2018年长春市事业单位通用知识备考：宪法学之民族区域自治制度

第一篇：2018年长春市事业单位通用知识备考：宪法学之民族区域自治制度

2018年长春市事业单位通用知识备考：宪法学之民

族区域自治制度

【考点背景】

民族区域自治制度是事业单位中比较常规的考点，在考试中一般考察的频率很高，考点考察也很细致，所以对于细节的要求很高，需要进行细致的把握，注意不要与其他制度，尤其是特别行政区制度等相混淆。

【考点结构】

(1)什么是民族区域自治制度? 民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。这是我国有中国特色的制度，在少数民族聚居的地方自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。

(2)自治地方和自治机关有哪些? 在我国，民族区域自治地方只有三种：自治区、自治州和自治县。自治区相当于省级单位，自治州相当于地级市，自治县相当于县级单位。一般在考试当中可能会出现民族乡或者自治乡之类的表述，均属于混淆项，不要相混淆即可。对于民族自治地方的自治机关通常是当地的人大和人民政府，不包含法院、检察院司法机关。由当地的人大和人民政府行使自治权。

(3)民族自治权有哪些? A民族立法权

民族自治地方的人大有权制定自治条例和单行条例，注意并不包含当地的人大常委会。自治区的人大制定的自治条例和单行条例需要报全国人大常委会批准后才生效。自治州和自治县的人大制定的自治条例和单行条例报省、自治区、直辖市的人大常委会批准后生效，并报全国人大常委会备案。

B变通执行权

上级国家机关的决议、决定、命令和指标，如果不适合民族自治地方实际情况，自治机关可以报经上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。如西藏自治区的“一妻多夫制”就是对婚姻法的“一夫一妻制”的变通执行。

C文化、语言文字自主权

民族自治地方的自治机关在执行公务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字。同时使用几种通用的语言文字执行公务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。

【考点运用】

对于民族区域自治制度的这个考点，需要注重理解，在理解基础之上需要考生进行区分记忆，这个考点难度并不大，加之近几年对对其考察有所增加，所以要作为一个新的考点重点进行把握。

以上是吉林事业单位招聘信息为考生做的知识点归纳整理，供大家参考借鉴!

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第二篇：2018福建漳州市事业单位法律知识——宪法学之民族区域自治制度

2018福建漳州市事业单位法律知识——宪法学之民族区域自治制度

【导读】

中公事业单位为大家带来法律知识《宪法学之民族区域自治制度》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。

【考点背景】

民族区域自治制度是事业单位中比较常规的考点，在考试中一般考察的频率很高，考点考察也很细致，所以对于细节的要求很高，需要进行细致的把握，注意不要与其他制度，尤其是特别行政区制度等相混淆。

【考点结构】

(1)什么是民族区域自治制度? 民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。这是我国有中国特色的制度，在少数民族聚居的地方自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。

(2)自治地方和自治机关有哪些? 在我国，民族区域自治地方只有三种：自治区、自治州和自治县。自治区相当于省级单位，自治州相当于地级市，自治县相当于县级单位。一般在考试当中可能会出现民族乡或者自治乡之类的表述，均属于混淆项，不要相混淆即可。对于民族自治地方的自治机关通常是当地的人大和人民政府，不包含法院、检察院司法机关。由当地的人大和人民政府行使自治权。

(3)民族自治权有哪些? A民族立法权

民族自治地方的人大有权制定自治条例和单行条例，注意并不包含当地的人大常委会。自治区的人大制定的自治条例和单行条例需要报全国人大常委会批准后才生效。自治州和自治县的人大制定的自治条例和单行条例报省、自治区、直辖市的人大常委会批准后生效，并报全国人大常委会备案。

B变通执行权

上级国家机关的决议、决定、命令和指标，如果不适合民族自治地方实际情况，自治机关可以报经上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。如西藏自治区的“一妻多夫制”就是对婚姻法的“一夫一妻制”的变通执行。

C文化、语言文字自主权

执行公务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字。同时使用几种通用的语言文字执行公务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。

【考点运用】

对于民族区域自治制度的这个考点，需要注重理解，在理解基础之上需要考生进行区分记忆，这个考点难度并不大，加之近几年对对其考察有所增加，所以要作为一个新的考点重点进行把握。

第三篇：2018年陕西事业单位考试公基宪法学之民族区域自治制度

【考点背景】

民族区域自治制度是事业单位中比较常规的考点，在考试中一般考察的频率很高，考点考察也很细致，所以对于细节的要求很高，需要进行细致的把握，注意不要与其他制度，尤其是特别行政区制度等相混淆。

【考点结构】

(1)什么是民族区域自治制度? 民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。这是我国有中国特色的制度，在少数民族聚居的地方自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家做主的权利。

(2)自治地方和自治机关有哪些? 在我国，民族区域自治地方只有三种：自治区、自治州和自治县。自治区相当于省级单位，自治州相当于地级市，自治县相当于县级单位。一般在考试当中可能会出现民族乡或者自治乡之类的表述，均属于混淆项，不要相混淆即可。对于民族自治地方的自治机关通常是当地的人大和人民政府，不包含法院、检察院司法机关。由当地的人大和人民政府行使自治权。

(3)民族自治权有哪些? A民族立法权

民族自治地方的人大有权制定自治条例和单行条例，注意并不包含当地的人大常委会。自治区的人大制定的自治条例和单行条例需要报全国人大常委会批准后才生效。自治州和自治县的人大制定的自治条例和单行条例报省、自治区、直辖市的人大常委会批准后生效，并报全国人大常委会备案。

B变通执行权

上级国家机关的决议、决定、命令和指标，如果不适合民族自治地方实际情况，自治机关可以报经上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。如西藏自治区的“一妻多夫制”就是对婚姻法的“一夫一妻制”的变通执行。

C文化、语言文字自主权

民族自治地方的自治机关在执行公务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字。同时使用几种通用的语言文字执行公务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。

【考点运用】

对于民族区域自治制度的这个考点，需要注重理解，在理解基础之上需要考生进行区分记忆，这个考点难度并不大，加之近几年对对其考察有所增加，所以要作为一个新的考点重点进行把握。

第四篇：2018年长春市事业单位通用知识备考：人文常识之古代选官制度

2018年长春市事业单位通用知识备考：人文常识之古代选官制度

一、考试形势分析

古代选官制度，该部分的考点在考试中出现的频次开始逐渐增加，因此需要引起大家的重视，最好进行条理化的梳理学习。

二、相关知识和考点的解析

建立行之有效的选官制度，适时培养和选拔合适的人才，对一个社会的存在和发展而言是一项极为重要的任务，也是古代社会中，历朝历代统治者极为重视的问题。

中国古代形成了相对完备的选官制度体系，对后世乃至世界各国选才用人制度都产生了比较深远的影响。

1、选官标准

标准由重家世、财产、名望到才学的转变，已逐渐趋向公平、客观。

2、古代选官的形式 世袭罔替、征召(天子请京)辟举(相府等机关，僚属自用，布衣和做过高官的人均可)察举(为官之人识才上举)、孝廉(基层官)吏员(各机关先以吏服后效为官)任子(与上恩典相关荐举其子得出身后世为之荫)技员(自有专长或机关中学成擢用相途，仅限一途。如天文、历法、医学等)捐纳(空名)等，此法多选择通常之才。若选非常之才，须借助于学校和科举。

3、选官制度的历史沿革

选官制度是与国家同步出现于人类历史舞台。苏东坡说： “三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今出于科举。”(详见下表)。

重要制度----话说科举

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第五篇：2018年长春市事业单位通用知识备考：公文之简报的正文

2018年长春市事业单位通用知识备考：公文之简报的正文

简报基本属于新闻范畴，正文的内容由标题、开头、主体和结尾构成。

1.标题。是简报的眉目，力求鲜明、简洁、醒目。让人一看就知道文章所要讲述的事件及.意义。简报的标题通常有四种类型：

概括式。要准确、简要地概括出全文的基本内容。如《关于建立明星教师队伍的构想》。提问式。用提问方式吸引读者，启发思考。如《出租车为什么不肯使用计价器》。形象式。以生动、形象的标题形式吸引读者的注意。如《不能丢西瓜拣芝麻》。双题式。即正副标题的形式。正标题概括全文主体，副标题标明内容范围或表明行文单位名称和内容，以补充说明正标题。如《整顿机关作风提高工作效率加强机关建设纪实》

2.开头。简报的开头类似新闻的导语，要求准确、简要地概括简报的内容或揭示全文的中心，给读者一个总体的印象。一般应写明时间、地点、人物、事件、结果等。

3.主体。这是简报的核心内容，写作时没有固定格式。通常是反映目前情况，或肯定已有成绩，或介绍取得的经验，也可以几项兼而有之。

主体写作要求反映的情况必须真实，选择的材料要典型，篇幅要尽量短小，内容要及时。4.结尾。内容比较单

一、篇幅比较短的简报，可以不写结尾，主体内容写完，正文即结束。内容比较复杂的简报则设结尾，这部分或是总结全文，作为全文的收束;或发出号召，提出要求;或提出今后打算。有的简报因内容具有连续性，需编发几期，则用“事情正在进一步发展”、“处理结果如何。下期再报”等收尾。

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