本市的有效房产证明和购房合同，或由当地街道办事处房屋租赁管理所提供的租房合同登记、备案材料；（交复印件）

3.《2014年小学毕业生登记表》（原件）

四、港澳学生

1．父（母）及学生的港澳身份证和回乡证；（交复印件）

2．父（母）在深圳的房产证或购房合同或现居住地街道办事处房屋租赁办出具的租房合同或现居住地街道办事处房屋租赁办出具的租房合同，或在深圳投资办厂协议等材料。（交复印件）

3．父母持有本市劳动保障部门出具的就业和社会保障证明，或者本市工商部门核发的营业执照副本等证明（交复印件）4.《2014年小学毕业生登记表》（原件）

五、关于学位申请材料的说明

（一）住房材料（提供以上资料中的任一种）

1、房产证明和购房合同；提供我市国土部门出具的真实有效的房产证，产权人必须是父亲或母亲或父母共有且产权分额大于50%；已购房但房产证原件在银行抵押的，提供加盖银行公章的房产证复印件；已购房但房产证尚未办理的，提供国土部门统一样本的购房合同原件（须有国土部门的备案号）和缴款发票原件。如果权利人不是父母，是爷爷、奶奶或外公、外婆的，该生须与爷爷、奶奶或外公、外婆在同一户口本上，或提供公安局部门出具的亲属关系证明，并按特殊住房处理。

2、租赁赁证（或合同）：租房面积为整套，承租人必须是适龄儿童少年的父母亲或监护人，房屋用途为住宅用途。

3、祖屋、军产房、集资房、自建房和集体宿舍住房（统称为特殊住房）资料；（1）属于原住居民的祖屋类别的，应由辖区居委会开具相应证明材料；

（2）属于军产房类别的，提供住房军产证或军产房所属部门开具的证明，以及辖区居委会出具的实际居住证明；（3）属于集体宿舍类别的，所住集体宿舍应属合法住房且取得房产证，适龄儿童少年、少年父母提供房产证复印件和所在工作单位及辖区居委会开具的住房证明材料。

（4）属于集资房类别的，应出具购房收据或合同，并提供辖区居委会开具住房证明材料。

（5）适龄儿童少年父母在深圳自建房屋居住的，应提供区街道办事处开具的房屋一属于“查违拆违”对象的证明材料。

（二）就业和社会保障证明

1、就业和社会保障证明指社保参保证明（《深圳市社会保险参保证明》）

2、非深圳户籍适龄儿童少年、少年提供父母或法定监护人至少一方的社保参保证明。

3、适龄儿童少年父母或法定监护人夫妇双方或一方在深圳参加社会保险，已达到法定退休年龄而终止社保的，还需提供适龄儿童少年父母或法定监护人参保单位开具的相关证明。

（三）工商营业执照副本

1、工商营业执照上的法人须是适龄儿童少年的父母或法定监护人。

2、如果父母或法定监护人为企业法定代表人、自然人股东、合伙企业出资人（合伙人）、个人独资企业主、个体工商户业等，但在工商营业执照上没有名字，必须提供工商部门出具的工商信息单，工商信息单上必须有其父母或法定监护人的姓名。

（四）2014年小学毕业生登记表

《2014年小学毕业生登记表》（样本）可在我局基础教育科网站的“文件下载”栏目中下载。《2014年小学毕业生登记表》应填写完整，且有相关单位意见。

第二篇：初中义务教育阶段学校标准化建设工作计划

**年义务教育阶段学校标准化建设工作计划

为全面落实省市有关义务教育阶段标准化建设政策，稳步推进我县义务教育阶段学校标准化建设工作，根据《**县推进义务教育阶段学校标准化建设工作规划》，制定**工作计划。

一、目标任务

根据规划安排，**年我校被确定为标准化建设学校，**年要积极努力争取通过项目建设、加强学校教育教学管理，确保学校达到标准化学校。

二、建设学校基本情况

1、学校基本情况：学校占地面积**平方米，校舍建筑面积*平方米，其中教学及辅助用房*平方米，运动场*平方米，校园内绿化面积*平方米。拥有理化生实验室、电脑室、多媒体教室、教师电子备课室、图书室、阅览室，电脑*余台，藏书*余册。现有*个教学班，在校学生*人，教师*人。专任教师学历全部达到大专以上，其中具有中学高级教师职称资格的有*人，中学一级教师职称资格的有*人，大学本科学历有*人。学校坚持以人为本，强化内部管理，积极推行新课程改革，加强学校软硬件建设，不断提高办学水平。

2、存在主要问题：

（1）教师宿舍墙体已严重开裂、下沉，属危房，急需改造

（2）运动场地太小，跑道不规则，地势低，无下水道，遇雨积水严重，体育课及活动无法正常开展。

（3）电脑及音体美器材欠缺较多，不能满足教学需要。

三、建设主要任务

一是进一步完善义务教育阶段学校办学条件，优化周边环境，加强校舍建设和信息技术配备达标。

二是加强教师队伍建设，合理调配教师队伍的专业结构、职务结构及年龄结构合理配备、提升教师的学历层次、符合国家规定的任职条件。

三是全面实施素质教育，落实德育首要地位，严格执行课程方案，开齐开足课程，建立促进学生全面发展的评价体系，控辍保学，巩固义务教育普及成果，促进教育教学质量的提高。

四是加强学校管理，实行校长负责制、教师聘任制，依法治教，规范办学，民主管理，构建平安和谐校园。

五是强化安全，维护稳定。加强安全教育，增强师生安全意识，提高自救、自护能力。构建和谐校园，建立和完善校园安全技术防范系统，加强学校安全基础设施建设和安全稳定工作队伍建设。完善和落实安全稳定工作责任制、责任追究制；建立和完善突发事件应急处置预案和快速反应机制，有效实施危机干预和危机控制，提高快速处置能力。

六是严格按照学校校园建设规划，确保校舍安全，加强学校基本建设管理，严格执行基本建设程序，按照建筑设计，抗震、防灾、防火等规范认真组织设计和施工，保证建设工程质量，使校舍建设达到坚固、安全的标准。

四、建设学校标准化校舍及生活辅助设施、运动场工程项目投资估算

1、将运动场北面一排属于危房的教师宿舍全部拆除，重建一座**米环行跑道的标准运动场，配备相关的体育运动设施。估计需资金**万元。

2、由于教师宿舍属危房，且扩建运动场时需拆除教师宿舍，因此需建一栋教师宿舍，建筑规模为徽派三层，建筑面积为**平方米。估计需资金**万元。

3、将开放式的蹲位式厕所建成水冲环保式新型厕所（正在建造）。需投入**余万人民币。

4、购置电脑及音体美器材等教学设备需资金**万元。以上合计需资金**万元。

****初中

**年*月

第三篇：义务教育阶段(初中)循环教材使用管理制度

沙雅县第二中学循环教材使用管理制度 为规范学校循环使用教材的管理工作，确保教材的循环使用，特制定本制度。

一、造册

循环使用教材，由图书室统一管理。按图书分类科目进行分类整理，封面、封二加盖专用印章，登记造册。

二、借阅

1.循环使用教材，每学期开学初，各班班主任根据学生人数到学校图书室统一借阅。

2.各班按照学校统一编号作好本班使用登记。

三、使用

1.使用前班主任和任课教师结合该制度对学生做好思想教育工作。

2.任课教师每次上课前发给学生使用，上完课后立即收回。

3.学生使用时要爱惜所借教材，保证书面的干净、整洁，不得涂改书中内容，不得在书中勾画、书写，不得折书角。若发现破损要及时修补。

四、归还

学期结束时由任课教师检查收回并做好统计（班主任配合），归还图书室，非正常损毁按照原价赔偿。

五、上报

期末图书员上报学校后勤损毁数据，以便下期更新。

六、评比

期末进行评比，对爱惜书籍的班级进行表彰，纳入班级考核管理。

第四篇：义务教育阶段初中物理实验室管理制度

初中物理实验室管理制度

一、教学仪器借用制度

1、为了保证学校实验教学的正常开展，教学仪器不得借给个人使用。

2、教师确因教学需要较长时间借用仪器时，须经主管领导批准，办好借用手 续，限期归还，方能借出。贵重仪器和损耗物品不得外借。

3、危险药品严禁外借、挪用，以杜绝事故发生，如有丢失，应立即报告一级 领导和有关部门。

4、学期结束时，借出仪器一律归还，借用仪器如有损坏或遗失，须照章赔偿。

5、如有违反规定者，应追究当事人责任。

二、教学仪器管理制度

1、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量必不可少的条件，要有一名副校长或教导主任分管这项工作。

2、教学仪器、药品有专柜存放，专人管理，仪器的存放按国家教委对中小学教学仪器配备目录顺序，科学存放。对贵重仪器必须重点保管，对易燃、易爆剧毒药品要严加管理、专柜存放，建立使用登记制度，并有相应的安全措施。

3、实验室教学仪器要建立完善的帐册，设总帐，分类帐，做到帐帐相等，帐物相符，各种资料及说明书装订成册妥善保管。

4、教师上实验课所需仪器、药品必须提前填好实验记录册，用后及时归还。

5、教学仪器借用、领取和归还，均应办理登记手续。仪器设备丢失，损坏和报废，都要按规定处理。

6、对于从事实验教学和实验室工作成绩显著的人员给予表扬、奖励。对于玩忽职守造成重大损失的人要予以追究。

三、实验室工作人员岗位职责

1、忠诚教育事业、热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范地执行实验室规章制度。

2、努力学习业务知识，掌握各种仪器设备的原理、构造，使用与维修技术，保持仪器完好率，保证实验教学正常开展。

3、每学期清点仪器一次。编制仪器设备添置计划，采购，领取仪器设备。做好仪器帐册，标签登记。

4、按照实验记录册所需器材做好准备，协助教师辅导学生实验和完成教材规定的实验。实验结束后清点，保养仪器，及时上架入柜。

5、总结经验，创造条件自制、改进教具，指导学生开展课外活动。

6、注意安全、严守操作规程，谨防各种事故的发生。

7、经常对学生进行爱护仪器设备、节约水电药品的教育。

四、实验室规则

1、学生必须佩带出入证，穿上鞋套，准时进入实验室，不得将与实验无关的物品带入实验室，实验进行期间，未经教师允许，不准随意进出实验室。实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。

2、学生进入实验室必须文明整洁，不得穿背心、裤衩、拖鞋等进入实验室。室内必须保持良好的实验环境，严禁高声喧哗、随地吐痰、吃零食、乱扔纸屑、杂物。实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。不准在仪器及实验桌上乱涂乱写，违者实验老师有权令其退出实验室。

3、学生进入实验室必须严格遵守实验操作规程，不准随意动用实验仪器，待指导老师讲解操作方法后，方能进行实验操作，不准动用他组的实验器、设备、工具。

4、自觉爱护实验室一切仪器设备，严禁乱拿、乱用、乱拆、乱装和私自拿出室外，实验完后把仪器整理好放在桌上，关闭水源电源。

5、实验中发现仪器设备有故障、有损坏情况应立即向指导老师报告。

6、实验课要做好课前预习，上实验课时要认真听课，实验时要认真动用操作及记录实验数据，实验后认真写好实验报告，并交指导老师批阅。

7、认真遵守实验操作规程，注意人身和设备安全。对损坏设备者，视情节轻重 予以批评、教育和经济赔偿。

第五篇：义务教育阶段督导评估

义务教育阶段督导评估

汇

报

材

料

陡箐乡中心小学

（2013年11月19日）