大 学 生 涯 完 美 规 划

第一篇：大 学 生 涯 完 美 规 划

大 学 生 涯 完 美 规 划

为什么要做大学生涯规划

在人的一生中，三年到四年的时间不能说长。但是，一个青年在大学中的这段时光，却不可说短。一是因为青春可贵，二是因为大学的四年，几乎可以说是一生的基础。任务非常艰巨，也非常光荣，高中阶段的拼搏告一段落，新的征程即将开始，作好大学学习生涯规划，关系到未来的人生是否精彩。

大学学习生活与中学不同，大家要逐渐学会转型，适应大学的学习生活。中学教师作用非常大，学生跟着学，大学则通常一周一次两三节课的时间，课后有很多的学习过程是发生在课堂之外由学习者自主去完成的，大学的教学具有很强的独立性和开放性，所以独立学习、学会学习的习惯养成在大学非常的重要。

所以，大一就开始培养自己学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变，学会向他人学习，学会利用网络学习。让学习成为生命的一部分。

怎样进行学习生涯规划

了解自己，制定目标，规划实施方案，全程监督检查实施。

1、要做到知己，What I can do?(能力)What I want to do?（价值观）What I should do?（生活方式）What I might do?（兴趣）What I have?（性格）

l 性格品质：自信心强，肯吃苦；具有一颗善良的心，待人真诚，能得到大部分人的尊重； l 个人素质：兴趣广泛，在唱歌、写作和诗歌方面略有造诣；适应性较强；具有一定的交际能力，语言逻辑性和表达能力较强；具有一定的工作能力：在组织能力、协调能力、创新能力、预见性和团队意识等方面均有所表现；

l 气质：自我形象较好，谈吐得体，具有一定亲和力；

l 学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习；

l 家庭背景：良好的学术氛围，稳定的物质和精神支持，科学的指导，广泛性的兴趣培养； l 热爱生活，留心生活，具有一定的敏感性，能把握信息的变化并做出相应的决策。

2、要做到知彼，社会文化，政治经济，人力需求，就业机会，专业方向，课程内容，校园文化等环境因素。

3、制定短期，中期，长期学习规划，明确近期，中期，和远期目标。

北师大董琦副校长新生提出十点期望

（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）

（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）

（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）

（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）

（6）信息能力；（网络信息处理，知识管理）

（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）

（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）

（9）关注社会、关注国际科技发展（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）

1、专业学习

目标：具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质。

2、工具性知识（英语、计算机和驾驶证）

目标：基本建立起一整套工具性知识体系，为日后工作提供必需知识储备。

3、考研

读研能够丰富自己的知识结构，获得所学领域的深度理论和技能，并为以后的事业提供必要的储备。大三初步确定志愿学校，了解其对考生的相关要求，并以此作出规划细节，开始着手准备考研复习。参加权威性机构开设的考研辅导班，将考研工作提上日程。

4、素质和综合能力方面

Ⅰ.品格

目标：坚守诚信为本的原则，培养起高尚的独立人格，拥有明确的人生价值和职业道德。

按照目标要求潜心修炼自己的品格。从小处做起。

Ⅱ.文化积淀

一个具有广博学识的人往往能给人留下深刻印象，并赢得尊重（博览群书，努力提升自己的人文素质）

Ⅲ.个性气质

气质是使人成功的要诀之一，它能够反映出一个人的学识、涵养甚至能力等方方面面，拥有良好的个人气质,能给对方留下良好的第一印象，促进以后的交往。

目标：在四年内使自己的整体气质得到提升，熟悉社交中基本礼仪并塑造出自己的人格魅力。

Ⅳ.社会知识和经验

目标：在大学求学期间逐渐培养自己的社会意识，提升自己的管理能力，进一步提升自己的组织能力、协调能力、预见能力和团队意识。

如何实现自己的学习生涯规划

要有记录，检查，总结，调整的机制，博客是博客具有促进学习型组织建立的作用，是教师交流的平台，师生交往的空间，积累学习资源的仓库，学习成长记录的档案袋，进行教育改革与反思的自媒体，它可以作为我们学习的知识管理平台、学习交流的窗口、监督我们实现学习生涯规划的助手、记录个人学习、思想成长的电子档案、自我反思和心灵升华的会所。

最后，送给大家几句话，不管我们的出生如何，不管我们过去的经历如何，在这里我们是平等的，要相信自己，“人生最重要的不是握一手好牌，而是要把坏牌打好！” “弱者困于环境，智者利用环境。”

大学学习“理念”与“方法”并重

对于刚刚走进大学的新生来说，应该努力的完成学习理念和学习方法的转变，高中的学习与大学相比存在着质的差别。在高中主要以高考为指挥棒，学生平时的刻苦学习只为完成从中学到大学的转变。尽管也强调素质教育的重要性，但是往往在应试教育的重压之下显得苍白无力。如今进入大学，应该尽快的从中学那种“灌输”教育的阴影里摆脱出来，无论是学习方法，还是学习理念，都要从心理上与中学断绝。大学里的学习，更多的是强调一种自主性，学生完全可以根据自己的爱好、特长、技能决定自己最终的专业所学。学生的学习应该更多的与自己将来的就业和走向社会接轨，并注重各方面能力的培养，老师只是指导者，而不应该成为学生依赖的对象。当然要适应大学的学习氛围，完成从高中到大学的转化，还需要一段时间，也需要一个过程，这至少需要一个学期的时间，所以希望同学们积极主动的融入到大学的生活当中去，顺利的度过过渡期。

从试探期到分化期，四个年级侧重不同，大学四年制定行动计划，选择需要采取的方式和途径也不尽相同，要根据自己的长期目标因人而异，但根据各年级特征，一般可以将大学四年的职业生涯规划分为试探期、定向期、冲刺期、分化期四个阶段： 疤痕 粉刺坑怎样祛除

一年级为试探期：

要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。

二年级为定向期：

应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。

三年级为冲刺期：

因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备TOEFL、GRE、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。

四年级为分化期：

找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练

大学里最重要的七项学习A

就读大学时，你应当掌握七项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。

经过四年的大学生涯，你将会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获得快乐，从追求中获得力量。

离开大学时，只要做到这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的人”。

——题记

第一项学习：自修之道

教育家 B·F·Skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓 “剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更为重要的还是学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大家毕业后才能适应这瞬息万变的未来世界。

在大学期间，最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补在理解和认识上的不足之处。

大学中学习与高中有很多不同的地方。高中学习知识更多的是追求“记住”知识，而大学生则应当要求自己不仅“理解”知识并善于提出问题。对于每一个知识点应当多问几个“为什么”。事实上，很多问题都有不同的思路和观察角度。在学习知识或解决问题时，不要死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，我们潜在的思考能力、创新能力和学习能力才能被真正激发出来。

应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。此外，应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大家一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大家可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。

第二项学习：基础知识

在大学期间，一定要学好专业基础知识（色彩、素描、速写以及本专业要求的基础课程）。只有牢固的掌握好基础知识才可以受用终生。

信息时代已经来临，信息科学与信息技术方面的素养也已成为大学生进入社会的必备基础之一。所有大学生都应能熟练使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应该能够熟练地在网上浏览信息或查找专业知识。

同时，我们也要重视英语的学习，如果口语很差，就势必影响大家的就业领域和国际交流，特别是随着一些国际性公司进入我校进行招聘，如法国育碧、法国智乐、香港晨明、台湾昱泉、以及苏州工业园区一些企业来我校的招聘，这样看来我们的英语学习和水平就显得同样重要了。

第三项学习：实践贯通

有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用是如何结合起来的。

无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，牢牢地记住所学过的知识。所以，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与他人合作，培养团队精神。如果有机会在老师指导下做些实际的项目，或者走出校门参加社会实践（兼职等方面），只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇（除非生活上确实有困难），有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。

第二篇：大学生涯自我规划

一、引言

当我们碌碌无为的时候，当我们埋怨现实的时候，当我们颓废沮丧的时候，我们是否想过自己到底做了什么，又做得怎么样？大学是我们人生的转折点，作为一个有理想，有抱负的大学生，我们有责任区创造自己的未来，为此我制定了自己的人生规划，希望能明确自己的目标并为之而努力奋斗！

二、自我分析

我爱好广泛，善于观察，有强烈的求知欲和好奇心；我更多的重视工作的过程和收获，而不是研究或读书。我相信自己对事物的感觉与分析，尽量看清事物的本来面目再作出判断或采取行动，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。

我热爱生活，适应性强且随遇而安，稳重踏实又不乏热情，喜欢意料之外的事情并给他人带来快乐和惊喜；我的谦虚随和与真诚热情能够吸引别人，彼此信任、友好相处。做事之前有严谨的计划，但对于突如其来的变化有些力不从心。讨厌框框，讨厌老一套，希望能够突破思维定势，用大胆的尝试来取得最高的效率。

通常，我愿意以实际的方式帮助别人，倾听别人的建议并汲取有用的信息，不喜欢将自己的意愿强加给别人，可以的话，让别人接收自己的建议也是很乐意的。感性认识辅助逻辑分析，使我做事情脉络清晰、有条不紊，但是安排工作和控制时间上还有待提高，努力把工作放在首位，尽量平衡工作和生活。

我的优势：

工作时精力充沛和充满活力乐趣

总是想着朋友的好处，能维护不在场的人

渴望以真正的方法帮助他人

是个有协作精神的团队队员

实际却有丰富的常识

忠实于我关心的人和组织

韧性和愿意冒险，尝试新事物

清楚地评估目前的资源和情况，能看到应该做什么

以终为始，从结果出发考虑方法

我的劣势：

难以独自工作，尤其是持续一段的工作

在时间管理上有问题

对于机会难以准确判断并抓住

倾向于将失败当作针对个人的批评和负面回应

冲动、容易被诱惑或迷惑

如果涉及到个人感情，就难以做出有逻辑的决定

抵制确立长期目标，经常难以达到最后期限

有时过份关注自己的观点是否被尊重和采纳

缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差

知识面不够广泛

三、大学生涯目标分析

1.阶段目标：

1）在大一争提高英语听力和读写水平而且其他课程成绩都达到良好及以上成绩。锻炼好身体，增强身体素质。

2）在大二争取过计算机二级和英语四级且其他课程都达到良好以上水平。继续锻炼身体，增强身体素质。

3）在大三大四保持良好的身体素质，学好专业知识，培养良好的工作生活能力，全面提高个人综合素质，未就业做好准备。

4）找到一份理想的工作，成为一名优秀的注册会计师。

2.总体目标：大学四年学有所成，知识和能力都不断提高，参加工作后，努力工作，争取成为主管或者合伙人

四、目标定位

1.志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）

2.科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）

3.协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）

4.思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）

5.科学方法；（事半功倍，用数据说话）

6.信息能力；（网络信息处理，知识管理）

7.外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）

8.表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）

9.关注社会、关注国际科技发展

10.体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）

总之，大学是我们人生中最宝贵的四年，我要好好珍惜利用，不断完善自我。

五、计划实施方案

学习永远是第一位的作为学生，学习好是做所有事的本钱，作为大学生，有了更多的时间和精力参加更多的活动，生活固然丰富多彩，但更应该重视学习，处理好学习与工作，学习与活动的关系。学习目标的实现要使自己在知识和能力上都有进步。

知识：专业科学好，包括条文、案例，扩充课外知识。

能力：培养做为会计人员的意识，能熟练地利用会计知识分析解决实际问题。

保持积极向上的做事态度与生活状态

高尔基说，能掌控自己的人万岁。只有每天都精神抖擞才能做事格外有动力。

掌控时间，做好计划

课上：认真听讲，做好笔记，积极思考。

课下：多去图书馆，参加实践活动，各项校园比赛，高质高效地完成事务服务中心的工作。

六、评估和调整

1.定期反思自己的的完成情况

2.不断丰富和改进自己的计划

3.邀请同学监督我的实施情况

4.每天制定下一天的计划，不打无准备之仗

5.理论与实践相结合6.个人管理与时间管理相结合

第三篇：大学生涯的四年规划

大学四年规划

时间总是在不经意间悄悄划过，不知不觉的我们已经来大学一个学期了。依然记得当初背着行囊，告别父母来到了梦寐以求的大学。刚来到这个陌生的城市——湖南，心里不免有些迷惘，我的学习和生活都没有明确的方向，感觉自己过得有些空。

人活着不应该碌碌无为，要有自己的理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学时传说中的象牙塔，是人生中最美好的最灿烂的年华。为了不虚度光阴，未来人不让自己在这安逸的生活中冲昏了头脑。所以，我要以冷静的头脑，为这四年的生活做一个全面的规划。

一、确定目标

近期：认真学习，期末考试考好，争取下学期那奖学金。英语过四级和六级。远期：考高级秘书证和商务英语。最重要的是考研！

二、外部环境分析

学校方面：湘潭大学是一所重点大学，但它不是211高校，也不是985高校，在学校设备和资金方面都不能与他们媲美。但是湘潭大学的教学质量在全国还是挺不错的，有很多优秀的教授、老师。而且这里学术氛围很好。并且湘大地处郊区，远离了市区的喧嚣，更加有利于我们安静的学习。

专业方面：.图书馆学比较适合女生，如果你很有野心，或者追逐金钱的话，要大富大贵的话，图书馆的工资待遇可能不能满足你的要求。我个人追求简单、平凡的生活，所以图书馆还是挺适合我的。而且社会的发展不只局限于经济、政治的发展，文化事业一直以来都是社会发展不可缺少的因素。这几年的文化事业发展突飞猛进，政府部门也日益重视文化事业的发展，大量的社区图书馆在建立，各个高校也在扩建图书馆。而21世纪是众所周知的信息时代，图书馆的软件建设靠的是现代化技术，急需大量的图书馆专业人才。所以图书馆学专业毕业的就业前景还是不错的。但是要想在图书馆学界得到很好的发展，考研是有必要的。图书馆学是一个交叉性学科，各科的知识都渗透在图书馆学里，每一门学科都要学好，才能更好的发展图书馆事业，而仅仅靠大学4年的学习，对于它的发展是远远不够的。

三、内部条件分析

我是一个比较乐观开朗的人，自认为自己的优点列举如下：1非常强的责任意识，每次都能十分负责的把事情完成，可以值得别人相信。2对工作积极热情，富有推动力。3对实现目标有毅力和决心，决定了一件事就会坚持下去。4乐于助人，喜欢帮助别人。我相信善有善报，而且在每一次帮助别人的同时你能收获一份简单的快乐和幸福感。不过金无足赤，人无完人。我身上还是有很多不足。列举如下：1自我控制能力不够，耐不住寂寞。别人出去玩的时候，尽管自己还有作业没有做，可是还是会忍不住盲目跟从。2做事不够主动，每次都需要有人督促或是硬性要求，才会认真去完成。3有点自卑，感觉自己不够自信，做事的时候会感觉自己不行，感觉别人比就是比我强。4对需要很长时间才能完成的任务缺乏耐心。

四、制定规划

大一刚来到大学，对什么事情都充满了热情。同时也感觉自己比较稚嫩，对大学的很多东西都是一无所知，特别是对自己的专业很迷惘。下面是我对自己大学四年的初步规划。

大一：

1、学习是我的主要任务。大学的学习环境很自由，如果不合理安排一下自己的时间，很容易虚度光阴。英语，计算机，高数是最重要的课程。我的数学一直不好，所以我必须多花时间在做数学上，每天做习题，巩固学过的知识。坚持每天早上读英语背单词，常听英语资料，提高口语水平。和高中老师比起来，大学老师的讲课速度很快，所以自学成了必不可少的步骤，有时间可以常去自习室。同时要认真完成老师布置的作业，在大一打好基础。

2、要积极参加学校的活动，增强交际能力。加入一些学生组织，多认识不同院系的人，提高自己各方面的能力。学会做人，学会做事。

大二和大三：因为自己对英语比较感兴趣，所以要继续提高英语水平。同时努力学习专业课方面的知识，特别是我想考研的话，一定要认真学习专业课。可尝试兼职，社会实践活动，最好在课余时间从事与自己专业有关的工作，像我们图书馆专业的可以尝试去图书馆兼职，提高我们对专业的了解。通过兼职提高自己的责任意识、主动性和受挫能力。

大四：做好考研的一切准备。认真实习，提高实践能力，试着去参加招聘会，增加自己的求职技巧。

俗话说：说得好不如做的好。计划制定了，更重要的是去执行。大学期间要学的东西很多，我的规划也有很多不完善的地方。而且大一的我们都有些迷惘，不过我会在实践中不断完善自己，努力去做的更好，完成自己的目标。

第四篇：《大学生涯由我规划》演讲稿

大学生涯由我规划

尊敬的来宾，亲爱的同学们: 大家好。今天我演讲的题目是《大学生涯由我规划》。前天看到一条说说：“大学会让你明白，当你把课余生活安排的几近完美的时候，一条名叫“收到请回复”的短信，轻易的就击碎了你计划的，那种心碎。”当看到这条说说的时候，我仿佛感到了世界满满的恶意。难道我的大学生活就要如此无计划不主动地度过吗？

答案当然是否定的，否则我就可以直接说“我的演讲到此结束”了。古语有云“人无远虑，必有近忧”，从走过懵懂无知的年纪开始，我们就在不断地思考人生，思考未来。当我们步入大学校园，相信有许多同胞与我一样，对未来充满好奇，充满希望。我们曾经把大学视为人类社会最高理想的化身，我们曾经把大学视为苦难生活的终结地，我们曾经把大学视为人生理想的起跳台。相信经历了一个月的大学生活之后，我们对于传说中的大学，都有了更为理性、更为客观的认识。正如大家所见，大学里没有像高中的那些高耸入云的作业，所以，我们会多了许多时间，由自己支配，这些时间我们都在以不同的方式实现着自我价值，也在规划着不一样的大学生活。那我又怎样规划呢？

步入大学，我们最大的克星，就是惰性。为了克服生活上的惰性，我加入了学生会生活部；为了克服学习上的惰性，我竞选了班级的学习委员；为了克服思想上的惰性，我每天水群，积极向上。

最最重要的一点，正如大家所见，作为一个资深的肥胖人士，可以说，对于体测这类，我的情感是十分复杂的。所以，减肥长个过体测被我成为未来一两年内最为重要必要壮烈的浩大工程。当大家在未来的某个夜里发现一只不明来历的疑似人类的球状物奋力在跑道上移动的时候，不要害怕，很有可能就是我。

从二龙山漫步到汾河畔，我们体悟的是大自然带给我们的发自内心的沉静；从一道门狂飙到七道门，我们体验的是小社会里兵贵速不贵久的大智慧；从文韬餐厅挤到四食堂，我们体会的是选择与竞争的科学理论与实践；从空教室奋笔疾书到图书馆，我们铺就的是一条通往明天的绝世之路。四年的时间，说长，真长，庞大的数字让数学不好的我汗颜；说短，真短，仿佛呼吸之间，一切皆成过眼云烟。大学的四年，我们才刚刚开始，青春之路，我们仍在奋勇向前。也许，多年之后，蓦然回首，纵曾遍涉人事沉浮，唯有这短短的大学生涯，因规划而美丽，因青春而不朽！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第五篇：大学生涯目标规划书

“大学生涯目标规划书”征文通知

为普及大学生涯规划理念，帮助学生树立明确的学习、奋斗目标表，进一步推进学风建设工作，同时，帮助大学生合理地进行职业定位，为今后职业发展打下良好的基础，经研究，决定举办“大学生涯规划”征文比赛。现通知如下：

一、大赛时间

2009年4月7日至2009年4月30日，征稿日期截止至4月20日。

二、大赛组织

主办：资源与土木工程系团总支

承办：资源与土木工程系学生会

三、大赛口号

规划精彩人生，打造锦绣前程。

四、参赛对象

山东科技大学资源与土木工程系大

一、大

二、大三在校学生。

五、参赛方式与参赛作品要求

1、以班级为单位参赛

2、参赛作品内容要积极、健康、向上，切合实际。

3、参赛作品围绕大学生涯目标规划，体裁不限，字数1500字以上（诗歌除外）。

六、大赛流程

大赛分为筹备、宣传动员、征稿、评选展示四个阶段

七、奖励

大赛设一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名，优秀奖若干，并设优秀组织奖6名，颁发证书并给与相应奖励。大赛结束后，学校将对获奖选手进行跟踪调查，检验学业目标和职业目标的修正和实现状况。

八 其他注意事项

1各班级要高度重视。大赛启动后，各班级要根据要求做好各项工作，特别是要做好大赛组织、动员、报名和征稿阶段各项工作。要安排专人负责，制定本班详细的大赛计划和方案。要注意学生的参与面，注重实效。大赛能不能成功，关键看两点，一是学生参与面广不广，二是作品质量高不高。各班级要注意动员大多数同学参与到活动中来。争取通过大赛，调动学生专业学习的积极性，不断提高综合素质。

资源与土木工程系学生会

2009年4月7日